班主任作文

【精品】班主任作文合集7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的班主任作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班主任作文 篇1

　　我的班主任李老師是我們班的語(yǔ)文老師，李老師是從一年級(jí)一直把我們帶到六年級(jí)。李老師是一個(gè)非常公平，有愛(ài)的老師!

　　到現(xiàn)在李老師帶了我們六年,我們都對(duì)她有著很深的感情。李老師更是對(duì)我們班每個(gè)同學(xué)不管是學(xué)習(xí)還是性格都非常了解，不管是平時(shí)表現(xiàn)好的，還是表現(xiàn)不好的，從不偏袒，表現(xiàn)的很優(yōu)秀時(shí)，都會(huì)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；誰(shuí)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，也都一樣教育批評(píng)。

　　在我剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，總是愛(ài)哭，李老師不厭其煩的一次又一次的幫助我改掉這個(gè)壞毛病，讓我成為了小小男子漢！四年級(jí)我開(kāi)始寫(xiě)讀書(shū)筆記，每到寫(xiě)滿整月或整年時(shí)，李老師總是自費(fèi)給我買(mǎi)些有意義的書(shū)籍作為獎(jiǎng)勵(lì)，讓我自信心倍增堅(jiān)持到現(xiàn)在。五年級(jí)李老師又提議讓我們背初中文言文，背過(guò)的同學(xué)也是又得到表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓我們覺(jué)得背文言文也不會(huì)有負(fù)擔(dān)，反而更積極。有了老師一次次的激勵(lì)，我現(xiàn)在也有了進(jìn)步，我很感謝老師。

　　李老師在課堂上很與眾不同。她總是在課堂上給我們引出一些讓我們感興趣的話題，讓我們更加投入到課堂中，讓我們的知識(shí)面更廣，所以從一年級(jí)到六年級(jí)，我們我們班成績(jī)總是名列前茅，總是全年級(jí)第一！

　　在這里我很想跟我的老師說(shuō)：您真是一位非常盡職盡責(zé)的老師，謝謝您六年來(lái)對(duì)我們孜孜不倦的教誨！

班主任作文 篇2

　　有一種久違的體驗(yàn)叫感動(dòng)，人世間一點(diǎn)一滴的愛(ài)聚集起來(lái)，可以溫暖多少人的心。我的生活中也有一位給我溫暖、陪伴我成長(zhǎng)的人——我的班主任景麗霞老師，她給了我許多鼓勵(lì)和快樂(lè)。

　　景老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，有時(shí)在說(shuō)你真棒。開(kāi)學(xué)時(shí)，我很羞怯，上課時(shí)從來(lái)不敢舉手。景老師發(fā)現(xiàn)了，就點(diǎn)名讓我發(fā)言。我慢悠悠地站起來(lái)，低著頭，不說(shuō)話。景老師在旁邊不斷地鼓勵(lì)我，循循善誘，溫柔地注視著我。在打了好多內(nèi)心戰(zhàn)后，我終于鼓起勇氣，把心里的想法說(shuō)了出來(lái)。“以后要勇敢一些，大膽地說(shuō)出自己的想法。”景老師一邊笑，一邊對(duì)我說(shuō)。從此每一節(jié)課我都積極舉手發(fā)言，慢慢地，我的膽子越來(lái)越大，朗讀越來(lái)越出色，語(yǔ)文成績(jī)也有了很大提高。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我寫(xiě)了一篇《五好少年》的作文稿，寫(xiě)得特別認(rèn)真，心里沾沾自喜：一定能被評(píng)上。可是交上去許久都沒(méi)有消息。很快我就把這件事情拋到腦后。突然有一天，景老師在晨會(huì)上給我頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，竟然是上次參賽作文獲得了一等獎(jiǎng)，我看著景老師，她的眼神里都滿滿的都是欣慰與驕傲。我心里樂(lè)開(kāi)了花。后來(lái)才知道，景老師反復(fù)修改了那篇，這才有了這張獎(jiǎng)狀。謝謝您，景老師！

　　景老師不光在學(xué)習(xí)上時(shí)刻監(jiān)督鼓勵(lì)著我們，更會(huì)像媽媽一樣關(guān)心疼愛(ài)我們。記得有一次，天氣涼颼颼的，班上的調(diào)皮大王李相傳卻只穿了一件薄薄的襯衫。早上，景老師一進(jìn)班就注意到了，立刻快步走到他身邊，一把拉起他的手，一邊反復(fù)撫摸，一邊責(zé)怪：“你怎么回事，天氣這么涼，你才穿這么點(diǎn)，感冒了怎么辦？”一向天不怕地不怕的李相傳頓時(shí)臉上紅紅的，害羞起來(lái)。這樣的景老師，就是我們的媽媽，無(wú)時(shí)無(wú)刻不疼愛(ài)著自己的孩子。

　　許許多多的感人場(chǎng)景都深深印刻在我的心中，也印刻在同學(xué)們的心中。景老師，謝謝您，用耐心陪伴我們學(xué)習(xí)，用關(guān)心陪伴我們成長(zhǎng)，我們愛(ài)您！

