記憶的作文

記憶的作文5篇[優秀]

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的記憶的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

記憶的作文 篇1

　　每當我路過易園的旋轉秋千，我就會想起一年級的那場同學派對。

　　一年級時，我和我的同學以及家長們去了易園游玩。來到旋轉秋千區，我和劉藝銘一起坐上了一個綠色的雙人旋轉秋千。秋千轉起來了，只覺得秋千一上一下，一左一右，還真有點害怕呢。劉藝銘見我臉色不太好，輕聲安慰我：“你不用害怕，越放松越好玩！”聽著她美妙的.聲音，看著她鼓勵的眼神，我慢慢的放松了下來，心中的緊張和害怕，也一點一地消失不見。秋千越轉越快越來越高，眼看要比樹還高啦，工作人員輕輕推了一下我倆。秋天在空中打了個彎兒，感覺更加刺激了，閉上眼，就像在云朵上夢游一般。

　　等秋千逐漸開始變慢時，我還以為要停了。還沒等我回過神，秋千便再次進入飛快的旋轉當中。等到第二圈時，我的感覺好多了，抬起頭，看上面的安全繩索，不斷地向外轉著。此刻，我們似乎化身成小松鼠，坐著森林飛機接近松樹。這時劉一鳴拉著我的手似乎在冒汗，她緊緊握著我的手說道：“我……我……害怕。”我握緊了她的手：“別擔心，有我呢！“”秋千一會兒快一會兒慢，像小精靈一樣不停地變化著速度。而我和劉藝銘握緊的手一刻也不肯放松。秋千慢慢地停了下來，工作人員幫我們解開安全帶，我們跳下秋千跑向另外一個游樂項目。

　　每當我路過那里，就會端詳著那美麗的旋轉秋千，耳邊聽到那歡聲笑語，總會想起那幅美好的畫面。

記憶的作文 篇2

　　光陰荏苒，有種味道，雖塵封已久卻歷久彌新，縱使歲月蹉跎，卻香遠溢清，那便是塵封記憶中的那杯水的味道。

　　那是十多年前上六年級時的一個陰雨連綿的秋日，至于是星期幾，已全然忘卻，只記得那杯水，絲絲甜香，沁人心脾……

　　那天屋外細雨如絲，吧嗒吧嗒的下個不行，天陰沉沉的，教室里也比往日暗了許多，自己的心情也倍感低落。

　　那是一節語文課，雖說老師看著年輕，20幾歲，一雙濃眉大眼，一張櫻桃小嘴，瓜子臉，眉宇間溫文爾雅，卻是有名的'嚴厲，頗有聞風喪膽的感覺。雖說不舒服，我只能老老實實靜靜地坐在座位上，用左手勉強撐住腦袋，時不時地還要用衛生紙擦擦鼻子。

　　腦袋也遲鈍了許多，木木的盯著老師，偶爾回過神來，瞅瞅同桌晃動的筆，才知道該做批注了，便也夾根筆，在書上畫上幾道。這一節要不是語文課，我都請假了。時不時地總忍不住瞄幾眼那掛在墻上的表，感覺就在熬時間，只愿時針過的快點吧，快點吧。

　　突然，我與老師的目光相遇了，那犀利的眼神，一下子刺傷了我，我趕緊低下頭，瞥一眼周圍，才發現同學們都在紙上沙沙地寫個不停，只有我還在默默地發呆，又瞟一眼老師，等待著她嚴厲的指責，等啊，等啊，她卻連一句批評的話也沒有。我的內心難過極了，接下來的時間更是如坐針氈。

　　時間一分一秒過去，終于鈴聲想起，下課了。這或許是那刻最美妙的聲音。我也便如倒塌的城墻，先用胳膊枕著頭，再戴上帽子，趴在桌子上，此刻，什么也不想想，只想好好睡會，誰也不要打攪我，實在是太難受了。

　　不一會兒，感覺不停的有人喊我，推我，本已無力的我，睡夢中迷迷糊糊的，頗為惱火。誰這么惡心，沒看我病著呢，煩死個人，我不情愿地抬起頭，“操！”當這個字剛出口時，我便望見了語文老師，只見她早已坐在我的身旁，手里捧著一個粉紅色的卡通杯。回過神來，我頓時羞紅了臉，趕緊坐端正。只見她輕輕地把杯子放在我面前，用手輕輕地來回摸了摸我的額頭，接著便從口袋里摸出了一袋藥，小心地撕開外包裝，一邊往杯子里倒，一邊用筷子細心專注的攪動著，此刻的她，紅色的發卡，濃眉大眼，烏黑的頭發，是那么美。

