2025小學生我的老師作文400字（精選53篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的2025小學生我的老師作文400字，希望對大家有所幫助。
小學生我的老師作文 1
我有許多的老師，其中最疼我們的是班主任李老師。
李老師比我媽媽大一點，每天晚上都認真備課，經常很晚才睡。
李老師非常漂亮，時不時臉上會露出微笑。她非常疼愛我們。一次，我的`同學不小心把腳摔流血了，李老師非常著急，便親自把那個同學扶到醫務室，讓醫生悉心照料。李老師的行為，至今仍讓我們感動。
李老師非常嚴肅。一天，她在講課文時，一個同學正在課桌下津津有味的玩耍著玩具，老師瞪了他一眼，他便放下玩具和我們一起專心致志的聽講。可是不一會兒，那個同學又拿起玩具，認真的玩耍起來。老師怒發沖冠，大聲說到：“古瑞(同學的名字)，今天下午你留下。”說完，老師又津津有味地講起課來。那天下午，老師教訓了他一頓，果然第二天，他上課認真多了。
李老師很關心我們。一次，老師發現一個同學本子上有很多作業都沒有做，便立刻給他的家長打電話，說老師要留他補作業。第二天拿上來看，沒有做的全補上了，而且沒有一個錯，我們都很佩服他，問他是怎么回事，他說：“老師的耐心真好，把我留到六點鐘都不嫌累。”我們哄堂大笑，說：“不是老師耐心好，是老師非常關心你。
我的老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
小學生我的老師作文 2
從小到大，教過我的老師有許多，有的隨著記憶的流逝已經淡忘了，但是有一位老師我永遠不會忘記，她就是我的陳老師。
陳老師長著小小的眼睛，戴著眼睛，眼睛上面長著彎彎的眉毛，高鼻梁，個子高。她見人總是面帶笑容，使人一看就知道她是一位和藹可親的老師。
陳老師很關心我們的學習。
每當上課時，陳老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講解給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字課文。到了下一節課，就做生詞練習，朗讀課文，這樣學得的'東西就不會忘記。
陳老師不僅關心我們的學習，還關心我們的生活。
記得有一次，在上課的時候，馮曉琴突然肚子痛，陳老師立刻放下手頭中的粉筆，將馮曉琴帶到了人民醫院。經過檢查，結果顯視出馮曉琴得了胃病，這時候，老師親切地對馮曉琴說：“你一定要慢慢走，不能走得太快，你要在這里休息幾個星期，你放心，我以后會給你補課的。”馮曉琴聽了點點頭。
老師為我們付出的太多了，我們一定要努力學習，以優異的成績來回報老師。
小學生我的老師作文 3
有一個人，曾在我的記憶中走過，她是為我們澆灌水露的園丁，也是為我們照亮前途的一盞燭燈，她就是我們班的班主任。
她，盡管是新來的.老師，但跟她相處了一段時間后，我覺得她對我們很關心。她有時嚴厲，有時像是一個大姐姐一樣，她所做的一切都是為了我們的前途著想。
有一次，在語文課桑，幾乎全班都“炸開了鍋”，當時老師正在氣頭上，被我們這么一鬧，她更生氣了，破口大罵：“你們這些人，這么愛講話，有本事上來講一篇故事啊!當我認識你們的時候，我就知道你們當中沒有一個會讓我省心的。”當老師發泄完了之后，氣也全消了全班頓時鴉雀無聲，老師看著同學們都如此害怕她，接著又說：“剛才真是對不起了。不是老師不好，而是在現在這個年代里，對小學生都得嚴抓，長大了才有出席，如果從小就肆意妄為，那長大了還得了。所以，老師現剛才很生氣，為什么你們這么不聽話呢?其實你們都是很可愛的孩子啊!"待老師一說完，我心里覺得很內疚，其實老師說的很對，我們太放肆了，今后要改掉這個壞習慣了。
