記憶的作文15篇(合集)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的記憶的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶的作文1
打開記憶的閘門，往事傾涌而出。在寒冬，賞雪是一件多么具有詩(shī)情畫意的事。在蒼茫的大地上，在靜謐的夜晚，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。忽然一寒風(fēng)襲來(lái)，柳絮因風(fēng)起，雪月相皎潔。試想，如此種種，的確是令人心曠神怡。可我永遠(yuǎn)忘不了，那同樣是在寒冬、寒風(fēng)、寒雪的夜晚，一只大手牽著一只小手，一坨彎背扛著一個(gè)小人，在皎潔月光下，步履蹣跚的行走，一會(huì)雪花綴滿枝頭，飄飄灑灑落在臉上、肩上，孫女哈了口氣，用手輕輕拂去奶奶頭上的雪花，小手摟緊了奶奶的脖子，她們的`影子橫在一起，希望可以永不分離。
那是寒冬、寒風(fēng)、寒雪，可無(wú)寒意啊。試問(wèn)，此情此景，如何能不使人暖流涌上心頭，那當(dāng)真是感人至深。那時(shí)，我無(wú)所求。現(xiàn)在，又到寒冬，依舊是寒風(fēng)凜冽，只是奶奶的身邊已很少見到孫女的身影，月黑風(fēng)高下，形單影孤，又是何等凄涼！那夜雪地行走的情景如夢(mèng)似幻，只是今夕何夕兮？這時(shí)，我有所思。有人告訴我，只要心中有所憶，有所樂(lè)，那么幸福依舊蕩氣回腸。
記憶的作文2
靈魂的最深處，一直保留著，我對(duì)她的記憶。
她，長(zhǎng)得不高，一對(duì)水汪汪的大眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)披在兩肩，胖胖的身子。這就是她——我的好友。
上小學(xué)時(shí)，我與她總是形影不離，一同哭，一同笑，共同經(jīng)歷了許多事。后來(lái)，就是一塊錢都恨不得扳成兩塊來(lái)用，她會(huì)把她的秘密講給我聽，我會(huì)把我的心事與她分享。
記得那是快畢業(yè)的前一個(gè)星期，她把我拉到一個(gè)地方，苦笑著對(duì)我說(shuō)：“我們要分離了，也許我們?cè)僖矡o(wú)法相遇了。”我強(qiáng)忍住眼中的淚，回了教室。
夜深了，滿天的'繁星，就如我與她共同盡力的“風(fēng)雨”，唉——我無(wú)法放棄這段友誼。
那天，還是如期而致，我們還是分離了，一離開校門，眼淚不住的流了下來(lái)。
我們?cè)僖矡o(wú)法相遇了。
此刻，我們都沉默了。
記憶的作文3
太陽(yáng)是世界上最大的光源，它把太多的溫暖給了人們，太多的光明給了人們。當(dāng)太陽(yáng)光暖暖地照射著我的時(shí)候，幼年時(shí)的往事便漸漸涌上我的心頭。
那一年夏天，我才五歲，還在上幼兒園。有一天，奶奶從市場(chǎng)上買回了豌豆，放在熱水里煮，時(shí)不時(shí)從鍋里飄來(lái)陣陣香味。我很好奇，多么想知道鍋?zhàn)永锊刂裁矗澳棠淘谥笫裁茨兀胰デ埔磺啤！蔽业男闹胁唤a(chǎn)生了奇怪的想法。于是，趁奶奶出去了，我開始實(shí)行我的計(jì)劃。誰(shuí)知，剛揭開蓋子，一陣熱氣劈頭蓋臉地涌來(lái)，慌亂之中，我早已被燙得扔掉了鍋蓋。“啊——”一聲尖叫，滾燙的.鍋蓋不偏不倚剛好掉在我赤裸的腳背上。只覺得陣陣刺痛，我便本能地大哭起來(lái)，聲音越來(lái)越響。這時(shí)，有一雙溫暖的大手將我抱起送去醫(yī)院治療。我睜開眼睛一看，原來(lái)是鄰居楊阿姨，我便用很小的聲音怯怯地問(wèn)：“阿姨，你不是要去串親戚嗎？”楊阿姨笑笑說(shuō)：“對(duì)呀，可是是哪家的孩子耽誤了我的事呀！”我被阿姨的幽默給逗笑了。在醫(yī)院忙乎了3小時(shí)后，阿姨把送回了家里。