　　“好了，趁熱喝了，你的感冒就會好點。”她一邊說著，一邊用手捋了捋她那披肩的長發，我發現她是那么溫柔。就這樣，我慢慢地喝著那杯水，只覺得甜甜的，暖暖的。

　　十多年過去了，我在感冒時，總會調制同樣的一杯水，卻再也沒有甜甜的味道。

記憶的作文 篇3

　　這一輩子，我應該會記得得很多的事情，但我永存的記憶是不會改變的，那就是我的王老師。

　　王老師是我的班主任兼語文老師。從這個個子不高但知識淵博的老師身上我學到了無窮的知識，這些知識能夠伴隨我一生。那雙明亮的眼睛總能隨時提醒著我，不要做不該做的事情，不能說不該說的言語。還有臉上那燦爛的笑容，總能使我更自信，努力向前沖，沖到自己的夢想上去。

　　王老師天天對我們說是我們的“后媽”，因為王老師是四年級才教我們的，但我一直認為王老師并非使我們的“后媽”，而是我們最至親的人。我們之間擁有友誼之情，“母女”之情。在學習上，她是我們的良師，在生活中，她是我們的益友。但我認為，王老師是我們這群小家伙的“天”出了什么事，王老師不顧外人的看法為我們擔著心里難受，可以和王老師一起傾吐。

　　最讓我敬佩王老師的事情還是剛開學時的時候呢。那時的我們，是一群調皮搗蛋的小家伙們，沒一個老師不為我們頭疼，也沒有一個老師愿意教我們。而王老師卻毅然接受了學校的通知，剛開始，王老師像商鞅變法一樣為我們班整個改革了一下。原來被老師罰打掃衛生的男生們也被王老師拯救了，還有機會當上班長。這一事情，全班人都一起了興趣，每個學期按成績前十名為標準，成立了十位值周班長，每兩人一天。這不僅使學生們更加努力向上，爭取當班長。原來沒有當過班長的也有幸當了值周班長。這樣既能加強我們對學習的熱情，又能一生我們的管理能力，這不是一舉兩得的事情嗎。

　　王老師不像其他老師那樣只做老師分內的事情，王老師還十分關心我們的身體健康。對我們教育更嚴格教育，坐姿、筆順或字的規范都十分負責。我就嘗過王老師的負責。王老師剛教上我們，教我們寫投稿作文，我一筆一劃的小心翼翼的寫，生怕寫錯了字，但事情總不會那么如意的.。下午，老師把帶有錯字的作文發了下來，有我一個。原來我把“輔導老師”的“導”寫成了“異”。也許是因為太過于緊張吧，改了三四遍才改對。心里著實有些不舒服，但后來想想，便一笑而過了。因為那是王老師負責才做的行為啊。科學家的數據點錯了一個小數點就能釀成大錯，何況是一個字啊，那犯得錯就可是不止一件小事了。

　　這位王菽梅老師說是我的班主任，倒還不如說是我的“百寶箱”，里面有學不進的財富，例如：三次背書法，分段技巧等等。也就是這些是我們的學習成績突飛猛進的成長，使我們一步一步邁向成功的旅途。

　　如果你人生的旅途上遇到你真正的良師益友，那她就是你永存的記憶哦！

記憶的作文 篇4

　　艷陽高照，天空中彌漫著一股熱氣，mita學院卻在今天開學。很多人都在抱怨，但是無人敢鬧事，笑話，mita學院可是由世界第一首富投資開辦的，里里外外都布有很多訓練有素的武警，誰敢去觸這霉頭。

　　到了中午，更熱了，火辣辣的陽光感覺要烤熟地上的每一個人，報名處的隊伍依舊很長，所有人都是沖著世界第一首富的名頭去的。“嗤”，刺耳的剎車聲使每個人都面露不悅。一輛瑪拉莎蒂后面跟著許多勞斯萊斯，一眼望去，嶄新的車似乎要亮瞎人們的雙眼，浩浩蕩蕩的車隊一眼望不到盡頭。瑪拉莎蒂的車門打開，一個身材高挑，曲線妖嬈，體型苗條的女孩邁著優雅的步子下了車。女孩帶著墨鏡，長長的波浪卷頭發懶散的披在腰間，更為她的氣質增添了幾分純潔。女孩摘下墨鏡，美麗得讓人不敢直視，只覺得“此人只應天上有，人間能得幾回聞”。

