【精選】以考試的作文10篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的以考試的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以考試的作文 篇1
初一期末考試作文題目：
冬天，掠過大地的風又冷又硬，像一把小刀兒，割著人的臉，也割著一棵棵樹的面。一枚枯葉，從枝頭飄落而下。只有一片皺巴巴的黃葉，還孤零零地站在褐色的枝干上，隨風翻飛，搖搖欲墜。這么冷的風，她（他）為什么還不肯離開枝頭？她（他）還在等誰？她（他）曾經擁有怎樣的故事和夢想？根據上面提示，展開你想象的翅膀，寫一個關于一片樹葉的美妙故事。提示：擬一個漂亮的題目。盡情馳騁你的想象和聯想，讓你的文章奇妙而有意義。認真書寫，600字左右。
解析：1首先定文體，可以選自己最擅長的文體，寫成童話或者小小說均可。2先確定主題，也就是文章立意。3根據立意去琢磨情節發展，不是直線敘事有波折更好。4注意題尾互相渲染。5文章最后如能出現一句含哲理的句子點題更佳。也可在文章開篇加題記點明主旨。這是文章的眼睛。
初四作文題目：原來我沒懂。可以寫成感悟美文，最后提升要有深度。開頭慢慢敘事，后面寫出感悟即可。
以考試的作文 篇2
“最近都在忙什么啊？”這是朋友見面必問的話。我總是眉頭一皺，“咳，別提了，還不是為了考試，”“考別門子試啊你？！”“這不，期末嘛”“不不不，是自己看不過去自己，”“自找的！”“是是是，沒事干。”
回頭，自己問自己——
“看的怎么樣了？”“早呢！”“怎么了？”“一大堆亂七八糟的事，沖沒了，”“譬如？”“前一陣子班里忙的團團轉，回家還得干家務。”“抽空呀”“是啊，抽空就看，可是記不住。”“那你看的哪門書？”“交的錢都白費了。”“笨死了！”“是是是”——汗珠直冒。
那個陽光明媚的冬天，我把自己鎖在書桌前，盯著眼前的一大堆的書，信誓旦旦地說：“我要吃了你們。”說真的，一個月的工夫，倒也看了一本書，做題，聽課，井井有條，雖記的不怎么樣，倒也理解了一大半，暗自慶幸，照這個速度下去，看完三本書，沒問題。接下來的日子，完全不是這樣子的嘍，年底了，學習越來越緊，白天的勞累，叫人頭痛，晚上還得盡做子之責，留給自己的時間少之又少了。剛看完的一本書，沒來得及溫習。終于的忙完了，一看，1個星期過去了，媽呀，1個星期哎，一年的X分之X，365天中的7天過去了，距我考試的時間只有兩個月！一陣頭暈，忙拿著看過的那本書，翻來倒去的看，已然不知其中味了。這三個月沒好好看它，全然陌生了，我的記性也太差了吧。
考試啊考試！為何讓我如此的頭痛欲裂？
我總是給自己制定了許多的條條框框：要有個更好的地位，就要發憤圖強，爭取更多的勝利果實：要有更多更多大把大把的銀子，就要埋頭苦干，在所不惜；要給同學樹立一個學習的好榜樣（炫耀），就要天天悶頭書中，給予自己視覺上的沖擊等等，諸如此類的冠冕堂皇之言。不對呀，這大多的念頭是我上學的時候就有的，怎么到現在還有？我不會白活了這么多年吧？看樣子，這幾年，沒長大多少！
再想，為什么總給自己制定了許多的條條框框，我的本性本是特別喜歡玩的人，而今，為了日后的生活，卻把自己牢牢禁錮在了幾個方寸的小地之中，學習，家庭，一個都不能少，少了的，只有自己，還要應付那擋也擋不走的考試，也許，對于考試，我的思想負擔是重了，若是為了考而考，我想，一輩子，我也通不過，若是為了提高知識而考，我想，我也通不過，若是為了生存而考，我更沒這個能力，因為，我最怕的就是考試，從來，它在我的心中，都是一道可怕的陰影，譬如，小學的音樂、社會，自然，思想品德等，在考完了試之后，我義無反顧地全部還給了老師，想來慚愧，記得，每到什么課，多數第一個被老師提問的總是我（老師很厚愛我），我多半是瞠目結舌地看著那皺著眉頭看著我的老師，而后，被拎著站在了墻角邊，現在想想，老師的這種做法，一定不對，對于站，我不怕，我怕的是，這堂課，因了這站，我的內心受到了創傷，再也無心聽講，所以，初中一年級，我的物理、化學，因了太多的罰站，而差點點就掛了紅燈。