記憶深處的一個(gè)人作文（精選21篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的記憶深處的一個(gè)人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶深處的一個(gè)人作文 篇1
畢業(yè)的鐘聲已經(jīng)敲響，六年級(jí)也要離開(kāi)學(xué)校了，但有一個(gè)人，讓我戀戀不舍。
她，帶著一個(gè)白色的眼鏡，一雙水靈靈的大眼睛，挺挺的鼻子，每天都扎著一個(gè)馬尾辮，長(zhǎng)得非常清秀。
雖然我不在媽媽，爸爸的身邊，但是她就像我的親姐姐一樣，關(guān)心我，照顧我，有些老師和家長(zhǎng)都以為我是她的親妹妹。她知道，我晚上睡覺(jué)老愛(ài)踢被子，很容易著涼，她用她那一雙細(xì)細(xì)的小手，給我慢慢的蓋上被子。
她總是在我最需要幫助的時(shí)候，第一個(gè)來(lái)到我身邊。我拿起手機(jī)，給媽媽打電話，“喂！媽媽，今天是星期五，你下午4：00來(lái)接我！”媽媽猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“佳璐，不好意思，這一個(gè)星期有事情，不來(lái)了，下一個(gè)星期媽媽再來(lái)接你把！”我鼻子一酸，聲音顫抖的說(shuō)：“嗯……好，媽媽再見(jiàn)。”我的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚飛快的流下來(lái)，我用手抹掉眼淚，她看到我哭了，說(shuō)：“怎么了？是不是你媽媽這一個(gè)星期有事不來(lái)接你了？”“嗯，我媽媽她有事不來(lái)了。”她把我抱在她的懷里，一邊拍著我背，說(shuō)：“沒(méi)事，我留下來(lái)陪你就是了，我待會(huì)兒打電話給我媽媽說(shuō)。”他安慰道。
她畢業(yè)考考完那天，她要走了，我非常舍不得，“沒(méi)事，別哭了，我等你們考試考完那天我就回來(lái)看你。”我看著她離開(kāi)的背影。
夢(mèng)里尋她千百度，暮然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
記憶深處的一個(gè)人作文 篇2
自打我記事起，腦海里沒(méi)有爺爺?shù)拿婵祝瑺敔斣缭谖页錾熬腿ナ懒耍疑踔吝B照片都都沒(méi)見(jiàn)過(guò)一張。爺爺走了，只留下奶奶，而奶奶就是我記憶深刻的人。
奶奶約一米五六，黑而瘦，一看便知是一輩子的臉朝黃土背朝天。滿頭的銀發(fā)與滿臉的皺紋見(jiàn)證了歲月的滄桑。
那時(shí)，奶奶住在一條偏僻小巷的一個(gè)破舊的小木屋里。我時(shí)常和爸爸到那兒去看望奶奶，奶奶腿腳不好，但當(dāng)她每次看見(jiàn)我，都會(huì)興奮地叫嚷：“喲，我的寶貝孫子來(lái)了啊，走，奶奶帶你買(mǎi)好吃的去！”這時(shí)我就會(huì)高興得一顛一顛的，然后我?guī)缀跏抢夏棠叹妥撸媚棠處状蔚梗@時(shí)爸爸就會(huì)跑過(guò)來(lái)，一邊扶奶奶，一邊說(shuō)：“你怎么這么不尊重老人呢？要照顧奶奶！”奶奶卻呵呵一笑，說(shuō)：“沒(méi)事，孩子本來(lái)就好動(dòng)又調(diào)皮嘛。不要限制他。”爸爸每次都要反駁：“您就是太縱容他了！”
奶奶患有哮喘病，常常咳得厲害，爸爸幾次要求送奶奶去醫(yī)院，但奶奶卻總是不去，還說(shuō)：“吃點(diǎn)藥就可以了，看病多花錢(qián)啊！”我就想，奶奶那會(huì)兒窮怕了，現(xiàn)在真是過(guò)不慣好日子嘍！也只得由著她來(lái)。
可是在一個(gè)炎熱的夏天，奶奶離開(kāi)了我們。
那天下著大雨，親人們都趕去跪拜，也都流下了淚，唯獨(dú)我沒(méi)有，我凝視著奶奶的遺像，久久無(wú)語(yǔ)。我那時(shí)對(duì)死亡沒(méi)有任何概念，可那一次，我知道了，這是永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離別。我從此失去了一個(gè)除父母之外最疼愛(ài)我的人。
奶奶雖已故去，可她的樣子留在我的記憶里，成為一道永不抹滅的痕跡。
記憶深處的一個(gè)人作文 篇3
在我的記憶深處，有一個(gè)人始終印在我的心中。他使我懂得了許多道理。他，是我在汽車(chē)上碰到的。大概是十六、七歲的高中生。戴著一副眼鏡，穿著一件黑色的上衣和一條白色的褲子，胳膊下還夾著一本磚頭般厚的書(shū)。
記得那是暑假的一天，我同爸爸乘車(chē)去奶奶家里，那時(shí)正趕上趕集，所以乘客特別多。我們上車(chē)找到了僅存的兩個(gè)位子，車(chē)上陸續(xù)出現(xiàn)了“站客”。那個(gè)戴眼鏡的哥哥就坐在我的前面。他捧著書(shū)，旁若無(wú)人的看了起來(lái)。他看了一會(huì)兒，又低頭沉思一會(huì)兒，忽而嘴角露出一絲微笑，不久，又接著津津有味地看了起來(lái)。那求知的樣子就像久旱的小苗遇到了甘雨；又像餓極了的小牛犢闖進(jìn)了菜園子。一個(gè)剎車(chē)，上來(lái)一位老奶奶，她拄著拐棍抓著扶手，吃力地爬上車(chē)來(lái)，從她滿頭銀白色的頭發(fā)和臉上的皺紋足以看出她的年齡不小了。靠邊門(mén)的售票員阿姨看見(jiàn)了，放開(kāi)嗓子喊道：“誰(shuí)給老人讓個(gè)座！誰(shuí)給老人讓個(gè)座！”售票員阿姨的喊聲驚醒了正看書(shū)看得入迷的大哥哥，他才看到那位年邁的老奶奶，再看看其他人，沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)，他立即站起來(lái)，走上前去，扶著老奶奶坐在自己的位子上，嘴里說(shuō)道：“奶奶，您坐。”“小伙子。那你呢？”“沒(méi)事，沒(méi)事，您坐吧，我站著沒(méi)事。”“小伙子，謝謝你嘍！”“不用謝，我年輕，站著沒(méi)事。”這時(shí)全車(chē)乘客向他投去了贊許的目光。爸爸也對(duì)我說(shuō)“現(xiàn)在像他那樣的年輕人，實(shí)在太少了。”
這件事已經(jīng)過(guò)去兩年多了，可我卻仍然記憶猶新。這個(gè)大哥哥的舉動(dòng)談不上驚天動(dòng)地，甚至可以說(shuō)是一件非常平凡的事情，但現(xiàn)在社會(huì)上又有幾個(gè)人能做到呢？但愿這文明之花能像牡丹花一樣，紅艷艷的，開(kāi)遍祖國(guó)大地，開(kāi)遍人們的心田。
記憶深處的一個(gè)人作文 篇4
在我的記憶深處存在著許多人的身影，比如說(shuō)救死扶傷的醫(yī)生、勇敢無(wú)畏的警察和起早貪黑、堅(jiān)守崗位的清潔工。其中那些人里，我認(rèn)為最熱心的人，就是清潔工了。譬如我們樓下的李阿姨，就是一個(gè)十分熱心的人。
