有關考試總結作文四篇
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，我想我們需要寫一份總結了吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編整理的考試總結作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試總結作文 篇1
今天，本學期第一次語文測驗成績出來了。我考得很不理想，可以說是一塌糊涂。特別是閱讀理解和作文部分失分很多。
這次測驗充分暴露了我學習中存在的問題。首先是學習不認真，一知半解。平時學習讀書只是為了完成任務、寫完作業，沒有真正理解透，沒有真正掌握所學知識。其次是基礎知識不牢固。存在似是而非掌握不準的情況，對一些基本的語法、語句、語意不能準確掌握運用，平時好象懂了，(.)但一到考試時就犯暈，出現錯誤。再次是學習不勤奮，偷懶。平時不注意多讀、勤學多練，特別是閱讀理解和作文，老師讓我們多讀一些好文章，多寫一些習作，可是這些作者都沒有作到。最后是學習不主動，讀死書、不會靈活運用所學知識。在學習中馬虎、粗心大意，缺乏認真細致、一絲不茍的精神。
我通過這次測驗，看到了自己的不足和薄弱之處，在老師的講評和家長的批評下，我進行了認真反思。我決心以這次測驗為警示，在今后的學習中認真聽講，對所學知識舉一反三，力爭弄懂弄透，做到融會貫通；加強基礎知識的學習，準確理解、牢固掌握所學知識；勤學苦練，多讀多寫，“讀書破萬卷，下筆如有神”，努力提高自己的作文水平；在學習中培養自己謙虛謹慎、認真細致的作風，切實克服馬虎粗心自滿的情緒；學習上積極主動，力爭做到學以致用，運用自如。
考試總結作文 篇2
前幾天是期中考試，我們都很緊張地復習，此刻考完了，也能夠放松一下了，可是今日分數就要公布成績了，我的心怦怦直跳，這是教師走進教室，手里捧著很多試卷，我的心跳得更快了，差不多我都要跳起來了，教師一個一個報分數，最終輪到我了孔迪92分我頓時心里樂開了花，激動的叫了起來，教師又公布了平均分76．5分。
星期五數學教師有來到教室里公布數學成績，我的成績是85．5分，平均分75．4分，哈哈真是兩全其美啊！
回到家，我給我媽媽看了我的成績，媽媽說語文考得很好，我感到很高興，就是數學要是也考90多分就好了，我心里想：我必須要好好學習，把期末考試都考到90分以上。
考試總結作文 篇3
初二的第一次大考匆匆結束，這次考試總體是提高了一些的，也存在著很多問題。
失分最嚴重的就是數學了，數學一向以來就是我的薄弱環節，成績波動很大，每每大考分數就大降。這次考試雖然沒有發生像原先一樣的腦子一片空白，連最簡單的題目也忘記怎樣寫了，但仍然沒能避免低級錯誤，如計算題最終的結果沒約分，因少寫了１２而丟了四分，還有個別題目已沒有時間思考，零零碎碎丟了這么些分，總分也就隨之少去了。
英語這次沒能過高分，選擇題第一題錯得很不應當，沒仔細研究，閱讀題里有些句子翻譯困難，雖然題錯的不多，整個下來挺混亂的。在寫作文的時候發現有些短語拿不準。
語文一向以來是比較穩的一科，這次分數也是挺夢想的。課外閱讀是一分沒落，課內閱讀卻扣了大部分分，之前在作業上做過也錯過的題目這次又錯了，作文的立題，開頭和結尾是滿意的，作文分是全班第二，但最大的問題就是，中間的資料表達，就像ｈ說的，給人的感覺很混亂。仍有欠缺。
小科的復習，這次考試之前很重視，卷子一張張發下來后，結果與之前的預想差別很大，生物是認為能夠過９０分的，但選擇題錯的太多，差了五分。歷史是比較失望的一科，這半學期對歷史的興趣是增加的，歷史課也很充實，拿到卷子覺得很簡單。很不幸有些知識點弄混了。政治的問答題一般都扣了大部分分，寫了很多很長，可能是沒抓住中心吧。
回想著半個學期，在放假的時候確實荒廢了很多時間，平常定的十分好，說這個周末要做什么，安排的很周密，執行起來卻大打折扣，很沒有條理，有些作業有時還寫得很匆忙。
