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老師的魅力
初三時我們的一位物理老師令我印象非常深刻。
她姓曲名晶。個頭中等，身材微胖。她長著鵝蛋臉，鼻梁上駕著一副方框眼鏡，長得雖然不是很漂亮，但也挺可愛。而且脾氣也很好，鮮少有在課堂上發(fā)火。但她的課上大家一向紀律不錯，都挺安分守己。這或許與她獨特的魅力有關(guān)。
她非常敬業(yè)。每天給課代表布置完作業(yè)后仍不放心，一定要在家長群里再發(fā)一遍，甚至當天講解的題目，學習的內(nèi)容，考試成績，也都一絲不茍地發(fā)在家長群里。由于初三初涉物理，大家都有不太懂的地方。如有同學沒有聽懂，她必定會再講一遍。同時叮囑一句：“聽懂了的同學可以先做別的，復習一下剛剛講過的題。”如果這一遍還是沒有聽懂，她便是一臉夸張的驚詫：“啊!還沒聽懂?”于是便再講一遍。若是這一遍還沒有聽懂，那曲老師也是沒轍了。“要不，你下課來找我，我再給你講講?”當然，一到下課，老師身邊便人頭攢動，被圍得水泄不通。不知道的愣一看還以為是搶春運的火車票。“老師，你看我這道做的對不對?”“老師，這個我還是不太懂……”其結(jié)果就是，往往等到下一節(jié)課，上課鈴已響，下一節(jié)課老師已來，曲老師仍死活出不了這教室門。一次課上她跟我們說，她逢人就夸九班學生真好學，真愛問問題，言罷，大家都笑了。
令人意想不到的是，作為物理老師，她居然擅長漫畫。一次，我在整理錯題本時，一時興起，在一道因粗心而做錯的題的錯因分析一欄中寫下：“沒把題看完就……。”末了，配上了一個苦臉的表情，誰知道錯題本發(fā)下來時，哭臉下面多了用紅筆寫的幾個字：“給你紙巾。”末了，配上了一只手舉著一張紙巾的圖案。
在講“浮力”一節(jié)的時，她在多媒體上出示了她自己手繪的一組關(guān)于阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力的漫畫。在一陣雷鳴般的震動整座教學樓的掌聲與喝彩之后，一位同學直率地問了一句：“老師，您……還會畫畫啊?”曲老師莞爾一笑：“不會畫畫，能當物理老師么?”
敬業(yè)而又充滿幽默感，這或許就是她作為一名物理老師獨特的魅力所在。正是這種魅力，讓她備受我們的歡迎。即使是升入初四，換了一位物理老師，我們?nèi)詫λ钅畈煌?/p>
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