有關快樂是作文六篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的快樂是作文6篇，希望對大家有所幫助。
快樂是作文 篇1
交朋友是快樂的，我最喜歡交朋友了。但是我從來沒有膽量向別人發出邀請，怕被拒絕。
一天晚上，我終于向別人發出邀請做我的好朋友。那天晚上我騎自行車去學校門口玩，那里晚上可熱鬧了！
我在門口碰到了吳喆，她是我一年級時的一位同學，后來有多開發了一個六班，他就去那個班里了。吳喆讓我和一些不認識的女生玩。七點多了，她們都回去了，我還在等爸爸，她去前面走路了。
突然，有人拍了拍我的肩膀，我一驚，轉生向后一看，原來是剛才和我玩的一個女生，他說他很無聊，就來找我陪她聊天。聊著聊著，我發現我們都喜歡畫畫，成績也不相上下，都很恨一個人，我就很想和她交朋友！我問：“你叫什么名字？我叫陳楠。”“我叫陶方茨。”那個女孩說。其實我下一刻特別想說：“我能和你交朋友嗎？”但是我沒有，我在猶豫不決，我心里的小人一直在鼓勵我說出這句話：陳楠，就八個字，說出來就好了！于是我鼓足勇氣：“我能和你交朋友嗎？”啊，說出來舒服多了！“好呀！”陶方茨爽快的答應了！哈哈，原來叫朋友這么簡單啊，還是我很快樂，我以后可得多交些朋友！是啊，向別人發出邀請，有誰不愿意呢，何樂而不為呢？
交朋友可以給你帶來很多的快樂，我喜歡交朋友！
快樂是作文 篇2
我是一頭鯨，一頭普普通通的鯨，長長的身子，青灰色的皮膚。我沒有熱帶魚那般繽紛的色彩，沒有海鷗那般輕盈的翅膀，也沒有海豚那般靈敏的身姿。但是，我的生活也充滿了無窮的快樂。
我生活在一望無際的大海里，海水清澈而溫暖，好似一位慈愛的母親，滿懷愛意地擁抱著我，撫摸著我。大海的一邊是金黃色的沙灘，上面種著一片片茂密的椰子樹，海浪、沙灘、椰風……多么美麗的景色呀！而大海的另一端與蔚藍的天空相連，看起來十分壯觀。生活在這樣一個美好而寧靜的家園，我感到很安全，很快樂。
白天，我和小伙伴們成群結隊地在海里玩耍。青翠的海草扭動著身子向我們問好；淘氣的小魚弟弟們在我身邊追逐嬉戲；穿著潛水服的人們瞪大眼睛，好奇地望著我們；還有搖曳多姿的水母姑娘，五彩斑斕的珊瑚叢，懷著寶寶的扇貝阿姨，開心玩耍的小丑魚……都在我的眼前出現。我和我的伙伴們，時而在大海里悠閑地散步，時而聚在一起竊竊私語……每天，我和我的伙伴們都這樣開心地度過，我感到很自由，很快樂。
一天，我浮出水面呼吸新鮮空氣，強大的氣壓把肺部的空氣排出來，周圍的空氣也被一并帶到空中，形成了一大股又高又直的水柱，哇，我好自豪呀！“爸爸，爸爸，快看那條很大很大的魚在噴水呢。”一個小孩驚奇地叫道。“孩子，那是一頭鯨。”爸爸高興地告訴孩子。岸邊的人們紛紛向我投來關注的目光，一個個瞪大雙眼，驚喜地喊道：“水花真漂亮，這頭鯨魚太棒了！我開心地沉入水中，不斷地回味著人們的贊美，我感到很驕傲，很快樂。”
日子一天天快樂地過去，直到有一天，發生了這樣一件事：那天，風和日麗，我和幾個膽大的伙伴來到淺水灘玩耍。正當我們洋洋得意之時，突然漲潮了！一個巨大的浪頭一下子把我的同伴推上了沙灘，來不及退下來，幾個伙伴被擱在了淺灘上，掙扎了半天也無可奈何。唉，這可怎么辦？正當我焦急萬分之時，人們趕來了，他們不斷地給那幾個伙伴澆水保溫，并調集來大型的起重機，才把我的伙伴們運回了大海中。啊，我真是太感謝那些人了，作為一頭鯨，得到人的重視和幫助，我感到很自豪，很快樂！
我是一頭鯨，一頭快樂的鯨。我深愛著生我養我的大海，也深愛著關心我的人。
快樂是作文 篇3
快樂是在奶奶家，在一個美麗得像童話世界一般的小村。
