記憶的作文（優(yōu)）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的記憶的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶的作文1
在我小學(xué)的六年生涯中有很多的教育與關(guān)懷，但是最讓我難以忘懷的是在我三年級(jí)叫我的王老師。
那一次在體育課上我和同學(xué)在操場(chǎng)賽跑，可是因?yàn)槲遗艿奶焯捅灰活w石子給絆倒啦我的腿在地下被一些石子擦傷把我兩個(gè)膝蓋的皮給次掉啦，這件事很快傳入老是的耳中，老師聞風(fēng)而來(lái)，老是來(lái)的時(shí)候我疼的都哭出來(lái)啦。
老師見(jiàn)此狀況，趕緊進(jìn)辦公室去拿電動(dòng)車的`鑰匙。讓其他的同學(xué)把我扶到電動(dòng)車上，老師騎著電動(dòng)車很快的到啦學(xué)校旁邊的一個(gè)小診所老師急忙的把醫(yī)生給叫來(lái)給我消毒，包扎，我可一從老師的緊張中看到老是對(duì)我的關(guān)心，老師先幫我把醫(yī)藥費(fèi)給付了，然后站在診所門(mén)口見(jiàn)的我的家長(zhǎng)快到時(shí)，老是默默的離開(kāi)啦。
還記得那次我考試考的很差靠啦個(gè)不及格49分，當(dāng)時(shí)我就哭了因?yàn)槲铱嫉暮懿钆吕蠋煷蛭�，�?dāng)我的心情剛剛好了一點(diǎn)，老是有找我去辦公室，我以為老師要打我，可是我錯(cuò)啦。老師把我叫到辦公室是在用諄諄教導(dǎo)來(lái)教育我，這件事情到現(xiàn)在我還是記憶猶新。
這為就是教育有方一直留在我記憶深處的王老師。
記憶的作文2
晚上，我正心不在焉的想著英語(yǔ)習(xí)題，突然一個(gè)奇怪的念頭蹦了出來(lái)，味覺(jué)的記憶呢？我不禁浮想聯(lián)翩。
如果沒(méi)有味覺(jué)，那么在吃到難吃的食物時(shí)不會(huì)有想吐的感覺(jué)，或者某一天吃了特別酸或者特別苦的東西，比如中藥，大人們總是逼你喝，如果沒(méi)有了味覺(jué)，就會(huì)感覺(jué)這中藥像白水一樣，無(wú)論喝多少都誒有關(guān)系，這樣病就會(huì)好得很快，這樣看來(lái)，沒(méi)有了味覺(jué)，貌似也不錯(cuò)。
但是，對(duì)于我這個(gè)吃貨，沒(méi)有味覺(jué)是萬(wàn)萬(wàn)不行的，如果沒(méi)有味覺(jué)，那好吃的糖果，可口的飯菜......以及一切美味的東西，全都沒(méi)有了味道，當(dāng)奶奶問(wèn)你飯菜是否可口時(shí)，你該怎么回答？如果在四年級(jí)下冊(cè)上食物單元的時(shí)候，老師抽中你回答雞肉是什么味道，你該怎么回答呢？總不能說(shuō)我吃過(guò)的雞肉是沒(méi)有味道的，這樣的后果，要么被老師當(dāng)作擾亂課堂紀(jì)律，被訓(xùn)斥一頓，要么就是被同學(xué)笑話了，連雞肉的'味道都不知道。
沒(méi)有味覺(jué)到底好不好呢？如果出去旅游，面對(duì)滿眼的食物，卻沒(méi)有興致，因?yàn)槟慵词钩粤�，也沒(méi)有任何的為味道，吃跟沒(méi)吃是一樣的，但也有一個(gè)好處，那就是省下很多錢(qián)。
