風景的作文

風景的作文[優秀4篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的風景的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風景的作文 篇1

　　人生如滾滾江水東流入海，無可阻擋，它起于高山之巔，融入大海；它無聲無息的到來，又悄然的逝去，世界不會因你的降臨而改變，也不會因你的消逝而暗淡。所以在人生中我們不必太在乎得與失，應該掙脫名與利的.枷鎖，去釋放童真、純美的心靈。

　　得，看似幸福，卻也悲哀。你得到的越多，你的心靈便會越壓抑，越會把得失看得過重，你將會失去童真純美的心靈，你會為了利益不擇手段，你不會滿足于安逸的現狀，你會去追求那份本不屬于你的東西，到頭來，青山依舊，風景猶然，但風水輪流轉，你將一無所有。

　　失，看似悲哀，卻也幸福。你失去了一件東西，上天便會讓你得到一件東西，假如你將千金散于需要之人，那么你失去了千金，卻得到了安適的心境，不會擔心財富被盜；東晉的陶淵明，看淡了官場俗事，歸隱山林，失去了富貴榮華，但卻名留青史，我們要明白“塞翁失馬，焉知非�！�。

　　得失如同生命長河中的一朵浪花，最后終將被向前奔去的洪流所吞沒，如黑夜上空極盡綻放的煙花，最后終將消逝。所以我們不必太在乎得與失，將它看作人生中的一件小事，就算你得到的再多，你也難逃歲月輪回，終為土灰，你也許在有生之年興風作浪，但死后化為黃沙，終為人所遺忘；你失去了很多，但你不必傷心，你還有青春，還有奮斗的機會，就算你已一無所有，也不要絕望，學會放下，擁有安適恬靜的心態，這樣，縱然不會名留青史，卻也活得安心自在，不枉此生。

　　滾滾長江東流入海，浪花中淹沒了無數英雄偉人，無論成功與失敗，轉頭皆空，但青山依舊存在，所以，我們應有淡薄的心境，去看淡那得失之間的風景。

風景的作文 篇2

　　人生的旅途中，總會有許多的風景掠過你的眼簾，但真正能定格在你心里的又有多少呢?我清晰的感覺到我心中有一片永恒的風景

　　——如夢似幻的小草園。

　　在一個不起眼的小后山，長著一大片不起眼的小草，也許這對你來說毫無特別之處，但對我來說它讓我感到了堅強，在石縫間還能長的如此旺盛!甚至比長在平地上的草還要茂密，這需要多么大的決心和毅力啊!這是一個給予我信心的地方;這是一片賦予我前進動力的綠地;就是在這個生機勃勃的地方，就是在這片綠油油的草園中，讓我對世界充滿了希望，對未來充滿了想往!

　　春天到了，萬物復蘇，春姑娘提著神奇的籃子，給空曠的大地撒下了春的種子。也許小草就是春姑娘留下的吧?春姑娘一定是覺得春天里沒有了綠地那就顯得太荒涼了!春姑娘本是要把小草撒在大地中，卻不小心摔了一跤，錯手把小草撒在了石縫間，而小草為了完成春姑娘賦予它的偉大使命，于是便在不斷地向前沖，它并沒有向惡劣的環境低頭，它仿佛看到了春姑娘在前方在向它微笑地招手，通過小草不懈地努力，它沖破了重重阻礙，終于“皇天不負若心人”，小草才從地下探出了頭，好奇地看著這個世界，感受著太陽公公的熱情，享受著春風姐姐的撫摸，就在小草快被太陽公公的熱情烤熟時，春雨妹妹也不甘示弱地趕來報道了。這時小草才得已解脫，嘴里還不停地念叨著：“還是溫柔地春雨妹妹好�！�

　　經過了狂風暴雨的洗禮，經過了火熱的太陽的考驗，小草終于一天天，一點點地長大了，小草變得更綠了，變得更有生命力，你可以想象:一群孩子在草叢中玩耍嬉戲，他們的笑容是那么的純真甜美;幾個女生在談天說地，暢想未來，她們臉上的笑容是那么的滿足;一對情侶躺在草叢中，回憶著曾經的點點滴滴，回憶著曾經的甜蜜與美好，他們臉上洋溢著一種叫幸福的'東西......

　　再把鏡頭轉向別處，草叢正中央有一條小徑，這不禁讓我聯想到魯迅先生曾說的：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路�！痹谌松�的十字路中，每個人都有權利選擇自己所想要走的路，但既然選擇了，我還是希望勇敢的向前走，直到走到路的另一方。在這個處處充滿競爭的社會，時時充滿危機的世界，需要勇氣，需要斗志，需要爭氣，不然根本沒有辦法立足，不然等待你的就只有淘汰!

