一道風景線作文通用15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的一道風景線作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一道風景線作文1
“風景”這個詞語相信我們每個人都很熟悉吧！我們身邊出現過許多美麗的風景，其中有我們難以忘記的，也有我們不曾留念的，許許多多。一個好人好事啊，都是一道風景，當我們發現后不知給我們什么感受，是深受啟發，還是毫無感受，都只有我們自己清楚。
在此之前，我被一道風景線深深的吸引住了，并且我深受啟迪，這一道風景線讓我永遠也忘不了。從那之后，我變得喜歡關心別人，幫助他人，我變得更喜歡關注某個風景，留戀身邊的一切事物。
在此，我把我心中藏著的那個風景說說。
在我讀初中時的一件事，我們班上有一個女孩，家里非常貧窮，根本就沒有經濟來源，但是她很努力，學習成績也很好，基本上每次考試成績她都名列前茅。她的心地也很善良，總是喜歡幫助講解難題，無論哪一個同學去請教她，她都會很認真仔細地講解給那人聽，不管是自己喜歡的同學，還是討厭的同學；不管有時間還是沒時間；不管是在學校還是在家里。她是我崇拜的對象，也是我全班所敬佩的人，不管是在老師眼里，還是同學眼里，她都是最優秀的一個女孩。因此，在我們班上乃至全校聲譽都很好。
因為她家非常困難，就連她生病，都舍不得去花錢治病，每次她都會堅強的與病魔作斗爭，從不會抱怨一句。有一次，她家里有個親人得了重病，急需拿錢去治病，但是她家里沒有一分錢能拿得出來，她一點辦法也沒有，整天愁眉苦臉，后來被老師發現后，馬上請求學校捐款，幫助她。在這次捐款中，由于全校同學和老師幫助她，使她的親人得以治療。后來，他們家終于在愛心人士的幫助下渡過難關，經過這件事情后，她對所有人都心懷感激，并且幫助了更多的人，雖然她做了許多好事，很高興，但是馬上又難過起來，想到了更多的困難人。我每次見到她做完好事后，就用敬佩的眼神望著她，并且有更多的人像我一樣敬佩她。
記得汶川大地震那一年，她知道了這件事后，馬上號召同學捐款，在她和學校的號召下，全校師生捐出很大一筆錢，她家里本來就困難，但是她二話不說，捐了100元，并且早所有人之前捐出去。
就是這一個場景，被我深深地印入腦海中，并且使我更加敬佩她。從此，我便努力的向她學習，做一個樂于助人的人。
看到她的時候，我想到了雷鋒，想到了雷鋒精神，這種精神是我所向往的。我非常努力的學習她，學習雷鋒努力的改變自己，讓自己成為一個優秀者，一個樂于助人者。這道美麗的風景線將在我的心中，就讓它在我的心中根深蒂固吧！
一道風景線作文2
四季是無形的，在你不知不覺的時候，它會來到你的身邊，春天很溫暖，夏天很炎熱，秋天有豐收，冬天有風雪。
春天，總是那么溫暖又美好，春姑娘的手是多么的溫柔，在這個植物們成長的季節，小草迫不及待的從土里探出頭來，大樹的枝頭長出了小嫩葉，是翠綠色的，小草在春姑娘的衣袖下翩翩起舞。農民伯伯在肥沃的土地上撒上種子，盼著豐收的日子。小花有紅的、黃的、藍的、還有紫色的。小花們正在比美大賽呢，桃花伸伸小腰放出自己的美麗，蘭花也不甘示弱，一個勁的往上伸，向日葵說：“我是太陽的知音！每天都對著太陽笑。”這時，從花壇旁邊發出了一個聲音，原來是野花們！它們說：“別小看我們！”它們伸伸腰，也展現出優雅的姿勢。
夏天，烈日炎炎。荷花妹妹正在努力的生長，在荷花池里，荷花在參差不齊的大圓盤之中冒了出來，荷花有的欣然怒放，有的半開著，有的還是花骨朵。荷葉長的真好，向著太陽的一面是深綠色，向陰的一面是淺綠色，小魚就在“大傘”下面乘涼。有的小魚在荷葉下游過，還會向荷花和荷葉打招呼，小魚們在玩躲貓貓，有的你追我趕。荷花非常喜歡聽別人夸獎自己，荷花哥哥也為荷花妹妹而驕傲。小蜻蜓飛來說：“啊！我得通知所有動物來聚一聚！”說完就飛走了。哎，荷花妹妹嘆了口氣說：“到秋天就沒名氣了，真可惜！”