不得已啊，如果可以分科，我肯定進文科，嘿嘿，我喜歡文科，雖談不上特別好，但是不象物理、化學般排斥，而那年的數學，也學的完完全全進了角色，這，許是因了心靈的放松吧。
可如今的考試哦，想放松的進入狀態，都是奢想了。不能很好地把握住一心二用的狀態，我還沒煉成那種做事情可以分的特別清楚的境界，唉，這考試的夢，不知何時再會延續完成呢！
以考試的作文 篇3
在離期中考試不到2個月了，一個學期的盡頭也越來越近了。
所謂目標，當然就是督促作用，激勵作用，給自己信心、力量的口號！為了過一個高興的年，心安理得的收下壓歲錢，考出個好成績吧！
上次考試都還不錯。so，這次——期中大戰，無論如何，至少也得保持吧！
數學：115
我覺得期中考試考得太差，只考了114，既不是我喜歡的數字，也不是我喜歡的分數，想想就覺得失敗。這半學期數學比上半學期難度提高了不少，但是我會努力達到的，甚至更好。
英語：115
英語上課記的許多重點是要掌握的，此外，練一練，背一背，讀一讀，記一記，再把字寫好點，就差不多ok了！
語文：100
語文的話就沒什么大問題，相對來說還不算是我的弱項。關鍵是作文，吸取了上次的教訓，期中考試我一定不會縱容自己犯同樣的錯誤。
以考試的作文 篇4
時間飛逝，我們剛剛過上初中的生活就迎來了期中考試。在我們像無頭蒼蠅一樣復習時。考卷就來到了我們面前。
在兩天的漫漫長時中，我們終于送走了可怕的期中考。但是，迎接我們的，還有就是我們最期待最害怕的分數。
還不用老師說分數，我也知道自己考砸了。更何況老師的眼神和話語。讓我直想哭，我好后悔，后悔沒有好好復習，好后悔，后悔沒有認真做題，好后悔，后悔把時間都放在玩上。
看著別人為自己的好成績而驕傲，我失望極了。我明明可以考的更好，我明明也可以抹去老師的責罵。但是這一切，都讓我的好玩的心毀了。
我不知道自己的將來要如何努力。曾經也想過無數次要好好學習，要好好努力。可是后來。還是心戰勝了自己的想法。
我迷惘了……
以考試的作文 篇5
考試，考試，這個詞念起來怎么這么可怕呢？尤其是六年級的孩子們，聽到這個詞就嚇得大跳起來。
星竹是六年級一班的班長。哎呀，考試怎么來得這么快？他還沒復習夠呢。要知道，上次月考，他考了100分，媽媽給了他一個甜甜的吻；同桌宇杭呢，考了55分，回家免不了受皮肉之苦呀！昨天又一次月考，星竹居然考了98分！唉，又要挨打了。再看看同桌，61分，他居然興奮地直跳。做個好學生真不容易，現在，他要拼命地學，拼命地學，下課時間更要抓緊，下次必須考滿分，必須考滿分……
當“滿分”兩個字全在星竹腦子里的時候，他看到埋頭學習的宇杭抬起了頭。“為什么父母總是注重分數呢？我好想玩，但是我怕考試時考差啊！”星竹頓時變得傷感。他既可憐自己，又可憐宇杭。為什么非要考高分呢？為什么100分和98分只相差那2分，受到的待遇卻截然不同？
星竹想著想著，眼淚就流出來了。再看看前桌空蕩蕩的位置，外邊欣怡嬉鬧的笑聲，他真的好傷心！看，人家欣怡，下課沒有不玩的時候，天天嘻嘻哈哈的，仿佛沒有什么事能愁住她。她學習成績在90分以上，也不怎么好，為什么從沒見過她的愁云？
欣怡突然跑了過來：“我的好朋友，需要效勞嗎？”“欣怡，怎么總見你笑呵呵的，為什么沒有事讓你發愁呢？你考的分數低，你媽不打你嗎？”“你猜呀！”欣怡可愛地吐吐舌頭，若有所思地走了。
