課堂作文400字

時間：2023-05-20 08:19:24 課堂我要投稿

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　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的課堂作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】課堂作文400字九篇

課堂作文400字篇1

　　走進網絡，擁抱自然，關注熱點，研究課題，參加競賽，服務社會，善待他人，學做家務……生活中處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干；能鍛煉體魄，磨煉意志；能使心靈得到凈化，智力得到開發……

　　我喜歡一直用一只筆，看著筆墨從很多到一半，到最后用完。看著一只只沒有筆墨的筆，我十分有成就感，看著它們，我就會想到自己在課堂上，書桌前奮筆疾書的樣子。除了成績是對努力的見證，一只只沒有墨的筆，也是。

　　我喜歡植物。看著銅錢草，從只有光禿禿的根莖，到長出須根，再到冒出葉子卷著的小芽，到后來葉子長開、長大，不停地重復著。看著他們越長越大，讓我感覺到日子一天又一天飛快地過去了，不過，日子是看不見的，但植物的變化，是看得見的。看著它們，就會發現：原來生命是那么值得期待。

　　我喜歡夜空中的星星。一顆星星，在天幕中，是十分不起眼的。但，當成千上萬的星星匯聚在一起，想必又十分鮮亮。這些星星，單獨出現在夜空，是十分不起眼的，但，正是這些毫不起眼的小星，卻教會了我團結。

　　我喜歡雨后的晴空，明亮，干凈，像一塊被打磨了無數次，洗了無數次的.玻璃一樣，一塵不染，博大而寬廣。風雨交加時，它總是耐心地等待煙消云散的那一刻。它告訴我，你所處的困境也許是風雨交加，但，只要不被迷惑，就會有煙消云散的那一刻。

　　生活中，處處都是課堂，小到一株不知名的野草，大到雨后的晴空。

課堂作文400字篇2

　　據有關新聞報道，20xx年3月底至4月中旬，墨西哥、美國等地接連爆發新型流感病毒疫情，墨西哥疑似病例達4000余人，已有好幾十人死于這次流感。

　　聽了這個消息，許多人都會感到不寒而栗。這個消息牽起了人們以往的回憶，想當年“非典”爆發之際的那場沒有硝煙的戰爭，許多白衣戰士以及醫護人員為了拯救病人，獻出了自己的生命時，是多么的'可怕！而現在又有許多人患上了xxx流感，并且病情還在蔓延，這可怎么辦呢？醫學家正在盡力防止此類病毒的傳播感染，許多人已經戴上了口罩，預防流感病毒。

　　起先人們認為這種流感是由豬流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。這種病在豬中經常發生，通常不會感染人類，偶爾會發生，通常是那些直接接觸受感染豬的人，如農場工人。

　　人感染xxx流感病毒后的癥狀與感染普通流感病毒癥狀相似,患者感染后會出現高熱、咳嗽、全身酸痛、乏力、厭食等癥狀。

　　預防xxx流感有以下措施：一、養成勤洗手的好習慣。二、保持室內通風。三、盡量避免到人多的地方或公共場所聚集。

　　目前，全球流感疫情已得到控制，國家為此也付出了很大的代價，新型流感疫苗正在研制當中。從這場沒有硝煙的戰爭中，也使我們清楚地認識到：只要人類共同努力，就沒有戰勝不了的困難!

課堂作文400字篇3

　　“叮鈴鈴“伴隨著悅耳的下課鈴響；伴隨著老師離開安靜的教室的背影；伴隨著……教室在轉瞬間變得一片狼藉！

　　又是一個吵鬧的課間，雖然，每天都會上演一出出的好戲，對我這個早已習慣的人來說已經不足為奇了！但還是一起去看看吧！

　　之間一群男生在教室里追逐打鬧！到處亂竄！不用說，肯定有人招惹到了我們班鼎鼎有名的`“混世魔王”了！怎么辦呢？三十六計走為上計，難道在那兒坐以待斃嗎？他們一會在門外，一會功夫有跑到了教室里！真像警察在追逃犯似的！有人還在一旁看熱鬧呢！但可憐了那剛剛長出綠葉寶寶的玉樹了！

　　還沒過多久，只聽“啪”的一聲！不知道怎么回事，我懷著好奇的心情聞聲趕去。我艱難的擠進人群，張頭探腦地四處搜尋著“事發地點”并沒有發現什么異樣呀？定睛一看，原來是以前擺在后頭，那威風凜凜的一盆玉樹，怎么眨眼間成了一個小不點了？！這讓我好生奇怪！這到底是誰的“杰作”呀？轉身一看，那有長有粗的枝干早已成了垃圾桶的囊中之物了！