現(xiàn)在，雖然楊阿姨已經(jīng)搬家了，可是我的腦海中卻時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)出阿姨和藹的笑容，在我幼小的心靈中，她就像善良的天使一樣守護(hù)著我，這成了我幼年生活中最溫暖的回憶！
記憶的作文4
記憶里，三年前的那個(gè)傍晚，我初到高中，還是個(gè)自大的家伙，自己以為到這所中學(xué)委屈了自己。而后來(lái)，我慢慢知道有一部分人也這么相，而另有一部分人在入學(xué)起，就一直在默默努力。在我們唾棄這所中學(xué)是，在我們玩鬧是，在我們嘲笑他們是，他們一直在努力，甚至忘了抬頭看一眼，發(fā)出的`聲音沒有回音。繼續(xù)著憤青年華，高一過(guò)去了，高二過(guò)去了，高三過(guò)了一半，他們?cè)缫讶缭S三多般，多年的努力，當(dāng)年夢(mèng)想的小小樹苗已成參天大樹，甩下了我們。
牛仔很忙，忙著養(yǎng)育棲身的小樹苗，看看能否扛過(guò)高考的暴風(fēng)驟雨，飯無(wú)法一口出完，僅剩的一年，我狼狽的追趕，看他們閑庭信步。現(xiàn)世原來(lái)不過(guò)倆年的報(bào)。
三年前，我們都一樣；
三年后，我都不一樣；
三年前，我們嘲笑他們；
三年后，他們幫助我們。
世間輪回千百遭！三年改變了許多。
不悔當(dāng)年年少無(wú)知，憂哉游哉似水年華，一首荒唐倆首悲歌，睡著了的時(shí)間里，花落知多少！
記憶的作文5
在每個(gè)人的腦海中都會(huì)有著很多已經(jīng)定格的畫面，成為一個(gè)記憶的片斷永遠(yuǎn)存留在生命中。
小時(shí)候的影像在腦海中回憶起的畫面就是兒時(shí)的我站在北京王府井大街上看著熙熙攘攘的.人群吃著冰糖葫蘆的情景，還有陜西秦嶺山脈上漫山遍野的野花夾雜著生長(zhǎng)在山坡上的晶瑩剔透又酸酸甜甜的野草酶，兒時(shí)的記憶總是跟吃有關(guān)系，也許兒時(shí)只記得美好食物的刺激吧。
上學(xué)后的記憶就廣闊多了，最觸動(dòng)我的確是跟母親回她的老家唐山，那是1980年，繁華的北京城和斷壁殘桓的唐山市區(qū)給我留下深刻的印象，那是大地震后四年的唐山，現(xiàn)在的唐山已經(jīng)發(fā)展成為河北省的重工業(yè)大城，但每當(dāng)再看到唐山，我總是會(huì)回憶起那些年唐山所經(jīng)受的創(chuàng)傷和苦難。
再長(zhǎng)大些能回憶起的畫面就更多了，青澀歲月，花樣年華，每個(gè)人都在記憶中成長(zhǎng)，說(shuō)說(shuō)記憶中美好的故事，一起分享。
記憶的作文6
在我記憶的小河里，有許多開心的事情，有的已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝漸漸淡忘了，可那件事卻讓我記憶猶新。
