帶著快樂出發作文（通用44篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的帶著快樂出發作文，歡迎閱讀與收藏。
帶著快樂出發作文 1
世界上不是缺少快樂，而是缺乏真正感受快樂的人。
——題記
我是一只缺乏快樂的大雁。在今年秋天南飛的過程中，我因覺得長途跋涉而感到不快樂，于是我私自脫離隊伍，去找自己的快樂。
我飛啊飛，看到了河邊的石頭，于是我停下來，跟石頭哥哥說話。我問石頭哥哥：“石頭哥哥，你自己在這兒難道不孤獨嗎？你感到快樂嗎？”石頭哥哥想都沒想，笑著對我說：“當然快樂了！雖然我現在很孤獨，但等到明年春天，小草就會重新發芽，鉆到底上來和我做伴，河水就會解凍，從山上蹦著跳著來找我玩。到時候，我們又在一起唱歌，一起說笑，想想都覺得快樂。”我摸了摸腦袋，對石頭說：“石頭哥哥，明年春天我也會來找你玩。”然后跟石頭哥哥道別。
我告別了石頭，在空中不停的思索著快樂到底到底在哪？我看到了一簇凋謝了的花，我飛到她們身邊，我問她們：“你們都凋謝了還感到快樂么？”一朵花好像有點生氣，對我說：“你怎么能這么說呢，我們有什么不快樂的？我們實現了自己的人生價值，當然快樂了！”“是啊是啊，你別看我們現在凋謝了，可等到明年春天，我們又會重新開花，再說，即使我們明年不會開花了，我們也感到快樂，因為今年春天，夏天，已經有人贊美過我們了，我們很知足，很快樂。”一朵花爭著搶著說。我思考了一會，跟花兒道別后，又飛走了。
飛了一天我累了，于是我停在樹下休息。我問大叔：“樹伯伯，你感到快樂嗎？”樹捋捋自己的胡子，笑呵呵地說：“快樂啊，你們都在我的保護下休息，在我的樹枝上安家成長，說明我還有點用，還能幫助你們。你們在我的懷抱里健康快樂的.成長，我看到你們那么快樂，我又怎么會不快樂呢？”我好想明白了什么，樹又接著說：“像你這小小的年紀，是最快樂的時候了，在父母老師的幫助下，無憂無慮的生活，健健康康的成長，什么也不用愁，哪來的不快樂啊？”聽完大樹的話后，我恍然大悟，于是趕緊去找我的隊伍。
花兒的快樂是因為她們得到了人們的贊賞實現了自身的價值，石頭的快樂是因為他有朋友的陪伴而快樂的玩耍，大叔的快樂是因為他從助人，奉獻中得到快樂。
其實，快樂就在我們身邊，只不過我們沒有真正的感受過，每天都能得到家人的關愛，得到老師同學的幫助，我們為什么不快樂呢？所以，從現在開始，帶著你的快樂，let’s go！
帶著快樂出發作文 2
快樂就像一面鏡子，你高興了你開心了，你難過了，都能從快樂中看出來。快樂是一面鏡子，是一種心態，更是一種情緒。
那天，天氣不好。我本來打算出去玩的，不知天怎么打起了雷，和嘩啦啦地下起了雨來。媽媽告訴我：“我們今天不能出去玩了，下了雨不安全。”我說：“真的不去嗎？那好吧。”我的心里失落了下來，從早上開始我的心情就不好了，媽媽看見了我，知道心情不好，就想想該怎么逗我開心，媽媽過來對我說：“我們在家里玩吧，你想玩什么？我陪著你一起玩。”我說：“媽媽我不想玩，我心情不好。”媽媽就對我說：“一會兒，我們再一起看動漫吧，看你最喜歡看的動漫！”我沒有吭聲。那一刻，我心里像針一樣扎得我好痛好痛。我知道媽媽就是為我好，媽媽也想讓我開心，可是我想不到該怎么辦？一會兒，媽媽過來了對我說：“走吧，我們出去潑水玩吧。”我不想再讓媽媽傷心了，于是就對媽媽說：“好吧。”玩了一會兒，我還覺得挺好玩的呢，就繼續玩了。玩的時候我不知道怎么了，竟然覺得玩得很開心。
游樂場里的快樂
我們都知道游樂場才是我們小孩子的快樂場所。游樂場像我們的家一樣隨心所欲地玩，想玩什么就玩什么。沒有人打擾我，爸爸媽媽帶著我去游樂場玩，游樂場山人海，都快沒有空可插了，好不容易才擠了進來。一開始我也沒想什么就玩唄，開開心心地玩，什么都不怕。可是到了后來我有點不知所措了，媽媽對我說：“我們玩吧，再玩一會兒就回家了，回家了出去玩！”我對媽媽說：“好的，我知道，雖然只能玩一會兒，但我還是很開心。因為有媽媽在這里，我就會感到很幸福，很溫暖，很快樂。
學校中的快樂
我在學校的`這段時光里過得很開心。學校就像我們地大家庭，我們在學校里吃飯，也在學校里上課，也在學校里睡覺。我認真地上好每一節課，吃好每一頓飯，我在上體育課時很開心很快樂。無論你在學校的哪里，都很開心。我和同學們在一起說話，在一起聊天，在一起玩，我覺得很開心。
宿舍里的快樂
宿舍是我們學生居住的地方。我們在宿舍里說話，玩耍。一個同學對我說：“你這樣是不對的，這樣你寫錯了。”我說：“沒有吧，沒有寫錯，明明是你的錯，你還這樣說我。”我沒有錯，之后，我仔細想了想，也是我的錯。我對她說：“對不起啊，我們還是好朋友。”之后，我們還是像從前一樣，開心地玩耍。
快樂其實很簡單。今后，我將繼續帶著快樂出發。
帶著快樂出發作文 3
“快樂”一詞誰都不會陌生，因為快樂就在你的身邊。可你有沒有帶上快樂去度過你每一天的人生旅程？或許有人會說：“我每天都會很開心。”又或許會說：“不知道。”那跟隨我一起快樂出發吧。
早上，推開窗戶，一股帶著絲絲涼意的風吹進房內，不襟裹了一下身上披著的大衣。洗漱好后，與父母打招呼，挽起母親的手走向餐桌。飯后與母親告別踏上一天的人生旅程。
到車站處等車，“啊”我不小心驚叫起來。可是驚叫完后才發現大家都一副不解的樣子，當我低頭想擦一下被踩的鞋子時，才發現原來剛剛踩我的是一個不到我腰的.小女孩。小女孩呆呆的望著我，不哭亦不笑。突然小女孩低下頭，說：“對不起。”“我不是故意的。”我摸了摸她的頭，蹲下，與她齊平，道：“姐姐知道你不是故意的，不要自責了，看車來了，我們一起走吧！”我伸手把女孩的手牽住，在車上我們聊美食聊朋友，就好像一對姐妹。到站了，我與她說拜拜，她轉頭對我微笑。
有時或許你寬容別人，就會得到一個朋友，這樣劃算的事，何樂而不為呢？快樂就是一句真誠的道歉。
中午，與朋友到食堂買飯一路上打打鬧鬧，嬉嬉笑笑，買上飯后，再一起回班，突然一個人從后面撞到我，買的飯也全撒了，“唉”在心中長嘆一聲，轉眼間自己已然好了，何必愁，何必苦，何必煩惱呢？撿起東西拉著兩個朋友走掉。
快樂只是嘆息后的回想，遇到這種事，如果跟別人吵起來甚至打起來，或許事后想想自己都會認為自己做的不對，可是不說不做不是忍氣吞聲，只是會像那江湖俠士般的一笑泯恩仇，快樂只是如此。
下午，與約好的朋友一起走，可我那活蹦亂跳的性子卻也著實令人疼頭痛，才走了沒兩步就踩到石頭不小心扭到腳。朋友上前扶起我一手扶著我一手點點我的額頭說說“看你還亂蹦亂跳。”把我扶回頭，朋友們才一一離去，站在門口看他們離去的身影竟會感覺這一刻被蜜糖，被溫暖所包裹。
雖然一天中不如意的事十有八九但是不是這樣做會是你心情開朗呢？
帶著快樂出發，從寬容開始，從原諒做起，從關心出發，無論你遇到任何不開心的事，都可以解決。
帶著快樂出發，雖然平凡、簡單，但卻真實、溫暖。
帶著快樂出發，雖然平平淡淡但卻有滋有味。
帶著你的快樂一起踏上人生的旅程！
帶著快樂出發作文 4
今天,是學校一學期一次的社會實踐活動日。不過今天跟以往不一樣，以前是老師帶我們玩，今天是導游帶我們去游長鹿農莊。
首先我們玩的節目是花仙子，跟大擺錘一樣刺激一上一下，我們上去的時候象蝴蝶一樣輕盈；下去的時候，我們好像長了翅膀往下飛。當我們從花仙子下來，就聽見老師在問同學們：“誰要上洗手間，快點去吧！”我們便一個一個排隊進入洗手間，我和賴蓓怡上第一間，其他人爭先恐后地都想上第一間，卻恰恰被我們兩搶到了，哇噻！洗手間外面有魚，花，草，里面卻更加美麗，有電視機也！還有花瓶里裝著干凈的水和一束美麗的鮮花，門和整個洗手間幾乎都是木頭做的。
然后我們去看了表演，叫作海陸空動物表演。里面的動物可都是動物界里的至尊呢！可是那些人啊！太壞了，小熊不聽話，就揪它耳朵；小獅子不表演，就沒證據就說它考零鴨蛋！真是的。看著表演，我突然有個想法：如果添上小海豚和小花豬跳水肯定會錦上添花，更加完美的！
之后，我們們排著整齊的隊伍走出海陸空表演區，我們的老師讓我們買一樣紀念品的.回去，我們第一個就跑向那家民族風款式的店里，我一眼看中了一對鑲嵌著藍寶石的孔雀耳環，便問售貨阿姨這對耳環怎么賣？她回答說：25元。當阿姨發現我帶的錢不夠可是我又很喜歡那對耳環，就親切地對我說：“小姑娘，你想買這對耳環對嗎？阿姨就便宜10塊錢給你吧！”我心里竄出個想法：不是說，天上沒有掉餡餅的事情嗎？這么幸運的事居然讓我碰上了！我很高興終于給媽媽買得了一件好禮物。我覺得這個阿姨不但表面仁慈，而且連這個都可以降價這么多給我，我好開心啊！我看到了其他人的表情，呵呵！別提有多么豐富了！見到這么多民族風的物品就算是神仙也抵擋不了這么美的首飾的！
我們還分小組去游玩呢！我們這個小組玩了深海旋律，大家配合的非常愉快，非常開心！我們還去找了陳堡隆他們幾個男生。這次是我們最開心的一次，我們最希望節目是這樣子安排的了！
玩到中途時，許多人都買了冰棍，飲料，紀念品。唯獨我單單買了那對小巧玲瓏的耳環，我覺得禮物，精細不是看多是看心意。我覺得這非常的值得，我認為媽媽一定一定會非常非常喜歡的！
今天，是最最美好的一天，我愛今天，這真是個尋找快樂的好地方啊！我們是快樂的小天使，尋找到了快樂的能量！
帶著快樂出發作文 5
也不得不承認今天的自己心情是真的也好了很多，昨天開始有一些好轉吧，就雖然說在昨天早上前天晚上，自己的心情還是一個未知數，還是特別壓抑的狀態，甚至壓抑到讓自己懷疑，說自己需不需要去看一下心理醫生的這一種情況，但是就昨天也是學著給自己解壓吧，其實自己也沒有什么壓力，只不過就是內心有一些重復，一直沒有辦法排泄出去，然后自己又覺得傾訴的話已經不再是自己排泄的一個好方法了，就通過清楚自己已經不再能夠去把自己的這些苦惱給排瀉出去了，所以最后是去找了一些比較治愈的電影來看，然后比較適合自己當時的那種心境的電影來看，所以看完之后確實是舒服了很多，就會想說是不是因為自己太久沒有去找這些娛樂性的東西了，其實我自己也是經常性的會去看一些電影。
但是這個學期就瘦了很多，其實還有另外一個原因，就是可能自己也是開始去傾訴了吧，可能前一段時間一直沒有說好好的去傾訴，所以就一直讓自己的心情壓抑著，讓自己的心事而放在這個心上，之后就是這樣子，的確一種并不是在朋友面前特別有表達能力的人就壓不住了唄，所以也是幸好就是我這幾天可能也是通過這個傾訴然后得排解了吧，當然還有另外一個重要的原因，可能就是覺得看到自己的付出已經得到回報了，所以就會心曠神怡一些，前幾天就是在其實也不是前幾天就這一兩天的時間，然后在那個上課的時候就看到了自己收到了稿費，那個時候就會覺得好像突然間發現，其實也沒有什么能夠讓你心情特別不好的事情吧，很多時候就是如果你心情不好了。好好的賺錢，然后去買一些東西購物，也能夠讓人心情特別愉快，那樣難道不是嗎？
現在的話是自己一個人在操場，然后今天的話就這個月色沒有那么的亮了，就這一個操場上看不到特別光亮的地方，就和昨天真的就確實是有一些小差距，昨天的話大概可以看得清楚，說那里坐了幾個人，但是現在的話可能連坐在你旁邊的.人你都看不太清楚，畢竟就跟天氣啊跟夜色有關系，今天的月亮也是沒有看到的，所以。但是還是在這里去待了一會吧，雖然說自己也是很害怕說在這種漆黑的場地里面，然后會有一些蟲子啊什么的，但是又覺得其實在這里就吹著晚風，真的就特別的舒服，還能夠用以自己喜歡的姿態去述說一下自己的心情，肆無忌憚，不需要說顧及身邊是否有人會偷聽到或者是打擾到別人，就這種姿態也是特別喜歡的，所以在操場上雖然說沒有去運動，但是坐著也去傾訴也很快樂。
帶著快樂出發作文 6
今天早上，陽光明媚，暖暖的陽光從窗外灑了進來，照在了講臺上，照在了正在看書的同學們身上，還照在了窗臺上綻放的花朵。看到這里我的心情也格外明媚。
這時，杜老師走進了教室，告訴我們今天9：30我們要抽15人參加活動，班里的人都想參加活動，我當然也不例外。想參加活動的人都高高舉起了手，老師一個個叫起同學們的名字，舉手的人也越來越少。
我的心就像要去戰場一樣“砰砰”的跳個不停，只剩10個名額了，9個、8個、7個……就剩兩個名額了，“梁鑫”。一個同學又站起來了。
最后一個了，這個名額老師會給我嗎？我用全身力氣來舉手，一只手舉累了，就換只手。我用渴望的眼神看著老師，老師可能看見了我渴望的眼神，只聽一聲"武洋”我站起來了！
哇，我的名字！我的名字！我又為自己的名字添加一種色彩……或許對于老師來說，我可能只是一個替補選手，但這對我來說，卻是天大的好消息……
終于我們要去參加活動了。老師讓我們排好隊，這時我既緊張又害怕，不知道為什么，我心里有一種想放棄的感覺，我害怕我到戰場會緊張，唉，我這個膽小鬼！