星竹真是傷心。唉，他也好想像好朋友一樣，天天快快樂樂，無憂無慮的！可是，他做不到呀！
放學了，排在路隊前面的欣怡像小鳥一樣“飛”到媽媽身邊，快樂地與媽媽談話。星竹走向了這對快樂的母女倆——他決定向欣怡取經。
欣怡媽媽說：“你想向我‘取經’？那我先問問你，你認為學習好是怎樣的呢？只有一點嗎？”“當然是成績好！只有一點沒商量！”星竹不假思索地回答。“不！”欣怡媽媽說，“其實，玩也是一種學習。假期里，像你這樣的孩子，應該多出去走走，游覽不同風景，多長長見識。在游戲中，不用去教，你們這一輩的聰明孩子也能領悟出好多道理。這樣的學習，既快樂，又學得好，這樣不是也屬于學習好嗎？而且，健康也特別重要，不要光注重學習成績，要讓你們幸福地成長……”欣怡媽媽不停地解說著。
“謝謝阿姨，回家后我一定把這些話原封不動地告訴媽媽。回到班級，我也會轉告給同學的。相信大家以后都不再是‘受害者’了！”
以考試的作文 篇6
數學老師來到班級，我們全班眼睛直喵喵的看著他，看的可不是他的人，而是他手中的試卷。不知道誰喊了一聲“考試了！考試了！”全班個個像著了魔一樣一樣的“鬼哭狼嚎”
迅速擺好桌椅“怎么辦怎么辦周六周日沒有復習啊，會不會考個零雞蛋啊，考個80分也丟人啊”我的眉頭緊鎖，握緊拳頭。一定要加油啊，要不然就只有挨罵的份了。我深呼吸了一次，最后再喊了一次加油，考個好分數。
看了試卷，我頓時三百六十度大轉變，我的臉上掛滿了笑容。眉頭一下子舒展開來，成了一個彎彎的月亮，因為這些題，我全都懂。我的心“砰砰砰”這回可不是緊張，這時就是興奮了。我不用擔心會挨罵了，我想媽媽肯定會很開心的，媽媽燦爛的笑容我似乎都看到了呢！
我握緊手中的筆。唰唰寫完了一面，我是信心十足，我的心里在想，出題老師真是好啊，我全都會做呢！我不禁在心中哼起了歌：“是童年的榕樹上，知了……”
我深吸了一口氣，真是輕松啊！我寫完了。哦，對了，我的心里想：雖然你看到了勝利的曙光，但還是有必要檢查一下的，我下定決心，我要當“殺蟲劑”，殺死試卷中所有的、可惡的錯題病蟲。我殺我殺，我殺殺殺殺！
最后的時刻，我拿著尺子橡皮好像忘記了世界忘記了自己更忘記了考試，“開心”的玩了起來。我用尺子轉來轉去，鉆橡皮小雪人的鼻子。我玩的不亦樂乎，心里想著我要把小雪人的小鼻子鉆出一個大洞來。
突然我的心里冒出了兩個穿著不同衣服的小人，一個穿白衣服的天使用甜美的小聲音勸說著我：“別玩了，再檢查一遍。現在不是玩的時候，你不應該玩。你要學會什么時間做什么事就做什么事。”穿著恐怖黑色衣服的惡魔大聲的說：“玩，繼續玩，你已經檢查過了，就可以了，老師不會說你的，你開心玩就好了，不要浪費時間”我到底應該聽誰的呢？
我放下尺子，放下橡皮，把天使的話牢牢記在心里。我記得莫老師常常跟我說：“什么時間做什么事就做什么事。一心一意”我一定要堅持到最后。
“叮鈴鈴”下課了，考試也結束了。
這次考試收獲可真不小啊。
以考試的作文 篇7
“分分分，孩子的.命根！”這句話說得可真不賴。現在的家長都是這樣，不管你考試之前怎么的復習，只要你的分數讓他們不滿意，不是挨罵就是吃“皮帶燉肉”。
就像我。有一次，數學要考試，于是，我抓緊時間復習，第三天，考試成績出來了，我只考了85分。回家后，他們倆冷笑著對著我，使我感覺心里像長了毛一樣，那時，我心里面想下次一定要考好啊！
就算是考好了，回家后他們也會對我說：“還有比你更好的呢！你只會跟那些差的比”這時，我會反駁道：“我這次也考過了以前比我好的人呀！”爸爸會說：“一次兩次不算什么，你能次次都考過嗎？”哎，真是考差了會打我罵我，考好了又不表揚我。
