【精品】課堂作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的課堂作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
課堂作文 篇1
我一路向南，帶著滿(mǎn)心的歡心與期待。一個(gè)北方生北方長(zhǎng)的孩子，對(duì)江南充滿(mǎn)了愛(ài)慕。
“夜半鐘聲到客船”，想起寒山寺，就會(huì)想起這句詩(shī)，耳畔蕩著敦厚而悠長(zhǎng)的鐘聲。然而終于來(lái)到寒山寺的外墻……導(dǎo)游們忙著拉客人，旅游巴士司機(jī)急匆匆地按喇叭，小販兜售廉價(jià)紀(jì)念品，人力車(chē)夫赤膊扇著蒲扇。詩(shī)人的寒山寺，夢(mèng)里的寒山寺，你的那個(gè)寂靜的夜去哪了?那喑啞叫著的烏鴉晶瑩滿(mǎn)地的月光都隨著李唐王朝一去不返了么?那江畔惹霜的紅楓，昏沉飄搖的油燈僅存在詩(shī)中了么?
進(jìn)了寺院的.大門(mén)，香火出奇地旺盛。也對(duì)，畢竟是旅游景點(diǎn)，呵，旅游景點(diǎn)!除了像我這種游客，還是游客，未嘗見(jiàn)到一位僧侶。地上佇立著各種各樣的石碑，仿的、拓的，手跡良莠不齊，內(nèi)容不外乎張繼的那首詩(shī)。人們倚著偎著照相，煙霧裊裊，人群喧嚷，寒山寺像著了火的超級(jí)市場(chǎng)。
語(yǔ)文課上講到“逝者如斯夫”時(shí)，原不以為然，走到這千年古剎才明白，什么叫時(shí)間如逝水。建宇者總以為房屋能以設(shè)定面目示人，其實(shí)不然。時(shí)間在無(wú)法改變外在的情況下，會(huì)侵入內(nèi)心，改變靈魂。像修葺一新的寒山寺，散發(fā)著俗不可耐的氣息。像年齡稍大的女人，臉上堆砌厚厚的一層粉，脂粉下的那顆心蒼涼的一碰就碎。時(shí)間是最偉大的，它按自己的意愿行事，激起我的向往，可氣球吹脹之后還不停下，總會(huì)破的，像我的寒山夢(mèng)。
時(shí)代與時(shí)代的差異，精神上的變化，我終于明白，沒(méi)有什么可以紋絲不動(dòng)地一脈傳承。現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間的差距，我測(cè)量出了。
無(wú)奈地啟程前往烏鎮(zhèn)。典型的江南水鄉(xiāng)，小橋、小河、小船。小巧精致像宋代的水墨畫(huà)。小木樓夾出小弄堂，弄堂里掛著幌子。我們?nèi)プ隽擞未拼娜松普劊f(shuō)這已經(jīng)沒(méi)有居民了，只剩游客，什么什么公司統(tǒng)一規(guī)劃云云。船內(nèi)的煤油燈滅了。他點(diǎn)燃后，那一豆小火焰惶惶地抖動(dòng)。
別了，在河邊淘米、洗菜、浣衣的老婦人。別了，我的江南水鄉(xiāng)。
一路走，我知道挨了幾盆涼水，一盆涼水是一堂課，教我敬仰時(shí)光，教我別自以為是地去改造什么，使之失去原本的面貌。
旅行，也是一種課堂。
愿你我一直在路上。
課堂作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，但同學(xué)們還停不下來(lái)，還在教室里瘋打，過(guò)道里，兩個(gè)同學(xué)拿一本書(shū)墊在頭中間，像斗牛一樣頂過(guò)來(lái)頂過(guò)去，前排幾個(gè)同學(xué)拿著手機(jī)正入迷地上qq聊天，更瘋的直接拿著玩具店里買(mǎi)回的小車(chē)子，在桌上玩“撞車(chē)”游戲……突然，老師悄悄地打開(kāi)門(mén)，伸出頭，掃視了一下，看見(jiàn)斗牛的斗牛，聊天的聊天，撞車(chē)的撞車(chē)，老師火冒三丈地沖進(jìn)教室，拿起黑板擦往桌上一扔，說(shuō)：“你看看你們！