就這樣，一路忐忑，我們走進了圖書館。剛開始我以為今天只是來談讀書的，但后來我才知道，這是一場意外的公益課。
為我們學校捐書的“蔚藍公益”諸老師告訴我們，以前有一些農村小孩在學校里只有一本書，雖然他們可能看不懂書里的內容，但他們可以把目錄都背得滾瓜爛熟，因為他們沒有別的書可看。
諸老師問了我們一個問題：“如果讓你們來做公益，你們想提出哪些意見呢？”有的.同學說可以為他們買一些玩具，也可以。……
但我有句話想說卻又不敢說，最后錯過了這次機會，這句話就是：“可以為他們買一些樂器，因為在某些時候，人們可能會心情低落，不開心。但在我眼里，聽到這些樂器發出的聲音和旋律，真的可以從烏云密布的心情到晴空萬里。音樂就像是醫院里的醫生，會治愈你的傷口。
杜老師說過，去了就要放的開，不要害怕。我剛開始覺得自己可以做到，可真的做時，我的膽量就像微縮了1億1億倍一樣，好像變成了嵌在草莓上的籽一樣！
我知道今天的表現不好，但我請求老師下次再給我一次機會，也讓我站在舞臺上做一個閃閃發光的金子！
帶著快樂出發作文 7
快樂其實非常簡單，只要我們愿意去分享快樂，快樂是無處不在的。
——題記
下課鈴響了，教室里的同學們沒有像往常一般炸開鍋來吵鬧，而是在座位上沉思，一個個都表情凝重，如臨大敵。因為一場重要的作文考試即將到來，同學們紛紛構思作文情節，教室里一片寂靜，只聽見一些書聲在耳邊傳來，那是同學們在列提綱。
突然，一聲“咚”的聲音從講臺上傳來，同學們紛紛抬頭望去，才發現一名同學不知何時溜上了講臺，拿著一根粗短的棍子正敲擊著一面小鼓，但這只是招來了同學們的吐槽，并未掀起任何的波瀾。氣氛很快又安靜了下來，教室里沒有一點兒聲音，靜得可怕。同學們依舊表情凝重，壓迫感十足，令人覺得十分緊張，同學們的額頭之上也不知何時鉆出了幾滴豆大的細汗，臉上沒有了一絲笑容。
半晌，鼓聲又響了起來，且是一連串激烈的鼓聲，像是在呼喚著同學們活躍起來。與前次不同的是，敲鼓人竟然是老師！更加奇妙的是，同學們一改之前冷漠和無動于衷的態度，有些已經蠢蠢欲動了，正睜著好奇的眼睛看著講臺。
一分鐘過去，兩分鐘過去，三分鐘也過去了……鼓聲連綿不斷，此起比伏，同學們終于被打動，一只出頭鳥飛到了講臺上，加入了老師的演奏。慢慢的，鼓聲帶來的動力與希望在同學之間傳播開來，越來越多的人站了起來，用各種各樣的工具敲擊著那面為大家帶來歡樂的`小鼓。
鼓聲比之前更激烈了，同學們甚至在鼓里敲出了各種各樣歡快的音樂，快樂的種子在班上發芽了，同學們不再緊張，都完全放松了下來，小臉上泛起了絲絲笑容。快樂已伴隨每個同學的身邊，之前那凝重的氣氛和壓迫感早已蕩然無存。
全班同學的心情都放松了下來，老師成功用一己之力向同學們分享了無窮的快樂，同學們不約而同地聚集到了講臺上，用鼓聲分享著那份屬于自己的快樂。可擊鼓人不知何時已經變成了同學們，老師正欣慰地站在一旁，笑容滿面地看著快樂的我們。
這時，老師又拿出了一包花生，還不等招手呢，同學們便一擁而上，無數雙手正拿著幸福的花生吃了起來。上課鈴響了……同學們又戀戀不舍地回到位置上，考起了作文。不過同學們之前的緊張感已消失得無影無蹤，一個個都顯得輕松了不少，筆尖正在紙張上舞蹈呢。此時，窗臺上的一盆盆綠蘿在陽光下越發翠綠……
有時，快樂真的很簡單，只要我們愿意去分享快樂，快樂是無處不在的！
帶著快樂出發作文 8
我常常在想，真正的快樂是什么呢？
快樂是物質上的充足？精神上的享受？還是無憂無慮的生存？
落舅舅問我，你用過眼云煙、稍縱即逝這樣的詞，我總是覺得心疼，小小年紀就看到這一步，是不是會影響你的快樂呢？我真的好好的想了又想，覺得自己其實真的很快樂。
有時候會沉浸在小小的憂傷里、惆悵里。我喜歡橙紅柔和的落日，殘缺卻不乏嫵媚的晚霞，枯黃如蝶的落葉以及清涼孤傲的月光。的確，我很愛幻想。
曾經有很多人向我提議，你為什么不把落日換成日出，晚霞改成朝霞，寫秋天時多描繪金黃的收獲豐收的喜悅，寫景時更多的寫那溫暖的陽光湛藍的天……也曾試著換個角度尋找人們說的快樂，可細細品讀起來，卻發現原來這些本就是一種苦澀的快樂。它們就像一杯咖啡，溫暖的氣息、孤獨的享受，呷一小口，雖苦的令人皺眉，卻留下了一股濃香在唇齒之間縈繞。
有時候，我的快樂來自于我的“沒心沒肺”，丟三落四，媽媽戳一下我的額頭，喊我“臭丫頭”，那調皮的一笑，不禁的把媽媽也逗笑了，本想發的牢騷也發不出來了。
去游樂場玩兒時，我對旋轉木馬情有獨鐘，爸爸媽媽總說我太幼稚。大人們也許永遠都理解不了孩子的'某些世界。旋轉木馬曾經是我童年里最美好的回憶，轉動的每一圈里，都能看到成長中留下的串串腳印。坐在一匹馬上，伴著悠揚的音樂聲，心卻早已經飛向了遠方。遠遠地，以前的過往都朦朧地出現在了眼前，太多的美好都永遠的留在了我的童年里。“撲哧”一聲，我開心地笑了。快樂，原來也被珍藏在回憶中啊……
牽著爸爸媽媽的手，靜靜地走，這是一種快樂，原始的快樂。只要你肯發現，就感覺得到，快樂，就在我們身邊。
帶妹妹的時候，陪她買棉花糖，給她講故事。她坐在秋千上，我把她和秋千一同送上天空。妹妹銀鈴般的笑聲里，我看到了曾經的自己，也是很小的年紀，天真的臉龐，稚嫩的童音……坐在秋千上，有人高高把我推起，長長的頭發和衣袂和著我無邪的笑聲隨風飄揚。多么自由灑脫的快樂，多么無憂無慮的快樂，多么不可多得的快樂。
靜靜地閉上眼睛，夢把我帶進最美的童話世界。叢林中的小木屋里，一把精致的搖椅，窗外的陽光灑進來，從小罐里拿出一粒糖果，全身頓時被一股甜蜜的味道纏繞。拿起一本書，坐在搖椅上靜靜地讀，獨享這少有的孤獨。
這一切，就是快樂……
帶著快樂出發作文 9
我是一個快樂的小小天使，我在天空中自由自在地飛翔。我飛著飛著，突然，聽見“砰”的一聲響，我連忙飛過去。
你猜怎么了？原來是一只可憐的小狗狗不小心被樓上的住戶扔下的酒瓶砸傷了，唉，可憐的小狗狗啊！于是我趕緊把小狗狗送去人民醫院。哦？怎么那么多人啊！我走進“急診室”找到了醫生。醫生問：“看病還帶狗？”咦？我有病嗎？哦，我這才明白過來，這是人民醫院，送小狗狗看病應該去…去…去哪啦？瞧我這記性。咦，好像還有個骨科醫院。對，應該是那。于是，我又帶小狗狗去了骨科醫院。
這會就更慘了，醫生以為我骨折了呢！接著，我又帶了小狗狗去了糖尿病醫院、中醫院……好多好多的醫院，可是還沒有找到給小狗狗治病的醫院。這可怎么辦好呀？對了，人們應該會知道哪個醫院給狗看病的醫院吧。我問了一下來往的行人，他們說：“去獸醫院。”哦，對，就是獸醫院。我立即去了獸醫院。可是，沒想到，小狗狗支撐不住了，已經氣絕身亡了。嗚嗚，可憐的小狗狗，你怎么能死了呢？我剛幫你找到了醫院，你就……都怪我這記性，你這個爛記性，你看我不打死你！
假如我是快樂的天使假如我是快樂的天使，我會將所有的快樂都獻給人類。假如我是快樂的天使，我會飛到遙遠的山區，讓山區的兒童能背著書包，快快樂樂的上學去。我會向校長訴說他們的悲慘的生活，渴望上學的心愿。我相信校長心一軟，一定會讓你們上學的。我還會呼吁社會上的“希望工程”給你們無私的捐助！到時候，你們背著書包和同學結伴去學校，迎著對面吹來的風，心里高興極了。
假如我是快樂的天使，我會幫助那些露宿街頭，身無分文的流浪兒。我會給他們一些金錢，讓他們重塑形象，不會這么寒酸，清貧，讓他們好好吃一頓。讓他們誰在棉花般柔軟的床上，不要在野外街頭睡覺了。我會開導這些年輕的流浪兒，讓他們趕快回家，回到溫暖的家中。假如我是快樂的天使，我若看見千萬無家可歸，；流離失所，我會讓他們穿上華麗的衣裳住上舒服的`房間。假如我是快樂的天使，我會把被遺棄的孤兒當作自己的弟弟妹妹來看待。我會幫助他找回他們所應享受的父母之愛，讓他們過上美滿的生活。假如我是快樂的天使，我不會讓他們為什么事情而怒，我竭盡全力，為人們排憂解難，讓人們開心，幸福起來，我一定能有這么大的能力。因為我是快樂的天使！
帶著快樂出發作文 10
曾經我問過爸爸，“你們小時候最快樂的事情是干什么？”我原以為爸爸會說“夏天去河里捉魚捉螃蟹”或者“玩陀螺”什么的。但是爸爸卻抬頭望向天空，滄桑的眼中充滿了對過去的回憶，雙手不自然地抬起又放下，似乎在醞釀著什么。過了一會兒，爸爸感慨的說：“最快樂的事，當然是去田里割麥，收玉米啊！”
我驚訝極了，在田里干農活？那多累啊？那有什么快樂的！這時，爸爸好像看透了我的想法，臉色嚴肅起來，“你想想，過去家里那么窮，沒錢，經常連飯也吃不飽。吃飯時還不能掉飯粒兒，要是掉了飯粒兒被你爺爺看到就要挨打的.。”說著爸爸又笑了起來，“秋天一豐收，玉米堆得跟小山一樣高，哪個看了不開心？一天忙完回到家，你奶奶就會給我們弟兄幾個做頓好的，大家多高興啊。”爸爸說完我就沉默了是啊，那個時候簡簡單單的快樂是多么容易，哪像我們現在……
今年秋天，我爸對我說：“你三伯家今年玉米大豐收，咱回家掰玉米去，帶你體驗體驗生活！”就這樣，懷著激動的心情，跟著老爸回家掰玉米了。
到了地里，我看見三伯三姆還有很多哥哥姐姐們都在那兒，一邊收玉米還一邊招呼我說：“嘿，娃兒，回來了，快快快，今年這玉米好啊。”說著又掰了一桿玉米。我就跟著學樣兒似的弄了半天，累的我是腰酸背痛，四肢無力，可我爸跟叔叔們還是很有干勁兒，我忍不住問道：“爸，伯，你們都不累嗎？這都半天了快。”說完我爸和我叔都笑了，跟我說：“娃兒，知道啥叫三轉一響不？”啥？三轉一響？沒聽說過。我非也似的搖了搖頭“所謂三轉，就是縫紉機，自行車，手表，都是會轉的，一響就是收音機。”我爸向我解釋到，并抬頭45度看向天空說到“那個時候男孩子都稀罕自行車，就想著多干活兒，攢點兒錢買一輛。不過現在好了，咱也富了，不再那么窮了，但是這一干起活來，收不住……
等干完了活，我趕緊坐下來休息，可把我累壞了，但是看著旁邊一下午的勞動成果――一堆小山似的玉米，臉上洋溢出豐收的喜悅……
豐收，農民最喜歡的詞匯。只要談到豐收，每個農民臉上都會流露出幸福的笑容。豐收是由農民“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的辛勤勞動換來的。正是因為有了辛勤的勞動，才會得到“夜來南風起，小麥覆隴黃”的喜悅。
豐收節，收獲快樂和喜悅。一年中最快樂的時光莫過于此……
帶著快樂出發作文 11
我沒繪畫功底，然而我很愛繪畫！
小學時，一次老師布置我們辦手抄報，放學后回到家，就趕緊寫作業，作業完成了，就一心一意辦報。大約過了四十多分鐘，我終于完成了我讀書生活里的第一張手抄報，盯著它，總覺著有什么地方不太好，但又說不出來。媽媽走過來看到我沮喪的樣子，又看了看手抄報，說：好像少了些活潑的氣息，用矩形設計版面，有點生硬。是啊，我怎么沒想到呢？媽媽的話使我茅塞頓開，靈感一下就來了。
我把原先的矩形構圖改成了比較生動自由的版塊模式。那時，彩筆在我手中揮舞，不一會，潔白的紙上就留下了一個個美麗的圖案和一行行靈動的文字，我心里美滋滋的，那些圖案和文字就像一個個可愛的小精靈躍然紙上。
手抄報上交后，老師在班上進行了展示，并民主選出了前三名，我得了第一名，老師投來贊許的目光，同學們都說我的作品美觀漂亮，于是，我對繪畫的興趣越發地濃厚了。
后來，學校組織了興趣小組，我毫不猶豫地參加了繪畫小組，只可惜一星期只有一節課，而且興趣小組只開展了四個星期。在繪畫小組里，老師粗略地教了我們一些區分顏色冷暖和顏色搭配的方法，然后就讓我們試著畫一幅畫，在白紙上，我用雙后繪出我心中的小橋流水人家：茅草屋前，一座拱木板橋橫跨小河，河里有幾只閑游的白鵝，河邊垂柳依依，這幅畫竟然被選作六一兒童節展出畫，展出那天，我竟跑出看了五六次。
進了初中，美術老師專業水平高了，現在在教我們速寫，在美術課上，老師用粉筆勾勒出一個簡筆畫的人物，告訴我們哪個部位該畫在哪個位置，怎樣分層，有部分同學似來對美術不感興趣，對老師所講的內容不太在意，老師講方法時心不在焉，而我，則是一邊聽一邊用筆記下步驟并認真的按照步驟學畫，慢慢地，我基本掌握了人物大概的分層，褶皺的.密與疏，經過多次修改，終于完成了人物速寫的作業。第二節美術課時，老師將美術本發下來，我竟得了99分的高分，這是所有學科得分的最高記錄。我很高興，因為我付出的努力終于得到了回報。
仔細想來，繪畫陪我走過了小學，也陪我經歷著壓力山大的初中，但是我沒有放棄，是繪畫讓我靜靜地思考生活，于是，在浮躁時，我繪畫，在無所事事時，我繪畫，在煩惱時，我繪畫，繪畫成了我忠實的朋友，成了我幫助我戰勝困難的良師。
帶著快樂出發作文 12
友誼是柔情似水的陽光，如春風撫慰著朋友冰冷的心;友誼是結實如鐵的繩子，將兩顆童真的心緊緊拴在一起;友誼是親切溫和的鼓勵：“你一定行的!”是那終身難忘的話語!