雖然老師不像孫中山一樣聞名中外，也不像周杰倫一樣受人崇拜，但是她就好似我們每個小學生心里的女神，我們永遠不會忘了她。
小學生我的老師作文 4
我有一位和藹可親的象棋老師——孔老師，我和孔老師之間發生過許多事，有趣又難忘的事，其中有一件事，讓我至今難忘。
平時，我在象棋課上，孔老師總會安排一些學生和我比賽下象棋，每次我都能取得第一名，每當我比賽取得好成績時，我都會驕傲不已，以為現在已經沒有能和我匹敵的對手了。
沒過多久，我去合肥參加省青少年棋類錦標賽。在比賽時，因為我的驕傲和粗心，在前兩輪比賽中，我漏算了一步棋，丟掉了一匹馬，因此被對方殺得片甲不留，全軍覆沒。連輸兩局，我傷心不已，失去了下棋的信心，這時，孔老師看出了我的`心思，他語重心長地對我說：“輸了沒關系，勝負乃兵家常事，下棋總得有輸有嬴，但你要記住，不管你的對手是誰，你都不能驕傲，要認真去下好每一局棋!”聽了孔老師的話，我的心情平靜了下來。
第三輪比賽開始了，我帶著孔老師的那句話“不管你的對手是誰，你都不能驕傲，要認真去下好每一局棋”開始了第三輪的比賽。每走一步棋我都非常認真仔細，恐怕走了漏眼棋。由于我的細心，認真，在后半場的幾場比賽中，我終于反敗為勝，把對手殺得片甲不留，全軍覆沒，終于取得第五名。
小學生我的老師作文 5
我是一個轉學生，還沒來到四中路小學時，我還在溫州。那許多老師都能勾起我美好的回憶，但現在給我印象最深的還是上學期的賈老師。
我和賈老師相處不到一年，她臉像橘子一般圓圓的，櫻桃小嘴很漂亮，高高的鼻子，頭發很卷，很像洋娃娃的頭發。
賈老師的脾氣不是很好，同學們老是惹她生氣，老師為此很不滿，每次看見老師生氣，我就象兔子見了老虎一樣，很害怕，心好象馬上要跳出來似的`，有時候老師噪子都啞了，同學們還是坐視不管，班長和其他班干部都沒辦法。唉!
我記得有一次，賈老師因為噪子疼想讓別班老師代課，但她想到，要是別的老師也有課怎么辦，所以她自己就帶病上課，直到噪子發炎了才不講，賈老師，真謝謝你!
如今我已四年級了，也換了班主任，賈老師，我好想你記得那天你給我們上了最后一節數奧課，我們都很難過，你說要給我們買糖，我們很高興，老師說：“嘿，用我的錢你們怎么就這么開心?”一句話說的讓我們都笑了，可吃完后，我們才知道這是散伙糖，賈老師，我感激你，希望你能永遠記得我!
小學生我的老師作文 6
一頭金黃的及腰長發，彎彎的柳眉微微挑起，好看的丹鳳眼刷上了一層亮晶晶的眼影，撲閃撲閃的睫毛又長又翹，在臉上投下了淡淡的陰影。小巧的鼻子如同漫畫中的人物，檀口像兩片花瓣，眉眼間透露著朝氣與青春。
她上課時，一支粉筆從不離手，快拖地的長裙如波浪般搖曳。走過時，輕快的步伐仿佛要帶來彌天的芬芳。她稍稍伏下身子，輕輕皺起眉頭，蔥玉般纖細的手指，指著一個某一同學錯誤的.答題，細心講解。
下課時，她一改上課的嚴肅，嘻嘻哈哈與我們鬧成一團。
有一次，我們班幾個調皮搗蛋的男生在玩“抓人”游戲。就是一個人用紅領巾蒙著眼睛，其余幾人躲在各處，發出響聲讓“警察”來抓。那天“警察”照常去抓“逃犯”，一下子抓住了，“警察”快樂地大喊：“啊！我抓住你了，你那么高，是小明吧？”可同學們全都呆若木雞，至于為什么嘛？呵呵，因為他抓住的不是別人，正是班主任！
可是，班班她居然一點兒都不生氣，反而“哈哈，蓮花同學，你快放開我，我要去上課啦！”一臉親切，同學們的下巴驚了一地。
就在今年，學校突然調走了班班，換了一個新班主任。唉，張老師呀，我們想念你，都等著你早日修煉歸來。
小學生我的老師作文 7
老師是我們一生的指導師，是他們用心良苦地把自己的知識都教給我們。
而我有一個既有趣又嚴厲的老師，她總是說：“地上總是有紙片，你們都沒看到嗎？”