　　雖然這個小草園已經不復存在，但它已經烙印在我的腦海里，成為我心中永恒的風景，我永遠無法忘記那個春意盎然的小草園。

風景的作文 篇3

　　俗話說的好：風景如畫。走在鄉間的小路上，一幅幅清新素雅的畫卷中呈現著大自然的美麗多彩，十分養眼。

　　唐代大詩人劉長卿在古詩中吧大自然描繪的淋淋盡至，可謂詩中有畫的佳作：暝色蒼蒼的竹林寺，晚鐘陣陣，一抹斜陽下，幾重青山外，遠行人漸行漸遠……

　　人生也像一副風景圖，在不斷變換的的風景中，我們可以一點點體會人生，獲得感悟，從而不斷地成長。

　　在升入初中的第一月考中，我成績不理想，心理便百般不是滋味。悲傷、氣氛、羞愧，還有失敗感把握包圍，壓抑的透不過起來，這就像是畫卷里的深色，透著些許憂傷與深沉，捉摸不透。

　　假期時，與志愿者們一起去敬老院獻愛心，幫忙打掃衛生整理房間，陪老爺爺老奶奶聊天，當他們臉上的'周圍因為笑容而變得舒展時，我也感受到了快樂與滿足。就像是畫卷中那些光鮮的色彩，透著心情的愉悅，感到陽光就在身后。

　　生活中的點滴小事就是筆與墨，只待時間與你我靜靜地在名曰生活風景圖的畫卷中靜靜描繪。每一筆明黃都是笑聲渲染出來的，每一筆大紅都是激情與奮斗的濃縮，每一筆灰暗都是生活里煩惱與嘆息的遮掩……

　　就這樣，生活中的酸甜苦辣咸描繪出每個人生命的風景圖。

　　風景在路上，需要我們用心去觀賞。也許你坐在自行車上，享受著慢時光。也請你抬抬眼，看看遠處的風光。那里，不止有路邊的幾朵小野花，更有在半空翱翔的飛鳥，待著你思緒飛翔。也許你坐在幾十邁的汽車上，請你關掉車里的音樂，看一看車窗外，最最自然的風景，黃土、灰雀、風中的樹葉、天邊的白云，還有草叢里自帶曲調的小生命的鳴叫……

　　風景在路上，就在我們的身邊。卞之琳的一首詩寫的好：你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。我們看著周的風景，卻不知自己已經融入了另一幅風景。

　　所以，我們本身就是一道風景。我們要努力讓這道風景更加動人，更加美麗。我們要保持昂揚的姿態，與氣、友善地對待周圍的人與事，讓自己變得更加優秀。

　　好好地規劃人生，好好地度過出初中這三年。用汗水與微笑來裝點學習與生活。

風景的作文 篇4

　　風景不一定要壯麗的景觀，一個人的一個小小的舉動也能成為一道亮麗的風景。

　　退潮了，遠遠望去，只見一位小男孩，彎著腰，像是在拾著什么，遠處走來一位頭發花白、腳步蹣跚的老人。他對小男孩說：“別撿了，像這樣的魚，一天就會被浪打上來好幾千只。”原來，男孩在拾著被浪打上岸、無法回歸大海的魚，把它們拾起來，再遠遠的拋出去。小男孩反駁老人道：“我能救一條是一條，一條魚也是生命啊 !”老人有點心虛，便不再勸阻男孩了。這就是一道亮麗的風景線。

　　放晚學的時候，突然下起了大雨，沒有帶雨傘的同學被困在了學校，這時，一位母親，披著雨衣、帶了一把雨傘來接自己的孩子，他們出來的時候，雨衣披在了孩子身上，那位母親全身都濕了。盡管如此，傘還是偏向孩子那邊。這也是一道亮麗的風景線。

　　鄉村教師——李老師，他的英雄事跡。

　　在冬季的`一天晚上，學校的警報器響了，他知道有小偷進入了電腦室，他沒有穿外衣外庫就直接向電腦室跑去，結果看到兩個黑影在搬電子計算器，于是他大喊：“捉賊啊!”兩個強盜急了，其中一個掄起鐵棒就朝李老師的頭上砸去，但是他不放棄，又大喊了兩聲：“捉賊啊!”結果被強盜砍傷了，李老師倒在血泊中。這時，學校保安處來人了，同時也報了警，強盜被捉了起來，李老師被送進醫院，頭部陷進去了六毫米，被砍了五刀，縫了四十多針。這件事在于李老師的英勇頑強，堅持不懈的精神，才不至于學校丟失價值十幾萬的電子計算器。

　　這一件件事都足以讓人感動。這就是最美的風景!

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