我的田老師作文

我的田老師作文（通用27篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我的田老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我的田老師作文 1

　　在所有的科目中，我最喜歡語文。而語文師自然而然也就成了我最喜歡的老師。

　　我的語文老師，姓田，她的笑容也甜甜的，宛如一縷暖風直拂你心梢，癢癢的，但又很舒服。田老師的頭發如黑瀑布般散在兩肩，兩個大眼睛如天上最閃耀的繁星，白皙的皮膚能與牛奶相媲美。一點不夸張，田老師就是我的'女神。

　　但田老師安靜甜美的外貌卻與她那豪爽性格形成了鮮明的對比。

　　“哪位同學沒交作業？下課自覺到辦公室領‘棒棒糖’！敢不來，有你好看的！”下面坐著的同學一動不動，活像一只只縮頭烏龜。“現在開始上課。”老師沉穩的聲音再度響起。

　　“’白頭搔更短，渾欲不勝簪’誰自告奮勇來翻譯一下？”我高高地舉起了我的手。“好，你來。”說完對我是會心一笑。”杜甫滿頭的白發越抓越少，想把簪子插上去，嗯，嗯，但插不上了。“我有些緊張，但在老師鼓勵的目光下，還是說完了。“很好，首先你這份勇氣值得鼓勵！你聽聽老師的版本——‘滿頭白發，而今越抓越少，稀疏白發難綰，簡直連簪子也插不上了。你改下個別字就很完美，同學們都得向她學習！”老師溫柔地看著我說。我臉一下紅到脖子根，但心里卻對老師充滿著感激。

　　如今，身為語文課代表的我成績也是如日中天，這離不開老師對我的細心栽培！田老師，謝謝您！

　　這就是我的語文老師，我最愛的語文老師——田老師！

　　我的田老師作文 2

　　我讀四年級的時候，來了一位溫柔的女老師——田老師。

　　田老師烏黑亮麗的`頭發、大大的眼睛、中等身材，她長得可漂亮了。

　　田老師對我很好，田老師改我的作業時，我的作業做錯了，她并沒有批評我，而是安慰我、關心我。

　　我越來越喜歡田老師了，田老師對我非常好，我每天都很開心。田老師和我們在一起快樂的學習、成長。

　　過了一些日子，我們發現田老師的嘴邊有一條疤痕。有一個同學大膽的問田老師：“田老師，你嘴邊為什么有一條疤痕呢？”田老師回答：“以前我開摩托車的時候，不小心出了意外，但也沒什么……”我想：要是田老師沒出意外就好了。

　　快到期末考試了，時間過得真快，想到快放假了，我心里好開心。但想到一個假期都見不到田老師，我心里又好難過。考試成績發下來的時候，我考了第一名，同學們為我高興、家人為我高興、老師也為我高興。但是我卻不高興，因為要過一個假期才能見到田老師。

　　在這些日子里，我天天想著田老師。一個假期過了，田老師卻要走了，她要去謝橋去教音樂了。田老師臨走時，親切的問我：“桂徐靜，你想我嗎？”“恩恩”我含著淚點點頭。那時我真想說：“田老師，你別走，留下來吧！”但我卻沒有勇氣說出口。

　　田老師，要是您看見這篇文章，您一定要回來，我天天想著您、盼著您。田老師，您回來吧！

　　我的田老師作文 3

　　田老師是我們的音樂老師，她很漂亮。有一次是她的課，上課后，我仔細地觀察她，發現了一些“東西”。

　　（1）老師的頭發

　　田老師的頭發變化多端。有時候是披著的，有時候是扎著的。前幾天，老師的頭發又變了。她把頭發染成了黃色，還成了波浪的形狀──卷起來了。過了兩天，她又把彎曲的頭發扎起來，外面再用扣子做成的發套，把頭發包起來，遠看還真像個大疙瘩。

　　（2）老師的眼睛

　　田老師的眼睛可尖了。像火眼金睛一樣。有一次輪她上課，上課后我的一個同學給了我一個發音盒的零件，我見了，很高興地玩起來，正玩的起勁，老師突然用棍子敲了敲我的桌子，我見了，嚇了一跳。她本來也愛開玩笑，就對我說：“呵，想逃出我的‘火眼金睛’門兒也沒有！”從此，我以后再也沒有上課做小動作了。

　　（3）老師的衣著

　　田老師很漂亮，穿什么也好看。可是她幾乎半天換一次衣服。早晨剛穿的衣服，中午回去，下午來時衣服又變了。我見過她的好多衣服，有紫色的'連衣裙，有白色的上衣，有灰色的褲子，還有藍色的連衣裙，黑色的褲子等等等等。這還不好看，我還見過她沒穿進教室的，我認為那是最漂亮的一身衣服。那天下午我來到學校，見她也走進了校門。我一看，哎呀！好漂亮！黑色的上衣，紫色的裙子，黑色的筒襪，還穿著淡紫的長筒靴，頭上還有好看的發夾，還帶著一幅墨鏡。“好酷啊！”我脫口而出。她聽見了，朝我一笑，真好看！

　　這就是我為田老師畫的像，在你的腦海中，她是怎么樣的呢？

　　我的田老師作文 4

　　在我心中她是最美的老師，白白的皮膚、月牙兒般的眉毛、大大的眼睛和一顆漂亮的美人痣，一看就知道是位和藹可親的老師，可她生氣起來，讓人心驚膽顫。她就是教我六年的班主任——田老師！她知識淵博，講起課來栩栩如生！讓我贊嘆不已！

　　去年，我成績急速往下滑，學習態度不好，是您一直在我身邊教育我，總是那么熱心的為我排憂解難，鼓勵我繼續前行，當我因失敗而灰心喪氣時，是您用慈祥的笑容給我支持和鼓勵，溫暖我那幼小的心靈，激勵我奮發向上。在您給我講出了一節節娓娓動聽的課時，告訴我們許多為人處事的道理，凈化著我那幼小的心靈，哺育著我健康成長！我還記得您在素質報告單上寫著：學習上豈有平坦大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？相信你會不斷進取，為自己開創出更美好的未來。

