描寫老師的作文

時間:2021-06-28 10:45:30 老師 我要投稿

描寫老師的作文【熱】

  在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的描寫老師的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

描寫老師的作文【熱】

描寫老師的作文1

  我們的科學老師變臉很快,比如,老師讓我們抄一個東西,小g問老師一個問題,老師隨口說了一個錯誤的,然后說:“才怪!”最后才告訴小g正確答案,小g說了聲,“哦。”可變臉又發生了,老師突然生氣了,“你才抄到這?快點寫,我要翻到下一頁了!”老師喜歡同學問他問題,他覺得這樣的同學很積極,但上次小y問老師問題,老師本來很開心,可是小y問完問題,老師就用手用力拍了一下桌子,眼睛狠狠地瞪著小y,說:“這么簡單的題目你還不會?自己猜去!”

  老師還有兩個特點,一是長著一張臘腸嘴。上科學課時,我都會看著老師的嘴巴,就像兩根臘腸,胖嘟嘟的,肯定已經燒好了,我真想吃一根,還有一根給小吃貨小x吧。

  老師的另一個特點是會吹牛。每次我們科學考試全班考砸時,老師就會說:“想考溫州中學,必須800分以上,滿分850,我就考了850,考上了溫州中學,我在溫州中學的科學考試中考了前三名,我還考上清華了呢!你們看看自己,多差呀!”我們很無語,我覺得老師也太會吹了吧,有本事把我們也教成跟你一樣呀。

描寫老師的作文2

  當聽到您不再擔任我班數學老師的消息時候;當在數學課堂上看不到您那熟悉的身影的時候;當在自修課上聽不到您爽朗的笑聲的時候,我的腦海中總會浮現出您的身影,然而留在我心中的只有無盡的懊悔。我懊悔的是:在您的課堂上,我沒有專心;在您的關心中,我沒有珍惜;在您的教導里,我沒有改正。

  然而,您留給我們的是那慈祥,親切,寬容的笑。您的笑曾經給過我們很大的幫助。在解數學難題的時候,您的笑給予我信心;在心煩的時候,您的笑讓我解愁;在成績不理想的時候,您的笑給予我們鼓勵。

  不僅如此,在您的課堂上,同學們是最具活力的。為什么呢原因很簡單,因為您通俗易懂的教學方法,您秀麗優雅的字,還有您那具多種意義的笑,使得我們不得不喜歡數學。

  您的一切,不會因為您不再擔任我班的數學老師而消失,因為您——戴老師永遠都是我們最敬愛,最敬佩的老師。

描寫老師的作文3

  老師的愛不像母親的愛,不是無微不至的,不像父親的愛,不是嚴厲的,老師的愛是那種簡單,不易察覺的愛。

  我們自從搬到了我們租的地方以后,家離學校就不那么近了,而且還有些遠,走快也要40分鐘才能到學校,所以我們每天都要起的很早才能不遲到。

  有次清早我起晚了,七點才起床,趕快胡亂的洗漱一番,匆匆忙忙的去上學了,走到十字路口了,又發現鉛筆盒忘帶了,這時已經七點二十了,我一路上走走跑跑,終于趕到了學校,我心里一直在祈禱千萬不要遇見老師啊,千萬不要遇見老師啊,因為我怕一見到老師就會被批評一頓,不過我這是第一次,應該沒那么倒霉吧。

  可是,我剛到班級門口,還正好碰見老師,我只好低著頭等老師批評,可是老師不但沒有批評我,還摸摸我頭,說:“趕快進去吧,還能跟上呢。”

  如此簡單的一句話,卻讓我的心里感到暖暖的,不知道老師為什么沒有批評我,可能是老師知道我家遠,老師可能早已淡忘了這件事,可卻讓我牢記在心很久。

  每個孩子都學要家長的愛,同學的愛老師的愛,這樣他們才能健康成長。

描寫老師的作文4

  一提起老師我便想起了關心我、呵護我的一位女老師——閻老師。

  閻老師胖胖的,皮膚白白的,圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,一頭烏黑亮麗的頭發,活像一個二十來歲的姑娘。

  由于閻老師姓閻,所以我們在下面都說她是閻王爺的孫女,因此,大家都很怕她。可是跟她上了幾節課后,我們對她的看法來了個三百六十度的大轉變。我們發現她上課幽默風趣,而且待我們也是既溫柔又體貼,所以大家都對她有好感。

  閻老師對那些調皮鬼可有兩招了!

