【推薦】記憶的作文4篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的記憶的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
走在成長的道路上，一步一個腳印。今天，我將要把時間倒流，尋找屬于我的小時光。
走進我的小時光，時間開始倒流……我想到了以前小時候我住的那棟舊房子，那是一個美麗的傍晚，爸爸和媽媽在屋里做飯，我在院子里自個兒玩去了，小院里不是楊桃樹就是桂花樹，周圍一片綠茵茵的，陪伴我的是一直老母雞。也許你們會笑話我：不就是一只雞嘛，有什么好玩的。但是在那個充滿童真的世界里，你給我一根樹枝，我都能玩上許久。我站在院子的楊桃樹下，看著它的一舉一動，感覺有趣極了，只見他脖子一扭一扭的，如同跳新疆舞一般。特別是他那走路的姿勢更為搞笑，走路時它小心翼翼的，像小偷一樣，生怕驚動誰似的。雞喘氣的時候聲音非常粗，好像對我很不滿似的，我管他們滿不滿，拿一塊石頭就往它身上砸，沒想到他身手敏捷的跳起來，迅速拍打著翅膀飛了起來，然后又慢慢的落到了地上，這時，他的雞毛立刻豎起來，惡狠狠的盯著我，仿佛放大了一倍。然后他頓了頓，把屁股對著我，然后拉出一堆屎來，我看了那不明物體，我仔細觀察那顏色，白中透黃。我想起媽媽常常煎的雞蛋來，我著急的叫媽媽：“媽媽，趕緊過來，雞下蛋啦，但是蛋殼碎了!”媽媽急匆匆的趕來，問我：“雞蛋在哪兒呢?”我指向了那不明物體，媽媽笑呵呵的說：“那是雞拉的'屎。”我頓時感到羞愧無比。
我現在明白了，從雞屁股眼里出來的不一定是雞蛋，還有屎。就向大家學習一樣，從一個班里出來的，有好學生也有差學生，我們應該去爭當好學生。不要去做那無用的“屎”。
感謝時光老人，是您把如此美好的記憶留在我的腦海里，當然，我的成長之路還沒走完，接著往下走下去，這些美好的記憶，將讓我記著來時的路，使我的人生不會迷失方向。
記憶的作文 篇2
時隔半年，再回憶起來，居然驚嘆于母親的說法，高一的學習已經很緊張，尤其是從未把“學習”范圍放到課本以外的我，每次考試都近乎折磨，而今我簡直就是像孔乙己一樣死記硬背每一個單詞用法和公式，可惜似乎我的神經細胞并不如我般明白這一行為的重要性，屢屢與我作對。有時考完一場，就敲著腦子咒罵自己為何沒有孔乙己的記性能記住“茴”字四種寫法。
打電話和初中語文老師閑聊，她笑稱，以我那性子，至多可學作老是慢悠悠算帳的掌柜，惟獨考運可能真像孔乙己——假使我照這般下去，把原話轉告邵老師，這位曾一手把我的語文從及格邊緣拉上去的老太太不由得嘆氣，“以孔乙己為榜樣的人就你一個了。”她那里的孩子已全是三四年級的小家伙了，我這一批如周曉菲，馮晶，偶爾回去拜訪，都頗有感慨——一列列桌椅，閱讀書方方正正一摞螺擺在作文本邊，筆記本干凈整齊，家長問的都是考試走向，黑板上也一條條列著《孔乙己》《故鄉》的主旨中心人物性格，小孩子都埋頭做練習，憶及當初，圓桌小椅，沙發茶幾，一幫五六年級的孩子唧唧喳喳坐成幾堆，筆記本上紅綠貼紙，彩筆痕跡比筆記多出何止一倍，作業和試卷時交時不交，空白多過字跡，背記的內容從未真正扎根腦中，真叫一個天差地別。讀到一個小妹妹的詩，韻腳工整，“天對地，雨對風，大陸對長空�！笨磥肀车谋任沂觳恢獛妆�，只是課上全然沒有我們那時的活力，和周曉菲再去過幾次就失了興趣，每每去接弟弟時都想，他學的未必有我那時快樂，雖然他成績比我好，考分比我高。邵老師說，我想成孔乙己，而這些孩子從來都是被當成孔乙己來培養的，五六年級的'班已教得毫無靈氣，這個更小的班看來也不行了。她的教室恰好租用的是我小學時代的母校，每次路過，我都在想，它們，這些學校和教室，和我在西安，北京看過的古建筑，那些科場太學有多少相似有多少相同？里面走出的人，又有多少相似與不同呢？
成蝶須先有蛹，成材須先歷經考試的洗禮，而今的我們不是每一個人都有接受最高教育的權利，所以通過考試來減少和篩選，我想大約如此。
可是我也想，比起比我還小的一些孩子，我在蛹中時候，至少還有做毛毛蟲時的記憶可以回想，又何嘗不是一種幸福。
記憶的作文 篇3
每當看見那展翅翱翔的老鷹風箏，翩翩起舞的蝴蝶風箏，大小不一，形態各異，讓人眼花繚亂。一只只五彩繽紛，惟妙惟肖。
這么美麗的風箏，勾起的卻是我的傷心事。