二月里清涼的早晨，春風輕輕悄悄地親吻著柳樹的發絲，柔和的陽光在搖曳著的樹枝間來回跳躍，閃爍著迷離的.光，教室里、操場上，把校園照得暖暖的，人心也暖暖的。
我的心卻使勁掙扎著，徘徊在那零界限：去還是不去?我的腳扭傷了，會拖我們組后腿的!這可是一項競技項目啊!我悄悄告訴我的同伴不去參加“陽光伙伴”了。“那哪行!”小慧尖叫起來，“你是我們隊的一份子!腳扭了沒關系，我們幫你!”她的語言很爽快，卻讓我的心更不安了。“不行的!比賽時我們的腳要綁在一起，我跑不動，這可關系到一個整體啊!”我有些著急了，心撲通撲通地亂蹦著。“不!你一定行的!”說著，小慧便拽著我去了比賽場地。這是友誼嗎?
比賽快要開始了，我的心里像裝著一頭小鹿，猛地亂跳，我和小慧還有小蕓她們四人一組，小蕓用繩子利索地系住了我的一只腳和她們綁在了一塊兒。現在，我必須和她們同心協力，才能夠邁動這一步了。我的心躲在膽怯與自卑的角落里。這是小慧拍拍我的肩，用關切的目光望著我，嘴角流露出一絲歡笑，那么真誠，感染了我孤獨的心。我感覺我渾身充滿了力量。這是友誼嗎?
比賽開始了，我們搭著肩，相互投來了一個鼓勵的微笑，肩并肩，手拉手，嘴里異口同聲地喊著響亮的口號：“左右左!左右左!”我們邁著矯健的步子，腳上的傷痛似乎也化為了烏有，仿佛化成了一人堅定地向前走去。眼看別的隊伍就要領先了，我的心怦怦直跳，腳下一滑，便跪倒在地上，我懊悔萬分，仿佛一下子墜入了萬丈深淵。“你們先走吧，不要管我!”我扯著喉嚨喊著，語氣里充滿著無窮的委屈與懊惱。“不!”小慧用手抓住我，用盡全力將我拽了上來。“加油，你一定行的!”仿佛是一束溫暖的陽光，照亮的我暗黑的心。她們說著，笑著，像是一個個善良的天使，我的心被感染了，時間也仿佛停滯在這一秒，不走了。“嗯!”我的自信心像一股無窮的清泉，頃刻間注滿了全身。我的心又“站起來了”!我們笑著，跑著，沖向了那夢寐的終點!這是友誼嗎?
“這是友誼”我想堅定地告訴每一個人，友誼溫暖，友誼真誠，友誼帶給我快樂!我永遠不會忘記那讓我終身難忘的話語：“你一定行的!”
帶著快樂出發作文 13
童年的生活五彩斑斕，記錄著成長的點點滴滴。有敢于實踐，取得意外收獲的經歷;有通過不懈努力，飽嘗艱辛的快樂;有堅信“一切皆有可能”而獲得成功的喜悅!
想起以前，我有許多小伙伴，有纏著我一起玩的小弟弟和小妹妹，還有一個跟我差不多大的小叔叔，更使我難忘的就是經常帶我去河邊翻螃蟹的哥哥，夏天他經常帶我去釣魚，翻螃蟹，我們常常回弄得一身泥巴，有時也會若媽媽一股火氣。我雖然挨了媽媽的一頓責備，但是想起那時的快樂，心理還是感到樂此不疲的。
成長總是讓人百味交集，但這些成長的快樂永遠值得我回味。
春天來了，更使我們感到興奮，放風箏更是我們忘不了的一項活動。天上的風箏多如密密麻麻的.星星。有蝴蝶，蜈蚣，飛機形......都在天空中自由自在地飛翔。好熱鬧啊!記得第一次放風箏時，我怎么也放不上去，幸虧一個姐姐的指教。我的風箏終于飛起來了，當時我多么高興，跟著風箏跑了一里多路。現在想起來那時多么天真,幼稚。
冬天，天上下著鵝毛般的大雪，呼呼的北風刮個不停，還是阻擋不住我們往外跑。堆雪人，打雪仗是我們最喜歡的游戲。幾小時下來我的兩只小手腫得像只熊掌。
秋天，金色的田野里又出現我們幾個人的身影，到草叢中去捉蟋蟀，每個人到勝利“果實“后。回到家里就為斗蟋蟀的輸贏拼個你死我活。一身的泥土味，又得到媽媽的一陣責備。激動人心的場面常常使我難以入眠。
成長，就是一個人從幼稚走向成熟，從一無所知到擁有知識和智慧的轉變過程。隨著我慢慢地成長，我學到了越來越多的知識，懂得了越來越多的道理，結交了越來越多的朋友，逐漸適應了這個社會……這么多的感受和收獲，使我感到由衷的快樂。 現在的我，逐漸意識到了知識對人的重要性。在小的時候，我總認為學知識就是為了記住它來應付老師和家長，沒什么實際的作用。但隨著逐漸地成長，學的東西越來越多和在生活中的實踐，我終于明白：知識對于一個人是否能生存下去非常重要，人運用知識能做很多事，假如一個人一無所知，或只會死記知識，不懂得靈活地運用，那他(她)就不能立足于社會，最終會活不下去的。當我明白了這一點時，生活仿佛變得容易多了。當我輕松地購買所需的物品時，當我熟練地使用工具時，當我成功地把一個癟了的乒乓球恢復原狀時，我心中充滿了喜悅。
成長中有快樂，有苦惱，我笑迎一切，它讓我更加充實，讓我快樂地度過每一天。
帶著快樂出發作文 14
春天來了，熬過了寒冷的冬天，我們迎來了一個新的充滿生機的季節。冬天里，我們把自己裹得嚴嚴實實，享受著自己上一年的成果。現在，是時候放松放松了。想不想播下一顆快樂的種子吧，等待著它生根、發芽、長出果實。
中午放學，趕緊回到家里，給辛苦做飯的媽媽一個驚喜。不再讓她為午飯的保溫而苦惱。然后，到了家門口，先在樓道下給媽媽一個通知，進家后，再給媽媽一個微笑，這樣就給為家庭瑣事而操心的媽媽一些溫暖，也就播下了一顆快樂的種子。
但是，收獲快樂的過程是困難的，不能在播種后就坐享其成，我們還要通過精心地培養和辛勤地勞作來是果實結的更大些。因此，我們還要學會真誠相處，尊重他人的'選擇。這樣才能鞏固快樂，好像為快樂的種子澆水。比如說，閑來無事時，陪著父母聊聊天，或者和他們一起看他們喜歡看的電視節目。
單單這些，還是遠遠不夠的，我們還需要自己為他人創造一些快樂，使快樂的種子散布得更廣。比如說，吃完午飯，并不是早早的進書房或者臥室，而是給父母吹一首悠揚動聽的笛子曲，讓父母睡得更香，這樣，快樂也就順利地進入了他人的心房，好像是給種子施一些肥料，讓它長得更加旺盛。
如果這樣堅持下去，快樂的種子很快就會冒出嫩芽。它的表現是人人都會以笑臉迎接你，這是，你離真正的收獲就不遠了，但是，不要大喜過望，還要注意最后的一個步驟哦。
最后一個步驟就是，你應該保持現狀，保證幼苗茁壯成長。因為，幼苗是暴露的，如果一不小心，沒有注意到自己的言行而傷害了他人的心靈，就好像暴雨打彎了幼苗的頭，狂風刮折了幼苗的腰，很難有復蘇的機會。所以，我們還要注意在保證以上步驟順利進行的同時，適當的與他人分享一下自己的快樂，傾訴自己的煩惱。比如，把自己喜歡的電影給父母欣賞；學校里的煩心事與父母溝通，這樣，才能讓快樂加倍，煩惱減半。增進感情。
如果做到以上幾點，就會使快樂增進了友誼火親情，而友誼和親情又帶來了快樂。組成了一組良性循環。如果這樣，你就可以在今年的冬天好好享受一下自己的“成果”，不過，這僅供參考，如果你的“種植”技術高超的話，可以再多一些步驟，或許每天都可以收獲很多很多快樂的果實。去吧，在這個充滿生機的季節里，用僅僅的一個微笑或善舉等行為在每個人們的心里播下一顆快樂的種子吧，再用心去澆灌，用愛去照料，最終，你會得到快樂的果實的！
帶著快樂出發作文 15
花朵追逐陽光的沐浴；楊柳追逐微風的拂面；白云追逐蔚藍的天空。這一切，都屬于快樂。快樂，如綿綿細雨，悄然無聲地灑落在生活的每一個角落。我，曾經去尋找各種快樂，腿都跑痛了，腰都累酸了，輕輕一轉頭才發現：眾里尋快樂千百度，驀然回首，那快樂卻在，燈火闌珊處。
早晨，踏著陽光走進花園，我笑了。花兒們雖然各個都是那么嬌艷萬分，但還要爭個高下不可。蝴蝶倒不怎么理會花兒的虛榮心，只是撲閃著翅膀，伴我前行。在灌木叢中，一條條蟲子啃著嫩葉，噓！別打擾它們，它們也需要一塊可以哭可以笑的土地。不知不覺地，便走到了一片草地，綠茵茵的顏色給人一種清新的感覺，微風里帶著花香，吹過草地，小草擺動著身子，仿佛正對著我微笑，是那么活潑可愛。躺在這片草地上仰望天空，柔嫩的草兒撫摸著我的身體，好似我也是一株小草，在藍天的照映下，是那么美好，呀！我在這尋得了快樂。
伴著夏日晴朗的天空，快樂的夏天一閃而過。我步入了一個新的起點，向往已久的中學生活。這是我追逐夢想開始的地方。跨進校園的`大門，一個寬大的球場映入眼簾，高大壯觀的教學樓是那么宏偉，不時還傳出陣陣的讀書聲。美麗的校園走廊里，學哥、學姐們，正一個個坐在木椅上專心地看著書，無不讓我激動和憧憬未來的校園生活。隨著一路的美景，我來到了教室門口，從門外朝里瞧去，寬敞的教室，整齊的桌椅，明媚的陽光通過窗戶，照射進來。窗外是一座綠綠的高山，馬上要開始獨立的生活，我也將繼續追逐著快樂！
夜晚，站在陽臺上，放眼望去，五彩斑斕的燈光照亮了整個城市。不知哪家庭院中的桂花樹開出了微小的花，綻放出來的可是秋的魅力。風一吹，閉上眼睛，想象著桂花漫天飛，真是一幅秋的佳畫！散落的花瓣鋪在庭院里，漸漸地，連空氣都被桂花征服了，變得芬芳馥郁。抬起頭，美麗的星空照映著這個繁忙的城市。群星璀璨的星空真美啊！看著一顆顆閃爍著光芒的星星，我忽然明白了，我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。無論生活帶給我們失敗，困境，嘲笑，只要你能一直追逐屬于自己的快樂，總有那么一天，會綻放出最耀眼的光芒。瞧！我不就是追逐到屬于自己的快樂星辰了嗎？
人生的路上都充滿了未知，但也裝滿了美好和快樂，它只是等待著你的到來。愿我們每個人都追尋到屬于自己的快樂，或許要跋山涉水，或許觸手可得，無論如何，快樂都是屬于你自己！
帶著快樂出發作文 16
快樂是一支曲子，需要認真傾聽每一個音符；快樂是一首小詩，需要細細讀完每一個字；快樂是一筆財富，需要仔細清點每一份收獲。快樂無限，讓我們來清點快樂吧！
清點童年的快樂
童年是每個人一生中最美好的時光，快樂的事當然也不少。快樂的童年，是在奶奶家度過的。村子里有一個小山坡，那是我們這些孩子們的“專屬樂園”，每天除了吃飯、睡覺的時間，我們的絕大多數時光都在那里度過。山坡很高很陡，我們總是要比一比誰先爬上去，隨著一次次不知疲倦的“沖鋒”，最終一個個筋疲力盡地躺倒在坡頂，享受著那難得的平靜。山坡上不僅有五顏六色的野花，還有一棵蘋果村。每當到了蘋果成熟的季節，我們總是吃著香甜的蘋果，躺在山坡上，仰望湛藍的天空，欣賞潔白的云朵……
清點小學的快樂
童年總是那么短暫，而我也要上小學了，小學的快樂需要一點點清點。一年級時，每天戴著紅領巾，穿著校服，背著書包，去到學校，還帶著那么一點點的羞澀，見了老師、同學，我總是臉紅著向他們微笑；二年級時，已經慢慢長大，見著老師、同學，能夠大聲問好了；三年級時，慢慢地懂得了很多，也學會了“欺負”男生，有時也會大膽的開懷大笑；四年級時，學習任務慢慢加重，但我仍會微笑面對；五年級時，一邊努力地學習，一邊也有了自己的“小心思”，和要好的女生說著屬于我們自己的“悄悄話”，時不時地會心一笑。此時的我，已經對小學生活有了依戀之情，有了不舍離開的感覺。快樂的小學現在還是讓我很懷念。
清點初中的快樂
經歷了童年的無憂無慮，經歷了小學的充實快樂，我已經慢慢長大。時光如白駒過隙，轉眼間，我已經成為一名初中生了，初中的快樂我現在只經歷了短暫的一年。剛升初中的.新奇，離開小學的不舍，對老同學的懷念，對新同學的陌生，都讓我有一種無所適從的感覺，清點快樂的進度停止了。但很快，我就熟悉了初中生活，走出了對小學生活的戀戀不舍，同學之間也變得親密起來，我又有了新的朋友，我仍然是那個喜歡笑的我，我的快樂仍在繼續……
越清點，越快樂！清點快樂，回想起一份份美好的快樂，笑的很開心，而我的快樂仍在繼續，我依然會清點我的快樂，慢慢地成長，慢慢地清點，慢慢地快樂……
有種信念，叫責任。指繞芊芊纏，墨香悠悠印。誰也比不過那些倔強的臉龐，那些倔強的話語：“這樣做，值！”
帶著快樂出發作文 17
說到讀書，我滿腔的熱情涌上心頭，我愛好讀書不僅僅是喜歡，更多的就是快樂與癡迷，讀書讓我在知識的海洋里遨游，讀書讓我快樂的成長、幸福的生活，讀書讓我認識了寬廣的世界，讓我知道了世界的秘密，讀書讓我深刻的感受到做人之快樂，領悟到知識與道理。
正如莎士比亞先生說過：“生活里沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”
今天我就要向各位同學們推薦一部書，它的名字叫《今天我是升旗手》。它的作者是黃培佳。
它說了一個有責任心，“優秀”的孩子肖曉，肖曉的愿望就是到天安門前升旗，他從小就特別想當升旗手，他們那個學校從三年級開始每班選取3人當升，護旗手，你們說說，能有幾個人有這樣的運氣？你看吧！每個班選取當升旗手的必然是班長，肖曉三年級的時侯正好輪到他們班升旗，可是本來是正班的肖曉正好在自習課上由于生氣踢了一下滾在桌底的包赫，被老師“提拔”為了班副，所以沒戲唱。可是又一次由于肖曉在市級比賽中或了二等獎，校長就給了他一次機會升旗，可萬事難預料！在升旗的那一天，肖曉又不小心的患上了急性闌尾炎。最后他在六年級時，見到了一筆20萬遠的巨款，立刻上交后，校長又給了他一次升旗的機會，可是升旗的那一天，又由于市領導來檢查，校長就臨時改變主意讓肖曉班的在省級數學比賽中獲二等獎的林茜茜當上了升旗手……你說肖曉夠倒霉嗎？
這本書給我留下了深刻印象的還有一個小女孩她就是林茜茜，它的`學習成績十分優秀在省，市，全國的語，數，英都獲得了獎項是老師與同學眼中的“尖子生”，“獲獎專業戶”，可是她的心里裝的是習題還是習題，不關心班里的事物，甚至對榮譽也不感興趣，當老師讓她當上讓肖曉夢寐以求的升旗手時也不是那么興奮，在同學們眼里她又是一個低能高分的女生。當她站在旗桿下升旗的時候只能呆呆望著國旗迎風飄揚的飛走。
我從這本書上知道了人一定要做百折不撓，永不言棄那才能使我們放飛夢想,使夢想變為現實！
是呀！閱讀使我握緊了智慧的鑰匙，閱讀是生命的加速器，是進步的階梯，是屹立在時間的汪洋大海中的明亮的燈塔，還是砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。讀書既可以潤澤心靈，撫平急躁又可以帶領人們在知識的海洋里翱翔。
書，能保持我們的童心；書能保持我們的青春讓我們永遠留在那金色童年!
