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我愛老師六年級作文（精選25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我愛老師六年級作文，歡迎大家分享。
我愛老師六年級作文 1
今天一大早，滿懷著喜悅和幸福走進(jìn)學(xué)校。孩子們一張張燦爛的笑臉更是讓我開心，“老師，您好！”“老師，您早！”一句句問候如春風(fēng)化雨一樣滋潤我的心田，點(diǎn)頭微笑間，走進(jìn)了教室。
看到我的身影出現(xiàn)在教室里，孩子們坐不住了，紛紛拿出自己用心寫出的“愛心紙條”，迫不及待地交到我的手里。我微笑著一一笑納。感謝了孩子們幾句，我回到了辦公室，如將要品嘗美味佳肴一樣打開了厚厚一沓的信箋，頓時(shí)，一顆顆感恩的心躍然于我的眼前：
袁航寫道：“我最喜歡井老師了（鄙人姓井，呵呵，很稀罕的姓氏吧？），喜歡她甜蜜燦爛的笑容。每當(dāng)我看到井老師那柔美的笑容時(shí)，不管是什么困難，都會迎刃而解，就覺得身體里解不開的大石頭都落地了，心情無比舒暢。每當(dāng)我在家闖禍被爸爸媽媽吵了，只要看見了井老師，什么委屈、難過就都全沒有了，只有一股暖流在心里。老師，我愛你！”
看了孩子的真情表白，我的眼睛濕潤了。能在孩子心目中有這樣的作用，做老師的也就知足了。
張丹說：“敬愛的井老師，您就像是我們的媽媽，在我們五六班這個(gè)溫暖的大家庭里，您就是掌管這個(gè)家庭的主人，而我們是您的孩子。”呵呵，多寶貴的真情，多可愛的`孩子，我的心靈又一次被震動了。
李婧馨說：“老師，我們班同學(xué)愛小聲說話，惹您生氣，但您一定不要發(fā)脾氣，因?yàn)槟簧鷼鈺䴕鈮纳碜拥模绻焉碜託鈮牧耍l給我們上生動的語文課啊！”看到孩子體貼的話語，我內(nèi)心里溫暖極了。
尤為可愛的李俏簽，他在便箋中寫道：“老師，我愛您！因?yàn)槟憧偸菫槲覀冎耄�有一個(gè)原因是您長的漂亮，您如果再打扮一點(diǎn)的話，就變成了18歲的姑娘了！瞧您的發(fā)型，您的身材，都可以和張曼玉相比美了！”哈哈哈，看到這里，我不由地放聲笑起來，多可愛的孩子呀！其實(shí)老師就是一個(gè)普普通通的人，但因?yàn)橄矚g，所以他看老師的眼光哪兒都是美的。謝謝你，為老師帶來了開心！
……太多太多了，有可愛的心形卡片，有真摯感人的話語，還有那些用言語表達(dá)出來的一聲聲愛戴，在這個(gè)屬于全天下老師的節(jié)日里，我收到了和天下老師一樣的感覺：幸福！激動！感動！快樂！謝謝你們，我親愛的孩子們，老師的幸福是你們給予的，老師的生命閃光在你們可愛的笑臉上！
我愛老師主題班會雖落下了帷幕，但孩子們帶給我的感動將會激勵(lì)我努力更努力地工作，讓孩子們變得越來越優(yōu)秀！
我愛老師六年級作文 2
每個(gè)人的一生中都有自己至敬至愛的人，有的是父母、有的是朋友、有的是兄弟姐妹，而我最愛的人是我的老師。
我的老師，她給人的第一印象不是特別出奇的漂亮，但她有一張讓人過目難忘的容顏，兩條仿佛墨線勾勒過的眉毛下面兩灣湖水般清亮的眼睛。最讓人難忘的是她笑的時(shí)候，薄唇微啟露出一排整齊的牙齒，而且，她每次的笑容里都包含著對我們的肯定。
她講課不但認(rèn)真而且非常有趣，如果碰到一個(gè)不是特別好記的字，她就引導(dǎo)我們大家一起編字謎，比如說：“魏”字，就讓我們編成：禾苗變成女鬼。一片笑聲中大家都記住了這個(gè)字，你說她上課是不是很有趣？
她每天要上那么多課，每次看她站在講臺上，用沙啞的聲音給我們講課，我都特別感動，特別想對她說一聲：老師您辛苦了！
每次看到班長將一摞摞厚厚的作業(yè)，送往她的辦公室，我的.眼前就浮現(xiàn)出她忙碌的為我們批改作業(yè)的身影。每次看到作業(yè)本上的錯(cuò)題，我都特別內(nèi)疚。我想，要是上課時(shí)我聽講再認(rèn)真一點(diǎn)，作業(yè)做得再仔細(xì)一點(diǎn)，每次多做對一道題，她是不是會欣慰一點(diǎn)？
還記得上次，我打壞別人的眼鏡，差點(diǎn)誤傷同學(xué)的眼睛。闖了這么大的禍，還以為老師會狠狠地批我一頓。因?yàn)椋看瓮瑢W(xué)們犯了小錯(cuò)，老師都會找談話，我想我這回肯定是逃不掉了。可是她把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“同學(xué)們之間開玩笑不是不可以，但凡事都要有個(gè)度，這要是傷到別人眼睛是不是后悔莫及呀？以后可要注意了……”后來，她還和我講了一些在生活與學(xué)習(xí)中，什么事該做，什么事不該做，作為一個(gè)少先隊(duì)員，什么話該說，什么話不該說。這次與老師的交流讓我受益匪淺……在我轉(zhuǎn)身回教室的一剎那，我看到辦公桌上剛剛批完的那摞厚厚的作業(yè)本，剛剛寫到一半兒的備課，還有她那充滿關(guān)愛的眼神，一時(shí)間讓我無地自容，我又讓她操心了……自責(zé)的眼淚瞬間奪眶而出，懷著深深地愧疚，我說出了那句發(fā)自肺腑的話：“老師，我知道錯(cuò)了！”
這就是我的老師——李老師，她對我們是那么的嚴(yán)格，又是那么的寬容……
李老師，在這里我想把深藏在我心里的一句話對您說：“老師，您永遠(yuǎn)是我至敬至愛的人，您不但教會我知識，而且教會了我做人。您辛苦了，謝謝您！”
我愛老師六年級作文 3
到了五年級，我的語文老師換成了孫建明老師。
孫老師的頭比平常人大許多，據(jù)說，孫老師的頭里面包含著大智慧。孫老師的肚子比腦袋還大，和我爸爸的肚子有一拼。平時(shí)，孫老師帶著一副眼鏡，上課的時(shí)候，從我的`位置看孫老師，他的眼鏡經(jīng)常反光，讓我看不到孫老師的眼睛。每當(dāng)此時(shí)，我就在心里想：老師的眼鏡反光，看不到他的眼睛看向哪里，他會不會在看我啊？我害怕老師“雞蛋里挑骨頭”，所以不敢看走神，總是認(rèn)真聽講。
因?yàn)槔羁±蠋熒∽鍪中g(shù)了，放假回校后，我剛進(jìn)教室，同桌宋晨蕾就對我說：“我們的語文老師換成孫建明老師了，他可是有彈指神功的，彈一下額頭就會紅，再彈一下就會起一個(gè)包！”我對她說：“真有那么厲害嗎？應(yīng)該不會那么可怕吧！”我雖然嘴上沒說害怕，可心里一直怕得要命。終于上語文課了，孫老師踱著四方步走進(jìn)了教室。我一眼看到孫老師的時(shí)候，看起來脾氣很好的樣子。可是，我后來慢慢地感到孫老師的脾氣忽冷忽熱，簡直令人難以捉摸。
有一次，孫老師讓我們把讀書筆記交上，凡是不認(rèn)真寫的同學(xué)一律重寫，或者再寫三篇讀書筆記。在沒點(diǎn)到我的名字時(shí)，就有很多同學(xué)被罰寫三篇讀書筆記了。我的心里一直在打鼓，因?yàn)樽蛱焱砩衔冶浑娨暶宰×耍x書筆記寫得很潦草，會不會也讓孫老師“雞蛋里挑骨頭”挑出來呢？終于，叫到了我的名字。我被叫過去的時(shí)候，孫老師對我笑了笑，我緊張的心一下放松了，也笑著對老師說：“寫幾篇？”沒想到，孫老師竟然嚴(yán)厲地對我說：“你說呢？”嚇得我一下子收斂了笑容，畢恭畢敬地聆聽孫老師對我的批評教育。
