風(fēng)景作文6篇[集合]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的風(fēng)景作文6篇，希望能夠幫助到大家。
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風(fēng)景作文 篇1
似水年華隨波長(zhǎng)逝，人情世事時(shí)過(guò)境遷。不變的，只是我們路過(guò)的風(fēng)景，云卷云舒，花開(kāi)花謝。——題記
窗外風(fēng)起風(fēng)又止，樓外雨落雨又歇。我們相遇在溫暖的時(shí)節(jié)，彼此善意的微笑坦率的眼神真誠(chéng)的牽手作為基因鑄就了一切。那一刻，我們不約而同的相信了一個(gè)字——緣。
漫漫歲月長(zhǎng)河在我們腳下變得疾快如梭。走過(guò)豆蔻年華，我們將日子點(diǎn)成一個(gè)又一個(gè)的音符，把它們譜成屬于我們自己的樂(lè)曲。
你是否還記得那些飛揚(yáng)的柳絮？它們代表著你我千絲萬(wàn)縷的情誼。忘我地追逐著那一個(gè)個(gè)靈巧的精靈，你告訴我那代表你封存已久的記憶——那個(gè)男生的名字，在那個(gè)柳絮紛飛的日子里，隨著風(fēng)起后飄零的棉絮遠(yuǎn)去，永遠(yuǎn)消失在你的腦海里——你告訴我你已經(jīng)從心底忘記，我相信你。
還有那小橋旁的楓林，你能否清晰想起？秋后的涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹不散我的記憶，綿綿細(xì)雨卻淋濕了我的思緒。想我們?cè)?jīng)在這里灑下多少歡歌笑語(yǔ)，無(wú)論是陽(yáng)光明媚的夏日還是楓葉火紅的深秋，我們都毫不吝惜地留下片片詩(shī)情和點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)意。那年的秋天楓葉最紅，你心潮頓起，在林邊石桌上，鋪紙落墨，送我一幅“真跡”——“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”雋秀的字跡透出你那清秀伴著狂放，沉穩(wěn)攜著張揚(yáng)的性格，我們是那樣開(kāi)心得不能自己。
過(guò)去的.日子已經(jīng)過(guò)去，高呼我們友誼與日月同輝的時(shí)光不復(fù)存在。那時(shí)，我們畢竟還年輕，還不十分懂得那句“天下沒(méi)有不散的筵席”。“月落烏啼總是千年的風(fēng)霜，濤聲依舊不見(jiàn)當(dāng)初的夜晚。今天的你我如何重復(fù)昨天的故事……”如今的歲月里，柳絮依舊飛揚(yáng)在陽(yáng)春，楓葉仍然火紅在秋天的日子里，而你我那相隨的身影，卻消逝在不遠(yuǎn)的過(guò)去。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”。
時(shí)間可以改變很多，依舊不變的是你我走過(guò)的風(fēng)景。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。同樣不變的，是我心底的那份記憶。
風(fēng)景作文 篇2
這是天地間緩緩上升的紅，是那深入骨髓的傷痕，讓我們共同迎接鑄進(jìn)我們靈魂的風(fēng)景人生，傾聽(tīng)它每一刻的風(fēng)雨歸程，去奔跑，去擁抱。——題記