帶著快樂出發作文 18
玲玲非常喜歡養花。在她十歲生日這天，媽媽送給玲玲一盆十分珍貴的曇花，玲玲十分愛護這盆花，平時，細心地去呵護，澆水、捉蟲子、拔除雜草……曇花在玲玲的精心照顧下，茁壯生長，一片一片的葉子，翠綠蔥郁，展示出勃勃的生機。
玲玲有一個好朋友叫圓圓，圓圓就住在玲玲樓下，玲玲常邀圓圓來家賞曇花，看看曇花是不是又長了新葉子，葉片是不是又變大一些啦，她們兩個小姐妹常為曇花的一點點變化驚喜不已。
漸漸地，曇花的葉子越長越多，有一天，玲玲發現，曇花葉子間，竟長出了花苞，這讓玲玲高興極了，她馬上去告訴好朋友圓圓，圓圓來到玲玲家，認真觀賞那新長出的花苞，兩個好朋友約定，一定要共同見證曇花綻放的那個激動人心的時刻。
曇花花苞越長越大，圓圓的、鼓鼓的，蘊蓄著無限的美麗，玲玲天天盼望著曇花開放。可是就在這時，圓圓卻生病了，住進了醫院。
眼看著，曇花綻放的日子就要來臨了，玲玲很著集，她想拿著曇花去醫院，和圓圓一起觀看曇花綻放，擔心醫護人員不允許，又唯恐把心愛的曇花弄壞了。怎么辦呢？她苦思冥想，終于，她想到了一個妙計。
這天清晨，當朝霞染紅東方天際，玲玲就敲響了圓圓的病房門，她神秘地對圓圓說：“圓圓，我給你帶來一個驚喜。”
說著，把一個照相機遞給了圓圓，圓圓疑惑不解地望著玲玲，玲玲說：“我們兩個共同的'約定，見證曇花綻放的時刻。昨天，晚上九點一刻，我開始錄曇花的綻放過程，總共三十分鐘呢！可漂亮啦！”說完，她就打開照相機的播放器，和圓圓一起觀賞。
只見花苞漸漸松動，花瓣悄悄展開，一點一點的露出來了，透著淡淡的黃色，是那樣的幽雅、嬌俏、美麗。花苞繼續慢慢綻開，像電視里的慢鏡頭，終于，曇花歡快地怒放了。花瓣竟完全褪去了原來的淡黃色，顏色變得雪白了。只見花瓣呈梭形，端部狹窄，上部漸漸增寬；花瓣與花瓣整整齊齊地圍成一圈，向四周攤開，像個喇叭，中間有纖細的蕊絲，毛茸茸的，彎成半月形，花瓣是雪白的，花蕊柱是淡黃的，花基是深黃的，不同的顏色是那樣的鮮明，又那樣的和諧、柔和。
觀賞到了這么美的曇花，圓圓激動的留下高興的淚水，對玲玲說：“你對我真好！謝謝你！”玲玲說：“不用客氣，好朋友，就是要一起分享快樂，分擔煩惱”。
同病房的人都鼓起掌來，被這一對好朋友的真誠友誼，深深地打動了。
帶著快樂出發作文 19
快樂，怎樣定義？
在生日時收到禮物，是快樂；得到自已心儀已久的東西，是快樂；能去游樂園玩，是快樂……這些都能讓人感到快樂。可我以為，真正的快樂，來自于奉獻。
那天下午，臨近放學時，天公不作美，積起了一大片黑沉沉的烏云，“霹靂——”一聲閃電過后，一顆顆晶瑩的雨點帶著一陣陣涼涼的風從烏云的懷抱里奮力跳出，奔向大地媽媽的懷抱。一時間，外面的.雨聲響個不停，“啪啪啪”，像一首斗志昂揚的打擊樂。
我看著窗外，再看看手里的傘，偷樂著暗自慶幸：“耶！帶了傘！”我放眼四周一看，好多人都在嘆氣，愁眉苦臉的，哈！一定是沒帶傘！今天有好多只“落湯雞”了！我一邊偷笑，一邊收拾書包準備回家。
“鈴——”下課了，我拿著傘，大搖大擺地走出教室，打開傘，走進了雨中。我回頭一看，好多人用羨慕的眼光看著我呢！“呵呵呵！”我一邊得瑟一邊慢吞吞地走，想接受更多羨慕目光的“洗禮”。
走著走著，突然看見前方灰蒙蒙的雨簾里有人朝這兒跑來，近了，更近了，我一看，咦？是咱班的黃楚晴。只見她匆匆忙忙地在雨中奔跑，身上濕了一大半，手里拿著用來擋雨的廣告紙早已濕得不成樣子，背上的書包為了不淋濕還套了個大塑料袋，可是書包還是濕了。
“黃楚晴！”我忙叫住她，“跑那么急干什么？又沒帶傘！”
“啊，快6點了，我媽今晚不在家，我得照顧我弟呢！一會兒就太遲了，怕他餓著。”
看著她濕透的全身，我幾乎是情不自禁地說：“我送你一程！走！”說著我便把雨傘往她那邊一偏，落在她身上的雨立刻少了很多。
這一路我們可沒少“受罪”，因為雨傘太小，我們擠都擠不下，還得忙著躲開一路的小水洼，我們都變成了兩只“落湯雞”。
可不知道為什么，我卻一點兒也不覺得不開心，反倒是一路上都在開懷大笑，互相打趣，彼此都哈哈大笑。
原本挺長的一段路好像突然短了很多，冰冷的下雨天仿佛也變成了溫暖的艷陽天。為什么會這樣呢？我百思不得其解。問黃楚晴。
“嗯，這可能就是老師那說的：‘真正的幸福和快樂，并不是來自于索取，而是來自于奉獻’吧！”
我們都開心地笑了起來。
真正的快樂，并不是來自于索取，而是來自于奉獻。只有真心對待別人，真心地奉獻，才能得到真正的快樂。
帶著快樂出發作文 20
睡夢中翻開《紅樓夢》的書頁，丫頭們已拉開床帷。我化做一縷清風，徘徊在榮寧二府和詩意的大觀園之間，欣賞著一切。
她眉頭緊鎖，習慣性的流出眼淚，浸濕了書頁，也浸濕了我的心。直到苦澀的鮮血映襯蒼白的面容，她還持筆于燈下，作著一些感傷的詩句。寶釵伴著薛姨媽來看她了。她曾對寶釵坦誠:“原是我多心了”。她已全然接受了眼前的這位好姐姐。而我，卻討厭這個圓滑的人，畢竟是她，間接卻又直接地害死了我鐘愛的人。我鐘愛的人歿了，在竹林包圍的瀟湘館。我怨我恨，更多的卻是無奈。于是我便跟隨寶釵去觀看她的生活。
她如此圓滑精明，如此懂得變通，如今想起，我還有些忿忿。她競選才人失敗，就將自己的命運寄托在婚姻上。唯一的也是最好的辦法就是嫁給寶玉，依舊過錦衣玉食的生活，還能幫襯家里。如此“忍辱”般地嫁入怡紅院，她是愛自己的寶兄弟呢，還是身負家庭重任？她的內心是否也和微笑的面容一樣快樂呢？
時間總是不會停留，我驚訝地發現，寶釵眼中掠過一絲憂傷。不可否認，我已經開始慢慢喜歡她，慢慢試著去理解她。她又做夢了，痛苦的表情又一次在睡夢中凝滯。一個人獨守空房，總是想起香消玉殞的顰兒。“顰兒，我好累。當初若是跟了你去，也好不遭這人間的罪。顰兒，我真的很愧疚，對你，對他。可是，活在這樣的世上，這樣的家庭里，我又能選擇什么呢？就像他們說的，我聰明伶俐，懂得變通，別人總也說不出我的什么不好。可是我卻傷害了你，傷害了他，甚至傷害了自己……。”我淚眼模糊了，那是她的夢，還是我的心中所想呢？我分辨不清了。合上書頁，拭去淚水，我浮想聯翩。
也許真的是“人在豪門，身不由己”吧。許多人傾慕黛玉的'才華，鐘情于她的一顰一笑，惋惜她的華年早逝。可是，又有誰理解寶釵獨守空房的寂寥，又有誰為同樣具有傾城才貌的寶釵輕輕啜泣過呢？紅顏清燈守到明，她暗拋珠淚無人知。誰知道如今她自己也成了冷月藏花魂的凄涼人了。又是一年冬將近，梅香何處尋？回首印跡掩，殘夢又思君。燈，熄了。黯淡的記憶卻怎么也走不出自己設下的局。她睡下了。我決定悄然離開，卻再次飄忽不定，滿眼不舍地望向庭院，只因，閨中有一個凄楚的人，她載著破碎的心和破碎的靈魂，正在用淚水填補那早已破碎的快樂。
寶釵精于變通之術，卻不能使自己快樂；老于處世之學，卻無法走出寂寥清閨。如何才能既忠于自己內心的快樂，又適應變通的人生呢？看著手中的《紅樓夢》，我陷入沉思。
帶著快樂出發作文 21
快樂是什么？有一則故事，它告訴我們快樂是無法憑空尋覓的，惟有勞動方能帶來快樂。
勞動果真能帶來快樂嗎？且看日以繼夜在污泥中工作的纖夫，終日生活在巨大轟鳴聲和刺鼻氣味中的工人，頂著烈日踏在皺裂的土地上勞作的農民，時刻冒著生命危險，僅僅為了一丁點微薄的薪水而甘愿任人驅使，工作在不全標準的礦井下的礦工……他們快樂嗎？我承認，在他們拿到自己的勞作所得時，他們的確會有瞬間的快樂，因為他們看到了自己的子女可以安心上學，看到了自己的父母可以有一個平靜的晚年。
但是，為此付出的代價是已經過去的巨大痛苦和即將到來的漫漫無期的折磨。他們不會麻木到一天工作16小時而認為自己是快樂的，他們不會麻木到忍受著塵肺的摧殘而認為自己是快樂的，他們更不會麻木到自己被埋在幾百米下的礦井、身上壓著無法承受的土石而認為自己的快樂的！畢竟，他們是人。
快樂不過是連接著痛苦短暫并稀少的瞬間。
人，作為一種欲望生物，有著無止境的欲望。欲而不得，自然痛苦，滿足了舊的欲望之后，又會產生新的欲望。在欲望得到滿足的瞬間，快樂的感覺會顯現，因為那是一種非物質的享受，它擺脫了世俗的影響，是純精神上的娛樂。但是這種欲望所帶來的差異，其本身就是不公正的，是罪惡的。因為任何有欲望的人都不會希望自己和其它人一樣享受同等程度的物質生活，為了制造這種差異性，人們違背自己的心靈痛苦地生活著。也許你會認為自己很快樂，但這種快樂怎能是真正意義的快樂？這是一種凌駕于他人之上所得到的虛榮心。看一看世界上比你生活差的人們，難道你就沒有一絲一毫的責任？這種虛假的`快樂恰恰是所有人痛苦的本原。
快樂決不能帶有一點功利色彩。兩千年前孔夫子在《論語》中的“侍坐”一節就告訴我們。誠然，人永遠無法做到無欲求，也永遠不能泯去心中潛隱的自私意念和罪惡的朝向，甚至自己心中純真的本性和兼愛天下的靈魂被世間各種權物欲所掩蓋。我們對于人世的痛苦感不斷的喪失，對于世界的責任感不斷的喪失，我們對于欲望的追求自然的被看成一種“快樂”。
人們常說“人心不古”，在這種自下而上競爭環境中所養成的唯我自主之積弊何能僅僅以“不古”來形容？我們被他人遮住雙眼，我們被自己遮住了雙眼，看不到他人的痛苦，看不到自己的痛苦，沉浸的制造等級的“快樂”中，這也是無法改變的事實。
快樂源于物質，但屬于也必然屬于靈魂。
帶著快樂出發作文 22
人們都說：“90后的孩子自私、以自我為中心。”但是，我并不贊同這種說法。因為，我就是一個懂得給予的孩子。
記得去年夏天的一個夜晚，我學完歐文英語后，在重百站等車回家。好不容易等來了一輛車，它慢吞吞地開了過來。我費了九年二虎之力才擠上了車，車里擠滿了人，像個大蒸籠似的，熱得我喘不過氣 來，汗水像斷了線的珍珠直往下掉。人們為了涼快一點，拼命擠到窗邊，他們一會兒把我擠到車子中間，一會兒又把我擠到車子前面，那滋味真叫人難受。車行了一段路程之后，有人叫道：“文星灣橋 頭有下。”我聽到有人說要下，便循聲望去，只見一位乘客正準備從座位上起身離開，我像抓住了救命稻草似的，拼命從人縫中擠到那位乘客身旁，等他一離開，我一馬當先一下子坐到了椅子上。我長 長地松了一口氣，這下我終于不用再吃被人擠來擠去的苦頭了。
汽車行駛到西師附中站，又擠上來一位上了年紀的老爺爺，他的眼圈發黑，臉上堆滿了像樹皮一樣的皺紋，頭發花白花白的，看起來像生了一場大病似的。汽車沒行多遠，突然公路中間竄出了一條小狗，幸好司機反應敏捷，來了個急剎車，那位老爺爺由于沒有拉好扶手，竟被重重地甩到了司機旁邊的護欄上。頓時，老爺爺雙眉緊鎖，手捂住腰痛苦地呻吟起來：“好痛啊！好……好痛啊！”司機回過頭來看了看老爺爺，關切地問道：“老人家，摔傷了沒有？”接著，司機說道：“哪位乘客給老人家讓讓座？”話音剛落，原本還鬧哄哄的車里立刻鴉雀無聲，乘客們沉默了，沒有一個人答話。我想誰會給老爺爺讓座呢？我四下打量了一下周圍的人，可是沒有發現一個人有起身讓位的意思。我用余光偷偷地瞟了一下老爺爺，只見老爺爺的臉變得蒼白了，嘴皮發紫，拉扶手的手在瑟瑟發抖，汗水已濕透了他的衣衫，他不停地呻吟著。我猶豫了，要不要把我的座位讓給老爺爺呢？讓吧，這個座位是我辛辛苦苦才擠出來的`，如果讓了，我至少還要站半個小時才能到家，那時我的腿都會站酸的。不讓吧，又覺得老爺爺太可憐了！
最后，我毅然決定，我不能做一個自私的90后，我要做一個懂得給予的90后。于是，我把書包放在座位上，走過去，攙扶著老爺爺擠到了我的座位上。這時，車上的乘客向我投來贊許的目光，老爺爺感 激地看著我，我心里比吃了蜜還甜。
給予，讓我收獲了快樂；給予，讓我懂得了分享。我，就是這樣一個懂得付出。
帶著快樂出發作文 23
在人生的道路上，沒有人天生就是快樂。其實，在我眼里快樂是我們自己找的。當我們積極主動地去尋找快樂，那么我們才會真正的覺得自己是快樂的。
中國古代的哲人說心性，佛經上也說“心”。一花一世界，一葉一如來。還有“菩提只向心覓，何勞心外求弦。”浮躁的年代，連心都不能安靜下來。記得中央臺的主持人說過這樣兩句話：“風未動，幡也未動，是你的心在動；胖也好，瘦也好，何必庸人自擾。”微小的部分往往折射出生活的全部過程，而我們往往就被許多小事困擾著，變得不快樂起來。
那些壞的瑣事就讓它去吧。雖然人們常說“一屋不掃何以掃天下”，又說“細節決定成敗”，可那些雞毛蒜皮亂七八糟的破事理也理不過來，最終也就是落得個頭昏腦漲自討苦吃然后還是一地的雞毛蒜皮。罷了，罷了。佛曰：“由它去吧。”