孫老師雖然很嚴(yán)厲，有時(shí)也有搞笑的時(shí)候。有一次，我們班有幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)做錯(cuò)了，孫老師非常生氣，嚴(yán)肅地批評了我們，嚇得我們大氣也不敢出，忐忑不安地坐在座位上接受孫老師的教育。突然，孫老師說：“你們知道嗎？原來我就像宋晨蕾同學(xué)一樣苗條，自從碰上這三個(gè)不認(rèn)真的同學(xué)，氣得我成了現(xiàn)在這個(gè)樣子了。”孫老師的話音未落，同學(xué)們都忍不住笑出聲來，緊張的氛圍一下子緩和了。搞笑歸搞笑，改錯(cuò)還是要認(rèn)真完成的，寫錯(cuò)一個(gè)字也是不行的，這是孫老師的一貫作風(fēng)。
這就是我們的脾氣忽冷忽熱、肚子和頭都大一號、常說“原本和宋晨蕾一樣苗條”的語文老師，也是一位非常認(rèn)真、異常嚴(yán)厲、受人尊敬的老師。
我愛老師六年級作文 4
每個(gè)人都是在不斷成長中走向成熟的，而這個(gè)指引我前進(jìn)的人就是我心目中的好老師——我們的班主任陳老師。她中等的個(gè)子，一頭黝黑的亮發(fā)，一張圓圓的臉，臉上戴著一副紅邊框的眼鏡，顯示出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任陳老師，她有一股神奇般的氣力，經(jīng)常鼓舞著我們，支持著我們。
陳老師是語文老師，她已經(jīng)教了我們?nèi)炅恕Ｋ龑γ總�(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)厲；她對每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕陳老師，我也不例外。不過，如此嚴(yán)厲的陳老師平時(shí)經(jīng)常會像孩子一樣逗著我們：有時(shí)她會刮我們的鼻子；有時(shí)她會逗弄我們的辮子；有時(shí)她會逗著我臉上的一顆小痣說："啊呀，怎么沒擦干凈呀，這里有點(diǎn)污垢哦"，每當(dāng)這時(shí)，我總是撅著嘴說："擦不掉的嘛"。雖然是撅著嘴，但我的.心里卻甜著呢，因?yàn)槲腋杏X老師是那么得喜歡我。
記得一年級時(shí)，我們上語文課不積極舉手，害怕說錯(cuò)了會被老師"批評"。我也一樣，不敢舉手發(fā)言，所以每次語文課上，我都把頭低下來，生怕老師點(diǎn)到我。可是，陳老師還是點(diǎn)到我了。我站起來，用輕輕的聲音回答著陳老師提出的問題。我回答完了剛坐下，就聽到陳老師說："回答的很好！下次能把聲音提高點(diǎn)嗎？"陳老師親切地說。我抬起頭來，望著老師，她對著我微笑，我一下子感到陳老師沒有什么可怕的。她就像我的媽媽，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)能及時(shí)的幫我糾正錯(cuò)誤，當(dāng)我做對了，又和顏悅色地鼓勵(lì)我。經(jīng)過這件事情，我越來越喜歡上語文課了。以后，我上語文課時(shí)總是積極舉手。
一年級時(shí)，陳老師為我們舉辦了一次圣誕聯(lián)歡會。這是我們第一次舉辦聯(lián)歡會。我們興奮的心情溢于言表，陳老師和我們一起唱歌跳舞，就像一個(gè)大孩子。一下子把我們之間的距離拉近了。
陳老師把知識傳授給了我們，像父母一樣給予我們關(guān)愛，我愛我們的陳老師，她永遠(yuǎn)是我們的好老師。
我愛老師六年級作文 5
老師像一縷縷溫暖的陽光，讓我們從失敗中走出；老師像一滴滴甘甜的雨露，孕育我們成長；老師還像明亮的燈塔，指引我們找到正確的人生道路。
在所有老師中，教美術(shù)的許老師最令我難以忘記。
許老師有著模特兒一般高挑的身材，一頭彎彎曲曲、烏黑發(fā)亮的長發(fā)披散著，一雙眼睛猶如探照燈一樣，能看清學(xué)生的任何小動作。她笑起來眉毛彎彎的'，眼睛彎彎的，嘴巴也彎彎的，顯得特別和藹可親。
許老師屬兔，她也特別喜歡兔子。每次見到她，我發(fā)現(xiàn)她的包上、手機(jī)上等許多地方都有雪白的、毛茸茸的兔子飾物或圖案，就連耳環(huán)、項(xiàng)鏈也是兔子形狀。聽說，在她家里也養(yǎng)了兩只兔子呢！
許老師特別關(guān)愛我們。有一次，我們正在上課，突然，我的肚子劇烈的疼起來。我雙手捂住肚子，咬緊牙關(guān)，腿夾住座位，身子卻軟綿綿地趴在課桌上，一粒粒細(xì)小的汗珠從額頭滲出，我再也忍不住了，“哎喲，哎喲”地呻吟起來。
許老師見了，連忙走過來，關(guān)切地問我：“你怎么了？”“許老師，我肚子疼……”我有氣無力的回答到。她小心翼翼地將我扶起，對我說：“走，我們?nèi)マk公室。”
許老師把我扶進(jìn)辦公室后，現(xiàn)將兩把椅子拼在一起，讓我躺在上面，再倒了一杯熱水給我喝，然后忙著往熱水袋里注滿水，放在我的肚子上。最后她才長長地舒了一口氣，一邊摸著我的額頭，一邊問：”好些了嗎？”“嗯”。“如果忍不住，就到教室來找我哈。”“好。”做完這一切，她才轉(zhuǎn)身去上課。
許老師啊，您無微不至地關(guān)愛我們，讓我們感到溫暖，也是我最愛的老師。在我心中，您是最偉大的！
我愛老師六年級作文 6
老師，您是我上一年級時(shí)的數(shù)學(xué)老師。
每當(dāng)我作業(yè)寫得不好時(shí)，您總是用甜甜的聲音鼓勵(lì)我說：“下次作業(yè)你要認(rèn)真寫”。于是，我便端正態(tài)度，向您保證說：“老師，下次我會認(rèn)真寫作業(yè)的！”每當(dāng)我上課遇到不懂的問題時(shí)，您總是細(xì)細(xì)講解給我們聽，這道題應(yīng)該怎么做，那道題應(yīng)該怎么寫；每當(dāng)我考試不好的時(shí)候，您總是耐心的安慰我，用甜美的笑容對著我說：“下次再努力，相信你能取得好成績！”就這樣，在您甜甜的聲音、耐心的教導(dǎo)之下，我快樂的成長著。
下課時(shí)，您跟我們玩游戲、唱歌、還跟我們玩說反詞。每次的游戲時(shí)間是我們最快樂的時(shí)光！除了跟我們玩游戲以外，您還每天做吃的給我們，您做的飯菜色香味俱全，每次都讓我們垂涎三尺。如果遇到不合一些同學(xué)的口味時(shí)，您便詢問他的意見，重新做好吃的給他。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們上二年級了。到那時(shí)，您也就要走了。還記得我們在校門口，拉著您的'手，大聲哭著對您說：“老師我們愛您，謝謝您陪著我們兩個(gè)學(xué)期；謝謝您跟我們玩游戲；謝謝您細(xì)細(xì)講解我們不會的題；謝謝您用甜甜的聲音給我們上課；謝謝您鼓勵(lì)我們！”我們一說完，眼淚像掉了線的珍珠，流的越來越猛。您強(qiáng)忍著淚水對著我們說：“有機(jī)會我們還會遇見的，有空我會回來看你們！”說完，您的眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。終于，您忍不住了，眼淚止不住的留了下來，一邊哭一邊走了。我們看著您的背影，越來越遠(yuǎn)……越來越遠(yuǎn)……直至消失在我們的視線中，我們才依依不舍的離開。您知道嗎？我們班是抹著眼淚上下一節(jié)課的！
一周后您來看我們，我們高興極了！我覺得今天的陽光格外美麗，鳥兒唱著歌、風(fēng)兒跳著舞，就連平時(shí)垂頭喪氣的喇叭花在今天也高興的吹起了喇叭。您看到我們，高興的說：“我不是說了嗎，我們還有很多機(jī)會見面，每一個(gè)周后我會回來看你們，還會跟你們玩游戲、還會給你們做好吃的、如果你們遇到不懂的題，我還會細(xì)細(xì)講給你們聽、還會回來講故事給你們聽呢！”我們聽到后哈哈大笑，于是美好的一天就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