　　我深深地牢記在心中，一直不忘您的初心，您就仿佛是我的`媽媽，一直教育著我，鼓勵著我！

　　田老師！您教育了我六年了，我們相處的時間只有六十來天了！不管我在天涯海角，您永遠都是我的啟蒙老師。田老師您像一座燈塔，照亮了我前進的道路；又像溫暖的陽光，呵護我茁壯成長；更是一位知識淵博的向導，指引我找到知識的寶藏。又好像李商隱、司馬光、魯迅說的：春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干——李商隱；經師易遇，人師難遇——司馬光；希望是附麗于存在的，便有希望，有希望，便有光明——魯迅！

　　最后，田老師：我愛您！

　　我的田老師作文 5

　　時光如流水，轉眼間，我已經是一名五年級的小學生了。回憶起小時候的事，有許多都忘記了，只有一二年級教我數學的田老師，在我的記憶最深處總是無比清晰，使我難以忘懷。

　　田老師的穿著很簡單，從來不化妝。她長著大大的眼睛，濃濃的眉毛，小巧的鼻子，紅紅的嘴巴。時常帶著微笑，給人一種和藹可親的感覺。

　　記得在二年級的`上學期，我的腳受傷了。在學校里，田老師總是陪伴著我。上體育課時，扶我到操場上；上美術課時，幫我拿美術工具；上信息課時，送我去電腦室，幫我打開電腦，做好學習準備……那段時間，我學習下降，數學成績一落千丈。田老師都沒有罵過我，而是耐心的幫助我，每一次的課后補習，都是認認真真，不厭其煩的教我。最后，總算讓我回到了以前的學習水平。

　　盡管田老師現在不教我了，但是，我想對她說：“老師，您辛苦了，謝謝您！”

　　我的田老師作文 6

　　田老師是我們的音樂老師，她很漂亮，我的田老師。有一次是她的課，上課后，我仔細地觀察她，發現了一些“東西”。

　　（1）老師的頭發

　　田老師的頭發變化多端。有時候是披著的，有時候是扎著的。前幾天，老師的頭發又變了。她把頭發染成了黃色，還成了波浪的形狀――卷起來了。過了兩天，她又把彎曲的頭發扎起來，外面再用扣子做成的發套，把頭發包起來，遠看還真像個大疙瘩。

　　（2）老師的眼睛

　　田老師的眼睛可尖了。像火眼金睛一樣。有一次輪她上課，上課后我的一個同學給了我一個發音盒的零件，我見了，很高興地玩起來，正玩的起勁，老師突然用棍子敲了敲我的桌子，我見了，嚇了一跳。她本來也愛開玩笑，就對我說：“呵，想逃出我的‘火眼金睛’？門兒也沒有！”從此，我以后再也沒有上課做小動作了。

　　（3）老師的衣著

　　田老師很漂亮，穿什么也好看。可是她幾乎半天換一次衣服。早晨剛穿的衣服，中午回去，下午來時衣服又變了。我見過她的好多衣服，有紫色的連衣裙，有白色的上衣，有灰色的褲子，還有藍色的連衣裙，黑色的.褲子等等等等。這還不好看，我還見過她沒穿進教室的，我認為那是最漂亮的一身衣服。那天下午我來到學校，見她也走進了校門。我一看，哎呀！好漂亮！黑色的上衣，紫色的裙子，黑色的筒襪，還穿著淡紫的長筒靴，頭上還有好看的發夾，還帶著一幅墨鏡。“好酷啊！”我脫口而出。她聽見了，朝我一笑，真好看！

　　這就是我為田老師畫的像，在你的腦海中，她是怎么樣的呢？

　　我的田老師作文 7

　　老師，一個辛勤的勞動者。有人曾把老師比作是勤勞的園丁，為祖國養育我們這一代接班人；也有人把老師一支燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　田老師是我們班的班主任，她對我們很好，就像對自己的`兒女一樣，備加關心和愛護。

　　記得有一次，田老師帶我和王宇鵬一起到仁壽參加奧林匹克數學競賽。我們坐面包車去的，由于我要暈車，田老師便在一帝鼓勵我，我只覺得渾身上下到處都是力量，便鎮定起來。到了仁壽縣城里，我因車里十分悶熱，再也忍不住，下車后就吐了一地。田老師急忙掏出紙巾，一面幫我擦，一面不住地對我說：“堅持住，沒事的。”后來，在回來的路上，我在車上又吐了一回。田老師忙的不亦樂乎，一會兒給我倒水，一會兒幫我收拾衛生。回到學校，臨走時，還關切的說：“回去多喝些酸菜水，可能會好些。”然后又急忙回家了。看著田老師離去的背影，我的心立刻被一種東西包圍，那就是濃濃的師愛！

　　從此以后，我學習更加努力，因為是田老師您一直激勵著我前進啊。

　　我愛您，田老師！

　　我的田老師作文 8

　　提起老師，我腦海中就浮現了像大哥哥一樣的田老師。他有一個高高的鼻子，一雙大大的耳朵，一雙銳利的眼睛。眼鏡架在鼻梁上讓這個孩子氣的老師添加了幾分書生意氣。

　　田老師不像別的男老師那么兇，他是不對我們生氣的老師。記得有一次全班同學特別吵鬧，一直大聲喧鬧時，我還以為他會罵我們呢！大令我驚奇的'是，他不但不罵我們，反而用親切的語言對我們說：“同學們，先不討論。等會，老師講完后，你們在討論好嗎？”因此，我們都特別喜歡這位老師。

