- 相關推薦
勞動的快樂小學五年級作文（通用35篇）
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的勞動的快樂小學五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勞動的快樂小學五年級作文 1
今天是勞動節，我跟爸爸媽媽去山上采金銀花，金銀花生長在外婆家旁邊的小山坡上。
一路上，春風輕輕地吹拂著我的臉龐，太陽把我的小臉曬得紅撲撲的，我看到白云在天上飛，周圍是綠油油的.田野，還有一片片盛開的紫云英；我聽到小鳥在樹林里嘰嘰喳喳地唱歌，青蛙在草地上蹦蹦跳跳。不一會兒，我們就來到了山腳下，一陣清香撲面而來。媽媽告訴我這就是金銀花的氣味。我急急忙忙地跑到了山坡上，漫山遍野都是五彩繽紛的花朵，好像就是花的“海洋”。我好奇地問：“爸爸，哪些是金銀花啊？”爸爸說：“金銀花很特別，它在春天開放，一根枝條上可以開兩種不同顏色的花，一種是金黃色的，叫金花；一種是銀白色的，叫銀花；所以我們叫它們金銀花。金銀花是一種藥用植物，用處很大，夏天泡茶喝可以防暑”。
爸爸媽媽都在忙碌地采摘，我做一個小助手，幫他們拎籃子，還唱歌給他們聽。太陽快下山了，我們的小籃子里面已經放滿了花朵。今天我勞動了，我感到很累，但是我很快樂，我要把金銀花送給我敬愛的爺爺和奶奶。
勞動的快樂小學五年級作文 2
今天是星期一，又輪到我們小組打掃衛生了。
我們組六個人分工明確，楊舒予、李沐澤、宋沐函掃地，我和程錦軼擦玻璃，張辰旭擦黑板。
“擦玻璃”這個項目任務對于我這種小低個來說十分困難。我先搬來一個板凳，隨后我站在板凳上，先用濕抹布擦一遍，然后，我再用干抹布擦一遍。這樣，玻璃就輕而易舉地擦干凈了。
擦完玻璃后，我又與小伙伴們一起拖地，小伙伴們把桌椅擺放整齊后，我就拿起了拖把拖起地來。拖了才一半的教室，我就汗如雨下。組員們見狀，趕忙來幫我。經過大家的不懈努力、共同勞動下，教室的地面也打掃得干干凈凈。這時，我們發現窗臺上也布滿了灰塵，于是，我們幾個一起又把窗臺擦得一塵不染。
這時，整個教室都窗明幾凈了，細心地程錦軼用酒精給教室消了毒，現在的教室干凈又安全了。
打掃完畢后，我們個個精疲力盡，渾身無力。不過，看著干凈的教室，我們有說不出的`快樂，我想這就是勞動的快樂。
勞動，無處不在，每一次揮灑汗水的勞動，都會獲得不同的收獲與快樂。讓我們尊重他人的勞動成果，讓我們感受勞動的快樂！
勞動的快樂小學五年級作文 3
我認為快樂既不是游戲，也不是幫助，而是勞動！
在生活中，我們幾乎“品嘗”不到勞動的快樂。也只有在學校大掃除時，我們才能“享受”到勞動的快樂！
在大掃除中，同學們都負責著自己的工作，一絲不茍。掃地的同學揮動著“快樂”的掃帚，仔細地掃著地面上的灰塵，一排一排的，看著被自已清理的地面如此干凈，她開心地笑了！
擦窗戶的同學揮舞著“快樂”的抹布，細心地擦著窗戶上的斑點，一扇一扇的，看著被自已擦洗的窗戶如此光亮，他也開心地笑了！
拖地的同學“推拿”著“快樂”的拖把。賣力地拖著地，慢慢地，看著被自已拖的地面如此潔凈，他的臉上更是灑滿了燦爛的笑容。
我站在潔具門，認真努力地清掃著地面，把潔具擺放的`整整齊齊，望著這間干凈的潔具房，我也笑了。
大掃除結束了，同學們雖然臉上碩大的汗珠如雨般“流”下，但卻洋溢著燦爛的笑容。這笑容來自于自已辛勤的勞動，更是來自于同學們之間默契的配合。大掃除就這樣在一片歡聲笑語中，在一聲急促的鈴聲后結束了。
勞動就是快樂。雖累，但很滿足。因為我們自己的勞動，因為同學們之間矛盾的笑點，因為同學們默默地合作，因為工作的負責。
因為很多，快樂就是勞動！
勞動的快樂小學五年級作文 4
今天五一，是各位勞動人民的日子。雖則放假，但許多人都是出去旅游，出去玩，但真正含義卻忘了，真正的歷史也忘了。
國際勞動節又稱“五一國際勞動節”、“國際勞動日”，是世界上大多數國家的勞動節。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節日。 五一國際勞動節源于美國芝加哥城的工人大起義。1886年5月1日，芝加哥的216816名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大起義，經過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月，在恩格斯組織召開的`第二國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際勞動節。 這一決定立即得到世界各國工人的積極響應。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的集會，爭取合法權益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會，以示慶祝，并公眾放假。
這就是五一由來，應該有些人忘記了那216816名辛苦的工人。沒有他們，我們也不會今天放假。但今天，我相信學校給我們放一個小長假是因為學校讓我們在家里做一些勞動活，并讓我們快樂。
在這天，我祝福所有勞動人民們快樂！
勞動節快樂!