那些管也管不了的.所謂大事就讓它發生吧。有個朋友整天都是愁眉苦臉的，另一個就勸他說，干嘛？知道你有雄心壯志，視百姓之疾苦如己之疾苦，可你著急上火杞人憂天的也沒用。是的，做人要有責任心，天下興亡，匹夫有責。可也不至于這樣折磨自己啊。得，得，別想了。天塌了還有地接著呢，地陷了我幫你頂著。
有人說，快樂是點，連接著大段的不快樂。可是我想，如果能夠靜下心來笑看花落花開，憑起心來靜觀潮起潮落。該來的來，該去的去，得到是應該，失去是注定。生活，知足者常樂，辛苦的時候，想想比自己更辛苦的人。相貌，不影響市容就行，幾十年后還不都滿臉皺紋，一笑跟朵菊花似的。錢財，更是身外之物，生不帶來，死不帶去。錢多了惦記你的人是多了，可也不知道是惦記你還是你的錢。做個生活可以滿足的平凡人健康快樂才是最重要的。那些揮金如土的人永遠不知道偶爾和三五好友改善伙食的樂趣，或者在寒冷的冬天和愛人一起持熱乎乎的路邊攤的暖暖的小小的幸福。名聲，刻意的追求也改變不了自身人性的弱點，改正缺點取長補短做最真誠的自己，走自己的路不去坑人害人壞人，咱身正害哪怕影子歪，酒香不懼巷子深。
拋開那些是非利害榮辱得失，那快樂的一小點就會延長，一直抵達下一個快樂的站點，然后做無限不循環快樂運動，生活豈不快哉？
快樂存在于我們生活的每一個角落，當我們放棄尋找快樂的時候，那么我們就會永遠的不快樂，當我們積極尋找快樂的時候，我們就會長久的快樂。這就是快樂，快樂就是自己找的。
帶著快樂出發作文 24
記得那是一次星期天的早上，我和同學們約好早上在公園里玩“鬼抓人”的游戲。
于是，我蹦蹦跳跳地來到公園，然后同學們手拉手走到大樹底下進行石頭剪刀布，最終小黃輸了，由他當“鬼”。
游戲開始了，我和同學們立刻向四處跑開了，小黃這只“鬼”，站在原處，東瞧西望，尋找追尋的目標。這時小黃突然朝丁紅沖去。不遠處的丁紅囂張地說：“如果你能抓住我，我就給你十根火腿腸！”小黃一聽，立刻用閃電的快速的，去追趕丁紅。此時的兩人，一個在前面跑，另一個在后面追，那情形就像警察在追趕小偷。我和同學們站在原地，起哄道：“小王抓住他，抓住他，你就有火腿腸吃了！”小孩呢，聽到我們的喊聲跑得更加的歡快了，追趕得更加的起勁。時間一秒秒的過去了，丁紅的表情發生了巨大的變化，原本是得意的表情，現在臉上出現了焦急的'神情。很快，小黃就抓住了了丁紅笑著說：“快點把我的十根火腿腸拿來。”小紅聽了氣得直嚷嚷道：“我都做‘鬼’了，還有什么火腿腸給你吃，想得美了！”我們大家聽了哈哈大笑，小黃也在那兒嬉皮笑臉的直吐舌頭做鬼臉。
這次是丁紅做‘鬼’了。只見她像只偷吃糧食的老鼠，兩只眼睛咕嚕嚕嚕地轉，一會和望望這個人，一會望望那人。忽然她的眼光一掃，朝我望來來，我的心里“砰砰跳”，心想：“丁紅，肯定想來一個偷襲，抓住我。”于是我扭頭就跑，可誰知，還沒等我跑遠，丁紅已沖到了我的面前，發狠地說道：“我要抓住你！”旁邊的同學看見了大聲地笑喊道：“他可是我們班的零食大王，抓到他，你就可以吃到許多零食了！”我一聽笑著說：“丁紅，你這個小不點，就憑你還想抓我啊！”小紅一聽，臉色一變，憤怒地說：“今天不抓到你，我就不姓丁跟你姓鄧。”說完丁紅像猛虎下山似的朝我撲了過來，我一不留神竟然被她抓住了，真沒想到她比我矮一個頭，竟然力氣這么，我怎么掙脫都掙脫不了她的小手，最后我和丁紅摔倒了。而丁紅壓在我的身上，好像在疊羅漢。同學們看見了都在高聲地叫道：“小個子抓住了大個子，真厲害！”邊喊邊還在旁邊跳起了舞來。丁紅聽了，笑得開心極了，臉都漲得通紅，好像一位打勝仗的將軍，看到這情形，我也情不自禁的笑了起來。
游戲不僅給我們帶來了快樂，同時也讓同學之間的友情變得更好了。
帶著快樂出發作文 25
圣誕節快到了，天空下起了雪，大地就像被披上了一層厚厚的毯子，天地間變得白茫茫的。
小兔子波利一家聚在家中，波利的爸爸問大家；“怎樣才能讓圣誕老人來我們家呢？”小兔子娜娜說：“讓圣誕老人開心，這樣他就會來我們家。”爸爸說：“很好，但要怎樣讓圣誕老人開心呢？”小兔子丫丫搶答道：“要和大家一起分享好東西，或者去幫助別的小動物，圣誕老人就會開心，便會來到我們家。”“好，看來大家知道了怎樣讓圣誕老人開心。”爸爸說，“你們想睡覺可以去睡覺，不想睡覺也可以出去玩。我和媽媽出去買一下圣誕樹，一會兒回來。”小兔子們齊聲回答道：“好。”兔子爸爸和兔子媽媽便放心地出門了。
爸爸媽媽走后，波利也出門玩了。波利一心想見到圣誕老人，想著想著就來到了草地上。曾經綠茵茵的草地現在被大雪給遮住了。在雪堆上有幾只小鳥在冰冷的雪地上找食物，可雪太厚了，有的食物被埋在了地下，小鳥發出了“嘰嘰”的聲音，好像在訴說自己的寒冷與饑餓。這一幕被小兔子波利看到，波利二話不說立刻來到自家的儲藏室，從里面拿出一個裝有許多米粒的大籃子，波利又來到草地上，把籃子里的米粒喂給小鳥，吃完以后，小鳥在地上歡快地叫著，似乎向波利道謝呢！
就在這時，波利想起了自己的好朋友們，于是波利從儲藏室里拿出了許多的好吃的，比如蘿卜、干草等等。他一一向自己朋友家送食物。
就在波利回到家時，爸爸媽媽已經在家了。當爸爸媽媽打開儲藏室被嚇了一大跳，原來他們發現儲藏室里的食物少了一半，以為家里進賊了，或者是被搶劫了。
波利見狀一五一十地把他做的事告訴了爸爸媽媽，兄弟姐妹們。妹妹都責怪她，說她十分的'愚蠢。波利害怕爸爸揍他，于是就吱吱唔唔地對爸爸說：“不是，您說要幫助別人圣誕老人就會來嗎？我很想見到他，于是我就把食物分給了朋友們。”
爸爸說：“你們不應該這樣說波利，他做的是對的，不管有沒有圣誕老人，我們都應該幫助別人，跟別人一起分享好東西。”就在這時，門外響起了一陣敲門聲，爸爸把門打開，傳來一陣聲音：“波利圣誕節快樂。”哦，原來是波利的朋友們來了，波利一家和朋友們一起快樂地唱唱跳跳布置圣誕樹。
媽媽對大家說：“明年我們再搜集更多的食物來幫助那些饑餓的小動物吧！”大家一起歡呼：“好。”
帶著快樂出發作文 26
那是一個冬天，天氣異常冷，冷得人不得不把自己裹得嚴嚴實實的。在這樣的大冷天，除非是不得已，呆在溫暖的家里是最好的選擇。
窗外很靜，偶爾傳來清晰的吆喝聲：“收廢品咧，廢家電……”
“閨女，朝樓下喊一聲，叫收廢品的上來”接到媽媽的指令，我立即推開窗戶，一股寒風嗆得我不禁把頭閃到了一邊。我勉強將頭探出窗戶，只見清冷的小路上有一輛綠色的三輪車，不多的舊報紙在車斗里隨風肆意搖擺，車旁收廢品的人裹著厚厚的棉大衣，像曠野中的枯藤。聽到我的喊聲，收廢品的不知道是因為天氣寒冷，還是為來了生意而高興，一路小跑著到了我家。
我打開了門。這個老人個子不高，身材偏瘦，口中呼出的粗氣在空中形成一縷白色云霧，布滿皺紋的額頭上已經滲出了汗珠，他用粗糙大手一把將汗水抹去，憨憨的向我咧嘴笑著……
媽媽聽到開門聲從廚房里走了出來，指著墻角的一堆廢品說：“諾，在那里，你稱稱吧！”說完，轉身回去了。
收廢品的老人默默無語地蹲下來，將廢品按照類型分了一堆又一堆，大約過去了10分鐘，他將廢品稱好，從口袋里掏出錢，一張一張的數著，還時不時望望地上的廢品，嘴里喃喃的算著賬。把錢數好后，他又向站在一邊的我核實具體的錢數。他把錢遞給我，我大概掃了一眼就裝進了口袋，沖他喊了一句：“拿走廢品的時候記得清理干凈，別把樓道弄臟了！”說完便把門關上了。與其說是關門，不如說是將門重重的.砸上。因為我到現在還清晰的記得那響亮的關門聲，那聲響對收廢品的老人來說，無疑是一種冷漠……
我繼續躺在沙發上愜意地享受著家的溫暖，敲門聲卻再次響了起來。我打開門，看到剛才那位收廢品的老人站在門口，臉上依然是憨憨的微笑。我不耐煩地問：“你又來干嘛？”
老人從口袋里摸出一張十元紙幣，對我說：“我剛才整理廢品的時候發現廢品堆里夾了十塊錢。”
“真的嗎？！”我震驚了：“十元錢要收多少廢品呀，老人怎么會把錢退給我？”我正驚訝，老人已經把一張十元紙幣硬生生塞到我手里，說：“這錢不屬于我，做人得講誠信吶！”說完便轉身下樓了。
望著老人消失在樓道拐角處的身影，聽著老人并不輕快的腳步聲，握著手中還帶著老人體溫的十元紙幣，我似乎感到不再寒冷：這樣的人難道不令人感動嗎？
帶著快樂出發作文 27
奧斯特洛夫斯基說:“光明給我們經驗，讀書給我們知識。”普希金也說過:“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。”讀書可以帶給我們光明，帶給我們希望，帶給我們知識，當然，也帶給我們快樂……
閱讀的快樂在于領略書中奇妙的世界。
書中的世界豐富多彩、千變萬化，就如我們的春夏秋冬一般各有特色、各有風采。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”鮮明地表現出春的特點——神秘、安靜。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”描繪出一幅一排垂柳垂下至江面，輕風拂過撩起柳絲在空中飄浮的畫面。這使我想起小時候與小伙伴們在春天萬物復蘇之際在草地上玩耍，爬到奇形怪狀的樹上摘葉子，坐在樹上聊天、談樂。每每讀到這些詩句，或是描寫春天的文章，我都會想起昔日的時光，想起那快樂的時光，自然而然也會開心些許。
驕陽似火的夏天也別有一番趣味。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”初夏時期，往河處一望，相連的荷葉一處連一處置于河中，一片綠油油的景色，蜻蜓在河面上嬉戲，時而點點水，仿佛在享受這大好的天氣。
夏天時小河是最熱鬧的場所，我和朋友們經常在河里相互潑水、比賽游泳。每次讀到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”、“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘”等這些詩句，總是能身臨其境，感受到那一份炙熱以及夏日的氛圍。
碩果累累的秋天更是有趣。滿山遍野的金黃，農民也在忙碌地干活，不過臉上盡是喜悅的表情。“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，秋天是忙碌的季節，越是忙碌，農民們就越是開心。想起之前幫爺爺奶奶在果園里摘水果，邊摘邊偷吃的樣子以及吃到嘴里滿滿甜味的時候，別提有多開心了。或許提到秋天，人們就會想到“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”等漫漫凄涼的景色。不過對我而言，秋天詩句給我帶來的快樂，是豐收。
白雪皚皚的冬天更是讓人眼前一亮，尤其是對我這種特別喜歡雪的人來說，冬天是我最期盼的季節。冬天可以與伙伴們打雪仗，堆雪人。不過在我印象里，是在很小的時候才遇到過大雪。現在的'呢，頂多是鵝毛飛雪吧。我最想看到的景色是“長天遠樹山山白，不辨梅花與柳花”，不過因為現在的種種原因，恐是看不見了吧。不過詩句描述的景色，也能讓我對這個冬天的好奇更進一步。
書是人們知識的來源，閱讀能讓我們領略書中奇妙的世界，能給我帶來豐富的知識與無窮無盡的快樂。
帶著快樂出發作文 28
成長，有兩層意義——一方面是生理上的成熟，而另一方面則是心靈上的成長。我，更看重的是后者。心靈上的每一次成長都會伴隨著一股絞痛，痛的是某個人的突然離開或是一件十分打擊自信心的事。有人將其看作青春中一道抹不去的傷疤，有人則把它看作一束純凈自若的光——這就是心態。
正值青春旺盛期的我們并不懂許多法則，是非觀不明確，理所當然的可以不去顧及那么多，想到什么就去做什么，即使有做錯的事，大多數也能得到原諒。僅憑這一條原因，我們就沒有什么理由不開心，我們這么美好的年紀，為什么不笑的好看點呢，何必給自己找那么多麻煩?難過是一天，開心是一天。自然是讓自己身心愉悅更劃算，所以調整好心態，看看這個世界，是不是有很多美好的事正在發生呢?屋子里千辛萬苦搬回來一盆草中終于開出了幾朵小花;今天久違的陽光曬得自己很暖和;中午，媽媽正在偷偷做著你喜歡吃的菜，而菜香早已飄進你的鼻子里，喚醒了你還沒從沉睡中清醒的朦朧的大腦，讓你興奮。
成長的過程，是讓你帶著信心奮斗的，不是讓你用來整天愁眉苦臉的。