　　田老師不僅在校內對我們親切，校外也對我們很親切，他給了我們他的QQ，讓我們在網上跟他暢笭腸蒂段酈燈墊犬叮華所欲言，就因為他在QQ聊天上教給我很多課外知識，所以才使我對地球萬物產生了極大的興趣。

　　雖然田老師只教我們一年，但俗話說“一日為師，終身為父”，我一定會把這位老師深藏在我的記憶寶庫中。

　　我的田老師作文 9

　　你敬佩誰？也許，你敬佩歌星、醫生、演員可是，我卻敬佩教美術的田老師。

　　田老師是我的美術老師，名字叫田麗君。田老師性格溫和，有一雙會說話的大眼睛，中等身材，一頭烏黑飄逸的長發，總是給人一種親切的感覺。

　　今年三月，我在第六屆國際少兒書畫大賽中獲得了金獎，這可都是田老師細心指導的功勞，她教我畫下了一點一滴，這很辛苦也不容易，所以田老師讓我敬佩。

　　有一次，我在田老師的帶領下去十四小參加了中國夢我的夢自由繪畫，由于沒有小椅子了，我只好站著畫，手里拿著畫板，很不方便。過了一會兒，田老師輕輕的'走過來對我說：孩子，來，坐老師的小椅子吧！這使我激動了半天。這又是我敬佩田老師的理由之一。

　　還有一次，上美術課需要用粘土來做東西，我不知該如何做？田老師手把手教我，做了這又做那，使我開心極了。

　　這就是我的美術老師---田老師，我敬佩的好老師，她溫暖著我這顆幼小的童心，也給我帶來了無限的歡樂！

　　我的田老師作文 10

　　在我心中她是最美的老師，白白的皮膚、月牙兒般的眉毛、大大的眼睛和一顆漂亮的美人痣，一看就知道是位和藹可親的老師，可她生氣起來，讓人心驚膽顫。她就是教我六年的班主任——田老師！她知識淵博，講起課來栩栩如生！讓我贊嘆不已！

　　去年，我成績急速往下滑，學習態度不好，是您一直在我身邊教育我，總是那么熱心的為我排憂解難，鼓勵我繼續前行，當我因失敗而灰心喪氣時，是您用慈祥的笑容給我支持和鼓勵，溫暖我那幼小的心靈，激勵我奮發向上。在您給我講出了一節節娓娓動聽的'課時，告訴我們許多為人處事的道理，凈化著我那幼小的心靈，哺育著我健康成長！我還記得您在素質報告單上寫著：學習上豈有平坦大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？相信你會不斷進取，為自己開創出更美好的未來。

　　我深深地牢記在心中，一直不忘您的初心，您就仿佛是我的媽媽，一直教育著我，鼓勵著我！

　　田老師！您教育了我六年了，我們相處的時間只有六十來天了！不管我在天涯海角，您永遠都是我的啟蒙老師。田老師您像一座燈塔，照亮了我前進的道路；又像溫暖的陽光，呵護我茁壯成長；更是一位知識淵博的向導，指引我找到知識的寶藏。又好像李商隱、司馬光、魯迅說的：春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干——李商隱；經師易遇，人師難遇——司馬光；希望是附麗于存在的，便有希望，有希望，便有光明——魯迅！

　　最后，田老師：我愛您！

　　我的田老師作文 11

　　在我讀四年級的時候是一名叫田勇軍的老師當班主任，他愛穿一件白色的襯衫，一條黑色的褲子，上課一直愛做一些搞笑的動作，常常惹的全班的同學哈哈哈大笑，比如；摳鼻孔，把粉筆掐成粉，這些不經意的動作，會讓我們大笑。你們別以為他很溫和，老師發起脾氣來，可不是一般人能承受的。

　　一天，田老師準備來放學，可見黑板沒有擦，便生氣了，對我們這些班干部罵，許多同學都會問沒擦黑板有什么關系嗎，大不了現在擦了。我們田老師可不是這樣認為的；他覺的我們沒有集體觀念，覺的班干部不付責任。我們班干部斗斗眼對著班長，意思是；班長去擦。班長只好慢慢的走向講臺，剛準備擦時，老師大聲說；不用了，明天班干部各都要擦黑板，如有再犯你們都要犯抄生字。全班干部都嘆氣。田老師雖然兇，但是他的教書卻很好。

　　上課時，他時常教我們一些關于閱讀的小巧門，方便我們以后的閱讀考試，田老師教的'小巧門忒管用，平時他讓我們買一些閱讀培訓，用他教我們的方法來做，果然更加好做了，每天都有好多的同學來他的辦公室來請教小巧門，他也樂意告訴我們，盡管每天去的人很多，他都講解的很詳細。

　　啊，我們的田老師又風趣，又愛他的職業啊。

　　我的田老師作文 12

　　永遠忘不了的，是她那充滿鼓勵的眼神。

　　——題記

　　新的學期又開始了，走進那往日的校園，依然坐在那個位置，但是親愛的老師卻永遠不會再站在講臺前……

　　“同學們，我是你們的語文老師，我姓田，叫田……”說著，將其名寫在了黑板上，我似乎有點大失所望。我認為，我們初中的語文老師應該是教學資齡深厚、氣勢雄偉的一位。結果——竟然是一名聲音細小、弱不禁風的'“小女子”。不過這卻讓我感到非常親切。因為，她的年齡和我們相差不了多少，有時她就像一個大姐姐，什么煩惱的事跟她說，她都會耐心傾聽；有時，她像一位媽媽，在我們遇到困難的時候。給予我們溫暖的懷抱……

