記憶的作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的記憶的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶的作文 篇1
在20xx年8月23日，我迎來了人生中的一個重要的轉折點。在這一天，我從一名小學生變成了初中生，正式踏上了漫長的學習生涯，為了培養我們的責任意識、團隊精神，學校舉行了一次為期五天的陽光少年體驗活動。
24日，在近兩個小時的車程后，我們來到了東西湖柏泉中小學教育活動中心。媽媽說，軍訓非常辛苦，我一開始還不相信，到了軍訓基地后，當我看到一群大哥哥大姐姐統一穿著軍裝，邁著整齊的步伐，在操場上跑步時，我覺得很辛苦，但也有點期待軍訓開始了。
軍訓第一天，我終于知道了，軍訓遠比我想象得要辛苦的多。教官并沒有讓我們做什么復雜的動作，但就是立正、稍息、跨立、敬禮、整齊報數等幾個簡單的動作，教官要求我們做到整齊如一，我們練習了好幾個小時，我的腳痛得不得了，火辣辣的陽光把大地烤的炙熱，溫度持續上升，我衣服全都被汗水打濕了，但我仍然堅持了下來，看到了我們整齊的動作時，我的心里還是十分有成就感的。
當了五天的軍人，讓我明白了軍人的苦。在這里，不僅鍛煉了我們的意志，更改變了我們多年改不掉的壞習慣，因為這里的教官非常嚴厲。我們必須遵守一條紀律，那就是一切行動聽指揮，去哪里，去做什么事情，都要向教官打報告，得到了允許才能去做，雖然教官很嚴厲，雖然很辛苦，但是我們還是堅持下來了，俗話說“吃得苦中苦，方為人上人”。我們只有堅持下來能吃苦，才能變得更好，成為“人上人”。
因為我們是一個新的集體，大家都互相不認識，訓練齊步走的時候，我們的腳有的抬得高，有的抬得低，很不整齊，團隊走起來也很難看，但在我們一次又一次的訓練后，我們的步伐漸漸整齊起來，不再腿踢得高的高，低的低。變成了一個真正的團隊，這是我們努力的結果。并且我發現團結對于一個班級真的很重要，團隊的力量真的是很偉大啊！
軍訓第二天的晚上，我們看了一場軍事題材的電影，名字叫《沖出亞馬遜》，這部電影充分體現出了我們中國軍人的英勇，不服輸的精神，他們以堅忍不拔的毅力，出色地完成了任務。讓我感觸最深的就是他們接受的魔鬼式訓練，為了不給中國人丟臉，不讓外國人覺得我們是東亞病夫，他們完成了這種非常人能完成的.訓練。看見他們在泥坑里打架，在野外和鱷魚搏斗，在食堂吃帶血的生牛肉，忍受高壓水管中的水流沖擊，訓練晚了還沒飯吃，我覺得我們做的訓練真的很輕松。這部電影中讓我印象最深的一句話就是：你們要做的，一是服從，二是絕對服從，三是完全服從。我覺得這句話說的很對，作為一名軍人，我們就應該絕對服從上級命令。看了這部電影，我明白了不管是怎樣的困難，只要我們不放棄，堅持到底，就一定能克服它。電影謝幕，全場響起了熱烈的掌聲，每個人都以一種尊崇的眼神看著那兩位英勇的中國軍人。
在為期五天的軍訓活動中，我學會了許多東西，這短短的五天將成為我心中永恒的記憶。
記憶的作文 篇2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
老師似蠶，似蠟炬，奉獻自己畢生的精力，只為在我們的未來道路上多一道華麗的景觀，少一片陰沉的黑暗。那天，老師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板沉甸甸的愛。
初一上學期期末考試前，凌厲的寒風如刀割般猛烈，令人瑟瑟發抖，把我從半醒半睡的狀態下激醒。我們一邊打著哆嗦，一邊等待著早讀的來臨。
