（集合）考試作文7篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的考試作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試作文 篇1
期中的時候是我們最高興也最緊張的時候，高興自己考得好時得到老師家長的贊揚，不過在成績出來之前還是很緊張，不知道結果會怎么樣。同學們都很關心自己的成績。這次期中考試考完后，我一直沉浸在緊張中，直到老師把考卷發下來的那一刻。
前幾天老師公布了成績，我語文70，數學60，在我們班排名第39名。對別人來說很cha，但對我和父母、老師來說卻不算什么，因為我在小時候父母為了我的學習更好，他們買這個買那個，花了很多錢，唯一就是為了讓我更好；而因為這樣，我的成績一直不錯，因此老師對我的期望也很高。但這兩門都令我感到最可惜，我的.語文本來是不錯的了，但作文給我扯了后腿，只得了23.5分，我們班里有的學生都得了24分、24.5分、25分……數學是我的強項，本來我可以得80分，但我很馬虎，本來是要算用去的，我卻求成了剩下的，扣了2分。真是應證了一句俗話：早知如此，何必當初？唉！雖然我還是名列前茅，可我是悶悶不樂的，對自己的成績很不滿意。
我還記得上學期成績報告單上老師對我說的一句話：“你的粗心成了你的心病，改正過來，你會變得更完美。”也有老師對我說過這樣一句話：“勝利者不屬于跑的最快的人，有可能屬于最耐跑的人。”老師的話使我受益匪淺。我做一下期中考試后的反思，認真分析期中考試的試卷。
總之，期中考試的成績我覺得還是我最理想的成績，我要在期末考試之前改正粗心的壞毛病，考得更加出色。
考試作文 篇2
時間過得真快啊！一眨眼的功夫，又到月考了，我最害怕，我覺得考試好比一場戰爭。
考試之后，嚇得我一身冷汗，我的右眼不停的跳著，人們說右眼跳是災難，我的心七上八下，不好，這次考試肯定砸了，這會又得挨批了。就這樣，我的心久久不能平靜。
終于，考試成績下來了，數學，98.那鮮紅的98讓我冷靜下來，我看了一下卷子上的兩道錯題。后悔了，后悔當初考試馬虎。100的目標沒有實現。
緊接著，語文成績也像余震一樣出現了，結果只有95分。想起老師嚴肅的神情和爸爸媽媽的`期盼我感到慚愧極了。
俗話說，吃一塹，長一智。我要通過這次考試的教訓，我一定要克服這些不良習慣，努力學習，爭取下一次考出好成績，讓98的警鐘長鳴，讓它與我再見！
考試作文 篇3
考試，你知道嗎？我真想你！雖然你一直在繃緊我的腦神經，雖然你一直在考驗我的心臟……但我并沒有遺棄你！有了你，我全身的血液會沸騰，我的腦細胞會興奮，我會將所學知識運用到最高境界，我會超越自我，在人生的戰場上縱橫馳騁……我渴望那種高度興奮的感覺，我喜歡那種橫刀立馬、殺出重圍的氣概，我期待指揮那場能力之間的戰爭！所以，我想你，就如一個傷痕累累的騎士總想重返戰場一樣！
考試，你知道嗎？我真想你！雖然你總讓我在驚濤駭浪之中漂游，雖然你總讓我在懸崖險壁中穿梭……但我并沒有討厭你。因為我知道，驚濤駭浪之后必是光明的燈塔，懸崖險壁之上必是勝利的頂峰，闖過了重重難關，成功就會到來！我需要拼搏，我渴望成功。有了你，就給了我展示實力的機會，給了我證明自己的勇氣，給了我傲視群雄的自信！所以，我想你，就如一個雄心勃勃的登山者渴望向最高山峰沖刺一樣！
