科技發展作文

時間:2023-05-21 08:05:54 科技 我要投稿
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科技發展作文錦集9篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的科技發展作文10篇,希望對大家有所幫助。

科技發展作文錦集9篇

科技發展作文 篇1

  隨著科學技術的日益發展,人工智能使得計算機越來越“像”人類。人們便擔心起計算機是否會像人類一樣思考。然而,作為高科技代表的蘋果公司的總裁庫克認為,人類像計算機一樣思考,會更讓人擔心。

  計算機之所以與人類不同,在于它并沒有自主的獨立意識。這種意識是價值觀與情感的體現。人類的思考,便會把這種意識融入進去,但計算機——或者稱“超級計算器”,它的思考最終只為的是結果。

  但如今,科技日益發展,人類也越來越像計算機那樣思考,失去了本該有的意識。就如同當時紅起來的“扶老”一說,現今,人類需要在助人之前留下“證據”,這是多么可悲啊。在社會的`發展之下,我們是失去了過去的信任了嗎?——所以現在的行為,或許也是隨這種發展的吧。

  實際上,人類思考方式的變化比我們想象的更徹底。一是價值觀的缺失。科技的日益發展,而我們的價值觀也日益“格式化”。從零散到統一,再從統一到盲目地固定局限,人類失去了自己的思考。這一點在網絡環境內的體現是明顯的,傳聞、輿論、八卦,人類僅僅只看到事物的表面結果便開始評斷是非,盲目跟從大流的價值觀呈現出“墻頭草”的局面。打個比方來說,當時網絡上流傳著一條“司機打人”的視頻,網絡媒體評論上就指責著司機的不是。但當司機那邊的行車記錄流傳開來,網絡評論又有指責被打女人的不是來。而在此之前,并沒有人過問司機行為的理由(當然司機的處理方式本身也過于極端了)。

  失去了價值觀,思考便不再“像”思考。但隨著社會的發展,我們所缺失的又何止是價值觀?

  我曾經歷過那么一件事,記憶猶新。當時是一家大型超市地下車庫附近,一輛汽車自燃了;鸸庹彰髁四瞧瑓^域。周圍是擠滿了人,站立著,看著,議論著,除此之外還有一個共同的特點——他們拿著手機,拍攝著,更有甚者用著我所不能理解的語氣說著一些他們所不該關心的事兒。——隨著科技的發展,我們的同情心也缺失了嗎?圍觀,成為了人類的新的思考方式。

  假設人工智能確實能夠讓計算機像人類一樣思考,我們所要擔心的僅僅是如何與另一種新意識相處,而人類像計算機一樣思考,那么人便是失去了本性的意識。

  因此我希望,當科技發展了,我們仍能保有人類的思考方式。我希望,我們不再失去什么。

科技發展作文 篇2

  人類的生活沒有科技是不行的。從原始人說起,他們沒有吃的,餓了啃樹皮、喝人血。自從過了很長的一段時間,人類最終發明了水稻、小麥、青稞等糧食,人們的日子逐漸好了起來。

  一個人不提高是可悲的,一個國家不提高是沒落的:一個世界不提高是黑暗的。幾千年來,從馬車變成了轎車、火車、飛機:從煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節能燈:從天涯海角變成了近在咫尺、視頻聊天、鼠標一點盡知天下事。

  任何事物都有它的兩面性,有利的一面,必有弊的一面,我們不能光定反定了利的一面。比如大氣污染,專家早已推出了預防預案;白色垃圾,統一處理;汽車尾氣造成氣溫變暖,科學家們也研發了太陽能汽車。