我們那邊的環(huán)衛(wèi)工人很早就會(huì)起來(lái)工作，等我們上學(xué)的時(shí)候，馬路上就是干干凈凈的了。無(wú)論是烈日炎炎，還是大雪紛飛，總可以看見(jiàn)李阿姨戴著口罩，穿著紅色夾克認(rèn)真打掃的身影。有一次過(guò)年，我細(xì)心的觀察到，在我們放炮的時(shí)候，李阿姨在一旁靜靜地等待著打掃煙花爆竹的碎屑。我一看李阿姨一直站在那里，便想：過(guò)年本應(yīng)該是家人團(tuán)聚的節(jié)日，可李阿姨卻在等著打掃衛(wèi)生，她犧牲陪伴家人的時(shí)間，堅(jiān)守在自己的崗位上。想到這里，我不禁被李阿姨這種盡職盡責(zé)的精神深深地感動(dòng)了，盼望李阿姨能早點(diǎn)完成自己的工作，回家團(tuán)聚。
李阿姨還是一個(gè)十分熱心的人。有一次上學(xué)時(shí)我被幾只狗堵在了門(mén)里出不去，被正準(zhǔn)備手工的李阿姨看見(jiàn)了，便幫我把那幾只狗趕走了。我連忙謝過(guò)李阿姨，李阿姨卻說(shuō)：“不用謝，你快點(diǎn)去上學(xué)。”回家后我把這件事情告訴了媽媽，媽媽帶著我再次去謝過(guò)李阿姨，李阿姨說(shuō)：“不用謝，我們都是養(yǎng)兒育女的人。”
最近我們這里換了一個(gè)清潔工，我問(wèn)這位叔叔李阿姨去哪里了，那位叔叔告訴我李阿姨回老家?guī)Ш⒆尤チ恕Ｂ?tīng)到這話，想必李阿姨現(xiàn)在一定十分幸福吧。
雖然李阿姨已經(jīng)不再來(lái)掃地了，但是她身上良好的品質(zhì)卻時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，督促著我。我十分想再次見(jiàn)到那位長(zhǎng)相普通卻品質(zhì)優(yōu)良的李阿姨。
記憶深處的一個(gè)人作文 篇5
我感恩父母：是他們生我養(yǎng)我；我感恩朋友：是他們?cè)跓o(wú)助的時(shí)候給予我溫暖；我感恩親人：是他們時(shí)刻關(guān)心，照顧我；但我更感恩的還是老師：是他們給予我知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里自由馳騁。
老師蠟燭，照亮我們前進(jìn)的道路，點(diǎn)燃我們心中的激情；老師是一縷陽(yáng)光，溫暖我們的心房；老師是指南針，讓我們?cè)诿酝局姓业秸_的方向﹍﹍
打開(kāi)記憶的枷鎖，許多往事歷歷在目。
那是在初冬的一個(gè)早晨。課上，我突然感到身體不適，渾身虛弱。細(xì)心地楊老師見(jiàn)我滿腦蒼白，走到我面前，親親撫摸著我的額頭，關(guān)切的說(shuō)道：“怎么啦？身體不舒服？”我艱難的點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)著，老師用嚴(yán)厲的口吻說(shuō)：“同學(xué)們，自習(xí)。”二話不說(shuō)，抱起我就往醫(yī)院跑，在這途中，我感受到了老師炙熱的心跳聲。到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查無(wú)大礙，老師舒了一口氣。在我生病住院期間，楊老師經(jīng)常過(guò)來(lái)幫我補(bǔ)習(xí)。
我感恩老師！
曾記得，她有一次托病來(lái)上課。剛開(kāi)始，我們并不知情，只覺(jué)得她今天有點(diǎn)反常，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，像一只斷了線的風(fēng)箏。我們見(jiàn)此情景，不由心生緊張。下了課，我們碰到了我們班主任，她說(shuō)：“你們要好好聽(tīng)課，不要辜負(fù)楊老師，楊老師病了也來(lái)幫你們上課。我們聽(tīng)了不由大眼瞪小眼，鴉雀無(wú)聲。我心中蕩漾起來(lái)，久久不能平靜。
楊老師是偉大的，是慈祥的，是令人欽佩的。
我感恩老師！
我感恩天下的老師，把溫暖的祝福注入每一個(gè)學(xué)子心中；讓學(xué)子們感到老師的愛(ài)與關(guān)懷。最后，祝愿老師們健健康康，快快樂(lè)樂(lè)。
記憶深處的一個(gè)人作文 篇6
在那段回憶中，想起我的朋友小云，總讓我心里暖暖的。
記得那是一個(gè)夏日，驕陽(yáng)曬得樹(shù)葉無(wú)精打采，蟬鳴聲縈繞在耳畔，天空一只飛鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)，只留下一道殘影。我坐在樹(shù)下，雙眼腥紅，抱頭哭得梨花帶雨。是的，我被爸媽狠狠教訓(xùn)了一頓，心里滿是不甘和郁悶。忽然，似乎有一雙溫暖的小手輕輕拍著我的后背。愣了一下，緩緩抬起頭，竟然是小云！
她標(biāo)準(zhǔn)的糖蛋臉，淡眉下的那雙清澈的眼中滿含柔情。淺笑著，她笑得好溫柔，似散發(fā)著智慧女神雅典娜一般的圣光，直射我心頭。她用溫和的聲音安慰著我說(shuō)：“別哭了，你說(shuō)出來(lái)，我一起解決。”我懸著淚絲的眼睛凝視著小云，娓娓地說(shuō)了出來(lái)。聞言，她仍是掛著蓓蕾般的笑容，慢條斯理地給解釋著：“你這就想錯(cuò)了，父母教訓(xùn)你，并非討厭你，更多的是愛(ài)你，想讓你更好，你明白嗎？”小云的一翻解釋，讓我茅塞頓開(kāi)，之前心中的郁悶瞬間煙消云散。
我望著小云，默默點(diǎn)頭。夏日的陽(yáng)光映照著她，好像一束溫暖的光渾直射我心頭。這就是我記憶深處的一個(gè)人—一小云，一個(gè)充滿正能量的女孩。
記憶深處的一個(gè)人作文 篇7
她，普普通通，在近6年的小學(xué)生活中，我常常看見(jiàn)她。
早上，我來(lái)到學(xué)校了，她一瘦瘦的身影就已出現(xiàn)在操場(chǎng)上，熟練的拿著掃把，緩慢而仔細(xì)地掃著；中午，同學(xué)。老師都在午休，她的身影又出現(xiàn)在廁所里，耐心地刷呀、沖啊；放學(xué)了同學(xué)們紛紛回家了，她卻又拿著掃把，沙沙”地為我們奏起歡送曲……
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽，那位阿姨成天默默地掃啊掃，她是個(gè)人工機(jī)器人，還是個(gè)啞巴…… 媽媽告訴我，她不是什么人工機(jī)器人，也不是什么啞巴，他是個(gè)普通又是最不普通的人。今天，我才真真正正的明白媽媽這句話的意思。
今天中午，我剛吃完午飯，就去洗手間，見(jiàn)到這位阿姨正在用拖把一點(diǎn)一點(diǎn)地擦著地板，洗手間的氣味難問(wèn)及了，我上完廁所，便馬上沖了出來(lái)，我真不知道那位阿姨是怎么忍過(guò)來(lái)的，可那位阿姨只是鄒了鄒眉頭，把口罩向上拉了拉，繼續(xù)埋頭苦干。不一會(huì)兒，廁所又跟往常一樣干干凈凈了。
這就是我記憶深處的一個(gè)人———一位普普通通的清潔工人，又是一個(gè)不普通的工人。
記憶深處的一個(gè)人作文 篇8
小時(shí)候，我住在西湖邊上，盛夏的晚上媽媽常帶我去西湖散步，西湖周邊常有來(lái)自全國(guó)各地的民間藝人。
直至今天每次路過(guò)那里我會(huì)想起那位常常在西湖邊上拉二胡老爺爺，他有一頭長(zhǎng)發(fā)，看上去好久沒(méi)有剪過(guò)了，身穿一件灰色的、破舊的衣服但卻一絲不染，坐在地上。
老爺爺經(jīng)常熟練拉著《二胡映月》，我姥爺常常也拉這曲，所以我很熟悉也愛(ài)聽(tīng)，每次路過(guò)時(shí)我和媽媽常常停下來(lái)靜聽(tīng)。