記得在六歲的時(shí)候，幼兒園老師帶著我們玩了一個(gè)畫鼻子的游戲。老師讓我們用白布圍著眼睛，從左到右一個(gè)一個(gè)上臺(tái)畫鼻子。第一個(gè)上臺(tái)的是高瑩，他走到講臺(tái)上拿起一根紅色的粉筆在耳朵旁畫了一個(gè)小對(duì)勾，再點(diǎn)上了兩個(gè)小鼻孔，當(dāng)然，小鼻孔畫在了眼睛上，大家哈哈大笑。下一個(gè)上來(lái)的是班長(zhǎng)——黃麗蓮。她上去就畫了一個(gè)有圓又大的鼻子，畫在了眼睛中間，大家又笑了。有的說(shuō)：“對(duì)眼也沒有這樣的。”黃麗蓮聽了小聲說(shuō)：“你們上來(lái)試試。”說(shuō)完老師又叫了一個(gè)笑得最歡的大個(gè)子—果閔，果閔上去就畫，結(jié)果把鼻子畫在了嘴的'下面，哈哈哈哈……，同學(xué)們笑個(gè)不停，輪到我了，我在黑板上匆匆忙忙地畫好了大腦上的器官，我還以為同學(xué)們會(huì)笑我呢？可是全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。我一接開眼睛上的的布，連我自己也很吃驚，我居然把器官都畫對(duì)了……
下課了，我們帶著歡笑聲走出了教室，快樂(lè)止于這一刻。雖然這歡聲笑語(yǔ)只有幾十分鐘，但卻牢牢地印在了我的腦海里。
記憶的作文7
星期六，我和媽媽一起去綠色莊園玩。
一進(jìn)公園，就看到花花草草。有茂密的樹木，有許多嫩綠的小草，還有美麗的小花。
沿著右邊的那一條小路向前走，沒過(guò)一會(huì)兒，就看到一個(gè)路牌，上面有一個(gè)箭頭指向沙灘，順著路牌走向那，就是沙灘。沙灘旁邊有一湖，有幾塊小石頭，每隔一個(gè)小段就會(huì)有一塊小石頭，人們可以通過(guò)小石頭過(guò)去。
沙灘旁便是攀爬世界，那里有兩個(gè)網(wǎng)，我先爬第一個(gè)網(wǎng)，一開始有些不穩(wěn)，后來(lái)，越來(lái)越好了，可是到了斜坡橋的時(shí)候，我就不敢走了，我又爬了第二個(gè)，最后是根柱子，我們必須順著柱子下去，看著非常高興。
繼續(xù)往前走，來(lái)到了游樂(lè)園，這里是我們小朋友的天地，其中我最喜歡的是蹦極，我穿好裝備一蹦老高，一蹦又會(huì)彈起，像飛一樣。我不僅喜歡蹦極還喜歡過(guò)山車，坐上去還沒開始，我的'心跳加速。開始了，我緊緊地閉上眼，手握著手把，忽高忽低，一會(huì)兒又倒過(guò)來(lái)，終于停下來(lái)了，我才慢慢地睜開眼睛，心想：真刺激呀！
時(shí)間過(guò)得真快呀！天不早了，我戀戀不舍的回家了。這次游玩綠色莊園真是一次難忘的記憶啊！
記憶的作文8
在我的記憶深處，有許許多多部小短劇，他們像放電影一樣在我眼前一幕幕放過(guò)，卻有一幕停留了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間……
記得那年冬天，那年冬天非常的寒冷，但是，有一件事溫暖了我的心。那天早上，我要上學(xué)，但是起來(lái)的.時(shí)候，已經(jīng)6點(diǎn)40了。天啊!要遲到了，我一個(gè)“鯉魚打挺”從床上起來(lái)，迅速的穿好衣服就直奔洗手間，快速洗漱完之后，看見媽媽起來(lái)了，說(shuō)：“孩子，我送你。”“好。”
我們下了樓，媽媽騎著爸爸那輛破舊的自行車，帶著我。我很胖，媽媽很瘦，所以帶我很費(fèi)勁，不一會(huì)就聽到了媽媽“呼哧呼哧”喘粗氣的聲音。我靠在媽媽單薄的后背上，覺得很踏實(shí)，這個(gè)單薄的后背能給我溫暖，能給我依靠……
很快，學(xué)校到了，媽媽說(shuō)：“快去吧，別玩了。”“媽媽，再見。”我說(shuō)。“在學(xué)校好好學(xué)習(xí)啊……”望著媽媽慈祥的笑容，我有些心酸，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了媽媽又多了幾道皺紋，這一下蒼老了許多。媽媽，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的……我在心里默默的說(shuō)。
