(集合)課堂作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的課堂作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
課堂作文 篇1
今天，老媽帶回一株仙人掌，我很是好奇，便每天進行照料。誰知，在照料它的過程中，讓我不知不覺中竟悟出了一個道理。
因為要外出軍訓兩天，我心急如焚：因為沒法給仙人掌澆水了！我的小心思似乎被老媽看了出來，老媽很好奇地問：“你怎么了？有什么不高興的事嗎？”我急得如同熱鍋上的螞蟻“哎呀！明天不能給仙人掌澆水，它會死的呀！”老媽“噗呲”一聲笑了出來，然后親切地說道：“傻兒子，仙人掌不會死的，它堅強著呢，即使你十天半月不給它澆水，那它也還是“活蹦亂跳”的呢！”我不禁大吃一驚，“什么？為什么呢？”我已控制不住心中的好奇心。
經過老媽一番細心的解答后，我恍然大悟，原來是這樣啊，一開始仙人掌的.祖先們生活的地方是靠近沙漠的丘陵地帶，也是有著茂盛的寬大葉子，隨著風沙不斷的侵占它們的領地，丘陵也被同化成了沙漠，為了生存，它們把自己的寬大葉子強行改成了能抵抗風沙的小針刺，并且也有了強大的抗熱能力和儲水功能，面對這些，我不禁深有感觸。
這是多么偉大啊！環境能改變一切啊！仙人掌為了生存，不得不逼著自己適應現在的環境，它開始咬著牙進化，開始用生命的極限面對炎熱，風沙，開始了艱辛而又無奈的沙漠之旅。
仙人掌這種堅持不懈的精神是多么的讓人敬畏，它鍥而不舍的精神是被這弱肉強食的殘酷環境逼迫出來的，為了生存，為了美好的明天，它不得不這樣做，它也許面對過絕望，也許面對過死亡，但是它都挺下來了，這種堅韌不拔的精神值得我們學習。
仙人掌雖說對于我們人類來說，很渺小，很脆弱，但是它這種奮勇向前，不懼怕生活艱難的精神卻是比我們當中某些人強過千倍百倍，生活就好比課堂，而仙人掌就好比我們的老師，教會我們怎樣面對生活，怎樣面對整個社會！
生活處處皆課堂，而老師則是我們身邊的各種事物，能學到多少，完全是靠得是你對生活的感悟與理解啊！
課堂作文 篇2
美國的拉斯維加斯是美國著名的城市。每天這里的最高溫度都要到40多度。
四年級時，我來到了這個城市，一出飛機場，一股熱浪朝我的臉上襲了上來，這真叫人受不了。坐上了空調大巴，導游告訴我們要帶我們去一個里面有很多門面店的一條街，真是的，大熱天不把我們帶去有空調的商場。
下了車，我們來到一家賣COACH的店為爺爺的朋友和媽媽買包，門口的人排成了整齊的一條長隊，奇怪，大熱天的不在里面吹空調到外面干什么呢？走進一看，這店還挺講究，店內的人數是有規定的，透著玻璃一望，寬大的店里人最多不超過40人，這讓我想起了在中國的時候，一天課外班下課我和好朋友去吃麥當勞時里面全是人，60％都是來蹭空調的'，想想就氣，我望了望前面的人，哎，我還要再排多久啊！萬一還有人插隊，我豈不是就熱死在這了，可我想錯了，不足二十分鐘，竟然就排到我了，居然如此之快，我腦海中又浮現了在中國時的一個小插曲：一天我來到一條小巷買早飯，排隊有三個人，我排在中間，當到我前面那位中年婦女要買時，她突然回過頭來，激動地看著我身后的那位大媽說：“哎喲，這不是張大姨嘛！來來來，站我后面。”于是我就被無辜地推到了最后，那兩大媽買走了所有的餅，“大該還有多少分鐘下一爐啊？”我問賣餅的女人，“大概要5分鐘！”
兩國人，素質竟然相差的如此之大，美國人排隊時，從不插隊，插隊在他們眼中是一件骯臟的事兒，而在中國，插隊隨處可見，食堂里就見了不下十次了，我要感謝那些排隊的美國人，你們真是給我上了完美的一課，真實的一課。