勞動的快樂小學五年級作文 5
以前，我總是分享著別人勞動后的果實，這樣不勞而獲，我卻從未感到快樂，所以，我準備享受自已勞動得來的快樂。
我給社區里一戶人家打掃房間，報酬是30元錢。
第一天，我剛來到這戶人家，就被眼前凌亂的景象震驚了，地面上有厚厚地灰塵，沙發上衣服凌亂不堪，玻璃上有著陳年累月積攢的污垢……，我的精氣神頓時下去了，但又轉念一想！不行，我不能就這樣放棄，我打起精神，開始收拾起來。
我先把沙發上的衣服收拾起來，疊的整整齊齊放進衣柜里，然后把床上的.被子按照老師教我們的方法疊好，這下，該擦玻璃了，我拿來一盆水，又找來一塊布子，把布子放到水里浸濕，然后，我就開始賣力地擦了，之后，我又找了一塊干布子，使勁地擦干，哇！原來滿是污垢的玻璃經過我這么一打掃，變得干凈多了，這時的我已經腰酸背痛了。最后，我又把地掃了一遍，還拿拖布拖了一遍。現在的家已經完全變樣了，整齊的被子……主人回來了，見我打掃的這么干凈，立馬給了我30元錢。
我拿著這30元錢，雖然數目很小，但是對我來說，意義卻不一樣，它讓我懂得了勞動后的果實才是最美味的！
勞動的快樂小學五年級作文 6
俗話說：“自己做的食物才是最好吃的。”今天我也親自體驗了一次。
暑假中的一天，奶奶對我說：“萱萱，我們今天來做梨罐頭吧，等你回去的時候帶上一些！”我們說干就干，先準備做罐頭用的'工具和原料，把梨、水果刀，罐子等，接著我們把手洗干凈，開始了我們的制作。
以前我只是吃過爺爺奶奶做的，而今天我也可以做了，真是太高興了。
現在，我們開始分工，奶奶負責挑梨和切梨，好梨給我，壞梨給爺爺。看到這兒，有人會問：“壞梨還要它干什么呢？丟了不就好了嗎？”當然啦，壞梨也有用的，罐頭當然不能只有梨呀！也得有汁啊，這些壞梨把壞的部分切掉，剩下那些榨成汁，這樣也避免了不必要的浪費。
好梨由我去皮，奶奶再切成塊兒，最后再由我把梨放進罐子里，爺爺奶奶都夸我干的又好又快，并說：“以前我和你爺爺干的可慢了，現在你幫忙，快了好多。”我高興極了，臉上浮現出幸福的云朵。干得也更快了，不一會兒，梨都被放到罐子里，最后倒上汁，一罐美味的梨罐頭就做好了。我迫不及待的拿起來就吃，啊……，冰冰涼涼的好甜啊，這絕對是不含任何添加劑的純綠色天然的罐頭。真是一個甜甜的作品，我也懂得了，這也是勞動帶來的甜蜜。
勞動的快樂小學五年級作文 7
勞動是一種鍛煉，勞動是一種幸福，勞動是一種收獲，勞動是一種快樂。高爾基說過勞動是世界上一切歡樂和一切美好事物的源泉。而在我眼中勞動是展現自我的一種機會。
在我二年級的.時候，我的書包被劃了一大口，我讓媽媽給我縫，媽媽卻讓我自己縫，我只好硬著頭皮上場了，我心想不就是縫書包嗎？小菜一碟，看本小姐的，我先準備好了材料。開工，我先穿針，著針眼也太小了吧，不過也沒關系，我一會兒就穿上了，怕什么？我一連穿了幾次，都沒穿上，我此時真是張飛穿針，大眼瞪小眼啊。媽媽說：“靜下心來，慢點穿”。我試了試，果然兩次就穿上了。我開始縫了，啊，針扎進了我的大拇指里，鮮血流了出來，我高聲嘟囔：疼死我了，不干了。媽媽見了，說：“千金下廚房，一會兒就打退堂鼓了呀”。我心想：是啊，我不能半途而廢。于是又開始縫了，終于縫完了。雖然長一陣短一針的，可我心里十分開心，媽媽更開心了，眼睛都瞇成一條縫了。
這次縫針讓我明白了：只有辛勤勞動，人生才會釋放出動人的光彩。
勞動的快樂小學五年級作文 8
做任何一件事，只要付出了努力，就一定會有所收獲，雖然有時候不是我們想要的結果，但一定會有所收獲，哪怕只是一點小小的快樂。
有一天晚上，我和媽媽坐汽車去姥姥家，第二天早上起來，窗外有一層薄薄的霧，一切都顯得那么灰暗。剛睜開眼就看到了這一切，和我在市里的家里看到的早晨還真有些不一樣。過了一會兒，媽媽進來說，今天有一個艱巨的任務——掰玉米。有氣無力的我馬上打起了精神，我想這應該比抓住一只螞蚱，然后烤著它的大腿吃更有意思吧。
我三兩下穿好了衣服，然后跑到院子里，看到有一對玉米棒子，就隨手拿了一個，接著我開始掰了，可是那些玉米粒兒就想和我鬧著玩兒一樣，就是不下來，我就使勁的一顆一顆的往下扒，結果與米粒兒粉身碎骨了，我的`手也火辣辣的疼。這下我慌了，我就跑去看姥姥是怎么掰的，只見她左手拿著玉米棒子，右手輕輕一用力，幾十顆玉米粒兒就乖乖兒的下來了，看來是我沒掌握技巧。我也照著姥姥的方法去做，剛開始怎么也掰不下來，練了好長時間才敗下來。經過了大半天的努力，我們終于掰完了那一堆玉米棒子。
不掰不知道，一掰真奇妙。望著自己的勞動成果，別提心里有多高興了。
勞動的快樂小學五年級作文 9
去年，我有幸在祖父的莊園里種菜，回想那時，辛苦和快樂，都會在心里蕩漾。
那時，我還不會耕地，拿著特重的鋤頭，搖搖晃晃的，樣子非常滑稽，但經過祖父的`一番教學后，我學會了基礎的種菜。
我扛著一個小鋤頭，拎著一袋子青菜種子，選了一塊地，蹲了下來。
我先用右手拿起鋤頭，在一個隆起的小土包上慢慢地刨，剛開始很順利，但之后，越挖越費勁，我特別驚奇，為什么挖不下去了？我有點好奇，別又用鋤頭砸了砸，傳出來的，只是邦邦的沉悶聲，我撇掉鋤頭，干脆上了左手和右手，雙手并攏，朝土包的四周刨。“咣當”一塊有我半個身子大的石塊滾了出來，這下，可幫了我的忙，一個很整齊的圓形土坑出現了，我慌忙解開青菜種子的袋子，手捏了兩顆種子，放了進去，又將土培好，我累的癱坐在地下，氣喘如牛，覺得快要昏過去了。
