【精品】記憶的作文600字4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的記憶的作文600字4篇，歡迎大家分享。
記憶的作文600字 篇1
站在茅屋前，微風拂面，翠綠撲眼。在清晨特有的清新與靜謐中，朝陽把清澈的光線灑在茅屋的每一個角落，潑到茅屋旁邊的明亮池塘里。池塘里微波蕩漾，魚兒歡快嬉戲。
夏日里，滿塘的荷花，給茅屋帶來了更多的生機和活力，真有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的開闊。這美麗的景色，不禁令我心情舒暢，溫潤的荷葉張開了寬闊的胸膛，晶瑩的露水，如珍珠般在荷葉懷里撒著嬌，含苞欲放的花朵，抿著小嘴，害羞地躲在荷葉間。一陣微風吹過，一縷馨香悄悄鉆進我的鼻子。
池塘邊的垂柳像長發飄逸的少女，高雅而大方。微風吹時，它們便多情地張開千百條溫柔的手臂，親切地和風兒打著招呼。柳梢上一簇簇綠色實在令人陶醉，此情若用“綠柳堤畔鬧荷花”來形容正合適。
茅屋邊的荷花是我心中的女神：她沒有牡丹的高貴，沒有菊花的孤傲，但她有不屈的精神，有高潔的品質。它“出淤泥而不染”的節操潛移默化地影響一代又一代人，是荷花讓我懂得：要挺起胸膛，活出骨氣。
假日，我終于又回到童年的小茅屋，可童年的記憶也尋覓不到，昔日美麗的池塘已當然無存：裸露著的池塘正張著大嘴，仿佛要吞掉摧殘它的仇人，狼藉的荷塘里雜草橫生，一汪渾濁的死水間，有零星的敗花無精打采地低垂著，只剩下滄桑和凄涼，塘邊的柳樹樹葉打著卷兒，不時地發出微弱的呻吟聲，呼喚聲，它在呼喚什么？是呼喚生命的綠色，還是呼喚滋養它的流水呢？
茅屋圣地雖然已保存于我的記憶中，但我心中還時不時地隱隱作痛。如果有可能，我甘愿化作陽春三月的小雨，融入家長的土壤，黏合家鄉的痕跡，再現家鄉的美麗神韻。
我永遠也忘不了那記憶中的鄉韻。
記憶的作文600字 篇2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
老師似蠶，似蠟炬，奉獻自己畢生的精力，只為在我們的未來道路上多一道華麗的景觀，少一片陰沉的黑暗。那天，老師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板沉甸甸的愛。
初一上學期期末考試前，凌厲的寒風如刀割般猛烈，令人瑟瑟發抖，把我從半醒半睡的狀態下激醒。我們一邊打著哆嗦，一邊等待著早讀的來臨。
不一會兒，教室的門緩緩地打開了，語文老師——鄭老師出現在我們的視野里。她挺著大肚子，緩緩地走到講臺，突然，老師踉蹌了一下，我心中一驚，急忙沖過去，她卻連忙搖手說沒事，見她穩住身姿，懸掛在我心里的石頭總算是放下了。她坐到講臺前，操著沙啞的聲音說：“今天，我們上……咳，第二十課，翻開書……”那一個個漢字就像是被用力推出來一樣，雖然很輕，卻能聽見。心疼，夾著一股涼意直襲我的心頭。
老師左手撐著桌子，右手開始在黑板上跳躍，滑動，一個個如老嫗般缺少氣力的字浮現在黑板上，她一向清秀的字不見了……
寫著寫著，老師停了下來，手中的粉筆自然掉落在地上，她轉過身，笑著說：“同學們，這是我教你們的最后一節課”，這一段時間……”
我的心如雷轟電掣一般的疼，盡管我知道這一天會來臨，但我還是無法接受，我的心亂了，趴在桌子上，整個世界仿佛都靜了……
“XX你這里寫錯啦，怎么可以犯這么低級的錯呢，”，XX你受傷了，還不快點去校醫室，快點去啊快點。”，這段時間與您相處的日子如一幕幕劇情在腦海中放映，或喜或悲，或怒或樂……
抬起頭，您已經走了，留下的是一黑板歪斜的字，沒人像平常一樣起身去擦黑板，只是靜靜地坐著，這一黑板的字象征的不是別的，而是沉甸甸的師愛啊！這一黑板的字雖然能擦掉，但這黑板上的記憶會永遠留存在我們的心中，永世難以抹去。
考場上，我們個個奮筆疾書！我們的動力不是別的，只是因為那黑板的.記憶，它如同一顆璀燦的明珠照耀著我們，它比和煦的陽光溫暖數十倍！
