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寫快樂(lè)六一的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的寫快樂(lè)六一的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫快樂(lè)六一的作文1
回憶起童年的“六一”那些記憶仍舊是那么的清晰，仿佛就在昨天發(fā)生似的。一幕幕的往事就像放電影一樣在我的腦海里重播著。歡快的笑聲還在耳邊蕩漾著。曾經(jīng)“六一”節(jié)是屬于的歡樂(lè)節(jié)，現(xiàn)在“六一”節(jié)是屬于我們的.回憶節(jié)。
今年的“六一”爸爸問(wèn)了我一個(gè)非常可笑的問(wèn)題。他問(wèn)：“‘六一’你們學(xué)校不放假還是媽媽理智一點(diǎn)，媽媽說(shuō)：“她都上初二了還要過(guò)‘六一’嗎？”在旁邊的我聽(tīng)著這一問(wèn)一答的都覺(jué)得很好笑呢！笑過(guò)的一剎那之后，滿腦都是因“六一”這兩個(gè)字占滿了心房。是呀時(shí)間過(guò)得真的很快，“六一”又到了。不知不覺(jué)我已經(jīng)悄悄地在父母身邊長(zhǎng)大了。十多年前還是個(gè)小屁孩，轉(zhuǎn)眼間成了大姑娘了。時(shí)間就是過(guò)得那么快，在你發(fā)呆的那一刻，偷偷地從你的眼皮下跑走了！
當(dāng)初的我們快快地盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大，現(xiàn)在的我們又希望可以回到童年的時(shí)光。童年的我們是天真無(wú)邪的生活著，現(xiàn)在的我們卻要滿懷心事的生活著。這就是小時(shí)候與長(zhǎng)大的區(qū)別嗎？是時(shí)間讓這一切改變了嗎？小時(shí)候的我們是不需要想太多的事情，那些復(fù)雜的事情我們不懂，是父母幫我們一一的清除了障礙。現(xiàn)在的我們有了自己的思想，懂得對(duì)與錯(cuò)，看得清這生活的殘酷，勝者生存的道理，才讓我們長(zhǎng)大了。經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，我們?cè)谝徊揭徊较蛉松缆非斑M(jìn)著。
過(guò)去的事情已經(jīng)過(guò)去了，留下的是美好的記憶。現(xiàn)在的今天是要我們?nèi)フ湎В裉旖o未來(lái)留下美好回憶。過(guò)去是幸福美好的，但它已經(jīng)過(guò)去了，是不能沉迷于它的。只有努力過(guò)好今天。
寫快樂(lè)六一的作文2
盼啊，盼啊，我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)終于到來(lái)了，學(xué)校開(kāi)了一場(chǎng)慶祝會(huì)。
這一天，陽(yáng)光明媚，早上，我哼著歌兒，蹦蹦跳跳地走向?qū)W校。
學(xué)校里高大的教學(xué)樓上插滿了彩旗，引人注目。同學(xué)們也穿著節(jié)日的盛裝，到處是一片歡樂(lè)的景象。走進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們的臉上都掛滿了微笑，個(gè)個(gè)興奮不已。不一會(huì)兒，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到操場(chǎng)，坐在指定的位置。
激動(dòng)人心的.時(shí)刻到了，當(dāng)主持人宣布慶祝會(huì)正式開(kāi)始時(shí)，操場(chǎng)上的歡呼聲連成一片。演出一個(gè)比一個(gè)精彩。觀眾們掌聲不斷，看得如癡如醉。
其中，我最喜歡我們?nèi)昙?jí)表演的街舞。演員們戴著爵士帽，穿著帥氣的服裝，雄赳赳氣昂昂，信心十足地走上舞臺(tái)。響亮的音樂(lè)響起，演員們跟著節(jié)奏歡快地跳起舞來(lái)。他們時(shí)而伸手，時(shí)而轉(zhuǎn)圈，時(shí)而摘帽，還不停地變換著隊(duì)形，擺著酷酷的、不同的造型。他們動(dòng)作不僅整齊，還做的十分熟練。街舞表演贏得了觀眾們的熱烈掌聲。