我覺(jué)得美食就是我生活的一部分，就是因?yàn)樗贸�，如果沒(méi)有了味覺(jué)，我就會(huì)覺(jué)得生活好像就沒(méi)有意義了。
記憶的作文3
春節(jié)前，我和爸爸媽媽去花卉市場(chǎng)買(mǎi)了兩盆樹(shù)，一盆是枝繁葉茂的夏威夷竹，一盆是平安樹(shù)，但這盆樹(shù)卻有段深刻的記憶讓我久久不能忘懷。
記得我們買(mǎi)過(guò)兩盆樹(shù)后，店主又送給我們兩只帶輪子的小車，把花盆放上可以推著走�？墒遣荒芡苹丶�，爸爸就叫來(lái)一輛三輪車帶回去。下了電梯，爸爸媽媽不讓我推，還說(shuō)：“慢一點(diǎn)，別到家推翻了�！蔽乙廊煌浦�。不料，后果不堪設(shè)想。就在我前腳快要踏進(jìn)家門(mén)的一瞬間，我猛地一推，“哐鐺”一聲，得意忘形的我再一看，變得不知所措：一地的瓷盆碎渣，一塊塊肥沃的土壤，歪在一邊的平安樹(shù)。媽媽帶著生氣的'語(yǔ)氣說(shuō)：“花盆打了吧？”我趕緊躲到門(mén)后，心“砰砰”跳個(gè)不停。爸爸只好冒著嚴(yán)寒再去買(mǎi)花盆。我躡手躡腳地進(jìn)去，媽媽只看了我一眼：“不讓你推你偏要推，那么冷的天爸爸還要去買(mǎi)花盆。”我很難過(guò)，本來(lái)只想幫忙，卻事與愿違。
經(jīng)過(guò)這件事，我更加珍惜這來(lái)之不易的平安樹(shù)，每天精心地呵護(hù)它，晚上媽媽告訴我，之所以買(mǎi)這棵樹(shù)，是希望我們?cè)趤?lái)臨的鼠年平安吉祥。我終于明白爸爸媽媽的心思，剎那間，一股暖流擁進(jìn)了心房。
記憶的作文4
秋風(fēng)颯爽，漸漸的已經(jīng)忘記了什么時(shí)候立秋，只是覺(jué)得忽然秋天就到了，在這樣的城市中感覺(jué)秋天來(lái)的很晚，晚到都已經(jīng)忘記還有秋天了，看著兩旁依然翠綠的樹(shù)木，以及偶爾飄落的樹(shù)葉，忽然發(fā)覺(jué)年華已將逝去太多太多…… 或許對(duì)我來(lái)說(shuō)秋日有太多的無(wú)奈。
中秋將至，我們彼此在各自的陌生城市里忙忙碌碌，月圓之時(shí)我們只有仰望圓月以此來(lái)懷念，時(shí)間慢慢磨滅曾經(jīng)的刻骨記憶，陌生的城市，陌生的你我，謹(jǐn)以此來(lái)祭奠我們逝去的年華以及逝去的記憶……
秋意漸濃，思念卻漸漸淡薄，每當(dāng)想要留下點(diǎn)東西以紀(jì)念曾經(jīng)、現(xiàn)在，往往有始無(wú)終，思緒漸遠(yuǎn)亦如思念，現(xiàn)在想你、想你們，陌生的城市最容易引起人的思念，在這里想著陌生的城市里的你們，秋季本應(yīng)不這么傷感的.，但是自古以秋寄托傷感的文章、詩(shī)詞不計(jì)其數(shù)，秋……思……
曾經(jīng)喜歡旅途，現(xiàn)在亦不變，以“凡是走過(guò)的路，都會(huì)留下痕跡。時(shí)間就像一塊橡皮擦，可以輕易抹去那些曾經(jīng)有心無(wú)心錯(cuò)過(guò)的記憶，但它卻不能擦去那些因過(guò)錯(cuò)而烙在你心頭的印痕。錯(cuò)過(guò)與過(guò)錯(cuò)往往就在一念之間。不要因?yàn)殄e(cuò)過(guò)的事情而耿耿于懷，也不要因?yàn)檫^(guò)錯(cuò)而郁郁寡歡，人生本來(lái)短暫，沒(méi)必要再把時(shí)間浪費(fèi)在過(guò)去的事情上。”自勉及送你們，希望……