我愛老師六年級作文 7
我們班有一位好老師，他姓歐陽。聽了這姓你一定感覺到很好玩，不錯(cuò)，他不光姓好玩，本人也挺“好玩”，幽默搞笑。經(jīng)常別的班安安靜靜的上課，而我們班卻是笑聲不斷。
去年我們班升到了四年級。第一天開學(xué)，全班都懷著喜悅、好奇的心情來到新的班級，等待新的老師到來，這時(shí)我們都在討論：這次的老師是男的還是女的？胖的還是瘦的？高個(gè)還是矮個(gè)？叮鈴鈴打鈴了，忽然有位同學(xué)叫起來說：“老師來了，老師來了！”我們的心跳地更快了，只聽腳步聲正朝著我們班走來，忽然，班級門打開了，走進(jìn)來一個(gè)人，他年齡看起來不是很大，而且非常年輕，他臉上長著幾顆青春痘，鼻梁上架著個(gè)眼鏡，笑瞇瞇地，他應(yīng)該有一米八吧，很高。一開始我們還以為他是某個(gè)人的大哥哥，誰知聽了他的一番介紹后才得知他就是我們的新班主任——?dú)W陽灝灝。
一開始，我們總覺得這位老師上課不怎么樣，因?yàn)樗苣贻p，經(jīng)驗(yàn)也許很不豐富，誰知在后來幾天里上了歐陽老師的課后，我們感覺對上語文課有了興趣，上他的課很新鮮，不像某些老師總是那么死板，而歐陽老師的教學(xué)方法就是讓我們在玩中得到興趣，在興趣中增長知識。這種教學(xué)方法給了我們很高的'積極性，使我們不再感到學(xué)習(xí)的壓力和枯燥乏味。
歐陽老師雖然年輕，心卻很細(xì)，象長輩一樣關(guān)心愛護(hù)我們，有一次語文考試，一位同學(xué)不舒服頭痛得很，歐陽老師發(fā)現(xiàn)詢問后，趕忙叫來其他老師，自己帶著同學(xué)打的去了醫(yī)院，類似事情經(jīng)常發(fā)生。
歐陽老師有時(shí)也有點(diǎn)粗心，記得有一次他給我們上課，進(jìn)來的時(shí)候我們幾乎都發(fā)現(xiàn)老師的毛衣領(lǐng)子給穿倒過來了，原來領(lǐng)子矮的那一頭穿在了后面，領(lǐng)子高的那一頭卻穿在了前面，弄得我們哄堂大笑，肚子都快笑疼了，他低下頭摸了一下衣領(lǐng)，也不好意思地笑了笑。
歐陽老師教學(xué)頂呱呱的，可有時(shí)記性也不太好，有一次上課，別的老師找他有事，等回來時(shí)不知課講到哪里，讓我們提醒他，他才恍然大悟，拍了拍腦門，又認(rèn)真地講課。唉，瞧他這記性！
我們的歐陽老師是不是挺可愛的，對！我敬愛我們的老師，我們?nèi)喽紦碜o(hù)愛戴他，我們?yōu)槟苡龅竭@樣的好老師而感到由衷的高興和自豪！
我愛老師六年級作文 8
三尺講臺揮灑的是您的汗水；鬢角白發(fā)耗盡的是你的青春；眼角皺紋飽含的是您的希望；臉頰淚水見證的是您的喜悅。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這一句詩文勾起了我的無限遐想，我愛老師！
老師，一個(gè)多么偉大的詞。仿佛是一提起就令人肅然起敬、心生觸動，卻又無法言明這是一種什么樣的情緒。難忘的一段校園時(shí)光，我漸漸領(lǐng)悟了這種情懷，那便是無私奉獻(xiàn)。
夏日炎炎，烈日炙烤著大地，就像在懲罰忤逆他的子民。我們早已忍受不了這種悶熱的環(huán)境，紛紛亮出法寶---電動小風(fēng)扇，來祛除暑意。舒適享受間，驀然看見講臺上滿頭大汗的您，心中倍感心酸，老師啊！您將畢生心血奉獻(xiàn)給講臺，將終生知識傳授給我們，眼看著自己的孩子漸漸懂事，慢慢成熟，卻很快就要面臨離別，看著辛勤培養(yǎng)的學(xué)生一批又一批畢業(yè)離開，這是痛并快樂著的驕傲啊！您依然的默默無言，詮釋了教育的無私奉獻(xiàn)。
老天變臉總是比我們翻書還快，剛才還晴空萬里，轉(zhuǎn)眼就狂風(fēng)驟雨呀！千萬別來上課啊，老師！您不來這是我們最大的希望了。我們在心里默念著，您前幾天就犯了風(fēng)寒，可仍然堅(jiān)持著要陪著我們，今天天氣轉(zhuǎn)涼，我們擔(dān)心您的身體吃不消，都期盼著您能休息一天。可當(dāng)上課鈴響起，您的身影又出現(xiàn)在我們的教室里。淋濕的'頭發(fā)亂七八糟地貼在頭上,褲腿也被打濕了一大截，濺上了星星點(diǎn)點(diǎn)的泥痕。看著老師您徑直走向講臺，手一揮“上課”。任它外面電閃雷鳴，風(fēng)急雨驟。淚水迷朦住了我的雙眼，您的敬業(yè)讓我們刻骨銘心。
總是聽同學(xué)抱怨初三的學(xué)業(yè)太繁重，太辛苦，如同進(jìn)入煉獄一般難熬，不知他們是否想過在背后一直支持我們、鼓勵(lì)我們、陪伴我們的老師。他們一直兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本分，還要為我們排憂解難。清晨他們披星而來，夜晚他們載月而歸。精彩的課堂便是他們勞動的最好見證。臺燈下奮筆疾書的我們正在為未來而奮斗時(shí)，是否注意了輕聲提醒我們早點(diǎn)休息的老師，所以，何時(shí)何地不要忘記永遠(yuǎn)有您在陪著我們。老師的辛勤付出何時(shí)計(jì)較過回報(bào)？
一幕幕情景匯聚在一起，成了比山高、比海深的一句：我愛老師。這才懂得，原來郁積在心中的情結(jié)名為：感動。為您的無私而感動；為您的敬業(yè)而感動；為您的辛勤而感動；為我們在一起共度的美好而感動。
又見枝頭吐新芽，校園中芳草萋萋。但我們不會忘記，是那抖落枝頭的落紅，使那芳草萋萋。
我愛老師六年級作文 9
好似頑皮的孩子，悄悄的溜走，沒有一點(diǎn)聲音，一學(xué)期過去了，我結(jié)識了溫柔美麗的你;一學(xué)期過去了，我走近了充滿愛的你;一學(xué)期過去了，你已在我心里。花靜靜的綻放，每當(dāng)我想起你的時(shí)候，心中總是泛起陣陣漣漪。
還記得嗎?開學(xué)的第一天，不知所措的我，迎來了和藹可親的你，那丁香一般的笑容;丁香一般的芬芳;丁香一般的美麗，讓我覺得:您，仿佛是夕陽下的新娘，走進(jìn)了我的生活，走進(jìn)了我的內(nèi)心，改變了我！
您的語文課，永遠(yuǎn)也不會枯燥！還記得在第一堂課中，您不是拿著課本教我們讀書，而是問了一個(gè)看似毫不搭邊的問題:語文是什么?是喲，語文是什么呢?這是我從沒考慮過的問題，本以為同學(xué)們會堅(jiān)守“沉默是金”準(zhǔn)則，可是，老師的聲音剛落，臺下早已小手如林。有人說:“語文是一種體驗(yàn)！”有人說:“語文是情感溝通！”有人說:“語文就是生活！”老師看著每一位同學(xué)，始終不曾消退的似花兒般的笑容，溫暖著我的心，她說:“很棒！語文是愛的體驗(yàn)，它來自于生活，而又高于生活！”您，愛讀詩，曾戲稱徐志摩是自己的夢中情人！在您的`帶領(lǐng)下，我也愛上了讀詩，擁有了詩一般的生活:《雨巷》讓我百讀不厭;《再別康橋》使我浮想聯(lián)翩;《你是人間的四月天》又叫我心花怒放，讀詩是一種享受，是一種美的享受，一種愛的享受！
您教會了我寫作！小學(xué)，曾幾何時(shí)，我為寫作發(fā)愁，曾幾何時(shí)，我在電腦旁東湊一段，西湊一段，敷衍了事！可您卻說:作文，其實(shí)很簡單！要先學(xué)會愛，愛身邊的人，愛這個(gè)世界，擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，培養(yǎng)陽光開朗的性格，作文來源于生活，又高于生活！多虧了老師，這次期末語文作文竟拿了滿分！謝謝您，老師！