  世界發達國家都提出了低態經濟的.新發展模式,如:太陽能空調、太陽能電池……

  高度發達的科學技術必將解決一切科學發展所帶來的弊端;必將把人類帶入更完美的生活境界;必將把世界改造的更加完美無缺。所以,我認為科學發展利大于弊。

科技發展作文 篇3

  還有比如電腦。我們上網查資料、看新聞、增長知識、科學計算與數據處理、文字處理、娛樂、輔助教育和計算機輔助設計等這當然好。可也有不好的,如果是上網玩游戲和上不良網站那就是不好了。就是說電腦對什么人來說都有好處和壞處。對上網查資料、看新聞、增長知識、科學計算與數據處理、文字處理、娛樂、輔助教育和計算機輔助設計的是好的;對上網玩游戲和上不良網站的那是不好的。這是使用的人使用的正確不正確的'問題。

  因此,世界上的任何事物都具有兩面性,既有好也有壞。好和壞都有使用者自己來決定的。科技發展也是如此,它的利弊也是由使用者來決定的。

科技發展作文 篇4

  隨著現代生物科技的發展,我們的生活也越來越美好科技也起來越發達,但是也存在一些弊的問題。今天,老師讓我們展開了一場關于科技發展利大還是弊大的辯論會,但我還是覺得利大于弊,所以我當了利(正)方者,老師是裁判。

  辯論正式開始。首先由我方張優說:“現代 的科技發展起來越發達,生活越來越美好,我們能吃上現代的優大米,有了汽車電燈。”反方人員郭潤芳站起來說;“但是,現在也有些廢水污水排到農田里,有些水稻已經受了污染;汽車 、電燈都要很特殊的材料,所以我們國家的大量礦產品很浪費!蔽曳降男礻狭终f:“現在的科技發展,大家吃的大米全都是經過安全檢查才在市場上賣的,保證了人們的食品安全;而且現代有了造紙術,讓我們能更好地學習書本上的知識!狈捶降闹於撮w站起來說:“現在的.紙大家都很浪費,總是扔得哪里都是,現在就是因為有了造紙技術,加上大家的浪費,根本就是在破壞森林咞!還有現在的天氣變暖,使海平面上升,日本都快要淹沒啦!”曹一喆說;“不要為日本著想,現在科學家們也都想方設法地去補救。前一次的陽光少年報上還說了,全國要花幾十上億去讓南極與北極凍起來,把海水抽撒到空中,再用機器將變成雪花落下來,雖然要花點時間, 但總比讓它化下去的好!”然后班里你一句我一句的,大家為此事爭吵不休。這時,老師進來了說:“肅靜、肅靜”。這欠的辯論會并沒有辯出勝負,有利也有弊,只能等你們好好學習,將來為我們的社會去創造出更高的科技技術,讓利更大些吧!

  本次辯論會上,同學們都唇槍舌戰、劍拔弩張直射中心,但并沒有分出勝負,所以我們以后要好好學習,就如老師說的那樣,將來發明出更多利的產品。

科技發展作文 篇5

  海洋是變化多端的,人類是智慧無敵的。

  話說22世紀的海洋,那可不得了,人類對于海洋有了更近一步的了解,不僅僅只是開采、利用,搜刮而已,更重要的是對于大海增強了保護意識。

  科學家們制造了“海水雜質過濾器”,向海底投放。每100平方米投放一個,用于凈化海底泥沙中的病菌雜質與污染物,讓范圍內的海底生物不用遭受病痛折磨,而且水質也更加純凈。

  我來到海底城市通道口。

  這是福鼎的海底城,用于海底交通、海底游覽參觀,以及個別人類居住。這里的人行通道全部是由圓柱形的升級版鋼化玻璃組成,有點像幼兒園時玩的那種彎彎的滑滑梯,不過這次是直的,可供人行走。我的手指劃過光滑的鋼化玻璃表面,玻璃外的魚蝦看見了我的手指,還以為是吃的,一股腦擁過來,可惜隔著厚厚的玻璃,吃也吃不到,急的在原地徘徊。我坐上海底的`光速列車——觀光潛水艇。速度之快,可讓人不到一分鐘就繞地球一圈。