記憶的作文5
寒冬肅殺，百花凋零，萬(wàn)物枯萎，大地呈現(xiàn)出一片蕭條的景象，但心中卻溫暖如春，只因記憶中的那朵花已經(jīng)漾開(kāi)，鋪滿心房。
我獨(dú)自站在陽(yáng)臺(tái)上，想起了那有些陌生的面孔，奶奶，我的奶奶離世幾年了，在這幾年間，我無(wú)數(shù)次地回想起奶奶，無(wú)數(shù)次地夢(mèng)見(jiàn)奶奶，想和奶奶見(jiàn)面。
小時(shí)候我就跟奶奶生活，在我的印象中，奶奶很和藹、善良。我是家里的.長(zhǎng)孫，也是奶奶最疼愛(ài)的。奶奶對(duì)我很好，很舍不得我，奶奶經(jīng)常自己舍不得吃的，留給我吃的。兒時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮、淘氣，經(jīng)常挨爸媽的打罵，奶奶聽(tīng)到了就會(huì)馬上過(guò)來(lái)勸阻，然后拉我去她家，找點(diǎn)東西給我吃，安慰我一下，導(dǎo)致我后來(lái)受罵挨打的時(shí)候，也總喜歡往奶奶那跑，因?yàn)樵谀抢锟梢詫で蟮奖幼o(hù)。
這些我都記憶深刻。我一直記得奶奶對(duì)我的好，奶奶一生清貧，沒(méi)吃過(guò)什么好東西，每當(dāng)家里有什么好吃的，我總會(huì)想起奶奶，為奶奶留點(diǎn)，然后送給奶奶吃。奶奶的身體是被累垮的，為家辛苦操勞，一輩子沒(méi)停歇過(guò)。
記憶的作文6
不知怎么的，開(kāi)始有些喜歡回憶小時(shí)候。
前兩天，一周周測(cè)，把我弄得不知所措。我不知道是什么時(shí)候起，我開(kāi)始對(duì)待學(xué)習(xí)，這樣不認(rèn)真了。從小，我最拿手的科目，便是語(yǔ)文。我怎么也想不到，我在這個(gè)科目上，會(huì)留下不及格的痕跡。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)難以接受。
記得小時(shí)候，拿了高分的我，時(shí)常得到媽媽夸獎(jiǎng)。而如今，媽媽的工作，越發(fā)的`忙了。我好久都沒(méi)有吃到她做的飯，聽(tīng)到她的夸獎(jiǎng)，甚至是見(jiàn)到她的面了。也許是她覺(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大，可以管好自己了。所以我才應(yīng)該越發(fā)努力，不要讓她失望才是�？晌覅s沒(méi)那么懂事。而我常常思考的，是我在乎的，是媽媽的夸獎(jiǎng)的嗎？
周測(cè)成績(jī)，老師并沒(méi)有告知家長(zhǎng)，只是覺(jué)得我一時(shí)失誤。我卻在接到媽媽電話，主動(dòng)向她說(shuō)了不及格的事情。換來(lái)的只是一句“下次努力，考好就是�！本o接著就是她說(shuō)：“晚飯我不回家吃了，你自己想辦法吃點(diǎn)吧�！彪娫拻鞌嗪�，看著書(shū)桌上試卷的紅筆痕跡，心里有些麻木。走到書(shū)架前，看著曾經(jīng)她給我買(mǎi)的一本本書(shū)，心里更不是滋味。
小時(shí)候，吃一顆糖，就可以開(kāi)心好久。那時(shí)候，糖果只是甜的。長(zhǎng)大了，吃糖就像是緩解苦澀，笑不出來(lái)，也哭不下去。
記憶的作文7