因?yàn)槲业募倨谧鳂I(yè)完成的認(rèn)真，您表揚(yáng)了我，親手發(fā)給了我代表愛的五塊巧克力，還囑咐我要和家人分享！
回到家，您的一條短信更讓我感動不已:“這兩天認(rèn)真檢查了寒假作業(yè)，您的孩子在寒假里能把作業(yè)當(dāng)考試，認(rèn)真，仔細(xì)，說明是一個(gè)務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，上進(jìn)的孩子，我今天表揚(yáng)了您的孩子，這樣的孩子最值得我的欣賞和疼愛，新學(xué)期開了好頭，好的開始等于成功了一半，相信你的孩子這學(xué)期會更出色！”謝謝老師！您的愛，將永遠(yuǎn)留在我心中！
親愛的老師:您是愛，是暖，是人間的四月天！老師，我會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛著你！
我愛老師六年級作文 10
教師是個(gè)平凡而又獨(dú)特的職業(yè)。平凡在于，連沒上過學(xué)的人都可以當(dāng)老師；獨(dú)特在于，這是受所有人所尊敬的職業(yè)。古今中外有多少位著名的詩人、偉人曾贊美過老師。唐代著名詩人李商隱就曾寫過：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句詩句正是在贊美老師為了工作而工作到最后一刻的精神。
在我這十二年來，有許多值得我感謝的老師。在幼稚園里，我至今還記得，我的班主任是金老師，跟我感情最好的是飛飛老師。上了小學(xué)以后，一年級的時(shí)候教我們體育的是汪老師，教我們音樂的是鈕老師。上了二年級以后，體育老師換成了胡老師，而音樂則由鄭老師來教。到了五年級，班主任換成了陸老師。我之所以要把老師一一的報(bào)出來是因?yàn)槲艺J(rèn)為我要記住每一位老師。但是陪伴我們班同學(xué)最長時(shí)間還是王老師。
我記得在一年級開學(xué)的那一會，我和幾個(gè)新認(rèn)識的小伙伴，還嘲笑過王老師滿臉的青春豆。王老師有一個(gè)“刺猬頭”，“啃啃哇哇”的'臉蛋上有一雙大大的眼睛，最有特色的還是他在笑起來的時(shí)候兩顆露在外面的小虎牙，總的來說覺得王老師長得很“平易近人”。王老師是最讓我沒有壓力感的老師，因?yàn)橥趵蠋熆偸菍ξ覀冃Γ龅介_心的事情他會跟我們一起開心，偶爾我們幾個(gè)女同學(xué)還會去跟他開玩笑。所以，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都認(rèn)為王老師沒什么威性。但是上了六年級后，我們班同學(xué)就有點(diǎn)怕王老師了，為什么呢?因?yàn)橥趵蠋煶闪宋覀兊捏w育老師，他經(jīng)常用跑步的方法來懲罰同學(xué)。一跑就是400米800米的，讓我們班的同學(xué)都有點(diǎn)懼怕他。在學(xué)習(xí)上，王老師也是對我們盡職盡責(zé)。一道難題，王老師會講上很多遍，同學(xué)都說煩，但是王老師是想讓我們弄懂、讀懂這道題目。所以，我十分的感謝王老師。
我們現(xiàn)在的班主任是陸老師，這是一位外表看起來很嚴(yán)厲，但實(shí)際上是一位很溫柔的老師。在私底下，陸老師讓我們工作時(shí)，她有時(shí)還和我們開開玩笑，當(dāng)時(shí)我還真有些意外。在工作上，陸老師一直是勤勤懇懇的，為我們班這個(gè)群體一直能做到最好就做到最好。并且，在陸老師的帶領(lǐng)下，我們這個(gè)團(tuán)體慢慢展現(xiàn)出了以前所沒有的，團(tuán)結(jié)的一面。這樣的團(tuán)體讓我們班干部感到十分地高興。非常感謝陸老師。
當(dāng)然，不止是這些老師，還有許多的老師我都十分的感謝，因?yàn)橛辛诉@些老師我們的西湖大家庭、文新大家庭。才能如此的團(tuán)結(jié)、溫馨、美好。
謝謝你們，老師！因?yàn)槟銈冏屛腋訜釔邸⑾矏圻@個(gè)文新大家庭。
我愛老師六年級作文 11
車?yán)蠋煟覑勰且驗(yàn)槟摹皣?yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微處”；車?yán)蠋煟覑勰且驗(yàn)槟娜蚀取⒆孕拧⒉⿲W(xué)的氣息感染了我；車?yán)蠋煟覑勰且驗(yàn)槟?dú)特的教學(xué)方式吸引了我；您就像我們靈魂的工程師，您就像辛勤的園丁，給我們這些幼苗澆水、施肥、修枝、剪葉……
落葉在空中翩翩起舞，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；你或許常會發(fā)現(xiàn)：白云在蔚藍(lán)的天空總會不安定的漂浮，繪畫著一副副生動的畫面，那是白云對哺育它藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個(gè)多彩的社會；因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚椤⒂H情、師生情；因?yàn)楦卸鞑艜屛覀兌昧松睢６疑械谌齻�(gè)要感謝的人就是人就是車?yán)蠋煛?/p>
當(dāng)我第一次踏進(jìn)市二小的'大門時(shí)，車?yán)蠋煟悄⑿ψ屛议_朗；犯錯(cuò)誤時(shí)，是您的包容讓我善良；當(dāng)我失敗時(shí)，是您的鼓勵(lì)讓我自信；在生活上，是您的慈愛讓我溫馨；在學(xué)習(xí)上，是您的教誨讓我受益終生；您的關(guān)心讓我快樂成長；您的贊揚(yáng)更是讓我的人生充滿了甜蜜。
還記得那一次，由于那一次的考試，我發(fā)揮失常，取得了八十分的差成績，這時(shí)，我感到天就像塌了下來，心如刀絞般，淚水模糊了我的眼睛，我抬頭望去，前方那么的寒冷，那么的恐怖，那么黑暗。
就在此時(shí)，車?yán)蠋熛褚晃惶焓拱憬蹬R到我的面前，天使般的慈祥面孔，掛著甜美的笑容。那雙如秋水，如寶珠，人多眼睛里放射出鼓勵(lì)的光芒。啊！多么溫暖，化解了我那一片失敗的烏云，趕走了自卑，驅(qū)除了那前方的障礙。使心中的慰藉裊裊上升至頂部，散落成點(diǎn)點(diǎn)星光撫慰了我那受傷的心靈。頓時(shí)，一股暖流躍入了心扉，感動的甜蜜填滿了心田，感恩馬上流入了血液，在我失敗時(shí)，是車?yán)蠋煿膭?lì)我，所以我不能辜負(fù)車?yán)蠋煹囊黄囊猓谑牵荫R上振作起來，將淚水化作汗水。最終，在老師的淳淳教導(dǎo)和我自身的努力下，在期末試中，我取得了全級第一名的好成績。
老師，看見您每天那么辛苦地給我們上課，使我深深懂得是您在用血汗哺育著我們成長。您留給我們的是成長，留給我們的是知識的力量，而留給自己的卻是條條“波浪線”和根根“銀絲”！我多想棒車?yán)蠋熌选安ɡ司�”撫平，將一根根“銀絲”拔掉。可是，我不能，因?yàn)檎沁@些“波浪線”和“銀絲”記載了您的辛勤耕耘，深情的愛。
車?yán)蠋煟蚁雽δf：車?yán)蠋煟矣肋h(yuǎn)都愛您！這種情感就像杜鵑花般美麗，像四季海棠那樣長年不謝；像松柏那樣常年青翠……
我愛老師六年級作文 12
俗話說的好：嚴(yán)師出高徒。我就有一位嚴(yán)師。說這位老師嚴(yán)，一點(diǎn)也不為過。