所有的孩子都是嶄新的日出，所有的美好都是世紀(jì)的鐘聲。教育家說(shuō)：師生情是那一方流逝而永恒的景致，的確，教育之根味苦，教育之果甘甜，因?yàn)閳@丁堅(jiān)信：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”所以她定會(huì)獲得天下桃李八方飄香的成果。孩子們即使再調(diào)皮，也用他們純真的心地在教師的青春年華上畫(huà)上那一筆濃濃的色彩。
生活家說(shuō)：父母兒女情長(zhǎng)是那剪不斷的雨簾景致。這方景致在關(guān)愛(ài)與奉獻(xiàn)中升華，需要用真心來(lái)感悟，需要用真心來(lái)呵護(hù)。母愛(ài)在有些人看來(lái)簡(jiǎn)直是人生多余的裝飾，是一處極不起眼的景致，甩不掉。但隨著春夏秋冬的變換，人生已然走過(guò)。歉疚將成為你永遠(yuǎn)的遺憾。早上上學(xué)，父母時(shí)常捧著熱騰騰的雞蛋，對(duì)他們的答復(fù)是冷漠的一句“免了”，晚上作業(yè)很遲，父母時(shí)常端著咖啡，對(duì)他們的答復(fù)是淡然一句“好煩”，上學(xué)課本忘帶了，父母時(shí)常在課前送來(lái)，對(duì)待他們的答復(fù)是淡然一句“真丟人”。如果多次錯(cuò)過(guò)這方景致，也許等待你的.將是永遠(yuǎn)的內(nèi)疚。
我們處在那一片寬廣、壯闊的景致里，這方景致是人類(lèi)社會(huì)的黏合劑，是一曲千古絕唱，在這充斥著銅臭和物欲的社會(huì)里，把握住了，你就能駛向你理想的彼岸，反之，你就會(huì)睜著雙眼把船駛向那一片怨海愁洋之中。
人生是一條波瀾壯闊的黃河，還是一片蒼翠欲滴的綠花帶。這一切，都要靠你用自己的心血締造。歷史的車(chē)輪，總是不斷地前進(jìn)，光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，賦予霓虹絢麗的色彩，正如社會(huì)的滾動(dòng)賦予了你燦爛而又緊張的人生。平凡與風(fēng)雨雷電共舞。讓我們一起尋找人生的亮點(diǎn)，因?yàn)槟抢镉忻匀说木铡?/p>
風(fēng)景是人生的礦石，生命的活力在提煉中釋放，人生風(fēng)景是體驗(yàn)，是積淀。沒(méi)有體驗(yàn)，就沒(méi)有生存的質(zhì)量；沒(méi)有積淀，就沒(méi)有生存的智慧。這方景致或許是人生的硎石，或許是生命的鋒芒。
其真諦在何處？在平凡中長(zhǎng)期友好共存，患難與與共！……
風(fēng)景作文 篇3
西湖，多次引發(fā)我的懷想，撿起我一片遐思，曾多次擁我入夢(mèng)。
那次，擁夢(mèng)而來(lái)，我走近西湖。
清晨，西湖煙霧繚繞。隱約，似有佳人衣著素雅，打著小傘獨(dú)自立在湖邊。轉(zhuǎn)身，一名書(shū)生漫步而來(lái)，他不時(shí)左右張望，好似在等待或是尋找什么。待夢(mèng)醒，我身邊早已是人潮如流。若夢(mèng)境猶在，想必是癡情的許仙站成一道永久的風(fēng)景，在等待心中的`白娘。
我在人群中緩緩走著，轉(zhuǎn)眼遠(yuǎn)望湖邊，一座座青山連綿起伏，山尖，還有一些煙霧依依不舍。恍然，我一抹頭發(fā)，發(fā)間竟?jié)皲蹁醯模瓉?lái)下雨了！西湖的雨，密如牛毛，細(xì)如蠶絲，柔如白雪，落在手上，如同蓋了一層紗，柔和得讓人溫馨。雨敲打在湖面，似鵝毛落下，湖面仍舊平靜，如往常一般。