　　好奇的心情沒有維持多久，只見有一位同學匆匆忙忙地跑進了辦公室去報告老師了！

　　既然老師也來了，吵鬧的教室立刻平靜了下來。仿佛是水平如鏡的海面一樣，沒有一點兒漣漪

課堂作文400字篇4

　　“噓，你小聲點行不行，待會兒彭老師來了就慘了。”我們班著名的“淘氣包”吳澤涌對“水牛”同學說道。嘿嘿，這下你就不知道了吧？其實我們在跟彭老師搞惡作劇呢！

　　“咚咚、咚咚”隨著彭老師的腳步聲越來越近，我的.心都快跳到嗓子眼了。彭老師馬上就要走進教室了，我們“惡作劇小組”人員漸漸就有了一點躁動。“喂，你小聲一點。”“你過去一點，要不然我沒位置了。”“腳快收進去，不能讓彭老師發現。”……我們都想趕在彭老師進教室之前藏好。

　　彭老師進了教室，我們立刻變得鴉雀無聲，不到一會兒，教室也靜悄悄的，連一根針掉在地上也聽得到。我有點慌了，難道彭老師看見教室里沒人，又走了？我偷偷地從一個小洞里往外看，只見彭老師站在教室里一臉茫然，不知所措地四處張望。彭老師慢慢地往教室后面走去，準備去找我們，突然，一只手伸了過來說：“此路是我開，此花是我栽，要經過此路，留下買路錢。”彭老師定睛一看，原來是“淘氣包”——吳澤涌。再往前走幾步，又有一個腦袋伸了出來，把彭老師嚇一大跳！又一看，是“水牛”同學。彭老師頓時火冒三丈、七竅生煙，大吼一聲：“你們都給我出來！”緊接著，我們一個又一個地出來了，等我們全部出來以后，我們異口同聲地說：“我們是你變魔法變出來的。”彭老師頓時哭笑不得，氣早消了。

　　這次惡作劇雖然沒有成功，但是大家還是很開心，也讓彭老師玩了一次有趣的“捉迷藏”！

課堂作文400字篇5

　　“我來，我可以畫好！”幾個同學把手高高地舉著大叫著，教室里變成了一片歡樂的海洋。原來啊，我們班正在玩“畫鼻子”游戲。

　　上課了，正在走廊里瘋玩的同學走進教室。老師說：“今天，我們上一節游戲課。”老師話音剛落，同學們異口同聲地答道：“好呀！”“名字叫’畫鼻子’。”老師神秘地說。“啊，不要啊！”同學們邊說邊用手捂著臉，生怕老師選自己，要在自己的臉上畫鼻子。“把手放下來！”老師見狀，笑著說，“規則是：我在白板上畫蛙蛙，但是不畫鼻子，需要你們為它添上鼻子。”“哦，還以為是什么呢，原來是這樣畫鼻子呀！”同學們恍然大悟。不過老師又增加了難度，要求蒙住眼睛，轉三圈。同學們紛紛舉手。

　　“我來，我來。”小明是第一個幸運兒。小明走上前去，我已經看到他的手心握了一把汗。老師用紅領巾把小明的眼蒙得緊緊的。“老師，開始了嗎？”“開始！轉三圈！”“一、二、三！”同學們數著。轉完后小明暈頭轉向的，分不清東南西北了。小明摸索了一下，干脆，利落地花了一個鼻子在黑板上，畫完后大家都笑了。小明連忙取下眼罩，也忍不住哄堂大笑，原來蛙蛙變成了“二郎神”。

　　“我來！”第二輪小剛是幸運兒。只見他自信地戴上紅領巾，在黑板上摸了摸，干脆地畫了一個漂亮的鼻子。這次不是哄堂大笑，而是一陣陣熱烈的.掌聲，老師也表揚了小剛。

　　歡樂的時光總是過得很快，一眨眼地功夫就下課了。但是在我的腦海中一直反復播放著這一節有趣的課堂。

課堂作文400字篇6

　　今天，陽光明媚，會給我帶來什么樣的好運氣呢？

　　我一走進教室，就看到黑板上寫著“挑戰聯盟”這幾個大字。我突然想起來：今天是活動課！心中無比開心。

　　上課了，我們的`第一個活動就是“吹乒乓球”。看到這幾個字，我心里的石頭就落了下來——我可是吹乒乓球能手啊！想起第一次玩這個游戲時，一吹就直接把乒乓球吹到第五個杯子！哈哈，我們隊肯定能獲勝。可是，當老師說必須一個一個地吹時，我的心就像被冷水波了一樣，非常涼。哎！沒辦法啊，我只能一個一個的吹。兩個隊長先猜拳，誰贏了誰就先來。可是我們隊贏了，他們隊卻要先來，他們是不是忘了自己說過的誰贏了誰先來啊！突然有一個同學問：“老師，杯子里是不是倒水？”“不是，倒面粉。”老師冷靜的回答。什么，面粉？老師好壞啊！

