(精選)風景的作文3篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的風景的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風景的作文 篇1
今年寒假，我回到了酉陽老家，跟爸爸媽媽一起游覽了當地的一個風景點——傘把巖。
那天艷陽高照，是出游的好時機，我們早早地出發了，微微拂過的晨風夾雜著炊煙的味道。我們從外婆家后面的籬笆門出去，上了十幾級土坎，走過一條筆直的石子路，來到一條蜿蜒的小路上。
這條小路的中央并沒有許多的雜草，也還算得上平整。小路沿著山坡慢慢向上延伸，一眼也望不到頭。路的兩旁，花草樹木在慢慢減少，當到了山坡的頂端，兩邊的景物卻似對稱一般，如果這條路是天堂之路，兩邊的花草樹木就是那美麗的“空中花園”。
走上山坡，我發現小路分了岔，一條向西，一條向北，向西的路通往山下，向北的路則是通往未知的遠方，問了外公才知道，我們應該走向北的路。
我們一路向北走，這條路跟之前的路一比較，就覺得它們有著天壤之別，這條路上鋪著的竟是一塊塊的大石頭，這絲毫沒有降低我們游覽的熱情。我們一邊走一邊欣賞沿路的風景，我發現不遠處有一排排的塔松，這些塔松就像一隊隊等待我們檢閱的士兵，站出了威嚴，站出了自信，也站出了精神。樹林的對面是幾個小山丘，小山丘被一條蜿蜒的像巨龍似的山路環繞著。如果你足夠幸運，還可以聽見小山丘背后傳來過年的鞭炮聲，也許僅有那么幾秒鐘，“嘭！嘭！嘭！”，卻給大家帶來了新年的歡樂；也許就是那么幾秒鐘，卻好似一首美妙的鄉間奏鳴曲印在了我的心頭；也許就是那么幾秒鐘，卻像一個遠方的故事，絢爛綻放，訴說給世人聽。
終于，小路快到盡頭了。我看見一塊好似雨傘的巖石，獨自屹立在小山丘上，與周圍的景物相比，顯得那么的顯眼。原來，這就是大家口中的`“傘把巖”。我的第一反應就在想：這是“喀斯特地貌”嗎？它卻好像在說：“我不是你想的喀斯特地貌，你看我腳下有一道細細的裂痕呢！”我又想：“這難道是古人抬著立上去的？”可是它又好像在說：“我這么龐大的身軀，就算是一百個人也抬不動啊。”啊！難道是天神過路時留下的歇腳石？“傘把巖”引起了我的無限遐想。
正當我想得入迷的時候，忽然聽見媽媽說：“宸宸，這塊石頭可以站人哦！”啊？能站上去人？媽媽的話馬上勾起了我的好奇心，我摩拳擦掌地往上爬。經過努力，我終于爬上“傘把巖”的巖頂。巖石頂部地勢平坦，人站上去就像站在了沖浪板上，一種乘風破浪的感覺。有時感覺巖石在輕輕搖動，就像浪花在腳下翻滾一樣！我摸了摸這塊巨大的巖石，要是將這塊石頭拿來做墻壁是不是很好呢？就是表面坑坑洼洼，不太好看啊。站在巖石上，放眼望去，山丘周圍是茂密的松樹林，一陣風吹過，松林泛起了層層綠色的波浪。
我們在那兒休息了片刻，就準備往回走了，在回來的路上還遇到許多老家親戚也來“傘把巖”觀光。真是一段難忘的經歷啊，直到現在，我都還不時地想起那塊有“人氣”的傘把巖呢。
風景的作文 篇2
踏入校園的大門，你就會看到和旁邊挺拔高大的松樹相比看起來有點單薄的、豎立在道路兩旁的兩列櫥窗。兩列櫥窗各有八塊黑板組成，上面的內容也是各不相同的。
右手邊的這一列櫥窗的第一塊黑板內容展示的是：校訓 校風 教風 學風。簡單的八個字，包含的內容卻是全面的。既有對老師們的要求，也有對我們同學們的要求。
