班主任作文

時間：2021-11-15 12:39:34 老師我要投稿

班主任作文合集七篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的班主任作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任作文合集七篇

班主任作文篇1

　　不知不覺中，時光悄然流逝，在松葉綠了又黃，黃了又綠的變化下我已經升上了初中。

　　在初中，我結識了許多新朋友，學習了許多新知識，當然還有一個新的班主任。這個新的班主任是怎么樣的呢？至少在我的心中班主任不僅需要有淵博的知識，而且他可以教我們做事為人的道理，指引著我們走上正確的人生道路。我心中的班主任在我們犯錯時，不是高聲厲言的訓斥我們，而是用正確的語言引導我們走出誤區；在我們得到榮譽時，不是滿臉笑容的向別人炫耀，而是用鼓勵的語言讓我們繼續前行，沖向終點。這就是我心中的班主任形象。我希望他是我心中的那個班主任。

　　我的班主任姓白，中等個，戴一副黑框眼鏡，在眼睛下面的是一雙炯炯有神的眼睛，高鼻梁，小嘴巴，還有一頭濃密的頭發。

　　我們是新初一的學生，自控力比較差，也還沒有適應這個緊張的學習氛圍，有一天中午，值日班長去開會了，教室里像一鍋煮沸了的開水。同學們也亂作了一團，下位的下位，吵架的吵架，打鬧的打鬧，其他認真學習的同學，也被這喧鬧的氣氛感染了，開始鬧了起來。不巧的是被老師逮了個正著。班主任走進了教室，教室里立刻變得鴉雀無聲，每個人的喘氣聲似乎都能聽得一清二楚，班主任盯著我們看了足足有一分鐘，然后說：沒有嚴格的紀律，我們班將一事無成！而我們像被馴服了的小獅子，低下頭，紅著臉，仔仔細細反省著自己的過錯。從那以后我們便學會安分守己，遵守著老師定下的每一項規矩。老師的訓誡讓我們意識到了我們犯下的錯誤有多大，而老師的訓誡把我們從頑劣的邊緣拉了回來。

　　隨著時間的推移，我們在與老師的相處下，已經漸漸熟悉了，開學第四周，我們學校要舉行“慶國慶”合唱比賽，因為之前選歌、換歌的周折，我們的時間所剩不多了，準備不充分，老師又想要讓我們展現出最好的狀態，所以不斷用語言來激勵我們。結果我們的表現還是差強人意，我們班只得了二等獎，回到教室我們心里都忐忑不安，被他“訓斥”是板上釘釘的事了。但班主任只講了一點：我們的表現只配得個二等獎，因為我們沒有好好準備，主要責任在我，是我沒有組織好，我相信下次我們會表現好的，我相信你們！班主任的這種“自責”的做法讓我們很是驚訝！雖然沒有訓斥我們，但簡單的幾句，卻讓我們明白了一個道理：幾分耕耘幾分收獲。

　　我的班主任對待班級工作嚴謹細致，對待我們嚴中有愛，我們遇到挫折時他給予我們鼓勵，安慰開導我們，幫我們樹立信心！當我們取得成績時他會告誡我們“驕兵必敗”。他用辛勤的汗水澆灌著我們每一位的學生，讓我們都能茁壯成長！……我相信在以后的學習生活中我們一定會和班主任攜手前進，共同解決我們面對的問題，我相信在班主任的帶領下，我們班的每位同學都會在各方面取得進步。

班主任作文篇2

　　每當看到抽屜中那一大疊國家、省、市級的獎狀，我就不由得暗暗感激成長的道路上，指引過我的眾多老師，他們給予我很多關愛，讓我茁壯而又快樂地成長。但我最喜歡的是“文武雙全”的班主任林松坡。

　　林老師剛從師范學院畢業就帶我們這個班，聽說他還是名“優秀畢業生”呢！他長得非常帥，一雙炯炯有神的大眼睛總是流露出自信與堅毅。他喜歡穿牛仔褲和板鞋，看起來英俊瀟灑，讓人倍感活力無限。