在奶奶家，我最愛親近那大片的田野，清亮的小河。遠離車水馬龍，呼吸著這兒的空氣，欣賞著這兒的美景，真覺得干凈，好似曬了一天的被子，每一寸都干凈得令人覺得舒爽，舒爽得散發著清香一樣。
我深深吸了一口氣，此時歡快的心情無與倫比。風在笑，云在笑，花兒草兒都在想我示意。我開始獨自享受這一下午的好天氣。
農民伯伯身穿素衣，站在飄著稻香的田野上，看著先進的收割機收著稻子，滿心歡喜。我跟在他們身后，踩著他們踩出的腳印，屁顛屁顛地歡呼著：“收稻嘍！收稻嘍！”惹得大家都不解地看著我，我吐吐舌頭笑了。
河水緩緩流淌，像一條明麗的帶子。河里有三兩只鴨子，悠閑自在，偶爾嘎嘎叫喚幾聲，四處張望，嫌悶了，一個猛子扎進水里，只剩下明晃晃的一片水面。我正對著水面發呆，那鴨子又幾米開外的地方冒了出來，抖了抖水，又慢悠悠地游了起來。它們那么快活，讓河邊雞圈中的雞仔心生羨慕，竟有一只雞仔不知自身高低，撲通一下跳進水中，嗆了幾口水，普通撲騰幾下，終于找到一塊墊腳石，狼狽地逃上岸。它那笨拙幼稚的做法真令人發笑。
我將目光收回，看起了自己的倒影，一群群小魚游過來，一會兒升于水面，一會兒藏入水底。我靈機一動，提來水桶，找來洗菜籃，準備捉魚。我輕輕蹲下，待魚兒來時，毫不遲疑地出手——隨著水花濺起，我把洗菜籃提起，哈，一條小魚躺在籃中！我興奮極了，又捉起來，次次都沒有失手。可沒過多長時間，小魚的影子都不見了。“怎么會呢？”我喃喃道，“莫非，是它們害怕了？”我轉身看了看水桶中的魚兒，把它們倒進河里，小魚搖著身子，回到小河的懷抱。雖然最后一無所獲，但我依舊很快樂！
快樂是在奶奶家，在一個美麗得像童話世界一般的`小村。
快樂是作文 篇4
你若問我，人生是什么？這個問題任何人都不可能告訴你真實的答案。
而在人生中，只要把握自己的人生，體現自己的價值，創造自己的輝煌，創出屬于自己的天堂，掌握自己的命運，把握自己的生命，要珍惜時間中的每一分一秒，在人生中人們都在尋找自己的快樂和幸福。
在你珍惜人生的時間里你會創造出別人想象不到的樂趣。你會感到你在人生中活的很有價值，很有意義。
在你人生中的天堂里，你會感到無比的快樂，在這樣的時間里你的命運即將轉換，在命運轉換中你會跟著你人生的主人飛到另一個世界里去。
人生是靠自己掌握的，如果每個人浪費了在人生中的生命就會失去后代的快樂，請用你的生命發瀉人生的輝煌吧！
希望每一個人都在你生命中最后的時間內，創造出自己人生的輝煌和快樂！
快樂是作文 篇5
快樂，是一個非常簡單的詞語，作文 快樂是什么。可是，快樂是什么？是勞動？是收獲？還是玩耍？接下來我們就一起探索快樂到底是什么吧！
鳥語花香的春天，我和爸爸媽媽一起去種樹。爸爸挖土，媽媽栽樹，我澆水，忙得不亦樂乎。爸爸認真地挖好樹坑，媽媽細心地幫小樹擦掉泥土，我拎著小水桶，搖搖晃晃地走來為它澆水。小樹栽好了，它筆直地站在土地上，好像一位威嚴的戰士。我望著它，顧不上擦掉額頭上的汗珠，說：“原來，快樂就是辛勤勞動后的滿足感。”
炎炎夏日，我和小伙伴們去捉知了，知了那此起彼伏的鳴叫聲好像在進行一場盛大的音樂會，好聽極了。我瞅準一只知了，慢慢地靠近。“吱——”的一聲，知了被我抓在手里。從中午到黃昏，我們的笑聲卻一直沒有停歇。飛快流逝的時間使我明白：快樂就是和小伙伴們一起無憂無慮地玩耍！
秋高氣爽，紅葉滿地。我與爸爸、媽媽去姥姥家幫忙摘秋桃，我看到一個又大又紅的秋桃，想爬上樹去摘，小學五年級作文《作文 快樂是什么》。可是旁邊蠕動的毛毛蟲卻把我嚇得哇哇大叫，驚恐的眼淚奪眶而出。幸虧爸爸把它及時捉走，要不然，我還真不知道該如何應對。秋桃被我收入籃子中，我開心地笑了：原來，快樂就是收獲后的幸福！
