科技節(jié)作文

時(shí)間:2023-03-19 14:44:26 科技 我要投稿

精選科技節(jié)作文3篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的科技節(jié)作文3篇,歡迎大家分享。

精選科技節(jié)作文3篇

科技節(jié)作文 篇1

  今天我早早地起床,拿著我的照相機(jī),到學(xué)校去參加校園科技節(jié)。

  因?yàn)槲沂桥恼掌模晕荫R上趕到健身房。一到那兒,我不禁叫起來,因?yàn)槟抢锏教幨侨恕N蚁扰艿健八尿?qū)車”那里,看到他們正在拼裝“四驅(qū)車”,我情不自禁地拿起照相機(jī)把這一幕拍下來。接著,我又跑到“報(bào)紙承重”的現(xiàn)場,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,他們一個(gè)個(gè)都很認(rèn)真的做著。不一會兒,很多選手都完成任務(wù),就碌碌吁吁的`退場。兩個(gè)項(xiàng)目看好,我慢慢的走出健身房。突然,我聽到一聲歡呼聲,于是,我馬上朝那個(gè)方向跑去。到那兒一看,原來是初中生參加的“水火箭”。你看,他們用充氣筒往有水的“火箭”里充氣,一下,兩下,三下,“嗖”,由于氣的壓力使“火箭”從地面上飛到天空。有些的“火箭”飛到十幾米,可有些“火箭”卻十米都飛不到。比賽結(jié)束,我又以火箭的速度跑到“小制作”的現(xiàn)場。一路拍過來,那些東西可真不少,有“大房子”、“自制包”、“小火車”、還有“水果盤”,看著這些東西,我的眼睛瞪得大大的。拍著拍著,我想:“好象還有一個(gè)項(xiàng)目沒去?哦!是科幻畫!”

  于是,我馬上到那里。我走在他們身邊,看著那些畫,我仿佛也沉浸在他們的畫中。經(jīng)過一上午的激烈比賽后,我得出一個(gè)結(jié)論:比賽不在于結(jié)果,只在于過程,校園科技節(jié)給每位同學(xué)學(xué)科學(xué)、學(xué)知識、鍛煉能力、提高技能的機(jī)會,使廣大同學(xué)更加熱愛科學(xué)、熱愛技術(shù)。

科技節(jié)作文 篇2

  時(shí)間像流水一樣流向遠(yuǎn)方,一去不再回。又到了一年一度的科技節(jié),從4月20日開始,學(xué)校舉行的第二十二屆科技節(jié)活動開始了。

  星期一:串冰項(xiàng)鏈。下午晚托終于到了,教室里一片沸騰,大家一起討論著。這時(shí)俞老師走了進(jìn)來,說:"安靜!"教室里安靜了下來,俞老師走上講臺,接著說:"現(xiàn)在,請每組的二號同學(xué)把臉盆拿上來,來領(lǐng)冰和鹽,領(lǐng)到之后,就可以開始做冰項(xiàng)鏈了!"我去把材料領(lǐng)來之后,便和我們小組里的成員一起做了起來。封永杰一個(gè)人做,平川也是,而我卻是和周舟合作。我拿出繩子,周舟在繩子的下面再放上好幾塊大小不同的普通冰塊,我又去要來一塊彩色冰塊放在中間,接著,我們把繩子緊緊地壓在冰塊上,然后,灑上適量的鹽,最后,等待一會兒,就好了。時(shí)間一分鐘一分鐘的過去了,我和周舟看著漸漸成型了,便輕輕地拿起冰項(xiàng)鏈,"砰!砰!砰!砰!"一塊塊冰塊落了下來,我閉上眼睛,不想看這冰項(xiàng)鏈墜地的樣子。"朱一一,朱一一,快看哪!"周舟驚喜地說。我睜開眼睛一看,"啊,真漂亮!"我也叫了起來,原來,冰項(xiàng)鏈上的冰塊正依次還串著三個(gè),中間那個(gè)還是個(gè)彩色的。可是,這次比的是誰串得長,所以還是沒有獲獎(jiǎng)。

  除了星期一的冰項(xiàng)鏈以外,科技節(jié)項(xiàng)目還有:星期二的'撲克牌搭高、星期三的噴水塑料瓶,星期四的廢物利用、星期五的吹泡泡比賽。

  科技節(jié)活動即讓我們學(xué)到了新知識,又讓我們感到好快樂!

科技節(jié)作文 篇3

  科技讓我們的校園生活更生動!近日,我們學(xué)校舉行第四屆科技節(jié),科技節(jié)上有二十多種比賽項(xiàng)目呢,有科技游戲比賽、科技演講辯論賽、科技論壇、科幻畫等等。作為參賽選手和小記者,我可忙得不亦樂乎。既要參賽,還要現(xiàn)場報(bào)道。一起跟我到現(xiàn)場看看吧。

  同學(xué)們先是饒有興趣地聽一場科普報(bào)告,由中國科學(xué)院院士藤吉文主講。藤院士舉大量實(shí)例,鼓勵(lì)我們“愛科學(xué),學(xué)科學(xué)”。同學(xué)們真是大開眼界,受益匪淺。哎呀,馬上就要輪到我比賽!我參加的是無線電測向比賽。比賽分預(yù)賽和決賽。同學(xué)們用無線電測向機(jī)找到信號源,并準(zhǔn)確測出電臺號,每組前五名同學(xué)進(jìn)入決賽。預(yù)賽時(shí),在操場一側(cè)的草叢中有微弱的信號源,我便在周圍搜索,我測出是五號電臺發(fā)出的信號,這時(shí)許多同學(xué)已沖向終點(diǎn),我趕緊向終點(diǎn)沖去,我是第七個(gè)到達(dá)的。前面5位同學(xué)都說是3號臺發(fā)出的信號,但老師依然往后問,我堅(jiān)持自己的答案,結(jié)果我是正確的!順利進(jìn)入決賽,決賽場地?cái)U(kuò)大為整個(gè)學(xué)校。我拿著測向儀在操場中搜尋一圈,沒有一個(gè)地方有信號,只有教學(xué)樓前還沒測,趕緊沖過去,耳機(jī)中傳出“嗡嗡”的響聲,有信號!我按下單向鍵四周找尋,突然有人喊“找到!找到!”我一想,時(shí)間已經(jīng)很長,可能大家已經(jīng)都找到,所以我也著急,沒聽仔細(xì)便領(lǐng)一張卡沖回教室,到才發(fā)現(xiàn)是第3名,約摸著寫下7號電臺,結(jié)果錯(cuò)。我后悔自己的草率,更明白做任何事都要認(rèn)真,絕不能有一絲一毫的馬虎,靠碰運(yùn)氣是不會成功的`。

  作為一名晚報(bào)小記者,采訪當(dāng)然是我的一項(xiàng)重要任務(wù)。參加完比賽,我立刻奔向操場,今天來不少專家和家長。我采訪一位前來參觀的家長,“現(xiàn)在中學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張,在這種情況下,您支持孩子參加科技活動嗎?”這位家長表示,中學(xué)生學(xué)習(xí)雖然緊張,但是科技活動可以豐富學(xué)生的生活,科技也是對學(xué)業(yè)的一種拓展,希望學(xué)校能把科技節(jié)活動舉辦下去,把科技更深入地融入校園生活。

  這次科技節(jié)讓同學(xué)們大開眼界,受益匪淺。我也有更多新鮮的體驗(yàn),真是趣多多啊。

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