我在這座炎熱的拉斯維加斯的課堂里，學到了重要的一課。
課堂作文 篇3
放假了，美耶！可以去玩了，去廣場轉一圈！好久沒有出來逛了。廣場美了許多。買些路邊小吃，雖然明知不衛生，但是很香，很愛吃，尤其是臭豆腐，真是聞起來臭，吃起來香''!!!!!!!!端著一碗臭豆腐，漫步在廣場上，真舒服。誰料，我光顧享受了，連路都不看，再加上那人匆匆忙忙地，一下撞到了我，辣子濺了他一身，我恐慌極了，現在的世道，人惡得很呢！不小心惹了別人，至少要受一頓臭罵。我連忙道歉，他卻先開了口：真對不起！把你的衣服弄臟了！''我驚呆了，難得有這樣的人。我竟忘了回話，看著他遠去。
真是難得，自己吃了虧還向別人道歉的。這是一種品德，是民族千中華百年來的優良傳統，現在，有多少人還記得它？這讓我不禁想起了那一次在學校發生的事。放學了，我去推車子，人太多了，往后倒的時候撞到了一個哥哥的'書包，剛想說對不起，他就先張口大罵，我委屈極了，滿心氣憤地離開了。這就是差異，一個彬彬有禮，一個滿嘴臟話。龐大的中華家族是要繼承優良傳統的。在校，我們叫我們學知識，同時我們也要學會做人，禮貌是最基礎的了，在社會上禮貌待人，不僅善待了他人，也是為自己贏得他人的尊重。我想人人都愛有禮貌的人，那么，也讓別人愛自己吧！
讓我們傳承中華民族的文化吧！而不是去作踐它！
課堂作文 篇4
誰說在教室里聽課才是課堂，大自然也是課堂，是比學校更好的育人課堂。
夢在春花秋月—————
春花的芬芳點染人生的美麗，沒有冬日的奮力復蘇，哪來春日的奇葩艷艷。于是百花給我美麗的夢想，一種堅定可行的夢。沒有沾沾自喜，沒有孤芳自賞，有的是為綻開的信心。
輕風點點，明月高懸。秋風雖輕，卻能吹散黃金夢，春日的輕逸不復存在，秋夜的風兒要果實累累。在蕭瑟中，它教育我做人要實。純潔的月亮在美中照著每個人，讓黑色的心在慚愧中變紅。于是夢在春花中綻放，在秋月中收斂起被用來做更真實的事情。
飛在海闊天空—————
"海闊憑魚躍"，廣袤的海洋中我如飛魚般貼俯海平面飛翔。雖然不高，但神清氣爽，幸福的呼吸著大海的氧氣。吸收著海納百川的靈氣，雖然只是大海里的一顆細沙般渺小，但卻有開懷容納天地的豪情。
"天高任鳥飛"，無垠的天空中，我似大雁般飛翔。面對萬里無云的碧空，只有飛得更高才能嘗到"一覽眾山小"的趣味，只有飛得更高才有站在云層之上的自豪，才能戰勝前方的阻力，收獲超越自己的快樂。飛在海闊天空，學會寬容理解，學會超越自己。
走在落木蕭蕭時—————
走在蕭蕭的樹林中，總會給人收生活的真諦。樹木將畢生心血給了枝葉，待它終于不行的那天，葉兒們開始為它追悼。一生的'默默奉獻，讓葉兒們甘心落回根基，回報著樹木所給的人生。一個默默奉獻，一個感恩報答，這才使生命來年再延續。樹木的枯萎，也許有太多的凄涼，在凄涼的背后，它也作著生命的輪回。冬天雖寒，可春日就在不遠方，只要還有根基，大樹就會繼續活下去。因為樹明白，沒有什么困難能讓它放棄生命，只要有光明，它就要活著！
這也是課堂，是生命的課堂，是人生必修的課堂。
課堂作文 篇5
以前，我是那么頑皮，對于學習不屑一顧，可自那事之后，我雖未改頑皮，卻有了一個很大的感觸。
去年十一月，爸爸從外地帶回一只大龍蝦，足有十五厘米長，可愛的蠕動著，十分惹人喜愛。于是我經常逗它玩：把一只木棍放在缸里，來回擺動，它來來來去那笨拙的動作，常使我忍俊不禁。就這樣，它陪伴我度過了一個多月。
突然有一天，我像往常一樣給它喂食，卻見它一動不動地趴在缺底，用木棍挑它也無濟于事。難道它死了!當我“證實“了這一點后，把它放在盒子里，悲痛的把它埋了。晚上，我很苦悶，總覺得惘然若失，那昔日的快樂!
