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英語老師范毅作文800字
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的英語老師范毅作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英語老師范毅作文800字1
在我的印象里，英語老師都是美麗溫柔的。但是上初中后，我才發(fā)現有的英語老師美麗，但是不溫柔。
我的英語老師姓楊。她有一頭卷發(fā)，卷得很自然，她的頭上通常戴著一個碩大的發(fā)夾。若是某天她涂了口紅，那一定是大紅色，她挺年輕，不到三十歲的樣子。若是讓我們年級的英語老師并排站，最漂亮的那個一定是她。
楊老師是喜歡更安靜的課堂的，可是我們班卻有不少“積極分子”。所以她幾乎每次一進教室的時候都會大喊“不要說話！”“不要說話！”“不要說話！”若是連堂課，課間她一般都會留在教室給我們面輔，不知是我們太吵鬧還是她面輔太投入，突然她就會揚起手腕質問我們：“有手表的同學看一下表，看看都上課多久了！”隨即，她就會用鷹一般銳利的目光掃視整個教室，要抓住幾個竊竊私語的同學。有一次我正準備偷偷說話，只是與楊老師對視了一眼，就嚇得我把剛要說的話憋了回去。
若是在相對安靜的課堂，楊老師于我們總是很相宜的。有一次評講練習冊，我愣是有道題沒想通，便請求楊老師再講一遍。我聽完后，還是不怎么明白，就和楊老師據理力爭了起來，一直到下課鈴響起。最后，楊老師張開嘴，卻又沒有說話，一副欲言又止的樣子，發(fā)現下課了，就拿起書走了。
我又在座位上冥思苦想，“不行，還是要去找楊老師�！蔽沂且粋�很執(zhí)拗的人，于是我就跑到辦公室去找楊老師，“楊老師，你看，我覺得填sure沒有毛病，翻譯下來就是如果你遲到了，我確定你會有麻煩啊�！蔽姨岢鲎约旱南敕��！澳阍趺粗绖e人確定呢？應該是恐怕會有麻煩，填afraid�！睏罾蠋熣f�！澳悄阋膊恢绖e人是害怕��！”我反駁道。楊老師白了我一眼，加大音量：“這個是if引導的條件狀語從句。既然是這樣，那就是不能確定的啊！”“哦！”我恍然大悟，“這是上課講過的`吧！我忘了！”“你現在想起來了啊？”楊老師又白了我一眼。我趕緊灰溜溜地逃走�；亟淌业穆飞�，我想著梁實秋先生小時候因為反駁了國文老師幾句話，就被罵了一個小時，便暗自慶幸，楊老師哪里有那么兇？
楊老師是典型的刀子嘴豆腐心。她的兇，也就是嚴格，是出于一名良師的責任心，出于她對每位學生的愛。我們要更認真學習，用更出色的成績，才能無愧于這份愛。
英語老師范毅作文800字2
當我穿梭到英語老師的大腦中，發(fā)現了許多奇形怪狀的細胞。
細胞一：“敬業(yè)”細胞
我們的英語老師大名敬文，人如其名，她可謂是相當相當敬業(yè)。在她的大腦里，有這樣一種細胞——形狀像一顆心（也許就是敬業(yè)心吧！），其數量數不勝數，大概占所有細胞的二分之一。一到期末復習時期，他們就開始飛速地分裂，然后肆意地操控著英語老師到處借時間，見同學們叫苦不迭，嚴重的'似乎還想來個“學生起義”呢！他們又操控著英語老師的“說話神經”說了一些極有說服力的話：你們想不想過好你們的寒假啊，現在的付出就可以換來充滿快樂的寒假，何樂而不為呢？見同學們心服口服，他們才繼續(xù)工作著，英語老師就開始勤勞地工作……
細胞二：“羅嗦”細胞
“羅嗦”細胞的形狀像一張張嘴巴，故又名“煩人”細胞。話說昨天，我們班小強的期末復習考卷漏做了一面，“羅嗦”細胞便開始工作啦，只聽見英語老師喋喋不休“考卷多重要，你怎么能不做？”“考試考不好，你想在吃年夜飯時被你爸你媽叨嘮是吧？”差點小強被唾沫淹死。本以為這件事情就這樣過去了，沒想到下午來上學的時候，小強、他的媽媽還有英語老師在辦公室里，只見小強和他媽媽像做了大錯事一樣，都耷拉著腦袋，聽著英語老師的“諄諄教導”。小強回來時，趴在課桌上——“我快死了，英語老師的話太有殺傷力啦~~”哎，
可憐的小強……
細胞三：“發(fā)怒”細胞
