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快樂(lè)的五一的作文（優(yōu)）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的快樂(lè)的五一的作文7篇，歡迎大家分享。
快樂(lè)的五一的作文 篇1
五一節(jié)當(dāng)天我們一家要去參加舅舅的婚禮。一大早，我們就開車去了鄭州，老姨家在鄭東新區(qū)很漂亮的.小區(qū)，老姨將舅舅的新房裝扮的很喜慶，舅舅和舅媽在大片熏衣草中照的相，美極了。
中午我們?nèi)チ司频辏槎Y現(xiàn)場(chǎng)由白色和紫色布幔搭建的花亭，電子大屛幕很搶眼，舅舅帥氣，舅媽漂亮，婚禮很熱鬧，還請(qǐng)了調(diào)酒師現(xiàn)場(chǎng)表演，很是拉風(fēng)。
快樂(lè)的五一的作文 篇2
春風(fēng)春雨把原野拂過(guò)，驚起一層漫漫綠色。
五月，在這春天的季節(jié)，是一場(chǎng)雷鳴后大雨來(lái)臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié);是冬麥揚(yáng)穗農(nóng)民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。
蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來(lái)——在春意盎然的五月。
五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的'歌;五月是青年人的日子，春潮涌動(dòng)的時(shí)節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛的天空;五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。
水一樣流走的是日子，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念。
勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬!
在充滿真情的五月，緊握你因勞動(dòng)而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動(dòng)的贊歌。“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生;“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生;“默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)”也是一種人生。種種人生，勞動(dòng)是光榮的。讓我們帶著辛勤的汗水，過(guò)個(gè)有意義的“五一”吧!
快樂(lè)的五一的作文 篇3
快樂(lè)的五一節(jié) 浙江省金華浦江縣浦陽(yáng)二小502班張朱琳 龍蝦，龍蝦，說(shuō)起龍蝦大家一定都吃過(guò)吧！今天，我就給大家講講這個(gè)快樂(lè)五一的“龍蝦奇聞”吧！今天早上，春風(fēng)和煦，陽(yáng)光燦爛。我們兄妹三人拿著盆子、繩子，去釣龍蝦了。一路上，哥哥和鐘明帆兩人東張西望的，我問(wèn)他們?cè)诟蓡崮兀克麄儺惪谕暤馗嬖V我：“捉田雞，做誘餌。”到了一個(gè)小小的池塘，就停下了。池塘的水黃黃的，這下我心里可有疑問(wèn)了：龍蝦不是應(yīng)該在大海大江里的嗎？怎么會(huì)在這小小的池塘里呢？這真是奇聞！他倆可忙活開了，一會(huì)捆田雞、放線、釣蝦，一會(huì)又得照顧我。哈哈，現(xiàn)在該我這個(gè)搗蛋鬼出場(chǎng)了吧！哥哥那里有龍蝦上鉤了，我大聲喊起來(lái)，把那剛上鉤的龍蝦給嚇跑了。哥哥三番五次釣上來(lái)的.龍蝦都被我的“獅吼功”嚇跑了，他看了看我，也拿我沒轍，誰(shuí)叫他有我這樣一個(gè)搗蛋鬼表妹呢！這邊這個(gè)被我打敗了，又要去給鐘明帆開開我的“獅吼功”表演了吧！看看那兒有一只龍蝦上鉤了，我一個(gè)噴嚏就把那只又肥又大的龍蝦給趕走了。……最后，他倆帶著那花了三個(gè)小時(shí)才釣上來(lái)的六只龍蝦垂頭喪氣地回家了。這個(gè)五一節(jié)，真是快樂(lè)啊！
快樂(lè)的五一的作文 篇4
今天，我盼望已久的五一長(zhǎng)假到了。早上我看了一會(huì)兒書，就到外公店里，那里有我的.倆個(gè)妹妹。中午，我們大人小孩圍在桌子邊吃飯，很熱鬧。
下午，我和大妹妹在爸爸的幫助下穿著輪滑鞋，在輪滑。小妹妹吵著跟在我們的后面。我們玩累了，就休息一下，補(bǔ)充一下“能量”吃一點(diǎn)東西。
今天真是快樂(lè)，高興的一天！
快樂(lè)的五一的作文 篇5
這個(gè)五一我過(guò)得很愉快，你想知道嗎？告訴你吧！我去保利？凱旋公館看了獸首，而且是和張子奧、胡譽(yù)耀一起去的哦！
