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關于以科技為話題的作文500字
【篇一：現代科技帶來危害】
隨著現代科技的發展，人們普遍使用高科技，現代技術也逐漸影響著人們的生活。假如沒有電視，那中央發布的新政策就不能很快到千家萬戶;假如沒有電腦，出外游學的人就無法與家人進行視頻聊天;假如沒有現代技術，人們的生活水平也不會得到大大提升，可能現在我們還生活在信息封閉的時期。但是現代科技也給環境和人類帶來了危害。
最近，人們開始變得富有了，嫌路太遠懶得走路，就用汽車來代替腳�？墒瞧噹淼奈：h遠比我們想象的要多。汽車發出的尾氣雖然看起來不多，但是它的污染是很大的，而且我們全世界幾億人民都買車，有些人家還買好幾輛，這樣它的危害就不可估計了。導致天空沒有以前那么藍，全世界都開始變暖。
電腦對人類也有危害，雖然電腦能使我們獲得許多新的知識和知道一些重來都不知道的東西。但是因為電腦，有很多人都變成宅男宅女。電腦發出的輻射也是不能忽略的，每年都有很多孩子因為玩電腦的時間太多而戴上了酒瓶底。使人與人之間的距離變得越來越遠。
現代科技雖然很方便，但是給人和環境的危害很大，我們要盡量少用它們，做一些力所能及的事情，讓世界變得更美好。
【篇二：科技改變生活】
科技改變了我們的生活，讓我們的生活質量提高了許多!
說到科技，他的功勞還真不小呢!不信的話我就說給你聽一聽，看你信不信!
在夏天的的時候，想喝一杯酸奶解解渴，但是看到外面烈日炎炎，就懶得出門，可是又很想喝酸奶怎么辦?哈哈，現在想喝酸奶根本不用出門，酸奶機就是我們的好幫手!只要準備一些材料然后按純白酸奶100g+白砂糖70g+牛奶1000g的比例均勻分裝到酸奶機的6個小杯中，加蓋;挨個放入酸奶機中，加上蓋;設定時間4~5小時。完成時凝固得平湖如鏡，象豆腐腦似的就成功了;完成后立即冷藏6~12小時或以上，以便酸奶進一步純化。早上做晚上吃，晚上做早上吃。留出一小杯酸奶做下次的引子;混合自己喜歡的果醬適量或時令水果，再冰鎮，味道更好!怎么樣是不是很方便呢?怎么方便的酸奶機是怎么來的呢?沒錯現在我們能擁有如此方便的酸奶機都是科技的功勞。當然我只是舉例子，科技的功勞大著呢!比如：現在的冰淇淋機、網上購物、電磁爐、微波爐、電話、電腦、電視、互聯網……說也說不完!科技改變著我們的生活，我們永遠離不開科技!
【篇三：參觀科技館】
五月六日下午，我在家中沒事可干，這時，正干活的媽媽對我說：“這幾天新聞中光說科技館的事，要不咱們也去那玩一玩?”我一聽，馬上從床上跳起來，穿上衣服，接了一瓶水，就出發了。
在路上，我心想：科技館是不是很大?有中央空調，有一些實物，還有一些可以讓你仿佛身臨其境的立體電影院?可過了一會，我們來到了科技館，我們大吃一驚，館內除了一些關于全國青少年科技創新大賽的展板和一些仿制品外沒別的，這對于我這個去過六次上海和三次上海科技館的人來說，太差勁了!又一想，既然來了，不能讓媽媽掃興，也不能浪費了時間，就認真地觀看了起來。這里大約介紹了三四十個小發明，我最喜歡的是海南省海口市第六小學六年級的謝夏同學發明的加濕型電風扇，他是獲得了第十七屆全國青少年科技創新大賽的二等獎，我一是贊賞他的小制作;二是他在介紹中說：“我看到西部的戰士開著吹干燥風的風扇，還在往地下潑水……”我想：正當我們在不想一切而在盡情的玩耍時，他能想到戰士們，我覺得這一點很可貴。
回家的路上，我想：現在城市發展很快，如果我們市的科技館再這樣下去就會落后于我們的社會還有其它的城市，也會給我們這個正在飛速發展的的經濟強市拖后腿!