這位嚴(yán)師濃眉大眼，那雙大眼睛里透出一點(diǎn)點(diǎn)尖銳的光，使你不敢正眼看他。不知何故，嚴(yán)師有點(diǎn)彎腰駝背，走起路來一搖一擺，活像個(gè)營養(yǎng)不良的大不倒翁，使那高大的身材失去了威風(fēng)。如果你想看嚴(yán)師笑一笑，簡直比登天還難。有一次我們班上一位男生想逗“嚴(yán)”師笑一下，計(jì)劃還沒來得及實(shí)施，就被“嚴(yán)”師拉到辦公室了一頓，從此我們班的同學(xué)再也不敢逗“嚴(yán)”師笑了。
嚴(yán)師上課不許我們動一點(diǎn)，如果你想做一個(gè)小動作或者說一句多余的話，念頭剛一產(chǎn)生都會被嚴(yán)師一下看穿，導(dǎo)致你計(jì)劃落空。上嚴(yán)師的課精神就得高度集中，稍微一不留神，就會被嚴(yán)師“請”到辦公室“教育”一下。
記得嚴(yán)師剛給我們上課，由于好多同學(xué)都不知道嚴(yán)師的脾氣，所以上課鈴響過，班里還亂得像個(gè)菜市場。嚴(yán)師一進(jìn)門大喊一聲：“你們都給我回到座位上去！”手又指著正在開演唱會的男生們說：“你們這是多才多藝還是瞎逞能啊，這是上課期間，不是你們的演唱會，回座位！”同學(xué)們都被嚴(yán)師的男高音嚇住了，平時(shí)天不怕地不怕的男生，此時(shí)乖得像只貓，端端正正地坐在座位上盯著書本。
嚴(yán)師講課時(shí)一切都得服從他，除了不能做小動作，還不能隨便接話。我的同桌就屬于那種愛接話的人，遇到這位嚴(yán)師就苦了他了。一次，嚴(yán)師正給我們上課，“當(dāng)凸透鏡距紙近，距蠟燭遠(yuǎn)時(shí)，形成的是縮小的像……”“知道了！”老師的話還沒說完，同桌就接了一句話，可憐的同桌喲，可慘了，嚴(yán)老師說：“這位同學(xué)請上來一下。”同桌知道嚴(yán)師的.脾氣，不得不上講臺，接著——可想而知，同桌被“排山倒海”的“教育話”壓得喘不過氣來，只得一直點(diǎn)頭。經(jīng)過嚴(yán)師的大半天的演講，同桌終于可以回來了，再看嚴(yán)師，好像什么事都沒發(fā)生過。
其實(shí)，嚴(yán)師 “不是不笑，只是時(shí)候未到。”每當(dāng)我們考試取得好成績時(shí)，嚴(yán)師就會露出燦爛的笑容。我們都知道老師嚴(yán)是為我們好，雖然嚴(yán)得有點(diǎn)過頭，但我還是喜歡嚴(yán)老師。這位嚴(yán)老師是誰？他就是我們的自然課老師——李嚴(yán)老師。“嚴(yán)師出高徒”這話一點(diǎn)也不假，在李老師的帶領(lǐng)下，我們的自然成績總是名列前茅。
我愛“嚴(yán)”老師。
我愛老師六年級作文 13
我現(xiàn)在已是五年級的學(xué)生了，從小到大，有許多老師教過我，但我最喜愛的卻是我的班主任邢藝芳老師。她從一年級一直教我到現(xiàn)在，我們結(jié)下了深厚的師生情誼。
邢老師今年30多歲，有一雙炯炯有神的大眼睛，愛留一頭短發(fā)，兩道彎彎的眉毛好似月牙兒，經(jīng)常穿著一套紅黑相間的登山服，臉上始終掛著一絲微笑。
邢老師的專業(yè)素質(zhì)很強(qiáng)，語文課講得很生動，同學(xué)們都覺得聽她的課是一種享受。她所執(zhí)教的課程歷次考試都在全年級名列前茅，我們班幾乎每學(xué)期都被學(xué)校表彰為文明班集體，她自己也多次獲得優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師的.稱號。她的教學(xué)方法很獨(dú)特。有一次，我們班語文考試時(shí)，課外古詩一題扣分最多，于是邢老師發(fā)現(xiàn)我們的課外閱讀面不寬，便天天要求我們回家完成作業(yè)后做到“三個(gè)一”：每天積累一個(gè)好詞、一個(gè)好句，掌握理解一首課外古詩。這樣日積月累，我們腦子里積累的東西就多了，再也不怕考課外的知識了。
邢老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，把上課看得比什么都重要，在我的印象中，她似乎從未因自己的事情耽誤過上課，哪怕生病了也不例外。有一次，上課鈴打了一會兒，邢老師才拖著疲憊的身子出現(xiàn)在我們面前。她臉色很蒼白，一開始講課，我就發(fā)現(xiàn)她的聲音嘶啞而低沉。下課了，我馬上跑過去問：“邢老師，您是不是感冒了？為什么不請病假呢？”邢老師用微弱的聲音對我說：“你們要學(xué)習(xí)啊！我怎么能請假呢！如果請假，你們這一天就學(xué)不到語文知識，我的心里也不踏實(shí)！”聽到這句話，我的心中油然升起一股敬佩之情。
邢老師愛生如子，上課時(shí)對我們要求十分嚴(yán)格，而下課后又非常平易近人，經(jīng)常和我們一起做游戲。有一次，我的作業(yè)直到下課了還沒作完，正準(zhǔn)備出去玩時(shí)，邢老師發(fā)現(xiàn)后攔住了我，硬要我把作業(yè)做完了再去。等大家都完成了作業(yè)，邢老師便和我們一起跳起了皮筋，那笨拙的姿勢把我們逗得哈哈大笑。我印象最深的還有這樣一件事。一次，正在上課的時(shí)候，我突然流了鼻血，邢老師看到后，馬上放下手中的教材，拿出衛(wèi)生紙來給我止血，還不停地在我耳邊吹氣。忙活了好一會兒，我的鼻血終于被止住了。望著她那關(guān)切的眼光，我禁不住熱淚盈眶。
邢老師，您是我遇到的最好的老師，我為有這樣一位愛我的老師而自豪。在以后的日子里，我一定不辜負(fù)您對我的希望，努力學(xué)習(xí)，力爭長大后成為對社會有用的人才。
我愛老師六年級作文 14
沒有走過沙漠的人，不知水的甘甜；
沒有度過寒冬的人，不知太陽的溫暖；
沒有受過教育的人，不知的博愛。
多少個(gè)夜晚，學(xué)生病床前有您疲憊的身影，諄諄教導(dǎo)溫暖整個(gè)心田；多少個(gè)夜晚，您與學(xué)生在雨中共傘，您的衣服卻打濕過半；多少個(gè)夜晚，您在細(xì)心地的`輔導(dǎo)著學(xué)生，即使家里等您的燈一直亮到很晚；多少個(gè)夜晚，沏好的濃茶放在桌前，等著勞累的您將它喝了再看；多少個(gè)夜晚，零點(diǎn)的鐘聲已經(jīng)敲過，您還在全神貫注的備課，只為明天給您的學(xué)生發(fā)言；多少個(gè)夜晚，您在批閱著作業(yè)，隨時(shí)寫下對學(xué)生們鼓勵(lì)的語言；
如果不是心中有夢，又怎能承受這么多的苦累；如果不是一生有夢，又怎能努力支持到今天。日復(fù)一日，年復(fù)一年，身子開始變得單薄，面龐開始變得消瘦，然而師生之情卻在時(shí)間與真情的陪伴下得到升華。
于是
每一天，我都默默地注視，老師的頭發(fā)，牢牢地記住，那根最亮的銀絲。
每一天，我都仔細(xì)地打量，老師的額頭，牢牢地記住，那歲月留下的滄桑。
每一天，我都靜靜地尋覓，老師的嘴邊，牢牢地記住，那微微泛起的笑
每一天，我都深情地感受，老師心靈深處永久的牽掛，牢牢地記住，師生之間那不可名狀的感情。
有人說，“是人類靈魂的工程師”，有人說，“是辛勤的園丁”，還有人說，“教師是燃燒的蠟燭”，眾多的稱號說明了老師的偉大與不凡，我才真正明白“師父”二字的含義。
我愛我?guī)煟?/p>
我愛老師六年級作文 15
我的學(xué)校是創(chuàng)新街小學(xué)，有寬敞明亮的教室，有跑步、打球的操場，有美麗的花壇和茂密的小樹林。每到星期一的升旗儀式上，五星紅旗在學(xué)校的旗桿上飄揚(yáng)。
