快樂作文

時間：2021-03-25 18:16:03 快樂我要投稿

【實用】快樂作文匯編九篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的快樂作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【實用】快樂作文匯編九篇

快樂作文篇1

　　盼望已久的日子終于到啦！今天，我早早地就醒了，興高采烈地來到杭州大劇院。我立馬找到了牛通社的簽到處，參加“生存解碼”的活動。

　　活動正式開始了，我們分了組，選了隊長。我們隊起了名字——楓葉隊。口號：“楓葉楓葉，天下第一。”在小游戲中，我們獲得了第一名，抽取了第一個任務“閃電接龍”。

　　完成了第一個任務后，我最喜歡的第二個任務“烏鴉喝水”開始了。每找到一個陌生人幫忙，就能加一瓶蓋的水。我和一個弟弟一起去找陌生人來幫忙。我們找到了一個老爺爺，對他說：“您好。你能幫我們一個忙，夾彈珠嗎？”老爺爺爽快地答應了，并且幫助了我們。最后一個彈珠歸我夾。領隊老師都還沒有準備好拍照，我就夾好了。要知道，夾彈珠是我最拿手的。

　　在費了好大力氣完成第三個任務踢毽子后，我們排成一隊，每人都帶上眼罩，試著走路。眼睛被蒙著，看不到前面的路有沒有坑，有沒有臺階。我用手搭著前面同學的肩膀，一步一步往前走去，心里真害怕，萬一摔一跤怎么辦呢？就這樣，一直走著，我又想：要走到哪兒去呢？什么時候才能停下來呢？時間一分一秒過去了，終于停下來了。我摘下眼罩。啊，我們居然走到了錢塘江邊了。雖然陽光很刺眼，但我心里卻很高興，因為完成這個任務需要信心和信任。我做到了。

　　我覺得這次活動真有意義。讓我們知道了情商很重要。我明白了跟陌生人交流要有禮貌、不緊張；獲得陌生人的幫助，是那么快樂。

快樂作文篇2

　　每次我上學回家，路過姥姥家門前時，姥姥都會硬拉我到家里坐上好長時間。姥姥一生經歷過很多苦難，幾年前又生了一場大病，病好之后人變得格外愛說話，連續說上半天都不嫌累，更沒有要停的意思。

　　這不，這次回家，我千方百計地不讓姥姥看見我，結果還是被她拉到了家里。“妮兒啊，你不知我小時候像你這么大，早已挑起了養家的重擔……我小時常和同村的伙伴一起到河里摸魚、捉蝦，一起上山去打野棗，一起去拾糞……。”姥姥小聲咕噥著對我說。

　　“姥姥，嗯，我聽到了啊!”我有幾分膽怯地看著她的眼睛，笑著點頭表示聽到了她說的動情之處。我坐在凳子上，不斷地擺弄著手指，顯得很煩躁。姥姥并沒有注意到我的表情，仍然絮絮叨叨個不停，半途也沒有我插嘴的份，直到天快黑了，才放我回家。

　　此后，聽姥姥敘說生命中某個往事片段，也成了我生活中的一部分。每次，我都裝成很認真聽的樣子，心里卻煩她的“人老話多。”可是，慢慢地我發現每次回家時，姥姥都會在半路截住我，盡管我回家的時間不固定。一見到我的身影，她便像個孩子似的歡喜，迫不及待地把“攢”了幾周的心思和話語毫無顧忌地向我訴說……末了，還用信任、感激的眼神看著我，感謝我聽她說話，愿意聽她絮叨。這樣的感激，讓我有些愧疚。所以，我也逐漸試著認真傾聽。

　　慢慢地，我發現，傾聽其實是一種快樂。因為這個時候，你就能獲得最大的信任，能夠走進別人的生活，分享他們的人生。在他們的人生悲喜劇中，自己好像也成了一個不可或缺的角色。

快樂作文篇3

　　當新課程理念向我們走來的時候，傳統的課堂教學模式已不復存在。新課程倡導學生主動參與、樂于研究、勤于動手，教師應轉變觀念，把學習的主動權教給學生，注重提高課堂效率。

　　信息技術課程是一門新課程，它對于培養學生的科學精神、創新精神和實踐能力，提高學生對信息社會的適應能力等方面都具有重要的意義。相對于過去教師以教授法為主的教學方法而言，現在要正確地發揮其點撥的作用，在課堂上結合多種教學方法，這樣才能有效地激發學生學習的主動性。

　　首先我重視學生的年齡特征和其發展階段的特點，根據其年齡特點和知識水平 ,采用講練結合、課堂師生“反串”等方式 , 讓學生自己動眼、動手、動口 , 使他們在輕松、快樂、愉悅的氣氛中掌握知識。例如三年級學生還不能熟練操作計算機，我就設計小組合作的形式開展課堂教學，讓有一定基礎的同學帶動其他同學；五年級學生已經掌握了很多的技能，所以我在課堂上讓他們自己看書自學，然后來練習；六年級學生的學習能力很好，所以讓他們來當課堂上的小老師，為同學們講授演示操作。