“發(fā)怒”細胞長得像一團火焰，故又名“怒火”細胞�？粗@一團“熊熊燃燒的火焰”，我不禁打了個寒戰(zhàn)——在班上，英語老師算是比較疼愛我們了，那一次，我個英語科代表的成績都大幅度下降了，也許是“發(fā)怒”細胞緊急集合，英語老師的臉通紅，聲音高了N分貝：“你說你們，怎么這么粗心？這么簡單的試卷，考得一塌糊涂？你們可是班上同學的榜樣�。�！”說得我恨不得挖了地洞鉆進去，然后有些“發(fā)怒”細胞躲了起來，英語老師的怒火息了一點，心平氣和地但略帶不滿地說：“期末好好考，不能再考砸了啊！”我們身體都在不停地發(fā)抖，寒……
盡管英語老師有他們這樣有些煩人但有些令人發(fā)抖的細胞，但是，她依然是我們最最親愛的MissFu……
英語老師范毅作文800字3
Spelling Bee 是學校為了提高我們的英語水平，讓我們多學一些英語詞匯，豐富我們的知識面，對英語多一些認知而舉辦的活動。
Spelling Bee 活動需要有初賽，復賽和決賽，擁有傲人英語成績的我必然當仁不讓，以絕對的優(yōu)勢進入了Spelling Bee 英語活動決賽。
Spelling Bee 決賽就要開始了，面對眾多高手，我們異常緊張，我的英語老師文老師輕拍我的肩膀說“輸贏不重要，重在參與，大家多注意大屏幕上的關鍵詞，也不要著急，看準了再答，先以對為主！”我信心滿滿地向老師點頭，抱著必勝的決心，喊著口號，帶著同學們對我的.信任登上了舞臺。文老師對我們微微一笑，眉宇間透露出來了熱情，眼睛里閃爍著的光芒無不充滿了對我們的信任。
在第一環(huán)節(jié)中，我們組的分數位居第二，文老師在臺下為我們鼓掌，面帶一副和藹的微笑，眼睛里的光芒很清澈，老師的掌聲讓我更加有信心，我也很得意。最后一環(huán)節(jié)我們想一把奪冠，但是有一名隊員因超時沒回答而導致我們隊連扣20分，這時我的情緒一下子進入低谷，臺下的同學們一陣哄笑，我的臉像染了顏料似的緋紅，汗水也濕透了我的額頭，打濕了我的脊背。
老師對我們糟糕的表現一定很失望吧，我忐忑地望向觀眾席上的他，卻看到他正在給我們拍照片，并擺出了一個大拇指，用口型說：“你們是最棒的，加油！”老師的臉上依然顯得那么柔美，笑容更加燦爛，我們隊頓時重拾信心，保證后面的題不錯，但成績依舊趨于劣勢。
比賽爭分奪秒，很快結果出來了，我們隊是季軍，文老師急忙沖上臺，開心地說：“你們真棒！不要太傷心，咱們明年再卷土重來，拿個好名次！”我們都覺得很對不起同學們和老師的期盼，但是文老師卻像一把利刃看穿了我們的小心思，即使我們是季軍，老師依然對我們溫暖如初。老師的烏黑深邃的雙眼依舊那么清澈，流露出來的笑容依舊那么燦爛。正是老師的信任給了我無限的感動與動力，我告訴自己，別灰心，明年再戰(zhàn)。
對英語的熱情是一種情懷，而我的英語老師卻讓我感動不已，“明年初二再卷土重來！”這句話深深刻在了我的心里揮之不去，真正的強者要融會貫通，向未來前進，老師那明亮的眼眸，對我們的信任，語重心長的話語使我的心中有一個信念，那就是過五關斬六將，明年初二再卷土重來！
英語老師范毅作文800字4
我的英語老師是美麗的女神。她有黑色瀑布般的長發(fā)，有白皙的皮膚，有柳葉一樣的美眉。知道嗎，一些不知內情的同學們在二中貼吧里把我們的英語老師列為�；壢宋�。
可是，我們班的小調皮們私下里不叫她“校花”，而是，喊她——“霸王花”。
要說這個綽號，還要說我們的英語課堂。
現在我們上英語課不會有不專心的了。但是，過去有，而且有好多“熱愛祖國語言人士”根本就不學英語�，F在這些“人士”，根本就不敢在英語課上“熱愛祖國語言”了。如果人士們要一意孤行，那是要付出代價的.。
上課的鈴聲一響，英語老師的美目馬上就變成了利劍。老師如炬的目光像探照燈一樣，掃視著每一個角落。同學們的小動作在這樣的目光里無處遁形。如某處有風吹草動，英語老師會用犀利的目光緊緊的盯著。隨后，一聲霹靂似的斷喝，會讓分心的同學魂飛天外。接著，那倒霉的孩子就會乖乖的捧著課本，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站到講臺前。更重要的是下課以后，那倒霉的孩子還要忍受英語老師長篇累牘的經典的思想教育。凡是被教育的同學都會產生深深地罪惡感，甚至痛不欲生，恨不得立即洗心革面重新做人。