還在這里瘋玩，你們知道這次考試的成績(jī)嗎？九十分以上的只有兩個(gè)。”說(shuō)完，只見(jiàn)老師拿起卷子，念道：“考最高分的是劉小明同學(xué)，他考了九十六分，考最低分的'是劉凡同學(xué)，他考了五十三分。好，現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)卷子，劉小明……”只見(jiàn)劉小明興高采烈的跑上去，拿了卷子，笑瞇瞇的走下來(lái)，劉凡卻像丟了魂似的走上去，老師一臉怒氣的對(duì)他說(shuō)：“你啊你，就知道玩，好好向劉小明同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，人家劉小明每次都考第一名。”老師話(huà)一說(shuō)完，劉凡盈盈嗡嗡地哭著跑回了座位，老師一見(jiàn)，很不耐煩：“考這么點(diǎn)分，你還好意思哭。”這下，劉凡被數(shù)落得更傷心了，哇哇大哭起來(lái)，我看見(jiàn)這種情景，心急如焚，臉上火辣辣的，心想：如果我也像他那樣考差了，怎么辦呀？不光要被老師批評(píng)，回家還會(huì)被爸爸媽媽“男女混合雙打”的。
想到這個(gè)，我嚇得瑟瑟發(fā)抖，害怕地等著我的結(jié)果，過(guò)了好久，才聽(tīng)到老師喊：“黃乙恒，九十四分。”我有點(diǎn)不敢相信，老師又叫了一遍，我才確定了，我喜出望外的跑上去，領(lǐng)了卷子，懸著的心終于一下子落下來(lái)了。
課堂作文 篇3
教室里的笑聲，擁有讓積雪融化的溫暖，擁有讓你敞開(kāi)心扉的力量，它——溫暖了我的心。 笑，是冬日里的一縷陽(yáng)光，帶給人溫暖；笑，是逆境中的一絲鼓勵(lì)，帶給人勇氣。
我們班的笑聲更是一道道菜肴，在享受這份快樂(lè)的同時(shí)，我們一同品味著這夢(mèng)一般的青蔥時(shí)光。
這是一種怎樣的笑聲，甜絲絲的讓人不禁喜悅起來(lái)，它總是斷斷續(xù)續(xù)一波未平一波又起，像拔絲蘋(píng)果一樣，而同學(xué)們通常是這種笑聲的創(chuàng)造者。
今天下午的四（1）班真是熱鬧非凡，笑語(yǔ)盈盈，那是因?yàn)榻裉焯绽蠋熃o我們玩了一個(gè)游戲，叫“畫(huà)嘴巴”。陶老師在黑板上用粉筆畫(huà)了一個(gè)人頭，并畫(huà)上眼睛—— 耳朵——鼻子，就少了一張嘴巴，讓同學(xué)們蒙上眼睛后去畫(huà)上嘴巴。
同學(xué)們都想去試試，爭(zhēng)先恐后地把手舉得老高，有的甚至舉到老師眼睛前。哈哈，第一個(gè)去畫(huà)的是“胖妞”。李老師用紅領(lǐng)巾把劉濤的.眼睛蒙住，再讓他轉(zhuǎn)3圈，“胖妞”已昏頭轉(zhuǎn)向，找不著東南西北了，李老師幫他糾正好方向，“胖妞”就走過(guò)去了。中途他跌跌撞撞，不是撞到人就是撞到桌子，好不容易摸到了黑板，教室里一下子像炸開(kāi)了鍋一樣，呼叫聲響成一片，有的同學(xué)說(shuō)往左，有的同學(xué)說(shuō)往右，在同學(xué)們“熱心”指導(dǎo)下，他畫(huà)了一張笑著的嘴巴，頓時(shí)，同學(xué)們樂(lè)得前仰后合，捧腹大笑。劉濤取下紅領(lǐng)巾一看，原來(lái)畫(huà)到了臉的外面……