“叮鈴鈴”，上課了，同學們一個個地回到教室。“課堂作業本只有四十五本，還有誰沒交？”一個又一個舉起了手，又把作業本交上去。“還有一個！全部站起來，報到名字的同學坐下來。”
老師嚴厲地看著每一個人，好像要吃掉我們，最后只剩下方同學。只見張老師大步邁過去，把書包拉出來，把所有東西都塞進去，說：“別讀了！”只見他的眼淚一滴又一滴地落了下來。張老師越看越生氣，直接把書包從四樓扔了下去。“嘭！”書包落到了草坪上。
事情結束后，老師說：“這個單元的作文就可以寫一寫書包下的`小草是有怎樣頑強的生命的。”方貞渝又可氣又可笑地哭著。而我們所有人被老師點中了笑穴，一直笑到了下課。
下課后，每個同學都跑到窗戶邊看著那被張老師扔下去的書包，又看了看下面被壓著的草。
“我相信，經過這件事，你們一單元的作文一定寫得很好。”張老師邊整理邊笑著說。
這就是我的老師，她又有趣又嚴厲，還讓無知的我們變成了現在的五年級學生。
小學生我的老師作文 8
我們老師有一頭烏黑的秀發，高高的鼻子，還有那雙水汪汪的大眼睛里面仿佛是有星辰大海，她最引人注目的就是圓肥圓肥的臉和龐大無比的身體。可是我們從來不把這個看作是笑話。
我們老師從開學初到現在就一直穿著那條黑裙子。也許她穿的那條黑裙子可以突顯出她的高雅吧。那條黑裙子鑲嵌著銀光閃閃的寶石，還有那精致的紋路，的確可以在樸素中看出幾份華麗。別看她那么在意自己的著裝，其實她最在意的是我們的成績。
我們的老師其實很嚴厲，正面看是看不出來的，你要從細微的角度去看。比如每一次去食堂吃飯，老師都會從各科老師那里打聽我們班的學習狀態如何，如果哪個老師說不好，那她就一口飯都不吃，直接沖到教室……我們都知道這叫愛之深，責之切。
在我們班里有一個別的'班都沒有的規定，就是四十五個同學的字都必須寫的很好。有一次一個同學寫的太著急了，“馬”字的一個筆畫寫歪了，我們只見老師的臉色就暗了下來。原本彎彎的眉毛瞬間豎得像天線，只聽見“絲”地一聲，作業本變成兩半，老師一聲不響地走了。
老師，在我們人生路上，是您給我們指引了方向，如果沒有您，我將像大海上得帆船，沒有了指南針，謝謝您！
小學生我的老師作文 9
每當我看到墻角的葫蘆絲時，就想起了我的葫蘆絲老師——常老師。
記得剛開始學葫蘆絲時，我什么都不會，是常老師認真地教我樂理、技巧、吹奏口形和手指方法，春去秋來，老師每節課都那么耐心，給我打下了堅實的基礎。
漸漸地，我可以吹出完整的曲子了，我很高興。但是練了很久，曲子還是不連貫，我一下子像泄了氣的`皮球，打不起精神來。這時，常老師耐心地鼓勵我說：“常言說得好，堅持就是勝利，你不要氣餒，接著練。”我聽了很受啟發，便更刻苦地練習。現在我已經可以吹好多曲子了，并對葫蘆絲一直有著濃厚的興趣。
還有一次我家買來了七只小蝦，上學回來后發現死了一只，我非常傷心。去學葫蘆絲時，常老師見我悶悶不樂，就問我怎么了，我說家里的小蝦死了一只，剩下的也奄奄一息了。老師連忙安慰我，并且說把小蝦交給她，她會好好幫我養的。聽她這么一說，我就不難過了。
我把小蝦交給了老師，老師天天耐心地給它們換水、喂食，不知不覺中，它們長大了，而且越來越活潑了，有一只蝦還當了媽媽，生了十五只蝦寶寶呢！常老師更加精心地照顧它們，現在它們都在茁壯地成長。
這就是我的常老師，一個有耐心、有愛心的好老師。
小學生我的老師作文 10