【篇四：科技改變生活】
現代科技發展得真快，我想了解科技給我們帶來了哪些變化，放學回到家后我就請教了爸爸。
爸爸說，科技給人們帶來的變化太多了。像指南針的發明，促進航海、貿易的發展，完成了地理大發現，使人類認識了地球;雜交稻、超級稻的科技成果，提高了糧食產量，解決了世界上人口的吃飯問題;人造衛星為我們提供了衛星云圖和天氣預報，還能轉播電視信號……
人類還發明了許多對人類有用的物品：電話、電腦、電視……這些物品使人方便干一些事情。像電話：兩個人即使相隔很遠，但只要拿起聽筒，撥幾個號碼，不用花幾分鐘，就能聽到對方的聲音，進行語言交流。有了電話還不夠，人類又發明了電腦，電腦比電話還好，電話只能聽到對方的聲音，而電腦又可以進行文字溝通，還可以視頻對話，能夠看見對方。如果有什么節日，發一個E-mail，對方幾秒鐘就能收到，既能節約紙張，還可以快速讓別人收到……科技發展提高了我們的生活水平，改善了生活質量!
新的世紀里，科學技術會更快地發展，使我們人類生活更加方便，時時刻刻地為我們服務。所以我們要好好努力學習，日后好好地服務社會。
【篇五：游覽科技館作文500字】
這是一個晴朗的下午，我懷著喜悅而又新奇的心情來到了張家港市新建的科技館�？萍拣^在張家港的文化中心，旁邊是它的“鄰居”美術館以及城市展覽館、大劇院、圖書館、文化館。
科技館門口是一座噴泉。噴泉各式各樣，清澈見底。噴泉周圍是一片綠茵茵的草地，美極了!進了科技館，解說員阿姨為我們介紹了主要的科技項目�？萍拣^共分三層。第一層有機器人迎賓、多樣噴泉、傾斜小屋等。第二層有神州飛船、世界之旅和星球體重。第三層最好玩，里面有“怒發沖冠”、反射燈光旋轉飛機等。
我覺得一樓的傾斜小屋非常好玩。我剛從左邊的臺階上去，就一屁股滑了下去，因為沒站穩，不過，也根本站不穩，因為呀這地板太斜了!我艱難的從地上爬起來，扶著扶手慢慢地走動，生怕再滑下去。我沒走幾步，就有一種頭暈目眩的感覺，所以我馬上跑出了上屋。啊!這種感覺太神奇了!接著我就從右手邊的門里出來直往二樓奔，聽說二樓的星球體重也很好玩。只要人站到電子秤上，點擊屏幕上的星球，它就會顯示出你在各個星球的體重，有意思吧!在三樓我覺得“怒發沖冠”和反射燈光旋轉飛機也非常有趣。在玩“怒發沖冠”時，解說員阿姨叫了一個小女孩上來，讓她用手放在球上。不一會兒。她的頭發就慢慢地豎了起來，最后全部都豎了起來，像刺猬的刺一樣尖尖的，開始我以為是像劉謙一樣變魔術的呢，后來聽解說員阿姨解釋原來是靜電的緣故啊!
聽了我的介紹，你們一定動心了吧。那就去科技館好好的過個癮，順便驗證一下我說得是不是真的呢。
【篇六：科技改變生活】
現代網絡技術的廣泛應用帶給了我們許多方便，科學技術的發展日新月異，給人們的生活帶來了翻天覆地的變化。
手機就像一個迷你小精靈，可以上網、聊QQ、打游戲等等，還可以在工作上發揮很大的作用呢!現今手機已經成為我們生活中不可缺少的一部分了。
除了手機，還有功能更齊全的網絡技術電腦。只要用手指輕輕點一下鼠標，就可以足不出戶買下心儀的商品;可以了解最新的國內外新聞;還可以觀看各種類型的電影。如果我們在學習、工作中遇到難題時還可以在電腦中進行搜索，電腦就可以給我們提供各種不同的參考答案，幫我們輕松地解決問題。電子書包的廣泛應用給學生們帶來了許多方便。同學們再也不用背著沉重的書包，只要通過電腦就可以學到更多的知識。因為有了電腦，外面的世界不再精彩，小小的熒屏帶給我們大千世界真正的博大精深。
再來說說科學技術�？茖W技術的發展也如同雨后春筍。大家一定都知道，近期我們寧波開通了高鐵，原本從寧波到杭州需二小時，現今開通高鐵后只需40分鐘左右，大大提高了工作效率和生活效率。市區的地鐵也在如火如荼地建設當中，今后地鐵的開通能大大緩減路面交通的壓力和路面堵車現象，而且也十分環保。
現代化技術的改變越來越快，電子產品的更新換代越來越頻繁，這就需要我們這一代更加努力學習、不斷進取，跟上時代發展的腳步，用科學知識創造更多的神奇。