　　或許在考試中，我的文言文扣分較多，這便成為了我語文中的一個小疙瘩。因此，每到有文言文時，我總是成為被點到最勤的那一個！所以，一看到它，我就手心發汗，頭腦發昏，兩眼直冒金星，心里總像揣了個小兔子似的亂蹦個不停。“你來解釋翻譯一下這篇文章。”Miss田用她那機關槍似的眼睛，把全班掃描了一遍，最后目標發射的“中槍人”是我。“呃……”此時的我大腦“嗡”的一聲一片空白，我慢悠悠地站了起來，心臟“砰砰”劇烈的打著鼓，兩條腿也不爭氣的顫抖著，平時能言善辯的嘴巴不知道為什么也支支吾吾說不出個所以然了，“這個詞語的意思是……”“別緊張，按照你的思路翻譯就行。”Miss田捧著書，眼中充滿了鼓勵，這是我一下子擁有了勇氣，把想法說法出來。就是因為這次，沒到我遇到難題時，腦海中總是會浮現出Miss田那充滿鼓勵的眼神，就會信心滿滿地回答出來。

　　時間就像沙漏，轉眼間我們就到了初一下學期了。考完六年級最后一次考試，回來拿試卷時，臉上即將放假的興奮感頓時蕩然無存。“同學們，這也許是我們最后一次相見，我已經考入了臨淄，所以這次假期的作業，就是另一個老師給你們看啦！”Miss田說完后，班里靜得出奇，個個臉上露出驚訝的表情。想不到，和我們朝夕相處一年的老師竟然走了。

　　昨日在一起的歡笑，今日卻變成了離別，心里有萬分的不舍，淚水在心里流淌著……

　　我的田老師作文 13

　　日月如梭、光陰似箭。轉眼間40年過去了。

　　一天，劉紹堂回到了闊別已久的家鄉。村子邊的花兒爭芳斗艷，仿佛是在迎接劉紹堂的歸來。劉紹堂來到了村子邊，看到了一位老人，只見他白發蒼蒼，皺紋滿面，拄著拐杖正在慢慢的走著。此時的劉紹堂，已經知道他就是田老師。隨著看到他的樣子，他感慨萬千，是興奮是激動，是難過是傷心……真是百感交集、熱淚盈眶。他大步流星的跑到田老師跟前緊緊握住田老師的手，深情地說：“田老師您還記得我嗎？”

　　田老師仔細打量著他，皺起了眉頭：“恩，你是……”

　　“我就是您的學生劉紹堂呀！”他迫不及待地說。

　　“哦！我記起來了，我就是叫了你四年的`小作家，如今有名了還能記起我，真是我的好學生呀！”

　　“對，對，您的教育與我的成績分不開，是您讓我喜歡文學，讓我成為作家，我要好好感謝你。”說著他就像40年前的小學生那樣，端端正正的站好，恭恭敬敬的向老師行禮。看著眼前的劉紹堂，田老師好像又回到了從前，又看到了與同學們快樂的日子，臉上蕩漾起幸福的笑容。向行熱淚順著臉頰留下來。劉紹堂攙扶著老師，一邊散步，一邊談笑風生。那笑聲在空中回蕩。

　　多么美麗的師生之情呀！

　　我的田老師作文 14

　　“稍息，立正。”每當操場上響起這粗獷的聲音時，不用問，他就是我們的體育田老師。

　　田老師身材魁梧，肩寬腰圓，圓中帶方的臉有些白里透紅。濃濃的眉毛下有一雙細長的眼睛，一笑，眼睛就瞇成了一條細縫。別看他眼睛小了點兒，但目光銳利。厚厚的嘴唇也能說會道。一看到這樣的田老師，就知道他是個大嗓門兒。

　　田老師的性格和嗓門兒一樣“大大咧咧”的，一會兒嚴肅，一會兒幽默。課堂上，田老師喊口令的'聲音響得仿佛整個操場都能聽到。一下課，田老師看見我遠遠地就喊道：“小曹！”這聲音，響得是整個走廊都快能聽到了。等他離我近了一些時，就伸出粗壯有力的手要摸我的頭，我一蹲，就晃了他一下。田老師沒摸著，也不生氣，還笑著說：“小曹真調皮！”

　　田老師很喜歡旅游，每到寒暑假，他總是和家人一起外出游玩。有一次，我去廣州偶遇了他們一家，田老師立刻改行當起了“田導游”。這樣一來，他的大嗓門兒就發揮作用了。我一掉隊，田老師就喊：“小曹，快跟上！”于是，我連忙跟了上來，這一路，我再也不敢東張西望掉隊了。

　　在學校里，田老師的大嗓門兒是嚴肅，是幽默；在生活中，卻是對我們的關愛。這就是獨一無二的大嗓門兒田老師。

　　我的田老師作文 15

　　轉眼間小學的六年生活即將過去，驀然回首，我心存感激，念念不忘的是我的恩師田老師。

　　本學期我們學校舉辦的“文明禮儀伴我行”演講比賽，我報名參加了。在班主任趙老師的指導下，我背文稿、試講演，一切準備就緒。比賽開始了，當我來到一樓多媒體教室時，只見各班參賽選手云集于此，大家神情自若，摩拳擦掌，一試高低。德育處安排老師說我是第一個上場，我的心有如十五只吊桶打水——七上八下，深怕自己出現差錯，丟了班級和自己的臉。

　　正當此時，我的 “救星”來了！田老師笑瞇瞇地走過來摸了摸我的頭說：“準備好了嗎？一會上場別緊張知道嗎？就當底下都是蘿卜白菜！”看著田老師鼓勵的眼神，聽著她幽默的話語，我心里平靜多了。因為要知道在所有參賽選手中有我這樣待遇的還沒有第二個呢！我信心十足地向田老師點點頭。

　　在我走向演講臺比賽講演時，我的眼睛的余光分明地看到臺下的.田老師在對我微微一笑，她那雙眼睛好像在對我說：“沒事的，慢慢地有節奏地演講，別害怕。”我不慌不忙地演講起來。