剩下的半個學期要大加努力了，理科方面相對弱一些，要多思考多做題，不能效率那么低了。英語總是在那些個分數徘徊，要提高準確性，基礎的東西下的功夫還要深一點。作文是自我喜歡的，功底有些不夠，要積累、模仿更多的好詞好句，多練練筆，好好利用《語文報》，同時也要堅持熱愛。小科的復習要更靈活一點，異常是地理。放假要異常注意了，要充實一些，經得起外界的誘惑。
相信接下來的努力會在期末考試中還有初中剩下的一年多中迸發出屬于自我的精彩。
考試總結作文 篇4
六年級的第一場考試：
“開頭用了兩個自然段，很是羅嗦！”孫老師又死死地握著卷子，瞪著同學們，咬牙切齒地說。對于激動萬分的我更是火上焦油。我的開頭，竟然用了三個自然段��！我當時居然敢肯定地說：“我死定了。”周圍的人都目不轉睛好奇地盯著我：“為什么？”“那是你的卷子嗎？”“你真的死定了。哈哈”陳**又發出了奸詐的笑聲，很是高興。沒想到_孫老師的.臉卻由陰轉情，居然笑咪咪的說：“這次，陳盈君的作文寫地很好，很有趣的一件事，雖然開頭很長，但……”如獲重任的我早已心不在焉了，心里比吃了蜜還甜，剛才還擔驚受怕的心情頓時煙消云散，完全沉浸在了這片愛的海洋中……
六年級的第二場考試：
“只要人人都獻出一份愛，世界將會變成美好的人間……”隨著這一句《愛的奉獻》考卷的習作便拉開了序幕。又隨著這一句《愛的奉獻》，我的習作又在“多多”的筆尖抖動的聲音中謝了幕。一篇作文，就這么完了。兩天過后，“陳盈君，72.5分！”媽呀！72.5分。我心中憤憤不平，心里總叨念著，這是怎么回事？我明明是檢查了的，怎么還是_“不過這次，陳盈君的作文進步挺大，很有感情……”我暈！怎么回事？難道我的作文變好了，基礎反而要_我不敢在想了。72.5分仿佛是一把鋒利無比的刀子，刺的我血肉模糊。就因為我平時不努力的緣故嗎？就因為我當初認識了小荷嗎？作文迅猛上升，基礎卻_哎！這只能怪我基本功還不夠扎實。心里酸酸的感覺久久不能煙消云散，久久堆積在心里，真的很難受。
六年級的第三場考試：
還不知道這次孫老師會怎樣表揚我呢！我心里美滋滋的，顯然比以前更驕傲了。哈哈，我又有出頭之日了！這次是綜合試題，六年級同學統一考試，我一定比以前的作文寫得更好了！我仍然在做白日夢。陳盈君87.5分！這次孫老師沒有再表揚我，而是很嚴肅得看著我，說：“陳盈君，怎么每次你的作文都沒有在網上寫的好呢？這是什么原因？”真的誒！大概是在網上我們可以隨心所欲地寫任何作文，可以不用怕偏題，有充足的時間，有會員們給我發表評點，可以寫詩歌表達情感的緣故吧！我知道，并不是作文的篇數多作文就寫的好，關鍵是要看具不具體。以前，我很注重首尾照應，而現在我有點松懈了，就更加粗心了。從來沒有一次重要的考試我是下過90分的，而現在_哎！我看我快要變成動畫娃娃“馬小虎”了！
六年級的第四場考試：
由于這次考試沒有考好，星期一一來，我們又進行了重考。記得孫老師說過，這次的閱讀肯定很難，再加上你們的作文和基礎等，看你們還能夠得多少分！現在我才知道，孫老師這是在用即將法，想給我們一點壓力，讓我們努力考試，爭取取得好成績。我也給自己加了一把勁兒，當試卷發下來的時候，我簡直都屏住了呼吸，恨不得立刻發燒，然后回家修養，躲過這場考試。可是這是不可能的。因為_哈哈哈哈，當我拿住試卷時，幾乎呼吸都停止了�？墒�，這，這些題不，不是我們做過的嗎？哈，這可難不倒我，我可要大顯身手了，這次準能考好的。作文，哈居然是我們寫過的《我的理想》，我的理想是什么，我為什么會有這個理想……我一一都寫了下來。居然認為自己是沒有漏洞了。于是，滿心歡喜地交了試卷。好不容易盼來了這一天_發試卷。“陳盈君，88分！”天，居然只比上一張試卷多了0.5分。我恨，我悔，我惱，我的心痛！為什么不檢查？作文居然有一個錯別字，扣掉了5分。5分，如同撕下了我的肉。血淋淋的5分_
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