不一會兒，教室的門緩緩地打開了，語文老師——鄭老師出現在我們的視野里。她挺著大肚子，緩緩地走到講臺，突然，老師踉蹌了一下，我心中一驚，急忙沖過去，她卻連忙搖手說沒事，見她穩住身姿，懸掛在我心里的石頭總算是放下了。她坐到講臺前，操著沙啞的聲音說：“今天，我們上……咳，第二十課，翻開書……”那一個個漢字就像是被用力推出來一樣，雖然很輕，卻能聽見。心疼，夾著一股涼意直襲我的心頭。
老師左手撐著桌子，右手開始在黑板上跳躍，滑動，一個個如老嫗般缺少氣力的字浮現在黑板上，她一向清秀的字不見了……
寫著寫著，老師停了下來，手中的粉筆自然掉落在地上，她轉過身，笑著說：“同學們，這是我教你們的最后一節課”，這一段時間……”
我的心如雷轟電掣一般的疼，盡管我知道這一天會來臨，但我還是無法接受，我的心亂了，趴在桌子上，整個世界仿佛都靜了……
“XX你這里寫錯啦，怎么可以犯這么低級的錯呢，”，XX你受傷了，還不快點去校醫室，快點去啊快點。”，這段時間與您相處的日子如一幕幕劇情在腦海中放映，或喜或悲，或怒或樂……
抬起頭，您已經走了，留下的是一黑板歪斜的'字，沒人像平常一樣起身去擦黑板，只是靜靜地坐著，這一黑板的字象征的不是別的，而是沉甸甸的師愛啊！這一黑板的字雖然能擦掉，但這黑板上的記憶會永遠留存在我們的心中，永世難以抹去。
考場上，我們個個奮筆疾書！我們的動力不是別的，只是因為那黑板的記憶，它如同一顆璀燦的明珠照耀著我們，它比和煦的陽光溫暖數十倍！
記憶的作文 篇3
時間或許可以沖淡一切記憶，但唯有她——我的老師。時刻都浮現在我的腦海里，記憶中，因為她對我的影響很大，陪伴我一起度過了快樂的童年。
她十分地平易近人，長著一雙水汪汪的大眼睛，可是周圍總會有很濃的黑眼圈，也許是因為工作太辛苦了，每晚都熬夜伏案，但她很關愛我們。
記得一年級的開學初，我還是個朦朧未懂世界的小女孩，可是卻對知識這扇大門充滿了好奇心，渴望獲得一把開啟知識大門的金鑰匙，她在課堂上教我們學拼音，認漢字，她在黑板上認真地書寫著，一個個字母就在她忽上忽下，忽緩忽快的規律間被勾勒出來了，且字跡是那么地健美，似仙女在飛舞，那時的我覺得她是無所不能的，令人羨慕極了。我開始想動筆練習，可對于一個連筆都不能握穩的人來說，怎么能學會呢？我著急了，眼淚便不停地往外冒，顆顆如汗滴直滾下來，鼻涕也毫不害羞地跑了出來，把書本都給弄濕了，她回頭一望，很敏銳地就發現我在哭了，她疾步地走到我的身邊，摸著我的頭說：“李芳，怎么啦？要是哭壞了眼睛就不好看了。”邊說還邊拿紙來幫我擦了鼻涕，可我沒有回答，只是眼睛一直盯著書本上的字母，她頓時明白了，幫我拿起筆，輕輕地放在我的手中，用她那細小的手握住我拿著筆的稚嫩的小手。筆開始落在了練習本上，一橫一撇一那，都感覺是那么地蒼勁有力，順暢自如，這樣，一個個工整的字母就印在了我的練習本上。我高興極了，反復練習了幾遍，終于寫出了幾個漂亮的字母了，她笑著對我說：“你真棒！”記憶中的她笑得那么地燦爛，那么地純潔，似乎在那一刻，她給了我一把金鑰匙，并且成功地打開了一扇大門，我知道，那是知識的`大門，心靈的大門。
從那以后，我們便在一起學習，做游戲。我常坐在她的身旁，聽她講那鮮為人知的故事，蘊含著一個個深刻道理的寓言故事。她娓娓道來，我的心靈受到了熏陶，也擴大了我的知識面，讓我對這個世界有了新的認識，開始去追逐自己的夢，做得有點離奇的夢，但她永遠在前方指引著我，走向光明大道，勇往直前。
雖然現在我們已經不在一起了，但我永遠也不會忘記那一切的，她的美麗清純會永遠停留在我的記憶中，任時間的沖擊，也無法淡化，任艱難困苦的壓迫，我也會昂起頭，向前走。
啊！那是一份遺忘不了的記憶。
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