這件事，可能對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，不算什么，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是很重要的事，它已經(jīng)深深的埋在了我的記憶深處，讓我久久不能忘懷……
記憶的作文9
瘦黃的小臉，枯柴一般的手，還有那水汪汪的大眼睛，這就是他——小王。
小王是一個(gè)普普通通的農(nóng)民家庭的男孩子，他那瘦瘦的、蠟黃色的小臉?lè)路鹑鄙傺豢淳透杏X是營(yíng)養(yǎng)不良似的。“他媽媽怎么不給他買點(diǎn)好吃的呢？”我一見到他就時(shí)常這樣想。我很佩服他，他的學(xué)習(xí)成績(jī)可好了，在我們班級(jí)成績(jī)總是數(shù)一數(shù)二的，還好幾次被評(píng)為“三好學(xué)生”！我常記得他第一次被評(píng)為“三好學(xué)生”時(shí)，他的眼睛里閃爍著激動(dòng)地淚花，但這一次，他卻十分沮喪……
后來(lái)我才知道，小王在一出生的時(shí)候，他的媽媽就去世了。他雖然有父親，但是個(gè)兇暴的父親，經(jīng)常酗酒，而且還打他。他的'父親每天只知道花天酒地，而可憐的小王卻常常是吃了上頓沒下頓，還得照顧醉酒的父親。
有一天，他的父親來(lái)了，把他拉走了，根本不顧小王的苦苦哀求。兒子的哀求，同學(xué)們的阻擋，老師們的開導(dǎo)……還是沒能留下他，小王走了，去當(dāng)學(xué)徒了，帶著他想學(xué)習(xí)的愿望。
小王雖然走了，但是他依然留在我記憶的深處，尤其是他那雙渴求知識(shí)的大眼睛。
記憶的作文10
校園，是我知識(shí)的園地，教給了我許多做人的道理；校園，是我歡樂(lè)的園地，送給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣；校園，是我記憶的園地，承載著酸甜苦辣，留給了我歡聲笑語(yǔ)，成長(zhǎng)的甜蜜。校園，你將一直存留在我的記憶深處，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。
每當(dāng)走進(jìn)校園，都能感受帶無(wú)比的溫暖，那平坦的甬路，平整的圍墻，成排的教室，爭(zhēng)芳斗艷的花朵，翠綠的柳樹，這一切，都讓我無(wú)法忘懷，無(wú)法抹去。風(fēng)中翩翩起舞的柳枝，還有那堅(jiān)毅的守候校園的松樹，一直都讓我的心靈感到溫暖。
下課的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)爭(zhēng)先恐后的沖出教室，操場(chǎng)上留下了同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，仿佛一陣陣美妙的音樂(lè)，一直回蕩在我們的心間。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上飛奔，在草地上打滾，在球場(chǎng)上馳騁，這些景象一直都在我的記憶里鮮活。
不能忘，一雙又一雙溫暖的手兒讓我感動(dòng)，一句句鼓勵(lì)的'話語(yǔ)讓我振作；不能忘，一陣又一陣的掌聲讓我變得自信，一次又一次的目光讓我堅(jiān)強(qiáng)；不能忘，一次又一次的微笑讓我不再懼怕摔倒，一段又一段的記憶讓我溫暖。
校園，你給了我溫暖，讓我不再懼怕寒冷；