幾個回合的較量，我們班級里的所有抱有某種幻想的頑皮男都——敗下陣來。過去曾耀武揚威的風云人物在英語課上統統變成了溫順的綿羊。雖然他們在背地里有過種種密謀，但是一到了英語老師的面前立刻就變成了乖孩子。
在我們班級哪個男孩敢說不怕“霸王花”��？
當然，對于我們女生，或者那些天生的國際主義的男生，英語老師是我們最愛的老師了。
英語老師特善良，從來不布置大量的機械的重復的作業(yè)。最重要的是英語老師總是對測試全部正確的學生法外開恩——免做當天的英語家庭作業(yè)。這一條優(yōu)惠政策攆的我們在課后拼命的溫習功課，然后爭取在新的測驗中取得滿分�，F在我們班出現了一個怪現象：寫作業(yè)的學生越來越少，而英語成績進步的學生卻越來越多。
現在，我們班的同學已經很少喊英語老師霸王花了，就連那些淘氣的男生也喜歡上了英語老師，不對，應該是離不開英語老師了。
英語老師范毅作文800字5
請原諒我們的稚嫩
——我們的英語老師
當我們的英語“親媽”（喬老師）離開，您來到我們身邊，為我們教授英語，卻頻頻遭到同學們的排斥，排斥您所教授的英語，甚至轉化為排斥——你。
也許您不知道，您不知道……
其實1405班的每個學生都知道，您是為了我們好，知道您所做的都是為了我們著想。但是，同學們往往一直抱著抵觸的情緒來對待您。
同學們總是一直認為：您的教學方法沒有喬老師的教學方法幽默。所以，您總是在課堂上增加許多的小故事，但同學們依然不為所動，覺得課堂上仍是干燥無味。
有時候，您講的語法或是問題聽不懂的時候，也沒有人去問您，反而同學私下討論的居多。雖然，喬老師說過我們不會的也可以問他，但是，有怎會有人去問一個已經逐漸陌生的人？
不問喬老師，因為覺得他不教我們了，已經逐漸生疏。不問您，因為覺得您不是那么熟悉，甚至一心以為是您頂替了喬老師的位置。
曾經，我的組員們告訴我：“喬老師不教我們了，拋棄我們了，對于英語的學習越來越沒有勁，越來越沒有了熱情�！碑敃r的我，竟然無言以對，因為，我也曾有這樣的想法。
每次，見到喬老師不再說老師好，代替的只是默默走開，見到您，甚至更是想繞道走。雖然，我知道并不是您頂替了喬老師的位置，您也并不需要承受同學們的`抵觸，可是，終究理性還是被感性打敗。
聽說，那一次，同學們又把您氣哭了，我好想去安慰一下您，但最終，我還是沒有去，我不知道該怎么面對您。又聽說，您把教案都放到喬老師辦公桌上了，您準備不干了，雖然有些同學在暗自感嘆，但大多數還都是沒心沒肺的開心，他們以為，您走了，喬老師就又回來了。
后來，同學們總是被喬老師三三兩兩叫去談話，每每都有我被叫去，喬老師總是說讓我們體諒一下您，還說他被調走也是工作的調動，總之就是讓我們帶動大家，不要再抱著抵觸的情緒去學習英語。
后來，因為接近期末考試，您又繼續(xù)帶著我們學習英語，直至現在期末考試結束。
也許，現在大多數同學，還是不能夠完全理解您，但是，只要有少數同學開始理解您，大多數同學們也都會開始理解您的。
雖然以前，我沒有做什么和您對著干的事情，但是也沒有完全站在您這邊，所以，在這里我想和您說一聲對不起！
最后，我想告訴您的是：安老師，謝謝您！謝謝您，沒有在期末這個關鍵的時刻放棄我們！也要請您原諒我們，原諒我們現在的稚嫩。雖然，這些很老套，但是這卻真真實實是我此刻的心聲。
英語老師范毅作文800字6
暑假在陽光與水花中匆匆離去，伴著顛倒的作息時間和桂花的清香，開學的第一課即將到來。雖然暑假過去了，但是教室里很熱鬧，他們在討論新的英語老師。
他們說，新的英語老師肯定會很兇；他們說，新的英語老師一定要溫柔……無休無止的猜測與爭論中，第一節(jié)英語課開始了。
上課的鈴聲過后，一個身影從門口進來，像是沒聽見教室里七嘴八舌的討論。新的英語老師坐在椅子上，等著教室里的聲音像潮水一樣慢慢地靜下來。她說，她姓施；她說，你們3班。她說，她上一節(jié)課在隔壁班說：“咱們4班……”