這里是我的家，伴我長(zhǎng)大的地方，盡管我現(xiàn)在稱它為老家，可這里依然是我最親切的地方！我愛(ài)這片土地，愛(ài)這里的一草一木，愛(ài)這里的空氣和綠蔭！這里有數(shù)不盡的蓮花，是每年夏天我最喜歡去的地方，或許是周敦頤的愛(ài)蓮說(shuō)打動(dòng)了我，抑或是這些素雅之美深深地影響了我，小荷才露尖尖角，早有青蜓立上頭。喜歡拍打荷葉看露珠滑落，聆聽(tīng)那滴嗒落水的愜意，喜歡看那擲出去的石子在水面留下快樂(lè)的足跡，喜歡坐在池塘邊洗腳，感受盛夏一角的清涼�；蛴霰┯陜A盆，喜歡追隨街道上流水的足跡，喜歡看屋檐燕子歸巢，安撫受驚的寶寶！
喜歡看水滴滑落屋檐，感受那滴水穿石的魄力！喜歡騎著單車行走在天間小徑上，追逐蜻蜓的倩影，喜歡躺在草地上，看那藍(lán)藍(lán)的'天，還有那留戀的鳥(niǎo)，伸出手來(lái)，接納早早示愛(ài)的蝴蝶，她貪婪的趴在我的食指上，嘻嘻。晚上喜歡跑到田里去捉螢火蟲(chóng)，在我的小房間里放生，讓它們來(lái)點(diǎn)綴我自己的這片星空。
記憶的作文8
在我的記憶里，有一件令我一想起來(lái)就捧腹大笑的事。
一天晚上，當(dāng)我正舒舒服服地睡大覺(jué)時(shí)，突然一陣鬼哭狼嚎的聲音將正在做夢(mèng)的我驚醒了。朦朦朧朧中只覺(jué)得那似乎是“鬼”的聲音，讓我汗毛直豎，心想：是不是家里鬧鬼了？于是我慌亂地穿上衣服，抄起了電蚊拍，拿起手電筒，剛準(zhǔn)備下去，又傳來(lái)了那聲音……我驚恐起來(lái)：是不是鬼就在我房門(mén)口？我定了定神，轉(zhuǎn)念一想，俗話說(shuō)“人怕鬼三分，鬼怕人七分！”于是我壯起了膽一開(kāi)門(mén)，就用拍子往黑暗中亂揮舞，結(jié)果什么都沒(méi)有碰到。我又開(kāi)始檢查各個(gè)房間，結(jié)果均沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“鬼”的一絲痕跡。“會(huì)不會(huì)在樓下的空地上？”我思忖著，我把頭探出窗外，果然發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑乎乎的東西，在黑暗中還不停地扭來(lái)扭去。于是我悄悄地走下樓，剛想走入空地時(shí)，那尖尖的'聲音又傳了過(guò)來(lái)，聲音越來(lái)越響了……我一動(dòng)不動(dòng)蜷縮在外墻那兒，等待著“鬼”的出現(xiàn)，手里緊緊拽著電蚊拍，隨時(shí)準(zhǔn)備出擊�？晌业攘税胩�，“鬼”還是沒(méi)有出現(xiàn)！我慢慢地站起來(lái)，走進(jìn)了空地一看，噢喲！原來(lái)是媽媽呀！我問(wèn)她為什么那么晚還在外面，媽媽說(shuō)她正在為單位開(kāi)年會(huì)做表演準(zhǔn)備準(zhǔn)備呢……
嘻嘻，好笑吧，像是偵探故事！――這就是我記憶中的故事。
記憶的作文9
不管她說(shuō)什么，她只能回答一聲貓哭。
我不知道秦媽正拿著一壺茶盯著她門(mén)口的木頭。我以為她害怕她渴了，想把茶拿來(lái)。她搖搖頭，無(wú)助地跺著腳。呃...傻女孩�！毙∏@些年受了很多苦。如果你學(xué)會(huì)了這一點(diǎn)并付諸實(shí)踐，如果你做得不好，你就會(huì)挨餓�！艾F(xiàn)在，我把小曲留在劇團(tuán)是對(duì)還是錯(cuò)？”不管是救她還是害她，秦媽都沒(méi)有試圖放過(guò)她。這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)困擾她好幾年了。她不再想它，而是給女孩打了電話。小曲，我們先喝杯茶吧。”