秋天，農民伯伯的豐收日子終于到了，他們裂開嘴滿意的笑了，然后哼著小曲兒收割著莊稼。秋風也很涼爽，主要是有又紅又大的蘋果伴著，所以對我們小朋友來說就更爽了，那從樹上掉下來的又大又紅的蘋果，真像我們小朋友的臉啊！有一種水果黃黃的，上面瘦，下面胖是什么？那是美味的梨子啊！螞蟻們也開始收集各自過冬的食物了，有的搬面包，有的搬米粒，有的搬水果，動物們都開始尋找過冬的食物了。
冬天，溫暖的陽光都走了，冬爺爺來了，它吹起了寒冷的北風，啊！冷死我了，動物們便睡起了大覺，開始冬眠，等待春天的到來。再看一看臘梅樹，小臘梅們獨自在寒風中盛放，散發出一陣陣清香，人們有一種想把那香氣都吃進肚子里的沖動。小動物們已經飽餐一頓了，不久，它們將會進入一個很長很長的美夢呢！小熊睡進小洞里，蛇也睡覺了，做了一個美麗的長夢。
四季，你是道美麗的風景。
一道風景線作文3
“今天下課去不去全家？”“好啊，今天你請客啊。”“沒問題，包在我身上。”聽到這樣的對話，我的內心常常會浮現出那道溫暖的風景線。
那時，每天放學，我都會去小賣部消遣時光，無論心情如何，我都非常享受在里面的那幾十分鐘。
一踏進小賣部，店長的一聲有力的招呼聲就流入耳畔。這時候，我總是與同學們一起挑選食品來安撫我們那空空如也的胃。大家推推搡搡，互相嚷嚷著“今天巧克力打折啊，兩條只要10塊錢。”“你要吃牛肉干嗎？我們買一包一起吃吧”。“唉，小陳，不用氣餒，勝敗乃兵家常事，你要吃什么，我幫你買！”老板也不介意我們破壞了小賣部的安靜的氣氛，樂呵呵地聽著。在買單時，他從來不會阻止我們討價還價。買完單后，若是我和同學們不走，站在店里討論測驗的答案，也是不會被驅趕的。大家經常都會忘了時間，當路燈都已經亮起時，才意猶未盡地散去。小賣部里面雖然沒有開暖氣，但是暖流卻在每一個人的心里流動；雖然店內外的裝橫簡陋，但它曾經是我們放學時的一道令人心曠神怡的風景線。
20xx年進博會期間，小賣部在市容更新中被拆除了。取而代之的，是有著藍白色標志的、干凈整潔的全家。
剛進店門，音樂就隨之響起，店員也馬上招呼我。貨架齊齊地排列著，食物的香味撲鼻而來，似乎比小賣部更有吸引力。挑好食物，我便前往柜臺付錢。雖然略顯昂貴，但店員更高的效率讓我無需久等就享用到了可口的食物。我在靠窗的地方找了個位置坐下，一邊吃著香噴噴的面包，一邊觀察著周圍的事物。幾個外賣小哥圍坐在一起，狼吞虎咽地吃著漢堡，想必是中午工作太忙了，只能下午再來。他們歡聲談笑著，臉上流露出的喜悅，那是工作時給予顧客的微笑所無法攀比的。兩個白領坐在另一頭，桌子上擺著盒飯，他們細嚼慢咽，靜靜地欣賞著窗外的美景，這仿佛是他們在閑暇時光，最愜意地休息方式。這時，與我認識的同學走進來了，他們快速的選好食物后，坐在了我的身旁，我們又開始了種種討論：“欸，今天上午的英語作文你寫的什么？”“哎你看我今天剪的這個短發精不精神……”那道如同和煦的陽光一般的風景線，再次回到了我們的身邊。
課畢小憩擁抱溫暖，摩登城市散發溫度。陽光下、夜幕中、風雨里，全家——小小的“避風港”，串聯成那一道溫暖人心的獨特風景線。
一道風景線作文4
打開記憶的匣門，任那一道道美麗的風景線從中流出，品味那濃厚而又香醇的愛——
【爸爸·預防針】
望著，窗外的雨淅淅瀝瀝的下，好像不知疲倦似的。班上一位又一位同學，因為水痘而被家長接走，害得我與我的父母整天提心吊膽，生怕下一個被接走的人是我。終于熬到了周五可以回家了。爸爸焦急地站在校門口，一見到我就馬上拉上車，開往醫院。當看見針筒扎進我手臂時，爸爸舒了一口氣，臉上的表情也緩和了許多，漸漸地掛上了笑容，整個人也放松下來。后來媽媽對我說，爸爸正在外面出差，當得知水痘在我們學校傳染開時，便立刻放下手頭的事情，連開2小時的車趕回來，帶我打完預防針后又出去了。頓時，我的眼前仿佛又出現了爸爸緊張開車的情景。一股暖流充斥著我的心，那是幸福的，更是感動的。哦，一次預防針在疾病中為我筑起了一道強大的屏障。
【室友·外套】
窗外，突如其來的寒風，擊打著每一寸角落。雖然我帶了長，但比起這寒風，真是連一件短袖都不如。正當我對著衣柜發愁時，一件外套從旁邊的衣柜中遞了出來。“這件給你穿，我還有一件，我看你也沒有外套，下星期再還給我吧。”“嗯，謝謝！”我閉上了雙眼，任由衣服帶來的暖意，包圍著我全身，一股愛的暖流涌上心頭。哦，一件極乎平常的外套給我的心情添上了溫馨的一筆！