輪到我了，我照樣用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了3圈后，剛走幾步就撞到桌子了，真糟糕，后來(lái)又猛的一下撞到了黑板，同學(xué)們齊聲說(shuō)：“摸到黑板擦后，就畫(huà)在它的上面就行了”。我半信半疑，摸到黑反擦后，我心里在想，是畫(huà)上面點(diǎn)還是畫(huà)下面點(diǎn)呢？那，我還是吸取教訓(xùn)，畫(huà)下面點(diǎn)吧。于是一揮手，一張櫻桃小嘴就畫(huà)上去了。教室里又笑語(yǔ)喧騰，有的喜笑盈腮，有的喜笑連天，有的笑得肚子發(fā)痛。我拿下紅領(lǐng)巾一看，一張櫻桃小嘴竟被我畫(huà)在了下巴下面，成了脖子。我的臉一下子紅了，飛快地跑到座位上，看著自己的杰作，覺(jué)得挺好玩的，“撲哧”一聲笑了出來(lái)……歡笑聲響徹四（1）班上空。
看來(lái)，生活中有很多看似簡(jiǎn)單的事，也要我們認(rèn)真去面對(duì)，就像畫(huà)嘴巴這個(gè)游戲一樣，看似簡(jiǎn)單，卻沒(méi)有一個(gè)人畫(huà)得準(zhǔn)。教室里同學(xué)們久久揮之不去的笑聲，愿它化作一道七彩的彩虹，永遠(yuǎn)回蕩在我心中！
課堂作文 篇4
那年的盛夏季節(jié)，盧平安如愿收到了大學(xué)錄取通知書(shū)。面對(duì)天文數(shù)字般的學(xué)費(fèi)，一家人短暫的高興很快演變成無(wú)奈，盧平安甚至產(chǎn)生了棄學(xué)去打工的念頭。蒼老的父母靠侍弄點(diǎn)薄田薄土勉強(qiáng)混個(gè)溫飽，就是榨干了他們也湊不夠那筆學(xué)費(fèi)錢(qián)。
這天黃昏時(shí)分，盧榮貴一臉落寞地回來(lái)了，頹然往石階一坐，“吧噠吧噠”抽著悶煙。盧平安心里明白，出門(mén)借錢(qián)的父親肯定又是兩手空空。“爸，你別操心了，我不念大學(xué)同樣可以活下去，而且能活好。”盧平安哽咽著安慰父親，決定跟隨表哥到城里找份工作。
盧榮貴惱怒地瞪了兒子一眼，想要開(kāi)口說(shuō)什么，門(mén)外有個(gè)洪亮的男中音在詢(xún)問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，盧榮貴老哥在嗎？”話(huà)音剛落，一個(gè)富態(tài)的中年男子像變戲法似的走到盧榮貴面前，上上下下打量了他足足一分鐘，驚喜萬(wàn)分：“咱們終于又見(jiàn)面了，你可好啊？”
盧榮貴大吃一驚，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：“你是……？”那人假裝生氣地回答：“老哥的記性太差了吧，我是李東啊，再仔細(xì)瞅瞅，我有哪點(diǎn)不像嗎？”
兩雙大手緊緊拽在一起，重逢的喜悅霎時(shí)爬上各自的臉龐。盧平安泡好茶水退到一旁，他們的攀談開(kāi)了個(gè)頭，盧平安就知道了客人的身份。當(dāng)年，作為上山下鄉(xiāng)知青的李東被分到柏林小隊(duì)勞動(dòng)，住的牛棚挨著盧榮貴家的草房。一天深夜，起夜的盧榮貴聽(tīng)到李東不停地咳嗽，急急忙忙去看究竟，一摸，他的額頭燒得燙人。盧榮貴熬了姜湯讓李東喝下，這才回屋睡覺(jué)。
第二天一早，忐忑不安的盧榮貴推開(kāi)了李東的小屋，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)昏迷不醒。盧榮貴找了副擔(dān)架，叫上幾個(gè)年輕力壯的小伙幫忙。十幾里崎嶇的山路，天空下著毛毛雨，他們氣喘吁吁趕到公社醫(yī)院，醫(yī)生慶幸地說(shuō)，如果再遲半個(gè)鐘，哪怕是設(shè)備先進(jìn)的大醫(yī)院也無(wú)能為力了。