聽(tīng)到這個(gè)熟悉的聲音，一旦你的`眼睛明亮，你就會(huì)甜美地回應(yīng)它。秦媽，好了！”連忙跑過(guò)去，一只手挽著秦媽的胳膊，很親昵。她是一個(gè)在她心目中以母親身份存在的女人�！靶∏边@個(gè)名字也是由秦媽創(chuàng)造的，因?yàn)樗鸟唏倮锶艘粡埣�。這篇論文是宋字，但秦媽通常叫她一首小曲她說(shuō)它既善良又可愛(ài)。
“這個(gè)女孩累了嗎？”從腰間掏出一條方巾，為小曲擦了一點(diǎn)額頭上的汗。
“不錯(cuò)，嘿嘿�！�
那個(gè)傻女孩給了我一個(gè)傻笑。秦媽看到了這首傻乎乎的小曲，好像她心里的憂慮少了一分。當(dāng)她微笑時(shí)，她也舉起了她的嘴。
既然你傻了，請(qǐng)繼續(xù)像這個(gè)女孩一樣傻而快樂(lè)，秦媽不希望你不快樂(lè)。
記憶的作文10
每個(gè)人似乎潛意識(shí)里都有一個(gè)惰性，一旦你不嚴(yán)于律己，原本堅(jiān)持的事，因?yàn)橐淮蝺纱蔚夭灰詾槿唬簿筒辉賵?jiān)持了。
前一陣子自學(xué)了一支舞蹈之后，經(jīng)常在閑暇時(shí)會(huì)跟著音樂(lè)跳上一會(huì)，當(dāng)是健身了。
可是不知從什么時(shí)候起，我是沒(méi)再去跳了，偶有想起，因?yàn)闆](méi)有立即行動(dòng)，也就漸漸地忘了。
今天忽地又想起了這支舞蹈，我打開(kāi)了那首音樂(lè)，心想著，這許久不跳，不知道舞步有沒(méi)有忘了。
可是，記憶真的是個(gè)奇妙的存在。
隨著音樂(lè)聲的響起，可以說(shuō)我不用去多想，就能跟著翩翩起舞，一個(gè)舞步接一個(gè)舞步，下意識(shí)的，肢體會(huì)跟著音樂(lè)的旋律一起舞動(dòng)。
也許有些動(dòng)作有點(diǎn)不到位，可是舞步卻是都記得。
我不禁有點(diǎn)驚訝，想起之前自己剛學(xué)打字的'時(shí)候，背誦的字根，還有學(xué)著解字，久而久之，我早已把字根忘在腦后，可是一旦把十指放在鍵盤(pán)上，我就能自動(dòng)打出腦中所想的字。
想來(lái)真的是一件很神奇的字。如果你當(dāng)是要挑一個(gè)字出來(lái)讓我寫(xiě)字根，我不一定會(huì)很準(zhǔn)確地寫(xiě)出來(lái)，也不會(huì)很快的答復(fù)，然而在鍵盤(pán)上，我能下意識(shí)的知道手指按向哪個(gè)字母會(huì)出來(lái)哪個(gè)字。
也許，有些記憶練習(xí)的多了，會(huì)融入到我們的意識(shí)中，融入到我們的肢體中吧。
想來(lái)，記憶真的好神奇呀。
記憶的作文11
秋天是詩(shī)人愛(ài)描寫(xiě)的季節(jié)，是作家常歌頌的季節(jié)。秋天代表著滿山的紅。滿樹(shù)的水果。但我也相信，即使缺少紅葉和果實(shí)，秋天也會(huì)有另一種味道。不信，你就跟我到華西醫(yī)科大學(xué)走一走，體會(huì)一下這別有的風(fēng)味吧!