【篇七：科技與生活】
科技無處不在，科技使我們感到無比自豪，我們的衣食住行一刻也離不開科技的貢獻。
20世紀的發明與創造給人類帶來了無窮的變化。拉鏈：天衣無縫;洗衣機：解放勞動力;維生素：讓生命之樹長青;電飯煲：生米煮成熟飯;空調：這里四季如春;磁縣浮列車：會“飛”的列車;霓虹燈：不夜的明珠……
啊!現在的科技真發達呢!就連我們的學校也存在著無窮無盡的科技。
在一節課科學課上，王老師給我們上了一課關于“電和磁”的課文。王老師告訴我們：“在生活中的電能是源于1820年，丹麥科學家奧斯特在一次實驗中，偶然讓通電的導線靠近指南針，發現了電能產生磁，由于這個發現，為人類大規模利用電能打開了大門。”在接下來的時間里，我們又做了一個實驗。我們先準備一個指南針，一個電池，一根導線，然后拉直導線，在導線的兩端分別去掉塑料露出銅芯，接著把導線兩端的銅芯接在電池的正負級上。緊接著我們將導線靠近小指南針，就在這時我們觀察到導線剛接近指南針時，指南針突然轉個不停，斷開電流后，指南針又像剛剛被教訓后的孩子一樣安靜下來。老師告訴我們這是電能產生磁的證據。那時我們一同見證到了科技的奧秘和有趣。
科技支撐著文明，科技創造了未來，而未來在我們的手中，讓我們成為知識的探索者，讓我們在未知的道路上漫游，讓我們用無窮的創造力將我們居住的世界變得更美麗!
【篇八：科學與生活】
曾經看到這樣一個有趣的故事，說一個人花了五年時間來讀理工博士，最終成了一個公司的首席工程師。這天，公司里的一輛車被卡在一個裂口里，首席工程師連忙計算，設計方案，可是忙了半天也沒有想出辦法，因為車胎緊緊的卡住了，強行拉起又怕破壞車胎�，F在博士也無能為力了。忽然，一個小孩笑起來。他稚嫩的說：“把車胎里的氣放出來不就好了嗎?”工程師啞口無言。
這時我們不禁要問，是科學固定了我們的思維還是科學發展了我們的思維?然而不可質疑的是，它折斷了我們想象的翅膀。曾經看到一個盲人做畫，他把自己想象的生活中的事物畫了出來，船是平的，鳥是沒有翅膀的，甚至是抽象的，這時有很多人笑話他，可是你曾經想過嗎?在我們天真的幻想中，曾經出現過這樣神奇的輪廓么?沒有，因為我們剛出生就看到的事物還有我們所受的教育就把我們偉大的想象力扼殺在搖籃里了。是我們的眼睛欺騙了我們，還是想象力?不知道，但是我們唯一可以確定的是，如果沒有常規，我們會生活的更快樂，甚至是現在已經可以到了月球上旅行。就是因為復雜的數字，憂擾的恐懼把我們變傻了，膽怯了。
有這樣一幅漫畫，在一年級的孩子們，被老師提問地球是什么形狀的，有的同學想的是三角形，有的是正方形，有的是梯形，而美麗的女教師卻拿剪子一個個的它們剪成了圓形。誰有資格去阻止別人的思考?可是科學倫理就這樣做了，然后理直氣壯的說這就是科學!
科面又含有千萬個原子、質子。學象一根根粗硬的線條，把一切柔軟的東西立體化，形象化�，F在就連我們所熟知的身體和文字都科學化了。
什么是身體?我們常人就憨厚的笑笑說：這軟軟的肌肉和根根骨頭不就組成了身體嗎?
而博識的科學家這樣解釋：是由無數細胞協調組成的，而這里這就像質樸的老農民搓著粗糙的大手，笑笑說：“俺一個莊稼人，知道這么多干什么?俺就只種好俺的地就好了，其他的和俺沒有關系。”是啊，我們知道人體，知道原子有什么用?以前不知道地球照樣自轉啊。這些虛無縹緲的知識可是我們常人不必接受的。
對于文字，就像新文化運動中說的一樣，口語就是口語，何必再翻譯成難懂的文言文，無病呻吟呢?
最近于丹心語很火，為什么呢?因為于丹教授把復雜的論語轉化為口語讓大家覺得親切!每天“之乎者也”多累，還要什么湊足音節等。這就是把復雜化把立體化的東西轉化為抽象化的簡單�，F在人們活的夠累了，每天做事前都要三思后果，如果連說話自由都沒有了，那不是和機器人沒有兩樣了么?
也許科學和生活就是矛盾的，我們穿梭于復雜與簡單，形象與抽象中，迷失了自我。
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