考試，你知道嗎？我真想你！雖然你總是以絕望的黑洞吞沒我的能力，雖然你總是兇猛的拿起失敗的長毛刺向我的`心臟，雖然你總是毫不留情的把我推進失敗的深淵……但我并不懼怕你。因為我知道，不經歷風雨怎能見彩虹？有了你，我就有了反思過錯的決心，有了痛改前非的信心，有了血洗恥辱的機會！我就會頑強地把自己的足跡留在人生的地圖上！所以，我想你，就如一個屢受挫折的拳擊手昂首挺胸的期待著下一次挑戰一樣！
考試，你知道嗎？我真想你！雖然你總是殘酷的把我的未來系于生死一線間，但我總希望撞上你，因為我渴望展現自我，我渴望成功，我需要失敗，我需要痛快淋漓地拼搏……所以，我想你，這是一個躍躍欲試的勇士對絕(決)戰的期盼！
考試，你知道嗎？
考試作文 篇4
生命的價值
火柴在燃燒后只剩下灰燼，消失在風里，空氣中微微的余熱是它們價值的證明；海鷗在狂風驟起的夜晚展翅翱翔，吞噬在暴雨中，海岸上驚起的波浪是它們對生命的詮釋；人在不斷的探索中發現未知的事物，披荊斬棘，后人對他們的銘記是最好的褒獎。縱使是遍地荊棘，縱使要付出生命的代價，他們都在用自己的方式實現自我的生命價值。
歷史長河激流勇進，人的'生命幾十年在幾億年歷史中只是一剎那的閃爍，唯有抓住這短暫的瞬間綻放自己的光芒，才能不負生命賦予我們的使命。人的歷程不能一帆風順，只有在逆境中堅持，在堅持中破繭而出，才會促成人生價值的飛躍。
“繡口一吐，便是半個盛唐，”這是詩仙李白的真實寫照。這位偉大的詩人被皇帝任用，卻不甘宮廷的爭斗而離宮。他的一生就是賞月飲酒作詩。
考試作文 篇5
上周五，也就是我們期末考試的時候，那種激動緊張的時刻令我歷歷在目。
考前幾分鐘，經過老師再三強調后，我們各自找好了自己的考場，我坐在三年級五班的教室里，焦急萬分的等待試卷發下來，心里就像揣了只小兔一樣咚咚亂跳，心想：趕快考完試，我可以輕松自在的'玩電腦、看電視了，可是萬一遇上難題怎么辦？一不小心把作文離了題怎么吧？……越想越焦急，越想越緊張。
不一會，語文試卷發下來了，我一看這題太簡單了，大部分是老師教我們復習了的，我抓起鋼筆正想三筆并作兩筆寫完，這時仿佛耳邊又響起了老師說的話：要認真審題，書寫認真，仔細檢查……我就全神貫注地認真讀題，想好了，仔細地寫，很順利的做完基礎知識后，開始寫作文，我一看題目是“在校園發生的激動的一件事”，以前我也習作過，不過我也不能馬虎，構思出總體輪廓后，我開始認認真真的發揮起來，做完試卷后，我有檢查了一遍，才放下心來，慢慢等著時間過去。
即短暫又漫長的80分鐘過去了，大家總算松了口氣，紛紛走出教室休息，我也跑到了樓下和同學們玩。
二十分鐘很快過去了，接下來開始考數學了，我一看試卷，嗨！更是簡單，竟然還有兩道題是數學課本上的，但是也不能馬虎，因為媽媽常說我做數學題一向粗心大意，馬馬虎虎，平時，越是很簡單的題我越是做錯，丟了分，我一邊審題、做題，一邊不時的提醒自己，一定要認真、仔細，每一道題我都在草稿紙上驗算一遍，再抄寫在試卷上，生怕題到了試卷上會寫錯，做完試卷后，心想：這下萬事大吉了，不行，“江山難改，馬虎難移。”還是再檢查一遍，算是上個保險鎖吧。
當周六公布成績的時候，我的語文考了98。5分，數學99分，英語96分，盡管這個成績令老師滿意，家長放心，可是我自己還是覺得后悔，因為錯的題很簡單，這三門課我做完檢查完后離交卷時間都還有20多分鐘，我就在那等時間，沒再去用心檢查，當時我自以為我的數學和英語胸有成竹的考一百分，還是吃了粗心的虧，以后我還得繼續努力，求得最好。
考試作文 篇6