  第一招:百發百中

  有些人上課發呆走神,老師見了便操起一個粉筆頭,瞄準發射,被擊中的人無一不認真起來。

  第二招:不打自招

  有一次,老師正在上課,忽然聽到下面傳來講話聲,可又不知道是誰,于是,老師靈機一動,大聲說:“上來!在下面偷偷說話,成何體統!”于是夏星宇便垂著頭上了臺,老師就這樣抓住了“真兇”。

  教師是人類靈魂的工程師,我愛我的老師

描寫老師的作文5

  我的老師是一個非常漂亮的人,她一頭黑里透黃的短發,就像一個芭比娃娃一樣。

  老師愛幫助同學做一些小事,記得那一回,一位同學不小心把自己鉛筆盒碰掉了,老師看見了,連忙幫它撿起來說:“下次小心點,別再碰掉了!”

  她還是一個很幽默的人,有一次,一位同學非常淘氣,上課時非常鬧,老師就說:“給你個‘大飛腳’!”這把我們都給逗樂了,笑得前仰后合。有的時候,有同學多嘴,她就說:“拿抹布塞你嘴了啊!”

  別看老師現在非常活潑開朗,但她小時候是很內向的,不敢和人說話。那一回,老師家里來了客人,老師趕緊跑進了廁所,鎖上了門,就等那個人走了再出來,過了好長時間,眼看就一個小時了,老師心想:唉,以前的客人不就跟媽媽說十幾分鐘就走嗎?今天怎么那么長時間啊。又過了二十分鐘,老師變得非常著急,她緊緊地繃著臉,咬著牙,真希望客人立即就走,這樣就可以從廁所走出去了。最后,只聽媽媽說:“要不今天就到這兒吧!要不然我女兒就該在廁所里憋壞了!”客人走了之后,老師也出來了。看,小時候的老師內向吧!但是老師現在不這樣了!

  這就是我的老師,一個既年輕又漂亮的老師!

描寫老師的作文6

  我的班主任胡老師是一個嚴厲又不失風趣幽默的人,他的到了讓我們班級發生了很大變化,原來的話癆和調皮搗蛋鬼都收斂了很多。胡老師剛接手我們不久,我們便對這個高個子老師心生畏。漸漸的,接近他時才發現他那不茍言笑的外表下其實有一顆溫柔善良的心。

  記得我有一次,我不小心從樓梯上摔了下來,崴傷了腳,胡老師得知這個消息后,他連忙來到我身邊,親切地摸了摸我的臉,說:“沒事吧!怎么不小心一點?馬上叫班上同學陪我去醫務室看醫生。每當看到我一瘸一拐的走路時,總會親切地問我:”怎么樣,好點了嗎?“那時我才發現,這個老師并沒有大家想象中的那么嚴厲,反而很溫柔。

  咱們的胡老師不僅善解人意。溫柔體貼而且還很幽默呢。

  還有一次上課,小夏同學居然打起了瞌睡,被眼觀六路的胡老師發現了。胡老師調侃道:哎呀呀,小夏,快起來給大家說說,周公給你說了什么悄悄話?”那個正在游神同學聽到胡老師這一說,從睡夢中驚醒過來,還不知怎么回事呢!看著他這疑惑不解的樣子,教室里立刻爆發出一陣陣地笑聲。

