被老師留校了作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的被老師留校了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不聽老師言，吃虧在眼前。我排隊(duì)時(shí)站著寫作業(yè)，精神可嘉；但一邊寫作業(yè)，一邊在違反紀(jì)律——說話，被留堂，當(dāng)然很不爽。下次我不能再這樣了。
今天下午，最后一節(jié)課的下課鈴響了。老師說“下課”后，課室里的人一哄而散。我的語文作業(yè)還差一點(diǎn)就寫完了。我拿著筆和本子出去排隊(duì)，剛好聽見老師說，說話的同學(xué)留下。
我站在那寫作業(yè)，有一道題不會(huì)時(shí)就和旁邊的人討論了一下。完全把老師說的話當(dāng)做耳邊風(fēng)。做了很久，老師來了。我還有一題就寫完了，但不會(huì)做，就和另一個(gè)同學(xué)討論。恰巧老師看見了，說：“彭XX帶隊(duì)走。潘俊榮和張XX留下來不能走。”
作業(yè)我已寫完，剛寫完卻聽到老師說的話，心想：為什么要留下啊，就是說了一會(huì)兒而已。
老師過來了，數(shù)落了我們。老師說：“我不是說過說話的同學(xué)留下嗎？你們?yōu)槭裁床宦牐乙恢痹诮淌依镒偮牭秸f話聲，你以為老師在里面只是改作業(yè)啊！出來后，誰在說話我一清二楚。下次不能這樣了。”
老師還沒有讓我們走，我心想：怎么還不能走啊，害得我不能做作業(yè)，都怪老師。大概過了15分鐘，老師才讓我們走。我一邊走一邊想，總覺得自己不對(duì)。
我心想：老師不是說了不要講話嗎？為什么我要講話啊？回去再寫也不遲。現(xiàn)在這樣，寫的.時(shí)間還比留堂的時(shí)間少很多，這豈不是得不償失。回去也可以問爸爸媽媽啊？早知道就不這樣了，老師說的話我們都要聽，老師也是為了讓紀(jì)律變好啊。我下次再也不要這樣了。
老師所做所說都是有用的，我們要聽他們說，并按照他們說的做，因?yàn)槔蠋熓侵敢覀冏呦虺晒Φ牡缆罚皇菬o事找事。
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