不一會兒，我又重新站起，抓住鋤頭和袋子，朝著下一個土包前進。
接下來，我越戰越勇，種菜的速度慢慢地增快，當我將祖父規劃好的一塊地種完后，我兩手一撐，有氣無力地靠在了石柱上，夕陽的余暉照在菜田里，每一個小土包都被照得很清晰，此刻，我心里快樂，就好似看到青菜長出來，那生機勃勃的樣子，蕩在心中……
勞動的快樂小學五年級作文 10
今天，陽光暖暖的照在大地上，春天真的來了！姥姥包白菜肉餡的水餃，讓我和媽媽去吃。
到了姥姥家，我飛快地跑下車，一口氣跑上四樓，而媽媽卻慢騰騰落在后面。上樓后，我看見大姨和姥姥正在包水餃，哥哥和姥爺在看電視。我嚷嚷著要包，便洗了手，和姥姥一起包了起來。姥姥包好的水餃個個像耳朵的'形狀，整整齊齊地排在案板上。相傳醫圣張仲景曾在長沙為官，他告老還鄉那時適是大雪紛飛的冬天，寒風刺骨。他看見鄉親們衣不遮體，有不少人的耳朵凍爛了，心里非常難過，就用羊肉、辣椒和一些驅寒藥材放在鍋里煮熟，撈出來剁碎，用面皮包成像耳朵的樣子，再下鍋煮熟，做成一種“驅寒矯耳湯”的藥物給百姓吃。吃了以后，鄉親們的耳朵都治好了。人們便模仿做著吃，并稱它為“餃子”。我一連包了十幾個水餃，歪歪扭扭，有的肚大似要撐破皮，有的似癟三，站不穩……我自己也覺得丑，便洗手不干了。
吃飯了，我從熱氣騰騰的水餃中挑出自己的“成果”，特征太明顯了，哥哥都不吃。我咬了一口“啊，真香！”樣子雖丑，但味道一點也不差。我心里美滋滋的，勞動真快樂！
勞動的快樂小學五年級作文 11
“叮鈴鈴~”鬧鐘響了起來，把我硬生生的從夢中拉回現實。“……”我看了看因為上了10小時的夜班，而疲勞不堪的媽媽，硬是把到嘴的“起床！”給吞了回去。看來在媽媽起床之前，一切的事，就壓在我身上了，
好不容易吃完了早飯，卻看到了一座半米多高的“衣服山”。“……”又是一陣沉默后，我默默地端起盆，抱起“衣服山”，端出凳子，走向門外。
我先放下東西，打來一桶井水，放入洗衣粉，倒進水，準備洗衣服啦！
我拿起幾件衣服，一陣猛搓。奇怪，怎么總搓不干凈？哦！我想起來了，我肥皂沒拿！我馬上拿出肥皂，繼續我的“洗衣工程”。
咦，這里怎么用肥皂也搓不干凈？我拿起來一看，是干凈的呀！真奇怪。再低頭一看，哇，水變得像夜晚的.天空了，好黑好黑。沒辦法，我只好換了一桶水。
眼看成堆的“衣服山”就快被我打敗了。可上帝又給我出了個難題——小伙伴來找我玩了。我可愛的上帝爺爺，你是在挑戰我的耐心嗎？“不！”我十分堅定的說出了答案。
我的老天爺呀，你成心跟我作對是不是？洗完了衣服之后呀，我真是腰酸背痛。還好老天有眼，派出了我的救星——老媽。
我的天哪，真是累死我了。
勞動的快樂小學五年級作文 12
小時候，爸爸常常對我說：“勞動是美好的，只有勞動，才會快樂，勞動創造一切！”這句話我很難忘，它一直刻在我心里，是啊！勞動可以實現一個人的愿望，可以改變一個人的一生，因此，我十分熱愛勞動。
有時候，爸爸媽媽不在家或是很忙，我看著家里臟臟的模樣，就忍不住打掃一下，擦桌子，拖地，洗衣服，收拾東西……每一樣都讓我很快樂，比如說洗衣服時，看看滿屋子飄著許多五彩繽紛的泡泡，像是來到了一個充滿夢幻的地方，我很快樂；拖地時，在地上拖幾個來回，滿是灰塵的地板上就多出了一條金燦燦的大道，在陽光下，顯得特別美麗，我很快樂；在打掃后，被爸爸媽媽表揚，我很快樂。
其實，勞動并不是你想象的那樣累人、無滋無味，它充滿了樂趣，它會給勞動的人應有的成果。
勞動也并不是只可以讓自己一個人快樂，它可以讓許多人快樂，學校班上大掃除時，我會主動干一些活兒，當同學們又重新回到這整潔明亮的教室上課時，老師快樂了，同學快樂了，而我的心情更是比吃了蜜還甜，那是，我才明白了勞動的真諦——更讓所有人都快樂。
沒有勞動就沒有今天的'幸福生活，只有熱愛勞動才會珍惜勞動帶來的成果，所以，勞動是美好的！
勞動的快樂小學五年級作文 13
一年一度的中秋佳節到了。中秋節的習俗之一是要吃藕餅的，于是我和媽媽在家里做藕餅。
需要準備的材料可真多呀！有碎肉、有蓮藕、還有面粉……
首先媽媽把蓮藕做成藕夾，又把蔥切碎和醬油、鹽等一同倒入放著碎肉的碗中攪拌，這樣肉餡就好了；接著把兩個雞蛋打到放面粉的盆中，再放入適量的水，把面粉調成面糊。
然后我們開始“喂”藕夾，喂藕夾就是用筷子把肉餡夾到藕夾里。打開的藕夾就像一張小嘴在對我說：“主人，我餓了！”我拿起藕夾把肉餡小心翼翼地用筷子一點一點的填滿。可能是我放的肉太多了，藕夾“爆”了。媽媽安慰我說：“吃一塹長一智，加油！”說完，又遞給我一個藕夾。我接過藕夾，看了看媽媽心想：我這次一定會成功！我吸取了教訓，把肉塞的少一些，剛剛的那個像鼓鼓的錢包，而現在的這一個像干癟的錢包。媽媽讓我又加了點兒肉餡。成功了，我欣喜若狂！我又接著喂下一個藕夾……做完了，我把它們輕輕地放入面糊里給它洗澡。
最后，媽媽把裹上面糊的.藕放進油鍋，藕夾換了新裝。它們出來后有的像表面凹凸不平的黃色星球，有的像穿著金甲的將軍……吃著自己做的藕餅，我心里美滋滋的。
這次經歷讓我明白，有勞動就有收獲！
勞動的快樂小學五年級作文 14