施老師站起來，她在身后的黑板上用力地寫下漂亮的`粉筆字，態(tài)度＞成績。她拍了拍桌子示意我們安靜下來，轉身指著黑板告訴我們：“學習成績固然重要，但是態(tài)度比學習成績更重要！”
施老師給我們上的第一堂課里沒有枯燥乏味的英語單詞，她像站在演講臺上，長長的麻花辮隨著她轉頭的動作跳動，大大的眼鏡在陽光下反射出熱情的光芒。全班都被這與眾不同的出場方式驚呆了。
后來，施老師和我們成為了朋友。她希望我們可以給她提建議，各種各樣的建議，例如她今天的搭配不是很好看，她可能會很生氣但也會聽��；她給我們看了很多她自駕游的照片，紅艷艷的冰糖葫蘆和另一個角度的布達拉宮。
時間在筆尖下悄悄溜過。最后一堂英語課的下課鈴響起前，施老師坐在講臺后，她和我們說，她本來準備了一次不一樣的聽寫，內容是全班同學的名字；她和我們說，她本來準備了一件雪白的T恤，那上面本應該寫滿全班同學的名字；她又和我們說：“細節(jié)決定成敗，學習態(tài)度比學習成績更重要……”她還和我們說：“咱們六（3）班……”
時間從回憶中漸漸醒來。最后一堂英語課的下課鈴響起前，我坐在座位上，我想起施老師上課時專注的神情和懊惱地跺腳時緊皺的眉頭；我想起施老師布置作業(yè)時說，她做過我們所有除抄寫外的所有作業(yè)，還有把作業(yè)本舉高的手；我想起施老師課后被同學逗笑時的笑顏；也想起施老師改作業(yè)的工整字跡和火眼金睛。
“聽說，你們班新的英語老師很兇很兇，而且冷冰冰的不好說話。”
“誰說的，她很溫柔很認真，有脾氣也有心意�！�
英語老師范毅作文800字7
在讀書郎英語培訓中心，我最喜歡趙老師。
趙老師有一頭黑發(fā)，她喜歡把它盤起來，有點圓圓的臉上，有一雙會說話的眼睛，你能從它的眼睛里，看到鼓勵，看到欣慰......她的眼睛上還架著一雙紅底黑花邊眼鏡，與她喜歡穿的棕底紅白圈裙子很搭，很協調。對了！還有一張健康紅潤的嘴和一口潔白整齊的牙齒，讓趙老師笑得可燦爛了！
趙老師教英語教得可好了！她總是講一些學英語的小笑話，讓我們在捧腹大笑之余，學到有用的英語知識，校正發(fā)音；此外，她還常放迪斯尼少兒英語和英語歌給我們看，給我們聽，讓我們輕輕松松的學英語；她還總是變著法的舉辦一些英語卡拉ＯＫ，英語表演，英語比賽.....讓每個人都有展示自己的舞臺；而且她總是鼓勵我們，所以，我們的英語每周都會有很大的進步。
趙老師不僅是一位良師，還是一位益友。
她和我們說話總是笑瞇瞇的，沒有一點老師的架子，還允許我們直呼她的名字，她還經常和我們聊天，幫我們解決問題，聊天時，也不怕說自己的糗事。就說這一次吧！我在做盧老師布置的《金牌學練考》時，遇上了“攔路虎”。我左想右想，怎么也想不出來，急得我抓耳撓腮。就在這時，我想到了趙老師，于是，我?guī)еフ亿w老師。趙老師看了題目后，親切地說：“‘tom和jim ’是人名，‘tom’是湯姆，‘jim’是杰瑞，‘and’是和的意思，那么‘very are funng ’是什么意思呢？”“是非常風趣的意思”�！皩�！你很聰明！那么這句話的意思是什么呢？”“是湯姆和杰瑞非常風趣的意思”！通過趙老師的循循善誘，我終于解決了“攔路虎”。
還有一次，我和趙老師在ＱＱ里聊天。她指出了我的缺陷，并不時的.鼓勵我，還風趣的讓 讓我考過國家六級請她吃飯，并耐心的告訴我怎么“戒電視” ，她說道“我以前玩電腦可是高手。有一天，我為了玩電腦，用棉被把門堵住，把窗戶堵住，這樣就沒有光亮了，大人就以為你睡了。然后我就玩了一整夜，第二天聽見有聲音，趕緊睡了，然后沒去上班。睡到下午５點，我爸來叫我，我還說天還沒亮呢�！彼�讓我注意休息，合理安排上網時間�？戳粟w老師的這些話，我心里暖乎乎的，越來越喜歡她了。
和趙老師在一起的時間里，我們可以嘻嘻哈哈，大呼小叫，不用壓抑自己的情感，真是爽呆了！酷斃了！
趙老師，您的關愛，您的教誨......有如白米飯那樣樸實無華，可她恰恰是我最離不開的！
趙老師，我永遠也不會忘記您的淳淳教誨！
英語老師范毅作文800字8
小學的記憶還沒有來得及回憶。有那么一會兒，我已經上了一年中學�；貞浧鹞页踔械纳钍且环N惆悵。我仍然記得那個老師。