老爺爺身前放著一個(gè)破舊的碗，里面有幾個(gè)硬幣，路過(guò)的人匆匆而過(guò)，少有的人會(huì)放下一兩個(gè)硬幣，老爺爺往往沉浸在悠長(zhǎng)、悲涼的樂(lè)曲當(dāng)中，眼睛似睜似睡。
媽媽帶我聽(tīng)完之后，有時(shí)會(huì)在口袋里摸出一兩個(gè)硬幣，讓我放在碗里。有時(shí)口袋里沒(méi)有硬幣時(shí)，媽媽就會(huì)和我說(shuō)聲“忘帶了，下次我們?cè)俳o”。
這樣的日子過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，老爺爺和我們都彼此相識(shí)，雖然互相都不知道姓氏名誰(shuí)，住在哪里。
有一天，我們又路過(guò)看到老爺爺在拉二胡，聽(tīng)完后媽媽又給了我兩個(gè)硬幣放在了碗里。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)老爺爺在喊“小朋友，等一下”。我回頭一看，“怎么會(huì)是他在叫我呢？”我正疑惑。老爺爺伸出另一只手，招手讓我們回去，待我們回到他面前，他用沙啞的聲音低聲說(shuō)：“小朋友，你媽媽剛才掏硬幣時(shí)可能把錢(qián)帶了出來(lái)”，說(shuō)著便把手里的十元錢(qián)遞給了我。
我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，媽媽說(shuō)了聲“謝謝”就帶著我離開(kāi)了。路上，我問(wèn)媽媽“是我們丟的嗎，老爺爺為什么要還給我們，不是他需要錢(qián)么”，媽媽告訴我：“老爺爺用自己藝術(shù)特長(zhǎng)和勞動(dòng)賺錢(qián)，老爺爺不喜歡不勞而獲”。
當(dāng)時(shí)我似懂非懂，再后來(lái)西湖邊不讓唱歌拉琴了，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老爺爺了，但這件小事讓我記憶深刻，我始終沒(méi)有忘記老爺爺。
等大了些，我慢慢理解了，老爺爺拾金不昧，他用自己行為是要告訴我們他有做人的準(zhǔn)則——尊嚴(yán)與善良。即使再也見(jiàn)不到老爺爺，但他的影子在我心里仿佛變得高大了，甚至偉大了。
記憶深處的一個(gè)人作文 篇9
記憶深處的人是我的太太，一個(gè)操勞一生，普通又溫暖的老人。
腦海中深深的記得那年6歲的暑假。每天9點(diǎn)的鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起，伴隨而來(lái)的是幾乎同步的開(kāi)門(mén)聲：“開(kāi)心呀，起床吃早飯了。”一聲聲蹣跚的拖鞋響聲由遠(yuǎn)至近，手上的核桃佛珠輕輕地敲打著門(mén)欄，一陣陣喘氣聲傳進(jìn)了我的房間。晨曦中一位滿頭銀絲白發(fā)，額頭布滿皺紋的老奶奶，雖然努力爬了五層樓，可依舊面帶笑容，她正是我的太太。我撒著嬌，不情愿地喊道：“不，我還要睡覺(jué)，被窩里暖和。”每天如此，可她依舊慈祥的看著我，仿佛早已習(xí)慣似的坐在我的床邊，溫柔的撫摸我的臉龐，靜靜地等待。
7歲的那天，我正津津有味的看著放映的動(dòng)畫(huà)片，外婆推門(mén)而入，清咳一聲，然后徑直走向姐姐的房間。我疑惑地探頭望去，只見(jiàn)外婆手里拿著抱了許久的大嘴猴枕套，笑瞇瞇地說(shuō)：“妞妞，婆婆給你買(mǎi)了一個(gè)枕套，喜歡嗎？”看著姐姐抱著灌好的枕頭得意洋洋又愛(ài)不釋手的樣子，我快速?zèng)_進(jìn)客廳，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，低著頭，不斷的用腳跺著地面。是太太看出了我的心情，只見(jiàn)她雙手背在身后，手里揣著自己薄薄的錢(qián)包，走出了家。我卻不為所動(dòng)，只顧著自己糟糕的心情，嘴里不停嘀咕：外婆怎么這么偏心？為什么只有姐姐有？十分鐘過(guò)后，太太的身影出現(xiàn)在我的眼前，抬頭望去，啊！是我心心念念的大嘴猴枕頭！看著我激動(dòng)的模樣，太太露出了欣慰的笑容。
一年前，太太因一場(chǎng)大病臥床不起，記得那天相當(dāng)“熱鬧”，只是她的身旁是再也沒(méi)有使用過(guò)的拐杖，只有呼吸機(jī)還有大大小小五顏六色的藥片……那天太太永遠(yuǎn)的消失了，永遠(yuǎn)的消失在我的生命里。
現(xiàn)在好懷念太太的開(kāi)門(mén)聲，太太的枕頭，太太的笑容，和輕喚我小名的樣子，可是現(xiàn)在永遠(yuǎn)看不到了……太太，謝謝您給了我好多美好的回憶，感謝成長(zhǎng)中曾經(jīng)有您的守護(hù)。愿天堂沒(méi)有病痛，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您，懷念您。
記憶深處的一個(gè)人作文 篇10
有一顆心時(shí)刻牽掛;有一種愛(ài)沁人心脾;有一種情深似大海。這就是母愛(ài)。
初春早晨的陽(yáng)光就是燦爛，把這個(gè)對(duì)被窩如初戀的我也給喚醒了。“趕緊起床，要不然遲到了!”媽媽在外頭喊著，好煩!
“等等，出門(mén)要把外套穿上，春天最容易感冒了的，知道嗎?”我沒(méi)趣的應(yīng)了一聲，“老太婆”又開(kāi)始嘮叨了，真煩!
洗簌完后，便趕忙去上學(xué)了。今天是英語(yǔ)早讀，使我這個(gè)對(duì)英語(yǔ)頗感興趣的小子讀勁十足。上午的課上得很快，也許是因?yàn)樘鞖獾木壒拾桑痪镁偷搅朔艑W(xué)時(shí)間。天空中烏云密布，看樣子要下雨了。
不一會(huì)兒，下課鈴聲響了。比那流行音樂(lè)還要悅耳，比那經(jīng)典音樂(lè)更國(guó)粹，比那搖滾樂(lè)更令人激動(dòng)，班上同學(xué)一窩蜂地沖出教室。
望著那瓢潑似的大雨，聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦啦”的雨聲拍打著地面，濺起一支支“利劍”，我傻了：“早晨沒(méi)帶傘，這可怎么回家呀?”我向四處望了望。看見(jiàn)那些冒雨來(lái)接孩子的家長(zhǎng)，心中萬(wàn)分焦急。
“看著別人干嘛?我來(lái)接你回家。”一個(gè)熟悉的聲音附和著甜美的微笑在我耳邊響起，只見(jiàn)她撐起雨傘，正向我走來(lái)。此刻的我，猶如黑暗中尋到光明一樣，跟隨母親一起走在回家的路上。
老天像是故意捉弄人似的。刮起了一陣狂風(fēng)，那雨更加肆虐了，簡(jiǎn)直讓人寸步難行。媽媽右手撐著傘，左手將我緊緊摟住，生怕我受到什么傷害似的。“風(fēng)太大，我把傘往你那邊挪點(diǎn)吧。”當(dāng)時(shí)的我還太小，沒(méi)聽(tīng)懂?huà)寢尩囊馑肌?/p>
不一會(huì)兒，雨停了。媽媽牽著我，摸摸我的后腦勺，就這樣一步一步地走著，走著，消失在人影中……
事情雖然已過(guò)多年，但您那甜美的微笑，柔和的話語(yǔ)，輕輕的撫摸，伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋。您的悉心照顧，您的嘮叨，您的愛(ài)……不知多少年后還有誰(shuí)能像您那樣的關(guān)心我，又有誰(shuí)能像您這樣愛(ài)護(hù)我呢?