哎!今天真沒意思，要看動畫片，內容不精彩；要做運動，好像沒有什么可以做的。還是看媽媽拖地板吧，哈哈!我也要學拖地板。
先把水浸濕在拖把上，再把拖把擰干（因為我家的是木地板）。開始拖了，媽媽說：“拖地板要向我這樣，先把拖把放在一塊地板上，然后向后用力拖。”我認真看著媽媽拖了一會，然后學著媽媽的樣子拖起來。拖著拖著，不小心滑了，我也沒哭，因為每個人的第一次不一定都是成功的。媽媽說：“不用怕，多做幾次就會了。”我認真的練起來，沒過多久，我就學會了拖地板，我邊拖邊學著媽媽的樣子，不一會兒，我就把地板拖干凈了。
爸爸回來了，看著被拖干凈的地板說：“這是誰拖的地板，這么干凈？
我忙對爸爸說，你猜猜是誰拖的`？爸爸聽了我的話驚訝地說：“不會就是吧？”
我高興地說：“對，就是我拖的，怎么樣，爸爸，沒想到吧！”爸爸高興地對我說，女兒真能干。晚上，我們一家人在干凈的地板上玩游戲，玩得真開心。這是我第一次幫家里干活，潔凈的地板是我創造的勞動成果，我的勞動成果讓我感到了勞動最快樂！
勞動的快樂小學五年級作文 15
我們班的公共場地有一塊是學校的衛生角。這衛生角的衛生真的很難搞。
這不，開學第一次就輪到我們組掃地。走到一看，我們都愣住了。因為寒假時，村里在我們學校舉行慶元宵迎龍燈活動。地上到處是塑料瓶、紙片、包裝袋、鞭炮……幾只垃圾桶東倒西歪。有同學抱怨道：“這么多垃圾要掃到什么時候呀？”組長也皺了皺眉說：“再大的困難也不要害怕，我們一起努力。”組長的話使我們又鼓起了勇氣。
掃了大約半小時后，衛生角已經被我們清理得很干凈了。我們剛要離開卻發現場地上又多了一堆垃圾。原來一個一年級的小朋友直接把垃圾倒在了桶邊。我又生氣又傷心。大家都不想掃了。這時組長說：“一年級的小朋友應該是夠不著吧，沒事，我來掃就好。”看著組長動手了，我們也只好又拿起掃把。
終于清理干凈了，為了保持衛生，我們又想了個辦法，每次掃完后派一個同學在場地邊守著，做好掃尾工作。碰到一二年級的小同學拿不動的還可以幫忙倒一下。
掃地是辛苦的，但看著那么臟的地方被我們打掃得干干凈凈的'，還是挺高興的。以后無論遇到多大的困難也不要放棄，大家一起努力，什么困難都能解決的。
勞動的快樂小學五年級作文 16
今天下午，我和媽媽在家里閑著沒事，于是媽媽走到了門口，望著那菜地里長滿的野草，接著媽媽向我提議：“這野草真是禍害呀！我們不如去拔野草吧！反正閑著也是閑著，怎么樣呀？”我聽到了后，說了一百個“愿意！”接著我們拿著工具就去除草了！我到了媽媽的菜地，眼前的景象讓我大吃一驚——蚊子成群，荒草凄凄，蟲子真是隨處可見！然后，我們就開始除害了，我來拔草，媽媽也不例外。
我終于體驗到了什么叫“眼看容易，做起來難！”本來我以為除草很簡單，可是我拔的這種野草的生命力很強，想把它連根拔起，連門也沒有。我使出了吃奶的勁去拔，最后只是拔掉了草的.一節，接著用東西挖空底下的土，眼前的景象讓我完全失去了信心——根已經深深地扎進了泥土的深處，根本就不可能連根拔起。這時，媽媽以前對說過的一句話現在又回響在耳邊——“不要輕易地放棄，要堅持到底！”我點了點頭，繼續干了起來，雖然這種草的根我沒有拔起，
但我把其他許多的草都連根拔起，拔完草后，我看著我的勞動成果，燦爛地笑了起來，接著我與媽媽開心地回去了！今天，我體驗到了勞動的快樂，原來勞動還有真么多的好處！這就是我的一天！
勞動的快樂小學五年級作文 17
《養花》這篇文章主要通過寫老舍養花的過程，表達老舍養花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。抒發了老舍熱愛生活、熱愛勞動的`思想感情。我讀了這篇文章后，特別對文中：“要是趕上狂風暴雨或者天氣突變，就要全家動員搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。可是這多么有意思啊！
不勞動連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”我感受很深。讀過這篇文章我心中泛起了波瀾。勞動創造了美。在生活中，哪一樣不是人們用勞動換來的呢？從年代久遠的萬里長城，到今日雄偉高大的樓群，這些看起來就令人肅然起敬的建筑物，不都是通過人民的智慧和辛勤勞動創造的嗎？做什么事都要付出勞動，有付出才有收獲，好逸惡勞，只會一事無成。就拿我做作業來說，以前，在學校我做作業馬虎，甚至不做作業，到了考試的那一天，我便臨時抱佛腳，結果成績不理想。真是業精于勤，而荒于嬉。正如老舍在文章中寫到的：“不勞動，連棵花也養不活。”我們應該學習老舍這種養花的精神，發奮學習，不斷增長知識，把自己煉就成一個對祖國有用的人才。
勞動的快樂小學五年級作文 18
周五下午最后一節課，班主任卞老師讓我們全班同學去餐廳前面的勞動樂園勞動。
我們排著整齊的隊伍來到勞動樂園，找到了我們班的菜地，天哪！我們剛開始看到的，簡直是一塊荒地啊！那里真是雜草叢生，夸張一點兒的說法就是一個成語：慘不忍睹。我們大家決定，一定要把這塊土地變成一塊肥沃的土地。
首先，當然是要拔除掉菜地上的雜草。卞老師和一旁的體育李老師在翻土，而我們則是拔掉雜草和挑出一些石頭。唉，拔雜草可真累啊，這樣蹲著可真腰酸；而且把雜草的手可真臟啊！最最糟糕的是，泥土里居然還有蚯蚓、蜈蚣等！怕到時談不上，也有同學說蚯蚓是好蟲，但是，我覺得蟲子很臟，又很惡心。不過，為了最后的的'快樂的收獲，沒辦法，唉。