向著大大的鐘樓前進(jìn)，不久就來(lái)到了桂竹園。
桂竹園里長(zhǎng)滿了桂花樹(shù)。秋天一到，它們就像趕場(chǎng)似的競(jìng)相開(kāi)放。在彎彎曲曲、縱橫交錯(cuò)的樹(shù)枝上，在綠意濃密的樹(shù)葉中，開(kāi)出許多挨挨擠擠的小花，金的、銀的`，在枝頭密集地微笑著�；ǘ潆S風(fēng)飄揚(yáng)，在地上鋪了一層又一層，好像一張香氣撲鼻的花地毯，你一踏過(guò)去，就醉了。
現(xiàn)在，我們走在了林蔭道上。習(xí)習(xí)的秋風(fēng)中，樹(shù)葉搖動(dòng)著，不時(shí)飄落，落在行人的肩上、頭上、腳下，落在草坪中，落在池塘里。坐在鋪滿落葉的石凳上休息一下，向下看，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙直射下來(lái)，像千萬(wàn)只亮晶晶的眼睛。用手搭個(gè)涼棚，看到了，看到了，“眼睛”之上是秋天特有的晴空!
轉(zhuǎn)個(gè)彎兒，荷花池到了。晚荷仍在開(kāi)放。雖然亭亭玉立的荷花快要收斂了粉紅的花瓣，雖然美麗的荷葉已有些發(fā)黃，但它們?nèi)员M力挽留著夏日的色彩，用它裝點(diǎn)秋天的美月日。
怎么樣?華西醫(yī)科大學(xué)的秋天，不比公園遜色吧?
記憶的作文12
寧愿自己做一世鬼魂，比做人幸福多了，因?yàn)樽鋈藭?huì)很累，我不喜歡，鬼也是有思想的。因?yàn)樗纳鲜烙兴枷搿?/p>
我相信人會(huì)有前世今生，也許前世的我不是乖孩子，也許前世的是自由樂(lè)觀的，今生來(lái)補(bǔ)償了。
記憶中，只是迷茫de一片，什么都不存在，因?yàn)椋蛟S，我不在乎過(guò)去吧對(duì)過(guò)去，一絲留念也沒(méi)有上高三的他說(shuō)，這么多年的生活就像做夢(mèng)一樣，三四年一場(chǎng)夢(mèng)我惘然那夢(mèng)醒了怎么辦，初三的她說(shuō)，夢(mèng)醒了就完了六年級(jí)的`她說(shuō)，夢(mèng)醒了，在繼續(xù)做唄!
再繼續(xù)做，夢(mèng)到底是什么東西，這么多年，我大概做了三四場(chǎng)夢(mèng)，真的只是那么簡(jiǎn)單的夢(mèng)嗎，一晃而過(guò)，，夢(mèng)醒后，是沒(méi)有記憶的，我也是吧，難怪這么多年沒(méi)有記憶，只有偶爾的一些的片段!
能忍受寂寞的，只是在寂寞之時(shí)喜歡一個(gè)人遐想，也可以說(shuō)是發(fā)呆，要不然，會(huì)感覺(jué)很這種感覺(jué)說(shuō)不出來(lái)，而在和維她們?cè)谝黄饡r(shí)，我總會(huì)很放松，沒(méi)有顧忌，就像暫時(shí)忘了所有未來(lái)的那場(chǎng)夢(mèng)也不再掛念!