小時候，當你學會自己穿衣服，系鞋帶，拿筷子時，你一定在張著牙還沒長齊的嘴得意的大笑著;當你寫出第一個漢字，第一個英語單詞，第一道數學題時，你又一定在拿著本子像爸爸媽媽炫耀，并在臉上咧出一個大大的笑容;當你交到第一個知心朋友，開始注意第一個讓你有好感的.異性，碰見第一個你們班學霸都解不出來的你卻能找到思路的題，你也一定在陽光下嘴角微微上揚。
這都是成長中的快樂啊。你不是不擁有快樂，而是你沒有學會去發現它們。細細回憶下，能讓你快樂的地方有很多很多：小到父母老師的一句鼓勵，大到一次突如其來的老同學聚會，一次在全校師生面前的表揚。這大大小小的快樂聚集在一起，便形成一股強大的力量，失望，沮喪，甚至絕望都會煙消云散，不復存在。
成長，就是一次完美的蛻變，在以后成千上萬的日子里，你會發現快樂越來越簡單，因為走的路越遠，坎坷就會越多，你就越會從生活中給自己找樂子了。
所以，不如趁現在，好好享受成長給予你的快樂吧，因為這樣的時間已經不多了。讓自己快樂起來，對生活充滿希望，靠著你的信心去拼搏，那樣你才有可能成為你想做的人。
帶著快樂出發作文 29
這凡塵到底有什么可留戀的？原來就是這些簡單的歡喜呀，活著便成了一件讓我特別不舍的事。——題記
天，晴了！太陽，露出了臉龐！難得的清閑，我，便懷抱著陽光來到了好久不見的公園，這里是我幼時的樂園。不知，這塊土地上埋藏了我多少的歡喜。而今，時光荏苒，我已不再是那個懵懂小孩了，每天沉浸在英語單詞，幾何圖形和閱讀題里，每天都在看別人的歡喜，卻失了自己的歡喜。難得拋下包袱，再覓童年……
尋了塊草坪坐下，靠著銀杏樹，看風吹葉落，看云卷云舒。我摟著這份寧靜，望大雁飛翔，望花兒凋零。這一刻，時間停頓，風不吹，云不走，仿佛什么都想了，什么都沒有想。兩個小女孩，手牽著手在草坪上奔跑，歡笑聲，留在了每一寸土地上，也飄進了我的心間。兒時，我也曾有過這份歡喜，而今，快節奏的生活壓得我喘不過氣來，每天內心都煩躁不安，那份歡喜只屬于曾經的我。今天，我又回到了這塊土地，四周雖不安靜，卻很寧靜，我，又找到了我的歡喜。嘴角，不由得勾起了一抹甜蜜的微笑，不，是心底吹起了一陣輕柔的風，吹好了我被揉碎的`心。
突然，一個女孩摔到了。她揉著她的膝蓋，哇哇大哭起來，淚，從她的眼角滑過，滑過的是疼痛，亦是率性。或許是緣分吧，一只小鳥飛到了她的身旁，她擦干了眼淚，撲到了小鳥旁，她輕輕撫摸著鳥兒，笑了。這便是純真吧，明媚也好，憂傷也罷，終是瞬間，留下的不過是一份小小的歡喜。
一個玩偶走到了廣場中央，開始變起了魔法，我早已看透其中的真相，便失了興趣。而那些小孩子們卻什么都不知道，一股勁兒的往前沖，生怕錯過了。我，笑了。我也隨著人群往前走，忘記其中的真相，簡單的看著他的表演，我竟感受到了其中的奇妙。這奇妙是什么呢？是歡喜吧，是我放下一切復雜后的簡單的歡喜。我，笑了。我從玩偶手中接過一個氣球，高高興興的走了，就如那些天真的孩子們一樣。不料，氣球竟炸了，一個小紙條落在了我的手上，上面寫著，好久不見，孩子！回頭，那個玩偶向我揮了揮手，走了。我，笑了。簡單的笑了，幸福的笑了。
活著的最好的態度，原不是沉寂于這個復雜紛繁的世界里，而是，不辜負人生的每一場花開，簡單的去領會人生的每一份歡喜。每時，每刻。因為有一份簡單，所以才能有歡喜。
帶著快樂出發作文 30
“統計局今天公布上半年物價漲幅……”電視里主持人正字正腔圓地播報著新聞，多少次我夢想著像他們一樣端正睿智的站在成功的舞臺上。但是，我知道這光鮮的背后需要付出淚水與汗水，需要時間來積淀內涵。有人說，努力或許不能成功，但成功必須努力，這是一個并不公平但卻不可逆轉的命題，我贊成它的觀點。但縱然是這樣，因為喜歡，因為過程帶來的享受與錘煉，這一切都可以拋腦后不在乎，只要能一點一點接近夢想，看它的背影在自己的世界里逐漸清晰。
機會悄悄地來了，學校舉辦了一次“我是主持人”的活動。我按耐不住早早地報了名。一起去的是我的好朋友曉風，她也很喜歡播音主持，自然而然我們就走到了一起。比賽倒計時，還有一個月。
而這一個月是記憶中我過得最快樂最充實的一個月了，每天放學后，我們倆便呆在學校里訓練，拿著鏡子一遍一遍練著口型，空蕩蕩的教室里前鼻音和后鼻音混在一起滿世界飛舞著。兩個人緊鎖著眉頭，凝思地糾正那些個習慣性的錯誤。然后彼此聽著錄音里自己的聲音，讓對方來糾正錯誤。有時候一個發音怎么改都改不了，也哭過鬧過，哭累了，抹抹眼淚繼續練，練到口干舌燥，喝口水，相互打打氣，再接著練，直到快天黑了，才馬不停蹄地跑回家去，兩個人又互相約好了，晚上在家里鞏固鞏固，明天再來檢驗成果。
曉風不知道從哪看到一個方法，說嘴里含著冰練習普通話效果很好。我們滿嘴含著冰，被凍得?牙咧嘴的，然后呼出的水霧就像一朵花，纖長的花瓣舒服地攤開著，濃密地重疊在一起，一點點旋轉、包圍。
我們就這樣一天天重復著相同的事，為了一個共同的目標，一切都不覺得煩燥，反而顯得饒有趣味了。一點一點的進步都在無形之中主宰了我們的快樂。而我和曉風不覺得是對手，而是互幫互助，共進退的朋友。
那一天終于來了。操場上人山人海，我站在主席臺上，迎著一雙雙期待的目光，雖然少不了緊張，雖然有瑕庇，但我仍然堅持著。我看著曉風自信地站在臺上，展現著她的'風采，她得體地鞠躬，臺下掌聲如潮，結果揭曉，我第三，曉風第一。下臺的時候，曉風抱著我又跳又叫的，我感覺就像是自己也得了第一一樣快樂。
我想象世界是一堵巨大的回音壁，我并不在乎我給的聲音，它是不是能依舊強有力的還給我，但至少有一點，它會讓我聽到自己的聲音，不論多么微弱。要堅信，夢想只有浸泡在汗水里才能夠顯影，多一個分享的幸福會更幸福。
帶著快樂出發作文 31
琴，具有兩千多年的歷史，是一種深受廣大人民喜愛的民族樂器。優美的《蝴蝶采花》會讓你的身心得到全新的釋放和體驗。如今，在這鋼筋混凝土的大都市里，不少人迷茫著，一曲古箏或許能讓你茅塞頓開。
古箏的境界是許多人所向往的。綠水青山，鳥語花香，在這種環境中彈奏出優美的樂曲，我想無論是誰都會陶醉的吧！古箏講一個字“靜”，無論是彈奏古箏還是聆聽古箏演奏，安靜的環境顯得非常重要，只有安靜的的環境，演奏者才有可能達到“琴人合一”的最高境界，把自己對自然、人生及靈魂深處的感悟融入到樂曲里，通過琴聲傳遞出來，與聽眾引起共鳴，沒有良好的安靜環境，聽者也不會深刻理解演奏者對樂曲的解讀，聆聽樂曲其實就是一場心靈深處溝通的過程，所以才有古時的伯牙和子期的高山流水覓知音，古時的古琴與古箏亦有仙曲同工之妙。這需要我們現代人深深探究才會理會其中妙處之一二。
我從小父母就讓我熱愛琴棋書畫，我也談不上精通，只能是略知皮毛。通過學習之后，我對生活的看法改變了許多。之前我喜歡熱鬧，可是現在的`我不但不愛熱鬧，反而更愛安靜了，喜歡那種在靜靜的環境中聆聽天籟的感覺，感覺那是對自己心靈的一種洗滌和升華。也喜歡一個人走在小路上思考自己的事的那種感覺！琴，在我迷茫時，是一顆給我指路的紅星；琴，在我疲倦時，是給我安全又舒適的港灣；琴，在困擾時，又像一位指導我迷津的老師；琴，在我開心時，又像一位知心的朋友，可以和我一起分享喜悅。琴，在我得意之時，有時又像一個警鐘，提醒我不要太得意忘形。所以，琴是我生活的一部分，在我的生活中是無處不在的。古往今來，介紹琴的書籍數不勝數，在古代，人們有時也把彈琴當做消遣和一種慰藉，當做一種娛樂的活動，在一些武俠書或武術里甚至把琴當做了武器。“琴，棋，書，畫，”這個詞中“琴”就占了第一位，而“琴”在古代又是衡量才子，才女的非常重要的標準之一。
由此可以看出古人對“琴”推崇的程度。琴有時似春雨，滋潤著人們的心田；琴有時像夏日的太陽，粗獷而又有些熱烈；琴有時像秋風，習習沁人心脾；琴有時如冬雪，寒冷卻有梅花的襯托。琴有時更像薄霧，朦朦朧朧中卻更有一絲神奇。琴雖不能占據我的我的全部空間與時間，但卻能長住我的心靈，讓我感受到另一種生活，另一種的快樂和美好。享受琴韻，享受生活，享受成長的快樂。
帶著快樂出發作文 32
我最愛哼曲的一首歌是那樣唱的：自然光金聰聰，公雞唱三唱，花朵醒來時了，小鳥忙梳洗，小喜鵲造新房子，小采蜜忙。美好的生活從哪里來？要靠勞動者來造就。而我是那勤快的蜜蜂小喜鵲。不相信，你瞧！
那時一個暑期的某一下午，我正在中央空調屋子里悠閑的吃著新鮮水果看見電視機，不知不覺，看到窗前的原野里，農民伯伯們已經不辭辛勞地辛勤勞動。她們臉朝黃土層被望天，汗液像降水一樣撒落著，乃至都趕不及擦一把。突然間，我心猛地一顫，一個想法涌了上去。
我馬上跳下布藝沙發沖向媽媽屋子，對媽媽說：“媽媽，您能幫我一百塊錢嗎？”
“一百塊？要那么多錢做什么？”
我將自身內心的念頭一五一十的告知了媽媽。媽媽二話沒說就從錢夾里拿出來一百塊幫我。我趕不及感謝，就像風一樣跑向了農貿市場。
趕到農貿市場，我沖向了賣種子的地區，了解之后，便買更好了盆栽花盆和白菜種子抱回家。我的栽種方案也就此后剛開始執行了。
我先到原野里挖回一些富饒的泥土，隨后將泥土填寫盆栽花盆中，然后在盆栽花盆正中間用手指摳了個小孔，提心吊膽地將白菜種子撒進泥土里，最終再將泥土蓋上。
每日，我還去給小白菜澆灌，上肥，翻土，捕蟲，忙得是樂不可支。我覺得，早上起來，我第一件事便是給小白菜澆灌，拿著我的'一個茶壺，看見淋浴花灑中的水漸漸地的滲入泥土里，想像著白菜種子喝飽了水，拼了命地往上生長發育，拼了命費盡心思鉆出來泥土的模樣，內心別說有多開心了。
黃昏，因為我會看一看小白菜種子，給它松松土，施上肥。那豬糞的味兒可真刺鼻啊，好幾回我還快忍不住了，可是一想起農民伯伯那艱辛的孤獨背影，我捏著鼻子就是堅持不懈了出來。
就是這樣，在老媽的具體指導下，在我的用心照料下，某一天早晨，小白菜苗總算破繭而出啦。我大聲地沖著媽媽叫喊：“媽媽，趕緊來趕緊來呀，你趕緊來看看我的小白菜，出芽了呢！”老媽望著我激動的模樣，高興地笑了。
就是這樣，一天，二天，一個星期，2個禮拜，小白菜總算長出來。夜里，老媽將我種的小白菜輕輕地取下，干了一道美味可口的炒海小白菜。吃著碗里的小白菜，體會著勞動收獲的愉悅，我的眼下又閃過出農民伯伯那不辭辛勞的辛勤勞動孤獨背影，我再度深陷了思索……
帶著快樂出發作文 33
說實話，原本我是一個不愛看書的人。每次看見同學們拿著一本厚厚的課外書時，我都非常的不解，因為我覺得一本上千字甚至上萬字的課外書，怎么寫都是那件事情，而且也沒什么樂趣在其中。
作文，我十分厭惡，將其看成世界末日的到來。我幾次想調整心態，心平氣和的寫作，但一看見平淡無奇的文字和剩下的方格，就不免要暴躁起來。我們班有很多作文寫得很好的'同學，他們的作文寫得那么好可能是因為十個字，那就是“讀書破萬卷，下筆如有神”。這十個字又代表了兩個字，那就是“讀書”。于是，我嘗試看一本較薄的書。剛開始看時，我十分厭倦。可一但沉迷了進去，我就無法自拔。很快，一本書就被我看完了。于是，我又試著去看一本較厚的書。這一次，我剛開始看時居然不會覺得很厭倦。一本又一本的課外書被我看完了。書給我帶了無窮的樂趣，就連做夢都夢到了書中那種地方。
一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時空和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從中汲取營養，從而走上了成功之路。一個人的文采好不好與他有沒有讀書有著直接關系。自從與書結緣，我的寫作水平有了很大的提升。
有一次，爸爸送我一份生日禮物——書。一本《愛的教育》足以讓我陶醉，書中講的是一位意大利小學生寫的日記，一個個鮮明形象的人物，其中母親與父親，還有哥哥寫給“我”的各封信以及姐姐雪維爾寫給“我”的各封勸告“我”的信。還有安利柯與同學的爭吵事跡，也讓我明白了許多做人的道理。另一本是作文選《名師教你好作文》，又使我提高了作文水平，好詞好句又讓我得到無窮的知識，使我走上了寫作之路。這兩本書的出現使我徹底變成一個“書呆子”。《童話世界》豐富了我的想象力；《百分大王》提高了我的作文水平；《寓言故事》讓我懂得了人生道理；《水滸傳》等一些名著，讓我領悟到了大作家的風采……面對這一本本好書，我融入其中，走進人物的心里……書成了我生活中必不可少的一部分，書讓我懂得了智慧，懂得了友誼，懂得了人生。