母親，您為我撐起的一片藍(lán)天，您把愛(ài)裝在出門(mén)前的一聲聲叮嚀里;您把愛(ài)織進(jìn)千針萬(wàn)線的毛衣里;您把愛(ài)寫(xiě)在一年四季的牽掛里。母愛(ài)永遠(yuǎn)留在我的記憶深處，我要用自己的`一生來(lái)回報(bào)媽媽的愛(ài)!
記憶深處的一個(gè)人作文 篇11
他，只是一個(gè)平凡的人。然而，他卻有一雙不平凡的雙腳，以及不平凡的精神。
那是個(gè)吵鬧的下午，金色的陽(yáng)光灑在地上，孩子們嘻嘻哈哈的玩鬧聲跑進(jìn)耳朵里，愉快得讓人們不由自主地哼起一首首輕快的小曲兒。我卻因?yàn)橐险n在“人山人海”的公交車(chē)?yán)铩捌床薄?/p>
好不容易，車(chē)?yán)锵铝艘恍┤耍K于有位置了!我拖著酸痛的腿坐了上去。這時(shí)，一個(gè)中年叔叔上了車(chē)，坐在我旁邊。他衣著樸素，卻一塵不染。手中拿著一個(gè)布袋子和一瓶碘酒，褲子下面露出的小腿上仿佛纏著什么東西。
這個(gè)叔叔剛剛坐下來(lái)，一位老奶奶緊接著上了車(chē)。她拄著一根木棍，佝僂著腰，一步一步的走上來(lái)。看著這位老奶奶，我心里想：要不要給她讓位呢?但是我好不容易才搶到一個(gè)座位，都還沒(méi)坐熱呢。“別的人會(huì)讓位的”我在心里對(duì)自己說(shuō)。
然而周?chē)某丝蛡儯械脑陂]目養(yǎng)神，有的在聽(tīng)音樂(lè)，有的在看著窗外……總之，大家都好像沒(méi)有看到這位老奶奶，都無(wú)動(dòng)于衷。就在這時(shí)，我旁邊的叔叔站了起來(lái)，走到老人面前說(shuō)：“老人家，您坐這兒吧。”老奶奶說(shuō)：“沒(méi)事，我雖然老了，身子骨還硬朗著呢”叔叔笑著說(shuō)：“我馬上就到站了，您先坐吧。”老奶奶只好道了謝，坐了下來(lái)。叔叔就站在我前面，拉著扶手，車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，我仿佛看見(jiàn)他皺了下眉。他不舒服嗎?
過(guò)了幾個(gè)站，老奶奶下車(chē)了。叔叔又重新坐到了我身邊，這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，他的頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。車(chē)上有空調(diào)啊!怎么會(huì)流那么多汗?而他接下來(lái)的舉動(dòng)更是讓我吃驚。只見(jiàn)他脫下鞋，從布袋里取出雪白的紗布和棉簽，從腳掌上取下一塊已被鮮血染紅的紗布……原來(lái)，叔叔的腳是受傷的!他剛才不知道費(fèi)了多大的毅力才堅(jiān)持下來(lái)!
他腳上有傷，本來(lái)可以不讓座，但是他卻忍者劇烈的疼痛，將座位讓給了一位素不相識(shí)的老人家。而我們，沒(méi)有任何傷痛，卻在座位上一動(dòng)都不動(dòng)。我甚至有時(shí)候受一點(diǎn)小傷就哇哇大哭，相比之下，真是自愧不如!
沒(méi)多久，這個(gè)叔叔就下車(chē)了，從此以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，但是他的身影卻深深的印在了我心中。
記憶深處的一個(gè)人作文 篇12
在我的記憶深處，一直有一個(gè)人。這個(gè)人在我的眼里，她既無(wú)私，又偉大。她會(huì)在我失敗時(shí)，給我鼓勵(lì);在我悲傷時(shí)，給我快樂(lè);在我最需要時(shí)，能夠挺身而出!這個(gè)人就是我的母親!
還記得那天下午，天空布滿了烏云，不一會(huì)兒下起了傾盆大雨。雨點(diǎn)打在地上，濺起一朵朵水花。狂風(fēng)開(kāi)始大作，那情景仿佛是“老天爺”在傷心地哭泣一般。我沒(méi)帶傘，也沒(méi)雨衣。看樣子要等到雨停了才能回家。
我站在校門(mén)口一個(gè)雨淋不到的地方，眼見(jiàn)同學(xué)們要么有雨傘，要么有雨衣，再要么有家長(zhǎng)來(lái)接。我不禁想起了家里的現(xiàn)狀：爸爸這個(gè)星期當(dāng)主班，現(xiàn)正在官塘供電所上班，離家?guī)资锫烦蹋豢赡艽蚶线h(yuǎn)的跑過(guò)來(lái)接我回家;而媽媽呢?她生病了，身子很虛弱，正在家里躺著呢。反正我也沒(méi)指望過(guò)誰(shuí)來(lái)接我回去。想到這，不爭(zhēng)氣的眼淚潸然落下……
就在整個(gè)校園幾乎只剩下我一個(gè)人時(shí)，那“老天爺”還在不停地哭，而且還哭的更加厲害。我正納悶：這“老天爺”莫非是要哭到明天天亮去?就在我快要絕望的時(shí)候，在校門(mén)口，我看到了一個(gè)熟悉的身影——是我媽媽!
只見(jiàn)她右手打著一把傘，左手拿著一把傘，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃。看到這里，我的眼淚又來(lái)了。為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)我哭了，我趕緊用衣袖抹去眼淚，低著頭跟隨媽媽一起走在回家的路上。
這一路是我有史以來(lái)花的時(shí)間最長(zhǎng)的回家路，因?yàn)橛晏螅瑡寢屔×耍纷叩煤苈瑤缀跏亲邇刹叫徊剑鹊交丶遥瑡寢寽喩砩舷氯珴裢噶耍疫�一點(diǎn)兒也沒(méi)淋著。打那天起，媽媽的病情更加嚴(yán)重了……
母親為了我，不惜用自己的健康換來(lái)兒子幸福的舉動(dòng)，常留在我的記憶深處。如果說(shuō)母親是雨露，我就是小草，我在雨露的滋潤(rùn)下快樂(lè)成長(zhǎng);如果說(shuō)母親是大樹(shù)，我就是花苞，我在大樹(shù)的呵護(hù)下安全成長(zhǎng);如果說(shuō)母親是陽(yáng)光，我就是樹(shù)苗，我在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng);如果說(shuō)母親是雌鷹，我就是雛鷹，我在母親的養(yǎng)育下幸福成長(zhǎng)!
母親對(duì)我的愛(ài)如同春風(fēng)一般那樣柔和;如同夏風(fēng)一般那樣涼爽;又如同冬日那樣溫暖。總有一天，我會(huì)飛出母親的懷抱。但我永遠(yuǎn)也飛不出母親那充滿愛(ài)的天空!