盧榮貴閉口不談這段經(jīng)歷，鄉(xiāng)親們卻津津樂(lè)道，盧平安的耳朵都聽(tīng)出老繭來(lái)了。李東果然千恩萬(wàn)謝地，說(shuō)他一直沒(méi)敢忘記盧榮貴的救命恩情，這次就是為報(bào)答而來(lái)的。當(dāng)李東講到幾年前辭職下海，如今經(jīng)營(yíng)著一家規(guī)模不小的公司時(shí)，盧平安的心激動(dòng)得快要蹦出胸膛，自己的學(xué)費(fèi)有著落了。
李東告別時(shí)，果真從黑色皮包里掏出一疊錢(qián)，遞給盧榮貴說(shuō)：“這是一萬(wàn)塊，我的一點(diǎn)心意。”但盧榮貴果斷地拒絕了：“你能來(lái)看我就滿(mǎn)足了，錢(qián)不能收，俗話(huà)說(shuō)‘無(wú)功不受祿’，以前的事別提了。”
盧平安很失望，父親怎么了，人家愿意給，不要白不要。李東收起錢(qián)對(duì)盧榮貴說(shuō)，他過(guò)些天會(huì)再來(lái)。盧榮貴把李東送出好遠(yuǎn)返回來(lái)，眼眶仍舊亮晶晶的。盧平安嘟嚷著說(shuō)：“爸，你正為我的'學(xué)費(fèi)傷腦筋，為啥不要人家的錢(qián)呢？”
盧榮貴望了兒子一眼，淡淡地說(shuō)：“娃啊，我就是砸鍋賣(mài)鐵也絕不耽擱你的前途，但不能破了山里的規(guī)矩。”
接下來(lái)的幾天，盧榮貴借遍了所有的親戚朋友還差20xx塊錢(qián)，不得以打算賣(mài)掉部分糧食與那頭肥豬。這天李東又來(lái)了，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)，他看中了丹林一帶盛產(chǎn)水果的優(yōu)勢(shì)，決定投資興建一家綠色食品加工廠(chǎng)。盧榮貴拍著手，像個(gè)孩子一樣說(shuō)：“那太好了，我們就有奔頭了。你曉得不，村里不通公路，這些年水果運(yùn)不出去爛在樹(shù)上，我心疼得直想掉淚啊。”
不料，李東提出了個(gè)條件，從廠(chǎng)房動(dòng)工開(kāi)始，由盧榮貴任生產(chǎn)廠(chǎng)長(zhǎng)，主管基建與工廠(chǎng)的日常運(yùn)作，他在城里的生意實(shí)在脫不了身。盧榮貴為難了，嚅動(dòng)著嘴唇說(shuō)：“我斗大的字不識(shí)幾個(gè)，又沒(méi)管理經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)當(dāng)不了如此重任。”
就連盧平安也認(rèn)為，父親料理一家工廠(chǎng)顯然是心有余而力不足。但李東語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)：“老哥，你就別推辭了。我相信只有你勝任，如果你不接，那我只能放棄這個(gè)項(xiàng)目。”
也許是李東開(kāi)出的5000元錢(qián)月薪打動(dòng)了為兒子學(xué)費(fèi)發(fā)愁的盧榮貴，沉默了半晌，他聲音抖抖顫顫地表示試一試。李東呵呵笑著站起身，說(shuō)：“就這么說(shuō)定了。娃娃上學(xué)需要錢(qián)，我先付你3個(gè)月的工資。拿著，這是10000元，到時(shí)從你的工資里扣除。”