我最喜歡我們班的語文老師—羅老師，他總是穿著過膝的長裙，每一次都穿顏色很深的長裙，在老師那張清秀的臉上長著一堆水汪汪的大眼睛，但是戴了一副大眼鏡顯得很儒雅，羅老師很兇，再一次大課間中，別的同學都在做眼保健操，但有一個同學在桌子上畫畫，老師一眼就看見了他，正在看時，老師那張臉，剛才還晴空萬里，現在已經烏云密布了，撒那間暴風雨來了，羅老師大聲的哄吼道，現在是做眼保健周的時間，不是讓你在桌子上畫畫的，你想畫畫就去找你的美術老師吧，那個同學被老師叫到外面去罰站，我們羅老師也對人很好，我們老師一看到別的科目作業多，老師就把語文作業布置的很少，羅老師生怕我們累著了，我們老師是一個體貼人的好老師，他已經教了我們三年了，我們的`老師教給了我們知識，她對同學們很好，一個同學受傷了，或是把腳扭傷了，她就很在乎，讓那個同學好好休息，羅老師是一個對我體貼的老師，是一個有文化的老師，我會好好學習的，我不會辜負您的期望，我會發奮圖強，我會把所有的心思用在學習上，老師謝謝您！
小學生我的老師作文 11
她，是一位令我尊敬和欣賞的老師。苗條的身姿，細長的腿，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高而挺的鼻子，一頭烏黑的短發，顯得特別漂亮，也特別地和藹可親。她就是我們的語文老師——唐老師。
唐老師對我們的要求十分嚴格。上課時，不許我們說一句廢話，不許我們不舉手就隨意發言，更不許我們開半點小差。不過，她上課倒挺有趣，我們都不會走神，課堂紀律出奇的好。有一次，唐老師和我們玩了一個課堂小游戲，她說：“我們來連詞成句，請你用王、親自、同學、作業、批改，本、幫、校長，連成一個句子。”我不加思索的第一個舉起了手，“本王親自幫校長同學批改作業，”快速地說出了我的答案。
頓時，全班哄堂大笑，立刻有人舉手反駁我的'答案：“不對，王校長親自幫同學批改作業。”唐老師笑著說：“你們都很棒！”
唐老師，還特別的關心我們。有一次我在課外活動的跑步時，不小心摔倒了，腿也摔破了皮，流出了鮮紅的血，她心疼的看著我，并第一時間把我扶到了醫務室，霎時，讓我感受到了媽媽般的溫暖，也感受到了她是多么的愛我們呀！
唐老師真是一位時而嚴厲，時而溫柔，時而有趣的好老師，在她諄諄教導下，我們慢慢地成長著。
小學生我的老師作文 12
我以前在書畫室學畫畫，在那里教我畫畫的老師姓何，是一個畫畫畫得很好的人。他有一雙較小的眼睛，長著方臉盤、小鼻子。
何老師很關心同學們。有一回，我來得比較早，于是我就去逗弄教室里的小兔子。我從兔籠邊上的小盒子里拿了一根狗尾巴草，喂給小兔子吃，結果兔子“多嘴”，把我的手指也一起吃進了它的三瓣嘴里了。我嚇得哇哇大叫。何老師聞聲立即趕來，發現我被兔子咬了，于是趕緊拿出一根小木棒，撬兔子嘴，兔子嚇得趕緊松口。他仔細地翻看我的.手，問我：“疼不疼？”我回答：“有點疼。”雖然我手上被兔子咬破點皮，但是何老師還是帶我去醫院打狂犬疫苗，而且后來車費也沒向我爸爸要，他實在是太好了！
我的何老師很有趣，對他而言，沒有什么是他不會畫的。有一回，我在何老師邊上看他畫沙畫，只見他在屏幕上撒了一把沙子，然后再用他的大手推掉一半的沙子。然后再用手指捏起一點點沙子，在屏幕上畫了一個大白圓圓的臉，再小心地用手指在有沙子的屏幕上撥出大白的身體。每個動作都是慢而有力，每一個部分的大小都很均勻，十分美觀。
我在何老師那里學到了做事要耐心。我在那里度過了快樂的時光，這將是我永久的回憶。
小學生我的老師作文 13
朱先生是我們的科學老師。他幽默，一絲不茍。
有一次，朱老師讓我們每個同學在家準備一些豆子種子，泡在水里。理科班，學生自帶種子。朱老師讓我們搬豆子觀察。“豆子里有個小芽，上面有個結，就是小芽的種子。還有的是在小蕾還沒有從土里長出來的時候就給小蕾提供營養。”朱先生說話像個舞蹈家。
朱老師讓大家下樓種豆子，一堆人都在。朱老師一一指出，“你得把土挖深一點。”“你種子太多了。”我們很忙。至于我，我從瓶子里挑出三五個大圓黃豆，折了一根樹枝，把它撕得又平又平，把干黑的土強行撬開。這時，朱老師走過來對我說：“你先倒一點水再挖。”“哦。”我覺得：對，先倒一點水和土，就軟了。不是很好挖嗎？我放下大豆，倒了些水。