　　時間很快過去了，我的六分鐘的演講完畢，我深深地向臺下師生深深地鞠了一躬，從容地走下臺。臺下的田老師您向我伸出了大拇指！我心里像是吃了蜜一樣甜滋滋的！感謝田老師您用那會說話的眼睛，在我最需要幫助的時候給我送來了鼓勵；感謝田老師您向我伸出大拇指，在我做事時帶來了自信；感謝田老師您在我走向成功的道路起點上引路。

　　田老師，就讓柔和的春風吹散著蒲公英，帶著我的祝福，帶著我的那份情意歸去吧！

　　我的田老師作文 16

　　從一年級開始，我就有了許多個老師，他們教會了我許多東西，他們不僅教給了我許多知識，學問，還教會了我許多做人的道理。其中教給我最多道理的，便是數學的老師田老師。

　　他是一個特級教師，我想他的“特級”并不只指他的知識水平很特級，他的人格，教人的道理也很特級！

　　一天早自修，田老師來檢查昨天的作業，只見同學們都“唰唰唰”地拿出了自己的本子，我也準備拿出來，可一翻：完了，好像沒帶哎！田老師批完了前面的作業，一有沒全對的就會仔細地給他們講道理。眼看田老師就要過來了，我的手心都冒出了冷汗：“你的呢？”田老師問道。我慢慢地答道：“好像沒帶。”“打電話去！”聽到這句話，宛如被一個霹靂打中了，我只好去打了個電話，不一會兒，媽媽從家里趕來了。

　　“他也不是第一次這樣了……”田老師邊和我媽媽說，邊拿出我去年的期終試卷，“最后這兩道題好幾個人都做出來了，可他卻沒做出來，他是個很聰明的人，一般題只要做過一遍相同類型的題就都能做出來，這題沒做出來是因為他做的題量太少……”我聽著，感到田老師對我的期待是很大的，可我卻……想著想著，幾滴眼淚掉了下來。田老師看我這副樣子，便拿出了我成績的救命稻草——一本奧數書，我看了一下書，然后當天晚上就去買了一本來……

　　還有一次，沈老師不在，田老師來代品德課，沈老師原以為田老師會講一半課后讓我們做數學作業，可事實卻出乎了她的意料。那一天，上課鈴響了，那節是品德課，田老師走了進來，我們原來也是沈老師的.想法，可一上課田老師就改變了我們對他的印象。平常一有自己的時間就會來給我們上數學的田老師，卻在課上給我們舉了大量自己知道的事例，有些會讓同學們感到驚訝，有些會讓人害怕，上課時同學們舉出一些好笑的例子，他也和同學們一起笑，直到下課，絲毫沒有做其它任何和品德課無關的事情，從此，大家給田老師的品德課了一個綽號：田老師講道理……

　　田老師是我心中的優秀教師，當然每個老師都一樣：沈老師對學習嚴格；汪老師十分幽默；余老師平易近人……老師的師恩，都令我們終生難忘！

　　我的田老師作文 17

　　他，中等身材，皮膚偏黃，嘴巴上面有一個挺立的鼻子。他，就是我們的體育老師——田老師。

　　田老師是個讓人又“討厭”又喜歡的老師！

　　討厭是因為他不是讓我們跑步就是讓我們跳繩，或者就只有仰臥起坐了，而且都讓女生搬體育器材。我們問他為什么，他總是說：“好啦！好啦！下次讓男生去搬，女孩子要勤快一點啦！”

　　喜歡，是因為他對我們女生其實也蠻好的，而且他說話總是幽默風趣。比如：做仰臥起坐時，男生占了女生的.墊子，但是男生就是死活不承認，老師就會說：“起來女生說占了就是占了，男子漢大丈夫怎么可以欺負女生呢，你們爸爸沒教你們，女人的話永遠都是對的嗎？”聽到老師的話，我們哄堂大笑，男生也只能灰溜溜地走了。

　　田老師有時也很調皮，會給我們布些陷阱：比如訓練仰臥起坐時，老師說：“你們班小胖子這么多，好好練練呀仰臥起坐，減減肚子。”我們一聽，臉都拉下來了，特別是幾個小胖子，不情愿地躺在墊子上。田老師見了，忙說：“第一次練，我們練的時間就短一點，來個半分鐘吧。”同學們陰著的臉，一下子燦爛了。只聽哨子一響，同學們就拼命做了起來，到最后臉都漲紅了——田老師的是半分鐘，其實一分鐘都不止了，而他只是輕描淡寫地來一句：“哎呀，我看錯時間了！”而我們都累得氣喘吁吁，都沒力氣跟田老師生氣了。

　　這就是我們的體育老師，一位幽默的老師！是他讓我們愛上了跑步，愛上了跳繩，愛上了做仰臥起坐，有了一個健康的身體。

　　我的田老師作文 18

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”如果我們是嬌艷的小花朵，那老師就是辛勤培育我們的園丁。如果我們是一顆小樹苗，那老師就是使我們茁壯成長的泥土。

　　我們的老師姓田，矮矮的身體，一張不怎么愛美的臉。短短的`金色頭發，還有一雙因長期寫粉筆字而長滿老繭粗糙的手。

　　我們的老師有許多絕招，“小田飛刀”“火眼金睛”……下面我就好好地介紹一下田老師的大絕招吧!

