我們學校，老師無一傷亡，學生無一傷亡_小學作文
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我們學校，老師無一傷亡，學生無一傷亡_小學作文，希望能夠幫助到大家。
總所周知，在512大地震中，讓許多和我一樣的同齡年人，有的失去父母，有的失去朋友，有的失去甚至了生命……這一切的一切，都是自然災害造成的。
下面，我來跟大家講述這樣一個故事：
在地震時，四川安縣桑棗中學的校長他正在綿陽辦事。手機打不通，第一波震蕩過去后，他立即驅車往地處重災區的學校趕。
桑棗中學每學期組織一次緊急疏散演習，他從2005年開始，每學期要在全校組織一次緊急疏散的演習。每個班的疏散路線都是固定的，學校早已規劃好。緊急疏散時，他讓老師記時，不比速度，只講評各班級存在的問題。后來，學生老師都習慣了，每次疏散都井然有序。那天地震，他不在。學生們正是按著平時學校要求、他們也練熟了的方式疏散的。地震波一來，老師喊：所有人趴在桌子下！學生們立即趴下去。老師們把教室的前后門都打開了，怕地震扭曲了房門。
由于平時的多次演習，地震發生后，全校師生，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。他從綿陽沖回來，沖進學校，看到的是這樣的情景：8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生，11歲到15歲的同學們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈。
老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。他后來說，那時，他渾身都軟了。55歲的他，哭了。通信恢復后，老師們接到家長的電話，會扯著大聲驕傲地告訴家長：我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡——說話時眼中噙著淚。
自然災害的發生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過各種有效的措施把自然災害造成的損失減到最低程度，上面這則小故事已經完全的.證明了這一點。學�，F在也開展了防震減災的安全演練剛搞緊急疏散時，有的同學當是娛樂，有的同學除了覺得好玩外，還認為多此一舉，有的同學則反對意見。
但是，如果我們沒有開展這些防震演練。那如果是地震真的來的話，豈不是亂成一鍋粥了……這樣一來的話，那我們的生命都會受到威脅，不如讓我們居安思危，耳邊警鐘長鳴。桑棗中學之所以創造了零傷亡的奇跡，是因為它們平時防微杜漸。
我們這個世界，有的人不幸死于象地震這樣的自然災害，也有不少人是死于無知，所以我們每一個公民，從小就要多學習一些科學知識和自救自護安全逃生知識，了解地理學、仿生學，就可以做到防震減災，我相信，隨著科學日新月異的進展，人類終將變得越來越成熟，人們能夠象預報天氣那樣準確性地預報地震，從而保護生命，減少損失。
如果，有一天我們也面對著自然災害的威脅，我希望聽到這么一句話：“我們學校，學生無一傷亡，老師無一傷亡。”
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