記憶深處的一個(gè)人作文 篇13
在我記憶的檔案里，保存著許多人物的生平事跡。有些人的姓氏我已經(jīng)遺忘了。但有一個(gè)人至今回蕩在我的腦海中。
又是一天下午，我走過(guò)樓梯，一看地面說(shuō)：“咦？樓梯怎么變干凈了？”真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，以前不都是灰塵滿地的嗎？只要一起風(fēng)，整個(gè)樓道里都彌漫著一層濃厚、嗆人的塵霧。而今天怎么變得這么干凈呢？我向四周看了看，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)清潔的人員，于是，像往常一樣回到了家里，接下來(lái)的幾天里，我多次從樓道里經(jīng)過(guò)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)樓道不是被人掃過(guò)就是被人拖過(guò)。禁不住好奇心的驅(qū)使，我決定親自做個(gè)調(diào)查。
那天早上，我早早的起床。蹲在樓道的角落里，靜靜的等待著那個(gè)神秘的好人。等著等著，不覺(jué)倦意涌來(lái)，不一會(huì)兒，我就睡著了。也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，這時(shí)，樓道里又傳出了“嘩——嘩—”的聲音，我睜開(kāi)惺忪的眼睛，打起精神，三步并作兩步跑到樓上，只見(jiàn)一位六十多歲的老奶奶，上穿棗紅色外套，下穿黑色褲子，瘦削的臉上刻著一道道皺紋。她彎著腰，拿著笤帚，雙腿微弓，正在有力地?fù)]動(dòng)著。她一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階往下掃，樓道里的塵土飛揚(yáng)，老奶奶卻絲毫沒(méi)有沒(méi)有休息的意思。
原來(lái)是她一直在維持著我們這個(gè)樓道的衛(wèi)生，怪不得這幾天來(lái)樓道這么干凈。我好奇的迎上去，“奶奶，你這一個(gè)月能掙多少錢(qián)？”奶奶抬起頭來(lái)，微笑著說(shuō)：“呵呵，掙啥錢(qián)呢，這是我們自己每天經(jīng)過(guò)的地方，把它打掃干凈一些，從這里經(jīng)過(guò)不是會(huì)更舒心嗎？我呀，是閑著沒(méi)事，就全當(dāng)鍛煉身體吧！”。我驚愕了，在“錢(qián)”字當(dāng)頭的今天，居然還有主動(dòng)為大家做些好事的人，哎！我怎么說(shuō)話這么莽撞呢？想到這里，我紅著臉說(shuō)：“奶奶，對(duì)不起，我……我……”“孩子，我知道你想說(shuō)什么，沒(méi)什么，去吧！孩子！”說(shuō)完，繼續(xù)揮掃著她手中的笤帚。我也悄悄從家里拿來(lái)了笤帚，開(kāi)始幫奶奶一起掃起來(lái)……后來(lái)，在和她的交流中，我才知道她姓陳，是新搬來(lái)的。
從那以后，每次從樓道經(jīng)過(guò)，我都會(huì)提醒自己，不要隨便扔垃圾，并且在樓道里貼上了標(biāo)語(yǔ)：“為了我們共同的家園，請(qǐng)注意樓道衛(wèi)生”。
記憶深處的一個(gè)人作文 篇14
葉落了，是因?yàn)轱L(fēng)笑了；
月藏了，是因?yàn)闉踉苼?lái)了；
我哭了，是因?yàn)槲叶恕?/p>
——題記
獨(dú)自一人呆在空蕩蕩的房子里，月下窗前，燈開(kāi)著，有個(gè)寂寞的身影不耐煩的翻著手中的書(shū)，但其實(shí)思緒早已飛到了遠(yuǎn)處。打開(kāi)心底記憶的大門(mén)，記憶如潮水般的向我涌來(lái)。
鏡頭一：“哥哥，哥哥，你看這么熱的天氣，狗狗為什么要把舌頭伸出來(lái)啊？”
“還有，蝴蝶為什么會(huì)飛啊？”
小時(shí)候總是纏著哥哥問(wèn)一些有趣的問(wèn)題，哥哥總是會(huì)抱著我，摸著我的頭說(shuō)：“你還小，等你長(zhǎng)大了自然就明白了？”我也總會(huì)是不服氣的哼一聲。
鏡頭二：“哥哥，哥哥，你走快一點(diǎn)，走那么慢，你看旁邊的老爺爺都比你走得快。”
每次放假，我和哥哥都會(huì)走著到鄉(xiāng)下的奶奶玩幾天。哥哥每次都走得好慢好慢，我每次說(shuō)他，他都反駁：“我這是在欣賞美景，誰(shuí)像你，就知道瘋跑。”我也總會(huì)不服氣的冷哼一聲。
鏡頭三：“哥哥，哥哥，你真的要走嗎，我舍不得你去那么遠(yuǎn)的地方。要不你帶我一起去吧！”
你又習(xí)慣性的摸摸我的頭，笑著說(shuō)，“傻丫頭，哥哥是有事去那里，又不是去玩兒。聽(tīng)話，哥哥回來(lái)給你帶好吃的好不好啊。”“那你什么時(shí)候就回來(lái)啊！”“一個(gè)月吧！”“那好吧，我等你哦。”我高興的送走了他。
于是回到家，我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。“一天，兩天，三天……還有一天哥哥就回來(lái)了。”在家里我根本坐不住，不聽(tīng)媽媽說(shuō)，幾分鐘就往外一趟，但最后什么也沒(méi)等到。我想哥哥肯定是有事暫時(shí)回不來(lái)，我還傻傻的等他。諸不知哥哥其實(shí)是去上學(xué)，暫時(shí)不會(huì)回來(lái)。我又一天一天等，有一天哥哥打電話說(shuō)自己回不來(lái)，我才放棄那等待。
我心想：我是不會(huì)原諒哥哥的。
現(xiàn)在，我才真正明白哥哥小時(shí)候不回答我的問(wèn)題，是因?yàn)樗胱屛易约喝ヌ剿鳎凰呗泛苈且驗(yàn)橄朐谖冶澈罂次铱鞓?lè)的樣子；他走的時(shí)候欺騙我是不想看到我傷心啊！想到這兒，我再也忍不住哭了。敢問(wèn)：哥哥，你可接受我這遲到的醒悟？
哥哥——那被我藏在記憶深處的人，你現(xiàn)在可好？
風(fēng)住了，烏云走了，是因?yàn)樘?yáng)出來(lái)了。我不哭了，是因?yàn)槲叶恕?/p>
記憶深處的一個(gè)人作文 篇15
“記得那天是你最愛(ài)陪著我，走在鄉(xiāng)間小路買(mǎi)糖果，你不會(huì)說(shuō)童話故事也不會(huì)唱歌，我卻是最幸福的一個(gè)。”那些久遠(yuǎn)的感覺(jué)像這吐氣如絲的音樂(lè)一樣滲透在時(shí)間的隙縫里，精致，芬芳，無(wú)孔不入。帶著一種透明的哀傷，流淌在我的心靈里。
每當(dāng)拆開(kāi)那塵封已久的相冊(cè)，看到他那高大的身影的時(shí)候，我便會(huì)潸然淚下。外公是我最尊敬的人，那年冬天，他的視線開(kāi)始模糊，直到他孤獨(dú)地離開(kāi)。那年我才五歲，一個(gè)什么都不懂的小孩子，可是對(duì)他的一舉一動(dòng)，我都清晰地記得。
幼兒園下課的時(shí)候，我總是快速地整理好書(shū)包，第一個(gè)沖出教室。因?yàn)槲抑涝谟變簣@的大門(mén)外，必定有一個(gè)頭發(fā)花白的老人，推著自行車(chē)在門(mén)外佇立已久，而且他手中必定準(zhǔn)備了可口的點(diǎn)心。我坐在外公自行車(chē)前部的小木板上，一路歡笑回家。他會(huì)帶我去中山廣場(chǎng)聽(tīng)那里的人拉二胡唱戲，會(huì)帶我走遠(yuǎn)路去買(mǎi)糖葫蘆。春天的時(shí)候，外公還會(huì)帶我到空曠的草坪上去放風(fēng)箏。他告訴我：“手抓緊我，風(fēng)箏不會(huì)飛走的。”