在學(xué)校的兩年學(xué)習(xí)結(jié)束了，我忘不了教過我的老師，更忘不了霍老師和劉艷薇老師。霍老師我記得在我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，還是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，是您給了我知識，給了我鼓勵(lì)。當(dāng)聽到您喊我“小千千”時(shí)，我心里感覺非常溫暖和親切。
老師您還記得，您送了我一個(gè)便簽本，本上您給我寫了句“親愛的小千千，最近你可是越來越棒了哦！在考試的時(shí)候認(rèn)真讀題，把字寫工整，就一定能考好呦！老師相信你會成功的！加油！”這個(gè)本子我早就用完了，但是您寫字的這一頁，我要永遠(yuǎn)保存著，讓他激勵(lì)我，每當(dāng)我看到他，就會想起您！想起您懷著寶寶教我們的樣子和您親切的微笑！
劉老師，雖然在一年級，您只教了我們半年，但是我忘不了您對我的'教育和呵護(hù)，老師，在您離開我們?nèi)ソ倘昙壍臅r(shí)候，您對我說：“孟令千，你有什么煩心事或不開心的時(shí)候，去找老師。”我記住了你的話。有一次我去找您，說我這一段很煩，老師批評，在家媽媽批評，是您耐心的教育我，開導(dǎo)我。讓我有了好心情。走的時(shí)候，您為了讓我好好學(xué)習(xí)，獎勵(lì)了我一盒橡皮和一個(gè)本子。
老師啊老師！
你們是我難以忘懷的恩師，是您教會了我知識和做人的道路，現(xiàn)在，我雖然還有些頑皮，但是請您相信，我會好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答所有教過我的老師。
愿老師永遠(yuǎn)年輕漂亮！
我愛我的老師，我愛我的學(xué)校！
老師，我愛你們！
我愛老師六年級作文 16
9月10日，這是一個(gè)特別的日子——教師節(jié)。我特別想對老師們說一聲：“老師，您辛苦了!謝謝您!”
老師，您是辛勤的園丁，把我們養(yǎng)大;老師，您是一盞明燈，指引我們向著正確的方向;老師，您是一滴滴清澈的露水，滋潤我們成長;老師，您還是一位天使，守護(hù)著我們成長。
剛邁進(jìn)學(xué)校，我們就像一粒粒沉睡在土里的種子，見不到陽光，沒有養(yǎng)分。是您，給了我們的希望、勇氣和鼓勵(lì)，讓我們生根發(fā)芽，沖破土壤，長成一顆茁壯的小樹，還教會了無數(shù)的知識和做人的道理。
班里總有一些同學(xué)控制不住愛玩愛鬧的天性，這影響了正常的學(xué)習(xí)秩序，不讓您省心。雖然您有時(shí)也很生氣，也會嚴(yán)肅地批評他們，但你卻從不會因我們的犯錯(cuò)而放棄任何一個(gè)同學(xué)，您總是宛如美麗的天使笑著對我們說：“孩子呀，總是在一次次試錯(cuò)中長大，我相信你們都會是最棒的!”讓我們既慚愧又感受到您的溫暖和期望!
老師，每每看到您那疲憊的身影，每每看到您半夜還在操心我們的學(xué)習(xí)和成長，我是多么的心酸和心疼。我是多么多么希望您每天不要那么辛苦，多么希望我也能為您分擔(dān)一些工作，讓您可以多有一些自己休息的時(shí)間，多一些陪伴家人的時(shí)間，多一些歡聲笑語。
老師，您不是親人卻勝似親人，您更像一位嚴(yán)厲而溫柔母親哺乳我們長大。很多時(shí)候，我真想叫您一聲“媽媽”。
老師，我要由衷地感謝您，謝謝您使我從一顆小小的嫩芽長成了一棵茁壯的小樹。是您讓我學(xué)到了知識，學(xué)會了做人的.道理，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。我相信，在您的培養(yǎng)下，我們一定能成為國家的棟梁之材，一定會成為一個(gè)個(gè)對國家和社會有用的人。
在教師節(jié)來臨之際，我想對天下的老師特別是教我的老師們說一聲：“老師，您辛苦了!謝謝您!我愛您!”
我愛老師六年級作文 17
六年的學(xué)校生活中，我們經(jīng)常遇到新同學(xué)，認(rèn)識新朋友，更有好老師，在后來的相處中不斷加深了解，改變印象，成為知己。我的語文老師——張寶萍老師，就是給我留下最深刻的印象。
我第一次見張老師是在五年級的時(shí)候，我加入了學(xué)校的七色光文學(xué)社，榮幸地成為了其中的一員。第一次開會的時(shí)候，一個(gè)陌生的面孔引入了我的眼簾，她眼睛有點(diǎn)小，利索的短發(fā)，四十來歲，天藍(lán)色的大衣，特別精神有氣質(zhì)，看起來十分嚴(yán)厲。會議開始時(shí)，聽了主持人的介紹，才知，原來是社長張寶萍老師。她的發(fā)言，聲音響亮、鏗鏘有力，她的動作，舉止大方，談吐有范。給我的第一印象，她是一個(gè)多么好讀書、愛讀書的老師啊！
一轉(zhuǎn)眼，原來在我心中的那個(gè)嚴(yán)肅又認(rèn)真的老師已經(jīng)是我的語文老師了，她上課時(shí)，聲音響亮，講解清晰，說話幽默風(fēng)趣！有時(shí)候還讓我們當(dāng)小老師，教學(xué)方法多樣，我們班的學(xué)生都喜歡上語文課。一天一天的接觸中，我才知道，張老師并不嚴(yán)厲，而是和藹可親，關(guān)愛學(xué)生，最喜歡老師讓我們寫流動日記，她一點(diǎn)一點(diǎn)地指導(dǎo)同學(xué)們，有哪些不懂的地方，總會幫助大家解答疑惑，每天老師都認(rèn)真批改習(xí)作，給大家講評，大家都喜歡聽同學(xué)們寫的習(xí)作，使同學(xué)們都愛上了寫作文。
還記得那一次文學(xué)社讀書交流會，我很緊張，詞背得不熟，下課時(shí)，張老師便讓我到她的辦公室，一句一句地指導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。使我充滿自信，最后在讀書會上交流時(shí)還是取得了不錯(cuò)的`成績。慢慢地，張老師在我心中的形象發(fā)生了變化，變得是那么親切、溫柔、善良、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任。
張老師，我愛您：愛您的博才多學(xué)，愛您的兢兢業(yè)業(yè)，愛您的一絲不茍，愛您的無私奉獻(xiàn)。謝謝您，能跟著您學(xué)習(xí)，是我最快樂幸福的日子。
我愛老師六年級作文 18
老師如一盞明燈，照亮我人生的道路；老師如一位朋友，在困難的時(shí)候給予幫助和鼓勵(lì)；老師又如父母，教會我人生的道理。
我的老師姓李，她有一頭長長的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛和一張櫻桃小嘴，知性而美麗，溫和而不失嚴(yán)厲。有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我還在回味體育課時(shí)的情景，走了神，這細(xì)微的表現(xiàn)被老師發(fā)現(xiàn)了。李老師走過來對我說：上課不要走神，下課到我辦公室來一趟。我這才回過神來，下課后，我懷著忐忑不安的心情來到了李老師的辦公室，低著頭站在她面前，臉羞得像個(gè)紅蘋果，心想，這回一定要挨訓(xùn)了，可李老師并沒有罵我，而是耐心地對我說：上課不能走神，一走神老師講的東西就聽不到了，有些知識點(diǎn)和方法就掌握不了，遇到題目可能就不會做了，你一定要改掉這毛病我從老師溫柔的話語中感受到她的耐心和嚴(yán)厲，心中暗暗發(fā)誓：我一定要改正這個(gè)毛病，不能辜負(fù)老師的良苦用心。