　　文——博學多才的智多星

　　林老師剛接手我們班的時候，很快和同學們打成一片。大家一下課總往林老師身邊跑，好像他身上有“磁性”一般。漸漸地，有幾個“淘氣包”分不清上課與下課的區別了……有一次，大家正聚精會神地聽林老師講解《落花生》，林老師聲情并茂地講：“我們要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人。”調皮鬼李澤宇一聽，突然來了精神，拍著桌子哈哈大笑起來，說：“老師，你老是打扮得這樣帥，是對人有好處的人嗎？哈哈哈……班級很多同學也跟著大笑”。這時，林老師的神情立刻變得認真而嚴肅了，他把手上的書放在講臺桌上，語重心長地說：“同學們，愛美之心人皆有之，我也不例外，但老師站在講臺上教書育人，培養的是祖國的接班人————你們，就是一個對人有好處的人。希望你們也能提高自身的素質，為燦爛的明天奮斗�！甭犃死蠋煹脑�，李澤宇的一改往日的嘻嘻哈哈，認真地讀起了課文。就這樣，林老師總是用他“三寸不爛之舌”，不耐其煩地“對付”著我們這幫小鬼頭。一段時間后，語文課成了同學們最期待的科目，而在老師的引導下，同學們不管上哪個科目老師的課都習慣了上課要專心致志。見識了林老師的口才，我真是心服口服，我想：沒有淵博的知識是不能當好班主任的。

　　武——技藝精湛的籃球高手

　　林老師愛運動，每天都能夠在操場上看到他的身影。一天，他見我在打籃球，就走過來說：“想不想跟我學籃球呢？老師以前可是校隊的。”話剛說完，林老師接過我手中的球，只聽見“嗖”的一聲，一個三分球漂亮地投進籃筐，我看得真是“呆若木雞”，死心塌地地當了林老師的“跟班”。在老師的帶領下，我們班還組成了一支男子籃球隊。一到放學時間，林老師總抽出時間帶我們訓練，漸漸地，我們懂得了“傳球”、“ 持球突破”、“快攻”……等等一大堆專業名詞，打球的技藝也越來越高超，用老師的話來說，我們從“草臺班子”轉向“正規軍”了�？蓡栴}也接踵而來了，有幾個男同學天天泡在籃球場上，就連作業也做得糊里糊涂，而且不按時完成。林老師找到他們說：“小學生的主要任務是學習，你們為了籃球而荒廢學習，是‘撿了芝麻丟了西瓜’，要想玩得更好就得學習更認真呀�！币宦犨@番話，這幾個同學面紅耳赤，很快端正了學習態度，考出了好成績。林老師看在眼里，喜在心里，對我們說：“練體育的更要學習好，要不別人會說你們是‘四肢發達，頭腦簡單’象王楠等運動員不僅在球技上是冠軍，在學習上也是好手呀�！辈痪煤螅瑢W校舉行校年段籃球賽，我們發揚“初生牛犢不怕虎”的精神，勇奪第二名，把全班同學激動得眼淚都笑出來了。

　　“文武雙全”的班主任有智有謀，能文會武，對我們的教育如山一樣高，似水一樣長。我相信，在未來的將來，我還會有新的成績，我們還會更上一層樓的，一起期待吧。

　　指導老師點評：小作者緊緊抓住老師“文武雙全”的特點，用充滿童趣的語言，把一位年輕帥氣、因材施教、工作認真的班主任老師寫活了。

班主任作文篇3

　　班主任，一個溫暖而又親切的詞匯。班主任也是一個多變的角色。有時她是我們解難答疑的老師，有時她是我們學校里無微不至的“家長”，有時她是我們貼心親切的大朋友。我們七(1)班的班主任張錚老師于我們，更多的是一個“家長”的角色。

　　張老師帶我們這個班也一年多了，在這將近三個學期的相處里面，雖然發生了幾件不愉快的事情，但張老師總能很快地處理好。張老師平時對我們管的也不是很嚴，大多數時候都不會占用我們的課間休息和午休時間的休息，這使得我們班的氛圍比較輕松，大家團結友愛，互幫互助，關系融洽，我想這是班主任老師最愿意看到的。

　　張老師與我歷屆班主任相比較，她不同的地方就在于她利用了“微信”這個熱門社交應用開設了一個微信家長群，每天把我們的默寫情況或者是學校里一些事情發到微信群里讓家長們了解。尤其是臨近期中考試的那段時間，老師每天不厭其煩地將我們在學校的情況發到群里，促進家校溝通，我們的考試成績對比上一學期也有了明顯的進步，顯然微信群也起到了一定的作用。

　　今年有一次別開生面的家長會，是家長和孩子共同參加的。在家長會上，張老師向家長介紹分析了我們班目前的總體狀況，顯然結果還是相當令人滿意的。這與張老師為我們的日夜操勞是分不開的。

　　除了作為一個好“家長”，張老師同時也是一個好老師。

　　張老師講課時語言生動、感情豐富，深入淺出，把我們帶入知識的海洋中。較難的知識點老師會反復講，直到每個同學都融會貫通為止。在英語課上，為了活躍氣氛，張老師把我們全班同學分為三個小組，展開激烈的小組競爭，并設置不同的獎懲措施，使我們每一個同學都參與進去，提高了我們學習的興趣，同時也間接地培養了我們團隊合作的意識，真可謂“一箭雙雕”，一舉兩得。

