【實(shí)用】以考試的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的以考試的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以考試的作文 篇1
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。
首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見(jiàn)，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。
以考試的作文 篇2
唉，又要考試了。
煩啊，煩。考什么試啊？有什么好考的？我痛恨考試！
沒(méi)錯(cuò)，在初中第一個(gè)學(xué)期的期末考試前，這就是我最真實(shí)的心理狀態(tài)。這和以前的我非常不一樣，小學(xué)時(shí)的`我，每次考試輕輕松松，還沒(méi)感覺(jué)到壓力就考完了，完全不帶怕，可是這一次真的不一樣，我感覺(jué)到無(wú)限的恐懼、焦慮和煩躁在支配著我，使我力不從心。
整個(gè)復(fù)習(xí)階段，我像著了魔一樣，每天被心里那些不安的情緒壓得無(wú)所適從，在學(xué)校里還算正常，每天回到家，面對(duì)做不完的作業(yè)，就會(huì)沖著墻壁拳打腳踢，大吼大叫，不想吃飯也不想睡覺(jué)。題目做不出來(lái)就會(huì)坐著發(fā)呆、刷手機(jī)，媽媽安慰我我也不聽(tīng)，還沖著她發(fā)泄自己的情緒。
我無(wú)法相信，小學(xué)成績(jī)優(yōu)異的我，面對(duì)初中第一次期末考試，竟然焦慮得快要發(fā)瘋了。我不知道，是什么造成了我這樣的變化？一個(gè)期末考試怎么能把我逼成這樣？我的心理承受能力為什么就這么差？
我所在的是一個(gè)學(xué)霸云集的班級(jí)，那些學(xué)霸同學(xué)太強(qiáng)大了。我完全找不到思路的數(shù)學(xué)難題，有人輕而易舉就解得出，一道語(yǔ)文閱讀理解，我還沒(méi)讀完題目，有人已經(jīng)做完了。我感受到和小伙伴們難以逾越的差距，但不知道怎么去解決，我像瘋子一樣發(fā)泄著自己，可是，壓力好像越積越多，我像一頭困獸，找不到情緒的出口。
這種糟糕的情況直到我看了一篇文章后才算有了一點(diǎn)改變。在《足球》報(bào)工作的爸爸帶回一篇我喜歡的球星武磊的專訪文章。武磊小時(shí)候在足校時(shí)很多小伙伴都比他高，比他壯，幾乎沒(méi)有人認(rèn)為他能夠踢上主力，結(jié)果他成了最好的前鋒；到了中超，對(duì)手都是中國(guó)最好的前鋒，他成了中超進(jìn)球最多的國(guó)內(nèi)球員；后來(lái)再去了西甲，別說(shuō)首發(fā)，連上場(chǎng)都成了問(wèn)題，可是他堅(jiān)持下來(lái)，甚至在面對(duì)巴薩、面對(duì)梅西的時(shí)候都進(jìn)了球。
爸爸讓我看武磊說(shuō)的那句話：“如果一個(gè)人在不斷地進(jìn)步，就會(huì)不斷地面對(duì)更大的挑戰(zhàn)，更強(qiáng)的對(duì)手，更深的焦慮，然后很多人怕了，退縮了，只有那些無(wú)所畏懼的人能堅(jiān)持下來(lái)，變得更強(qiáng)，然后再繼續(xù)進(jìn)步。”知道我并不是很理解這些話，爸爸又舉例說(shuō)：“你從小學(xué)到這里，是不是進(jìn)步了？可是，是不是身邊的人更強(qiáng)了？將來(lái)初中畢業(yè)，只有前十幾名能進(jìn)本部高中，如果你做得到，是不是又進(jìn)步了？可是，是不是身邊的人又更強(qiáng)了？再將來(lái)，你還要考大學(xué)，是不是還會(huì)面對(duì)這樣的情況？這就是武磊說(shuō)出來(lái)的道理，你怕，你就別來(lái)好學(xué)校。”
我好像明白了一點(diǎn)點(diǎn)。接下來(lái)的兩天考試，我自己認(rèn)為還是比較認(rèn)真地面對(duì)的，說(shuō)起來(lái)也奇怪，真正考起來(lái)，反而沒(méi)那么怕了，我好像又找到了一點(diǎn)原來(lái)的感覺(jué)。
結(jié)果，這次考試比起期中考試，我在年級(jí)進(jìn)步了80多名，獲得了學(xué)校頒發(fā)的“進(jìn)步巨星獎(jiǎng)”，全校只有五個(gè)同學(xué)獲得這個(gè)獎(jiǎng)。小學(xué)時(shí)拿過(guò)那么多獎(jiǎng)，沒(méi)有一次有這個(gè)意義大。