【老師·便簽】
臨近期中考，一切都那么緊張，一次又一次的差成績，使我的心情也壞到了極點。老師把作業本發下來后，我回到寢室打開作業本，一張作業本紙張不同顏色的便簽，快速地搶占了我的眼球：“孩子，我看你最近的幾次成績都不怎么理想，是不是復習太緊張？還是睡不好？老師相信你會挺過的。記住，考試打的都是心理戰，加油！”看著，看著，我便開始奮筆疾書，開始為這場心理戰作最后的準備。哦，一張便簽也會催我奮進，變得勇往直前。
一次預防針，一件外套，一張便簽，是愛將它們串聯成一道美麗而永恒的風景線！
【王老師點評】
三幅充滿愛意的場景，三個不同身份的人有著相同的關懷。作者觀察細微，抓住身邊動人的瞬間，道盡真情，繪成靚麗的風景線！
一道風景線作文5
一踏上那列火車便感到人們的視線有些異樣似乎都鎖定在同一個目標上。
正驚詫間，火車已經開動了。我忙找了個空位坐了下來，竟然發現人們的視線似乎集中在了我的身上。我有點受寵若驚，又循著他們的視線去尋找那個引人注目的焦點，原來這焦點便是我身邊的一位民工，他帶著濃重的鄉土氣息，著一身質樸的衣裳，腿上還坐著個孩子。
我心中似有不解：為什么人們都注視著這位民工呢？
為了揭開這個謎團，我的視線也被牽了過去：只見民工面龐黑黑的，額頭上暴露的青筋與眼角數不清的皺紋把他的面容襯托得更加憔悴。他低著頭，端詳著自己腿上的孩子，孩子已經睡著了，安靜地躺在懷里。這一切很正常，可他的左手掌卻始終罩在孩子的臉上。
我心中更加奇怪了，他為什么要這樣的呢？我的第一感覺是為了遮擋窗外射進的陽光。可這很快被排除了，原因是那孩子分明大多時間在一片陰影之下。難道這個孩子的面容丑陋，不可見人？可這很快也被推翻了，他手掌下面隱約露出了孩子的臉，不但不丑陋，而且還十分漂亮。那么究竟是為什么呢？我無從得知。
我向窗外望了望，又把頭扭向他，仔細地看著他，只見他的左手努力地向右伸，盡力去罩住孩子的臉，他的手懸在空中，不停地微微顫動。我知道他的手臂一定非常酸痛，可他卻不肯把手放下來，一直堅持著。我不明白他為什么不用右手來交替呢？
我一直沉思著那個問題，幾番想問那位民工，卻沒有勇氣說出口而只是埋著頭沉思著。
也不知道過了多久，列車就快到站了。我整理著自己的行裝準備下車，卻又情不自禁地將頭轉向了那位民工，只見他依舊保持著原來的姿勢，而他的手抖的更厲害了，整個身體也動了起來，他輕輕地將孩子喚醒，孩子坐起來，他的手終于挪開了，在空中不停地顫抖，他試圖將手伸直，但他的手臂卻因為剛才的姿勢保持太久而不能彎曲了。
我終于忍不住了問道：“你為什么一直用手罩著孩子的臉呢？那太累了！”
他一驚，微笑著說道：“他的眼剛做過手術，醫生說睡醒后不能讓他的眼直接接觸強光。”
我的眼眶潤濕了，這時近旁幾位乘客流出了晶瑩的淚珠。
即將下車的幾個乘客攜著他走下車門，我拿著他的行理也緊趕了下車。這時，我才發現，原來他只有一只手……
這位平凡而偉大的父親，那只懸在空中為孩子遮陽的大手，定格在我心中，成了一道永不消逝的風景，那是偉大父愛的象征呀！
一道風景線作文6
美德是中華民族優秀傳統，是中華民族文明的標志，美德是真情的種子，是人與人之間溝通的橋梁。
題記
夏天的夜晚總是掛著迷人的色彩，有點深沉卻帶點浪漫，那高掛的明月帶著神秘的光亮投射在大地間，微風間傳來自然的芳香，正值下班高峰期，公交車與往常一般擁擠，好不容易擠進公交車屬實不容易，放眼望去，車上有著上班族，老人，孩子和學生。然而，在這個科技發達的時代許多年輕人都成了“低頭族”，不時低頭看手機。
過了幾站，下去了不少人，車內這才舒展開來許多，但是我仍然沒有座位可坐，這時候，從前門進來兩名工人，手拿著礦泉水，身穿工作服，頭戴工作帽，身上帶著灰塵，年紀與我的爺爺奶奶一般，看穿著我斷定是工地里的工人，工作了一天，他們看起來非常累，正尋找著座位，卻發現此時的座位已經坐滿了，接下來讓我意外的是，后面一排的兩個小伙子站了起來，看起來是上班族，對這兩位工人說：“大叔，你們坐這里休息休息吧。”那兩位工人說：“小伙子，工作一天你們也累了吧，怎么把座位讓給我倆呢？”另一個小伙子說道：“你們是工地里的工人，建著高樓大廈，我們的家園因為有你們這樣的人，才又添了一份美麗，工作一天了，你們辛苦了！”兩位工人坐了下來。