我還喜歡拉丁舞。演員們穿著漂亮而又特別的服裝，大步流星地走上了舞臺(tái)。她們的動(dòng)作柔美，表演也很精彩，觀眾們聚精會(huì)神地欣賞著，還不斷地喝彩。
除了舞蹈，我還喜歡薩克斯表演。演員們拿著閃閃發(fā)光的薩克斯，大家都羨慕極了！當(dāng)演員們吹出美妙的旋律時(shí)，觀眾們都輕輕地閉上眼睛，靜靜地聆聽(tīng)著這優(yōu)美的樂(lè)曲。我也跟著旋律不由自主地?fù)u擺起來(lái)。大家都被薩克斯表演陶醉了。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，十幾個(gè)節(jié)目就表演完了，同學(xué)們還想看呢！等著吧，下一個(gè)兒童節(jié)很快就會(huì)到來(lái)的！
寫快樂(lè)六一的作文3
六一兒童節(jié)，我們班里舉辦了慶祝六一的班級(jí)活動(dòng)。
看，我們正在玩“貼鼻子”游戲呢！第一位出場(chǎng)的是我們班淘氣搗蛋的小星同學(xué)。小星一蹦一跳來(lái)到中間，他剛蒙上眼罩，就被兩位主持人拉著跳起了芭蕾舞，轉(zhuǎn)了五圈，他已經(jīng)頭昏眼花了！他歪歪斜斜地向講臺(tái)邊走去，許老師馬上把他帶到小丑面前，他伸出手摸了摸，然后信心十足地把鼻子貼上。哈！他把鼻子貼在臉外邊了。這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“嘿！鼻子找不到家了！”全班哄堂大笑。小星不好意思地回到了自己的座位上。
接下來(lái)是曾浩然，他蒙上眼睛后，立刻就轉(zhuǎn)身，可能是怕和小星落得一樣的下場(chǎng)。他向前快步走到小丑面前，用手摸摸黑板，歪著頭想了想，把鼻子貼在嘴角上。小星大喊：“不愧是曾浩然的性格，就是貪吃！”曾浩然呢？他用手撓了撓頭皮，傻傻地笑了。
最后一個(gè)出場(chǎng)的是小薇，她可是我們班有名的老虎婆。當(dāng)她蒙上眼罩，大家立刻喊起來(lái)：“老肥加油！老肥加油！”忘了說(shuō)，金媛長(zhǎng)得胖胖的.，剪了個(gè)蘑菇頭，可愛(ài)極了！小薇轉(zhuǎn)了幾圈，在主持人的幫助下到了小丑面前。她先摸小丑臉的上下邊，又摸小丑的左右邊，再用手量一量，確定有把握了，就把鼻子貼上去，哇！正好貼在小丑的鼻子上，全班響起鼓掌聲，“老虎婆就是不一樣！”不知又是誰(shuí)拍起了馬辮子……
啊！今天我們玩得太開(kāi)心了！
寫快樂(lè)六一的作文4
今天下午我們學(xué)校里舉行了跳蚤市場(chǎng)，大家都帶來(lái)了自己家里玩過(guò)的舊玩具、書本等。放眼望去，整個(gè)操場(chǎng)上到處都是攤位，商品琳瑯滿目、看得我眼睛都花了。
我趕忙找了一塊空地，鋪好墊子，將自己要賣的書拿出來(lái)，整齊地放在墊子上。過(guò)了好一會(huì)兒，才賣出去一本書。“咦！哪里的辣條？”我忙抬頭看去，只見(jiàn)一個(gè)女生指著另外一個(gè)人手中的辣條疑惑地問(wèn)。“買的呀！……”“從哪里買的？”旁邊的一位男生迫不及待地問(wèn)。“在那！”那位同學(xué)用手指著操場(chǎng)的東南角說(shuō)。話音剛落，周圍的同學(xué)立馬向著東南角跑去。有人邊跑邊喊：“那邊有辣條賣，快跑！晚了就沒(méi)啦！”然后拉上另外一個(gè)同學(xué)就急急忙忙走了；有人一再確認(rèn)是在東南角沒(méi)錯(cuò)吧？還有人指著自己的鼻子說(shuō)：“我聞到辣條的味道了，大家跟我走！”終于在一個(gè)人最多的攤位面前找到了賣辣條的。只見(jiàn)買辣條的同學(xué)把賣辣條的同學(xué)里三層外三層的.圍在中間。大家爭(zhēng)先恐后地說(shuō)，“我要一包！”“給我兩包！”“一包幾塊呀？”……賣辣條的同學(xué)忙得滿頭是汗，恨不得生出三頭六臂。不一會(huì)兒辣條就賣光了。沒(méi)有買到的同學(xué)搖搖頭失望地走了。
我拿著搶到的一包辣條，美滋滋地回到攤位上，迫不及待地撕開(kāi)包裝紙，咬了一口。嗯，就是這個(gè)味兒，辣辣地還非常有嚼勁兒，看著旁邊同學(xué)垂涎欲滴的眼神，我心中暗自竊喜。
雖然辣條好吃，但是我們還是要少吃這種沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的東西，不過(guò)偶爾吃一次還是可以的。這次跳蚤市場(chǎng)可真有意思啊！