　　一個日光明媚的上午，田老師正在給我們讀故事，正當我們聽的身臨其境的時候，只聽“哎喲”一聲，把我們帶回了現實。我們班56雙刀峰似的眼睛全盯在了著名搗蛋王——老王的腦門上。哦，原來是老王上課說話，被田老師發現了，接著用她的絕飛粉筆頭命中了他的腦門。

　　還有一天下午，老師讓我們自習。這時，吃貨小劉開始動口了。她小心翼翼地拿起糖薯片，很小心地嚼著。我們班每個人都沒有發現他吃，就連他的同桌都沒有發現。這時，田老師發現了，小聲的走到他的身旁。因為他吃得太“入迷”了，所以并沒有發現。老師手一拎，把小劉逮了個正著。小劉沒辦法，只能乖乖地交代罪行。

　　我愛田老師，因為您辛勤的培育我們，我也更愛您的“武功”。我知道，你打我們，訓我們，都是為我們好，我們就像一棵長滿蟲子又歪了的小樹，是您把我們扶正，捉蟲。我愛您，田老師。

　　我的田老師作文 19

　　六年的生活已經接近尾聲。我最感謝的那就是老師們了。是他們教會了我們知識，是他們告訴我們做人的道理……

　　田老師是我心目中最敬重的'好老師，雖然十分嚴厲，但是您一心都是為我們好。您起早貪黑，為我們批試卷，批生字。一直想著怎樣讓我們考好。您就像蠟燭一樣，讓我看見到了光明，卻燃燒了自己。

　　田老師，我很感謝您，我的這些成績都是由您的教導才考出來的。您也讓我明白了很多道理。比如讓我明白了謙虛使人進步，驕傲使人落后

　　在一次考試中。那是六年級上冊的第二次挑戰賽。由于在第一次挑戰賽中，我取得了不錯的成績，還上了紅榜。我很自豪，也很開心。我認為這很簡單，并感覺第二次也會考好。于是就沒認真，在考試的時候，沒有深入的思考。寫字也不怎么用心。最后，我考得一塌糊涂，跟上一次比差了很多。你說了我，告訴我：“成績不能忽上忽下。不能因為上一次你考得好，這次就不放在心上……”

　　您說了我以后，我一開始很傷心，我就在想：我只是一次沒考好，可能只是失誤。可到后來我才發現，確實是一個道理——謙虛使人進步，驕傲使人落后。田老師，謝謝您每次在我犯下錯的時候糾正我的錯誤。如果不是您，我到現在可能也會一取得好成績就會心花怒放。成績一定會不好。

　　田老師，謝謝您。是您讓我明白了做人不能驕傲，讓我懂得了很多的道理。謝謝您在我最重要的時光，讓我變得更好。您讓我知道了雨水是怎樣滋養萬物的，蠟燭是怎樣照亮黑暗的。

　　田老師，謝謝您。

　　我的田老師作文 20

　　人人都有自己喜歡的老師。瞧，我就有這么一個胖乎乎的老師，她就是田老師。

　　田老師三十八歲了，大大的眼睛仿佛兩顆黑珍珠，鼻子上架著一個寬寬的大眼鏡，喜歡穿一身藍色的羽絨服，瞧她那胖胖的樣子，好像比別人的知識要多得多。

　　田老師教語文，她很和氣，她的學生都非常喜歡她。田老師還愛笑，連她的.學生都能把她逗笑。

　　告訴你們一個小秘密，就是田老師也有一點點饞哦！

　　就拿今天中午來說吧！今天中午田老師拿來一袋花生米兒，準確地說，應該是拿來一袋香噴噴的，讓人一看就直流口水的花生米兒。田老師先給我們每人發了五個，我們都吃得吧咋吧咋的，田老師看了，也饞了，拿了五個花生米兒拋進口中就吃了，結果我們朗讀得好，她又給我們每人獎了十個花生米兒。田老師看我們吃得那么香，忍不住，也抓了十個吃掉了。可她吃了還想吃，又怕我們說她貪吃，就忍啊忍，忍啊忍，一直忍到實在忍不住了。這時，小小給了她一個，說：“媽媽，我愛你，給你一個花生米兒哦！”田老師高興極了，抓起來就吃，還一邊說：“哎呀，太好吃了，香噴噴的，可我還想再吃一口。”一旁的佳佳又給了田老師一個，田老師才又心滿意足地吃起來。

　　怎么樣，這就是我的饞嘴田老師。

　　我的田老師作文 21

　　我們阿拉丁作文班的田老師，是一個漯河最會吹牛的老師。他曾說過，雙匯原來是賣牛肉的，后來為啥賣豬肉呢？因為漯河的牛都被他吹死啦！原來漯河有個牛行街，因為沒牛了，現在改為泰山南路了。哈哈，呵呵，嘿嘿。現在一想起他還忍不住想笑......

　　田老師身高不算高，大概和五初中的初中生差不多，看來他長高的力量用在了長智慧上。他說他是七個小矮人里不小心跑出來了一個，以后再給孩子講故事該叫六個小矮人了。他自認為個低有大好處，天塌下來有個高的頂著，小個不用擔心被砸。還給國家省布料。

　　他的皮膚是真的黑呀，張開嘴在夜里走路只能見牙！躺在一堆煤上只能見衣服，不穿衣服就隱身啦，用棍子捅一捅，哪個地方軟哪里就是田老師。這些話都是他自己說的，幽默感是不是很高？

　　別看他外表很怪，古人云人不可貌相，海水不可斗量，他的散文和兒童文學寫了將近一千篇，家里到處掛的都是獲獎的獎牌，他的代表作《天上下雨心里晴》我讀了好幾遍，每次到經典處還潸然淚下，還有《鄉下老父親》，《云中誰寄錦書來》，《一捧陽光》，《亮亮晶晶看中國》......每本都是精品。光福建、江蘇、云南的小讀者的來信就有上千封。

　　每次上課，田老師都是用講故事的方法講作文。幾次都騙我們說不講故事，但他只要開口故事就停不下來。他的故事就是張口就來，妙趣橫生，跌宕起伏，起承轉合運用的'恰到好處，人物形象栩栩如生，結果總是出乎意料而又在情理之中，禁不住讓我們拍手叫絕，念念不忘。他的故事可不是白講，每個小故事都能讓我們學到很多大道理。

　　有一次班上一位同學遲到，田老師就從遲到這個事，講到魯迅遲到，又講到自己遲到又陰差陽錯地做了一名教師，講了快一節課時間呢！但我們從中懂得遵守規則、珍惜時間，敬畏課堂有了更深刻徹底的認識。