　　女孩似乎很厭倦人們的這種目光，回過頭，嬌嗔道：“哥，說了不要這么氣勢嘛，你看看”話音未落，一個冷峻的男子走下車，寵溺的'看著自己的妹妹：“沒事的，我們mita家族的人就要講究這些”男子英俊而邪魅，臉上帶著濃濃的寒氣，只是這股寒氣似乎在女孩面前就會消失得無影無蹤。這對兄妹的出現，讓許多人開始尖叫。女孩甜甜一笑，傾倒眾生。

　　這對兄妹就是世界首富mita家族現任家主的唯一一對兒女，從小便被萬千寵愛包圍，女孩叫紫冰月·mita，純潔無心機，男子叫紫寒水·mita，冷峻有才華。

　　不知道這對兄妹到mita學院又會引起怎樣的風波。

記憶的作文 篇5

　　童年，一個充滿夢想的時代。數年后，回味著自己的童年，往事歷歷在目。——題記

　　一年級的時候，我參加了班里的文藝演出。六一的前天晚上，想到第二天要在眾人面前展現自我，我興奮得難以入睡。四點，四點半，五點……我早早地來到學校。我以為會是第一個，沒想到比我早到的大有人在。

　　我們靜靜地排隊等候，等著老師給我們打扮。老師們給我們描上眼影，擦上胭脂，抹上口紅，戴上紗巾，我的心里總有那么一股說不出的自豪。妝化好了，嘴卻一直張著不敢合上，生怕一抿嘴口紅就會被吞掉似的。同學們在一邊議論紛紛，有些調皮的男孩子竟拿我們這些“演員”開涮。“瞧，你們一個個描得跟個‘狐貍精’似的。”“哈哈哈……”我則忍不住去追趕他們，試圖挽回點面子，讓他們閉上那張“烏鴉嘴”。

　　節目演出是我最激動的時刻。我只記得自己舞得很賣力，笑得很嫵媚。音樂響起，我把自己交給舞臺，伴著音樂，我實現了自己最初的“夢想”。其實我更大的夢想是成為歌唱家，我想到全國各地巡回演出，因為我熱愛這個舞臺。

　　攝影師在我面前快速地按動快門，只聽“咔嚓！”一聲，這美麗的畫面，成了永恒的回憶。多年后我再次欣賞照片，我不得不承認那笑容是我見過最燦爛的。

　　上三年級，我成了班里的文藝委員。那年六一，學校各班級組織文藝比賽，我正為自己班級捏著一把汗呢！

　　“四年級，合唱比賽現在開始！第一個節目……”我聽到四年一班文藝委員響亮地匯報著節目，忽然感到心里緊張。壞了，怎么辦？老師沒教我們報節目啊！人家班級都匯報節目了，我們班豈能……？我心里開始犯嘀咕了，腦子卻一直不停地思考著上臺應該怎么說。

　　時間過得真快，仿佛倒計時，我的心也緊張得快提到嗓子眼了。5，4，3，2，1臨到我們三年級上場了。

　　我手里緊緊地握住話筒，鼓起勇氣故作鎮定地向舞臺中央走去。就在停立的那一刻，我仿佛看到了老師期待的目光，看到了同學們鼓勵的.眼神。那一瞬間，我鎮定了。“三年級一班節目演出，現在開始！第一個節目，請聽小合唱《春天在哪里》……”我鏗鏘有力地匯報著。

　　那次的文藝演出非常成功，同學們都為我豎起了大拇指。特別是班主任老師，對我更是刮目相看。我感覺有些飄飄然了，似乎我就應該屬于那個舞臺，這樣的舞臺讓我癡迷，讓我沉醉……那年的六一是我最自豪的一個！

　　四五年級的六一，舞臺上沒有了我的身影。其實，我一直渴望著在那個深愛的舞臺上展示自己。多少次在夢里，我都穿著艷裝，在舞臺上盡情地表演。可由于年齡、身高、體重的原因，我漸漸地從舞臺淡出。我不禁有些遺憾，有點傷感……

　　我期盼著快快長大，長大后去實現我的理想，擁有一個屬于我自己的舞臺！

　　若干年后，我長大了，我一直沒有踏上真正的舞臺，但我卻站上了三尺講臺。那也是一個展現自我的舞臺，只是這個舞臺與我夢想的不一樣，它似乎比我夢想中的舞臺還要寬廣。

　　更讓我歡喜的是，我能跟孩子們一起年年過六一，我擁有著一顆不老的心。站在臺下，看著孩子們精彩的表現，我不禁憶起了當年……

　　兒時的夢想未能實現，就讓孩子們帶著我的希望，載著我理想的航帆，遠航……

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