校園，你給了我光明，讓我不再畏懼黑暗；
校園，你給了我自信，讓我不再忌憚摔倒。
校園，你寫滿了我的記憶，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你！
記憶的作文11
耳畔縈繞小橋流水般舒暢安寧的音樂(lè)，舌尖滑過(guò)氤氳著濃郁醇香的咖啡，瞳孔中也閃耀著落日余暉若隱若現(xiàn)的唯美。我閉上眼睛，想象里的那一方凈土也愈發(fā)清晰，卻變幻無(wú)常。仿佛一切美好都在其中，又令人捉摸不透，可望不可即。這感覺很容易讓人沉醉，誰(shuí)都會(huì)不由得感嘆：“這，才是生活”。
就這樣沉迷于想象之中許久…倏爾，噼啪的炒菜聲貿(mào)然闖入了這美妙的世界，令我不勝懊惱。其實(shí)再次把心靜下思忖一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖說(shuō)這恬淡閑適的生活無(wú)限美妙，就連古人陶淵明都不惜以名利為代價(jià)而取之，可是陶淵明也無(wú)法逃避“結(jié)廬在人境”的現(xiàn)實(shí)。縱然有“心遠(yuǎn)地自偏”的高潔志趣，可如果陶在現(xiàn)實(shí)生活中沒有堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，再恬淡的情懷，也是浮云。
話說(shuō)這炒菜聲，不正可以代表現(xiàn)實(shí)生活的么？樸素、平淡。如果我只追求心靈的自然，而忘記了現(xiàn)實(shí)生活，那么結(jié)局則是兩者皆失；可不追求心靈的`自然，躋身于世俗之爭(zhēng)，不就如同行尸走肉了么？也許，在我的心里，生活的真味即是理想與現(xiàn)實(shí)的亦得亦失，那么也只有擁有得失泰然的心境，我才能細(xì)細(xì)咀嚼這真味。
記憶的作文12
我們所看見的這個(gè)世界，似乎時(shí)刻都在輪回之中，花開了又謝，云聚了又散，輪回掌握住一切沉浮流轉(zhuǎn)——至少我一直這樣認(rèn)為。可是當(dāng)某一天，我的記憶被幾張舊照片毫無(wú)準(zhǔn)備地喚起時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，仿佛唯有記憶和時(shí)間，可違背輪回——它們不會(huì)輪回。
該如何說(shuō)我的過(guò)去?那些夢(mèng)里話落的年華，快樂(lè)的記憶有很多。就像是巧克力，精華就濃縮在那么一點(diǎn)點(diǎn)，沁人心脾的甜美流淌至全身，給人以融化掉時(shí)空的感覺。可是當(dāng)記憶點(diǎn)點(diǎn)消逝，微涼如荷，飄零的`梧桐葉里藏著我的心事，在時(shí)間的拐角隨著我的淚，凄迷地落下，在時(shí)間的水面上，隨著水流，不動(dòng)聲色地流向遠(yuǎn)方。失望，是如同那下了很多功夫，卻還是有很多紅叉的數(shù)學(xué)試卷……
于是，我確定，時(shí)間與記憶都不會(huì)輪回。于是，我告訴我自己，不要為不會(huì)輪回的它們而悲傷。可是，每當(dāng)心底那些深深淺淺的記憶的痕跡被不小心打開，我也說(shuō)不請(qǐng)，是什么，究竟是什么，可以讓人如此心碎。
記憶的作文13
在我的記憶中，媽媽的那一雙手最令我難忘。