盧平安順利到學(xué)校報(bào)到了，生活好像一下子露出了笑臉。走的前一天，一陣鞭炮聲中，村里第一家食品廠(chǎng)也如期開(kāi)業(yè)，而他向來(lái)老實(shí)巴交的父親也正式走馬上任。由于在修建廠(chǎng)房時(shí)，盧榮貴制止了施工方偷工減料，又提了條合理化建議，李東主動(dòng)把他的月薪提高了1000元，獎(jiǎng)金另計(jì)。
不知不覺(jué)到了寒假，盧平安想減輕家庭負(fù)擔(dān)去打一份工。一家保健品推銷(xiāo)公司錄用了他，可一了解，所謂保健品不過(guò)玩的是騙老人錢(qián)財(cái)?shù)陌褢颍R平安有些猶豫不決。這時(shí)，盧榮貴打來(lái)電話(huà)，說(shuō)他母親想兒子了，讓他寒假一定要回家。上車(chē)前買(mǎi)了份報(bào)紙，盧平安看了一眼忍不住失聲尖叫：“天啊！”旁邊的乘客怪異的目光投過(guò)來(lái)。難怪他眼皮跳得厲害，報(bào)紙刊登了則消息說(shuō)，幾款國(guó)產(chǎn)水果罐頭被檢查出含毒的添加劑，幾家廠(chǎng)就在盧平安的家鄉(xiāng)一帶。心一下子揪緊了，盧平安閉上眼睛，好像看到了父親戴著手銬走向警車(chē)。
盧平安直奔食品廠(chǎng)，在門(mén)口就碰到了忙碌著的父親，好奇地說(shuō)：“你沒(méi)事啊，嚇了我一跳。”盧榮貴一愣，隨時(shí)恍然大悟，指著機(jī)器轟鳴的車(chē)間，自信地說(shuō)：“這是我的答案。”然后告訴盧平安回家給母親打下手備晚餐，今晚李東要去吃飯。
其實(shí)，盧榮貴也遇到了艱難的決擇。起初食品廠(chǎng)銷(xiāo)量并不好，有個(gè)技術(shù)員在會(huì)上公然提出加添加劑改善口感與色澤，有點(diǎn)毒性怕啥，反正又吃不死人。平時(shí)很少罵人的盧榮貴拍打著桌子破口大罵：“混賬，給老子閉嘴。這是食品，再想錢(qián)也不能做傷天害理的事情。我看你的良心被狗吃了。”父親馬上辭退了那個(gè)具有碩士學(xué)位的技術(shù)員，于是順理成章渡過(guò)了那場(chǎng)食品危機(jī)。別的廠(chǎng)子停產(chǎn)了，良友食品廠(chǎng)卻開(kāi)足馬力保證市場(chǎng)供應(yīng)。
酒桌上，李東喝得有點(diǎn)高了，語(yǔ)無(wú)倫次地問(wèn)盧平安：“明白我為什么要聘你爹做廠(chǎng)長(zhǎng)了嗎？”盧平安搖搖頭，李東繼續(xù)往下說(shuō)：“食品安全關(guān)系到健康與生命，技術(shù)可以革新，可人品千金難買(mǎi)。那些只管自己賺錢(qián)的人紅了眼，難免鋌而走險(xiǎn)什么壞事都干得出來(lái)，把工廠(chǎng)交給這種人，早晚會(huì)出事。我早就聽(tīng)說(shuō)有的食品廠(chǎng)暗中使用有毒添加劑的內(nèi)幕了，怕用人不慎搞得聲名狼籍。是的，我李東是來(lái)報(bào)答這里的鄉(xiāng)親的，特別是救了我的老哥，帶領(lǐng)大家致富，但如果壞了丹林的聲譽(yù)，卻是幾輩子也洗不清的黑鍋。老哥沒(méi)知識(shí)不懂管理，但他有顆正直、善良的心，能夠抵御各種誘惑，比什么都強(qiáng)啊。”
盧平安頓時(shí)什么都明白了，李東又語(yǔ)重心長(zhǎng)地叮囑他：“孩子，人品比知識(shí)更重要啊。”盧平安不由得低下頭，感激地望著李東和父親。這堂課上得實(shí)在太生動(dòng)了。
課堂作文 篇5
你想知道未來(lái)的課堂是怎么樣的嗎？讓我給你介紹介紹吧。