此時的我見到此刻一幕，不禁贊嘆，很多人說如今的人們都有著自私的一面，他們有著貪婪的心，不愿幫助與他人，也不愿給予他人施舍，對于維護自己的那些微不足道的利益，是令人痛心的。而眼前卻讓我受益匪淺，以前從書中看見的文明禮讓，如今在生活中卻給我的感觸不同，我體會到了社會中的美德，微弱的燈光投映在車內，此時的氛圍令人感到溫馨。原來，社會中并不是沒有美德存在，而是缺少弘揚美德的人，禮讓之美不存在于書本和口頭之上，而是要付諸行動，中華美德博大精深，源遠流長，我欲歌頌社會之美德，贊美社會之美德者，弘揚社會美德，傳遞愛與正義。
寂靜的夜，坐在公交車內欣賞這婆娑的樹影，高掛的圓月揭開神秘的面紗，將光輝灑滿大地，不知為何悶熱的夏天卻能使我原本浮躁的心安定下來，讓我們弘揚社會美德，讓生活多一點美麗。
一道風景線作文7
有人說，小橋流水、鳥語花香是大自然的一道風景線；有人說頑強不屈的花草樹木是生命中的一道風景線……我說，雪地上那一串串似雕塑般的腳印是愛的一道風景線。
那天下午放學，天空飄著雪花，雪花頑皮地在空中打幾個轉兒，然后靈巧地落地。放眼望去，松樹變白了，赤裸的樹枝上也覆蓋了一層厚厚的雪，屋頂也被染成了白色……我慢慢地走在雪地上，雙眼盯著離我愈來愈近的那幢樓，是的，我不想回家，真的不想。我又放慢了腳步，想著早晨那件事。
今天早晨，因為一點小事和爸爸吵了起架，委屈又生氣的我匆匆背上書包，重重地摔上門便揚長而去。想到這兒，我心里的那種委屈與憤怒油然而生。
“爸爸！”一個稚嫩的聲音打破了我的思緒。我向旁邊看去，看見一個小女孩在一個中年男子身后走著，聽到聲音，那個人回過頭，蹲下來和小女孩說了些什么又接著向前走。看著小女孩在她爸爸身后一蹦一跳，快活地走著，我被逗樂了。只見那個小女孩邁著大步向她爸爸的腳印那邊走去，于是大大的腳印上就又多了一個小小的腳印，遠遠地看上去，有一種立體的美。小女孩高興地走著、笑著，那個男子時不時地回頭看看她，看著她高興的樣子，他也笑了。他在前面一小步一小步地慢慢地走著，在潔白的雪地上留下了一個又一個清晰的大腳印。這也許就是這萬里雪地中最獨特的一道風景線了吧！我想。
突然，那小女孩的爸爸停下了，那個小女孩也不再向前走，停在她爸爸的腳邊用一種帶著疑問的眼神看著他，他又慢慢蹲下，說些什么又輕易地背起她，繼續向前走，雪地上又留下了一串大大的腳印。當我走到那個地方時，才知道那的雪很深，他一定是怕女兒過不去吧！我再次回頭看著那串腳印，像雕塑一樣富有立體的美的腳印，我似乎有了一種奇妙的感覺，飛快地向家走去。
我回到家，看到爸爸已經將美味的晚飯在桌上擺好。我看著那一桌子菜，只覺得鼻頭酸酸的……
我吃著爸爸做的美味的飯菜，又向窗外望去，發現那串腳印還在。我欣賞著那道獨特的風景線，又品了一下爸爸做的菜，我才明白，那是一道愛的風景線……
一道風景線作文8
我正坐在窗下寫作業，忽聽外面人聲嘈雜。我打開窗子往外看，只見昏黃的路燈下走來一群民工，他們的頭發長而蓬亂，穿著過時而單薄的棉衣，每人拿著一個鋪蓋卷，他們停在路燈下的汽車站牌前，大聲地談論。
只聽一個聲音說：老三，這次回家要能娶個婆娘，來年生個娃，你就當爹了！眾人都哄笑起來，那個老三解嘲般嘿嘿笑了幾聲，可以聽出來那笑聲中有點志得意滿的味道。他大約三十多歲，瘦瘦的身材。
這次回家，可得把家里那幾間瓦房翻新一下了，老婆都嘮叨幾年了！又一個個子矮矮的四十歲上下的男子說道，話語中有種毫不掩飾的高興與滿足。
又一個上了年紀黑瘦的人對身旁的小伙子說：給你爹帶的那啥藥帶了嗎？那哪能忘呢？在身上揣著呢！都說這藥管用，回家俺爹吃了，那關節炎一好，我呀，在外面干活也就不擔心了。一個帶著眼鏡的小伙子說道。他看起來像是剛畢業的高中生。
