一次不尋常的考試
第一篇：
冬天的五六點(diǎn)鐘，太陽(yáng)快要落山了，我們坐在教室里，等待著上晚自習(xí)。隨著遠(yuǎn)處傳來(lái)清晰的腳步聲，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。
“今天晚自習(xí)我們進(jìn)行考試。”
話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，教室里的嘆氣聲就已經(jīng)滿(mǎn)飛天了。調(diào)皮的F君說(shuō)道：“昨天考，今天考，明天還要考，然則何時(shí)而樂(lè)邪?其必曰：”考試中自得其樂(lè)矣。“話(huà)音剛落，教室里便響起了笑聲。
語(yǔ)文老師并沒(méi)有發(fā)火，只是微微一笑然后說(shuō)：“F君，你的發(fā)言不錯(cuò)嘛，沒(méi)有白學(xué)古文。我剛才沒(méi)有解釋清楚，我們今天的考試不計(jì)成績(jī)只是盡量發(fā)揮出你們的潛能。現(xiàn)在回答我：看著窗外的夕陽(yáng)，你們會(huì)想到什么?”
“想到老人。”A君首先回答。
“想到深沉，默默無(wú)聞。”
“還有嗎?有別的嗎?”
“想到明天，明天太陽(yáng)會(huì)再次升起，那不再是夕陽(yáng)，那將成為朝陽(yáng)。”F君不假思索地說(shuō)。“非常好。”同學(xué)們和語(yǔ)文老師都對(duì)F君的回答報(bào)以熱烈的掌聲。第一個(gè)問(wèn)題剛結(jié)束，第二個(gè)問(wèn)題又來(lái)了：“朝陽(yáng)應(yīng)該是什么樣的?”
“有朝氣，蓬勃。”
“充滿(mǎn)自信，有旺盛的生命力。”
這一回，大家一個(gè)個(gè)都站起來(lái)爭(zhēng)著說(shuō)，氣氛馬上被調(diào)動(dòng)起來(lái)。接踵而來(lái)的便是第三道題。
“你們?cè)敢庾鍪裁礃拥某?yáng)?怎樣才能你們的青春像朝陽(yáng)一般?”
“我希望做一個(gè)有朝氣的夕陽(yáng)，最好可以任意的發(fā)揮，想象，還可以創(chuàng)造，可是。我沒(méi)有時(shí)間。”W君無(wú)奈的揮了揮手。
“希望做個(gè)‘好孩子’式的朝陽(yáng)，可是，我總是太愛(ài)玩兒，‘好孩子’，也許離我太遠(yuǎn)了。”F君說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣略帶惋惜。
語(yǔ)文老師聽(tīng)了這些話(huà)，高興的說(shuō)：“其實(shí)你們都是朝陽(yáng)，只要?jiǎng)e太死讀書(shū)，給自己留些發(fā)揮的時(shí)間和空間，那么你的創(chuàng)造不會(huì)只是夢(mèng)，你想想你今天說(shuō)過(guò)的話(huà)，多么完整，多么有道理，文采也不錯(cuò)嘛!”
這原本“痛苦的考試”竟變得如此輕松，我喜歡，也深深地被這趟不尋常的考試所陶醉。真希望師弟，師妹們“減負(fù)”后的考試和我們這次考試一樣快樂(lè)。
第二篇：
一天早上，我和張明一起去上學(xué)，因?yàn)榻裉煲e行期終考試，所以，我和張明都走得很快，不想遲到。在路上，我撿到了團(tuán)皺了的十元錢(qián)，為此，我和張明爭(zhēng)論了起來(lái)。
嘿嘿!真是天上掉下來(lái)的大餡餅!錢(qián)少不愿要，錢(qián)多不敢拿，十元錢(qián)剛剛好，我暗暗地想。“這十塊錢(qián)就歸我吧!反正是我撿到的”我說(shuō)。“不行你有沒(méi)有想過(guò)別人丟錢(qián)的感受?我們應(yīng)該呆在這等失主來(lái)拿回錢(qián)” “就十塊錢(qián)，他們一定不會(huì)來(lái)拿得我們站在這里不是白等他嗎?等一會(huì)兒就要來(lái)不及考試了，那我們就要倒霉了，我可不想這樣!”顯然，我已經(jīng)不耐煩了，想立刻拿了錢(qián)走人。“如果這十塊錢(qián)對(duì)他十分重要呢?如果……”張明這一番話(huà)把我問(wèn)的無(wú)言以對(duì)，是呀，別人丟錢(qián)的心情又是怎么樣呢?我總不能把自己的幸福建立在別人的痛苦之上吧!于是，我和張明便決定再原地等失主來(lái)領(lǐng)錢(qián)。
果然，沒(méi)過(guò)多久，就來(lái)了一個(gè)穿綠衣服的小姑娘，慢慢地低著頭,像是在尋找什么似的，過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)小姑娘問(wèn)我：“大哥哥，你有沒(méi)有看到一張十塊錢(qián)?”“是不是這張?”“對(duì)了，就是這張!謝謝你，大哥哥!”“不用謝!”我回答。
我和張明一起跑到學(xué)校，雖然差點(diǎn)遲到，但我還是覺(jué)得自己通過(guò)了一次不尋常的考試。
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