桌椅是最奇特的。桌面就是一塊電腦屏幕，如果你上課睡覺(jué)，桌子就會(huì)對(duì)你發(fā)出警告。如果你坐姿不正確，椅子就會(huì)震動(dòng)，提醒你坐好來(lái)。這時(shí)，黑板就該“下崗了吧？沒(méi)有了黑板，老師怎么給我們上課呢？你也許又會(huì)問(wèn)：這個(gè)你不用擔(dān)心，因?yàn)橹v臺(tái)上有一塊很大的電腦屏幕，它可以通過(guò)我們桌上面那塊電腦屏幕給我們講課。這樣老師們就輕松多了。
這時(shí)，窗戶(hù)又會(huì)自動(dòng)把暖氣送出來(lái)。這個(gè)窗戶(hù)就像一臺(tái)“大空調(diào)”給教室送來(lái)溫暖。這時(shí)，你會(huì)問(wèn)：如果夏天有點(diǎn)冷，冬天有點(diǎn)熱，怎么辦呢？這個(gè)你不用擔(dān)心，因?yàn)檫@臺(tái)“大空調(diào)”會(huì)按空氣是否熱，還是冷，所改變的。
墻壁也很奇特，潔白的墻壁，不再是白色的，而是春天碧綠碧綠的、夏天火紅火紅的.、秋天金黃金黃的、冬天雪白雪白的。這時(shí)你會(huì)問(wèn)：墻壁怎么會(huì)變顏色呢？當(dāng)然墻壁不會(huì)變顏色。但是，壁上面安了一個(gè)顏色改變器，它會(huì)按四季的顏色所改變的。坐在教室里同學(xué)們就會(huì)感覺(jué)像在大自然中上課一樣，多舒服啊！
未來(lái)的課堂是有趣的。我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，過(guò)不了多久，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
課堂作文 篇6
在一個(gè)炎熱的夏天，我家附近要建高樓了。我每天經(jīng)過(guò)那里去上學(xué)，都會(huì)去看看蓋得怎么樣了，我就要住上高樓的美夢(mèng)就要實(shí)現(xiàn)了，我的心不知有多高興了。
可是那個(gè)樓房蓋了很久，卻始終在那兒緊緊地貼著地面不肯向上爬。一天，我終于忍不住了，便獨(dú)自去了工地探探究竟！碰巧我趕上了工人的休息時(shí)間，工地上一個(gè)人也沒(méi)有。我正嘆息自己倒霉，剛要離開(kāi)，一位看起來(lái)瘦弱但十分健康的老人從門(mén)口走進(jìn)來(lái)。我高興極了，跑到那位老人的身邊，興奮地說(shuō)：“老爺爺，您好，我能向您問(wèn)一個(gè)問(wèn)題嗎？”那個(gè)老爺爺用疑惑的眼光上下打量了我一番后，才慢慢悠悠地說(shuō)：“什么問(wèn)題呀？你問(wèn)吧！”我高興地說(shuō)：“老爺爺，您說(shuō)這棟樓房為什么蓋了這么久，才蓋起不到一層呀？”那個(gè)老爺爺聽(tīng)了我的問(wèn)題，禁不住哈哈大笑起來(lái)，笑完以后又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小毛孩兒呀，這一幢幢即將拔地而起的高樓，是和你們一樣的呀！”我聽(tīng)了老爺爺?shù)脑?huà)，不解地問(wèn)道：“高樓是高樓，我們是我們，為什么一樣呀？”老爺爺又說(shuō)：“你不是剛問(wèn)我這樓蓋了許久都沒(méi)蓋好嗎？我告訴你呀，如果樓房的`地基不牢固，以后便會(huì)很容易出問(wèn)題，正如你們一樣，這時(shí)侯不好好用功讀書(shū)打牢基礎(chǔ)的話(huà)，以后便很難在社會(huì)上立足！”“謝謝老爺爺！再見(jiàn)！”