是啊，寒來暑往，辛苦了一年，奔波了一年，不知吃了多少苦，受了多少累，只求能拿著讓全家人欣喜并能使用的辛苦錢回家。他們的眼前此時一定浮現出回到家時妻子充滿愛意的目光，兒女欣喜的表情，父母欣慰的微笑。想象著那時自己的陶醉，而這一年所有的汗水和淚水、辛酸與痛苦都被蒸發得無影無蹤。
這時，遠處傳來了汽車的馬達聲，那群民工紛紛拿起包袱，不斷地向路中間走去，一個個向遠處張望。
汽車停穩后，他們便一個個迅速而有條不紊地上了車。不知誰說了句什么，這群人都大笑起來。那笑聲爽朗、粗獷、淳樸、善良，發自肺腑。
上車之后，他們還在熱烈地談論著什么，與靜謐的夜形成了鮮明的對比。可它并不像市井的喧囂那樣粗俗、無聊，讓人不勝其煩，而是有種親和力，一種讓人無法抗拒的親和力。 我凝視著窗外，雪花依舊在飄呀飄，打著旋兒，跳著舞，不知它們是否也感受到了這些人的平凡幸福。一會兒，汽車發動了，像一艘幸福的船，載著滿船的憧憬和歡笑漸漸遠去，越來越模糊，而他們在路邊等車的那一道風景線卻定格在我的腦海，越來越明晰&&
一道風景線作文9
暑假期間我們學校門前新修了一條公路，這讓我們上學也方便了很多。因為還沒正式開通只有小型的車輛和非機動車可以通過。可等開學后這里卻成了另外一種“風景”，早上公路上隨處可見的小販推著貨物到公路上買，各種各樣的不知道的還以為是菜市場呢。賣的人不少，買的人更多這讓原本方便學生上學的路變的一點兒也不方便了，上學高峰期簡直是寸步難行有些家長十分生氣就會念叨幾句，但也沒改變現狀。只能在這樣擁堵吵雜的路上緩慢前行。中午放學時公路上已經看不到小販但能看到他們隨處亂扔的垃圾，從遠處看幾乎看不到路的面貌路上被菜葉和果皮覆蓋著，微風拂過一股難聞的氣味迎面而來。
幾天后的早晨當小販們正高高興興的掙錢時，城管從不遠處的車上下來十幾個人，有的手里拿著記錄儀有的在抓捕，小販們看見城管就像老鼠見了貓四處逃跑，反應靈敏的跑得快的都跑掉了，有些年紀大的沒反應過來的被抓了。對于老年人城管也只是讓他們收拾一下不要賣了，但有些老人不但不走還挑釁地說“我在這兒賣菜跟你有什么關系，你憑什么趕我走。”執法人員聽后則耐心勸說道“您在這兒賣菜本身就不合理這是馬路不是菜市場，而且我們一來就看到您了早讓您收拾不要賣了，麻煩您配合我們的工作。”老奶奶剛想說什么在一旁正在買菜的說“他要是趕你走，你就賴在他家里。”我聽后十分生氣心想：這人太沒素質了，你不但不勸說還挑唆，你是想讓城管把老人家抓走嗎。而這位賣菜的老人也是仗著自己是老人有優勢別人不敢動她就這么無視法治。這時圍觀的人越來越多你一言我一語的說著，執法人員并沒有聽其他人說的而是把圍觀的人驅散開來，然后對老人說“老人家如果您再這樣影響我們執法我只能把您送回家了”這時旁邊的人有的勸說老奶奶有的幫她把菜籃子收拾了放到三輪車上城管也幫著收拾，老奶奶似乎有些不好意思不像剛剛那樣強悍地說話了，而剛剛那位買菜的人也不見了蹤影。
通過這件事讓我看到有些人為了自己的利益卻違反了法對法治很茫然，有些知道卻抗法更是不可取，我們要保護我們的環境愛護我們的家園不能擾亂公共次序。古人云“治國無法則亂，守法而弗變則悖，悖亂不可以持國。”
一道風景線作文10
春去秋來。
嬌艷的花枯了，鮮嫩的草萎了，留下了淡淡的傷感，可是幸福卻一直都在。
放在桌子上的是一杯糖水，我知道母親只是放了少許冰糖。
自從上了初三以后，母親每天晚上都會為我準備一杯糖水，不甜不膩，剛剛好。
喝上一口，味道淡淡的，水流至腔喉，帶去了一種奇妙的感受，那是一場味覺之旅，更是一次幸福之旅。
初三繁重的作業壓力讓我有些喘不過氣來，面對堆積如山的作業，常常手足無措，心情也會異常的煩躁。這時，母親便會給我一杯糖水，然后拍拍我的肩，又輕輕撫了撫我的頭說：“孩子，沒關系的，慢慢來。”
此刻喝上一口糖水又會有不同的感受，那種力量足以使我平靜下來，那是愛的力量。
那時的我真的很不懂事，母親為我準備了雨衣讓我帶上，我甚至會嫌母親煩，然后把雨衣丟到一邊，出門。然后晚上在淋得滿身濕透，然后回家。
我看見母親眼眸中閃爍著星星點點，中間那些流動著的光讓我感受到了她的美。
母親將糖水給我，她吹了吹，放在我的嘴邊讓我喝，還要嘮叨幾句，是責備，但我聽得出，那是母親對我的愛。喝上一口糖水，幸福的味道就在口腔中蕩漾。