坐在我旁邊的`江首先用尺子把土撬開，把綠豆放進去，蓋上土，澆上水。
朱老師說：“這顆種子里的芽很脆弱，你要幫它松土。還要按時澆水。”我們一致點頭。朱老師接著說：“植物沒有陽光就不能生長。你生長的地方有陽光嗎？”學生們發出不同的聲音“是（否）”。“那些下課沒有的同學。”“好。”“下課了。”在朱老師的悉心指導下，一堂科學課輕松地結束了。
朱老師真是無微不至！
小學生我的老師作文 14
我說一位老師，你們猜她是誰，她有一雙大大的眼睛，一張瓜子臉，一張紅紅的嘴巴，留著披肩長發，她說起話來娓娓動聽，讓我們既感到非常親切又很幽默，她能讓我們在歡快的氣氛中學習，感到非常輕松，但是讓我們更多感到的是親切，就像那句話：學中有玩，玩中有學。她的粉筆字寫的.非常好看，端端正正，有放有收。你猜出來嗎？她就是我們的班主任語文老師姜魏。
姜老師不是誰犯錯就批評誰。記得最深的一次，是我和鄭澤坤之間的一件事。一天放學后鄭澤坤看見數學老師給我一個作業條，鄭澤坤想讓我給他，我不同意，因為這作業條是要抄在黑板上的作業。他又對我說：用50元換作業條。我開始不同意，經他再三懇求我才答應將作業條給他換。這件事讓姜老師知道，她把條和50元沒收，說：“這件事你們要自己承認錯誤，互相說對不起。”我和鄭澤坤都向老師認了錯，并互相說了對不起。從這件事老師讓我明白了一個道理，就是不能占小便宜。
第二件事就是在上語文課時我有一個字死活不會寫，姜老師看見后坐下來教我一筆一畫寫，最后我終于把這個字寫好了。
所以我喜歡姜老師，因為她，美麗、親切、幽默，就像媽媽一樣。
小學生我的老師作文 15
今天，我介紹的是一名實習老師??王老師。王老師有一頭卷卷的長發，大大的眼睛，跟我差不多的個頭，雖然她是一名老師，但我們卻認為她是一個大姐姐。
那天下午，我看見第二組同學在清凈區不好好打掃衛生，我便把清凈工具拿到教師。然后，我去告訴權老師。當時，我認為我的確做的有些過分了，便獨自一人站在樓梯口哭了起來。王老師看見了，走過來，親切的問：“怎么了。”我說：“我把他們的清凈工具拿到教室，我認為自己的做法有些過火，有時，我為了服從老師的命令，而不顧及同學的感受。”老師說：“當班長的確很難，既要服從老師的命令，也要服務于同學，所以這也是對你的考驗，不要放棄。”老師說的這一翻話，使我也有了繼續當班長的念頭！
還記得，老師對我們說過這樣的一句話，“你們是童話里，我愛的`那群天使，我也相信，我們
會像童話故事里一樣幸福和快樂。”聽了老師的話在座的每一位同學眼里都噙滿了淚花，雖然短短
得二十天，我們與王老師卻結下深厚得感情，為了表示我們對老師得敬愛之情，我們全班同學合唱了
一首《童話》。短短的一首歌，卻蘊含著我們對王老師的無限地祝福。
小學生我的老師作文 16
在人生的道路上，我們會有許許多多的老師，他們沒有一個不在我們身上傾注他們的.時間和心血。在眾多老師中，令我印象最深刻的是教我小提琴的蔡老師。
雖然蔡老師已經年過半百了，可他還是每天給很多學生上課，有時還要出去表演，十分辛苦。可就是這樣每天要為教學生四處奔波的老師，他一天可以賺幾千塊錢。可我不敢說他那么忙是為了錢，因為有一件事證明了我的看法：記得那一天，蔡老師像往常一樣來我們家上課。一進家門，我突然發現蔡老師的衣領上破了一小塊，可又補上了，不過我依然像過去一樣把蔡老師請進門，再慢慢觀察那個小問題，可蔡老師就像沒看見似地，照樣給我上課。慢慢地，我也進入了狀態，把之前的問題拋到九霄云外去了。現在想想，蔡老師還真是節約啊！一件衣服破了也舍不得扔掉，只是把它補一補，又繼續穿了，這對于一個一天就賺幾千塊的人來說，這是一種多么不協調的行為啊！可見蔡老師有多么節約。