后來(lái)，外公生病了。他終日躺在床上，打針、吸氧、化療。我無(wú)數(shù)次問(wèn)過(guò)外公：“難受嗎?”他都只是笑笑。從那以后，我仍然是第一個(gè)沖出幼兒園，只不過(guò)是為了快點(diǎn)回到家，能陪在外公身邊。
像往常一樣回家，只不過(guò)那天，天空一直是灰蒙蒙的，陽(yáng)光不能透過(guò)一絲細(xì)縫照射下來(lái)。進(jìn)了家門(mén)，我立刻沖進(jìn)外公的房間，人們都圍在他的身邊。
氣氛異常。外公見(jiàn)我來(lái)了，嘴唇分明嚅動(dòng)了兩下，可竟發(fā)不出一點(diǎn)兒聲音。他用他那不再明晰的眼睛慈祥地看著我，隨后就永久地閉上了眼睛。我想起放風(fēng)箏的時(shí)候，外公曾告訴過(guò)我：“手抓緊線，風(fēng)箏不會(huì)飛走的。”于是，我拼命地拉住外公的手，可是，風(fēng)箏的線斷了，永遠(yuǎn)也拉不回來(lái)了。
外公離開(kāi)無(wú)疑對(duì)我是沉重的打擊。不會(huì)再有人用自行車(chē)載這我，穿梭在城市之間了。每每看到別的小孩向自己的外公撒嬌，每每看到下雨天，別人的外公為小孩送雨傘，我都會(huì)還恨命運(yùn)的不公平。既然曾經(jīng)擁有，為何又要離開(kāi)，哪怕只是短暫的……
在外公離開(kāi)之后的天空，我向風(fēng)箏尋一個(gè)夢(mèng)，雨后的彩虹，是否有放晴后的面容。沒(méi)人能體會(huì)我與外公之間深刻的愛(ài)，也沒(méi)人知道我在寫(xiě)下這篇文章時(shí)所流的淚。我對(duì)外公的懷念，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。
記憶深處的一個(gè)人作文 篇16
初一上冊(cè)的時(shí)候，我住校，那時(shí)候的宿管老師姓李。李老師曾經(jīng)當(dāng)了二十多年的語(yǔ)文老師，她很兇，也不愛(ài)笑，我們都很怕她，暗地里偷偷的給她取了個(gè)外號(hào)——“李老兇”。
記得有一次，我感冒了，還有點(diǎn)咳嗽。因?yàn)榈谝淮巫⌒＃粠Я松钣闷罚](méi)有帶藥來(lái)。夜晚，我頭昏腦漲的躺在床上，想睡覺(jué)卻又睡不著，只能盯著漆黑的天花板發(fā)愣。耳旁是寒風(fēng)撞擊玻璃的呼嘯聲，我聽(tīng)著這聲音，不由得瑟瑟發(fā)抖起來(lái)，窗戶外面掛著的衣服隨著刺骨的寒風(fēng)一搖一晃，更是增加了我內(nèi)心的恐懼。此時(shí)此刻，我是多么想家啊，身體和思鄉(xiāng)的痛苦，讓我再也忍不住，悄悄地流下了眼淚。我怕吵到周?chē)呐阆铝舜玻弦患抟\，走到一個(gè)小角落里，哭出了聲。
突然一道手電筒的光照向我，我嚇了一跳，定睛一看，居然是李老師！我連忙擦掉了眼淚，站起了身。
“怎么了？怎么不睡覺(jué)一個(gè)人在這里哭？”李老師出乎意料地沒(méi)有沖我兇，我有些驚訝，擦了擦眼淚，聲音有顫抖：“我身體不舒服，有些想家……所以就一個(gè)人偷偷地跑到這里來(lái)哭了……”
“哭有什么用？能解決問(wèn)題嗎？”李老師走到我身旁，遞給我一張紙，“擦擦眼淚吧，明天早上你來(lái)找我，帶我去找你的班主任，我?guī)闳ジ浇脑\所打針。”“嗯！謝謝老師。”我接過(guò)紙巾，感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“走吧，去我房間，我那里有藥，站在這里會(huì)受涼的。”李老師打開(kāi)了手電筒的光，帶領(lǐng)著我去了她的房間。李老師邊燒熱水邊對(duì)我說(shuō)：“小孩子終究還是小孩子，還是會(huì)想家的，我的女兒初中住校的時(shí)候也和你差不多，她隔三差五就喜歡給我打個(gè)電話，說(shuō)學(xué)校怎么怎么的不好，說(shuō)她怎么怎么的想家……”我更加驚訝了，天啦，這還是我認(rèn)識(shí)的李老師嗎？
我喝完了藥，正準(zhǔn)備回去，李老師上前遞給我一個(gè)手電筒，說(shuō)：“別胡思亂想的了，好好睡覺(jué)，生活這么美好，有什么好難過(guò)憂愁的呢！人得學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！”我微笑著點(diǎn)頭，和李老師道完別，便一路小跑著回到了寢室。
從那次以后，我和李老師的關(guān)系悄然間微妙的好了起來(lái)，她會(huì)跟我講一些人生道理，還有語(yǔ)文知識(shí)，身邊的女生也和她漸漸地好了起來(lái)，我們?cè)僖矝](méi)有在背后叫她“李老兇”了。遺憾的是，她在初二那年便退休回老家了。
一直到現(xiàn)在我還記得李老師，未曾忘卻。她教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教我做人。李老師，我多么想和你見(jiàn)一面！
記憶深處的一個(gè)人作文 篇17
“啦，啦！”幾輛拖拉機(jī)擺在我回家的路上，我就納悶了，哪兒不修，偏修我家的路，我急了，就得沖過(guò)去？
大膽的我左看看，右瞧瞧，拖拉機(jī)已經(jīng)停止運(yùn)行，我可以過(guò)去！我走近了，什么？都是一大堆水泥，看來(lái)才剛修幾天，當(dāng)時(shí)我不懂水泥的殺傷力。我的作業(yè)多，不能再這耽誤時(shí)間，我停下來(lái)，另一條路很遠(yuǎn)，天氣又冷，我再繞一圈就被凍成冰棍了。我著急的汗像豆子一樣掉下來(lái)，只見(jiàn)旁邊幾個(gè)人也納悶。我得試試能不能跨過(guò)去，于是我向水泥發(fā)出挑戰(zhàn)，一開(kāi)始先用樹(shù)枝點(diǎn)了點(diǎn)，結(jié)果沒(méi)拔出來(lái)，我差點(diǎn)被這慣性給落在水泥里，成了“落泥雞”，沒(méi)辦法，為了吃頓晚飯，我拼了……
我向水泥奔去，心里有一絲緊張與恐懼，可在小弟弟他們面前，有什么可以讓我怕的呢？我縱身一躍，我在空中俯視著他們，小弟弟的眼神充滿了崇敬與佩服。可我沒(méi)把握好高度，“通！”我一腳踩進(jìn)了水泥，之后才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己似乎還要跳，于是我費(fèi)盡全身的力氣最后一飛，逃離了水泥的重重狙擊，“咦？腳下怎么痛痛的，什么？我的鞋……”只見(jiàn)水泥里浸著一雙鞋，我恨死水泥了，只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)都嘲笑我，我已經(jīng)全身無(wú)力，哪兒有功夫找鞋子？
我坐在鋪路的石子上，仰望天空，我太瘦了，力度不夠大，否則一下子就可以飛到這。我拖著千斤重的腳，撿鞋子只能踩水泥里，但我是有穿襪子的，于是我一步一個(gè)腳印地?fù)煨樱矣昧Π危恢恍樱灰?jiàn)另一只快陷到地下去了，我不顧三七二十一，一把把鞋子拽了出來(lái)。我無(wú)奈地走出去，無(wú)論他們?cè)趺闯靶ξ遥叶疾焕頃?huì)，一心想著回到溫暖的家。