頓時，一陣暖意與涼意產生摩擦，暖升華。
母親又小跑著步子去拿毛巾給我，還一邊讓我快去洗澡，水早已放好了。氤氳的水氣很快迷失我的雙眼，那層霧在空中浮動的痕跡如同柔曼的江南女子在舞動一般。
一股暖流，早已充斥滿全身，驅散開了陰涼。這種暖，像一根根棉線編織進了我的身體里，再也無法剝離；又如航海浮燈，即使孱弱黯淡還是給予了我莫大的指引與向導。
母親的一舉一動中都攜帶著絲絲縷縷的弧線，我知道，那是幸福的弧度。很優雅，很動人。
洗完澡，我坐在書桌前，母親坐在我的身旁，用柔和的目光看著我。我感到了一陣母愛在不經意間傳達進了我的心房，占據了寒的位置。
輕輕扯起嘴角，看向母親，母親只是微微一笑。眼角的皺紋出賣了她的辛勞。用手撫平母親眼角的皺紋，輕輕說了聲：“媽，我愛你。”
我隱約感覺到母親愣了一下，然后撫了撫我的頭。
即使不是春天，我依然感受到了春天的光芒。
幸福中因為有了母愛，成了那道最誘惑人的`風景線。
一道風景線作文11
歷史的蒼涼撫過生命的荒原，吞噬了榮華與悲傷，屹立著的，是先賢們不朽的身軀……——題記
滾滾長江，巍巍中華，茫茫紅塵，漠漠大地。民族的滄桑五千載，古今多少事，都已付入東逝水，浪花翻滾，佇立在江邊的我領略到了一道道絢麗的風景線。
汨羅的水，見證了愛國深情——
兩千多年之前，一位失意的志士茫然地來到了這里，懷石赴水，留下了今天的龍舟爭游。令人敬畏的屈子，在江邊輕吟起“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”，“身繼死兮魂以靈，魂魄毅兮為鬼雄”……多么鏗鏘有力！靳尚、蘭新等奸佞的嘴臉在如此雷鳴之下早已蜷為一攤糞土，泯滅在草根之中。江水見證了這一切，忠心震天而撼地，愛國之情融為江邊最為亮麗的一道風景線，這是屈子神魂的結晶。
長江的水，涵蓋了壯志豪情——
兩千年前的某個夜晚，曾有一位英雄在這里舞戟而歌。“對酒當歌，人生幾何”，訴說的是一份怎樣的情意。千載而下，封建政治通過愚民的把戲給他“奸雄”的污辱，但這又怎能掩蓋曹孟德偉岸的身軀。十二色杖見忠信，勇討黃巾見忠勇，奮接七星寶刀見忠君，愛民如子見仁義。當他毅然地背負起漢賊之名而匡扶社稷之時，就早已注定了他的偉岸。赤壁的大火燒不掉的是這一份壯志豪情啊！當《短歌行》縈繞在耳畔，曹操給我們留下的那道風景線必然再現于江畔，駐于我們的心中。
長江的水，注定了憂傷愁情——
一代文豪蘇軾也曾懷著一份愁蘊來到江邊，感受江風的愛撫。烏臺詩案，一個不應屬于你的傷痛。在那煙花三月的年代，奉儒守官似乎是你的天命，你卻奮力地掙脫，為天下人的福祉努力抗爭，于是受了傷，淚水匯入滾滾江水。你愛國愛民的情義，卻凝成了一首首感人至深的歌賦，洗滌了后世多少人的情懷。這不就是你在江邊為世人繪下的風景么？它托起了文壇的魂，民族精神的魂。
江水幽幽，綠意濃濃，千百年來先賢們用魂魄刻畫成的一道道江邊的風景線，早已隨江水流入中華兒女的血脈之中，成為永恒！
江水河流，永遠是裝扮祖國的一道風景線。
點評： 文采飛揚是本文最大的亮點。借助于江水來構思，既顯示了考生較為
深厚的文化底蘊，又顯示了考生巧妙的語言駕馭能力。不僅如此，文章三大部分“汨羅的水，見證了愛國深情”“長江的水，涵蓋了壯志豪情”“長江的水，注定了憂傷愁情”更展示出考生構思的縝密和選材的精致。
一道風景線作文12
朋友，什么是一道靚麗的風景線？是無比深的大海，是高聳的山涯，是無邊無際的草園，我覺得愛是一道靚麗的風景線。
在我遇到困難時，同學總是互相幫助我，有幾雙小手來教我，那就是同學。有一次，我們要打排球的人去下面打排球練習，我也去了，可是我的發球每次就發不過網。于是我很傷心，有一位同學把我先拉起來，然后他還教我打排球，他讓我先發一個。我就發了一個，可是又發不過網。于是他教我動作，我練習了幾遍，我把球拋的很高，加上他的動作，可惜我還是沒有過網。他說：“把球拋的抵一點，再加上我教你的動作就可以順利能過網了。”我說：“哦。”我就聽他的果然發過網了，我說：“謝謝”。他說：“不用謝”。