與小學和初中相比，年級水平處于低谷。
不知何故，我的成績直線下降，我被中學吸引住了。它擁有豐富的教育資源、設備和設施.但是當我拿到成績單時，我仍然記得很清楚。我的老師是一名數學老師，但是激勵我的是一名和我聯系最少的英語老師。
她的性格善解人意，她和她的同學相處得很好，她偶爾的憤怒很快就會減輕。像往常一樣，我有一次像開玩笑一樣漫不經心地完成了一篇英語作文。我悄悄地把它放在老師的桌子上，沒注意就溜走了。我不想看到老師失望和譴責的眼神。
每隔一個周末，我直到星期二下午才拿到作文。我膽怯地一步一步爬上樓梯。太好了，我敢在沒有老師的情況下大膽地走進教室。然而，當我拿起筆記本打開我的作文頁時，突然出現了一個晴天霹靂。我作文的背面充滿了語法錯誤，用紅色寫滿了許多英語單詞。
我藏在一個沒有人的角落里。我打開筆記本，一行一行地看著這些單詞。這些話仍然銘刻在我的心里�！拔抑滥闶莻�聰明的男孩，你認為考試無關緊要，但你想讓這個世界變得毫無意義嗎？我認為你是一個聰明的`男孩，所以振作起來！”我甚至認為這句話是最重要的:“要學好，首先要有樂觀向上的學習態(tài)度。沒有學習態(tài)度，怎么能學習呢？”字里行間沒有一點知識，都是學習的建議。
當我得到一個合理的分數時，我發(fā)現她激勵了我。收到那篇文章后，我開始嘗試改變我學習的自主性和創(chuàng)造性。我終于發(fā)現學習仍然可以這樣。
在我的學習中，我總是虛心請教老師和同學，而不是傲慢自大，所以我覺得有一股力量在推動我前進。這股力量給了我前進和躍上頂峰的力量。結果，我贏得了許多獎項。
無論未來發(fā)生什么，我都會以不變的動力繼續(xù)前進，實現更美好的生活。然而，這位英語老師很少和我說話。無論如何，我會用汗水來證明她的鼓勵。我仍然想說“謝謝你！”一千句話抵不上這三句真誠的話。
英語老師范毅作文800字9
也不知道，班上的同學對英語老師為什么會有那么大的不滿。Why？Because she is very strict with us?呵，我想，這不算理由，一個老師對學生嚴厲是源于她對學生深切的期望與關愛。我也承認，英語老師確實嚴了點，可她也是為咱好呀，同學們!或許，我在這里只是空談，或許有人會反駁我：你是英語科代表，當然幫著她說活啦!我此時也不想再作任何解釋，因為我相信，事實勝于雄辯! 英語Ms Xie是個中年婦女，個子偏矮了點。她有個五六歲大的女兒，生活重擔就這樣壓在她身上。再加上她身為人民教師，日日夜夜地為著家庭、事業(yè)而奔波，不覺幾縷銀發(fā)絲已成了她的伴侶、、、、、、 我喜歡在深夜，躺在被窩中，腦子里像放電影一樣，把當天在校的學習生活細細回顧。亦喜歡回想Mrs Xie課堂上的教學情景。有時喜歡癡想，亦或是高高興興地學習。
今天，Mrs Xie又是照例調同學起來背誦已學過的內容，這在我是漫不經心的，因為她從未讓我背過這些，大概她認為我是自覺的吧!可是，這次我偏偏就忘了背誦，調背的同學的聲音，再混雜著我在桌子下吉利哇啦的背誦，倒是引起了她的注意。那位同學剛背完，下一位就叫到我!真是尷賅，想說不會背，可又說不出，只得因著頭皮背呀背!這種亂亂的感覺，除了小學時偶爾會有外，這在初中生涯，是頭一回（是頭一回，希望也是最后一回）! 下午的課，比較的寬松，中午就趴在課桌上小憩會兒。
殊不知，下午的`課更讓我苦笑不得!!! “燦曼，這個表你怎么填？同學們注意聽呀，看看別人的飲食與你的有啥不同，” 老師說道，“你在星期二的早餐吃什么？” “ I have porridge，eggs and fish�！� “那么午餐？” “I have chocolate and orange juice。" “chocolate?你午餐吃巧克力？”“呵呵呵。”“那么晚餐？” “I have porridge and pig!" “pig?你吃豬？” 這么一來，倒是惹得同學們捂肚子笑個不停，唉唉唉唉! 不過我樂意呀，活躍課堂氣氛也是蠻好滴嘛，我自己的錯誤也被糾正了! 這就是我與英語老師之間的一些瑣事，卻時常令我開懷!