老爺爺說(shuō)完話(huà)便走了，老爺爺給我上的這一課，我至今還記憶猶新。老爺爺講的這番話(huà)，促使我要下定決心，要好好學(xué)習(xí)，要打好基礎(chǔ)，為將來(lái)成為棟梁之才而努力奮斗！
課堂作文 篇7
叮鈴鈴，叮鈴鈴，又該上課了，隨著鈴聲音樂(lè)，我們快速地坐好，這節(jié)是班隊(duì)課，邵老師隨著鈴聲，走進(jìn)了教室。她對(duì)大家說(shuō)；我們來(lái)玩一個(gè)小游戲，好嗎，聽(tīng)到玩游戲，班級(jí)的同學(xué)高興的'大叫，有的手舞足蹈，有的直拍桌子，還有的跳了起來(lái)，邵老師整了一段時(shí)間，才把班級(jí)的紀(jì)律整好，邵老師說(shuō)；這個(gè)游戲是請(qǐng)第一組說(shuō)人物，第二組說(shuō)哪個(gè)地方，第四組說(shuō)在干什么。”同學(xué)們紛紛搶著舉手，嚴(yán)曉龍說(shuō)；“宋善宇，周吉說(shuō)在家里，第四組徐娜說(shuō)；在洗澡，連起來(lái)是宋善宇在家洗澡，全班笑成一團(tuán)，我也不驚哈哈大笑，宋善宇不好意思地低下頭來(lái)，接著第二輪開(kāi)始，曹子駿說(shuō)：“劉得華，又有人說(shuō)在舞臺(tái)跳舞，哈哈！這是什么話(huà)，真是笑話(huà)故事，有的人笑得直跺地，那聲音真像地震！接著又來(lái)了好幾輪……都很精彩，一節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們幾乎都是笑得合不攏嘴。
叮鈴鈴！下課了，邵老師對(duì)大家說(shuō)：“雖然這是一個(gè)小游戲，不過(guò)它能提高同學(xué)們的作文水平，是啊，！我希望今后能多玩這種提高學(xué)習(xí)的游戲。
課堂作文 篇8
今天下午上科學(xué)課的時(shí)候，金老師笑咪咪地走進(jìn)了教室，手里還捧著一個(gè)大紙盒子。
我們非常好奇，心想：紙盒里會(huì)裝著什么好東西呢？這時(shí)候金老師走上講臺(tái)，輕輕地放下了紙盒子，并對(duì)我們說(shuō)：“你們猜一猜，里面裝著什么小動(dòng)物？”我們七嘴八舌地議論起來(lái)，“是小狗。”“是小貓。”“是小兔子。”……最后，金老師說(shuō)：“都不是，都不是，是一只小刺猬。”我們十分驚訝！
金老師讓我們按座位順序來(lái)觀察小刺猬。輪到我上去的時(shí)候，我迫不急待地跑上講臺(tái)，只見(jiàn)盒子里有一只像躺著的.巨大的“感嘆號(hào)”樣的灰黑色的小刺猬。它全身長(zhǎng)滿(mǎn)了又細(xì)又尖的刺，嘴巴小小的，尖尖的，真可愛(ài)。上面還鑲嵌著兩顆像冒號(hào)一樣的小鼻孔。還有一雙黑溜溜的小眼睛，骨碌碌地轉(zhuǎn)著，像是在想：怎樣才能逃出去呢？
金老師告訴我們：“小刺猬遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)縮成一團(tuán)，像一個(gè)帶刺的小球。”我們好奇地問(wèn)：“金老師，您是怎么逮到它的？”金老師說(shuō)：“我在菜場(chǎng)買(mǎi)的，準(zhǔn)備把它放回大自然，動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，我們都要保護(hù)它們。”
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