  人們都說,老師是我們人生的指路燈,照亮了人生的道路,指明我們前進的方向。胡老師用自己的汗水與心血教育我們,讓我們健康快樂成長。謝謝你胡老師。

描寫老師的作文7

  同學們,相信你一定聽說過這樣一句話,老師的眼睛會“說話”。我的老師也不例外,我們也能讀懂她的目光。下面我就為大家介紹一下老師的目光。

  記得有一次,班上幾個男同學犯了錯誤,做了不該做的事情,老師批評教育了他們,目光中充滿了嚴肅,讓那些犯了錯的同學感到羞愧萬分。

  還有一次,我們班在運動會上取得了優秀的成績,老師面對團結一心,頑強拼搏的每一位運動員,眼里露出了贊許的目光,還對我們說:“你們可真棒!”還有一些項目,我們沒有取得太理想的成績,老師也會用鼓勵的目光為我們們加油鼓勁。

  還有一件事令我至今難忘。那是發生在操場上的一件事,我和伙伴們正在做游戲,一不小心被石頭拌了一下腳,“撲通”一聲摔倒在操聲上,腿上流了許多的血,嚇得我哇哇大哭。伙伴們急忙去找老師,老師見我流了這么多血,眼里流露出焦急和關切的目光,急忙扶我去醫務室包扎,還不時的安慰我。

  老師的目光會永遠印在我的腦海里,每當我遇到挫折的時候,仿佛會看到老師鼓勵的目光,好像在對我說:“加油,孩子,你一定會成功。”每當我取得好成績的時候,又仿佛看到老師贊許和欣慰的目光,似乎在對我說:“孩子,你真棒!”

描寫老師的作文8

  生活中,愛無處不在:父愛、母愛、親人的愛、陌生人的愛。我要講的,是幾年前一位老師的愛。

  那時的我很小,還在幼兒園里無憂無慮地瘋玩兒,爸爸媽媽每天都會早早地接我,把我帶回那溫暖而舒適的家,直到那一天……

  “孩子們,現在放學了,在教室里乖乖等爸爸媽媽來接呦!”老師用她那溫柔而細膩的嗓音叮囑著我們。教室里的小朋友越來越少,最后只剩下我和年輕的女老師,因為我們放學早,我倆都不覺得太遲,老師陪我滑滑梯,拿各種各樣的玩具和我玩。過了很久,天黑了,已經八九點鐘了,玩耍著的我才覺得天黑了,感覺我好像是個沒人要的孩子。我號啕大哭,那聲音驚天地泣鬼神。老師并沒有用太多的廢話哄我,也沒有視而不見,而是買了兩只雪糕,帶我坐到門口,教我拼音,給我唱歌,讓我和她一起讀小鴨子的故事。雖然她只是我的一位老師,但她卻像母親一樣關心我、教育我,不僅讓我感受到愛的力量,還讓我學會關心別人、愛護別人。那一晚,我們在門口坐了很久,她在目送我被爸爸媽媽接走后才匆匆離開學校,踏上回家的路。

  直到現在,我還清晰地記得那晚的情景,想起她微笑著向我招手的畫面。

描寫老師的作文9

  轉眼間,小學五年過去了,即將跟母校和老師說再見了,望著母校,我想起了許多美好的往事還有和藹可親的老師,現在我們要跟我們最愛最喜歡的老師說再見了,我們覺得好傷心。

  張老師非常善良,又很懂得我們的想法,在與張麗老師教我的這段時間,我覺得時間好快好快。

  張老師十分關心我們,一次我們班里的一個同學上課吐了,張老師讓同學們拿收子去收土又走過去問他舒不舒服,用不用看看去?用不用回家,給家長打電話,那位同學搖了搖頭,老師讓他在桌子上趴會兒。又給我們上課。

  我常常問自己老師是什么,鏡子里的我對我說:“老師是一位辛勤的園丁,我們則是一粒小小的花種,老師給我們一天天澆水施肥讓我們快樂成長,成為一個祖國有用的人才。

  老師是什么?媽媽告訴我:”老師是一位你在學校里的母親,時時刻刻在保護你們,讓你們快樂長大,成為一個保護祖國安全的人。“老師是什么?奶奶告訴我:”老師是一棵大樹,你是一棵小樹苗,老是為你們這風擋雨讓你們快樂長大。“我明白老師是什么,老師是辛勤的園丁,是和藹的母親,是一棵參天大樹,我愛我的老師,老師教會了我們知識,也教給我們做人的道理。