　　當我們遇到難題時，張老師會耐心地給我們講解。當大家考得不理想時，張老師會積極地鼓勵我們，給我們信心，雖然有幾個同學的學業成績仍然不盡如人意，但張老師一直沒有放棄，這些同學的'一點點小進步都能夠得到張老師極大的肯定;當優秀的同學取得了好成績時，張老師會告訴這些同學不要驕傲，繼續努力，爭取下次再創佳績，有所進步。張老師無論在上課時，還是在休息時，對我們提出的問題都是有求必應的。

　　張老師同時作為我們的班主任和英語老師，她除了平時對英語學科方面的關注，對于語文學科和數學學科的關注也不少。張老師對我們每一個同學的學習情況是了如指掌，并針對我們每個人不同的學習情況給我們規劃了不同的學習目標，使我們的成績更上一層樓。

　　每一年的5月8日是我們學校的八大主題文化節之一的班主任節。這是一個獻給為我們日夜操勞的班主任老師的節日，在此祝我們的張老師工作順利，也希望我們七(1)班所有的同學在以后的日子里能夠更加自覺，少讓老師操心。

班主任作文篇4

　　我的班主任老師是語文老師，她姓秦，她個子高高的，長著圓圓的臉，有一雙會說話的眼睛，獨有的氣質令人印象深刻。我們這個班是秦老師從一年級帶上來的。

　　今天是教師節，我拿著我的零花錢買了一支紅筆走到校門口，我看見同學們一個個拿著鮮花和賀卡，我就猶豫了一下，慢慢地走進了教室。秦老師已經在教室里了，有兩個同學把一大束鮮花送給秦老師，還有同學送了巧克力，而我不好意思地低著頭把紅筆送給了老師，老師卻高興的說：“謝謝你，這是我教師節收到最好的禮物，以后我就用它改作業�！鼻乩蠋熡终f：“禮物不在于輕重，只要好好學習就是給老師最好的禮物�！�

　　我聽了秦老師的話，我以后會更加努力的學習，以最好的成績報答老師。人們常說：“老師是園丁，老師像父母�！痹谶@里我深深的祝福秦老師健康幸福。

班主任作文篇5

　　有一種久違的體驗叫感動，人世間一點一滴的愛聚集起來，可以溫暖多少人的心。我的生活中也有一位給我溫暖、陪伴我成長的人——我的班主任景麗霞老師，她給了我許多鼓勵和快樂。

　　景老師的眼睛會說話，有時在說你真棒。開學時，我很羞怯，上課時從來不敢舉手。景老師發現了，就點名讓我發言。我慢悠悠地站起來，低著頭，不說話。景老師在旁邊不斷地鼓勵我，循循善誘，溫柔地注視著我。在打了好多內心戰后，我終于鼓起勇氣，把心里的想法說了出來。“以后要勇敢一些，大膽地說出自己的想法�！本袄蠋熞贿呅�，一邊對我說。從此每一節課我都積極舉手發言，慢慢地，我的膽子越來越大，朗讀越來越出色，語文成績也有了很大提高。

　　一次偶然的機會，我寫了一篇《五好少年》的作文稿，寫得特別認真，心里沾沾自喜：一定能被評上。可是交上去許久都沒有消息。很快我就把這件事情拋到腦后。突然有一天，景老師在晨會上給我頒發了獎狀，竟然是上次參賽作文獲得了一等獎，我看著景老師，她的眼神里都滿滿的都是欣慰與驕傲。我心里樂開了花。后來才知道，景老師反復修改了那篇，這才有了這張獎狀。謝謝您，景老師！

　　景老師不光在學習上時刻監督鼓勵著我們，更會像媽媽一樣關心疼愛我們。記得有一次，天氣涼颼颼的，班上的調皮大王李相傳卻只穿了一件薄薄的襯衫。早上，景老師一進班就注意到了，立刻快步走到他身邊，一把拉起他的手，一邊反復撫摸，一邊責怪：“你怎么回事，天氣這么涼，你才穿這么點，感冒了怎么辦？”一向天不怕地不怕的李相傳頓時臉上紅紅的，害羞起來。這樣的景老師，就是我們的媽媽，無時無刻不疼愛著自己的孩子。

　　許許多多的感人場景都深深印刻在我的心中，也印刻在同學們的心中。景老師，謝謝您，用耐心陪伴我們學習，用關心陪伴我們成長，我們愛您！