緊接著的一塊黑板展示的內容是：中小學教師職業道德規范。這是有關于老師們的一個制度。
第三塊黑板展示的內容是：我們學校的安全管理網絡圖。層層分工，層層落實，構成了一個嚴密的校園安全管理網。在遇到緊急突發情況時，每個人都按照分工工作，保證了我們校園學生的安全。
第四塊黑板展示的內容是：我們學校倡導的教師文化。學校優秀的教師團隊，培養出了好學上進的學生。現在在我們學校，在老師們的大力引導下，大家都喜歡上了閱讀，都和書作為了好朋友。
左手邊的這一列櫥窗的第一塊和第二塊黑板展示的內容是：教師光榮榜和全體教師風采。通過這兩塊黑板，你可以認識到我們學校所有的老師。
接下來的這塊黑板展示的內容是：領導對我校進行的關懷捐贈以及我校學生在世界郵票比賽活動中的獲獎成果。
第四塊黑板展示的是：在學校舉行的各項活動中同學們的精彩表演瞬間，還有在洛陽市的各類比賽中我校獲獎學生的風采展。
如果說前面的這八塊黑板是我們學校的大舞臺，那后面的這幾塊黑板可要算是我們同學們的大舞臺了。這是屬于三到六年級每個班級的一塊展示園地。根據學校的安排，我們這十三個班級分成了兩大組，三四年級一組，五六年級一組。大家都會根據不同的.節日辦出不同的黑板報內容。
新的一年來到了，我們送給大家美好的祝福：祝大家新年快樂！六一兒童節來到了，我們歡天喜地的迎接屬于自己的節日，我們高興的蹦呀、跳呀。看，黑板報上的小朋友也是那樣的高興。國慶節要到了，我們祖國媽媽的生日，畫上一面鮮艷的五星紅旗，說出我們對祖國媽媽的祝福：祝我們偉大的祖國繁榮富強！
可不要因為櫥窗光是前面有內容喲，在櫥窗的背面還有更精彩的內容，展示的是一些同學們畫的漂亮的畫畫作品。
櫥窗，一道無聲的風景線，展示出了我們學校的精彩。
自評：這是本單元的一篇作文，要求寫出學校的一道風景線，我就挑選了我們學校的這兩列櫥窗。我感覺這兩列櫥窗展現出了我們學校的風采。
希望大家多提意見！謝謝大家！
風景的作文 篇3
夏日太陽放射著金色的光芒，照耀著我和爸爸媽媽的腳步，來到了位于田東縣這美麗的十里蓮塘，
剛邁進大門，呀！一條長廊上長滿了爬山虎，翠綠的爬山虎映入我的眼簾，一片疊在另一片上面不留一點兒縫隙，它們一順兒朝下，多么的整齊可愛呀！走過長廊，看向正前方，一塊造型奇特的石頭吸引了我的眼球，上面寫著四個古漢字“橫山古寨”。那塊石頭猶如從天上落下一般牢牢地立在那里。繞過石頭，走過一段石子路就到了十里蓮塘，蓮塘里的蓮花一片粉一片白的.多美呀！瞧，這朵真大，那朵真美，它們都在競相開放，小學四年級作文《作文 風景秀麗的十里蓮塘》。我看清楚了這朵，又錯過了那朵，看完了這朵，又想看那一朵。一陣風拂過，蓮花左右搖擺，宛如仙女下凡，婀娜多姿，好像在歡迎我們的到來。到了那兒我買了幾包魚飼料，準備喂魚，可沒等我打開包裝，魚兒都游到我的跟前，好像對我說：“小姐姐，快快喂我，快，快一點。”我這兒撒一點，那兒撒一把，魚兒形成了三個小圈圈，如同在我的指揮下跳著迎客舞，真精彩！
船來了，我們上了一條游船，爸爸劃呀劃！頓時，許多荷花展現在我們的眼前，有些花兒剛開放，散發出一股股迷人的香氣，有些還是花骨朵，就像一個害羞的小姑娘。書上說的沒錯，六月荷花滿池塘呀！
光陰似箭，歲月如梭，時間過得真快，夕陽的余光灑在了我的身上，我和爸爸媽媽戀戀不舍的離開了這美麗的地方——十里蓮塘。
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