一月后的周末，我寫完作業悶得慌，于是翻了翻案斗上的一本雜書--《動物知識趣聞》。突然一行字跳入眼簾：“龍蝦的休眠“。我不禁想起了我的`大龍蝦，又迫不急待的看下去“龍蝦在冬季中遇冷就進行休眠，休眠中不吃不動，外界任何情況都吵醒不了它……“我又看了一遍。這晴天霹靂般的消息把我“霹昏“了。我飛快地跑出家，狂瘋到大龍蝦的“墳墓“，扒開土，一股臭味撲鼻而來。無疑，這回它真的死了!由于我的無知，我親手活埋了曾給我帶來歡樂的大龍蝦。被內心強烈的自責逼出一絲苦笑。西北風呼呼的咆哮，似乎風也在笑，笑我的愚昧吧!風鉆進領口，冰冷的，為大龍蝦抱不平吧!我真不是滋味……
事過許久，它依然深深的烙在我的心上，抹不去了，它使我懂得了“無知是世界上最可怕的東西“。我想這也是課堂吧，一節汲取知識的思想政治課……
課堂作文 篇6
多年后，回首現在，已是回不去的曾經。——題記
班主任老王的課，總是妙趣橫生。
有“紅豆角角老南瓜”的歡樂，有“河東獅吼”時的憤怒，也有被同學的.話弄得哭笑不得時的窘態。
而我最忘不了的，卻是那次課堂驚魂。
那天，艷陽高照，樹葉被曬得打了卷，懶懶的趴在樹枝上。
課堂里傳來朗朗的讀書聲。
王老師在領讀《狼》，我們在做著筆記。
忽然，左前方傳來一陣殺氣。我用余光一瞥，是老王。
老王向我這邊瞄了一眼，忽然就皺起了“秀氣”的眉頭，疾風般消失，有霎時出現在我眼前。
老王伸出一只鷹爪，向我伸來，伸來。我心里一緊，不知道他想干什么。
他的手指重重地敲在我的腦袋上，我下意識地一縮脖子，就聽見他很肉麻的喊了一聲：“寶貝兒——”我嚇得一哆嗦。他的手又轉移到我的語文書上，：“你看哪吶，又走神了？頁數都翻錯了！”老王又掃了一眼他的書，忽然“咦”了一聲。
我偷偷看了看他，他的神情又舒緩下來。“哦，你沒錯，是咱倆書不一樣。”老王憨憨的笑了，露出了八顆牙齒。
我看見老王的表情，不由也笑了起來。
課堂驚魂記，在我的生命中又添了多彩的一筆。
課堂作文 篇7
銀屏上的光影縱橫交疊，時光在膠片上穿梭來往。電影世界，我的另一個課堂。
不知何時，我搭乘上了電影特快，馳騁于光和影的殿堂。流連忘返之間，我收獲了許多。
《哈利·波特》系列電影似乎成了我們這代人童年的代名詞。手執魔杖的小巫師們騎著飛天掃帚在眼前一閃而過，正義與邪惡的對決總是那么的艱難與危險，咒語閃過的一道道亮光，宏偉高大的魔法學校，精彩絕倫的斗決場面……我一次次地驚嘆于J·K羅琳的想象力與創造力，她在極其窘困的情況下創造力另一個屬于她的世界，然后一鳴驚人！
在一次次驚嘆中，我知道了想象力是人類最寶貴的財富。( )
曾經有這樣一部電影，驚起了人類對末日的恐慌，《20xx》以末日題材為主，預言在20xx年將會出現人類滅亡的情況。電影中的災難片段讓人難以忘卻：火山噴發，地震頻發，海嘯撲來，冰山融化……這些場景使人不禁膽戰心驚。同時又開始深思，人類對大自然的過度開發是否真的會遭受大自然的報應呢？在環境日趨惡劣的環境下人類又該怎樣做呢？