這是一雙粗糙的手。在右手的.小拇指旁邊，有一個(gè)非常腫大的血塊，是因?yàn)楸荒ν熊囎矀鬀]有及時(shí)治療而留言下的。因?yàn)槊刻煲匆路Ｗ黾覄?wù)，所以那雙手變得發(fā)紫，手的皮非常軟。又不富有彈性。她的手摸上去有一點(diǎn)稍小的疼痛。我還記得，上次凌晨1時(shí)10分，我突然發(fā)起高達(dá)38度的燒。媽媽看我一直動(dòng)，翻來(lái)覆去。我一直說(shuō)：“媽媽，我熱，熱，好熱……”于是，媽媽穿好睡衣趕緊翻身起床，到外面去拿溫度計(jì)，一量，高燒40度。媽媽趕緊拿來(lái)臉盆，毛巾給我用濕毛巾降溫，要早上時(shí)，燒終于退了。
要是沒有那雙手，我就沒有現(xiàn)在的生活。要是沒有那雙手，我就沒有現(xiàn)在健康的體魄。感謝你，親愛的媽媽！
記憶的作文14
星期六我和媽媽睡覺，一大早起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)媽媽腳上有一件吸引人眼球的東西——被蚊子叮了一個(gè)包，我心想：這蚊子也太缺心眼了，叮哪不好，非叮我媽媽的腳心不可。我決心要除掉那只“乘人之危”的“敵人”。
這天晚上我喝了兩杯咖啡，提提神，準(zhǔn)備好了武器——雙手，做好了戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。我等待著時(shí)機(jī)的到來(lái)，終于功夫不負(fù)有心人，敵人亮相了，我打入了敵人內(nèi)部，最終反敗而歸，身上還被叮了三個(gè)包。它們?cè)谒饺擞亚闀?huì)談，過(guò)了一會(huì)，蚊子“A大隊(duì)”的`大將，準(zhǔn)備合我單挑，我先做了站前準(zhǔn)備，雙手運(yùn)動(dòng)了一下，我和它開始了第一回合的大戰(zhàn)，這一戰(zhàn)打的是“昏天黑地”，“日月無(wú)光”，終于殘敗吳某的手下，光榮的犧牲了，蚊子“A大隊(duì)”見此景，立馬逃之夭夭。
大早醒來(lái)，回想昨晚的情景，都覺得可笑，但我想這應(yīng)該是我國(guó)歷史上最有記憶性的“戰(zhàn)斗”吧！
記憶的作文15
此時(shí)，窗外的天空灰蒙蒙的，雨絲斜斜灑落。我不禁憶起童年的往事。
那天的`雨，同樣滴滴嗒嗒地下個(gè)不停。我和姥爺姥姥從幼兒園回到家，在院子里散步。姥爺撐著一把藍(lán)色的大傘，我在傘下走著，看雨珠從傘尖滴落。
忽然，我低頭看到腳下的路上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蟲子來(lái)回扭動(dòng)著。我嚇了一跳，正琢磨著怎么處置它。這時(shí)姥爺拾起一根小棍，從它身下把蟲子挑了起來(lái)。邊挑邊對(duì)我說(shuō)：“這是蚯蚓，是一種會(huì)松土的益蟲。我們把它放回花園的土里去，不然它會(huì)被車軋到的。”我看著在棍兒上掛著的蚯蚓，不以為然：“世界這么大，少一條蚯蚓能怎樣呢？”這時(shí)姥爺欠著身子，小心地把那條蚯蚓放到了草叢里。轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“那不一樣的。一條蚯蚓是一個(gè)生命，人也是一個(gè)生命。我們是一樣的，不能見死不救。”于是，一整個(gè)下午，姥爺打著傘陪著我，一條一條地挑著路上的蚯蚓，把它們放回土里。也是在那個(gè)下午，我開始對(duì)一切生靈都心生憐愛，對(duì)生命有了最初的思考。
一老一小在小雨中散步聊天，拿著小棍兒挑起路上的蚯蚓，放回土里。這個(gè)畫面永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。在時(shí)間長(zhǎng)河里，那是我對(duì)于下雨的午后最美的記憶。
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