英語老師范毅作文800字10
我的英語老師很年輕，姓張。張老師的氣質有多高雅，嗓音有多柔美，講課多么富有吸引力，都是語言難以形容的。她從最基礎的音標開始為班上像我一樣英語底子奇差的學生補課，上新課。她讓我們對著小鏡子練口型，她教我們用英語讀鐘表。天！我總是那個最笨的，老讀錯的，因為中文到英文思維轉換太遲鈍，更因為著迷于她的口型和發(fā)音。
在我15歲的人生里，張老師是最美的女性，美到用女神作比一點都不夸張。太喜歡張老師了，枯燥的英語也趣味橫生到愛得狂熱。每天除了在張老師的指導下補初中英語，還爭分奪秒背新單詞、課文。不久后張老師進行了年級英語單詞默寫競賽，我只錯了一個單詞獲得二等獎，得到的小獎品其實只是一支普通的圓珠筆，但內心因之蕩起對英語更加熱愛的漣漪。
這樣被激發(fā)出的對英語的熱情，很有幸遇上了初三教我們英語的'范老師，得以有增無減，一發(fā)而不可收拾。范老師唐河人，教我們時年近三十。他高個子大眼睛濃眉毛，非常健談，但并不常對我們和藹地笑。他常常仰起頭，微皺著眉，略撅起嘴，這使他看上去有一些傲慢急躁，還帶點孩子氣的固執(zhí)。可這些都不妨礙我們喜歡他，喜歡他的英語課。老實說范老師的英語發(fā)音并不標準，和他的普通話一樣帶著濃濃的河南味。但是這又有什么關系呢？他那口河南味的英語加普通話飛速提高了多少學生的英語成績啊！
范老師最特別的訓練法是快速閱讀。學校的電腦在范老師的辦公室里。他用業(yè)余時間義務為我們打印卷子。經常一張紙正反兩頁都是密密麻麻的單詞。每節(jié)課我們都要讀一兩篇小短文。閱讀的時間要求在三四分鐘內，不許也沒時間去。我們顧不得在生詞上糾纏，囫圇吞棗完全文就開始做題。
范老師響亮的聲音簡直就是在故意制造干擾，近乎刺耳地在教室上空回蕩：“一分鐘！兩分鐘！三分鐘……時間到！”起初每次閱讀教室怨聲四起，但慢慢我們對他的“魔鬼式訓練”從抵觸到接受到喜歡。這樣的強化訓練真是臨陣磨槍又快又光，我們做英語題的效率和能力突飛猛進，得以考場上大顯身手。就拿我自己來說，初一英語成績及格都難，現在能得了九十多。這樣的大進步并不只靠勤奮刻苦，更多得益于從張老師到范老師循序漸進科學有效的教學方法。
英語老師范毅作文800字11
有人說：一日為師，終身為父；投之以桃，報之以李；滴水之恩當涌泉相報。
但是當你成功時你又回想起你的恩師嗎？在你輝煌的時刻，你怎么會想起你的老師，一個并不起眼的教師，平凡的再也不能平凡的教師，而他們呢！他們會以你為榮，并不圖你的什么，因為你是他們帶出來的徒弟，他們早已吧我們當做他們的兒女。這些師生之誼絕不比母愛差一絲一毫，因為他們是我們的老師。
在七中時，我有很多老師，他們都一樣的愛崗敬業(yè)，和藹可親，對一些拔尖的學生鼓勵著，對一些中等生關心著，到了滿懷果實的季節(jié)，他們只有欣慰的一笑。在七中一位老師就對我非常的關心，她是我的英語老師——Misszhang。
由于我的英語不怎么好，基礎差，但是我想學，老師看在眼里，當然，就對我很關心，給我搜很多的資料，然而我卻沒有好好的學，慢慢的我甚至厭倦了英語，所以英語成績也就一落千丈，老師不止一次的幫助我，這些我都視而不見，認為我是她的學生，這是她應該做的，而我仍然的繼續(xù)墮落下去，慢慢的：90，80，70，60，50，到了最后的44分，當我要轉回河南的時候我懂得了miss張的失望與不甘，但是我知道，老師并沒有對我絕望，老師永遠把我當做他的徒弟。
當我猛然間失去了好多，失去了同學，友誼，老師，我感覺好無助，但是的是一股不甘的勁，因為我是張老師的徒弟，我不想讓她一提起我來就是一種很失望的`眼神，我想讓她一提起我就覺得驕傲，因為一次離開，因為一次轉學，猛然間我好像明白了許多。
心里一直有一個人在嘲笑我，你不配做misszhang的徒弟，你不覺得很丟人嗎？然而我就開始慢慢的去接受英語了，一點一點的拿回屬于我的輝煌。
直到現在，我可以昂首挺胸的站在每一個人都面前，可以大聲的對世界上的對每一個人說：“我是miss張的學生�！币驗槲乙稽c也不覺得我不夠資格。
張老師我是胡文斌，曾經我讓你失望過，但是現在我不會再讓你失望，現在不會，以后也不會，我會好好努力的。
不管我將來走到哪，不管我成了怎麼樣，變成了什么，您永遠是我的錯恩師。
最后，祝老師工作順利，永遠年輕。
英語老師范毅作文800字12
記得二年級的第一節(jié)英語課，范老師腋下夾著課本，一身西服濺滿油點子，頭上扣著頂鴨舌帽，匆匆走進教室。上課鈴響了以后，他還舍不得丟下已經快燒到頭的煙，又狠狠吸了一口，才用腳搓滅。
