關于過五一作文合集六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的過五一作文6篇，歡迎大家分享。
過五一作文 篇1
昨天，爸爸媽媽帶我去爬山了。
走到山腳下，看到一條彎彎曲曲的小河。河里面有好多大大小小的石頭，還有一群可愛的蝌蚪。我可是第一次看到蝌蚪，它們長著黑黑的身體，大大的頭，細細的尾巴。
我和好多小朋友一起在小河里玩，玩的好開心啊!
過五一作文 篇2
五一節的時候，我和奶奶，阿姨到阿姨的老家。
一路上，我見到了大巴士，我們都乘上來。在車上，我睡了四個小時，等我醒來的時候，我卻發現我都流口水了，不過我們也該下車了。
到了阿姨老家的時候，已經是半夜兩點了。
第二天早上，我一覺醒來的時候，我卻發現農村的空氣真好！下午，我和阿姨到田地，我在田地看見了韭菜，土豆，油菜花和能做成小喇叭的草。說到小喇叭草，我最能吹了，我把做好的三個小喇叭放到嘴里，一起吹，“叭叭，叭叭，叭叭”真好聽。
但是，最重要的是，我養了個小兔子，它的顏色是灰灰的，我就叫他：“小灰”。
農村的生活多快樂，我愛農村！
過五一作文 篇3
前年的“五一”假期，我是在新加坡和馬來西亞度過的。新加坡和馬來西亞的景色雖然都非常好看，但我最難忘的，還是在新加坡的圣淘沙公園觀看的那場精彩的音樂噴泉表演。
大家知道新加坡的魚尾獅嗎？魚尾獅長著獅頭和魚身，它是新加坡的標志。在新加坡我們一共看到了3座魚尾獅雕塑，一個在新加坡的市中心，一個在新加坡最高的山上，還有一個在新加坡的圣淘沙。其中最好看、最令我難忘的還是圣淘沙公園的那座魚尾師雕塑。
5月5日晚上，我們早早地來到圣淘沙公園，邊觀賞這里的'魚尾獅，邊等候著音樂噴泉表演。等了一段時間，音樂響起來，演出開始了。首先出場的是一位“小丑”，他手拿指揮棒，很像一位指揮家。哎，還真沒說錯，他就是這場音樂噴泉演出的指揮家。他的手一動，噴泉就跟著他的手勢噴水；要是他兩只手都在動，所有的噴泉就一起噴水。彩色的燈光照在噴泉上，所有的水柱與水花都變得五顏六色、閃閃發光，真是好看極了！
音樂時高時低，時快時慢，有時是流行歌曲的節奏，有時是經典民歌的旋律，真是好聽極了！噴泉也隨著這動聽的音樂翩翩起舞，不停地改變形狀，有時是高高的水柱，有時是圓圓的水屏，有時是美麗的珍珠傘，有時像斜斜的射燈，好玩極了。
“哇！”人群中突然傳來一陣驚呼，原來是水幕電影開始了。我以前從來沒有看過水幕電影呢！水幕電影，就是將水自上而下高速噴出，霧化后形成扇形“熒幕”，然后把動畫投影上去。這場電影的主角是一只名叫“keykey”的淘氣又可愛的小猴子，它歡蹦亂跳地邀請“小丑指揮家”跟它一起玩。嘿，沒想到，電影里還真出現了“小丑指揮家”的樣子，真是太神奇了！
我睜大眼睛興奮地看著，生怕一眨眼就錯過了最好看的瞬間。時間就這樣不知不覺地過去了，這場精彩的演出在美妙動聽的音樂聲中結束了。雖然這場音樂噴泉的表演時間很短，只有25分鐘，卻給我留下了深刻的印象。
過五一作文 篇4
五一節爸爸要到單位值班，他就邀請我去部隊玩。爸爸的單位離城市很遠，所以一大早我們就出發了。一個小時以后達到了目的地，我一下車就有兩只小狗跑到我的腳邊向我搖尾巴，好像在歡迎我這個小客人。這時，爸爸說：“兒子，看那個是雷達。”我抬頭一看，山上有一個白色圓圓的大雷達，它被郁郁蔥蔥的大樹給包圍了起來，小鳥嘰嘰喳喳地在樹林里飛來飛去，樹下開滿了五顏六色的野花，這里的風景真美啊！