終于，經過同學們的努力，終于把雜草給全部清理掉了。接下來，就輪到了卞老師和李老師在我們的田地上挖好了許多洞，再給我們大家每人發三顆黃豆。卞老師先讓我們好好觀察黃豆，我觀察到的黃豆是黃黃的，圓圓的，還露出黃豆芽。老師讓我們一個洞里面放進三顆黃豆，并且用泥土蓋好。我按照老師說的樣子，把黃豆放進了洞里，再蓋好。
我相信，有勞動必定有收獲。
勞動的快樂小學五年級作文 19
秋高氣爽，田野里的菊花開得正旺，就連空氣中也散發著淡淡的菊花的香氣。有黃色的，金燦燦的；有白色的，白茫茫的；還有紫色的，紫艷艷的……大片大片的菊花像給大地上穿了彩色的衣裳，美不勝收，令人陶醉。
要問我是從哪里看到如此美的.風景，那要從我摘菊花說起。
星期六的早晨，陽光明媚，吃了早餐，我和奶奶去了菊花地。一來到地里，我就被那美麗的風景吸引了。奶奶說：“別光顧著看風景，我們今天的主要任務是摘菊花。”“知道啦！”我滿不在乎地回答道，“這還不是小菜一碟？”我心想。奶奶剛給我分配好任務，我就學著她的樣子摘了起來。才摘了一會兒功夫，我就腰酸背痛，打起了退堂鼓。奶奶好像看穿了我的心思，笑著對我說：“今天你摘的菊花，賣了錢算你的。”一聽奶奶這么說，我立刻打起精神，鼓足了干勁兒，干活更賣力了。不知不覺，一下午過去了，我的袋子也漸漸鼓起來，看著袋子里滿滿的菊花，心里美滋滋的。
原來勞動能使人快樂。我也體會到了，摘菊花看起來簡單，其實一點兒也不容易，爺爺奶奶整天在地里是這么辛苦，我以后要多多幫助他們，這樣不僅鍛煉了自己，而且不讓他們那么辛苦，何樂而不為呢？
勞動的快樂小學五年級作文 20
從前，森林里有一對好朋友：小松鼠和孔省。它們天天在一起，可親密了！
秋天到了，小松鼠不停地忙著采松果，為冬天做準備；而孔雀只顧炫耀自己的美麗，一點兒不在乎冬天的來到。小松鼠見了，不由為孔雀擔心起來，就對它說：“孔雀啊！你快去準備糧食吧！寒冷的冬天快來了，錯過了時間就慘了。”聽了小松鼠的話，孔雀心想：哼！我看小松鼠就是嫉妒我的美麗，讓我沒時間打扮自己，肯定是想來和我爭美，它哪是為我好啊。于是，便說道：“小松鼠！你干嗎在這兒忙來忙去？不如跟我去過快快樂樂的日子，偏在這兒受苦受累。”“唉！”小松鼠嘆了一口氣，不理孔雀。“哼！再見！”孔雀飛走了。
冬天來了，寒風吹到臉上，如刀割一般。孔雀的巢倒了，凍得直發抖。她哆嗦著去求小馬、小猴、小兔，他們都關著門不肯見孔雀。孔雀只好去找小松鼠，它“咚咚”敲了敲門，小松鼠走出來，孔雀說：“能…能讓我…去取取暖嗎？”“快進來！”小松鼠讓它吃了些松果。孔雀說：“我明白了，只有勞動，才能創造幸福！”“等來年我們一起去創造幸福！”小松鼠和孔雀的.手緊緊握在一起。
從此，每到秋天，兩個好朋友總一起去勞動；冬天，便一起亨受勞動的快樂。
勞動的快樂小學五年級作文 21
社會上有許多勞動者。如：不厭其煩教我們的老師、讓我們有舒適房子的建筑師。今天，我也要來當一當勞動者。
媽媽今天不在家，我們吃完了飯，我就像媽媽平時那樣把碗筷拿出來，放入臉盆。“嘩啦啦！”水精靈迫不及待地飛向臉盆里。我小心翼翼地把碗筷重新放回臉盆去。“來，你們的好盆友洗潔精來陪你們玩啦！”我把洗潔精一滴一滴地滴進臉盆里。可是，我洗了大半天連一個碗都沒洗好，我想扔在這里不管了，等媽媽回來慢慢洗。可是我想：這樣的話不說會給媽媽添加負擔嗎？而且，五一勞動節快到了，我應該幫媽媽忙才對。說著我就又洗起來。“上搓搓，下搓搓，浸泡一下，干凈啦！”洗呀洗，洗呀洗，我找到了竅門還編出了一首歌。
可是好景不長，意外的事情發生了。一個碗從我手心一滑“撲通”一聲掉進了臉盆里。心里一驚，急忙把碗拿起來。“唉，幸好沒壞。真是有驚無險啊！”我說著繼續洗起來。不一會兒，就洗完了。
“我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創造出來的。”高爾基說的.可真沒錯！通過今天的洗碗，我體會到了勞動的快樂。
勞動的快樂小學五年級作文 22
每當你感到快樂時，你想過是誰為你創造了快樂嗎?并不是和小伙伴一起玩耍就是快樂的了。快樂是給予、是奉獻、是創造……
記得有一次，我被墻角一團黑乎乎的東西吸引住了。我走到墻角蹲下來靜靜觀察：原來是一群小螞蟻!再仔細看看，喲!它們在搬半片薯片呢!半片薯片對于我們來說是在太輕了，但是對于小螞蟻們卻重如千斤鋼鐵。看著它們在薯片旁邊“竊竊私語”的，好像在商量一件重大的事情似的。
過了大半天，一些螞蟻向洞里跑去。咦?難道他們想當“逃兵”?但沒過一會兒，又有更多螞蟻跑了出來。噢!原來他們是回去找朋友來一起幫忙了!
接著，只見那一群螞蟻把薯片慢慢扛到身上，很吃力地往前走。中途有好幾次薯片都從它們瘦肉的身體上掉了下來。但是，它們依然沒有放棄，繼續扛起來往前背。過了許久，終于，它們成功地將薯片扛進了洞里!它們個個看上去歡呼雀躍。在一旁觀看的我仿佛也變成了一只參加勞動的小螞蟻，為自己的赴出與勞動感到快樂!勞動是快樂的`!還有許許多多能令人感到快樂的事。快樂，是美好的。希望我們的生活充滿了快樂!生活中也缺少不了快樂!