　　第一隊正式開始了，王澤寧先吹，可是他猶豫了半天也不敢吹，只好對兩位女生說：“你們先吹吧！”李佳意只好上場。不過她吹了好久，也沒有吹過去，還得到了免費的美白呢！兩位女生都吹不過去，最后王澤寧只好戴上可愛的熊貓眼罩，他用力一吹才吹過去。結果用時120秒，我們隊也用盡全力的軟，可時間太長，用時122秒，所以，第一個項目二隊獲勝。

　　接下來，我們又比了“矮人賽跑”，“夾球運動”。矮人賽跑我們隊贏了，可是夾球運動我們卻輸了。所以，這一次我們沒有獲勝，雖然沒有勝利，但過程也很開心。作者：邸佳茵

課堂作文400字篇7

　　“行萬里路，讀萬卷書”，去年9月份，上海給我上了一課。

　　我最感興趣的就是世博會了，其中最讓我著迷的就是英國館了。據說，英國的植物是全世界最多的，英國館上有60多萬根玻璃柱子，就像一個大刺猬。每根柱子里都藏有許多種子，而且這些種子沒有一個是重復的，每根柱子里的植物種子都是獨一無二的，這非常令我震驚。這些種子的外形形態各異，有的像刺猬，有的像核桃，有的只有2、3毫米大，有的卻有好幾厘米……

　　上海還有亞洲第一高樓——“環球中心”。它有486米高，頂上還有一個觀望臺。站在上面，可以觀望上海全城的景色。觀光車上的阿姨還說，有些人還可以在觀望臺上跳傘呢！

　　玩完了陸地，該去海底看看了。走進上海海洋公園，大片大片的魚在我眼前游動。其中我最佩服的就是中華鱘了，如果外國人把中華鱘捉到外國去的話，中華鱘就會千辛萬苦游回中國來。而且中華鱘是中國一級保護動物，也是中國國寶。最兇殘的`魚要數食人魚了。食人魚又叫“銀鯧”，它的嘴里有20-30顆5毫米的牙齒，這些牙齒非常鋒利，可以咬斷堅硬的鐵魚鉤。如果把一塊肉放進食人魚群中，不用幾秒，這塊肉就只剩白骨了。但食人魚是群居動物，如果把一條食人魚單獨放進魚缸里，它就變得膽小如鼠了，你只要輕輕碰一下魚缸，它就會躲到另一邊去。

　　在這個陽光明媚的早晨，上海給我上了一堂生動的課。真是“行萬里路，讀萬卷書”啊！

課堂作文400字篇8

　　今天，我們佳音藝術學校請來兩位特別的老師，聽李老師說，他們分別是教快板和教寫作的，聽說，他們今天還要給我們上一堂課呢！我們聽后，有的同學竊竊私語，有的同學拖著下巴，像是想著什么，還有的同學大聲歡呼著，等著這兩個特別的老師來給我們上這堂特別的'課。

　　開始上課了，教室里靜悄悄的。首先，教寫作的宋勝利老師向陽花我們做了自我介紹。他是滄州曲藝協會會員，任丘市作家協會副主席，從小就愛好寫作，到現在已在各大報刊、雜志、電臺、電視臺發表作品上千篇。我饒有興趣地認真地聽老師講他的寫作經歷和創作經驗，很受啟發。接著，我們小記者開始提問，宋老師對我們的各種各樣的問題都一一做了回答，最后小記者劉元杰向宋老師問道：“請問如何才能有寫作靈感？”這個問題一提出，宋老師笑了，同學們也笑了，這確實是一個很難回答的問題，也是一個困惑著許多同學們的問題。

　　我想，靈感還是要來源于多讀書，不是有句話是“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎？今后，我要向宋老師學習，多讀書，多練筆，爭取成為真正的小記者。

課堂作文400字篇9

　　無論在何種學科的課堂教學中，教師引導很重要，同伴教育也很重要。寫作教學也要為班級學生搭建同伴教育的平臺。有時候，同伴教育的影響力甚至高于教師的影響力。我想原因主要有兩方面，一方面老師對學生的影響往往的單線的，但是同伴之間的互動影響是網狀的，這種影響力有時超乎我們想象。另一方面，從心理學角度而言，學生到了高中階段，生活中的“重要他人”從老師和家長轉變為同學，高中生在自我同一性的整合中，更在意同伴對自己的看法，更在意自己在同伴心目中的形象，因此為了獲得同伴的良好評價，找到群體歸屬感，高中生往往很在意自己在集體活動中的表現，他們往往會盡可能展現出自己的最佳形象。

　　因此，在我的`語文課堂上，一直重視和強化同伴教育，寫作課亦是如此，我十分重視寫作活動課程的設計。一學期的演講活動，我驚喜地看到了學生的高度熱情、課后的積極準備、課堂上的激烈的頭腦風暴、作文中的潛移默化。同時，我也驚訝于在傳統的語文課堂上表現平平的學生竟在演講活動中大放異彩。正如班內學生樂菁雯所言：“ ‘讓每個同學有一個完全展示自己的平臺。

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