水中的魚(yú)兒不禁上游，露出腦袋，爭(zhēng)先恐后的搶食游客撒的魚(yú)食。它們相互擁擠，有的竟躍出水面，逗得游客都笑了，真可謂魚(yú)躍人歡啊！
漫步湖邊，水面如同一面銅鏡，將一切都映在水中。魚(yú)兒就好似在云中穿梭，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，安詳自在。
這一幕幕，在我的夢(mèng)中停留，久久不散……
西湖美景引人入勝，讓我不禁流連忘返，將其留在夢(mèng)中。
今這，如畫(huà)西湖，又會(huì)擁我入夢(mèng)。
風(fēng)景作文 篇4
行之路上夏季之雨轟轟烈烈，夏季蟬歌撩人心弦；行之路上生命之花開(kāi)得鮮艷，生命之歌奏得激情。
暑假中，應(yīng)父親相邀一同登山。我與父親結(jié)伴同行。起初站在山腳下，一輪烈陽(yáng)高懸于空，將陽(yáng)光傾瀉而下，透過(guò)率也的縫隙，灑落在腳下。投射成群山的縮影，光影交錯(cuò)。抬頭向上方望去，一座巍峨入云的山峰沖破天際，似要與烈日并肩而立。
群山之中有一人在引吭高歌，似乎是在為所有的登山者壯膽送行。看著這幅鏡像就只好揣著一顆忐忑的心出發(fā)了。
一路上，眼別不斷掠過(guò)山間美景，耳畔常常響過(guò)夏蟬歌聲，動(dòng)人心弦。似乎是在迎接我們的.到來(lái)。我繼續(xù)向上爬行，恐懼一路上有增無(wú)減。待至半山腰是，再往下看，只得看見(jiàn)身旁云霧繚繞。似真似幻。閃現(xiàn)的綠意盎然，此刻只是零星碎片。我的四肢漸漸乏力，只好用一種殷切的目光看著父親。盼望著父親能給我一點(diǎn)幫助。父親眼神中慢慢的是鼓勵(lì)之色，但是手上并沒(méi)有什么動(dòng)靜，而是自顧自地向前攀登。見(jiàn)到此番情形我就只好在內(nèi)心暗自抱怨了。
“我和我最后的倔強(qiáng)握緊雙手絕對(duì)不放，下一站是不是天堂就算失望不能絕望。我和我最驕傲的倔強(qiáng)我在風(fēng)中大聲的唱，這一次為自己瘋狂就這一次我和我的倔強(qiáng)。”一曲五月天的《倔強(qiáng)》在心中唱響。用信念壓過(guò)恐懼，用內(nèi)心的歌聲蓋過(guò)呼救。心中的吶喊鼓舞自己奮勇向前。
奮勇！奮勇！奮勇！
前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！
身旁的云彩不再虛幻，手腳也不再乏力，狂風(fēng)也只能為我壯行。信念的火焰熊熊燃燒，燒盡了恐懼，點(diǎn)亮了勇敢的燭燈，射出耀眼的光芒，沖破前行路上的黑暗。一曲《勇氣之歌》在內(nèi)心久久回蕩。金戈鐵馬，浩浩蕩蕩，奮勇向前，蕩氣回腸。心底不斷吶喊：“沖，不顧一切，沖！”這聲聲吶喊成了心底那最動(dòng)聽(tīng)的歌謠。
終于攀至山頂。站在世間的巔峰，俯瞰蕓蕓眾生，瞭望大千世界。一股“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志豪情在內(nèi)心油然而生。站在山頂，與烈陽(yáng)并肩而行，人生又得幾回啊！
得見(jiàn)此番情形，不禁吶喊出心底的聲音。“我成功了！”在這句話(huà)喊出時(shí)，內(nèi)心又有了幾分明悟：只有敢于向巔峰發(fā)起挑戰(zhàn)的人，才有資格與機(jī)會(huì)走上人生之巔。我的吶喊聲與蟬聲一起譜成了最?lèi)偠臉?lè)章。