勞動的快樂小學五年級作文 23
今天下午黃老師帶著10個人去幫貝母摘花拔草。穿過一條彎彎曲曲的小路，來到了一個我熟悉的地方——“磐五味”研究實踐活動基地。
到了基地，老師就給我們分工：4人一組，兩個摘花，兩人拔草。聽到這個分工，很多同學都有意見，因為我們都想摘花。于是老師馬上改變主意：還是4人一組，每行兩端兩個人，4人一起拔草，草拔完了再一起摘花。
接到了命令，我們就動手了。不一會兒，草就被拔完了。我們便開始摘花，女孩子們問：“老師，花這么漂亮，干嘛要摘掉呀？”老師答：“花會吸走貝母的養分，我們把花摘掉，貝母會長得更好的。”我們剛開始摘花，就聽到一個聲音“不能這樣摘，這樣貝母會長不好的。”我抬頭往聲音的方向找去，看到一位婆婆著急地說。我們問：“那要怎樣摘？”婆婆走進基地耐心地指導我們：“你們剛才都在拔花，不是摘花，一拔貝母就長不好了，要像我這樣摘，你們看......”聽完婆婆的高見，我們學著她的樣子，輕輕地摘花，盡量不去傷害我們親手種下去的'貝母。
人多力量大，一節課的時間，我們不僅給貝母拔完了草，還摘掉了和它搶營養的花。貝母，我們這么細心地照料你們，你們要長得又大又多哦！
勞動的快樂小學五年級作文 24
今天是周日，也是我們家大掃除的日子。我們討論了一下具體的分工：爸爸負責擦家具，媽媽負責將亂放的東西整理好，而我就負責拖地。
我先拿起拖把放入水池中，打開龍頭，將拖把洗干凈，又將水擠干。我拿著拖把向客廳“進攻”，一開始，我覺得拖地十分簡單，不一會兒，就將客廳拖完了。可是我回頭一看，呀！怎么這么多腳印呢，我又拖了一遍，還是有那么多腳印。我想了一下，我不是拖完了嗎？我的腳印怎么會在地板上呢？難道有外星人侵入？我把這些疑問告訴了媽媽，媽媽聽了笑著說：“其實你拖地時應該往后拖，也就是反過來拖。因為你的腳印先有了之后，你再用拖把把它拖掉，這樣不但拖了地上的灰塵，還拖掉了自己的腳印，這不是一舉兩得嗎？”我聽了恍然大悟，我按照媽媽的方法去做。我又將客廳拖了一遍，不但腳印沒有了，地上的灰塵也被我消滅的一干二凈，我又拖了臥室和廚房，灰塵也沒了，我的任務順利完成。
看著干凈的.地板，我十分開心，看到了勞動的成果，感受到勞動的快樂。
勞動的快樂小學五年級作文 25
五一勞動節到了。人們都說勞動創造財富，勞動光榮。我也想在節日里親身體驗一下勞動，嘗試勞動帶來的快樂。究竟參加什么勞動好呢？我想來想去，終于想到了要去摘茶葉。
我的老家原來是有名的茶村，近年來村民們紛紛將茶園改造成了楊梅園，園里的茶樹就越來越少了。一早與媽媽一起來到茶山上，只見茶樹稀稀疏疏的。雖然嫩茶不多，我還是在媽媽的`指導下認真地采起茶葉來。
這時候，天漸漸地暗了下來。抬頭一看，天上烏云密布，我自言自語地說：“要下雨了嗎？”過了一會兒真的下起了雨。多虧我們有準備，帶著雨傘。我打著傘繼續采茶。
這是我第一次采茶。開始時采一顆掉一顆，速度很慢。經過一番努力，掌握了粗淺的采摘技術，速度有所提高。但與媽媽相比，我還是落后很多。沒過多久，媽媽采的茶葉就比我多了許多。于是，我時不時地看媽媽的采摘方法，就這樣努力地模仿著，努力地采摘著。
由于茶園里的茶樹少，這次我們采的茶葉不是很多。盡管收獲有限，但這次采茶是我以前從未經歷過的，對我來說是一次有意義的快樂的勞動。我深深地認識到勞動不容易，獲得成果的勞動更不容易。
勞動的快樂小學五年級作文 26
晚上，媽媽做了好多美味的食物，我和爸爸吃得津津有味。突然，我心里有個想法：要不，這一次我來洗碗？當我把我的想法告訴老爸老媽的時候，他們高興地說：“我的寶貝閨女長大了，真棒！”聽了老爸老媽的夸獎，我信心的.郵箱立即裝滿，一切準備就緒！
我先把所有碗筷放到洗碗池里，它們像一個個孩子一樣排著隊，準備讓我給它們“洗澡”呢！我先把水龍頭擰開，讓水孩子們唱著歌，把碗筷洗干凈。接下來就到了最重要的擠洗潔精環節啦！
接著，我把洗潔精擠到了它們身上，然后使出吃奶的力氣使勁攪啊攪。咦？好神奇呀！它們身上堆起來一座雪白的小山。我拿起我的工具——筷子，再加上吃剩的蘸水，一點一點地沾，畫出了一個小眼睛，一點，又畫出了一張嘴。啊——啊！真有趣！好了，鬧歸鬧，現在要干正經事兒了。我把它們從洗碗池里拿出來，它們仿佛在說：“小主人，好冷啊！趕緊幫我把水擦干。”我拿著毛巾把碗筷擦干，放在櫥柜里，晚安，孩子們。
勞動真快樂，我愛勞動。
勞動的快樂小學五年級作文 27
星期六一大早，我被老爸擦油煙機的聲音給吵醒了，出臥室門一看，原來我老爸今天要大掃除了，我大聲喊道：“老爸，我今天要大顯身手，我負責吸地和炒菜可以嗎？”老爸高興的答應了。
我先拿起吸塵器，把每一個房間的地都給吸了一遍，每一個角落都不放過，真的吸了很多灰，老爸說我是掃地小達人，我很高興。平時我最不愛勞動，可今天好像不一樣，我看著干凈的地板，有一種美美的成就感。突然發現勞動雖然讓身體挺累的，可心里卻充滿了快樂。