爸爸領我去了他的宿舍，哇！真象爸爸說的那樣，被子疊得四四方方的像一塊豆腐干！我說：“爸爸以后家里的被子你也疊成豆腐干好嗎？”爸爸笑著說：“好的。現在我們先去運動場看看吧！”爸爸接著帶我去參觀了籃球場、網球場、羽毛球場和游泳池，最后他帶我來到了健身房，哈哈，里面的健身項目太多了有健身車、桌球、乒乓……，我玩玩這個玩玩那個，真是太開心了！
快樂的時光總是在不知不覺中流逝，我們要回家了。等到了夏天我要再來這里，讓爸爸教我游泳。
過五一作文 篇5
夜深了，強強的文具盒里熱鬧起來了。
大家異口同聲地說：“我們來表演節目吧！共同慶祝‘五一’節！”
安排妥當后，大家個個摩拳擦掌，主持人尺子宣布節目開始。頓時四周亮起了耀眼的彩燈，主持人尺子大踏步地走上了正方形修正貼臨時扮演的舞臺上。瞧，尺子今天真帥呀！穿著黑色禮服的他開始主持了：“親愛的文具們，今晚的表演，是用來慶祝五一節的，大家共同唱起來、跳起來吧……首先有請圓珠筆七姐妹表演‘圓珠筆的舞蹈’。”看！圓珠筆七姐妹登上了小紙條的地毯，歡快地跳了起來。她們五彩的裙子擺動著，一會兒扭動腰，一會兒轉個圈，顯得分外妖嬈。舞跳完了，臺下響起了熱烈的掌聲。“下面有請橡皮擦來講個小笑話。”橡皮擦神氣十足地走上舞臺，臺下已經是議論紛紛了，有的說尺子穿得好帥，有的說圓珠筆們跳的舞蹈真好看，有的說橡皮擦可真神氣……“安靜！”橡皮擦鏗鏘有力地說“我要給大家講個小笑話，這是我看見強強在作業本上寫的，他……”不待橡皮擦講完，全場哄堂大笑起來，每個文具笑得姿態都各不相同：鉛筆笑出了眼淚，筆芯笑得摔了跟頭，圓規仰頭大笑……連橡皮擦講到最后自己也情不自禁地笑了。“有請鉛筆來演講。”聽到這句話，大家都安靜下來，只聽見輕松悅耳的音樂聲。隨著音樂，鉛筆款款地走上舞臺，親切地說：“各位文具們，今天是一年一度的五一節，大家都……”接著傳來一陣音樂，大家都唱起了歌……
太陽露出了半個腦袋，文具們才變安靜了。當陽光照在書包上，鬧鐘“叮鈴鈴”地響時，表演才結束了，可是文具們還在小聲地說著剛才的情景。
大陽漸漸出來了，強強的文具盒里安靜下來。
過五一作文 篇6
隨著最后一聲下課鈴聲響過之后，同學們興奮地收拾好書包，準備回家。因為明天就是期盼已久的五一國際勞動節了，三天小長假，或外出旅游，或自由玩耍，心里別提有多高興了！
“答對了，每位同學加10分。首先呢，韋老師祝愿同學們節日快樂，并祝愿你們的爸爸媽媽節日快樂。那么，請問同學們，五一節是什么節日呀？”韋老師繼續發問。
“又答對了，每位同學再加10分。不錯，是國際勞動節。韋老師受所有老師委托，今天給同學們送一份五一禮物，祝愿同學們節日快樂，學習進步！”
韋老師話音未落，教室里便響起了熱烈的掌聲。同學們因為五一放假高興，更因為受到五一禮物更加高興。所有的眼睛中充滿了期盼的眼神，都瞪大眼睛看著韋老師，希望第一個拿到五一禮物。
“哈哈，同學們太聰明了，再加10分。五一節，你們的爸爸媽媽以辛勤的勞動，為石化的經濟發展在默默工作。今天，老師們送一套《新課堂·同步訓練》，作為五一禮物，希望你們在五一放假期間，通過腦力勞動，度過一個愉快而有意義的五一勞動節！”
“啊——”同學們驚愕之中，眼睛瞪得快要凸出，幾乎暈倒。手里拿著韋老師送給的五一禮物，心情一落千丈，失望之中滿含著無窮無盡抱怨。
我為了“度過一個愉快而有意義的五一勞動節”，回到家，吃過晚飯，便“迫不及待”地拿出老師送給的“五一禮物”，寫寫畫畫起來。寫著寫著，我便睡著了。我做了一個夢，夢見我五一去旅游，“五一禮物”變成了一座大山，我用力爬呀爬呀，但始終爬不到山頂。我站在半山腰，看桌那可望而不可及的山頂，我累得氣喘吁吁，著急得快要發瘋了……
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