雪花飄落的冬天，我從鋼琴班的教室走出來，等待著爸爸來接我回家。過了好長時間，爸爸終于來了，頭發上卻滿是雪花，他對我說：“對不起寶貝，我來晚了，公司有點事兒。”我連忙說：“爸爸，沒關系，我也是剛下來。”爸爸的大手牽著我的小手，走在雪地里。扭頭看著雪地上歪歪扭扭的兩行腳印，我明白了：快樂是一種相互理解和甜蜜的等待。
陽光明媚的午后，我端著一杯茶來到陽臺看書，書中無窮無盡的知識使我忘記了煩惱。因為我知道，快樂就是在書籍的海洋中盡情遨游。
考試取得好成績，爸爸媽媽表揚了我，還買了一套我早就覬覦已久的書作為獎勵。書中淡淡的油墨香味告訴我，快樂就是好好學習獲得的豐厚回報。
快樂就是這么簡單，付出辛苦的同時也會收獲快樂。快樂遠在天邊，快樂近在眼前。快樂，永遠在自己的掌握之中。
快樂是作文 篇6
飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達信息，我們用語言交流思想，抒發情感，表達對生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態度，是我們了解彼此心靈、領略大自然的悠悠路徑。我們要學會傾聽大自然的山風松濤、溪韻海嘯，學會傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合……
傾聽，是生命中不可或缺的一個章節。是傾聽，讓我們明白了什么才是真、善、美，讓我們彼此的手握得更緊、心靈貼得更近，讓我們積累了許多難得的經驗，少走許多不必要的彎路；是傾聽，讓一句簡單的話語，有了神奇的力量，讓那些瑣屑的小事，一下子變得無比地親切起來，讓那些平凡的日子，陡然增添了動人的光彩……
我喜歡傾聽笛聲的悠揚 琴聲的悅耳 風鈴清脆的歌聲 倍司轟鳴厚重的樂聲
我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當聽到這種聲音時，我眼前仿佛出現了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻精神令我折服。
我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當聽到這種聲音時，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來，時而急，時而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會兒讓那飄浮的樹葉打個轉，一會兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。
除了聆聽自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽老師不倦的教誨，娓娓的話語。老師在俯身聆聽我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……這既是對個性的呵護，也是對人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛與愛的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。
同學們，不要讓你的耳朵關閉，只要你靜靜地聆聽，就會感受到聲音的豐富和美妙。就會發現自然和人類生活周圍，是一個有聲音的世界。上帝之所以給予人兩個耳朵和一個嘴巴是為了讓人明白有時傾聽比侃侃而談更重要
傾聽在呼喚，我們需要傾聽。朋友，難道我們不應牽起傾聽之手去創造更加精彩的人生嗎？
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