班主任作文 篇3

　　這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就迫不及待的想看一看我們的新班主任。她姓武，我們叫她武老師。她又瘦又高，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，說(shuō)話很溫柔。

　　她非常喜愛(ài)小學(xué)生，對(duì)小學(xué)生總那么和藹可親。有一次，上課鈴打完了，有些同學(xué)還沒(méi)有進(jìn)教室。開(kāi)始上課了，那些同學(xué)才匆匆忙忙地跑回來(lái)，武老師看見(jiàn)了，便讓那些同學(xué)站到講臺(tái)上。我心想：他們慘了。我為什么這么想呢？因?yàn)橐郧暗睦蠋煻际呛莺莸嘏�評(píng)。但讓我沒(méi)想到的是：武老師不但沒(méi)有批評(píng)他們，還對(duì)他們說(shuō)：“犯了錯(cuò)不要緊，改了錯(cuò)還是好學(xué)生。”聽(tīng)了這些話，學(xué)生們羞愧地低下了頭，我相信他們一定會(huì)好好改錯(cuò)，天天向上的。

　　還有一次，下課我走路沒(méi)看路，跟武老師狠狠地撞在一起。武老師沒(méi)有吵我，只是對(duì)我微微一笑。好像在說(shuō)：走路要認(rèn)真看路，以后不要這樣了。

　　武老師不僅對(duì)同學(xué)和藹可親，而且教學(xué)有方。

　　有一次上課，武老師讓大家說(shuō)說(shuō)帶手機(jī)的好和壞，結(jié)果是壞處多，好處很少。因此，武老師不讓我們帶手機(jī)了。同學(xué)們果然不帶手機(jī)了，我對(duì)武老師佩服的五體投地。

　　由此可見(jiàn)，武老師是一個(gè)對(duì)同學(xué)和藹可親，教學(xué)有方的老師。我一定不會(huì)讓老師和家長(zhǎng)失望，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

班主任作文 篇4

　　我們的班主任是麥老師。麥老師有三十多歲，她很漂亮。我很喜歡她。

　　她對(duì)工作很認(rèn)真。她每天都要提前十分鐘到課堂準(zhǔn)備講案。下課時(shí)，她也總是要待最后一個(gè)同學(xué)走后才離開(kāi)。我們每天的作業(yè)，她都認(rèn)真看。有一天，她在我的作業(yè)上面改了好多，整個(gè)封面都好象是紅的了，連標(biāo)準(zhǔn)符號(hào)都幫我改過(guò)來(lái)了。那一天，我都不敢抬頭看她。

　　她也很和氣。有同學(xué)犯了錯(cuò)，麥老師并沒(méi)有責(zé)罵，只是問(wèn)他什么這樣做，并告訴他這樣的不好。同學(xué)們明白麥老師的話后，就會(huì)不好意思地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我下次不這樣了。”

班主任作文 篇5

　　他姓宋。他不是白人，可以說(shuō)是相當(dāng)黑。他大約40歲。他是一兒一女。他教初中英語(yǔ)，工作近20年。

　　他也喜歡講道理，講從學(xué)習(xí)生活到未來(lái)的道理。他很?chē)?yán)格。他教我們英語(yǔ)，從第一天起就帶我們。現(xiàn)在是第二學(xué)期初二。他和我們?cè)谝黄鹂靸赡炅恕Ｎ覀儧](méi)有說(shuō)他壞話，沒(méi)有偷偷罵他，沒(méi)有天天責(zé)怪他。他是個(gè)什么樣的人？

　　他可能有點(diǎn)虛榮。他希望我們都考得好，然后驕傲的告訴別人我的班級(jí)成績(jī)特別好。他可能有點(diǎn)苛刻，總是不茍言笑，一臉陰沉的看著我們。那他可能是...有點(diǎn)可愛(ài)，他會(huì)天真的問(wèn)我們一些幼兒園小朋友的問(wèn)題。他教英語(yǔ)，但他日語(yǔ)說(shuō)得更好。他是我們的班主任。他是宋朝一個(gè)普通的英語(yǔ)老師。

　　他有一個(gè)女兒在另一所學(xué)校。他的兒子在我們班。他對(duì)兒子非常嚴(yán)格。他有時(shí)和我們一起提高我們學(xué)校的質(zhì)量。有時(shí)候孩子會(huì)聊他的過(guò)去，有時(shí)候經(jīng)常在課堂上用手機(jī)聊天。每天都有人說(shuō):“世界那么大，你為什么要看它？”“你能以和父母變老相當(dāng)?shù)乃俣扰�力嗎？�?現(xiàn)在的努力相當(dāng)于來(lái)生的幸福."每當(dāng)他說(shuō)這些的時(shí)候，我就想好好學(xué)習(xí)。是的，睡了一覺(jué)之后，就全忘了。

　　我們抱怨她快兩年了。這兩天只是突然，他不容易。所以我同學(xué)一個(gè)個(gè)都在發(fā)。我有這樣的班主任。說(shuō)實(shí)話，我們都轉(zhuǎn)發(fā)了。不知道以后會(huì)怎么樣。