行之路上，身旁有美麗風(fēng)景相伴，耳畔有悅耳歌聲回響。此生又有何懼！
風(fēng)景作文 篇5
那是一個(gè)早春呀！
寒冬的影子還沒(méi)飄散，停駐在這世界里不肯離去，春卻擠了進(jìn)來(lái)，帶著絲絲令人無(wú)法察覺(jué)的暖，慢慢靠近。初春的太陽(yáng)溫柔地照射著，在無(wú)數(shù)次地央求下，我終于戴上口罩，推開(kāi)了近一個(gè)月沒(méi)有推開(kāi)的家門(mén)。
因?yàn)檫@次疫情，我在家里度日如年。每天的網(wǎng)課生活令人感到單調(diào)乏味，望著緊鎖的大門(mén)，我有無(wú)數(shù)次想沖開(kāi)它，奔向美麗的世界。當(dāng)疫情漸漸好轉(zhuǎn)后，我終于走出家門(mén)。
母親沒(méi)有陪我，我獨(dú)自一人在早春的小區(qū)里走著。雖然一切好像都是冬景，可在一片小小的嫩葉中，一枝小小的嫩芽里，你能發(fā)現(xiàn)春的存在。兒童游樂(lè)場(chǎng)里，兩面大墻掛著“禁止攀爬”的標(biāo)識(shí)若隱若現(xiàn)，我走了進(jìn)去這個(gè)自從上了初中就不再涉足的地方。撫摸那久不能觸的滑梯，我回頭向墻那面望去，咦！灰色的墻上怎么泛著點(diǎn)綠呢？是我看花眼了么？我心生疑惑，不顧標(biāo)示牌，爬了上去一探究竟。
是一株小草。
對(duì)，就是長(zhǎng)在早春里的`一株小草。它從磚縫里長(zhǎng)了出來(lái)，一根細(xì)細(xì)的莖，兩片薄薄的葉，一個(gè)“丫”字形就那么孤傲地立著。看得出來(lái)，它是積攢了無(wú)數(shù)的能量才能頂透磚殼爬出來(lái)的，它得有多大的韌勁啊！小草在這種環(huán)境下生長(zhǎng)，它堅(jiān)韌不拔的意志多么令人贊嘆！
我下意識(shí)拉了拉口罩。口罩！“堅(jiān)韌不拔”不就是堅(jiān)守在一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員的精神么？這次疫情涌現(xiàn)了多少默默奉獻(xiàn)，勇敢無(wú)畏的醫(yī)護(hù)人員！他們一天十幾個(gè)小時(shí)都穿著防護(hù)服，夜以繼日地為患者服務(wù)。就像這株小草，堅(jiān)守著，奮斗著，堅(jiān)韌不拔著。他們用生命換生命，用安全換安全，他們用堅(jiān)毅的肩膀?yàn)榛颊叽钇鹨蛔畼颍麄兊木褚倭⒉坏梗∫粋�(gè)個(gè)的白衣天使啊，堅(jiān)守在醫(yī)院，堅(jiān)韌不拔，扎根在這一點(diǎn)點(diǎn)土壤中，他們不求回報(bào)，用自己的毅力，給中國(guó)人民開(kāi)創(chuàng)了一條安全幸福的道路。他們每個(gè)人都是閃耀的星星，星星之火，可以燎原，他們的火焰，讓生命之光永不熄滅！
我的內(nèi)心熱血沸騰，感慨萬(wàn)千。這風(fēng)景怎能不讓人駐足留戀？啊，這一株堅(jiān)韌不拔的小草！啊，那一群堅(jiān)韌不拔的奮斗者！駐足，向你們致敬！
風(fēng)景作文 篇6
生活，像童話(huà)一樣美麗。題記
霧靄
我從小就很好動(dòng)，甚至不那么正常。隨著時(shí)間的推移，這種現(xiàn)象也越來(lái)越嚴(yán)重，還常常會(huì)抽搐，我的父母帶著我跑遍了各大醫(yī)院，都沒(méi)有方法治療。最后，只得去了上海。
父母早在凌晨就起床了，拖著我坐上了火車(chē)。