今天下午老師發語文期中考試卷，我的心情好像“十五個吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。當老師說：“這次我們這些人班同學考試的成績比我的預料的還好，語文成績九十九分的同學有三位，董春江、孟心怡和陳延玉。”當聽到有我時，我的心里暗暗高興。
我接過自己的試卷仔細一看，哦！原來我就錯了一個題：《望洞庭》中總寫洞庭湖秋色的詩句是，應是前兩句，而我卻寫成了后兩句。課本里的知識錯了這一個，閱讀短文和作文還沒減分，錯的這一個題都是粗心大意造成的，真虧呀！要不就考100分了，咳！這個壞毛病我下決心一定要改掉。
我以后做到：
1、要多讀書，課外知識也一定要掌握好。
2、做題時要先把題讀三遍后，再認真仔細的做題。
3、寫作文時要看清作文要求之后再寫文章，字數只能多不能少，把平時摘抄的好詞好句用上。
4、檢查作業時要一字一句，認認真真的`檢察，不能馬虎大意！
5、要做到課前預習和課后復習的好習慣……沖刺100分！
老爸告訴我過這樣一句話：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。意思就是在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是兩個必不可少的。
以后我要按以上要求認真去做，“一分耕耘一分收獲”我相信自己在期末一定能考出一個好成績。
考試作文 篇7
本人從08年至今共參加了四次托福考試，前三次托福寫作都在22分左右徘徊，第四次終于一舉拿到28分，下面簡單和各位分享一下我的托福作文考試復習經驗。 1.每天堅持寫作。本人最后一次復習每天堅持一篇獨立寫作，用記事本卡時間以后，在word里進行修改。每天的習作可以讓你對文章題目有手到擒來的感覺，這是在考場上制勝的王道。
2.進行漢譯英練習。不要小看這個環節，它有至關重要的作用。本人推薦材料是GRE寫作官方題庫那本書，是修銳和張雷東老師編撰的。該書中的文章十分原汁原味，用詞和句式可以讓人感覺很舒服，很自然。很多題目中都有大量分析，對寫文章時結構的把握很有幫助。
3.如果只完成了以上兩步，我想是不會有長足進步的，不要忘記，還要將每天所學整理出來，典型的句式，詞匯，例子，分析問題的'角度，包括自己在拿到題目一分鐘內的思考過程，怎么讓它效率最大化，是應該注意的。
4.大量閱讀各種英文材料。做完閱讀后可以將黃金閱讀58篇的漢英對照，做完一篇念一篇。除此之外，感覺復習疲憊的時候，可以看英文原著小說，注意，不要看太厚的，至少得比紅寶薄吧，否則看不完會很沒成就感的。
5.最后一點，勤能補拙，靠模版得高分的同學不多，還是要實力說話。一分汗水，定有一分收獲，朋友們，請埋頭苦干，希望就在眼前，Toefl is a game.
關于托福考試綜合寫作，我也想說兩句。
1.關鍵在于有沒有聽懂speaker的觀點，每個觀點中都有1-2個points來補充說明，在這里就要仔細聽它的例子。
2.寫的時候不要圖長，我的綜合寫作總共245個詞，只要答對點就行，當然如果能更好地闡述聽力中的內容和閱讀中內容的關系，又很好地闡述了professor的argue(agree)過程，高分自然會水到渠成。
3.綜合寫作的材料就用TPO的題就可以了，其中聽力的內容可能帶點口音，可以把音頻單獨聽，熟悉其敘述的習慣，對做題很有利。
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