大學(xué)老師我想對(duì)你說800字作文

時(shí)間:2021-08-31 10:43:08 老師 我要投稿

大學(xué)老師我想對(duì)你說800字作文

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的大學(xué)老師我想對(duì)你說800字作文,希望對(duì)大家有所幫助。

大學(xué)老師我想對(duì)你說800字作文

大學(xué)老師我想對(duì)你說800字作文1

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間,做您的學(xué)生也有一個(gè)多月了,在您的教導(dǎo)下,我更加專心地學(xué)習(xí),更加健康地成長(zhǎng),今天,借這個(gè)機(jī)會(huì),向您說說我的心里話,表達(dá)我深深地敬意。

  記得您走進(jìn)教室的第一天,秋高氣爽,陽光和煦,您穿著淺黃色的上衣和一條黑色的褲子,滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,您走上講臺(tái),對(duì)同學(xué)們說:“這個(gè)學(xué)期我是你們的語文老師兼班主任,我叫孫志霞,有事的話,可以撥這個(gè)號(hào)碼。”望著您親切而又熟悉的`面容,我是多么的興奮啊!心中就像揣著一只小兔子怦怦直跳。

  您曾經(jīng)很多次地夸我作文寫得好,字寫得認(rèn)真。我清楚地記得那天,上課了,您拿著一些作業(yè),健步走進(jìn)教室,跟同學(xué)們說:“下面,我讀幾篇作文給大家聽,我一邊讀,一邊分析。”沒想到您第一個(gè)讀得就是我寫的那篇《我是一個(gè)小書迷》,當(dāng)時(shí)我的心里緊張而又害怕,生怕自己寫得不好,可是在您堅(jiān)定美妙的聲音中、在您樸實(shí)有序的點(diǎn)評(píng)中,這篇習(xí)作竟然多了幾分詩情畫意,我偷偷地抬起頭看著您鼓勵(lì)的眼神,心中充滿了感激。

  我是一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,所以不經(jīng)意間惹您生氣了。你還記得嗎?那天英語課前,您和英語老師早已站在了門口,可是我仍舊跟同學(xué)沉浸在下課的歡快中,圍著講臺(tái)追來追去,當(dāng)我喘著氣回到座位,沒想到同學(xué)又跟著追過來,于是,您把我們一把抓住,拉到前面,嚴(yán)厲地看著我們說:“沒聽到上課的鈴響了嗎?沒看見兩個(gè)老師站在門口?這樣可不行!下不為例!”那時(shí),我是多么的懊悔呀!我滿臉通紅,不敢抬頭看您的眼睛。真的!如果有個(gè)地縫,我肯定會(huì)鉆進(jìn)去的。

  “春蠶織絲線,甘露育新苗”。我知道,您的表揚(yáng)中包含著鼓勵(lì),您的嚴(yán)厲中蘊(yùn)含著期望,做您的學(xué)生,真好!

大學(xué)老師我想對(duì)你說800字作文2

  老師,我們已分開了兩年,您還記得當(dāng)年那個(gè)活蹦亂跳,成績(jī)優(yōu)異的我(甜欣)嗎?然而有一件事,每次面對(duì)您的時(shí)候,卻無法說出口來,怕讓您生氣。今天,我想通過這篇作文,向您訴說這件事,希望能得到您的諒解。

  記得上二年級(jí)的一天,您叫我去搬作文,我來到辦公室,這時(shí)看見我的作文竟然沒有折,心里一震,您通常是把好的作文折起來,作為老師的記號(hào),然后上課時(shí)當(dāng)場(chǎng)表演,作為老師眼中的尖子生,這次我的作文居然沒有折起來,可我昨晚明明很認(rèn)真寫的,難道我寫的不好嗎?我不停地責(zé)問自己。要不要折呢,折了分明就是自期欺人嘛,由于自己內(nèi)心那虛榮心的驅(qū)使,我悄悄地把我的作文折起來,裝作若無其事地抱起作業(yè)本回教室里去。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課了,您走進(jìn)教室,看了看作業(yè)本,皺了皺眉頭,說:“昨天布置的作文大部分同學(xué)都完成的不錯(cuò),但個(gè)別同學(xué)完成的不太好,我把他們折起來做了記號(hào),現(xiàn)在,我把寫得好的作文念出來。”我一聽就傻眼了,老師,您平時(shí)都把好的折起來,怎么這次把做不好的折起來了?當(dāng)同學(xué)們聽到?jīng)]有我的名字,向我投來了異樣的光芒。早知如此,何必當(dāng)初,我想我的臉燙的估計(jì)能夠煮熟一個(gè)雞蛋了。下午快放學(xué)時(shí),天下起了小雨,我的心情也淅淅瀝瀝地下起了小雨。此時(shí),您風(fēng)風(fēng)火火的趕過來,滿懷歉意的對(duì)我說:“對(duì)不起,我不小心把你這篇好的給折起來了。”我好慚愧啊,老師,該說對(duì)不起的應(yīng)該是我,讓您還要大老遠(yuǎn)的跑來,我好幾次想鼓起勇氣向您表明時(shí),卻又退縮了。后來我轉(zhuǎn)學(xué)了,都沒來得及向您說一聲抱歉。如今這件事就成了我心里的一塊疤痕,藏在內(nèi)心的最深處,怎么也抹不去。

  親愛的老師,您能原諒我嗎?

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