描寫老師的作文10

  今天一下課,大家全都像脫韁的野馬一樣飛奔出去。可過了一會兒,兇巴巴的體育老師來了,讓我們站隊。

  要知道,體育老師是一個很兇的老師,只要誰在下樓的途中說了一個字,就讓他去操場上跑兩圈,所以我們整個班都鴉雀無聲。

  體育老師讓我們扔壘球,這我可拿手了,有個同學急著想著扔,扔的卻不遠,老師就讓他去一旁罰站去了。到我了,我一扔,沒想到比老師扔的還遠一兩米。老師就拉著我到一旁去,我以為老師要訓我,為什么扔的比他遠,但他卻讓我和一個人比賽,那個同學長得比我還胖,力量應該也比我大很多,我使出全身的力氣扔了出去,那個同學也跟著扔了出去,我想我肯定完了。沒想到,不知是我運氣好,還是那個同學沒發揮好,我竟然比他多一米。這時,我的老師竟然笑了出來,說:“就選你吧。”

  但到了班級,老師的笑臉頓時變成了平常的樣子,這就是我兇巴巴的體育老師,雖然平常很兇,但也有溫柔的時候。

描寫老師的作文11

  在我的印象里,有一位既漂亮又古怪的老師,她是一位來我們學校實習的大學生。

  她長著一頭柔順的頭發,一副特別可愛的臉蛋,兩個小酒窩笑起來甜甜的。一張櫻桃小嘴加上炯炯有神的大眼睛,看起來面容清秀。老師不僅很漂亮還有些古怪,你要是不相信,就讓我來告訴你吧。

  記得有一次我在晨跑的時候,從來都不跑步的她竟然加入到我們的隊伍當中,而且還是在我們前面帶著我們跑。也許這件事對你們來說并不覺得奇怪,可是對于我們全班同學來說卻是一件很古怪的事情。早上晨跑完之后,我們班和隔壁班都在討論這件事,還有人說,老師今天是不是中邪了。

  老師不僅長得漂亮,還喜歡熱心助人。有一次我在女廁所不小心摔倒了。老師上廁所的時候正好看見我的膝蓋流了很多血,于是趕緊扶我去醫務室幫我處理傷口。在幫我處理傷口的時候,老師特別溫柔,幾乎都感覺不到疼痛。

  我們都喜歡這位既漂亮又熱心的老師,你們喜歡這樣的老師嗎?

描寫老師的作文12

  瞧,這位身穿休閑裝,臉上帶著微笑的.老師就是我們喜愛的數學老師----謝老師。他教學經驗豐富,講起課來總是那么生動、幽默、有趣。

  我就說說他的幽默吧!

  記得那是剛打完上課鈴,謝老師快步走進教室,來到講臺前便大聲說道:“今天有沒有哪位同學當首席學生?”大家聽完都是一臉的迷惑,心里嘀咕著,這是怎么回事啊?謝老師看到這個情況,就笑著解釋:“首席學生啊,就是到講臺邊上來聽課。”哦,我們恍然大悟,原來是指那些上課不認真聽講的同學,可以到講臺邊上來上課。

  還有一次,距離下課時間還有幾分鐘,謝老師剛剛合上講義,忽然,廣播不知道什么原因提前響了,一陣音樂后又說了一句話:“老師、同學們你們辛苦了。”這時只聽謝老師接道:“辛苦了就下課唄!”引得大家哈哈大笑,就在歡笑聲中大家隨著謝老師走出了教室。

  謝老師還有一雙“福爾摩斯”的眼睛。上課時無論誰做小動作都逃不過他的眼睛。如果哪位同學上課時,不認真聽講被謝老師發現,謝老師一般不會直接批評這位同學,而是讓他(她)站起來回答問題,如果回答不上來,這位同學可就慘了......。

  謝老師認真負責、生動的教學一直激勵著我們在學習上不斷進取,雖然謝老師現在不教我們了,但是他那生動、深刻的教學方式,永遠銘刻在我們心里。

  老師您辛苦了!謝謝您的教誨之恩!

