課堂作文

時間:2024-03-01 13:58:25 課堂 我要投稿

課堂作文合集(4篇)

  在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編精心整理的課堂作文4篇,歡迎大家分享。

課堂作文合集(4篇)

課堂作文 篇1

  課堂是什么?在有上課是課堂嗎?其實不然,只要我們用心去體會,用行動去證明,生活也會是我們的老師,大自然就是我們的課堂。

  那天晚上,剛下完小雨,我在書房里努力地復習著,手上一直翻著書頁,心里卻怎么也靜不下來。一方面是想到考試結束后可以放寒假,另一方面又想到考不好,假也不好過,心里半開心,半緊張。

  第二天,我緊張的走進教室,把東西放下后,便坐下來,閉上眼睛,冥想著背誦的知識。終于,開考鈴聲響了起來,我深吸一口氣,開始了艱難的答題之路。

  本來我寫的.暢通無阻,可是越到后面,一筆一劃慢慢的開始沉重了,好似握著鉛一樣,怎么都抬不起來。我眉頭緊鎖;牙齒咬著下唇;左手壓著試卷已經被汗水濕噠噠的粘住了。我感覺我真的快喘不過氣來了,眼角旁滴滴答答的是什么?不知是汗水還是淚水,浸濕了我的發梢。

  我因為長時間的呆滯,不得不扭扭脖子,甩甩手。當我抬起頭時,眼睛一瞟,發現老師竟然不在!我突然放松下來。前后左右轉了一圈,沒有發現老師。

  我慢慢的把目光聚集在同桌的卷子上,可是我又在心里告訴自己,不行,抄答案就是作弊。可是我又一想到,如果考不好,回去又得挨罵。最后不被打罵戰勝了誠信。我把頭和身子向左傾斜,還差一點!我睜大眼睛,往那題上找。終于,我看見了答案!

  我又坐正來,忍著心中的激動,把答案寫在了卷子上。正當我還想再看一眼的時候,老師走了進來,我嚇得趕快埋頭裝作寫卷子,當時我真的體會到了做賊心虛的感覺。

  考試結束鈴聲一響,我嚇得身子抖了兩抖。不敢看向老師的臉,也許老師也不愿意看我,此刻我心里感覺已經沒臉面對同桌和老師了,只能裝作收書包的樣子來掩飾我的心驚膽戰。

  考完試的第二天,老師說:“昨天的考試我故意離開班級,就是要看你們對這次模擬考重不重視,大部分人表現的都很好,我希望大家知道分數不是最重要的,不能因為虛偽的高分而喪失了自己的品質。”

  我立刻羞紅了臉,知道這說的是我。

  事后,回憶起來,那個考驗,那個折磨,不也是一番生動驚險的富有哲理的課堂嗎?

課堂作文 篇2

  人生就像一場漫長而又未知的歷險,每一次成功、失敗或者驚喜都是一個個有趣的課堂……

  看著窗外陰沉沉的天空,我的心情十分不好。我們在醫院呆了幾個小時了,我也逐漸從興奮的狀態轉換為無聊了。

  妹妹近視了,需要配一副眼鏡,所以我們來到了醫院。我的心里一直有個疑問,配眼鏡我們不是應該去賣眼鏡的商店嗎?怎么到醫院來了。盡管在醫院里呆著很無聊,但我還是堅持下來了,因為我覺得再怎么樣也比在家里呆著好,但很快我的這個想法就轉變了。

  好不容易輪到我們了,這醫院果然不一樣啊!一般在眼鏡店里只需要配一副眼鏡就可以了,而在這醫院里竟然還要先做檢查。我猜測這一定是為了賺錢,然而事實卻將我這種愚蠢的想法給破了。

  在妹妹檢查視力時,我發現她是看著鏡子里反射的視力表來檢查的.。而且離鏡子的距離也沒有五米,最多就兩米多。但我漸漸的發現了一個問題:我正常的看視力表,只有最后的兩排看上去有一點模糊,但是通過這面鏡子看下視力表時,我卻連倒數第4排的都有點看不清了,不禁讓我陷入了沉思。根據我觀察到的這個特點以及距離,我突然想到了通過鏡子看到的事物,是現實中直接看到的事物的距離的兩倍,有了這面鏡子的折射,這樣既可以節省使用空間以及占地面積,又可以用節省的空間做其他事情,這樣的辦法真是又科學又實用啊!

  而且我之前的疑惑,媽媽也給我解答了。她說妹妹是小兒斜視,是需要醫生來為妹妹矯正視力的。這一下子我就全明白了,有時候你以為不必要的東西,其實都有它存在的原因。

  生活里處處是課堂,我只是來了一次醫院,我就明白了兩個道理,雖然這只是生活中比較常見的事情,但這學習的過程卻是不可多得的。

課堂作文 篇3

  那是一節科學課,我們排著整齊的隊伍,像一條五彩繽紛的小河流到了校園的西北角。

  這是一片小樹林,樹木有的高,有的矮,有的粗,有的細,有的像一把撐開的綠傘,有的像一根三角形的.雪糕。它們呼啦啦地搖晃著樹梢,好奇地問道:“你們來干什么呀?”

  我們四人一組,分成九組,仿佛是一圈小蘑菇圍繞著一棵棵樹。這是一棵比較矮小的羅漢松,只有兩米多高,我們一伸手就能夠到葉子啦!葉子細細長長的,像一枚枚尖銳的針,刺起來可疼了!樹冠圓圓的,像戴了一頂碧綠的大帽子。樹皮是灰褐色的,很粗糙,用力一按,只聽“咔嚓”一聲細響,就有一小塊樹皮剝落下來了。“這里有蜘蛛網!”楊思哲驚呼一聲。真的,在濃密的枝葉間,掛著一張小小的蛛網,蜘蛛不知道跑哪里去了。大伙瞪大眼睛,觀察得更加仔細了!我們一邊小聲討論著,一邊快速地寫下觀察結果。哇,居然可以寫整整十幾條呢,真是太棒了!

  我們沐浴在金秋的陽光下,額頭冒著微微的熱汗,歡笑著跟小樹說“再見”。

  這節課有趣極了!大自然真是一個特別的“課堂”!只要我們細心觀察,勤于思考,就會有所發現。

課堂作文 篇4

  今天下午數學課,發生了一件課堂趣事,笑得我肚子都痛。別急,別急,待我細細說來。數學老師在課堂上講評練習冊,說:“誰愿意把練習冊拿上來給同學們看看?(用投影儀投影的)”只見陳燦輝信心十足地手舉得高高的,老師便叫了他。就在他把練習冊遞上去得那一剎間,他的'同桌胡悅突然叫到:“啊,那是我的練習冊!”引得全班同學哈哈大學。原來他們倆個剛剛同桌交換準備評改。沒想到陳燦輝自作聰明,把胡悅的練習冊拿了上去。連老師也說:“陳燦輝害羞,不好意思拿自己的練習冊上來,就把同桌的拿了上來!”這下陳燦輝可有點尷尬,我們更是笑破了肚皮!

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