我邁著兩只水泥腳路過(guò)一家修車(chē)店，那位老板娘急忙過(guò)來(lái)，問(wèn)我這是去哪冒險(xiǎn)了呢？我只是笑笑，她親切地問(wèn)我，拍拍我腿上的水泥，指導(dǎo)我坐在暖爐旁邊，讓我取暖，我不好意思地坐下來(lái)，心里暖暖的，只見(jiàn)阿姨似乎為我感到焦急，現(xiàn)在這個(gè)樣子怎么回去嘛，于是拼命地東跑西跑打電話讓外公來(lái)接我，我被她的熱心打動(dòng)了。她不停地問(wèn)我：“怎么樣，冷不冷，冷的話我給你調(diào)溫度。”“我現(xiàn)在很好！”阿姨這才松了口氣，幫助別人就是快樂(lè)自己，我暗暗稱贊。幾位員工幫我把水泥清理掉，我對(duì)他們懷著深深地感激。不久后，我們就告別了，但我至今忘不了那位阿姨的面孔。
雖然只是一面之緣，但讓我深深地明白了世界上還是好人多，不知那幾個(gè)腳印會(huì)不會(huì)被人們當(dāng)成一個(gè)非常有趣的笑話，我忘不了那記憶深處的人生腳印。
記憶深處的一個(gè)人作文 篇18
蔣老師，職業(yè)教師，任教數(shù)學(xué)，也自帶強(qiáng)氣場(chǎng)。如果他的眼睛可以殺人，那我們?cè)缇退懒藥兹f(wàn)回了。
他不是很高，黝黑的皮膚，眼睛炯炯有神。嚴(yán)厲的視線常常從我們臉上滑過(guò)。下巴上有些細(xì)碎的胡渣，讓他的臉看起來(lái)更堅(jiān)毅：一張方塊臉，使他變得更加威嚴(yán)。
每當(dāng)下一節(jié)是他的課時(shí)，總會(huì)有人在門(mén)口望風(fēng)，一有動(dòng)靜就會(huì)喊：“小聲點(diǎn)，蔣老師來(lái)了！”在他上課的時(shí)候，根本沒(méi)有一個(gè)人敢講話，連大氣都不敢喘。
雖然是這樣說(shuō)，但是呢，有時(shí)，他也是溫柔的。每次有什么好事時(shí)，他會(huì)眉開(kāi)眼笑；每當(dāng)同學(xué)出事時(shí)，他臉上滿是焦急。有一次，我見(jiàn)他和他女兒見(jiàn)面，臉上，是滿滿的溫柔和父愛(ài)。
出于好奇心，又想多看他溫柔的一面，我躺在一旁的草地上，聽(tīng)著。“放心吧，我會(huì)幫你把這一科的成績(jī)提上來(lái)的。”蔣老師的語(yǔ)氣有些低沉。“嗯。”他女兒的語(yǔ)氣，好像剛剛哭過(guò)，“別想了，回家吧……”
我也靜悄悄地爬起來(lái)，走了。我很驚訝，那個(gè)曾經(jīng)讓空氣冷到我肚子痛的老師，卻是父愛(ài)滿滿，不得不說(shuō)，他真的很好。
這么久以來(lái)，我第一次了解到了他的不容易，他讓我了解到了他的溫柔冷酷，開(kāi)心……多面性格。
原來(lái)，生活中很多我們的熟人，都有待我們重新認(rèn)識(shí)呢。
記憶深處的一個(gè)人作文 篇19
在人生這趟旅途中除了沿途那些美麗的風(fēng)景外，我們還會(huì)遇到許許多多的人，而這些人會(huì)在腦海中留下或深或淺的印象并對(duì)今后的生活帶來(lái)一定的影響。
因?yàn)楹筇炀鸵峒遥砸淮笤缥液蛬寢尵烷_(kāi)始收拾屋子，一想到馬上就要離開(kāi)這生活了近8年的屋子，心中有太多不舍。一邊收拾著東西，一邊回想著過(guò)去發(fā)生的事：這個(gè)糖紙是當(dāng)時(shí)幼兒園畫(huà)畫(huà)比賽得獎(jiǎng)后老師發(fā)的糖果的包裝紙；這條裙子上的洞是小時(shí)候玩火不小心燒的；這個(gè)是……回憶著過(guò)去的同時(shí)，我不禁感慨到：光陰似箭，日月如梭，時(shí)間就像白駒過(guò)隙般，流逝得飛快。
忽然，我的視線被一個(gè)鐵盒所吸引，這個(gè)鐵盒上積滿了灰塵，被放在一個(gè)不起眼的角落里，鐵盒上還貼著一張便簽紙，上面寫(xiě)著“啞巴奶奶”這四個(gè)字。打開(kāi)鐵盒，里面放著一雙布鞋和兩只蝴蝶發(fā)夾。
望著這些東西，我的思緒被帶回到了我三歲的時(shí)候。小時(shí)候的我，生性頑皮、膽大包天，在我們那群小伙伴中是最調(diào)皮最讓大人頭疼的。但自從啞巴奶奶出現(xiàn)后，我就發(fā)生了巨大的變化。
那天，我?guī)е』锇閭円黄鹑ツ棠碳彝妫搅四棠碳椅覀儼l(fā)現(xiàn)來(lái)了客人，于是我們就被大人們帶到了別的屋子去玩。當(dāng)我們玩得正開(kāi)心時(shí)，門(mén)被推開(kāi)了，一個(gè)滿頭銀發(fā)，滿臉皺紋的老奶奶走了進(jìn)來(lái)。她一進(jìn)來(lái)，我就把她和小紅帽故事里的狼外婆聯(lián)系了起來(lái)，不禁向后退了幾步，可啞巴奶奶卻徑直向我走來(lái)，嘴里說(shuō)著話，但發(fā)出來(lái)的聲音只是“嗚嗚啊啊”的，還張開(kāi)雙手打算抱我。見(jiàn)狀我連忙跑向奶奶，躲在奶奶的身后。自那以后，每次見(jiàn)到啞巴奶奶我都嚇得躲起來(lái)。
但躲著，終會(huì)有沒(méi)躲過(guò)的時(shí)候，那天我正在蕩秋千，在蕩的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了買(mǎi)完菜準(zhǔn)備回家的啞巴奶奶，頓時(shí)我整個(gè)人就像受了驚嚇的兔子般，連忙從秋千上跳了下來(lái)，但因秋千蕩的太快，所以我直接被秋千甩了出去，甩出去后，我的手按在地上，被石頭劃破了，瞬間血流不止，眼淚就像斷了線的珠子般往下掉，啞巴奶奶察覺(jué)到我這兒的動(dòng)靜，連忙跑來(lái)看我，想將我抱起來(lái)，但我絲毫不配合，一直在哭著往后移，還用周?chē)磺锌梢阅玫降臇|西向啞巴奶奶砸去，當(dāng)時(shí)的不懂事，以至于她的臉上有了一道傷口。啞巴奶奶見(jiàn)我這樣，只好去別的地方叫人來(lái)把我?guī)メt(yī)院。
出院之后，我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)啞巴奶奶，但過(guò)了幾天。我就收到了啞巴奶奶送我的布鞋和兩只蝴蝶發(fā)夾。算是作為賠禮。起初，我對(duì)啞巴奶奶一直心有敵意，但隨著時(shí)間的推移及自己的成長(zhǎng)，我對(duì)啞巴奶奶漸漸生出了一股愧意。
“快點(diǎn)，吃飯了！”隨著媽媽的呼喚，我的思緒被拉了回來(lái)，慢慢合上了鐵盒，但心中的愧疚和悔意卻未能消散。
記憶深處的一個(gè)人作文 篇20
在我們的人生中，有許許多多的人會(huì)來(lái)到我們的腦海里。也許我們會(huì)記不住他們的名字；也許我們會(huì)忘記他們的面貌；也許我們會(huì)忘記他們所做的事情。
但總有一個(gè)藏在我們記憶深處的人。而我的，是我的良師——李老師。
李老師是一名數(shù)學(xué)老師，是我見(jiàn)過(guò)最可親、最可敬的老師，也是最相信我、激勵(lì)我走向遠(yuǎn)方，揚(yáng)起我前進(jìn)的風(fēng)帆的老師，更是我記憶最深處的人。