在行駛途中，窗外是一片白茫茫的霧靄，我半睜著雙眼，迷迷糊糊地看到了火車(chē)上的時(shí)間又跳過(guò)了一分鐘。
到達(dá)了醫(yī)院，眼前卻還是一片模糊，什么都看不到。我漸漸地清醒起來(lái)，睜大了眼睛。冷嗎？頭頂上傳來(lái)了一聲溫暖的詢(xún)問(wèn)聲，是媽媽。我這才發(fā)覺(jué)周?chē)目諝庵谐涑庵魂囮嚨暮猓車(chē)际菨皲蹁醯摹｀拧Ｎ逸p輕地回應(yīng)了一聲，她隨即就把身上的大衣解下來(lái)，披在了我的身上，我也隨即就在大衣上嗅到了她的氣味，還清楚的感覺(jué)到了她始終都握著我的手掌心的溫度。我在這白茫茫的霧靄中，能清楚的感應(yīng)到她，她是我在這模糊的世界中唯一感到清晰的，
不久，太陽(yáng)出來(lái)了，霧靄消散了。我那時(shí)的記憶像這霧一般迷蒙，但卻永遠(yuǎn)都不會(huì)消散。
這是一個(gè)夢(mèng)幻的童話(huà)，在迷蒙中找尋真實(shí)的溫度。
風(fēng)雨
叮放學(xué)的鈴聲敲響，但隨即就被那風(fēng)的呼號(hào)和雨的嗚咽給打斷了。狂風(fēng)襲卷著暴雨，在校園中也已開(kāi)始有了積水。
我加快腳步，跑到了車(chē)站，還沒(méi)來(lái)得及喘口氣，卻已經(jīng)有一只手給我遞了一塊毛巾，我追尋著那手的主人。啊，是奶奶。我接過(guò)毛巾，一邊擦拭著臉上的雨水，一邊聽(tīng)她埋怨我，說(shuō)我根本就沒(méi)有聽(tīng)到她的呼喊，只顧著自己往前跑，我尷尬的笑了笑。
車(chē)很快就來(lái)了。
下了車(chē)，面對(duì)著我們的還是那狂風(fēng)暴雨，傘也被風(fēng)吹得變了形。我艱難的前行著，任由雨點(diǎn)拍打在我的身上。突然之間，我身旁的雨勢(shì)小了，抬頭一看，原來(lái)是奶奶走到了前面，我嘗試著發(fā)出一些聲音，但是全部都被雨打散了
這是一個(gè)曲折的童話(huà)，在困境中發(fā)現(xiàn)真正愛(ài)你的人。
曙光
夜晚過(guò)后，是清晨的到來(lái)，聽(tīng)著窗外的第一聲?shū)B(niǎo)鳴，直起身，看著照耀在床上的那一縷曙光，我笑了。
記得幾年前的那一天，我破天荒的`失眠了，又不想驚動(dòng)別人于是就一個(gè)人默默地坐到書(shū)桌旁，抬起頭，望著那夜空。深邃的藍(lán)，在遠(yuǎn)處的地平線(xiàn)上，還依稀看得見(jiàn)幾間亮著燈的小房子，而眼前的那幾座高樓大廈，更是燈火通明，那一個(gè)個(gè)絢麗的圖案在熒屏上劃過(guò)，看久了后，眼睛都會(huì)很花。
我就這樣坐著，也不知道有沒(méi)有睡著，只感覺(jué)有一縷亮光照到了臉上，向東方望去，啊，日出了。
我突然明白了為什么有些人會(huì)不辭辛苦的爬上山頂而卻只為了看一眼日出，因?yàn)樗侨绱说纳衩囟利悾毅逶≈@曙光，感覺(jué)自己的靈魂都升華了，我的內(nèi)心也在這曙光下舒緩了，緩緩地閉上了眼，睡著了。
這是一個(gè)奇妙的童話(huà)，在不安中追尋最后的希望。
霧靄、風(fēng)雨、曙光，三個(gè)多么美麗的童話(huà)，它們都集中在了一起，它們是我心中永恒的風(fēng)景，讓我對(duì)生活有著更美好的向往。多么單純而美好的風(fēng)景。
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