  我這次的目的地是大堡礁,我想去看看世界上最大最長的珊瑚礁群,位于南半球呢。過了將近分鐘,列車到站了。這里沒有海底通道,我服下人類最新研制的降壓丸和避水丸,有了這兩樣東西,游遍海底不再是夢想。哦也!我入了水,渾身上下卻一點也不濕,這是避水丸發揮作用了,我的身體周圍浮現出一層淡藍色的透明光圈,把我和海水分離了。再吃了降壓丸,我在海水中可是行動自如呢,也不要擔心氧氣的問題。

  進入海底五千米,我看見一群海女有說有笑的采集附著在礁石上的鮑魚海參貝類,另外一邊呢,幾個海底工人拿著一堆海藻種苗和珊瑚種苗在播種。等這些新型的海藻快速生長,岸邊生活的水獺、海豹就可以在這里覓食、躲藏,逃避大型魚類的攻擊。珊瑚苗也是研究打造過的,生長速度比較快,既給游客們提供了可觀賞美景,又給生活在珊瑚礁的魚類提供了住處。

  我想,這就是回報海洋吧。

科技發展作文 篇6

  科學是神圣而偉大的,人們慢慢研究科學,從中發現了許多奧秘,當現代人類科技已變發達,人類生活水平越來越好的情況下,更應該學習科學,就在這個星期國家把“流動科技館”搬到了我縣的奧林匹克的體育館里。讓我們盡情體驗科學,享受科學!

  進入了科技館,我們首先看了一場精彩的電影——球幕電影,這可是我生平第一次看這樣的電影。球幕電影是半圓形的場地,用黑色的“海綿”圍住。里面有一個儀器,它用燈把儀器上放映的圖像投射在“海綿墻”上。雖然時間只有這短短的十分鐘,但也足夠讓我們體會到科學的神奇。

  看完了電影,我去參觀了用一個圓柱玻璃圍住的東西。在大圈齒輪圍住的地方,上面橫著這一條長條型玻璃,中間一條空隙。有一只鴨子被一條鐵桿支撐著,鐵桿連著一小圈齒輪。轉動圓盤,鴨子就會隨著小圈的齒輪,旋轉起來。轉動圓盤,為什么可以使鴨子沿著直線運動呢?我們個個都十分好奇,且又百思不得其解,這時一個大姐姐走了過來給我們說:“在平面上,一個動圓沿著一個固定的內側作滾動時,此圓上一點的軌跡叫做內擺線。如果把小圓與兩倍它直徑的.大圓相內切,且小圓在大圓內部作滾動時,小圓圓周邊任意一點的軌跡為一條直線,這是內擺線的一個特例。小鴨子正好位于小圓圓周上一點,所有在小圓滾動過程中,它作直運動。”說罷,我們才恍然大悟,其實內擺線在機械結構中有廣泛的應用。

  明白這個神奇的道理之后,我又來到了一個正方形的圓盤上,同學們說只要你用手握住上面的鐵桿就能測出你的心跳,于是我就迫不及待地把手放在上面,用手抓緊,“五、四、三、二、一”,同學們異口同聲地數著,果然在屏幕上出現了我心跳的次數。啊,這樣簡單的操作就能測出你是否健康。我不得不驚嘆,現在的科學多么發達!

  除了這幾項偉大的科技,還有許許多多有意思的東西。比如說:控制鐵球、機器人表演、體驗平板電腦等等。

  科學是什么?很的人都不知道,我現在就要告訴大家:科學就是人類智慧的創造,是我們人類的驕傲!體驗科學,放飛夢想!向所有愛科學的人致敬!

科技發展作文 篇7

  在一個教室里,預備鈴響了。同學們回到座位上,對接下來將要發生的事既興奮又期待。

  在同學們緊張的注視下,臺上的“法官”一聲令下:“拉桌子!鳖D時,全班連成了一列火車,一排排桌子左右分開,教室中間空空一片。大家把自己昨天搜集的資料放到桌子上,個個都躍躍試試。

  “一二組為正方,三四組為反方,現在選四位辯手!薄胺ü佟遍_始點辯手。選中的就開心的“耶”一聲,沒選中的就哀聲嘆氣。

  期待已久的辯論賽開始了。首先由正方一辯提出觀點:“我認為如果沒有科技發展,那我們就和原始人沒有區別”

  “停停停!”“法官”說,“陳述觀點!”