我要努力地拉好小提琴，長大后也要去教許多人，也要學習蔡老師節約的品質，做一個“節約的富翁”！
小學生我的老師作文 17
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當我背誦起這首詩時，就想起了我的班主任葉老師。
葉老師今年約四十多歲，一張鵝蛋臉，一頭棕紅色的長卷發披在肩上，兩道彎彎的眉毛像畫上去的一樣;一雙會說話的眼睛上戴著一副紅色鏡框的眼鏡，高高的鼻梁，能說會道的`嘴巴像一架永不停歇的播種機，把知識的種子和做人的道理播進我們的心田。葉老師喜歡穿一件黑色的上衣，一條黑白格子的裙子，配上一雙白色的高跟鞋，美麗極了。
她經常教我們做人的道理，上語文課時，“調皮大王”徐哲在做小動作時，她會給他一個眼神。如果他還做小動作的話，下課的時候葉老師會把徐哲請到辦會室，跟他說許多道理。有一次，我聽見葉老師對徐哲說：“少壯不努力，老大徒傷悲!這個道理你懂嗎?你現在不好好學習，將來后悔都來不及了。”徐哲從那時起就像變了一個人似的，上課專心，成績也進步了不少。
葉老師上課時很嚴厲，下課時卻變成了一個大姐姐，跟我們一起踢足球、做游戲……
在生活的大海上，老師您像高高的航標燈，指引著我們前進的方向。是您教給了我們許多知識，我們會努力學習，拿著優異的成績向您報告的。
小學生我的老師作文 18
我的語文教師有著一頭黃黃的卷發，個子偏高，彎彎的眉毛下頭有一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴。她此刻已經四十多歲了，可依然顯得年輕美麗。平時穿著樸素、大方，總說：“自然就是美”。她待人和藹可親，十分關心、愛護我們，她還異常喜歡看世界名著，教學經驗豐富。
有一次，教師感冒了，覺得頭重腳輕，我們都對教師說：“您還是回家休息吧，身體才是最重要的。”可教師卻說：“你們的心意我領了，可是上課是人民教師的職責，不能耽誤大家的`學習，別擔心，我沒事的。”教室里頓時鴉雀無聲，就這樣教師小聲地給我們講課，同學們專心地聽講，認真做筆記，教師看著我們，欣慰地笑了。
不知不覺炎熱的夏天來臨了，教室里一片喧鬧聲，大伙都抱怨天氣太熱，陽光太刺眼了，雖然有兩臺電扇解熱，可陽光卻讓我們無法睜開雙眼。這些話都被關心我們的教師聽見了。一下班教師就直接去了打窗簾的商店，解決了這一難題。同學們感到了媽媽般的溫暖，都暗下決心要以優異的成績報答教師。
這就是關心我們、愛護我們的教師，我們要真誠地向教師道一聲：“多謝您”。
小學生我的老師作文 19
我的老師長得不漂亮也不會說話，更不會表達自己的情感，它就是一只普普通通的蝸牛寶寶。
我從花園里找到了它，把它裝進我的玻璃瓶里。
它一觸到玻璃瓶底，就開始一點點地往上爬。即便，它每往上爬一段就會滑下來，但它仍然在沒日沒夜地爬著。終于有一天，它經過自己的不懈努力爬到了杯口上，可沒過多久又開始慢慢地往下滑。我拿起鉛筆撩撥了它幾下，它又回到了杯底，繼續爬著。它不屈不撓、堅持不懈的精神令我敬佩不已，它真該做我的老師。
過了幾天，我玩夠了它，把它放回了花園里。在花園里小蝸牛和媽媽相遇了，它們在一起互相摩擦殼像在噓寒問暖，小蝸牛還用頭輕輕摩擦媽媽的殼，顯得非常親熱。而我和媽媽的關系與親熱的蝸牛相比是那么僵硬，有時候我都不愿意和媽媽說說話。小蝸牛的`孝順，這是我該學的，它真該當我的老師。
蝸牛雖然不會說話，但教會了我許多東西，無論做什么都要不屈不撓，對待父母要孝順……總之，這只小小的蝸牛真該當我最特別的老師。
小學生我的老師作文 20
我的老師是一位數學老師，她戴著一副眼鏡，留著一個馬尾辮，身高在165cm左右，她的身材微胖，皮膚非常白，眼睛炯炯有神，她一般穿著休閑服，長得非常漂亮。