有一年夏天，姥姥要去山上拜佛燒香，我不想上去，爸爸說：“那女兒不上去，我也不上去了！”爸爸一直很喜歡女孩子，對我很好。我在下面的草叢里捉螞蚱，但很快就沒有意思，所以我央求爸爸把后備箱里的`風箏拿開，爸爸答應了。我接過風箏，開心極了。乘著風，一路小跑，試著讓風箏飛起來。過一會兒，我筋疲力盡，停止了腳步，風箏也掉了下來。爸爸說：“給我，我教你。”突然，一陣風吹來，爸爸把風箏放飛，飛得好高好高，我央求爸爸把風箏線給我，我接住后，還沒玩，風箏卻像淘氣的孩子總和我作對似的又掉到了山下，頓時，我手足無措。
爸爸見我快掉眼淚了，急忙安慰我說：“沒事，我去拿！”爸爸說完，一轉身往山下走去。過了一會兒，我聽見了爸爸的喊聲：“妞妞，快拉線，我找到風箏了�！蔽壹泵蟻砝K子。過了一會，我又看見爸爸腳踩一點空地，咬著牙，奮力地向上爬。我急了，爸爸不會受傷了吧？我繼續往上拉，爸爸突然往下滑了一點兒，我哭了，大喊：“爸爸！我不要風箏了，我要你，我不要風箏！”我坐在石頭上大哭起來。忽然，我聽見了爸爸的聲音，我以為在做夢，哭得更狠了。這時，一雙布滿歲月痕跡的手放在我的肩膀上，我抬頭一看，是……是爸爸！我驚喜萬分，布滿淚水的雙眼又充滿了陽光。爸爸遞給我風箏，我卻再也不想看那只風箏一眼。因為它，差點讓我失去爸爸，我把它后面的支架拆掉，扔進后備箱。
這件事發生在八歲，因為那件事后，使我再也沒碰過那個風箏，風箏可以再買，但爸爸只有一個！
記憶的作文 篇4
在蘇北的小機場等候飛機，照例又是晚點，于是有時間很仔細地查看候機樓商場里的產品，意外發現有“雞頭米”出售，毫不猶豫買了一盒。
小時候，老家極多雞頭米，它的莖�？梢宰霾耍涌梢猿�，這是上帝給窮人的禮物。上初中時和我住一個床鋪的兄弟好久不見了，聽說狀況很不好。這兄弟成績很好，但是命運不濟，幾個月大母親就拋棄了他，父親有些才情，但體質不好又不善農活，收入比普通人家還要少些，家里還有兩個年邁的老人，生活較為清貧。那時農家子弟都渴望考上縣師范，跳出農門拿一份工資，因為競爭激烈，只有最優秀的人才能考上，他考分夠了，據說鄉文辦主任的兒子頂了他的名額。上高中后，我們不再同學，偶然遇到一次，他說自己神經衰弱睡不著覺。我離開農村再沒有見到他，只打聽到他沒有上完高中，父親尋找新愛去了，他身體孱弱對農事更不擅長，生活比以前也更加困頓。他送走了兩位老人，以幫人放牛為生，有時還要去采草藥撈雞頭米賺點零錢。但是他很有節氣，就是不肯接受同學的接濟，這樣大家也就很難幫他了。貧困年代大家的經歷都有幾份相似，有個同鄉他有兄弟姐妹11個，全家保他一人讀書，其他兄弟姐妹全部輟學，他一路念到北大的研究生，進入到國家部委成為棟梁之才。在暑假里，他都要和姐姐、妹妹一起撈雞頭米賺學費。
與同學們比我是“幸福”的，父親有一份公職，按月能領到薪資，父母總能借到錢供我們姐弟四個上學。我也過撈雞頭米，不過不是賺學費，而是找零食。池塘里深水處長滿了荷花，雞頭米在淺些的地方搶占到自己的地盤。雞頭米與荷花或許是表親吧，相近的地方很多，但一個挺拔俊美，一個卻粗陋猥瑣。雞頭米莖梗無支撐力，葉子軟塌塌浮在水面。荷花也有刺基本不扎手，雞頭米不論是葉子、莖梗、果子渾身長滿密密麻麻的刺（有的品種果子不長刺），又長又尖，一副不許招惹的樣子。雞頭米與荷花長在一起自己也覺自慚形穢，越是沒有自信越是要遮掩，闊大的葉子蓋住了水下的一切，開花、結果都在水里悄悄地完成了。每年暑假我和姐姐、哥哥都要去撈雞頭米，在竹篙上綁上鐮刀，先把雞頭米的葉子割爛挑開，將竹篙挨著莖梗用力往水底按下，然后往回一拉，被割斷的雞頭米莖梗一根根從水底沖到水面，被一一撈上來。雞頭米莖梗的刺很容易被撕下來，拽著一塊皮往下一扯就可以一撕到底連皮帶刺干干凈凈地撕下。雞頭米莖梗炒辣椒味道很好，城里人特別愛吃。雞頭米果子我們叫包子，里面如石榴多籽，是我們喜歡的零食，嫩的`好吃，紅籽的是糯的味道更好，丟進嘴里一咬兩半，甜甜的漿汁滿嘴，過后嘴里很是清爽。老的籽變硬了，咬破硬殼有些澀澀的，長老的籽可以炒來吃，一粒一粒咬，咬開只能吃到一點肉，很費勁，當零食吃都嫌麻煩。
雞頭米學名叫芡實，中國人做菜喜歡勾芡，最早用的就是芡實的粉。農村經濟條件改善后，孩子們不用撈雞頭米當零食了，奇怪的是雞頭米竟然很少了。雞頭米的莖梗是道好菜，果子也可以做中藥，還可以煮粥或者做成各色好吃的，于是有人開始種植雞頭米。有一次我在北京的江西菜館吃到這道菜，委實令人驚喜。
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