　　上星期五的下午上第一節課，田老師夢游似的游進教室，還頂著一個雞窩，有人就發話了，語氣中還有一點想笑的感覺，田老師，你頭上有個雞窩!田老師回了一句嗯，我還想找找有沒有雞蛋呢！全班同學哈哈大笑。

　　他就是這樣一位上課幽默滑稽，下課陽光和藹，多變的小個子大智慧田老師。一個獨特而又親切，淵博而又低調，能走進我們學生心里的伙伴般的老師，知己般的老師，讓我們喜歡上了作文，愛上了寫作的老師。

　　我的田老師作文 22

　　在學生眼中，她是溫柔、慈愛的好老師；在家長眼中，她是可以信賴、讓人放心的好朋友；她就是教我們語文的田老師。因為她辛勤如蜂，愛心如蜜，我們都叫她“甜”老師。

　　田老師常說一句話：“教師的根本就是愛”。五年的真誠相伴，我明白了田老師把滿腔的.愛心交給了我們，激發我們揚帆前進。

　　剛上一年級，我膽子很小，總是低著頭默默地坐在那里，老師卻總是讓我答題。記得第一次叫我回答問題時，我結結巴巴，語無倫次，聲音小得像蚊子一樣，惹得幾名愛搞笑的同學哈哈大笑，我滿臉通紅，頭埋得更低了。田老師嚴厲地制止那些同學，也沒有責備我，還親切地鼓勵我：“世上無難事只怕有心人。只要你勤奮刻苦，老師相信你會成為一名好學生。”我感激地看著老師，心里默默鼓勁。從那以后，不管什么那節課，我都能用響亮的聲音流利地回答老師提出的問題，而且做到正確無誤，老師表揚了我。通過競選我還當上了語文課代表，在一次演講賽中，我奪得了全校第一名。

　　為鍛煉我們的身體，田老師領我們跳大繩，她自己親自搖繩，操場上留下了我們的歡聲笑語。剛一開始我不會跳，田老師就鼓勵我說：“熟能生巧是良訓。只要你練習，肯定能學會。”這是信任和鞭策，回家后爸爸媽媽成了陪練，一周下來，我成了跳大繩的黑馬，在和男生的較量中也毫不遜色，贏得了陣陣掌聲。

　　教書為的是育人，為讓孩子學會感恩，老師絞盡了腦汁。在母親節到來的時候，召開主題中隊活動；讓學生與媽媽坦誠的交流，說一句祝福的話，送上一張親手制作的賀卡等來表達敬意和感謝。體驗活動讓學生深深體會到父母的偉大與艱辛，在沐浴著濃濃的親情時，教育就如涓涓細流，悄悄滋潤著我們的心田。

　　一摞一摞的書籍，一本一本的筆記，一盞小小的臺燈，陪伴田老師度過了一個又一個寧靜的夜晚、忙碌的周末。她堅守在教育戰線上，精心播種，細心耕耘，用汗水播撒希望，用點點滴滴的愛點亮了孩子們的成長之路。三尺講臺，一顆愛心，放飛希望，樂此不疲，這就是我最敬重的田老師！

　　我的田老師作文 23

　　田老師是一位工作認真、努力，和藹可親，熱愛生活的老師，更是讓我敬佩的老師。每天讓我最喜歡最期待的就是語文課了，可是田老師是個大忙人，尤其是快期末考試的時候，田老師不是去監考就是出差，一去就是十幾天，每次都是別的老師給我們代課，我多想田老師快點回來呀。

　　有一天早上，我穿好衣服，急匆匆地洗漱完后就拿起書包飛快地下了樓，朝著學校跑去，跑了一會，我累得不行了，就從書包里拿了一瓶水喝了起來，順便想歇會，這時，我突然想到今天上午有兩節語文課，我可不能耽擱了，我立即把水放進書包，飛快地向學校奔去，不一會我就來到了學校，我快速地爬樓，好不容易到了四樓，我興沖沖地推開門，卻沒有看到田老師，這時我感覺好失望，于是我無精打采得回到座位上，我安慰自己說：田老師應該是去吃飯了吧，上語文課的時候就會來的，我就按照田老師平時說的先讀了十分鐘的書就去站隊吃飯了。

　　吃完飯回到教室，兩節數學課數學課結束后，期待已久的.語文課終于到了，我打起了精神期待著田老師的到來，可是，走進來的居然是萬老師，萬老師告訴我們田老師有事，這幾天的語文課由他來上，當我聽到這句話時心里涌現出一種從未有過的失落感。

　　田老師，您快回來吧，只要您回來了我以后再也不調皮、任性了，我一定會做一個勤奮，好學、乖巧、懂事的好學生。

　　我的田老師作文 24

　　如果你要是認真觀察過田老師的話，就會發現他有著very有味道的“川字眉”。

　　當田老師低頭看書時，當田老師看手機時，當田老師思考時……他那有味道的“川字眉”就顯現出來了。可能是“常年”皺眉的原因，就連平常寫字，都有一點“川字眉”的痕跡。

　　老田(我們都親切地稱呼田老師為“老田”)一皺眉，喲，事情不簡單。當老田皺著眉頭看著你時，你一看到那“川字眉”就《我有種不祥的預感》(一首歌)。我馬上下意識地看看我做錯了什么，還真是的，我讀書的.聲音實在太小了，趕快提高一個八度。

　　說到這里，你是否也注意到了老田的“川字眉”，不管怎么說，老田的“川字眉”并不恐怖，甚至還可以說，十分……nice!