描寫老師的作文13

  我的語文老師是呂老師,50歲左右,一雙會笑的眼睛更襯托出她的慈祥。

  每次上語文課,呂老師總會先把課文的背景和資料以故事的方式講給我們聽,既生動又形象,使我們有如坐春風的感覺。由于我們很粗心,常常混淆形近字,每次呂老師都學啄木鳥給小樹捉蟲似的給我們揪出錯別字,然后又像醫生治病似的幫我們改正粗心的壞毛病。記得有一次,呂老師教我們分辨形近字“蘋”、“評”、“坪”,她說:“媽嗎‘平’生了三個兒子,有個兒子很喜歡吃水果,取個名字叫‘蘋’;有個兒子很好學,知識淵博取名叫‘評’,還有個兒子貪玩好耍,常在草地上打滾取名叫‘坪’。然后呂老師問我們喜歡哪個兒子?我們笑得前俯后仰,從此這三個字我們再也沒有混淆過。接著,呂老師又在黑板上寫下“四姐妹”“辨”、“辮”、“辯”、“瓣”,讓我們辨別。聽呂老師上課,我們感到既親切又舒暢,絲毫沒有度日如年的感覺。

  這就是我們的呂老師,既有趣又幽默,從一年級到三年級,我從來沒有這樣喜歡過上語文課!喜歡語文老師!

描寫老師的作文14

  感謝老師!在學校——這片金色陽光下的茵茵草地上,一個個生命盡情舒展著他們的顏色:是紅色,就熱情奔放;是黃色就明亮可愛;是藍色就溫文爾雅……因為在這片草地上,有最適宜的氣候,最肥沃的土壤,最清新的空氣,這就是老師們的愛!孩子美好的人生是被愛所喚起的,沒有愛,就沒有教育。學校的每位老師,都用愛心扣開了情感世界的每一扇窗子,用真情點亮了生命的每一盞燈。他們像呵護露珠一樣小心翼翼地呵護著我們的心靈,又像尊重朋友那樣尊重我們的選擇。我欣喜地看到我們十二中——這個生命成長的樂園里,教育已不再是傳統意義上的教法,學法,而是心靈與心靈的溝通,生命與生命的對話,智慧與智慧的碰撞!

  感謝老師!當我面對面和老師交流,我的心靈,一次次被老師的真情撞擊著。一個個感人的故事,一條條中肯的建議,始于“愛”,又止于“愛”。

  感謝老師!日出日落,花開草枯,不過一年時間,每一位老師,用自己的青春才華,用詩人的靈感和悟性,培養了一批又一批的人才。我相信,我們學校,今天,乃至于將來,會永遠煥發著動人的生命光彩。

  感謝老師!

描寫老師的作文15

  我是農村人,教師當然叫鄉村教師。她的名字叫陸玉嬌,她是個很好的老師。

  她的相貌平平,但有著一顆溫柔的心。她長的大大的臉,大大的眼睛,大大的鼻子,大大的嘴巴,讓人看著就感覺她很大方。

  她平時穿著樸素,好像也樸素不到哪里去,但絕對不化妝,每次見到我們都是一副笑臉。

  她一上課就可就變了樣,我們班上有些男同學給她取了個外號叫母老虎。

  你想知道她上課的樣子嗎?那就跟我一起來看看吧。

  "你們幾個又在偷傳紙條"聽,母老虎又在發威了,“你們幾個上課偷傳紙條不好好學習,你們以為我看不見嗎,你們不知道我渾身都長著眼呢,而且這樣的話怎么給你們交了學費的爸媽交代……”

  “老師我求求您別說了,您別再說了吧,再說我們耳膜要破了,求求您了,求求您別說了,我們認罪,下次再也不傳紙條了,求求您別說了……”

  哼,老師一臉得意地看著前面個個沮喪的學生說“下不為例。”

  怎么樣,我的老師厲害吧。可是在今年她突然就轉正去了喬建鎮的中心小學,我們班上女生為此心痛了好幾天呢。

  我想對您說一日為師終身為母,我也有打算五年級的時候轉去喬建中心小學而不去南寧讀,可我還能見到您嗎?

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