創(chuàng)造的快樂(lè)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的創(chuàng)造的快樂(lè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
創(chuàng)造的快樂(lè)作文1
聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，華潤(rùn)超市斜對(duì)面有一家做陶藝的，叫“云居陶吧”，好不容易等到假期爸爸有時(shí)間了，我讓爸爸帶我去體驗(yàn)一次。
來(lái)到陶吧，我不由得贊嘆了一聲：“哇！好漂亮啊！”作品架上擺著各種各樣的作品，全是小朋友的作品，有人物，動(dòng)物，也有各種奇形怪狀的瓶瓶罐罐。
制陶的第一步是練泥，我系上圍裙，從老師手中接過(guò)一塊正方體的白陶泥，按照老師的要求摔打，目的是把坯泥里的空氣練出來(lái)，讓坯泥更具有柔韌性。
十多分鐘后，坯泥練好了，開(kāi)始拉坯，把坯泥放在電動(dòng)轉(zhuǎn)軸上，提來(lái)一小桶水，對(duì)我說(shuō)：“你開(kāi)始拉坯要先把手濕潤(rùn)一下放在白泥上，壓扁它，開(kāi)始找中心。”啊？找中心是什么意思？師傅看出了我的心思，笑著說(shuō)：“找中心很容易，只要把白泥握住，不讓它晃來(lái)晃去就可以了。”哦！原來(lái)是這樣啊！我立刻握住白泥，不一會(huì)就找到了中心。隨后，我開(kāi)始捏大形。我握住白泥的兩端，慢慢的提起來(lái)，成一個(gè)碗形，再把陶泥往上提，成一個(gè)杯形。看到一團(tuán)泥在我手中變成了一個(gè)美麗的杯子，心里感到很不可思議，原來(lái)看似簡(jiǎn)單的東西，竟然還有那么多門(mén)道。就在作品即將成功的時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)，在瓶口微微壓了一下，形成了一個(gè)自然地凹口，老師不解的問(wèn)：“為什么要開(kāi)個(gè)口子呢？開(kāi)了個(gè)口子就好像有點(diǎn)不規(guī)范了。”我笑著說(shuō)：“老師，我想創(chuàng)造就是用該與眾不同，有點(diǎn)殘缺也許就是一種美吧。”
陶坯做好后，要自然晾干一個(gè)周，一個(gè)周以后還要修坯，然后才能在陶坯上畫(huà)畫(huà)題字，最后才能?chē)娪裕@樣一個(gè)作品才能完成。
離開(kāi)的時(shí)候，我好期待下一個(gè)周，因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)中創(chuàng)造，在創(chuàng)造中得到了快樂(lè)。
創(chuàng)造的快樂(lè)作文2
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。”張繼借秋夜月亮落下，烏鴉哀啼的景象抒發(fā)了自己憂愁寂寞的情懷。而杜牧用樂(lè)觀的心態(tài)寫(xiě)下了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句。同樣的季節(jié)，同樣是偉大的`詩(shī)人，抒發(fā)的是不同的心境。尋找屬于自己快樂(lè)的出發(fā)點(diǎn)，我們的人生就無(wú)比精彩。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是幸福，快樂(lè)是力量，在你悲痛時(shí)，快樂(lè)的力量讓你退出悲痛的舞臺(tái)，進(jìn)入幸福時(shí)代；快樂(lè)是享受，快樂(lè)是品味，它是在你無(wú)聊時(shí)的一杯熱茶，你可以去盡情享用它，也可以仔細(xì)品味；快樂(lè)是空間，快樂(lè)是感受，快樂(lè)能讓你不知不覺(jué)地走入它的空間，感受到真正地幸福。
在一次小測(cè)驗(yàn)中，我有一個(gè)小小的錯(cuò)誤，雖然沒(méi)有得滿分，我很遺憾，但我也因此明白了粗心的代價(jià)，并從中受益匪淺，那時(shí)我是開(kāi)心的；在班級(jí)的演講表演中，我勇敢地站在講臺(tái)前，展現(xiàn)不一樣的自我，獲得了講臺(tái)下熱烈的掌聲，心中不由得快樂(lè)蕩漾；母親節(jié)時(shí)，送給媽媽一張美麗的賀卡，媽媽得到了快樂(lè)，我也得到了快樂(lè)；小時(shí)候我學(xué)洗衣服，當(dāng)我成功地洗凈一件衣服時(shí)，媽媽稱(chēng)贊我，我心里像吃了蜜糖一樣甜……
有一次，我的一位朋友到我家來(lái)玩，一不小心，把我最喜歡的一個(gè)燭臺(tái)摔壞了，我不好意思當(dāng)面批評(píng)她，但心里特別生氣，又很擔(dān)心。但看到她那慌亂、不知所措的樣子，我的氣全消了，并想安慰安慰她。我友好地拍拍她的肩，說(shuō)：“算了，就當(dāng)是給我家減少了一樣會(huì)引發(fā)火災(zāi)的東西吧！”我的朋友聽(tīng)了，頓時(shí)展開(kāi)了燦爛的笑臉，我也開(kāi)心地笑了。
人生猶如一條船，每個(gè)人都有掌舵的權(quán)利。快樂(lè)則是副駕駛，有著重要的地位。擁有快樂(lè)，我們便乘風(fēng)破浪，勇往直前，爬上步步階梯，迎向美好的明天！
創(chuàng)造的快樂(lè)作文3
你有過(guò)小發(fā)明嗎？如果有的話，就一定體會(huì)過(guò)那種成功的感覺(jué)吧，很高興，很激動(dòng)，對(duì)不對(duì)呢？你沒(méi)有？就請(qǐng)?bào)w驗(yàn)一下吧。
我曾做過(guò)一個(gè)小制作，是一個(gè)潛望鏡。這個(gè)潛望鏡，我是仿照電視上的潛水艇的潛望鏡做的，可費(fèi)功夫了。
首先拿一根長(zhǎng)長(zhǎng)的水管，把兩頭磨細(xì)，要從厚到薄，在那一根略粗一點(diǎn)的被彎成九十度的水管套在之前的那一根水管上，然后把另一端與前一端一樣接好，然后一端再套上一段粗一點(diǎn)兒的水管。用粗的這段來(lái)看，這樣一個(gè)大致的“Z”形狀就出來(lái)了。粘鏡片是整個(gè)過(guò)程中最難的一步，我粘了好幾次都沒(méi)有粘好，有幾次我差點(diǎn)兒想把它摔了，可又轉(zhuǎn)念一想：要做就做到最后，怎么可以半途而廢呢？于是，我又做了起來(lái)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)了粘不好的原因，是因?yàn)樗挥兴臈l棱在邊上粘著，受力太小，所以我做了一個(gè)與鏡片的一個(gè)面同樣大的三角形木塊兒，這使我順利地粘好了鏡片。我把它上面的一端浸在水里，另一端看。怎么回事?只有水，我明明放了好幾個(gè)水球進(jìn)去的。我拿出潛望鏡一看，原來(lái)是忘了裝擋水玻璃，裝好后水下的東西我看的一清二楚，這時(shí)一種說(shuō)不出的喜悅涌上了我的心頭，我高興得一蹦三尺高。
這次小制作讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的過(guò)程是艱辛的，但結(jié)果會(huì)讓你很高興，很激動(dòng)。我嘗到了創(chuàng)造的快樂(lè)……
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