老師是一位嚴肅，而且認真的老師。有一個人一直在幫助我，那就是老師。有一次，我有一題想不出來怎么做，我先自己想了10分鐘左右，于是我真的想不出來，真讓人百得不思奇所啊！于是我就去請教老師。老師慢慢地，仔仔細細的教我。老師還說：“以后你有不會做的題目可以來找我，我會認認真真的教你的”。這就是我們的數學老師。往后我有不會做地題目都云找老師他了，他每次都會認真地教我作業。
在我生活上遇到困難時，媽媽總是默默地關心我，愛護我。記得有一次，我晚上睡姿有一點不好，經常要把被子，枕頭都弄到地上，媽媽就半夜起來會幫我來蓋好。我生病了，媽媽很焦急，馬上把我送到醫院去就診，還幫我弄這弄那了，如：幫我倒藥，幫我削蘋果等。于是終于到我們看了，那位護士說：“是喉嚨發炎了，要我掛針，我是最怕掛針的。因為我的經脈每次都看不清楚的，護士阿姨戴上眼睛仔細的扎了進去，果然這位阿姨技術很棒，一下子就扎進去了，使我少了一次痛苦。我媽媽在一旁很焦急，馬上給我吃維生素C，水果。我生病了，我媽媽忙里忙外的，弄的滿頭大汗，我覺的我媽媽對我這么好，我長大后一定也要好好的孝順她。過了幾天我的病好了，我媽媽也累的瘦了一圈。
我覺的有是最靚麗的一道風景線，是多么的好啊！
一道風景線作文13
我們的校園十分美麗，有碧波蕩漾的游泳池，有鮮花怒放的花壇，有宏偉壯麗的科技大樓，但令我喜歡和難以忘懷的還是那校園里亮麗的風景線――育才橋。
育才橋在高段部的操場邊，它呈梯形，十分寬闊，寬五米，長七米左右，我們十個同學并排走也不會覺得擁擠，育才橋十分堅固，是由鋼筋、水泥和石子建筑而成的，我們學校四千多名老師和同學在上面走來走去也很安全。育才橋上的欄桿是深綠色的，有一米二三左右，上面刻著漂亮的花紋，欄桿時時刻刻保護著我們，不讓我們摔下去；橋兩邊也有柱子，一邊有九根，上面貼著橘黃色和藍色兩種顏色的瓷磚，看上去十分漂亮。育才橋上還擺放著各種各樣的花草樹木，你看，那石榴樹正開著花，紅艷艷的花朵宛如一團小小的紅云，還不時引蜜蜂來采蜜；你瞧，那綠油油的棕樹，充滿了活力，充滿了生機；橋的周圍還有許多樹木，梧桐樹、黃角樹長得十分地茂盛，幾乎要把育才橋給遮住了。微風吹來，橋角的薔薇花宛如一只只蝴蝶。育才橋的右側有著“育才橋”三個金光閃閃而又奪目的大字。橋下是我的家鄉那清澈見底、纖塵不染的巴川河，魚兒在里面歡快地嬉戲著，流水潺潺，伴著聲聲鳥語，給人一種美的享受。下課時，同學們來到育才橋，望一望清澈的巴川河，心中的煩惱頓時消失得無影無蹤。
每當站在育才橋上，我便又想起了以前的小橋，那時的橋很小，寬只有兩米左右，同學們和老師在上面走十分地不方便，還容易發生不安全事故，而現在的橋又寬闊又堅固，再也不會像以前那樣了。
每當我看到平坦的育才橋時，“一個腳印也不留”的感人故事就會想起。在修建育才橋的時候，李校長是親自監督的，特別是橋剛鋪好還沒有完全干的時候，李校長怕橋面上被人踩上腳印，便一直守侯在育才橋的旁邊，從下午守到傍晚，又從傍晚守到深夜，李校長默默地守著育才橋，只是為了讓我們看到、走上平坦的育才橋，他真是一位無私奉獻的校長呀！
每當我走過育才橋的時候，便會想起那辛勤的園丁――老師，老師不也是一座橋梁嗎？她時時刻刻關心著我們，教我們知識，我們跨過老師這座“橋”，就會到達知識的彼岸，走進成功的殿堂。
啊！ 育才橋真不愧為校園里一道亮麗的風景線，我愛育才橋，我更愛我的校園！
一道風景線作文14
在寧波的萬達廣場附近，那個感動人心的一幕，讓我的心頭深深的一震，我相信，那道亮麗的風景線會永遠留在我的心中。
暑假的一天，我們一家人來到寧波游玩。我們在寧波住的賓館恰好在萬達廣場附近，茶余飯后，我們便打算去萬達廣場散散步。
那天真是不幸，我們在過人行道的時候，紅綠燈突然罷工了，使我們不知所措。想要過人行橫道，又怕突然闖出來一輛車。留在這兒？又不是一個辦法。
這時，爸爸突然對我說：“我們過去吧！左右兩邊看仔細了不就可以了？”于是，我們朝對面走去。這時，一輛出租車突然開在了我們旁邊，見到我們，它立即停了下來。在我們石浦，一向是人讓車，從來沒有什么車讓人的。我們見到車，習慣性地后退了一步，我們身旁的阿姨卻從容不迫地從我們面前走了過去。那位阿姨走后，那輛出租車卻還不開走，爸爸見狀，拉著我的手朝對面走去。直到行人全都走光時，那輛出租車才慢慢悠悠地開走。