　　其次，我認可興趣是入門的老師，學生有了學習興趣才會主動地學習。學習總是與一定的'情境相聯系的，尤其注重發揮學科特點，以網絡技術優勢通過形、光、聲、色等效果，調動學生多種感官，從而使學生對學習產生強烈的欲望

快樂作文篇4

　　昨天，我們學校組織三年級的同學露營。

　　露營要開始了！我懷著激動的心情排好隊，準備下樓。

　　首先，我們進行了“破冰”儀式，認識了四位教練，我們互相介紹對方。教練們向我們講解了被馬蜂蟄了及骨折處理的方法。使我們學習到了許多野外生存技能。

　　到了下午，我們跟著教練學習搭帳篷，我和豐逸云，汪浩然，王云暉組成一小隊，合作搭帳篷。我和王云暉負責“拉角”，豐逸云和汪浩然負責穿“支架”。我眼睜睜地看著豐逸云沒拼好就穿支架，我跑過去幫他，可他卻說：“你拉好你的角就行了！”結果帳篷垮了！我們還互相責怪對方。第二次，我們汲取教訓，同心協力，終于搭好了一個帳篷！我們開心極了！

　　到了晚上，聽幾位教練講述他們騎單車到拉薩的感受和沿途的美景，他們的行動真讓我向往！

　　夜深了，小草睡著了，花兒也合攏了它燦爛的笑臉，可我們的班主任劉老師還在為我們每個帳篷灑花露水，看我們睡著了沒有，像母親照料自己的孩子一樣細心。

　　微風輕輕地吹著，月亮散發著微弱的光芒，星星在向我們眨著眼睛，帳篷里到處是竊竊私語的聲音，不一會兒，聲音全都消失了，同學們沉浸在甜美的夢鄉里，操場上漸漸地恢復了往日的寧靜。

快樂作文篇5

　　今天，我去了臨沂姑姑家，在那里，我終于見到了一年只能見兩三回的樂樂弟弟，我的小表弟比我小一歲，可他的本領可多了，他會打羽毛球、打乒乓球、騎自行車、還會滑滑板呢！這一次，我來就是為了學滑板.因為姑媽已經給我買了滑板,所以我不用再專門武那些大商店體育器材店去買了.

　　我先扶著廣場上的欄桿小心翼翼上板,然后雙腳交叉擺動,可是滑板在我腳下似乎一點都不聽使喚，我沒擺幾下就倒了，還差那么一點點就與地面來了個親密接觸，樂樂估算了一下，還差大約5厘米就“咚”的一聲撞地上了。我心里砰砰直跳，有點后怕，但是，我仍然沒有放棄，繼續練習獨立滑板。

　　我又學著轉彎，這是一個難點，一不小心就會摔倒，樂樂教我怎么轉，前腳控制方向，后腳用力滑。我開始“試驗”了，我猛地滑起來，一轉身，滑板刷的一下飛了出去，我頭朝下，腳朝上的“倒立”在那里。因為我這被摔倒時特別的“美麗姿勢”逼上梁山，把我爸爸練了幾十年的“倒立功”用幾秒鐘的功夫給做出來了。你說好玩不好玩。

　　又過了一會，我把轉彎練好了，這可是樂樂學了一天才學會的。不過，剛才你們也看到了，我為了學好，可是吃了不少苦頭，摔了無數跟頭，可我終于征服了它，我已經學會啦！我心里別提多高興了。

　　今天，雖然很辛苦，很累，很倒霉，很糟糕，但是卻很開心，很快樂，很高興！我們大家都覺得很值得。

快樂作文篇6

　　今天是星期六，天氣暖和極了，下午，我和媽媽一起去公園。我進去以后，玩了兩種玩具，第一種是“海豚戲水”，我一邊發射水槍，一邊撈水里的球，我玩得很開心。第二種是“兒童樂園”，我在一樓玩了一會兒，又去二樓玩了滑索，我掉下來了好多次，把一片地方摔了一個坑，真刺激啊！我還玩了蹦蹦床。

　　這個周末真快樂！

快樂作文篇7

　　我是一個成績不太理想的，數學不好，語文也不好，總是覺得自己什么都不好，也不好，仿佛我找不到心情的鑰匙。

　　我不喜歡寫，不像別人。但我又喜歡看別人的日記。我喜歡看課外書，就好象有人在呼喚我的靈魂，能讓我所有的情感之弦都慢慢地抖動起來，發出美妙的音調。書的樂曲十分的優美，沉靜在書的里，有時能讓人無法自拔。我看見別人寫的那些日記里面，一頁又一頁重復著孤獨的嘆息，一日又一日復寫著快樂的聲音……我看完它們，留在日記里的聲音、足跡、回聲都讓我感到回味。可惜，這不是自己的快樂，我還是沒有找到，我了。