如果我考差了，在回家的路上，我的心里便會打鼓，是回家，還是不回？是回家還是不回？，總之，在大人心里，我們，都還沒有分數重要，難道一個分數就那么重要嗎？難道一次沒考好，就那么重要？
有一次，我因為生病而缺了課，復課那天，正好考試，當然，考砸了，回家后，我向媽媽說我考砸了，媽媽一聽，怒氣沖沖，那樣子似乎要把我吃了，馬上就罵了我一頓。
難道一個分數就那么重要？難道一次沒考好就那么重要？
指導老師：劉瓊芳
以考試的作文 篇8
一位活潑可愛的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙囧囧有神的眼睛。她——有一頭海藻般濃密的長發，微微卷起。清澈明亮的瞳孔，彎彎的柳眉，長長的睫毛微微顫動著，白皙無瑕的皮膚透出淡淡紅粉。這就是絕版的美女——我同桌，蔡子怡。
“這次考試大家要認真考，作弊和講話一律沒收考卷。”老師板著臉嚴肅地說，然后開始發考試卷。
同學們異口同聲的回答老師：“嗯！”
試卷傳到了我手里，我正準備打開文具盒拿筆。可是，我的文具盒正在這關鍵時刻不翼而飛了，是有人偷了它嗎？那是誰？可是我的文具盒里沒多少筆啊，拿人頭我文具盒干嘛啊！難道是我忘在家里了？不可能啊，昨天晚上我寫完作業就把全部的東西收在里面了啊！可是……這到底怎么回事啊？唉！真是急死人了。
我看了一下手表，天哪！居然過去了五分鐘了，我急得六神無主，不知所措了，是向同桌借呢，還是……可是我平時人緣不咋地，誰會借我呢。不管了，誰叫我平時不燒香，關鍵的時候只好抱佛腳了。我前后左右桌的都傳了張小紙條，叫他們借我一支筆，可是誰知道呢？他們看了之后堵塞在抽屜里了，壓根沒想說借我枝筆。此時此刻，我心如火燎，眼淚差點掉下來了。
我心里在暗暗發誓，如果誰借我筆渡過這次燃眉之急，他下次遇難了，我一定也會幫他。我偷瞄了子怡一眼，我看她考卷都寫到一半了，我的心在就像熊熊大火燃燒著，臉也不禁像蘋果一般紅了起來。可是能怎么辦呢，只好向她借了，可是平時她就帶幾只筆，一會她還要用，算了！
"凡英，你在找什么？"子怡小聲細膩的問道。
我委屈的回答她說："我今天忘帶筆了，我向他們借他們都不借我。”
說完，子怡連忙從她的文具盒里拿出一黑色的水筆遞給了我，這一刻，我感到了人心的溫暖，就像一股暖流進我心中。我還是沒道謝呢，子怡就專心致志的開始寫了，我也緊接著開始寫了。…………考試結束了，我考了94，雖然成績不理想但是我也要謝謝子怡，如果沒有她借我筆，我連60都考不上，這次考試讓我認清楚了人的真實面目，也給我這個馬虎鬼敲響了個警鐘。
在這里，我真心誠意的向我的同桌——蔡子怡，說聲，謝謝你！
以考試的作文 篇9
我常想:為何大考的頻率那樣少?怎么就不讓我多體驗幾回“過年”的歡樂呢?因為對我而言，考試相當于過年。你千萬不要以為我十分擅長考試拿分，只是我明白，與其哭喪著臉消極面對，不如微笑著迎接，即使并非信心百倍。
我也曾怕極了考試，害怕發揮的失敗導致功虧一贊，害怕那緊張的氣氛壓得人喘不過氣以至大腦里一片空白，害怕灰色的成績使原本快活的心一連數天陰雨連綿……但考試這一制度畢竟非我所定，害怕也無法阻擋它到來的步伐。當社會還未找出更合理并被人們所認可的判斷能力優劣的方法時，考試就得一直這么存在著。索性以視死如歸的超脫心境勇敢面對，考試也不過是只紙老虎，它的張牙舞爪只在你畏怯退縮時起效果。或許更多時候，靜下心來，能發現考試也自有它一番妙處呢。
考試期間，父母的關愛尤其鮮明地表露出來。飯菜豐盛可口了許多，飯后還有“三勒漿”，耳旁不再充斥著呵斥嘮叨，取而代之的是溫和的體諒和關切的話語，差不多要讓才經歷考試折磨的我熱淚盈眶，直感嘆家的溫暖。奇怪，這些，怎么平時都沒有察覺到?