他自我介紹說：“以后，由我來教你們英語。我姓范，模范的范，叫毅，毅力的毅�？晌也⒉皇鞘裁茨７�，也沒毅力，倒有很多毛病：煙癮重，脾氣大……你們干嗎老盯著我發(fā)呆呀？噢，這油點子呀！是炒菜的時候濺的�！�
他放下課本，接著說：“從今天開始，我們就要和英語打交道了。我先問你們一個問題：‘什么是英語？’”教室里一片寂靜，大家面面相覷。我自言自語地說：“外國人說的話嘆！"范老師拍拍我的頭又問其他同學：“對嗎？”“不對，是英國人說的話！”方威給我糾正。范老師笑道：“其實，英語并不是只在英國使用，它是一種具有國際性的語言，在世界各地應用都很廣。你們長大了，也許會成為研究生，博士，如果掌握英語，走遍世界，不愁語言不通�！蓖瑢W們不禁發(fā)出一片輕微的驚呼、氣氛一下子活躍起來。于是范老師趁熱打鐵、抓住我們的好奇心，用一種幽默的語言、巧妙地把字母教給我們。他給我留下一個見多識廣、言談詼諧的好印象。當我在本上寫下那些曾被認為是天書的字母時，自豪地笑了。
可是，后來我又討厭那些單詞和句型了，因為怎么也記不住，成績也直線下降。在一堂英語課上，我偷偷看課外書，被范老師發(fā)現了，要我交出書。我的輩勁上來了，偏不給。范老師火了，指著我，咆哮著：“出去！你給我出去！去，把你的家長請來，”他的眼睛仿佛要噴火，目光咄咄逼人，眉毛立起，手指微微抖動。
我嚇呆了，從沒見過他發(fā)這么大的火兒，只得賭氣出去了。那天回家，爸爸媽媽把我好一頓訓斥。于是我咬牙切齒橫下心，一定要“報仇”！
范老師仍保持著“課前一根兒煙”的習慣。于是我抓住這個把柄，添油加醋地報告給校長，說范老師上課抽煙，搞得教室烏煙瘴氣。從校長辦公室出來，我痛快極了，可后來一琢磨，又怕范老師對我懷恨在心。于是快感變成了懊喪。哪知幾天后的英語課，范老師依舊對我和藹可親，只是課前不見他吸煙了。放學以后。范老師遞給我一封信。我接過來，一口氣跑回家，坐在床上打開那封折得很仔細的信看了起來：=Www.coowo.net
陳嘩同學：
我向你檢討那天課上的無禮，我這人就是沒毅力，一發(fā)火就不管三七二十一，經常出口不遜，影響很不好，實在不應該。當然，課上抽煙更不好，從小就“熏陶”你們，作為老師這是我的過失。煙這東西又費錢又有害，我一定要戒掉。不過我真高興，因為我發(fā)現你們日趨成熟，逐漸有了自己的是非觀念。以后，我這做老師的一言一行更要謹慎……
我再也看不下去了，倒在床上嗚咽起來。
從那兒以后，我上課總是聚精會神，拼命地學，補上了落下的'功課，期末考了第三名，望著成績單，我百感交集，但我首先想到的是那封給了我教誨和激勵的信。
直到今天，我還時常想起范老師，想起那濺上油點的西服，想起那雙真誠、坦率的眼睛。但不知為什么，我最思念的，卻是他身上那股特有的煙草味。
英語老師范毅作文800字13
大家都有敬佩的人吧，如：遠近聞名的大名人，助人為樂的哥哥、姐姐，還是努力拼搏，自強不息的叔叔、阿姨，可我敬佩的是不知費了多少心血，為我們這些花朵無私奉獻的園丁—英語老師。
英語老師大約有二十多歲，有一雙明亮的大眼睛，一頭棕色染發(fā)，好像一位大姐姐。
每次上英語課時，英語老師總是面帶笑容的走進教室，教我們讀、背單詞的時候，老師總怕我們發(fā)音不標準，就讓我們把音標記在課本上，然后一遍一遍的教我們。有時，因為單詞太難學了，老是記不住，老師便想盡方法，讓我們很容易的就學會。有時，學句子的時候學不好，心里太緊張了，老師為了讓我們放松一下，便在課堂上玩起了游戲，這可不想老鷹捉小雞那樣跑啊、抓啊的，危險游戲，既好玩又可以讓我們學英語學的更開心。
現在，說說自從英語老師來教我們這個班后，我們的成績進步了多少。
自從英語老師來教我們這個班后，我們班的成績便大大進步了許多，這次期中考試我們班的平均分是九十多分。老師為了讓我們保持這樣的成績，每天給我們加了一個作業(yè)，那就是“背誦”。現在，整本課本教過的，老師覺得重要的，我們都可以倒背如流的背出來。而且，我的英語成績也大大提升了。這次，期中考試，我的'英語成績是九十英語老師，因為她，我才可以考的這么好的成績。
有時，英語老師就想一位知心姐姐。有一次，我和好朋友鬧了一點點小矛盾，這幾天總是心不在焉、無精打采的。有一次，下課了，我在走廊散步，可臉上還是無精打采的，那天剛好是英語老師值日，下課時，老師看見我無精打采的樣子，便走過來，問我：“怎么了？怎么這幾天老是無精打采的，上課就心不在焉，下課就垂頭喪氣呢？”我不想跟老師說，但……老師又問我：是不是因為有心事，還是看不見？”我心里憋不住，我也……我只好跟英語老師說了，英語老師像一位大姐姐一樣安慰我，還問我為什么看不見，跟誰坐在一起……老師細聲細語的問我、安慰我。仿佛我好像是一位小妹妹在姐姐哭泣。