寫快樂(lè)六一的作文5
我既激動(dòng)又緊張，因?yàn)樘槭袌?chǎng)要開(kāi)始啦！一來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)張燈結(jié)彩了，半空中掛著一個(gè)個(gè)小燈籠，像一位位穿著五彩蓬蓬裙的仙女，在空中翩翩起舞。跳蚤市場(chǎng)分玩具店、零食店、書店和文具店，商品琳瑯滿目、數(shù)不勝數(shù)，讓人眼花繚亂。
我當(dāng)上了導(dǎo)購(gòu)員，我又自豪又高興，可后來(lái)就要發(fā)瘋了。因?yàn)槲規(guī)ьI(lǐng)六位小朋友去購(gòu)物，沒(méi)走幾步兩位小朋友就跑沒(méi)影兒了。要不是有位家長(zhǎng)在旁邊幫我，我相信六個(gè)孩子早就只剩下一個(gè)了。我?guī)ьI(lǐng)四個(gè)小朋友來(lái)到了玩具店，讓他們選玩具，他們給我錢，我把錢交給售貨阿姨，還叫阿姨把卡打勾。這件事并不累，可苦惱接踵而至，一個(gè)孩子的.卡丟了，大家又轉(zhuǎn)過(guò)身，找遍了天涯海角，甚至不放過(guò)一條桌子腿，終于找到了卡，原來(lái)在桌子底下。真是“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前啊！”走過(guò)那么多店，孩子們買到了那么多東西，其中又發(fā)生了許多小插曲，孩子們的卡終于集滿了。我送他們?nèi)チ顺楠?jiǎng)區(qū)，我情不自禁地感嘆道：“終于解放了！”
我雙腿軟得像毛毛蟲，拖著疲憊的身體走向玩具店，心里想：就四個(gè)小朋友，還是二年級(jí)的學(xué)生，就要管得那么辛苦。可是王老師，把我們班四十三個(gè)學(xué)生從一年級(jí)帶到三年級(jí)，那要多辛苦啊！我真想對(duì)王老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”這就是我從跳蚤市場(chǎng)中獲得的感想。
寫快樂(lè)六一的作文6
星期二的上午，許老師舉辦了跳蚤市場(chǎng)。我可高興了，我先把什么變形金剛、遙控汽車、一大堆鋼筆和一些花花綠綠的橡皮拿出來(lái)賣。
但是同學(xué)們都不來(lái)我這兒買東西，怎么辦？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然我眼前一亮，終于有辦法了，我學(xué)著大街上攤販的樣子，一邊揮著手中的商品一邊大聲吆喝說(shuō)：“各位同學(xué)，走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，張老板小店開(kāi)始大甩賣啦！……”沒(méi)想到這招真管用，不一會(huì)就來(lái)了幾個(gè)我們班的“大小姐”，她們看到這么多美麗的鋼筆和橡皮都忍不住挑了好幾樣，我心里一陣高興：“要成功了，要成功了！”她們說(shuō)∶“這些多少錢？”我賠著笑臉說(shuō)：“不貴，你的是八元、你的是六元，她們遲疑了一會(huì)兒，好像剛剛經(jīng)過(guò)了激烈的心理斗爭(zhēng)一樣，然后下定決心說(shuō)：“我們買了。”然后慢慢地將手伸進(jìn)口袋把錢給了我，我連忙說(shuō)：“謝謝，歡迎你們下次再來(lái)！”
過(guò)了一會(huì)兒我又把我的.商品拿在手里大聲吆喝。沒(méi)一會(huì)又有幾個(gè)男生把我圍住了，原來(lái)他們都想要我的變形金剛，怎么辦？我只能賣給一個(gè)人，但是他們都是我的哥們，賣給誰(shuí)呢？這可把我難住了，有了，我說(shuō)：“我先開(kāi)個(gè)價(jià)，然后你們?cè)偻霞诱l(shuí)高誰(shuí)買，怎么樣？”“好！”他們異口同聲地說(shuō)。從十元開(kāi)價(jià)，只聽(tīng)到：“我10元、我11元e…”最后以20。5元的價(jià)錢賣給了“大富翁”胡迪，我看著沉甸甸的口袋開(kāi)心地笑了。
跳蚤市場(chǎng)結(jié)束了，但是我深刻的感受到父母掙錢的不容易，要理解父母掙錢的辛苦，不能浪費(fèi)啊。
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