還有一次，我上課時(shí)感到頭痛，渾身無力，就趴在課桌上，李老師見狀，走到我身旁，輕輕地?fù)崦业念~頭：有點(diǎn)燙，好像發(fā)燒了，你先休息一下，下課后我?guī)闳メt(yī)務(wù)室。一下課，老師立刻牽起我的手，把我?guī)メt(yī)務(wù)室。我走在她身后，看著她的背影，我的眼眶濕潤了到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我量了體溫說：發(fā)燒四十度，要趕快去醫(yī)院。李老師聽后立即打電話給我媽媽，然后我被媽媽接去醫(yī)院。一周后，我康復(fù)出院，回到了學(xué)校。課桌上，放了一張紅色的卡片，我打開一看，上面畫了一顆大大的'心，寫著歡迎張瀚文同學(xué)健康歸來，落款是李老師和全班同學(xué)。我的眼睛又濕潤了，溫暖遍布了我的全身。
李老師就是用她這種對學(xué)生的愛，贏得了大家的尊敬。她是我敬佩的老師，我想悄悄對她說：老師，我愛您！
我愛老師六年級作文 19
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的感激；紡出我對您的敬佩；紡出我對您的贊美。
都說老師像園丁，在辛勤地培育著祖國未來的棟梁。都說老師像蜜蜂，整天不停地在采集“甘露”，給我們滋補(bǔ)“營養(yǎng)。”
在我們漫長的人生道路上，老師就像我的第二個(gè)父母一樣，無時(shí)無刻地在默默無聞的關(guān)心著我們，給我們帶來了光和熱。使我由一個(gè)什么都不懂的小毛孩成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年；使我由一個(gè)羞羞答答的小女孩成長為一個(gè)能說會道、豁達(dá)開朗的女孩。對于老師的無私奉獻(xiàn)，我實(shí)在難以報(bào)答。而老師的'要求卻并不高，只要我們努力學(xué)習(xí)，長大成才，他們也就心滿意足了。
老師，您可曾記得：在夜深人靜的時(shí)候，是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度假日的時(shí)候，是誰在廢寢忘食地備課？在我們遇到難題的時(shí)候，又是誰在不厭其煩地為我們指點(diǎn)？是您！是您！我們敬愛的老師！
老師，您就像蠟燭一樣默默地燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。您把我們從一個(gè)無知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。在這其中，您費(fèi)了多少精力，花了多少心血。老師，是您給了我力量，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，您就像大海，我們就像小魚，您用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里逐漸長大。
老師多么偉大的字！老師，一個(gè)多么神圣的字眼！如果有人問我，最崇高的職業(yè)是什么？我會不假思索地回答：“老師！”俗話說：“一日為師，終生為父。”老師將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛戴！在此，我發(fā)自內(nèi)心地道一聲：“老師，您辛苦了！”
我愛老師六年級作文 20
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師很多很多，但我更愛的是以前教我們語文的老師——張穎老師！
語文老師大概三十幾歲，看上去很年輕，她有著苗條的身材，美麗的前額，稍稍卷曲的長發(fā)，尖尖的鼻子，兩條彎彎的眉毛下，有一雙秀麗的黑眼睛。臉上的表情，時(shí)常帶著幾分柔情和微笑。我愛她不僅是溫柔可親的外表，更重要的是她認(rèn)真工作的態(tài)度。有段時(shí)間，老師生病，嗓子啞了，說話很吃力，聲音一點(diǎn)也發(fā)不出時(shí)，她只能用手勢、用粉筆在黑板上寫出她所要表達(dá)的意思。課后老師并沒有休息，一邊批作業(yè)，一邊幫不理解題意的同學(xué)耐心的分析、講解。晚上，我想明天老師一定去看病，不能給我們上課了。可第二天早晨，當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，依然看見張老師正帶著微笑在教室門口迎接我們呢！我看見了老師眼里透出的愛，心里頓時(shí)感到暖暖的。那天的語文課同學(xué)們特別乖，上課時(shí)特別安靜，連同學(xué)們寫字的“沙沙”聲也能清楚地聽到。
我愛老師，她就像春天的講話被老師叫到了辦公室，雖然到了辦公室老師掐我和同桌的`臉還叫我們寫保證書但是我沒有增恨她，我知道她這是為了我們的好才對我們這樣做，這次身體上的教訓(xùn)也讓我在其他課上也不敢講話了。我很感激這次老師對我的所作所為。
她給我們聽寫后每個(gè)同學(xué)錯(cuò)的都為我們改了回來，還寫什么錯(cuò)的每排寫三個(gè)寫兩排，他寫的是多么的詳細(xì)呀！我與我這個(gè)老師雖然才相處到兩個(gè)多月可是就在這短短的兩個(gè)月里我就喜歡上她了。
身為世范，為人師表。她就是我最愛的老師——肖老師。
我愛老師六年級作文 21
老師，您是園丁，我是花朵，您辛勤地澆灌看我，我要對您說一聲謝謝。
有一天早晨，我照常來到學(xué)校，但我發(fā)現(xiàn)事物都開始模糊起來。天哪，我的眼鏡又要增加了，但我又怕老師責(zé)怪我總是看電視，玩電腦，一直沒和老師說。上課時(shí)，我瞇著小眼睛，但還是看不見，就這樣，一節(jié)課總算“混”過去了。
但暴風(fēng)雨還在后面，這時(shí)，老師突然叫了一下我的名字。我嚇得直哆嗦，慢慢吞吞地走到老師面前，低下頭，心想：糟糕，老師肯定發(fā)現(xiàn)了。怕老師責(zé)怪，我已經(jīng)看到那畫面了，不忍直視。突然，老師伸出手，我緊閉雙眼，心跳加速，等待著暴風(fēng)雨的來臨。但沒想到，老師摸了摸我的頭，關(guān)心地說：“怎么了，剛才眼睛一直瞇著，是看不清楚嗎？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“是不是眼鏡度數(shù)又增加了？”老師皺了皺眉頭，問。我用小到只能讓自己聽見的`聲音說：“是的。”老師讓我先去準(zhǔn)備上下一節(jié)課，我就轉(zhuǎn)身離開了。
第二節(jié)課老師把我的位置調(diào)到了第一排，“看得清楚嗎？”老師小聲問了一句。頓時(shí)，我只覺得眼睛又清楚了，原來黑板上看不清楚的字又都看清楚了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師又說：“晚上去配一副新眼鏡。”說完后，老師又看了看我，眼神那么仁愛，那么慈祥，還露出母親對孩子的那種愛，更露出對我的關(guān)心，讓我倍感親切。開始上課了，字看清楚后，我又恢復(fù)了狀態(tài)，聽得可認(rèn)真了，不知不覺就下課了。就這樣，我在第一排坐了一天。
老師，您有時(shí)對我嚴(yán)厲，那是為我好，謝謝您。老師給了我許多愛，我要感謝您。
我愛老師六年級作文 22
劉瑞老師是我一至五年級的數(shù)學(xué)老師，她是一位講課風(fēng)趣，和藹可親，有責(zé)任心又童心未泯的好老師。