明代文學家徐渭有一副對聯：“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書。”我們要以讀書為榮，以讀書為樂！如果你要獲得更多的知識，汲取更多的營養，那就從現在起養成愛好閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧！
帶著快樂出發作文 34
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”的鬧鐘聲將我從睡夢中喚醒，我一骨碌起了床，看了看表，才早晨6點半，我長吁了一口氣。你肯定會疑惑，好好的暑假不睡懶覺，起這么早干嗎？因為呀，幾天是我體驗環保勞動的好日子，我和小區里的工人叔叔昨天已經說好了，一大早在下面“赴約”，我可不能失信于人喲！
到衛生間洗了臉，刷了牙，又打開衣柜，掃視一眼，最后將視線鎖定在那件綠色黃花底衣服上，這顏色既般配那時的環境，也讓我心中明亮、開朗。一切準備工作就緒，我拿起那把鋒利的剪刀向樓下走去。
一下樓，工人叔叔忙碌的身影映入眼簾。我興沖沖地跑過去說：“叔叔，我來幫您！”“好呀！”他爽朗地回應我。我躍躍欲試，試著把剪刀伸向那繁茂的枝葉，“咔擦”一聲，那凸起的枝葉掉了下來。我再接再厲，又挨著挨著剪下去，可是因為我是新手上任，而且我的剪刀又很小，所以剪起來的效率也大大縮小，尤其是遇到那些又粗又硬的枝時，我得咬著牙、雙手用盡力氣才能了結這“老骨頭”的姓名，俗話說得好：“姜還是老的辣。”別看這小小的修枝的工作，學問可大了！工人叔叔告訴我說,修枝的時候只能剪矮樹叢上面那些凹凸不平的.枝葉，千萬不能剪到下面去了；而且要把剪刀握緊，剪的時候一定要“快、準、利”······我把工人叔叔的話一一記在心里，并按照他的要求努力做到，可是“口說容易，做起來難。”就這樣一直抬著手不停地剪，一直重復著相同的動作，真的很難、很累，剪了不大一會兒我就又熱又渴，手腳也有一點兒不聽使喚了，可是一抬頭，我看見工人叔叔仍舊在埋頭苦干，他拿著的是比我的剪刀大三倍的剪刀，穿著的襯衫也已經濕透了，汗水順著他的臉頰止不住地往下掉······看到這兒，我下定決心：絕不能打退堂鼓，一定要堅持！“
就這樣，在”堅持就是勝利“的鼓舞與催動下，我努力地剪完了一大片矮樹叢，當我回過頭來欣賞我的”杰作“時，卻發現我的”杰作“和工人叔叔的相比，簡直是遜色多了！還有我的手，因為太使勁了，所以被剪刀磨破了皮，一摸，有種火辣辣的疼痛的感覺，可是我不后悔，因為我竭盡全力了，我幫助他人了，我體驗到勞動的快樂了，還有那些矮樹叢，也會在我的努力下茁壯成長······想到這些，心里被暖暖的幸福感包圍，還有什么值得后悔、傷感的呢？
修枝，讓我體驗到濃濃的幸福，體驗到勞動的快樂，體會到助人為樂的含義······這同樣也是人生一課啊！
帶著快樂出發作文 35
成長，有苦有甜，但是我們漸漸長大，回憶起來，卻發現都是快樂的，無論是做不對題目的苦，還是運動時受傷的痛，或者是犯錯后被父母老師教導的懊悔。這些苦都化作甜，滋潤著我們，讓我們快樂的成長。
我的數學從小一直都不是太好，每次做題目都是一種痛苦的體驗，算不對，公式不會運用，或者總是在解題的過程中漏掉很多，作業本發下來，看著那鮮紅的叉，我總是感到很懊惱，怎么又錯了，到底哪里不對呢。老師上課開始講習題，我仔細的聽，反復的探究解題的過程，再對比自己做題目時候出的錯誤，總覺得自己太笨了，怎么老師之前講過的都不會，還犯錯誤呢。這種痛苦一直持續著，只要還有數學這門科目，我想我都會繼續與習題抗爭。可是在老師講解和我醒悟這題目應該怎么解，怎么答之后，就有了一種守著云開然后見月明的暢快之感，我懂得了這道題應該這么做，以后遇到這種題型我都會做了，這個時候的我是快樂的，從痛苦中走了出來，我成長了。
運動場上是揮灑汗水的地方，是激揚青春的場所，我喜歡打羽毛球，每次只要體育課可以自己活動，我都會去體育老師那領羽毛球拍和同學們一起打球，一節課下來，很累，但是也很快樂，喘著粗氣，卻收獲了友誼，鍛煉了球技，健康了身體。激烈的運動中，難免受傷，有一次我熱身活動沒做充分，在一次跨場的救球之中，不慎拉傷了肌肉，當時痛的.，有一種撕心裂肺的感覺。后來經過治療，我又重新回到了球場上。傷痛并不能讓我停下運動的腳步，它只會讓我更強壯，這是成長所必經的過程，而當我再次站在球場上，我是快樂的。
從小到大，雖然我的成績不是拔尖，但也算優良，在課外時間，也是不讓老師父母操心，不干壞事，不懶惰。但總會有青春期的叛逆，在偶爾的時候，會犯些小錯，被父母，老師教導，當時我的心情總是懊悔的，不舒服的，或者明明我沒做錯，卻被教訓，帶著不甘，可是而今回首往事，再看那些錯誤，那時候的心情，總是淡淡的，父母老師是為了我好，所以才教導我，批評我，讓我更加健康的成長，現在想想，這是件多幸福的事情，我成長了。
成長中的快樂不僅在于和小伙伴的玩樂，爸媽給了我們多少玩具，在比拼中獲得了優異，也在于那些痛苦的事情我們收獲了多少，那些淚水和汗水的背后，我們學到了什么。
我們長大了，健康的，幸福的，收獲了友誼，獲得了成績。這就是成長的快樂！
帶著快樂出發作文 36
書，是人生中不可缺少的東西。它能賦予你知識，教你做人的道理。它就像一個朋友，在你迷茫的時候，為你指出一條光明大道;在你左右為難的時候為你選擇正確的方向。書，是我不可缺少的精神食糧。
戲劇家莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。這說明了書籍的.重要性”。用我自己的話來說，就是：“世上沒書，就像沙漠無綠洲。”
我可是一個“小書蟲。”書架上放滿了《世界童話故事選》﹑《水滸傳》﹑《十萬個為什么》……應有盡有。當我沉浸在這書的海洋中，就連十八頭牛也拉不動我。
讀書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集――《賣火柴的小女孩》時，我曾為小女孩的命運做過祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五士的悲壯流過眼淚;當我讀過《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深陶醉在書的海洋中。曾經在一本書上看到這樣一段話，讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才能身心健康，讀書能明白什么樣的人生稱得上完美無憾。“是啊，讀書的好處無窮無盡。
我曾經讀過一本《八十天環游地球》，在那個沒有飛機，沒有新干線的年代，八十天環游地球是個無比大膽的嘗試。英國紳士福克先生為了一個賭約，開始漫長的旅程。在途中福克和他的仆人遇到了重重困難，我為他們捏了把汗。可回到英國時已經遲到了，我十分傷心，真為福克感到不值。可是，奇跡出現了，他們竟然贏了。原來福克在旅程中，不自覺地占了二十四小時便宜。這只不過是因為他這次旅程是向東行。相反，如果向西走，就會吃虧二十四小時。我為福克豎起了大拇指，為他的勇敢和毅力所折服。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我讀書!讀書讓我了解到什么是喜怒哀樂，什么是酸甜苦辣，讀書讓我知道了怎樣為人處事?讀書給我最大的東西是――知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
因為讀書，所以快樂;因為快樂，所以讀書。今天，讀書已經成為我生活不可缺少的重要部分。什么快樂能夠比得上讀書的快樂?只有讀書使人精神充實，生命不老。
我讀書，我快樂。
帶著快樂出發作文 37
世上每一件事都需要給予才有能做到，當有了給予這個名詞時,獲得也就誕生了，給予與獲得是一對孿生兄弟，世間萬物有給予就有獲得，當給予消失時，獲得也就蕩然無存了。
我們總想獲得，然而真理告訴我們：有付出，也才會有回報。如果說獲得是天空中的一顆璀璨之星，那么給予便是通天之梯，只有沿著這座梯，才能摘下星。一份耕耘，一份收獲，學會給予，獲得才會張開它看似吝嗇的雙臂，主動向我們迎來。
也許有時候的給予是微不足道的，但并不是人人都能做到的。
曾在二戰期間，英國首相丘吉爾在軍營中發表演講，當時正下著雨，丘吉爾演講完畢后從臺子上下來時滑倒了，翻了個大跟頭，二戰期間，一次雨天丘吉爾剛從演講完的臺子上走下去不幸滑倒，摔了跟頭，當時士兵沒見過首長出丑便忍不住哈哈大笑起來，陪同人員驚慌失措，而丘吉爾摔掉身上的泥水，沖著士兵們微微一笑，他對陪同人員說：“這樣我剛才的演講可能會更有效果。”果然，士兵們見首長如此親切，平易近人，肅然起敬，個個士氣大振。
只是一個微笑，卻換來軍隊的`信任。或許給予的很少，但并不是每個人都能做到，如果丘吉爾當時大怒或是指責，結果必然適得其反。給予愛，獲得了愛；給予狠，獲得了狠；給予汗水，獲得了果實；給予懶惰，獲得了空虛。世界就是如此公平，只有給予別人珍貴的東西，才能獲得更珍貴的東西。
天空將密集的烏云化作甘霖，滋潤了萬物，給予了萬物生命之水，才獲得了一望無際的蔚藍與金色的陽光，美麗的彩虹。
庫柏，這個名字或許有人聽過，她曾經說過一句很著名的話：“如果你不是一個出色的戰地記者，那是因為你離戰火不夠近。”確實，榮譽總垂青于那些為工作獻出一切的人。庫柏在越南戰場上拍攝時，不幸踩中一顆地雷，喪身戰場，而當人們發現她時，那雙手卻緊緊地握著滿足鮮血的攝像頭。她被譽為“二十世紀最偉大的戰地記者。“而他所要的并非榮譽，只是人生的價值，那份為了工作忠心奉獻，為人類事業忠心奉獻的執著讓她收獲了價值。
希望是給予積極進取的人，成功是給予堅持到底的人，健康是給予涵養身心的人，財富是給予勤儉精明的人，智慧是給予用心學習的人，機會是給予準備完全的人。
對著鏡子，你對它哭，它會對你哭；你對他笑，它會對你笑，那么不妨多笑一笑，那樣你也會獲得更多的燦爛。
帶著快樂出發作文 38
曾經有人對我說過：“聽說，摩天輪的每個格子里都裝滿了幸福。在我仰望摩天輪之際，是否也能感到些許的快樂?那么，幸福為什么離我如此遙遠?”我對這個人說：“既然想要幸福快樂，為什么只是仰望摩天輪，而不去親身體驗一番?只有真正體驗過的人，才會感悟到幸福與快樂……”
的確，快樂的人是會演奏快樂的。
演奏快樂，就是品位快樂。不論是巍峨雄壯的高山，廣袤無垠的大海，云彩飄飄的藍天，還是沁人心脾的氣味，絢麗斑斕的色彩，感人肺腑的話語……這些如寶石一般晶瑩璀璨的快樂總是在我們身邊盤旋。眺望高山，我們應有心田豁然開朗之感;遙望大海，我們應為生命的寬廣而驕傲;仰望藍天，我們應為云朵飄散后的'重聚而高興……懂得品位這些快樂的人，自然會得到快樂的青睞。
演奏快樂，就是留住快樂。流星瞬間的消逝，曇花一現后的凋零，蒲公英隨風飄零……這些轉瞬即逝的美好，總會帶給我們瞬間的幸福與快樂。快樂的人知道將快樂延續：流星消逝，還有寧靜美好的星空;曇花凋零，還有來年綻放的期許;蒲公英飄走了，還有隨風飛舞的絢爛……即使人生路上，事業、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂，學會將快樂延續。那么，快樂的天使終將降臨在你的身上。
演奏快樂，就是尋找快樂。童年時的我們是那般天真燦爛：一個硬幣能讓我們玩兒出許多花樣;一張紙能讓我們折出各式各樣的圖案;一個易拉罐能讓我們踩成高跟鞋;; ……那時的我們有什么憂郁?有什么煩惱?那時的我們總是尋找快樂，沉浸在快樂的夢幻里。現在為什么不能?考試沒考好會難過很長的時間，比賽失利了會不停地責怪自己，戀人離開了會惆悵得難以自拔，工作不順利會一個人生悶氣……難道這些都是我們成長的代價?在歷經滄桑，飽受歲月的洗禮之后，那份童年時尋找快樂的本能也消逝得無影無蹤。萬世滄桑，悲歡歲月，痛苦難免，可是，懂得尋找快樂的人，快樂的旋律總會在他的心頭回響。要相信，仰起頭，就有藍天!
你是否還在仰望摩天輪，期盼些許的快樂?不妨親自去坐一下吧。獨自轉動的摩天輪，會帶你領略你所想不到的快樂!快拿起你心愛的樂器，從現在起，用你的心靈去演奏快樂。相信你能演奏出無比精彩的樂章!
相信，快樂的樂曲可以演奏到地老天荒!