　　他知道我們的青春期和叛逆期，所以經(jīng)常用自己的事情教育我們。說(shuō):“每個(gè)人都有躁動(dòng)的青春。”我們還能說(shuō)什么？，只能哈哈阿哈笑。他怕我們現(xiàn)在誤入歧途。每天我們班看到化妝的女生都會(huì)給我們上一課。不允許我們和所謂的'社會(huì)人說(shuō)話，不允許我們每天買(mǎi)垃圾食品。

　　我想我們會(huì)永遠(yuǎn)記得他的一位嚴(yán)厲可愛(ài)的老師。

班主任作文 篇6

　　我們要感謝他們的時(shí)候，他們只說(shuō)了一句話:“我只要你的好成績(jī)。”這是多么簡(jiǎn)單高尚的句子啊！我們要懂得感恩，感恩人類(lèi)靈魂的建筑師，感恩世界上所有的老師，我向你們致敬！

　　“一顆流星擦身而過(guò)，我錯(cuò)過(guò)了我的心愿；我只講過(guò)一次故事，錯(cuò)過(guò)了聽(tīng)；過(guò)了一段人生，你錯(cuò)過(guò)了什么？記住，不要后悔一輩子，不要做自己后悔的事。”這是一個(gè)老師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)的話。我還記得那件事。

　　那天我們?cè)诟?jìng)選班干部，老師讓我們站出來(lái)說(shuō)可以當(dāng)班干部。總是畏首畏尾，我不肯站起來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)站了起來(lái)。看到班干部的位置都快坐滿了，我還是“淡定”。老師一直盯著我，好像在鼓勵(lì)我再站起來(lái)。就在我準(zhǔn)備站起來(lái)的時(shí)候，最后一個(gè)候選人被別人“帶走”了。我完全失去了信心，情緒跌到了最低點(diǎn)。我離勝利只有一步之遙。真的是“短喜長(zhǎng)哀”。

　　下課后，我被叫到老師辦公室。老師看著我說(shuō):“余霜，你有實(shí)力成為班干部，但是你為什么要放棄呢？”一顆流星劃過(guò)，我錯(cuò)過(guò)了我的心愿。我只講過(guò)一次故事，錯(cuò)過(guò)了聽(tīng)。過(guò)了一段人生，你錯(cuò)過(guò)了什么？記住，不要后悔一輩子，不要做自己后悔的事。“老師的話一直在我耳邊回響。是的，為什么要做自己后悔的事？錯(cuò)過(guò)了什么就不會(huì)回來(lái)了。抓住機(jī)會(huì)。正是因?yàn)槔蠋煹脑捈��?lì)了我，讓我對(duì)以后的做事更有信心。

　　有人把老師比作紅蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；有人把老師比作勤勞的園丁，培養(yǎng)祖國(guó)的下一部分。我無(wú)法用美好的文字來(lái)形容老師，但我想從心底對(duì)老師說(shuō):“謝謝。”

　　老師是四月的春雨，你把整個(gè)世界染成綠色，卻又潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；老師是一棵挺拔的樹(shù)，小樹(shù)在你身邊升起，但你身上刻著一枚古老的年輪；老師是大風(fēng)，你用自己的力量幫我們翱翔。

　　感恩的老師不需要我們做什么驚天動(dòng)地的事。它反映在我們?nèi)粘Ｉ�活的方方面面�?/p>

　　上課時(shí)，堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭，證明你全身心的投入，你在專心聽(tīng)講，這就是感恩；下課后看到走廊里的老師，淡淡的笑著，禮貌的“老師你好”，也是感激。

班主任作文 篇7

　　俗話說(shuō)，“春天的蠶絲被會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭干燭芯”。我們班主任就是這樣的人，我們都叫她“眼鏡”老師。我們很喜歡她。

　　我的班主任，長(zhǎng)得不是很漂亮，眼睛很亮，金黃色的頭發(fā)，短發(fā)，戴著一副眼鏡，很溫柔。但偶爾也會(huì)發(fā)脾氣。她教我們的方法很簡(jiǎn)單，但能讓我們明白很多道理。

　　我記得有一次，我在專心做作業(yè)。突然，一只溫暖的手放在我的肩膀上。我慢慢抬起頭。原來(lái)是“眼鏡”老師。她的大眼睛看著我，仿佛在說(shuō):“頭要直，肩要平...我怎么能忘記呢？”我笑了笑，馬上挺直了身子。從此以后，每次寫(xiě)作業(yè)，就像有一只手搭在肩膀上提醒我。還有一次，忘了寫(xiě)作業(yè)。“眼鏡”老師讓我放學(xué)后去辦公室。我去了，但是老師還沒(méi)來(lái)。我在那里等了一會(huì)兒，哭了。老師在逗我笑。當(dāng)我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我還在哭。最后老師說(shuō)了一句話，然后我就天天笑著去上學(xué)了。

　　我的班主任就是這樣的老師。她不知疲倦，一絲不茍，是一個(gè)值得效仿的老師。我們通常看著我們的眼睛，牢記在心。

　　想知道這個(gè)無(wú)私的眼鏡老師嗎？那么我告訴你，她是我以前的班主任，陳劉宏老師。