記得五年級的期中考試，大家考得不是很好，都十分傷心。劉老師見了就留給我們一節(jié)課，讓大家總結(jié)自己失誤的原因，并寫出自己下的決心，再寫幾句自己的真心話。全班同學(xué)寫完后交了上去，劉老師認(rèn)真的一個(gè)個(gè)看完后表揚(yáng)了我和其他幾位寫的好的同學(xué)。誰也沒有料到，在期末考試前夕當(dāng)別班的老師都在要求學(xué)生爭分奪秒地復(fù)習(xí)、做題時(shí)，劉老師拿著那一張張保存的完好無損的當(dāng)時(shí)七十多個(gè)同學(xué)寫的真心話，發(fā)給了同學(xué)們！她讓我們仔細(xì)的把那些話看了又看，沉默了好久，才緩緩的開口說：“同學(xué)們，這是你們寫給老師的決心書，現(xiàn)在，我把它們再發(fā)給你們，老師希望你們能履行對老師的諾言。好好考，給家長、老師和最重要的你一個(gè)好成績回來！大家看見新教學(xué)樓快要建好了，到時(shí)也許要分班，老師也許再也不能教......再也不能教你們了......”劉老師說著說著，聲音越來越小，越來越哽咽，最后竟邊說邊哭了起來，我們的眼淚也情不自禁的從眼眶里滾落下來。第二天，我們一個(gè)個(gè)背負(fù)著劉老師對我們的期望和我們的承諾走進(jìn)了考場，結(jié)果我們大獲成功！平時(shí)考六、七十分的同學(xué)也考到八十分以上！這簡直是個(gè)奇跡！這時(shí)，我看到劉老師笑了，是那種發(fā)自內(nèi)心的'笑，是那種像孩子一樣天真的笑，是那種開心的笑！？
后來，劉老師真的離開了我們，去教五年級（二）班，可她那獨(dú)特的得風(fēng)格和一舉一動永遠(yuǎn)留在我的心中！如果劉老師能看到這篇文章我想對她說；“老師謝謝您的培育。老師，我愛您！”
我愛老師六年級作文 23
我的老師她姓夏，是我的班主任。中等身材，身體微胖非常健康，圓圓的臉上架著一副眼鏡，顯得特別和藹可親。
她有20年的教學(xué)經(jīng)歷，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她愛崗敬業(yè)，博學(xué)愛生。是我們最敬愛的好老師。夏老師給我們上課時(shí)，嚴(yán)肅的表情中常帶有和美的微笑，讓我們感到很親切。她經(jīng)常教育我們要多用腦子思考，多用眼睛觀察，多在生活中學(xué)知識。她在上課前總喜歡問我們這樣一句話：“今天你們又發(fā)現(xiàn)了什么？”我們很喜歡上她教的課，她上課很有趣，能讓我們感到輕松愉快。她經(jīng)常和我們一起做游戲；讓我們上臺表演，當(dāng)小老師，和朋友，小朋友自由討論問題等，我們感到很輕松愉快。
她的眼睛會說話，當(dāng)我們在上課鈴響了，還沒有安靜時(shí)，她的眼睛就會射出嚴(yán)肅的光芒；當(dāng)我們安靜下來坐端正后，她的眼睛又會放出和藹的目光。她總喜歡在這時(shí)叫我們猜：“你們知道老師剛才心里在想什么，在說什么？”時(shí)間久了，我們都知道老師的'眼睛在說什么話了。
一、二年級的時(shí)候，夏老師既是我們的班主任，又是教我們語文、數(shù)學(xué)的老師。我從她的身上看到了“忙”和“累”。當(dāng)我們下課做著各種各樣游戲的時(shí)候，她正忙著批改作業(yè)；當(dāng)我們高高興興放學(xué)回家的時(shí)候，她正忙著整理一天的事務(wù)；當(dāng)我們在家里看著電視連續(xù)劇高興的時(shí)候，她正在忙著精心設(shè)計(jì)第二天的教案。這就是我們的夏老師，她為了我們下一代，精心教導(dǎo)，言傳身教，嘔心瀝血。
老師，您在平凡的崗位上默默地工作著，您是我們心目中最最敬愛的好老師。老師，我愛您！
我愛老師六年級作文 24
老師的愛像一縷縷春風(fēng)，溫柔地吹綠我們知識的荒原。老師的愛像一陣陣細(xì)雨，甜蜜地滋潤我們稚嫩的心田。老師的愛是一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)著稚嫩的心靈。老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的.不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！
有一次，我在上課時(shí)間和同學(xué)講話，課上的內(nèi)容都沒有聽進(jìn)去。因而作業(yè)做得一塌糊涂。下課被老師叫到辦公室訓(xùn)了一頓。這是我有生以來第一次被老師批評，心里十分難受。深深地低下頭，眼睛里含著遲遲未落的眼淚。忽聽老師一聲，我抬起頭，看到老師慈祥的面孔，她的眼睛也紅了。我心里更加難受，但是我深深地知道老師的心里也不愿意，也不好受。這是老師對我的一種愛，是對我成材之路的關(guān)懷。想著想著我心中的難受也慢慢化解了，含著的眼淚也消失了，心中默默地高興，因?yàn)槔蠋煇畚遥驗(yàn)槔蠋熽P(guān)心我。
還有一次，在數(shù)學(xué)課上有一道應(yīng)用題把我難住了。老師似乎看出了我的不解，徑直朝我身邊走來，和藹可親地說：“你再想想，如果把它看成一個(gè)整數(shù)……”我靈機(jī)一動拿起筆不一會兒就做出來了。“有老師真幸福”我說。此時(shí)此刻我就像吃了蜜一樣甜滋滋的。因?yàn)槲抑肋@是老師的關(guān)愛。此時(shí)此刻周圍的事物仿佛變的更加美好，更加燦爛。
敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！老師的愛像綿綿的細(xì)雨，靜靜地，悄悄的，慢慢地滋潤著我的心田，讓我的心靈變的更加完美。
我愛老師六年級作文 25
又到一年的春花秋實(shí)，一年一度的教師節(jié)轉(zhuǎn)眼又到了眼前，這個(gè)節(jié)日，是一個(gè)所有人都向老師表達(dá)感謝的日子，我們的學(xué)習(xí)、生活都離不開老師的教導(dǎo)，要不為什么大家都用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美老師呢。
就說我的班主任馮老師吧，有一次，老師出去開會，等她開完會，急忙趕到教室時(shí)，教室里可真是熱鬧非凡呀，有的下位，圍在一起玩游戲、有的在引吭高歌，更有兩個(gè)同學(xué)為了一點(diǎn)小事都打起來了，這鬧哄哄的場面可把馮老師氣壞了，等到大家安靜下來時(shí)，老師頭疼的老毛病又犯了，只見它趴在講臺上，臉色通紅，一點(diǎn)力氣都沒有了，我以為老師會到辦公室喝點(diǎn)水，再休息一下，可她并沒有像我想的那樣，而是忍著病魔的折磨給我們上課，那一刻，我的心像被針扎了一樣難受，也許同學(xué)們都感動了，接下來的時(shí)間里，大家都很認(rèn)真，就連平日里最喜歡講話的同學(xué)也安靜下來。馮老師不就像紅燭嗎，為我們學(xué)生獻(xiàn)出所有的光和熱。
捧著一顆心來，不帶半根草去，”備課、改作業(yè)，我們的老師太辛苦了，我真希望一天有48個(gè)小時(shí)，這樣老師就可以多休息幾個(gè)鐘頭了，每當(dāng)看到老師是那么的辛苦，那么得疲勞，我就情不自禁地想對您說：“啊！老師，您是辛勤的園丁，您是廣闊的.海洋，我們是可愛的小魚，在您的懷抱里快樂的成長！”老師您就像我們的母親，您的愛是天下最大、最高潔的愛！
教師節(jié)到了，我沒什么可以送給老師，只想對老師說聲：“老師，您辛苦了，謝謝你們培育了我，讓我們健康快樂的成長，祝你們身體健康，工作順利！”
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