　　別以為我的文章標題是《論田老師的“川字眉”》，就一定長篇大論。不，決不!我這就結尾了。

　　我的田老師作文 25

　　田老師是我初二時的生物老師。她50多歲，頭發已經花白了，厚厚的眼鏡片下，總是閃爍著敏銳而又慈愛的目光。雖然她只教了我短短的一年，但卻給我留下了深刻的印象。

　　有一次上課要解剖蟾蜍。大家走進解剖室，只見一塵不染的解剖臺上擺放著一只只已被破壞了神經系統的蟾蜍。同學們頓時興奮起來，膽大的抓起來就玩，膽小的也小心翼翼地碰了碰，我也好奇地摸了幾下。上課鈴響了，田老師走了進來，看了看解剖臺上一只只蹬腳咧嘴的蟾蜍，皺了皺眉，嚴厲地問：“誰動過蟾蜍?”鬧哄哄的教室頓時鴉雀無聲。田老師的臉色緩和下來，說：“沒有動過就好。這些蟾蜍還沒有消毒，如果與人的皮膚接觸了，對皮膚有很大損傷。”聽了田老師的話，大家都很驚慌，我的心怦怦直跳，兩只眼睛緊緊盯著自己的手。這些都逃不過田老師那敏銳的目光。她故意停頓一下，突然大聲說：“快去洗手!”隨著一個女生驚慌失措地奔向水池，整個教室就像炸開鍋似的，大家紛紛跑到水池邊，忙不迭地打肥皂、洗手。幾分鐘過去了，風波漸漸平息，大家都回到了座位上。田老師卻笑了：“一共32人，就有32個不遵守紀律的同學。”同學們剎那間全明白了，哄堂大笑起來。在大家的笑聲中，田老師說：“遵守紀律，不是小事啊……”一句平常的話，猛烈敲擊著我的心，讓我笑不出來。我望著田老師，一種崇敬之情油然而生。

　　解剖課后，我因為成績不錯，被選入參加區里比賽的參賽隊，每天下午兩節課后都要去活動。田老師每次都早早地幫我們把用具擺好。活動后，又執意讓我們先走，自己一個人留下收拾東西。有一次，實驗用的鯽魚沒有了，她頂著四五級的大風，騎車去農貿市場購買。回來后也不休息，她就馬上為我們準備解剖用具。看著她那忙得團團轉的身影，我們都感動得說不出話來，發誓一定要取得好成績，不辜負老師的期望。經過大家的共同努力，我們取得了第二名的好成績。看著田老師的笑容，我們幾個星期來的疲勞都無影無蹤了。

　　進入初二下半學期，我們增添了一門新的課程——三防(防御核武器、化學武器、生物武器)，仍由田老師執教。盼著、盼著，第一節室外演習課終于到來了。我們來到操場(模擬戰場)，開始了防御核武器演習。田老師大聲說：“西方發現閃光!”按照規定，應當立即背向西方趴下，用胳膊護住頭部。我們卻有的'人嘻嘻哈哈，有的人面面相覷，也有的人遲疑地站著不動。正在這時，只聽“嗵”的一聲，只見田老師已趴在了地上，頭緊緊埋在兩臂之上，身體周圍塵土飛揚。看到這種情景，大家似乎都感受到了一種巨大的力量的驅使，沒有命令卻同時趴在了地上。許久，隨著田老師“起立”的口令，大家才起來。老師望著我們，我們望著老師，摸著自己的黑臉，一起笑了。

　　一晃幾年過去了，田老師早已不教我們了，但每當想起她這些瑣事，我總是不由得發出會心的微笑。我慶幸遇到了這樣一位好老師。在以后的日子里，不管她是否陪伴在我身旁，我都會在生活的海洋中鼓足勇氣，揚帆前進。

　　我的田老師作文 26

　　我們七（8）班的語文老師姓田，大家都叫他田老師。

　　田老師看上去40歲左右，大眾臉，胡根快要高到眼睛上了。因為滿臉的胡根，田老師給我的第一印象是“兇”，像以前板著臉的教書先生。

　　田老師一進來，我的心拔涼拔涼的，心想：“完了！這么兇的老師，接下里這三年怎么辦？”我越想越慌，最后竟把老師想象成了一個“大魔鬼”。沒等我繼續把老師想象成其他樣子，一陣和藹的聲音打斷了我。原來田老師在作自我介紹，“幸好沒有那么兇！”心里的石頭掉下來一半。田老師給我的第二印象和第一印象截然不同。

　　次日的語文課，讓我的顧慮徹底煙消云散。原來田老師是個“幽默”的.老師，但又不像“南薛北張”那樣。總之，我就覺得上田老師的課很有趣，但有趣在哪？我也很迷茫。

　　這就是我“兇”“幽默”“有趣”的田老師。

　　我的田老師作文 27

　　從幼兒園到現在已經有許多位老師教過我，但是給我印象最深的是語文老師——田雪晴。她是永遠不會從我的腦海里刪除的，她高個兒，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，眼皮下有一個不顯眼的小黑痣，整齊的牙齒，滿頭的黑發。

　　記得在上三年級的時候，上課時我老師開小差，又老是被田老師發現，但老師也沒因此責怪過我。在一個陽光明媚的中午，田老師正在上語文課，當老師的課上到一半的時候，我好像有些坐不住了，我開了小差，又怕被老師那雙炯炯有神的眼睛看穿了，于是，小心地把頭低下去，在課桌的臺箱里玩起了筆。這時候，我發現教室里的聲音沒有了，就連一根針掉在地上都能聽見，同桌——成真，推了推我的肩膀，試圖把我從開小差的境界拉回來。我心不在焉地把頭抬起來，才發現老師早已來到我的`聲旁，田老師用溫柔的話對我說：“你剛才干什么把頭低下去？”我不想說，可又不能撒謊。我只好說了實話。田老師沒有訓斥我，而是摸摸我的頭，把我的手拉到桌上來，又深深地看了我一眼，又繼續講起了課。

　　從那以后，每當開小差時，就好像有一雙溫暖的手摸著我的頭，有一雙溫和的眼睛深深地看著我，我便立即坐直了身子。

　　教師節到了，我又想起了我敬愛的田老師！謝謝你，田老師，祝你永遠健康。

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