記憶的作文600字 篇3
奶奶離我們很遠。
在記憶中，只剩下一個模糊的身影。微微佝僂的身體，是滄桑，微微放緩的步伐，是無情的時光。但是善良的臉不會被時間埋沒。
奶奶笑起來很好看。幾顆雪白的門牙給她的笑容增添了一些光澤和活力。有時候她會做一些愚蠢的事情，比如把一只羊放在馬桶里，她不會因為我們笑而生氣，而是會和我們一起笑，然后第二天把一些鴨子放在馬桶里。
有趣的是祖母的眼睛。它不像其他老年人的眼睛那樣暗黃色和渾濁，但它有些清澈、明亮和美麗，而且出奇地聰明。不要驚訝。奶奶太不一樣了。她喜歡說自己的一個時髦綽號:奇異的花。
我讀了一本叫《蘋果樹上的奶奶》的書。書中的祖母有巨大的魔力。她去非洲抓馬和打擊海盜。她什么都能做。雖然我的祖母沒有這么好的技能，但她會改變，冬天變成蘋果，冬天變成香蕉。當我還是個孩子的時候，除了給奶奶打電話，我什么都不知道。現場魔術師”。奶奶咧嘴一笑。因此，祖母增加了另一個形容詞:神秘。后來，當我長大了，我知道有一個神奇的道具叫做溫室。也許最好不要長大。
后來，我在學習中已經忘記了我的大部分祖母，只是在想我什么時候能再回到我的家鄉。冰箱里還有我奶奶送給我們的山楂和鍋里的艾葉蛋糕。
我的家鄉就像一片藏著許多珍寶的寶地。他們都在等我去發現和探索。我找到了苦瓜，帶回了綠色蔬菜。不管我發現什么，奶奶都會幫我做一大鍋美味的食物。奶奶做的菜很棒，南瓜也很漂亮。切開，取出谷物，加入一把米飯。在鍋上蒸半天，然后取出美味。
然而，不管記憶有多好，總會有崩潰的時候。死亡的鐮刀切斷了記憶，奪走了奶奶年輕的生命。奶奶在那個黑色的下午去世了。
奶奶離開我們一周年，雖然她像一縷煙，從記憶中消失了。但是她的臉，她親切的微笑，就像雨季的陽光。雖然我們從未見過它，但它總是浮現在我們心中。
記憶中的奶奶是一個美麗的象征，也是最美麗的記憶。
記憶的作文600字 篇4
人的一生會聽到無數種聲音，有些聲音一逝而過，還未來得及品味卻已溜走，可有些聲音永遠也不會磨滅，即使經歷了一次次風雨，在心的角落始終有一塊柔軟的地方會為它們保留。
我想記錄聲音，卻遲遲無法下筆，一段段聲音在腦海中像回放電影似的翩然而至：春天的第一聲雷聲，小學畢業前齊聲合唱《童年》的歌聲，朋友相聚時開懷的笑聲……不，并不是它們，我打開塵封的記憶，終是找到了那難忘的聲音——“咔！”六年級時我開始獨自上學，媽媽擔心我總想送我，我卻不答應，就這樣，我開始了自己上學的歷程。我的家住在五樓，三樓正好是個大平臺，每次我下樓走在平臺上時，總能聽見樓上傳下來一個奇怪的聲音——“咔！”。這個聲音在寂靜的早晨顯得越發尖銳刺耳，每天都是如此，我不禁產生疑惑：這究竟是什么聲音？某一個周日的早晨，爸爸出差要去趕飛機，五六點鐘的天空才剛剛放亮，媽媽站在我的房間里靠窗的地方，打開窗，目送著爸爸走下平臺，直到看不見了才將窗關上：“咔！”半睡半醒的我一下子就愣住了，難道這聲音是媽媽發出的？等下一次上學，我就細心聽那聲音是否再次響起，果真當我走到平臺上時，我家窗戶口媽媽的身影正在晃動！此時，我的心中不禁升起一陣酸酸的感動：晚睡的媽媽僅僅是要看著我安全地走下平臺而早起，這難道不是對母愛最好的詮釋嗎？放學回家后，我和媽媽說：“以后您早點睡，晚點起！不用每天看著我上學了，我長大了，您放心好了！”媽媽隨即明白了她的秘密已被我發現，害羞地微笑道：“好！以后我會晚點起的！”可第二天，我仍是聽到了那一聲“咔！”。
而我卻不忍再去說媽媽，有誰忍心責怪愛自己的媽媽呢？后來，我發現，不僅僅媽媽會發出“咔”的聲音，外婆在媽媽去上班后也會發出“咔”的聲音，爸爸在我去上興趣班時也會發出“咔”的聲音，寒暑假我在父母去上班時也會發出“咔”的聲音……并不悅耳的一聲關窗聲，在我聽來就如天籟之音，這不僅是一種聲音，更是我們家愛的傳遞。
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