一到，進(jìn)場(chǎng)的人就排起了長(zhǎng)龍，就像一條長(zhǎng)龍?jiān)隍v云駕霧。我們也排上了“長(zhǎng)龍”的隊(duì)伍。張子奧他們一會(huì)就來(lái)了。我們一起蹦蹦跳跳地進(jìn)了展覽區(qū)，那里是人山人海，有虎獸、牛首、猴首、豬首。有一個(gè)小姐姐告訴我們：以前這些獸首是在北京的圓明園，1860年，英法聯(lián)軍占領(lǐng)了圓明園，搶走了十二個(gè)獸首，燒了圓明園。虎獸銅像擁有著中西合璧的意義，獅子一般的鬃毛造型與額頭上的“王”字標(biāo)識(shí)，呈現(xiàn)出兇猛霸氣的意味；牛首銅像，結(jié)合西方斗牛的特點(diǎn)，兩眼圓瞪，雙角彎曲向前，威風(fēng)凜凜，展現(xiàn)出奮發(fā)昂揚(yáng)的斗志；猴首銅像是以家喻戶曉的“美猴王”的形象為造型模板，更多體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化風(fēng)格；豬首銅像尖嘴長(zhǎng)吻，獠牙外凸的西方趣味與蒲扇般伏貼大耳的中國(guó)傳統(tǒng)審美結(jié)合，完美融合了東西方造型的藝術(shù)。
離開了人山人海的展區(qū)，我們來(lái)到了后花園里，那兒風(fēng)景如畫，因?yàn)橛徐F，后花園就像童話中的仙境，嫩綠嫩綠的'小草像綠油油的地毯，桃花笑紅了臉，還有一些不知名的花在競(jìng)相開放。
到了門口，門口有一串串噴泉，像在水中開放的花兒。我們見了，趕快跑過(guò)去，打起了水仗，一會(huì)兒我們都成了“水孩子”，一直等到我們?nèi)頋裢福也乓酪啦簧岬仉x開了。
這次參觀讓我知道了有關(guān)獸首的知識(shí)，這個(gè)五一我過(guò)得很有意義。
快樂(lè)的五一的作文 篇6
勞動(dòng)節(jié)到了，學(xué)校給我們放了三天假。這次的勞動(dòng)節(jié)與以前有點(diǎn)不太一樣。也許你們會(huì)說(shuō)：“有啥不同呢？不都一樣，幫父母做聽我慢慢說(shuō)。一些家務(wù)，或者幫助一下別人。”但這次我不是做家務(wù)而快樂(lè)，別急，
書法工作室，拿張紙就下筆寫“詩(shī)情畫意”，經(jīng)過(guò)一張紙的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)詩(shī)字的豎鉤沒寫好，情字的長(zhǎng)豎粗過(guò)這快樂(lè)，我是從練毛筆當(dāng)中感覺到的，也正是因?yàn)檫@節(jié)毛筆課，讓我的五一變得更有意義，更與眾不同。下午三點(diǎn)，我來(lái)到金老師的頭了，畫字不緊湊，意字的臥鉤太長(zhǎng)了。在寫第二張時(shí)，我處處小心，豎不粗了，臥鉤寫好了，畫字也緊湊了。老師看了說(shuō)：“不錯(cuò)，寫作品。”我拿出宣紙，折好天頭地角，寫時(shí)想著老師說(shuō)的`：“在寫作品時(shí)，心里要有一條線，字寫在線上，這樣重心才能平穩(wěn)，落款時(shí)，字不能大。”因?yàn)槲覜]練過(guò)落款，所以歲字的鋒撇沒寫好。作品寫完了，老師說(shuō)：“很好。”說(shuō)完就把它掛到黑板上去了。
聽到了老師的表?yè)P(yáng)，我心里美滋滋的。更讓我體會(huì)到一分耕耘，一分收獲，只要自己肯努力，就一定能夠離自己的夢(mèng)想更近一步。
快樂(lè)的五一的作文 篇7
今天是五月一號(hào)，一個(gè)勞動(dòng)人民的節(jié)日，一個(gè)快樂(lè)的假日，陽(yáng)光照射到臥室同時(shí)也溫暖我的心房。“瑤瑤，今天與奶奶、婆婆出去玩。”媽媽對(duì)我說(shuō)，我正要睜開惺忪的睡眼，被媽媽的話驚了一下，今天可以出去玩，太好了，我心里一陣狂喜。
早晨，媽媽與我都在準(zhǔn)備東西，一刻也沒有停。今天全家總動(dòng)員，兩家歡歡喜喜地出去玩。
令人激動(dòng)人心的時(shí)刻馬上就要到了，我們準(zhǔn)備出發(fā)了。今天我們要去天回鎮(zhèn)銀杏園，那是一個(gè)美麗的'地方。
經(jīng)過(guò)一小時(shí)，我們到達(dá)了銀杏園，這里的人十分少，姑姑選好位置便坐下來(lái)擺起了龍門陣，見此狀我拉起表姐表弟去尋找游戲了。“我們?nèi)プズ桑規(guī)Я司W(wǎng)!”表姐興奮地提議，我與弟弟異口同聲地說(shuō)：“好。”我們拿到網(wǎng)，商量好一人用一次，這兒的蝴蝶五彩繽紛，種類繁多，我們都抑制住心中的喜悅。不一會(huì)，我們抓了許多只蝴蝶，我們將它們裝在口袋里。
接著我們不再玩抓蝶游戲了，我們開始制作“毒藥”，我們找來(lái)一個(gè)瓶子裝上水，亂七八糟地將葉子、撲克牌塞了進(jìn)去，后面興致勃勃的我失去了對(duì)這項(xiàng)游戲的興趣，我開始覺得乏味，表姐似乎也相同，可看著津津有味的弟弟，我們只好強(qiáng)忍。
時(shí)間老人慢吞吞地走著……
“吃飯了。”媽媽來(lái)喊我們，這可使我們?nèi)玑屫?fù)重，來(lái)到飯桌前，香味撲鼻而來(lái)，使人垂涎欲滴，干杯后我迫不及待地開始狼吞虎咽……
吃完飯已是兩點(diǎn)，我們休息了一會(huì)兒便安靜地開始看起了書(我們?nèi)齻�(gè)都是“書蟲”)，我們足足看了兩小時(shí)，后來(lái)我們屁股都坐疼了，便起來(lái)活動(dòng)了，我們又玩了“捉迷藏”，滿頭大汗的我們氣喘吁吁地坐在椅子上休息，我們吃了晚飯便回家了。
這個(gè)“⒌1”我真快樂(lè)!
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