我的數學老師上課從沒有打過我，而且上課非常認真。閑下來的時候也會和我們說話，一般都是我們在找她說話，并且說得非常非常得高興。
而且我的數學老師教得非常好，我們班的數學成績每次平均分都在正數前三名，而且平均分數都在90分以上。
我的'數學老師工作能力非常強。每次上課老師的手機都會響，而且每次都是向請她請教的人打來的。
數學老師有兩個特點。
第一個特點是她非常能吃，每次我進辦公室的時候，我的數學老師都在吃。但是我最羨慕我的數學老師，她無論怎么吃都吃不胖。
第二個特點是她非常和藹可親。有一次，我的同桌和她頂了一次嘴，讓數學老師聽見了。結果出乎意料的是老師沒打我同桌，還夸我同桌成績非常好，被老師這樣一夸，我的同桌立馬羞紅了臉，認識到了自己的錯誤。
我的數學老師好不好？我感覺她很好，還長得非常好看。
小學生我的老師作文 21
我有一個“帥哥”老師，他是我們的體育老師，譚老師。
譚老師的頭發有點短，眼睛有點黃，鼻子有點紅，嘴巴有點大，手臂上長滿了小痘痘，長得并不特別帥，可他的行為太帥了。
他整天戴著一個特制的眼鏡，這個眼鏡分為近視眼鏡和墨鏡，把墨鏡一打開，里面就是近視眼鏡，看起來酷極了。他走起路來就像一陣風，呼的來又呼的去了。剛打上課鈴他就進教室了，他做事也不拖拖拉拉的'，他剛進教室，就馬上說：“去操場集合。”他的跳躍能力十分驚人，個子不高，但跳來可以摸到籃球架，他的喊聲驚天動地，他猛的一喊，我們就覺得大地都在震動，房屋都在搖晃，這是他酷的一面。
他不僅酷，還很幽默。
有一次上課的時候，他給我們講體育知識，由于想讓我們記住和看見，他先在黑板上寫下一些歪歪扭扭的字，然后他又畫了一些丑丑的小人，逗的我們全班的人都哈哈大笑，他自己也不好意思的說：“我沒教過語文那，這個字也寫得不好呀！”我們故意說：“好！好！好！寫的太好了！”我們臺上臺下笑成一片。
這就是我的帥哥體育老師譚老師，他帶給我們很多的快樂時光！
小學生我的老師作文 22
老師是辛勤的園丁。她哺育了一顆顆稚嫩的幼苗，培育了一批又一批人才。在他的精心教導下，我們健康、活潑的成長。在那么多老師里中，給我印象最深的是她，教了我兩年的`王老師。
王老師慈祥的臉上長著一雙智慧而美麗的大眼睛。黑黑的長發披在肩膀上，她臉上總是掛著幸福的微笑。耐心地為我們講解各種不明白的問題。用她那淵博的智慧。開啟了我們對等未來的渴望遐想和追求。
在課堂上，老師繪聲繪色的講解課文，讓你聽得如醉如癡，身臨其境。會讓你投入身心，不會顧及別的與學習無關的事。這樣，在考試時，你一定會取得意想不到的成績。
記得有一次我考試考得不好，我非常不開心，老師知道了。走到我面前對我說:“沒事的，失敗是成功之母，老師相信你下次一定會取得好成績的。加油！”我聽了老師的話充滿信心。在下一次考試中取得滿意的成績。
謝謝老師的循循善誘和教導，有如春風化雨一般，為我打下了良好的基礎，我將來一定全力以赴，做一個對社會有益的人，除了報答父母，還要感謝您的悉心栽培。
小學生我的老師作文 23
今天中午放學了，外面下著傾盆大雨。我沒帶傘，就在學校頂樓等托管老師來接我。但是，等等，等等，護法老師還是沒來接。我很難過。
過了一會兒，一個甜甜的聲音叫我：“李澤英”。我回頭一看，原來是我的主持同學，就招呼她了。向遠處望去，我看見我的.班主任田老師為我們班的學生拿著一把傘。他們剛從教學樓出來，沒看見我。我走到一個小角落，傷心地哭了。
當我抬起頭時，我看見田老師向我走來。我急忙喊道：“田老師，我的托管老師沒有來接我！”田老師立刻朝我跑來。她給了我一把傘，把我安全地帶到學校門衛室，匆匆趕回教室。