  一辯恍然大悟:“我認為科技發展利大于弊!

  現在由反方一辯陳述觀點:“我認為科技發展弊大于利,因為科技的發展污染了環境!

  現在由正方二辯列舉事例:“衛星的發射使人們能夠預測未來一段時間的天氣,所以科技的發展利大于弊!

  接著由反方二辯反駁:“科技的發展消耗了大量的資源,導致環境污染,所以弊大于利!倍q接著黃欣然的觀點往下說。

  正方三辯死守觀點。大家望著三辯,期待他的反駁:“世界上沒有十全十美的東西,科技”

  辯論賽從辯手互論到自由辯論,再到交換觀點反著辯,場面好不激烈。最后,有四位同學還獲得了“最佳辯手”的稱號。辯論賽伴隨老師冷靜、清晰的'總結語畫上句號。

  通過這場辯論賽,大家對科技的發展到底利大于弊?還是弊大于利?大多同學有了深入的了解任何事物都有兩面性,科技也像一把雙刃劍,有利也要有弊。我們既要學會客觀、辯證地看待科技發展的利與弊,也要明白人類只有正確地控制和掌握,學會趨利避害,揚長避短,科技才能更好地造福人類。

  經歷一次辯論,便經歷了一場思辨碰撞之旅。大家在辯論中,對科技發展這個問題由認識模糊,逐漸趨向認識清晰不論勝敗的“擂臺”賽。

科技發展作文 篇8

  如果你問我:“科技發展利大還是弊大?”我會毫不猶豫地回答:“科技發展的利大于弊!

  假如科技不發展,就沒有人們生活中必備的電腦、電視、風扇、電冰箱、汽車、空調和手機等等。如果沒有手機,人與人之間的溝通就變得很不方便,不能即時傳達信息,共享快樂。如果沒有電腦,我們就很難了解世界各地的新聞,也不能很快的與親朋好友溝通。現在也不可能在電腦上寫作文……

  現在的高鐵速度已經可以用“飛”來形容。早上在廣東出發,中午就到達了武漢。古時候,你從廣東坐馬車到武漢,至少也得十天半個月,在十多天里你可以做多少事情!這就是科技發展的好處,不但省時還加快了流通。這對大家來說,利還是大于弊的。

  沒有科技的發展,就沒有深圳的.高速發展,就沒有人們今天美好的生活,更沒有第26屆深圳市大學生運動會的場館。所以,科技創造未來。

科技發展作文 篇9

  我們現在的科技發展越來越發達,我們的生活水平也來越高,可是,科技發展會使地球媽媽傷痕累累啊,所以,我認為科技發展弊大于利。

  幾千年的地球森林資源是多么的豐富。整個地球幾乎除了森林就是海洋?墒怯捎谌藗兩畹男枰,如:做一次性筷子,做家具,造紙等,使得人們亂砍濫伐,使樹木急劇減少,土地沙漠化越來越嚴重。樹木的減少又使大氣層中的二氧化碳濃度增加,二氧化碳的增加又使全球變暖,兩極冰川融化。 工業工廠的污水污染著水的源頭,使動物和人類受到了極大的威脅。汽油漏到水里水里的動物一沾到便會死亡,不僅僅是水里游的,就連陸地上跑的,天上飛的,也不能幸免于難,它們喝過受污染的.水就會緩緩死去。地球上的動物本來就不多了,這樣一來,地球上瀕臨滅絕的動物就會越來越多。 ………… 森林的減少、水的污染……這些都是科技的發展,人類所付出的代價啊。如果再這樣下去,地球會毀滅,人類也會滅亡。

  科技發展固然是好事,但在科技發展的同時,我們也應該保護我們賴以生存的地球。我們應當使弊端減少,減少對地球的傷害。

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