我不知道以后是不是可以做到爸爸說(shuō)的那樣，成為像武磊一樣的強(qiáng)者，但是這樣的一段經(jīng)歷，至少讓我明白，有時(shí)候光怕是沒(méi)有用的，光是緊張焦慮，是解決不了問(wèn)題的。來(lái)到初中的第一個(gè)學(xué)期，我?guī)缀跏强孔约阂粋�(gè)人，找出了我們年級(jí)所有會(huì)踢球的同學(xué)，經(jīng)常能進(jìn)行快樂(lè)的足球比賽，我就不信，憑自己的能力，就不能面對(duì)學(xué)習(xí)上暫時(shí)的困難。
以考試的作文 篇3
“最近都在忙什么啊？”這是朋友見(jiàn)面必問(wèn)的話。我總是眉頭一皺，“咳，別提了，還不是為了考試，”“考別門子試啊你？！”“這不，期末嘛”“不不不，是自己看不過(guò)去自己，”“自找的！”“是是是，沒(méi)事干。”
回頭，自己?jiǎn)栕约骸?/p>
“看的怎么樣了？”“早呢！”“怎么了？”“一大堆亂七八糟的事，沖沒(méi)了，”“譬如？”“前一陣子班里忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，回家還得干家務(wù)。”“抽空呀”“是啊，抽空就看，可是記不住。”“那你看的哪門書？”“交的錢都白費(fèi)了。”“笨死了！”“是是是”——汗珠直冒。
那個(gè)陽(yáng)光明媚的冬天，我把自己鎖在書桌前，盯著眼前的一大堆的書，信誓旦旦地說(shuō)：“我要吃了你們。”說(shuō)真的，一個(gè)月的工夫，倒也看了一本書，做題，聽(tīng)課，井井有條，雖記的不怎么樣，倒也理解了一大半，暗自慶幸，照這個(gè)速度下去，看完三本書，沒(méi)問(wèn)題。接下來(lái)的日子，完全不是這樣子的嘍，年底了，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊，白天的勞累，叫人頭痛，晚上還得盡做子之責(zé)，留給自己的時(shí)間少之又少了。剛看完的一本書，沒(méi)來(lái)得及溫習(xí)。終于的忙完了，一看，1個(gè)星期過(guò)去了，媽呀，1個(gè)星期哎，一年的X分之X，365天中的7天過(guò)去了，距我考試的時(shí)間只有兩個(gè)月！一陣頭暈，忙拿著看過(guò)的那本書，翻來(lái)倒去的看，已然不知其中味了。這三個(gè)月沒(méi)好好看它，全然陌生了，我的記性也太差了吧。
考試啊考試！為何讓我如此的頭痛欲裂？
我總是給自己制定了許多的條條框框：要有個(gè)更好的地位，就要發(fā)憤圖強(qiáng)，爭(zhēng)取更多的勝利果實(shí)：要有更多更多大把大把的銀子，就要埋頭苦干，在所不惜；要給同學(xué)樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的好榜樣（炫耀），就要天天悶頭書中，給予自己視覺(jué)上的沖擊等等，諸如此類的冠冕堂皇之言。不對(duì)呀，這大多的念頭是我上學(xué)的時(shí)候就有的，怎么到現(xiàn)在還有？我不會(huì)白活了這么多年吧？看樣子，這幾年，沒(méi)長(zhǎng)大多少！
再想，為什么總給自己制定了許多的條條框框，我的本性本是特別喜歡玩的人，而今，為了日后的生活，卻把自己牢牢禁錮在了幾個(gè)方寸的小地之中，學(xué)習(xí)，家庭，一個(gè)都不能少，少了的，只有自己，還要應(yīng)付那擋也擋不走的考試，也許，對(duì)于考試，我的思想負(fù)擔(dān)是重了，若是為了考而考，我想，一輩子，我也通不過(guò)，若是為了提高知識(shí)而考，我想，我也通不過(guò)，若是為了生存而考，我更沒(méi)這個(gè)能力，因?yàn)椋易钆碌木褪强荚嚕瑥膩?lái)，它在我的心中，都是一道可怕的陰影，譬如，小學(xué)的音樂(lè)、社會(huì)，自然，思想品德等，在考完了試之后，我義無(wú)反顧地全部還給了老師，想來(lái)慚愧，記得，每到什么課，多數(shù)第一個(gè)被老師提問(wèn)的總是我（老師很厚愛(ài)我），我多半是瞠目結(jié)舌地看著那皺著眉頭看著我的老師，而后，被拎著站在了墻角邊，現(xiàn)在想想，老師的這種做法，一定不對(duì)，對(duì)于站，我不怕，我怕的是，這堂課，因了這站，我的內(nèi)心受到了創(chuàng)傷，再也無(wú)心聽(tīng)講，所以，初中一年級(jí)，我的物理、化學(xué)，因了太多的罰站，而差點(diǎn)點(diǎn)就掛了紅燈。不得已啊，如果可以分科，我肯定進(jìn)文科，嘿嘿，我喜歡文科，雖談不上特別好，但是不象物理、化學(xué)般排斥，而那年的數(shù)學(xué)，也學(xué)的完完全全進(jìn)了角色，這，許是因了心靈的放松吧。
可如今的考試哦，想放松的進(jìn)入狀態(tài)，都是奢想了。不能很好地把握住一心二用的狀態(tài)，我還沒(méi)煉成那種做事情可以分的特別清楚的境界，唉，這考試的夢(mèng)，不知何時(shí)再會(huì)延續(xù)完成呢！
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