乘著這股勞動熱情，我又炒了一盤魚丸青菜，平時看媽媽那樣炒，好像很好炒，其實這菜好難炒呀！我裝出一副沒精打采的樣子，很不情愿的說：“爸，我累了，你不是說你會炒的嗎？你炒吧，我去玩會兒！”老爸看穿了我的心思說道：“這樣吧，在你炒菜的時候，我拍一段小視頻，發到抖音上，怎么樣？”我立馬高興的跳了起來，心想這個聰明老爸還挺了解我的.心思呢，于是我又打起一百分的精神，炒好了魚丸青菜。
通過今天的勞動，我覺得勞動的過程是苦的，結果是甜的，身體是疲勞的，心情卻是快樂的！
勞動的快樂小學五年級作文 28
星期日下午，媽媽領回一捆韭菜，說是晚上吃餃子。一聽說要包韭菜餡餃子，我高興得跳了起來。因為韭菜餡餃子是我的最愛。
媽媽和好面，調好餡，我們就包起了餃子。我拿過一個餃子皮，學著媽媽的樣子，舀了一勺餡放在皮上，就開始包。可這雙手怎么也不聽使喚。不一會兒，我的額頭上就滲出了細密的汗珠。媽媽看了看說：“少夾點餡放在中間。要先捏中間，再把兩邊一捏一夾，就行了。”媽媽邊說邊做示范。我看了一會兒說：“我會了。”說完，照著媽媽教的方法包起來。可還是包不好，有點包不住餡，很容易就“開口”了。看著奇形怪狀的餃子七扭八歪地躺在蓋簾兒上，我心里很是煩躁。平時看媽媽包餃子很容易，真沒想到換了自己卻這么難。想到這兒，我不由得嘆了口氣。媽媽看出了我的心思，不緊不慢地說：“不管學什么，都要有耐心，反復實驗，才能學會學好，否則是什么也學不會的`。”說完又耐心地教了我幾遍。慢慢地，我學會了，盡管包的餃子還是東倒西歪的，但這也是我的勞動成果，我高興地笑了。
勞動的快樂小學五年級作文 29
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我正坐在教室里看書，突然聽到老師喊：“同學們，我們出去撕塑料紙去！”同學們一聽高興極了，有的蹦有的跳，有的喊有的叫。剛出教室門，同學們一擁而上，擠來擠去，爭先恐后。可是，我們不知道怎么撕掉那些墻紙啊。轉身一看，看到一名同學用尺子刮墻紙，我就照葫蘆畫瓢拿尺子刮了起來。過了好大一會，老師說：“同學們下午帶一些鋼絲球和小鏟子來。”我想，那樣會好干點吧。
下午我帶上鋼絲球，又買了小鏟子。一到學校我立刻刮了起來，其他同學見了也跑了過來一起干，有的去打水、有的刮墻紙、有的用鋼絲球擦墻上遺留的廢紙……忙的不亦樂乎。正當我們刮到興頭上時，老師卻喊了起來：“同學們，上課了！”我們很不情愿的往回走，甚至還有人說：“啊？這么快，我們還想多干會兒呢？”
好不容易熬到第二節課下了，我們擁擠著走出教室，想利用好這個課間把活干完，都快擠成沙丁魚罐頭了。正當我刮完最后一片紙片時，老師讓同學們收工了。我看著亮晶晶的`一塊塊瓷磚，心里美滋滋的。
有了自己的勞動成果，真快樂！
勞動的快樂小學五年級作文 30
星期天，我做好了全部作業，覺得有些空閑，于是我就決定到樓下去走走。正巧我遇見了一位同學，那位同學說他發現了一個廢物回收站。我們倆人就商量好去找一些舊報紙來賣。后來，我們便開始四處尋找舊報紙。
我們先來到了信箱旁邊，只見那些報紙都散落在地上，我們把它們折疊起來，放入塑料袋里。不一會兒，袋子里就裝了一小半摞高整理好的舊報紙，而那些損壞嚴重的，我便把它扔進了垃圾箱。
緊接著我們來到了公園的'長椅上，那兒也有一些被人遺棄的報紙。天作文氣非常熱，才剛拾一會兒，我們卻已經累得滿頭大汗，但我們下定決心要把這個袋子裝滿以后再去賣。我們氣喘吁吁地繼續整理，過了幾分鐘，長椅變得干干凈凈的――因為報紙已經被清空了。我們在長椅上休息片刻后，又開始尋找下一個舊報紙的地方。
最后，我們找到了一個健身器材旁邊的休息區，這兒也有許多舊報紙躺在草叢里。我們收集了這些舊報紙后，便剛好裝滿了袋子。于是，我們就去廢物回收站全部賣掉了。
雖然只賣了一塊錢，但是我們卻體會到了勞動的快樂！
勞動的快樂小學五年級作文 31
今天下午，黃老師帶著10個人去幫貝母摘花除草。走過一條彎彎曲曲的小路，我來到了一個我熟悉的地方——“潘武威”科研實踐基地。
到了基地，老師給了我們分工：四人一組，兩人采花，兩人拔草。聽到這種分工，很多同學都有意見，因為大家都想摘花。于是老師馬上改變主意：還是四人一組，每行兩頭各兩個人，四人一起拉草，然后把草拔完后再摘花。
拿到訂單后，我們就開始了。過了一會兒，草被拔掉了。我們開始采花，女孩們問：“老師，花這么漂亮，你為什么要摘呢？”老師回答說：“花會帶走貝母的營養成分，我們會把花摘下來，貝母會長得更好。”我們剛開始采花，就聽到一個聲音，“不能這樣摘，那么貝母就長不好了。”我抬頭朝聲音的方向看去，看到一位婆婆焦急地說。我們問，“你怎么選的？”婆婆走進基地，耐心地引導我們：“你們剛才都在采花，不是采花。一旦拔出貝母，就長不好了。如果你想像我一樣采摘，你可以看到……”聽了婆婆的.高見，我們從婆婆的容貌中學習，輕輕采花，盡量不傷害自己種的貝母。
很多人都很有力量。在一節課上，我們不僅為貝母拔草，還挑選了與貝母競爭營養的花朵。貝母，我們這么細心地照顧你，你一定會長大成人的！
勞動的快樂小學五年級作文 32