我在陣陣恐慌中看到了人類的.渺小和大自然的力量，懂得了善待自然，珍惜生命的重要性。
愛情是電影永恒的話題，但是簡·愛的追求與愛情的沖突卻讓我由衷欽佩。《簡愛》中身份低微貌不驚人的簡愛有著與當時社會格格不入的追求和平等觀。然而在她遇到羅切斯特先生時，這種矛盾瞬間爆發出來。我仍記得簡愛說的那段話：雖然我卑微矮小，但是我不是沒有感情的機器，我和你的對話是靈魂的對話，正如我們站在上帝腳下，是平等的！我被深深的震撼了，這需要多大的勇氣和堅韌，簡愛就像是黑暗中仍然熊熊燃燒的火把，她的信念和追求是絕對不可侵犯的，更不能被磨滅。
我在簡愛的聲聲誓言中明白了，信念是人活在世上的支柱，追求是人生道路上的啟明星。
《戰馬》講述的是一位青年士兵與一匹他養大的小馬駒的故事。當眼睛受傷的青年摸索著與腿腳受傷的戰馬相認時，那一刻我被深深地感動了，人和動物之間的真情可以將任何一方從生死邊緣上拉回來，真情的付出必然會得到真情的回報。
在戰馬嘶鳴聲中，我懂得了只要真情相待，最遠的距離也不過是心貼著心。
電影是我的課堂。無論是《哈利·波特》、《簡愛》、《20xx》還是《戰馬》，這些光和影的傳奇傳輸給了我許多現實不能學到的東西。
愿光影特快載著我一路向前。
課堂作文 篇8
“叮鈴鈴……”上課了，數學老師一走進教室，同學們都坐得端端正正的了。老師笑容滿面的走上講臺說：“今天這節課是專門復習上節課所學的內容，看看你們是否掌握了這些知識”。頓時，教室里熱鬧起來，有的同學摩拳擦掌做好準備，有的同學胸有成竹等待回答，有的同學干脆自告奮勇地舉起了手。
開始抽查了，大家都等待著老師的指名，好一展身手。“方建峰”，老師終于指名。方建鋒的數學成績總是提不上去，一站起來就有些緊張，也許老師是有意叫他回答的吧。這時，同學們也不約而同的鼓起掌來。“長度單位的`進率是多少?”“十。”“面積單位的進率是多少?”“一百。”教室里響起了一片掌聲，方建峰笑了，笑得是那么爽朗。老師接著問：“重量單位是多少?”方建峰不假思索地回答：“一百。”大家哈哈大笑起來，老師也笑了，可方建峰沒有笑。只見他臉紅耳赤，覺得無地自容。老師接著又指名學生回答其它問題，被指名的同學都完整無誤的回答出來。
快下課了，老師語重心長地說：“知識是無窮盡的，要去掌握更多的知識，就必須先掌握這些基礎，做到課前預習，課后復習。”是的，老師讓我們在課堂上輕松愉快的鞏固了知識。然而，我慶幸自己沒有被指名，要是回答錯了，那多尷尬啊。看起來我也得鍛煉鍛煉膽量了。
這堂課使我懂得了什么是快樂學習，老師的笑是希望，同學們的笑是鼓勵。
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