　　在安靜的家里，我呆呆地看望著云和太陽，今天是晴天，我并沒有在家干什么，但是我有點嫉妒它們，你看，云是多么的悠閑，在天空中自由地飛翔；太陽把溫暖的送給了大地，它也感到快樂無比。我一下子想聽音樂，對！這是一個很好的想法，說不定能夠找到快樂，我懷著希望的心情，跑進了自己的房間，按下了錄音機，那優美的琴聲在我心中慢慢的回蕩，那音樂像的手，摸著我的頭，安慰我，好像我到了小時候，媽媽常常用溫柔的聲音唱給我聽，我總是用水汪汪的大眼睛注視著媽媽，全神貫注地聽著。這音樂聲一下子觸動了我的靈魂，讓我非常快樂，十分欣慰，讓我的靈魂瘋狂地舞動起來，不過，這不是自己的快樂，那是別人彈奏的，不是我，我沒有找到屬于我自己的快樂，我又失敗了。

　　快樂，為什么你時時躲避我，不讓我發現？但自己快樂的時候卻發現不到，不過沒有關系，我還會繼續找的，快樂，我來了！

快樂作文篇8

　　每個人都有童年，童年時光是短暫的，人生腳步匆匆，或許一眨眼我們就已經長大成人，童年時光是快樂的，時光轉瞬即逝，隨著我們的成長，童年時光也一去不再復返，只剩那些許快樂，還留在心里，不曾忘卻。

　　七八歲時，仿佛是最貪玩的時候，我有一個小小的英雄夢，傻到想仗劍走遍天涯海角，姐姐笑我不可一世，這夢想卻也不堪一擊。

　　還隱約記起我的一年級時光，貪玩而又糊涂，為了抓住紛飛的小小蒲公英，我從學校草地追到了操場正中央，直至看著它飛上天空也不肯善罷甘休。正因為如此上課也就遲到了，和另外幾個同學被老師罰站在走廊互相用鐵尺打手心，很痛但卻沒有哭，我們的注意力都集中在窗臺的小蜻蜓上，在心里想象著要是自己能飛又該有多好……

　　夏天很熱，午休宿舍沒有空調，風扇也送不來多大的涼爽，一個個小伙伴都睡不著，便坐起來數手指，折紙，發呆，仔細聆聽禪的聲音。午休鈴打完之后，所有人跑出宿舍，在高溫的陽光照射之下，揮灑著汗水盡情游戲，或是你追我趕，或是飛奔往前，或是盡情跳躍。沒有什么難記又煩人的規則，我們只是瞎玩瞎鬧。自由真好，我們這群活力少年當中，無不露出燦爛的笑臉。

　　童年的時光過得很快，如今我也可算是長大了，不再幻想自己有一天會闖遍什么天涯海角了。

　　人生很短，我們要好好珍惜每一段時光，雖然童年時光去得很快，但至少還有快樂存于心中。

快樂作文篇9

　　今年春節，我隨同爸爸、媽媽回到了河南固始的爺爺家，在那里，我度過了一個快樂幸福的團圓年。

　　我和爸爸、媽媽乘坐長春至南京的飛機，下了飛機然后再坐車行使三個多小時才到達爺爺家的。雖然那時天色已黑，但爺爺家前后院卻燈火通明，熱鬧非凡。親朋好友會聚在一起，就等我們三口人了，爺爺、奶奶看到我們回家，一把就抱著我親了又親，嘴里還不停的說：“我大孫子可回來了，累不累？”讓我感覺真是受寵若驚。我一一給爺爺、奶奶，大姑、二姑、老叔三家都拜了年，然后大家坐在一起共進了晚餐。爺爺還說：“可盼到今天啦！”，的確，爸爸當兵在部隊20多年來，這還是第一次春節回家過年，14口人終于團圓了。我們有說有笑，不知不覺聊到很晚才睡覺。

　　第二天，爸爸說：“按照當地風俗，親戚之間要串門拜年。”于是，他們帶著我走親戚拜年，不走不知道，一走嚇我一跳，爸爸的本家親戚真是多，聽爸爸說爺爺家這一帶方圓幾里大多人家都姓申，申姓在當地算是大姓呢！

　　接下來幾天，我留在了爺爺家，每天和小妹妹甜甜一起玩、一起看電視，還和姑姑家的兩個哥哥一起玩紅警游戲。但最讓我難忘的是每當夜晚到來，全家人聚在堂屋的碳火盆周圍，一邊烤火，一邊觀看春節節目，還一邊嘮嗑的情景。

　　不知不覺爸爸的幾天假期就要到了，我們告別了爺爺奶奶，又踏上了回家的路。但愿明年全家再團圓。

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