考試前夕，班里的空氣似乎也是前所未有的活躍。下課后，只見同學三兩成群，激烈討論著題目——“以集會的形式慶祝考試到來”。交流愈加密切了，同學之間有了更多的“共同話題”，怎能不歸功于考試的催化劑作用?清晨走廊上，高聲背誦篇目的人比比皆是，樹枝梢頭小鳥在鳴叫，遙望白亮的天空和明麗的綠色，在抱怨考試的同時，難道就沒感謝它讓你無意中欣賞到如此美景嗎?
夜晚，一盞孤燈、一杯清茶伴我坐于桌前，苦背“史、政、地、生”時，窗外的黑暗中偶然劃過的光明在我不經意一瞥中定格。朦朧夜色，建筑的輪廓，富有《荷塘月色》中的韻味。感謝考試帶給我的意外發現。此時的我根本不會去注意鬧鐘的指針而引起恐慌了。
考試真是個奇妙的東西，飽含人情味兒和獨特風格，相比過年是有過之而無不及。就讓考試來得更快些吧，我多想再過一次年!
以考試的作文 篇10
12月16日，月考來臨，天氣預報里說今天會下小雪，正預示著我們內心的萬里雪飄。
天氣確實是冷的要命，我和幾個朋友走在去考場的路上，一路抖著，一半為這少見的寒冷，一半則是為不久后即將到來的考試。
朋友小C唱了歌：“20xx年的第一場雪，比以往時候來的更早一些……”她的動作很滑稽，惹得我們一陣捧腹。笑過之后卻覺得更加冷了起來，趕緊加快了腳程，往考室趕。
考試中，并不像是文章里寫的：只聽得到刷刷的筆聲，大家聚精會神……事實上，應該是這樣一幅景象：
有些人看看左，看看右，唯獨剩了考卷不肯看上一眼。左顧右盼的動作，活像是QQ上，那只憨態可掬的企鵝。有些人補眠去了，大概是為了養足精神，到了晚上，再去網上大干一場。有些人則抓耳撓腮，咬起了筆桿，又或是啃起了手指甲，更甚者還翻起了白眼。有些愛美的女生，更是不知從哪兒掏出了一塊鏡子，對著它一邊欣賞自己，一邊感嘆著“如果美麗是一種罪，我已經罪無可赦……”
那么我在干些什么？好吧，其實我應該去面壁思過的，每到考試，我總要先觀察觀察別人那生動的面部表情，還有他們搞怪的肢體語言。但那不是我的錯，不信你看看那些不合格的“情報員”們：
教室里不時響起“扣扣”的敲桌子聲、輕微的咳嗽聲、以及有些走調的歌聲“對面的女孩看過來……”我壓下嘴角不經意之間露出的笑，繼續觀察。紙團滿天飛？不不不，在這里，你絕對看不到這么明顯的作弊行為。“老師，我圓規沒帶，借一下。”“阿嚏——老師，我借張餐巾紙。”“啊，老師，我的肚子好痛，我想上廁所。”“……”可憐的老師們面對學生層出不窮的搞怪花樣，應付起來實在是有些手忙腳亂，顧此失彼。
一周后……學校里要舉辦“元旦唱歌比賽”，預示我們每日在教室里痛并快樂著。一面是這些歌手們不成調調的練唱，一面則是那些歌詞使我們無比煎熬。
“他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢……”
每每聽到這里，我們咬牙，在心里默念：至少我們還有夢……還有夢……夢……
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