在過馬路的時候，我還看見車里有一位中年婦女，這輛出租車正在載客，而它停下的時候，中年婦婦女九出租車司機卻都沒有半句怨言。這種好品質，真是難得啊！
寧波人的車讓人，使我突然想起我以前在石浦遇到的人讓車。
有一次，我和媽媽一起逛街。在過馬路的時候，我見是綠燈，便和媽媽大步地往前走。這時，從左邊突然開來了一輛小轎車，我和媽媽連忙往后退了一步。那輛小轎車跟沒事似的開走了。這輛小轎車不僅沒有做到“車讓人”，還闖了紅燈，違反了交通規則。仔細想一想，石浦“人讓車”的情景隨處可見。
“喂，吳洲嫻，你在想什么呢？”爸爸把我從回憶中拉回了現實。我往前一望，萬達廣場在我們的正前方了，我們繼續朝它走去……
五天的快樂時光很快就結束了。在回石浦的路上，我正在思考著那一道靚麗的風景線時，車上的收音機似乎在回答我的問題，只聽見收音機播放著：“如今的寧波人已經逐漸變成知法守法的好公民人，如今的寧波人，在道路上超速、闖紅燈的現象普遍減少，在人行橫道前，也是車讓人，而不是以往的人讓車了……”在這段話里，我聽到了“逐漸”這個詞，這說明寧波人原來也不是好公民，是社會的文明發展讓他們變成了好公民，我的家鄉——石浦，是不是等到以后，也可以變成一個文明的地方了？
這是一道靚麗的風景線，這是一個人類文明的風景線。
一道風景線作文15
如果說生活是一本書，那么挫折便是書中的開篇之章；如果說生活是一次旅行，那么挫折便是旅途中最美麗的一道風景線。
生活因挫折而精彩。張海迪自幼嚴重高位癱瘓，幾次頻臨死亡邊緣，身體極其虛弱。可是在20多年的時間里，她拖著虛弱的身體學會了四種外語，翻譯了16萬多字的外文著作，并獲得了碩士學位。而且她還自學了針灸技術，為群眾治病一萬多人次，為社會作出了巨大貢獻。她的人生猶如珍珠，雖有裂痕但不能掩其光輝，她的生活正是因為挫折而變得更加精彩。
在挫折中尋找樂趣。小溪流水，從巖中輾轉出世，匯成溪，一路奔騰入海。但是，如果沒有了巖石溝壑的阻擋，小溪就會散漫無形，失去了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意境。人生亦是如此，沒有挫折的人生，就像一幅平淡的圖畫。只有戰勝了挫折，才能體會到人生的快樂。高士其是我國科普作家，他在外國留學時不小心留下了身體殘疾的禍根，他忍受著病痛的折磨，學完了芝加哥大學細菌學的全部博士課程。回國以后，他拖著半癱的身體到達延安工作。解放后病情惡化，說話和行動都十分困難，但他以驚人的毅力進行創作，先后寫成了一百多萬字的作品，有人問他苦不苦。他笑著說：“不苦，因為我每天都在和病魔斗爭，這斗爭是樂趣無窮的。”“斗爭是樂趣無窮的的”，正是這種堅強的毅力，樂觀的精神，才讓高士其的人生充滿樂趣。
挫折讓人變得更加堅強。雄鷹經過無數次折翅的痛苦才能翱翔天空，成為藍天的霸主。人生亦是如此。美國作家杰克倫敦最初投稿，沒有一家出版社愿意發表，以致他生活困難，不得不去干苦力。后來他的《北方故事》被一家有眼力的西洋月刊看中，一舉成名。英國詩人拜倫19歲時寫作的《閑散的時光》出版后，即有人把他罵得狗血淋頭，說他“把感情抒發在一片死氣沉沉的沼澤”上。然而，拜倫并未退卻，而是以更為優秀的詩作來回敬那些誹謗者。一個好的學者是不會放棄成功機會的，杰克倫敦和拜倫借挫折助自己登上了人生的巔峰。
人生旅途中永遠不可能是一帆風順的，時不時會出現那么一塊絆腳石，面對挫折，關鍵是要看自己的心態，我們應該學會感激挫折，讓挫折成為我們人生一道靚麗的風景線。
【一道風景線作文】相關文章：
一道風景線作文04-17
一道風景線的作文05-21
一道風景線作文06-02
一道風景線01-22
一道美麗的風景線作文03-28
一道風景線優秀作文02-19
有關一道風景線的作文02-20
關于一道風景線作文04-01
一道別致的風景線作文04-07
一道最美風景線作文02-19