現(xiàn)實(shí)，始終無(wú)情，夢(mèng)，總有一天會(huì)做到盡頭，那一天，我又該何去何從？
記憶的作文13
生活中，有很多事讓我覺(jué)得溫暖，但最令我難忘的還是那一件事。
記得，那是我上四年級(jí)的一件事。一天，我們考試了，我只考了八十幾分，很出乎楊老師的`意料，但她并沒(méi)有怪我，只是溫和地對(duì)我說(shuō)：“你可不能掉隊(duì)呀！”這話就像冬天里的陽(yáng)光，溫暖了我。我那時(shí)，就在心中暗暗地發(fā)誓：一定不能辜負(fù)楊老師對(duì)我的期望，我一定要努力，努力，再努力！“
上課，老師喊我回答問(wèn)題時(shí)，我回答得很大聲，生怕老師在我身上看不到希望，回答完，我看了楊老師一眼，正好，楊老師也正在看我，她給我投來(lái)了信心的目光，我知道，楊老師是讓我再努力一把，我就一定能趕上隊(duì)，我有信心的對(duì)楊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過(guò)了幾天，楊老師又開(kāi)始考試了，我考了九十幾，楊老師笑著對(duì)我說(shuō)：”你進(jìn)步了，你趕上來(lái)了。其實(shí)，你只要再細(xì)心一點(diǎn)，你就一定能考好的！“聽(tīng)了這話，我不知道怎么了，心里總是暖融融的！
現(xiàn)在，我因?yàn)榭荚嚊](méi)考好而傷心時(shí)，我都會(huì)想起楊老師對(duì)我說(shuō)的那句話，因?yàn)槟蔷湓挘褪俏业闹е�，每�?dāng)想到那兒，我都會(huì)莫名奇妙的感到溫暖，然后去找課外書(shū)寫(xiě)起來(lái)。
撲克！這就是令我溫暖的一件事，你有嗎？有。那就說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
記憶的作文14
春節(jié)在正月初一，是傳統(tǒng)節(jié)日中最隆重的節(jié)日。節(jié)前好幾天，大家就會(huì)興奮的準(zhǔn)備著，除夕那天晚上，我更是樂(lè)開(kāi)了花，與家人聚在一起吃年夜飯，下樓放煙花，回家和爸媽一起看春晚，看著這其樂(lè)融融的一家子，誰(shuí)不會(huì)感受到春節(jié)帶給我們的無(wú)限樂(lè)趣呢？
春節(jié)當(dāng)天，爸媽同我到奶奶爺爺家拜年，“奶奶，爺爺！”我大聲叫道。他們立即拿出紅包塞給了我，我開(kāi)心極了，心中喜滋滋的，比吃了蜜還甜。接著，我又給外婆外公等親戚一一拜年，他們見(jiàn)到我都高興極了，熱情的拿出早已準(zhǔn)備好的紅包“款待”我，我興奮極了，一一道謝。
春節(jié)里，最重要的也許只是一頓團(tuán)圓飯；也許只是幾句新年祝福；也許只是那煙花在天空中綻放時(shí)的絢麗多姿······但這美好的`春節(jié)，一定是促使人與人和諧共處的；令人愉快、歡樂(lè)的美好佳節(jié)！
今年是我的本命年——蛇年，真期待今年的春節(jié)，誰(shuí)也不知道又會(huì)發(fā)生哪些令人難忘的事呢？
記憶的作文15
假如記憶可以移植， 生活該是多么有趣—— 把宇航員的記憶移植給我， 我就可以看到宇航員是怎樣在太空中生活的； 把我的記憶移植給宇航員， 宇航員就會(huì)看到我在課堂上的表現(xiàn)。
把科學(xué)家的記憶移植給我， 我現(xiàn)在肯定不是一名小學(xué)生， 起碼也是個(gè)小有名氣的科學(xué)家； 把著名詩(shī)人李白的記憶移植給我， 我不但能寫(xiě)出優(yōu)秀的'詩(shī)， 而且還出類拔萃。 把蝴蝶的記憶移植給我， 我就會(huì)看到蝴蝶的家在哪里； 把小鳥(niǎo)的記憶移植給我， 沒(méi)準(zhǔn)兒我就會(huì)飛了； 把蜜蜂的記憶移植給我， 我可能就會(huì)釀蜜了。
把老鼠的記憶移植給貓， 貓也就會(huì)像老鼠那樣偷東西吃了； 把貓的記憶移植給狗， 狗也就不僅會(huì)看家了， 它還會(huì)捉老鼠呢！ 我想，記憶移植不應(yīng)僅僅是幻想， 生活中的一些事情就給我們啟迪—— 那冬天含苞怒放的梅花， 如果嫁接上玫瑰花， 就開(kāi)出美麗的四季玫瑰； 那白色的蒲公英， 如果嫁接上海棠花， 就開(kāi)出含羞垂絲海棠。
記憶移植能否成為現(xiàn)實(shí)， 要看我們能否努力學(xué)習(xí)、不懈追求， 記憶移植何時(shí)成為現(xiàn)實(shí)， 也只能問(wèn)我們自己。 因此，我們必須努力， 直到記憶移植成為現(xiàn)實(shí)。
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