勞動是我們生活中息息相關的一部分。勞動是春天的甘泉；勞動是夏天的清風；勞動是秋天的果實；勞動是冬天的'陽光。我們在勞動中親力親為才能體驗成功和喜悅。
今天，我要當一回家里的小主人，在爸爸媽媽面前好好表現一下自己。我第一件事就是打掃衛生，樓梯是我第一個打掃的目標。看著樓梯扶手上沾滿的灰塵，我拿起抹布從上到下像滑滑梯一樣一溜煙往下滑，灰塵一掃而光。接著就是每根柱子上由上而下的抹一下，二十幾根柱子一下子都搞定了。最后剩下的就是樓梯，我拿起掃把“沖鋒陷陣”，直取樓梯的死角，把灰塵的大本營翻了個底朝天，灰塵都乖乖的在畚箕上求饒，好像在說：這次你饒了我們吧，下次我們再也不會來打擾你們了。我得意洋洋的收起工具，感覺自己像在戰場上打了一個勝仗，拿起戰利品迫不及待地去向爸媽嘉獎。媽媽用手拂去我額頭上密密麻麻的汗珠，開心的笑著說：“兒子今天表現真是太棒了！我聽了感覺像吃了蜜糖一樣難得甜。
這就是勞動給我帶來的無限快樂！愛上勞動吧！這樣才會讓我們擁有一切！愛上勞動吧！這樣我們的生活才會越來越美好！
勞動的快樂小學五年級作文 33
一大早，我迷迷糊糊地被媽媽叫醒。本來我還想終于放假了，可以睡懶覺了，怎么媽媽還要叫我這么早起來呢？突然我一下子清醒過來了，我還要幫王老師整理丑小鴨閱覽室呢！我一骨碌從床上起來，急急忙忙穿衣服、吃早飯、出門。
到了學校，還來了一些同學一起整理。王老師告訴我們主要負責三樓的一個教室，要把同一類的書整理、登記、裝箱、打包。我們一共六個人都領到了自己的任務。我呢，哪邊忙就幫哪邊，屬于機動人員。我先把同一類的'書整理在一起，再用封箱帶把紙板箱的底部粘牢，然后讓高若琰做好登記后，我就把書整整齊齊地放進箱子里，再讓王奕杰和褚泯衡把箱子封住。最后一步由王老師在箱子上寫下書的類別。這樣一個箱子就算是整理結束。
我們不停地整理、登記、裝箱、打包……一個個整理好的箱子越來越多。干了一會兒，王老師就會讓大家稍微休息一下，我們幾個就會站起來伸伸腿、彎彎腰，放松放松一下筋骨，玩一下游戲，調節一下氣氛。接下去又繼續勞動。
后來四位同學被接走了，只下我和朱逸婷跟老師一起吃過中飯后，又幫老師做了一些其他事情。
今天我雖然沒有睡懶覺參加了學校的勞動，但是我覺得這次勞動讓我學會怎么整理書本。這次勞動是快樂的！
勞動的快樂小學五年級作文 34
今天，媽媽不在家。我看見地板上蒙著許多灰塵，就想把樓梯擦一擦。當一回“清潔工”，做一件家務，給媽媽一個驚喜。
說干就干，我準備了一只盛有清水的水桶和一塊干凈的布。
我先把水桶拎到樓上，把布擰干，弓著腰，一塊一塊的往下擦。漸漸地，我感到有點吃力，腰很酸，像壓了一塊十斤重的`大石頭，壓得我喘不過氣來。我自言自語地說：“這家務本來就是大人們做的，我才不自討苦吃呢，不做了。”可我轉眼又想到媽媽每天要帶妹妹，又要料理許多家務，真是太辛苦了。我咬了咬牙，對自己說：“沒關系，再忍一忍，反正馬上就要擦好了。”我只好硬著頭皮接著擦。“啊！終于擦好了。“我直起身子，看著被我擦干凈的地板整潔又明亮，舒心地笑了，心里別提有多高興。
通過這次家務勞動，我體會到做家務勞動的辛苦。我平時應該多幫媽媽做家務，減輕媽媽的負擔，同時也鍛煉了我的生活能力，真是一舉兩得呀！
以前場聽長輩或書報上贊美那些社會最底層的勞動人民，往往是漫不經心，只當耳旁風，并沒有什么深切的感受和體會。直到有一件小事打動了我，是我真正體會到了這一層含義！
勞動的快樂小學五年級作文 35
“哎，快快快，要燒焦了！”“哦，我馬上就來。”中午一到，我們4號灶臺立刻沸騰起來。切菜的，切肉的，洗菜的，燒飯的，燒火的……許許多多的人都認真勞動著，準備著。
我從來沒有親自燒過菜，基本上都是在爸媽的指導下有序進行的。今天，我自己也勞動了起來，當了一回小廚師。
我做的是制作菜料的工作。我一開始還有些不適應，總是手忙腳亂的。后來熟能生巧，漸漸熟練起來了。我先將蔬菜反復清洗，接著右手執刀，左手按菜，切了起來。一塊一塊的蔬菜，在我的手上分割開來。看著剛剛送進大鍋的蔬菜，我感到很快樂。整整一個上午，我們組燒了許多豐盛可口的飯菜。而我們呢，也忙累了，一下子就將飯菜掃了個精光。
飯吃飽后，我們又開始了忙碌的勞動——移植青菜。我來到菜地邊上，小心翼翼地取起六棵生命力旺盛的小青菜，我不禁驚嘆：“這么小小的'一棵植物，有這么粗這么長的根，一直在往下探索著新的水源，是自己更加茁壯的成長。”原來，任何生物都跟人一樣，依靠自己，讓自己頑強，讓自己不停地生根發芽。
這么小小的勞動，就讓我體會到了勞動、收獲的快樂。盡管會有些累，但只要堅持下來了，就得到了快樂。
勞動就有快樂……
【勞動的快樂小學五年級作文】相關文章：
勞動的快樂小學作文02-21
勞動的快樂-小學作文03-21
勞動的快樂小學作文15篇【經典】09-20
我勞動我快樂作文勞動的快樂作文03-30
勞動快樂作文02-14
勞動的快樂作文(經典)11-22
勞動快樂作文(精選)01-13
快樂是勞動的作文04-07
勞動的快樂作文（經典）10-07
勞動的快樂作文(精選)12-11