帶著快樂出發作文 39
在一座山上，有一位老人，他喝的是山中的泉水，吃的是自己種的，呼吸的是大自然的芬芳氣息。
一天，老人的孩子去接他，希望老人能和自己一樣，離開深山，離開這個破舊的小木屋，到科技發達的大城市中住。他對老人說：“我們到城里去住吧！那兒科技發達，還不用自己種菜，要去哪里都可以坐車，不用走路，不用爬山……”老人的兒子幾乎把城里的'好東西都說了一遍，但老人打斷了他的話，語重心長地說：“城里不是什么東西都有的：城里沒有這兒的芬芳氣息，沒有這兒甜美的水，沒有這兒涼爽的空氣，更沒有自己種菜的快樂！”“啊！種菜也有快樂？”老人的兒子驚訝道，兩個眼珠鼓鼓的，好像要掉下來了似的。
“是的，當你種了菜，你就會體會到，種菜，也是件快樂的事。”
于是，從那天起，老人的兒子也在山上住了下來。每天天還沒亮，老人就起來了，而老人的兒子呢？還在那兒呼呼大睡，老人搖搖頭，嘆了一口氣，獨自一人去菜田了。他的兒子睡到中午才起，一起床就叫道：“快給我倒杯水！”但他很快就意識到，自己正在山中，該去種菜了，他急忙穿好衣服，喝了一碗豆漿，小跑地奔向菜園，他遠遠看見老人正在一塊農田上勤勤懇懇的工作著，就連兒子走來了，都沒有發覺。
他看看了看四周，拿起老人邊上的鋤頭，使勁揮了幾下，因為經常坐在辦公室工作和好久不運動的緣故，身體像似脫臼了似的，累的要命，哪里快樂了？但看到老人那樣自由地哼著歌，和鳥兒美妙的歌聲和在一起，真的是讓人不由自主的快樂起來。累了，有微風為你扇風，渴了，有清涼的山泉為你解渴，餓了，摘一顆熟透了的野果，不用洗，直接一咬，呀！那甜美的味道直進肺腑。
六個月飛一般的過去了，老人的兒子也感受到種菜的快樂了，每天，天還沒亮，他就起來，穿上衣服，背著鋤頭下菜地種菜去了。
兒子該走了，但他舍不得這山中的一切，舍不得老人，舍不得他種的菜。
在最后一天，那頓晚餐，是老人和他兒子在山中種出來的食物，是充滿快樂的食物！老人說：“你今天吃的菜，是你這六個月辛苦的杰作，只有吃自己種的菜，才是最幸福的，只有吃自己種的菜，心中才會快樂，因為這是自己的勞動成果，自己汗水的結晶，吃自己種的菜，才會快樂，才會幸福。雖然種菜是很累的事，不過，這也是很開心的一件事。”
帶著快樂出發作文 40
不知道從何時起，同學們開始疏遠我，就連我最好的哥們都開始有點不待見我，我把這一切歸罪于我的內向。
我把我的苦惱告訴了母親，希望能得到幫助，母親聽了我的訴苦之后只是微微一笑，帶我去她的小花圃。花圃里面有著許多五彩的花兒，是她最喜歡的一處地方，每次見到客人來作客，她總是把客人帶到這里，然后摘下幾朵花，送給客人，并和客人在這里聊天暢飲。可是，我還是不了了解母親為什么要把我帶到這里來，難不成母親想安慰我不要傷心么?這時候，母親已經開始在摘花，時不時瞄一瞄這朵，瞄一瞄那朵，我只好靜靜站在盤邊等候。約莫過了幾分鐘，母親抱著她那新鮮采摘的一簇花遞給我，并囑咐我要把這些花送給同學，我很疑惑，可還是照做了。第二天早上，我來到教室，按照母親的要求把這些花朵一朵朵送給了同學們，這時候，我驚奇地發現，同學們的態度來了一個一百八十度的改變，不再是對我冷冰冰，愛理不理的，一個個對我都報以熱情的微笑，這一些都讓我感到心情舒暢，這究竟是為什么呢?我也想不明白。
第一節課是語文課，語文老師要求我們進行測驗，每一個人都在奮筆疾書，不小的.教室里充滿‘刷刷刷’的聲音。只不過有一個人是例外，他就是我的同桌周文，他趴在桌子上，眼光時不時瞥向我，卻又不時地偷瞄老師，怕被老師發現。“小海，可不可以借我一支筆?”似乎是發覺到了老師的盲區，周文終于可以吐露心中憋了很久的一句話。“給你。”我不帶任何拖泥帶水地把筆袋里的一支筆借給他，那果斷讓我也是有點暗暗吃驚，我也不知道從何時起自己變得這么熱愛幫助別人。可是當我接觸到了周文那帶著感激的目光時，心中那股暢快又再一次露出來。
一天時間就在忙碌的學習中度過，正當我準備回家的時候，我看見了學校門口有一個渾身破爛的小孩，他大概是五六歲，坐在地上，雙腿以不可思議的姿勢扭曲著，他的雙目透出比凜冬還要凜冽的絕望，唯有手中不斷晃動的小瓷碗才能告訴他這一切都是真的。看到那孩子痛苦無助的模樣，我心中不忍，拿著本來是明天吃早餐的十多塊費用，放入了那小瓷碗中，我依稀看見那孩子愣了一會，眼淚打濕了眼眶，嘴里不斷吐著：“謝謝你，謝謝你大哥哥。”我心中某一根柔軟的部位似乎被觸動，這時候我終于明白了，明白了分享的快樂，我在與別人一同分享快樂。
分享是一種快樂，讓我改變自我，讓我體驗人世美好，我將繼續與他人保持這份分享的快樂……
帶著快樂出發作文 41
古有云：“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋"。書是知識的源泉，閱讀能夠帶領人們邁入科學的殿堂;書是智慧的黃藏，閱讀可以使人們得到打開知識寶庫的金鑰匙，書是通向真理的道路，閱讀可以豐富我們的人生積累。閱讀帶給我們的快樂是無窮的，正所謂飯可一日不吃，覺可一日不睡，但書不可一日不讀，說的就是這個道理。生活中沒有書籍，猶如生活沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。
閱讀的快樂在于能增長知識開闊視野。英語讀物“書蟲”每一冊書的封底都有這樣一段話：“你是一只小小的書蟲，你不斷地啃著每一頁書，當你堅持讀到最后一冊時，你會發現，你已經破繭成蝶了。”的確，當我們在閱讀時，也是在“啃”書本，“啃”的不僅是書本，更是知識。能夠讓我們足不出戶就可以領略到世界中的各種奇妙。閱讀可以讓我們隨著書本紙張的翻頁和作者一起穿越古今中外，感受生命中的奇跡。
閱讀的快樂在于能凈化心靈提升修養。翻開古代詩詞，你可以一一品味詩人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水；讀杜甫、白居易，你懂得了什么?是憂民情結；讀辛棄疾、陸游，你懂得了什么是愛國情懷。看到詩詞你會想去了解作者到底是在怎樣的朝代歷史背景寫出這些名作。就這樣讀著、品著，不覺中已經和詩人們融為一體了，潛移默化中提高了自己的品德修養和審美情趣。
閱讀的快樂在于可醫治愚昧驅趕陰霾，書可以使人聰慧，書是人類進步的階梯，書掩飾著成長的'途徑，每當我心情不好的時候捧起書便會有一種親切感，書里的知識是寶貴的，書是無窮的寶藏，它為我增添了豐富的經驗，書里蘊含著快樂的天堂，讓我忘記了所有的庸俗，書還像一團溫暖的火焰，照亮了我的人生隱藏在黑暗之中的路。
生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，或清淡，因為閱讀，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，或歡快，因為閱讀，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，或濃艷，因為閱讀，它變得美麗。
沒有書的世界是乏味的，沒有認真閱讀過人的生命是不完整的，沒有閱讀的生活也是蒼白的，沒有色彩，讀書的人是快樂的，我的人生因讀書而變得燦爛而絢麗多彩。在閱讀的過程中，我懂得了遇事要堅強，同時也吸取了戰勝困難的經驗。：書山有路勤為徑，苦海無涯苦作舟。“閱讀帶給我無盡的快樂。我在閱讀中成長，也在閱讀中收獲。
帶著快樂出發作文 42
那是我上小學時，那天天空特別晴朗，放學也特別早，我隨著人流走出了校門口。
在校門左拐的金銀店前，擺放著一張半米高的小木桌，旁邊，燃燒著的小火爐上面架著一口不大的鐵鍋，鐵鍋里蒸著熱氣騰騰的糖汁，空氣中彌漫著糖汁的香味，小木桌臺的左側堆放著一根長長的泡沫，上面插著大大小小、各式各樣的糖人，我仿佛置身于繽紛的童話世界。
一位白發蒼蒼的老爺爺揮著一把長勺，從鐵鍋中盛起糖汁，迅速在桌臺的鐵板上飛舞，沒過多久，一條龍的輪廓就出來了，然后，不出幾秒，他對臥龍細細加工，用竹簽一粘，一幅栩栩如生的糖畫就做成了，若稍不留神，他就會掙脫長棒，飛向九霄云外，呼風喚雨。
在人來人往的校門口，爺爺的攤位顯得有些冷清，爺爺的安靜與熱鬧的校門口，似乎格格不入。
我在攤位前觀看爺爺制作糖畫，他的手盡顯粗糙，看似粗笨，手法卻靈活，爺爺并不吆喝，是專心制作。
我看著入迷，便和爺爺閑聊起來，爺爺說他在這擺攤制作糖畫，已經10年了，只是天氣不好的時候不出攤，其他時候都會來，我感到十分驚訝，說：“爺爺能堅持這么久，生意一定很不錯吧？”
爺爺搖搖頭，笑著說：“我做糖畫純粹是因為喜歡，不為賺錢。糖畫制作是一門藝術，需要平心靜氣才能做好，我享受的是做糖畫的'過程，現在年輕人都看著生意小，不愿意學做糖畫，我是舍不得這門手藝失傳。”
聽了爺爺的話，我心中五味摻雜，一位平凡的老人，卻心系傳統手工藝的傳承，十年如一日的堅持，只因為熱愛和欣賞。我為自己的學習松懈而感到羞愧。
我有些不解，問：“爺爺，您長時間來做同樣的事，不覺得厭倦嗎？”
爺爺說：“看是簡單的糖畫，就是中華傳統民俗的瑰寶，藝術的世界是精彩得很吶，你看這只猴子，那只小兔，沒事都會陪我聊天呢，十二生肖中每種糖畫，每次做出來的姿勢都不一樣，在糖畫的世界中，動物的運動都是鮮活的，花朵含苞未放，在我的心里簡直成了一個生物圈，我的生活不僅不會枯燥，反而會更加精彩。”
聽完爺爺的話，我恍然大悟，心中有熱愛就怎么會覺得枯燥乏味呢？我們心中有理想又怎么會不奮斗呢？
靜以求學，專以求才，那一瞬間，我領悟到爺爺這平凡的人生之路的精彩，我走在回家的路上，輕輕地咬了一口剛買的糖，比以前嘗到了糖更加香甜，吃的更加快樂。
帶著快樂出發作文 43
下午，我和弟弟正在門球場跟老爺爺學打門球，這時爸爸來了，提議一塊去植物園玩，我和弟弟高興的跳了起來，異口同聲的說：“太好了！太好了！”
一路上，我和弟弟哼著小曲，踢著小石子。路邊的小草搖著身子好像跳著舞兒歡迎我們；花兒擺著腦袋，向我們問好；柳樹甩著頭發，給我們帶路；小鳥飛在頭上，為我們歌唱。看著這美好的一切伴隨著我們，我們的心情就像一朵心情就像一朵剛剛盛開的`鮮花，甭提有多高興了。
走著走著，我們來到“夏香湖”，順著山勢望去，一條長廊，好像一條長龍在山上蜿蜒盤旋。我們沿著臺階往前走，來到了山的最頂端，滿湖的景色盡收眼底。我和弟弟迫不及待的來到湖邊，前面的水里怎么有那么多人呀！我們懷著好奇心走過去，原來大家都在淺水中玩耍，有的游泳，有的跳水。
夏香湖一共三個池子組成，越往上，越淺，越往上，越清。我和弟弟實在太興奮了，不管三七二十一，“砰”的一聲就跳到了水中，濺起了大大的水花，弄的我們成了個“水娃娃”，回頭一看，爸爸光著大腳丫，在鵝卵石做的池沿邊上漫走，我知道，爸爸肯定在按摩腳了。
吃一塹，長一智。第二次我們就小心了，把衣服撩起來，特別是我還穿著裙子，更要注意。在第一個池子，水清澈見底，只是沒有魚兒，卻有著一只只胖乎乎的小腳丫。在水里走走，就覺得輕飄飄的感覺，雖然我知道是浮力在作怪，卻故意的把這里比做仙境，因為：有山、有水、有樹、有人，還有熙熙攘攘的笑聲。難道這不是人間的仙境嗎？
我們到了第二個水池，看到水比較深，我和弟弟手挽著手，一是怕弟弟亂跑，二是安全。我們走著走著，水都到了我們的膝蓋上，我急忙往外拉，弟弟裝著一本正經地樣子說：“為安全著想，我們還是回去吧，萬一我們走著，突然有個大坑，如果掉下去的話，我們小命就沒嘍！”
我們最后來到第三個池子，弟弟用手在水里撈來撈去，我感到疑惑不解，就問：“你干嘛呀？”“聽說水里有些青蛙和蝌蚪，我想我一定能捉到！”弟弟胸有成竹地說。我想：哼，有你就在這里捉吧，看你什么時候能捉到。過了一會兒，弟弟一拿出手，沒想到他真捉到一只青蛙。“啊——”我叫了一聲。“怎么了？”弟弟問我。“既然你這么快就捉到了，說明水里這小動物不少啊！”弟弟也嚇了一跳，我們趕緊跑了出來。
今天，我們玩的真快樂。
帶著快樂出發作文 44
早上，陽光灑在大地上，像給大地媽媽帶來了溫暖。毛毛蟲、小螞蟻和蝴蝶約好一起去郊外玩耍。到了郊外它們從遠處看見有一團白白的東西，走近才發現原來是半圓形的雞蛋殼呀！這時毛毛蟲提議說：“你們快看前面有塊又長又細的木頭，我們可以把木頭架在蛋殼上玩蹺蹺板。”毛毛蟲迫不及待地爬到了木頭的頂端，這時螞蟻用了九牛二虎之力也爬到了另外一端。由于螞蟻個頭太小了，老是被翹起來，蝴蝶飛到螞蟻身邊為它加油，打氣！它們笑地嘴巴都咧到耳朵后面了。
過了一會兒，蝴蝶提議說：“你們要不要體驗在天上飛的感受。”毛毛蟲和螞蟻都沒有長翅膀，所以從來都沒有在天空飛過。于是它們小心翼翼的把蛋殼反過來，它們找到了四根又細又長的絲線，綁在了蛋殼上，忽然一個袋子從天上飄落下來，蝴蝶就把絲線綁在了袋子上。毛毛蟲和螞蟻飛快地爬到蛋殼里，幾陣春風吹過，熱氣球忽然飛了起來，毛毛蟲和螞蟻都嚇了一跳，都異口同聲地說：“飛難道就是這種感覺？”蝴蝶說：”等一會兒你們就知道飛得感覺了！”過了一會兒熱氣球飛遠了，毛毛蟲和螞蟻一起從上往下看，它們登大雙眼，嘴巴張地老大老大地說：哇，本來我們只能看見鼻子尖前的景物，現在我們可以看見一大片綠油油的植物了！”微風吹過，小螞蟻的觸角隨風擺動，就像指揮官一樣，可愛極了。但蝴蝶在哪呢？原來在為兩只小可愛引導方向。
到了下午，天空黑蒙蒙的，烏云一層又一層的鋪在天空上，瞬問把白云吞沒了，霎時間，伸手不見五指，忽然天空劈過一道亮光，原來是閃電。小動物們嚇得冒出一身冷汗。機智的小螞蟻說：不好啦，不好啦，快要下雨啦！我們趕緊落地吧，用蛋殼當做我們的房子吧！”三個小伙伴剛躲到蛋殼里，就下起了傾盆大雨，三個小伙伴合力用手往
上一臺，就像背著一座蝸生殼的房子，看起來真有趣！它們邊走邊說：我們得趕緊把身上這座房子抑到安全的.地方。
天黑了，星星擦亮了雙眼，仿佛邀請我去廣閣的太空旅行，彎彎的月亮像一艘小船在深藍色的大海里航行，仿佛只能聽見一陣陣微弱的鳥鳴聲。三個小伙伴已經精疲力盡了，蝴蝶提議說：“不然我們把這個蛋殼當作搖籃，睡在搖籃里的感受那該有多好啊！”于是三個小伙伴找了一片又長又軟的葉子，把它當作被子。它們緊緊地依偎在一起，很快地進入又香又甜的夢鄉！連周圍的植物也瞬間停止了生長，也被它們帶入夢鄉！
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