啊~謝謝您，謝謝您的安慰和栽培。我敬佩的人是我的英語老師，她對每個學生的一樣無私，謝謝您，英語老師！
英語老師范毅作文800字14
自古以來，中華民族就有一個優(yōu)良傳統——尊師。古人云：一日為師，終身為父。孩童在啟蒙時有著極為隆重的拜師大禮，可見古人對老師的重視。因為老師不但教給我們知識，而且教我們做人做事的道理。
很榮幸我也有一位這樣令我崇敬的老師，我的英語老師——虞瀟老師。她有一頭柔軟漂亮的短發(fā)，靈動傳神的眼神里透露著知性和優(yōu)雅。溫婉的她平日里穿著高雅，氣質非凡，上課時談吐清晰，條理分明。三尺講臺就是她的舞臺，在她的課堂上，所有學生的目光都被她緊緊地吸引，和她一起徜徉在知識的殿堂里。
從小學三年級起，我們正式學習英語，虞老師的`課堂生動活潑而不失紀律。她在用英文朗讀時，我總是陶醉在她的美妙的聲音里，引領著我盡情地在知識的海洋中遨游。我在班級中算是一個比較活躍的男生。記得有一次，在虞老師課堂上開了個小差：專心致志地解鎖了新的技能——轉筆。我按捺不住心中的得意，正在顯擺著自己這個新技能，一邊拿筆自以為瀟灑地轉著，還頗為得意給了同桌一個眼色：看，我牛不！得意忘形間，回頭一看，被虞老師發(fā)現了。當時虞老師可能是給我面子，沒有點名批評我，但她的眼神一凜，向我一瞟，發(fā)出警告，我頓時噤若寒蟬，怯怯地放下筆，趕緊重新投入課堂。
其實我能理解老師的辛苦，為了能讓我們學到更多的知識，虞老師付出了很多的心血，采用了各式各樣的方法。只可惜，頑皮的我們沒能一以貫之，時不時地調皮搗蛋，讓老師頭疼。比如默寫與背誦，這是最基本的學習任務，但我們從來沒能讓老師省心過。上周課文默寫情況比較不理想，虞老師就像被霜打過的茄子一樣，不住地搖頭嘆氣，但是虞老師還是深入淺出地仔細講解，教我們巧記的方法。課后還鼓勵我們發(fā)展自己的興趣，真是讓我們特別慚愧。
在我心中，虞老師不但是一位敬職敬業(yè)的好老師，而且還讓我們感受到了母親一般的溫暖，能遇到這樣負責又有愛的好老師，我們還有什么理由不好好學習呢？我一定要全力以赴，努力學習，不辜負老師對我的悉心栽培。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇堇蠋�，謝謝您對我長時間來的諄諄教誨。感恩有您，我會繼續(xù)努力的！
英語老師范毅作文800字15
假如我是老師，我教英語。我想讓學生學習好，首先自己要學習，給學生們做榜樣。學習英語主要注重五大項，第一看、第二讀、第三聽、第四寫、第五默。只要每天堅持不懈這五大環(huán)節(jié)，學習效率就能大大提高。現在是信息技術發(fā)展飛快的時代，如果不學習，就跟不上時間的發(fā)展。但是也不能過于勞累，不然就會影響教學，還會破壞身體正常的運轉。
假如我是老師，我要了解學生的學習情況，協助家長一起克服學習上留下的困難和問題。然后了解學生我叫王永楨
假如我是老師，我教英語。我想讓學生學習好，首先自己要學習，給學生們做榜樣。學習英語主要注重五大項，第一看、第二讀、第三聽、第四寫、第五默。只要每天堅持不懈這五大環(huán)節(jié)，學習效率就能大大提高。現在是信息技術發(fā)展飛快的時代，如果不學習，就跟不上時間的發(fā)展。但是也不能過于勞累，不然就會影響教學，還會破壞身體正常的運轉。
假如我是老師，我要了解學生的學習情況，協助家長一起克服學習上留下的困難和問題。然后了解學生的性格和愛好，如性格是外向，還是內向？愛好是喜歡游泳還是看書。教英語時要注意學生的發(fā)音。如果發(fā)音不好，就讓他多讀，發(fā)音好就給他一個小禮物。如果因此不樂觀的學生，作為老師的我多多開導他，讓他不要不樂觀的看事。
假如我是老師，我有時要站在學生的角度看問題，不然可能會弄巧成拙。我要根據學生的適應能力布置作業(yè)，給學生一些時間讓學生自己學習提高。
假如我是老師，我要做一枝蠟燭，點亮學生成功的道路，培養(yǎng)一代又一代的人，直到油燃盡。
的性格和愛好，如性格是外向，還是內向？愛好是喜歡游泳還是看書。教英語時要注意學生的發(fā)音。如果發(fā)音不好，就讓他多讀，發(fā)音好就給他一個小禮物。如果因此不樂觀的`學生，作為老師的我多多開導他，讓他不要不樂觀的看事。
假如我是老師，我有時要站在學生的角度看問題，不然可能會弄巧成拙。我要根據學生的適應能力布置作業(yè)，給學生一些時間讓學生自己學習提高。
假如我是老師，我要做一枝蠟燭，點亮學生成功的道路，培養(yǎng)一代又一代的人，直到油燃盡。