科技節(jié)作文

精選科技節(jié)作文3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的科技節(jié)作文3篇，歡迎大家分享。

科技節(jié)作文 篇1

　　今天我早早地起床，拿著我的照相機(jī)，到學(xué)校去參加校園科技節(jié)。

　　因?yàn)槲沂桥恼掌�的，所以我馬上趕到健身房。一到那兒，我不禁叫起來，因?yàn)槟抢锏教幨侨恕Ｎ蚁扰艿健八尿?qū)車”那里，看到他們正在拼裝“四驅(qū)車”，我情不自禁地拿起照相機(jī)把這一幕拍下來。接著，我又跑到“報(bào)紙承重”的現(xiàn)場，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他們一個(gè)個(gè)都很認(rèn)真的做著。不一會兒，很多選手都完成任務(wù)，就碌碌吁吁的`退場。兩個(gè)項(xiàng)目看好，我慢慢的走出健身房。突然，我聽到一聲歡呼聲，于是，我馬上朝那個(gè)方向跑去。到那兒一看，原來是初中生參加的“水火箭”。你看，他們用充氣筒往有水的“火箭”里充氣，一下，兩下，三下，“嗖”，由于氣的壓力使“火箭”從地面上飛到天空。有些的“火箭”飛到十幾米，可有些“火箭”卻十米都飛不到。比賽結(jié)束，我又以火箭的速度跑到“小制作”的現(xiàn)場。一路拍過來，那些東西可真不少，有“大房子”、“自制包”、“小火車”、還有“水果盤”，看著這些東西，我的眼睛瞪得大大的。拍著拍著，我想：“好象還有一個(gè)項(xiàng)目沒去？哦!是科幻畫!”

　　于是，我馬上到那里。我走在他們身邊，看著那些畫，我仿佛也沉浸在他們的畫中。經(jīng)過一上午的激烈比賽后，我得出一個(gè)結(jié)論：比賽不在于結(jié)果，只在于過程，校園科技節(jié)給每位同學(xué)學(xué)科學(xué)、學(xué)知識、鍛煉能力、提高技能的機(jī)會，使廣大同學(xué)更加熱愛科學(xué)、熱愛技術(shù)。

科技節(jié)作文 篇2

　　時(shí)間像流水一樣流向遠(yuǎn)方，一去不再回。又到了一年一度的科技節(jié)，從4月20日開始，學(xué)校舉行的第二十二屆科技節(jié)活動開始了。

　　星期一：串冰項(xiàng)鏈。下午晚托終于到了，教室里一片沸騰，大家一起討論著。這時(shí)俞老師走了進(jìn)來，說："安靜！"教室里安靜了下來，俞老師走上講臺，接著說："現(xiàn)在，請每組的二號同學(xué)把臉盆拿上來，來領(lǐng)冰和鹽，領(lǐng)到之后，就可以開始做冰項(xiàng)鏈了！"我去把材料領(lǐng)來之后，便和我們小組里的成員一起做了起來。封永杰一個(gè)人做，平川也是，而我卻是和周舟合作。我拿出繩子，周舟在繩子的下面再放上好幾塊大小不同的普通冰塊，我又去要來一塊彩色冰塊放在中間，接著，我們把繩子緊緊地壓在冰塊上，然后，灑上適量的鹽，最后，等待一會兒，就好了。時(shí)間一分鐘一分鐘的過去了，我和周舟看著漸漸成型了，便輕輕地拿起冰項(xiàng)鏈，"砰！砰！砰！砰！"一塊塊冰塊落了下來，我閉上眼睛，不想看這冰項(xiàng)鏈墜地的樣子。"朱一一，朱一一，快看哪！"周舟驚喜地說。我睜開眼睛一看，"啊，真漂亮！"我也叫了起來，原來，冰項(xiàng)鏈上的冰塊正依次還串著三個(gè)，中間那個(gè)還是個(gè)彩色的。可是，這次比的是誰串得長，所以還是沒有獲獎(jiǎng)。

　　除了星期一的冰項(xiàng)鏈以外，科技節(jié)項(xiàng)目還有：星期二的'撲克牌搭高、星期三的噴水塑料瓶，星期四的廢物利用、星期五的吹泡泡比賽。

　　科技節(jié)活動即讓我們學(xué)到了新知識，又讓我們感到好快樂！

科技節(jié)作文 篇3

　　科技讓我們的校園生活更生動！近日，我們學(xué)校舉行第四屆科技節(jié)，科技節(jié)上有二十多種比賽項(xiàng)目呢，有科技游戲比賽、科技演講辯論賽、科技論壇、科幻畫等等。作為參賽選手和小記者，我可忙得不亦樂乎。既要參賽，還要現(xiàn)場報(bào)道。一起跟我到現(xiàn)場看看吧。

　　同學(xué)們先是饒有興趣地聽一場科普報(bào)告，由中國科學(xué)院院士藤吉文主講。藤院士舉大量實(shí)例，鼓勵(lì)我們“愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)”。同學(xué)們真是大開眼界，受益匪淺。哎呀，馬上就要輪到我比賽！我參加的是無線電測向比賽。比賽分預(yù)賽和決賽。同學(xué)們用無線電測向機(jī)找到信號源，并準(zhǔn)確測出電臺號，每組前五名同學(xué)進(jìn)入決賽。預(yù)賽時(shí)，在操場一側(cè)的草叢中有微弱的信號源，我便在周圍搜索，我測出是五號電臺發(fā)出的信號，這時(shí)許多同學(xué)已沖向終點(diǎn)，我趕緊向終點(diǎn)沖去，我是第七個(gè)到達(dá)的。前面5位同學(xué)都說是3號臺發(fā)出的信號，但老師依然往后問，我堅(jiān)持自己的答案，結(jié)果我是正確的！順利進(jìn)入決賽，決賽場地?cái)U(kuò)大為整個(gè)學(xué)校。我拿著測向儀在操場中搜尋一圈，沒有一個(gè)地方有信號，只有教學(xué)樓前還沒測，趕緊沖過去，耳機(jī)中傳出“嗡嗡”的響聲，有信號！我按下單向鍵四周找尋，突然有人喊“找到！找到！”我一想，時(shí)間已經(jīng)很長，可能大家已經(jīng)都找到，所以我也著急，沒聽仔細(xì)便領(lǐng)一張卡沖回教室，到才發(fā)現(xiàn)是第3名，約摸著寫下7號電臺，結(jié)果錯(cuò)。我后悔自己的草率，更明白做任何事都要認(rèn)真，絕不能有一絲一毫的馬虎，靠碰運(yùn)氣是不會成功的`。

　　作為一名晚報(bào)小記者，采訪當(dāng)然是我的一項(xiàng)重要任務(wù)。參加完比賽，我立刻奔向操場，今天來不少專家和家長。我采訪一位前來參觀的家長，“現(xiàn)在中學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張，在這種情況下，您支持孩子參加科技活動嗎？”這位家長表示，中學(xué)生學(xué)習(xí)雖然緊張，但是科技活動可以豐富學(xué)生的生活，科技也是對學(xué)業(yè)的一種拓展，希望學(xué)校能把科技節(jié)活動舉辦下去，把科技更深入地融入校園生活。

　　這次科技節(jié)讓同學(xué)們大開眼界，受益匪淺。我也有更多新鮮的體驗(yàn)，真是趣多多啊。

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