在李老師的課上，她總是臉帶笑容;總是能把知識(shí)幽默地講出。這讓我及班上大部分同學(xué)都很喜歡她，因此，李老師的每一節(jié)課我都很認(rèn)真的聽(tīng)講。可是在課堂上，偶爾會(huì)有幾個(gè)同學(xué)，在她的課上竊竊私語(yǔ)。對(duì)此，李老師從未發(fā)過(guò)脾氣，只是用她那溫柔的口吻對(duì)犯錯(cuò)的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，諒解了犯錯(cuò)同學(xué)的不懂事。
我記得有一次，李老師第一次發(fā)脾氣，更是見(jiàn)她批評(píng)人最嚴(yán)重的一次。也許那次，李老師對(duì)我失望了。
也許是因?yàn)槊總�(gè)男孩天生都喜歡打打鬧鬧的吧！那段考試將來(lái)臨的日子，我竟在李老師的課上和同學(xué)打鬧。當(dāng)時(shí)李老師正在講課，面帶笑容的她，似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，這便像火上澆油，我們更起勁了。玩鬧的我們終究被李老師發(fā)現(xiàn)了，她最終也發(fā)怒了。李老師的聲音很大，此時(shí)班上也靜得出奇、靜得可怕。李老師大聲地斥責(zé)我們，就又繼續(xù)講題了，只是她臉上那長(zhǎng)掛的笑容，消失了。
那天放學(xué)，李老師把我叫到辦公室。準(zhǔn)備下班的她，十分淡定地坐了下來(lái)。李老師檢查著我的作業(yè)，同時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育。李老師說(shuō)的我都記得，盡管李老師的話語(yǔ)間充滿失望，但仍沒(méi)有罵我。反而是鼓勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)。這讓我十分感動(dòng)，立志要努力學(xué)習(xí)。
還有一次，我放學(xué)回到家，把其他作業(yè)都寫(xiě)完后，準(zhǔn)備寫(xiě)數(shù)學(xué)試卷，但翻遍了書(shū)包還是沒(méi)有找到。我心急如焚。坐下來(lái)一想才恍然大悟：“我柜子里了。”我慌了起來(lái)，想：“這該怎么辦呀？我又沒(méi)有班里的鑰匙，怎么辦啊！”后來(lái)我想不出別的辦法，只能向李老師求助了，也不知道李老師會(huì)不會(huì)幫我。我緊張的把電話撥了過(guò)去，里面響起了李老師熟悉的聲音：“喂。”接著我說(shuō)明了情況。李老師聽(tīng)了以后，很干脆地答應(yīng)了，說(shuō)在學(xué)校等我。我很開(kāi)心有一個(gè)這么負(fù)責(zé)任的老師。我到學(xué)校以后，李老師已經(jīng)到了。我找到卷子后向李老師說(shuō)了聲；“謝謝李老師，李老師再見(jiàn)。”就轉(zhuǎn)身回家了。再回去的路上，我不斷的想我的李老師可真好啊！
后來(lái)，我們換老師了。但，每次當(dāng)我看見(jiàn)數(shù)學(xué)的時(shí)候，李老師的面孔、李老師的話語(yǔ)、李老師的樣子就會(huì)情不自禁地出現(xiàn)在我面前。
李老師在平凡的生活中，默默地關(guān)心、鼓勵(lì)著我們，我們要懂得珍惜，學(xué)會(huì)感恩。上了初中，我很久沒(méi)有見(jiàn)到我的那位良師了，但她深深地留在我的記憶深處。
記憶深處的一個(gè)人作文 篇21
感謝火焰給你光明，但是不要忘了那執(zhí)燈的人，他是堅(jiān)忍地站在黑暗中的。
——題記
很多時(shí)候，我試圖讓自己回到過(guò)去，尤其是我最艱難最困惑的時(shí)候。那段難忘的日子里，一直有一個(gè)人在默默地關(guān)注著我，隨時(shí)給我溫暖。真的很難想象，如果沒(méi)有她，我會(huì)變成什么樣子，或許是一個(gè)沒(méi)有自我，沒(méi)有思想，隨波逐流的人吧。
我是非常幸運(yùn)的，那個(gè)陰雨綿綿的秋天，我遇見(jiàn)了讓我一生難忘的老師：昏暗的燈光下，她穿著一件棕色的大衣，講了震撼我心靈的第一個(gè)故事《求人不如求己》。而后，她聊天一般很隨和地給我們講了許多，具體的內(nèi)容留給了那天的雨，我記得最深的是她的那種姿態(tài)和那種語(yǔ)調(diào)。
她開(kāi)始讓我們寫(xiě)隨筆，這是我的文學(xué)夢(mèng)的開(kāi)始。現(xiàn)在，那幾本隨筆成了我初中生活唯一真實(shí)的記錄。流年似水，年少的我和那時(shí)的生活已漸漸模糊，可只要翻開(kāi)它們，某年某月某日便清晰如昨天，一如塵封在海底的寶石重現(xiàn)光彩。很幸運(yùn)，在我懵懂之時(shí)，有人提醒我記下稍縱即逝的青春，有人帶著我推開(kāi)了文學(xué)的大門(mén)。
人與人之間總有某種東西讓人感到彼此親近，而我和她之間的那個(gè)東西就是文學(xué)。漸漸地，我的作文不斷受到她的表?yè)P(yáng)，我的隨筆常被她在課堂上提起。就是從那時(shí)候開(kāi)始，我逐漸變成了一個(gè)充滿自信的人。
她有意無(wú)意的表?yè)P(yáng)給了我最初的成就感與榮譽(yù)感，也正是這種發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的肯定，成了將我推向一個(gè)又一個(gè)巔峰的源源不斷的動(dòng)力。原來(lái)，老師是可以輕易改變一個(gè)人的，那時(shí)的我，做事情總是充滿自信，追求超越自我，追求與眾不同。
除了知識(shí)，人生最重要的情感和心靈的營(yíng)養(yǎng)也是她給予我的。人是詩(shī)意地棲居在世界上的，我想，是她教會(huì)了我詩(shī)意地觀察這個(gè)世界……這些事情深深地印在我的心上。今天，我能豐富地感知他人感知世界，都來(lái)自那時(shí)所受的影響。
曾經(jīng)有一段時(shí)間，我多次遲到，她從未說(shuō)過(guò)我，我在日記里寫(xiě)下了這件事，她看到后對(duì)我說(shuō)：“遲到，你已經(jīng)很自責(zé)了，這就夠了。”我自然不是有意遲到，但對(duì)遲到可以理解寬容的老師卻讓人終身難忘。曾經(jīng)，在我對(duì)學(xué)習(xí)最力不從心的時(shí)候，她始終相信我，支持我。在我自己都覺(jué)得筋疲力盡之時(shí)，她一直幫我尋找解決問(wèn)題的辦法。我在日記里寫(xiě)下了“當(dāng)全世界都以為我向右時(shí)，只有你知道，我一直向左”。
后來(lái)，痛苦失意襲來(lái)時(shí)，我總會(huì)想起有她，想起她的教導(dǎo)，想起她那期望的目光。
她不僅僅把教書(shū)當(dāng)成一個(gè)職業(yè)，她更是在專心地引導(dǎo)別人生活，專心地關(guān)注她的每一個(gè)學(xué)生。
又是一年教師節(jié)，為她送上真誠(chéng)的祝福。我相信，挺立在記憶深處的人，不需要節(jié)日的提醒就已經(jīng)被我們牢牢地記掛。
【記憶深處的一個(gè)人作文】相關(guān)文章：
記憶深處的一個(gè)人作文12-11
記憶深處作文09-12
記憶的深處的作文06-22
記憶深處的作文12-22
記憶在深處作文04-30
作文深處的記憶02-27
記憶的深處作文07-16
記憶的深處作文06-17
記憶深處01-23
記憶的深處01-31