我在學校離開的地方看到了托管老師。我大叫：“老師，老師，我在這里。”托管老師看到我就來接我了。下午上學的時候，向托管老師借了一把傘。下午，我會和同學共用一把傘，回家。
當我再次經過學校門口時，我看到田老師正在給我們班的另一個同學打傘，把那個同學送到學校門口，等著家長來，我蒙著頭跑回了教室。
田老師真是一個關心學生的好老師！
小學生我的老師作文 24
老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；老師像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是呂老師。
呂老師一米七左右的高挑身材，不胖也不瘦，留著長長的頭發，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很和氣，充滿慈愛。
那是我三年級，我遇到了呂老師。我以前很不自信，不敢舉
手發言，他發現我不愛發言，不自信，老師就經常鍛煉我，
讓我站起來發言。
在這之后，老師就很自然的叫我，我也很自然的`站起來回答問題。不久后，學校舉行了中隊會，老師決定讓我跟孟靖瑋一起主持中隊會。我和孟靖瑋一起練了好長時間，雖然說練的時候很好，但是到了現場我和孟靖瑋都還是有點緊張。呂老師就走過來對我和孟靖瑋說：“你們倆別緊張，到時候就正常發揮就行，知道了嗎？”“知道了”我和孟靖瑋小聲的說道。當我們上場的時候，我們主持的很好。從那以后我就一直和孟靖瑋擔任中隊會的主持人。雖然呂老師就教到我們三年級就不教了，但是我們全班都非常喜歡你！
這就是我最喜歡的一位老師——呂老師。
小學生我的老師作文 25
班主任鄔老師，胖胖的圓臉，穿著樸素但干凈，鼻梁上架著一副眼鏡，鏡片后的眼睛卻明亮有神。
第一眼看到鄔老師，她的平易近人一下子就拉近了與我們的距離。不管在何時何地只要你向鄔老師打招呼，她肯定會向你點點頭，或親切地答應一聲“哎！”下課了，只要鄔老師留在教室里，同學們會不由自主地圍上去，跟她探討問題，跟她談家中的事，哪怕是心中的秘密也會告訴鄔老師，因為她總是那么善解人意、見多識廣。
真喜歡鄔老師耐心的樣子。當有同學咬著筆頭在作文課上發呆時，鄔老師便會輕輕地走過去和他聊上幾句，讓他茅塞頓開，還把不會寫作文的人留下來，一句句地教他寫；當鄔老師在改作業時，她會把做錯的同學叫到身邊，一字一句地給她講解，也會把文筆雖好，但條理不清晰的同學叫到身邊，一番指導，讓他的文章成為一篇佳作。
鄔老師還是個愛聊的人。在晨談課上，她會聊對我們的種種希望，聊讀書五法，聊昨天聽到的一個有趣的'故事，聊對班級的困惑，讓我們獻計獻策。尤其是每當鄔老師讀到好書、好文章的時候，她總要拿出來和大伙兒一起分享。
鄔老師就是這樣一個慈祥而可敬的人。
小學生我的老師作文 26
我的語文老師是從一年級一直教我們到現在的覃老師，她中等身材，有一頭烏黑柔軟的短發。
覃老師有一雙“火眼金睛”。有一次，下課的時候我去小賣部買了一包香噴噴的薯條，剛打開包裝袋，上課鈴就響了，我連忙把薯條塞進抽屜里。覃老師走進了教室，開始講課了，覃老師講得很生動，我們坐得端端正正的聽得入了迷。突然，一陣陣香味飄來，啊！原來是抽屜里的薯條發出的香味，這香味引得我直咽口水。我想：現在老師正講得精彩，我偷吃一根薯條覃老師不會發現的。想到這里，我就偷偷地把手伸進抽屜里，拿了一根薯條，快速地放進嘴里，然后裝著一本正經的樣子聽課，這時，覃老師看了我一眼，微微一笑卻什么也沒說。呀！覃老師沒有發現，真是太好了！我得意地想。誰知下課了，覃老師把我叫到了辦公室，原來我的`一舉一動，早就被覃老師的“火眼金睛”發現了，我真是后悔莫及呀！經過覃老師的耐心教育，我以后再也不敢上課偷吃東西了，我的學習成績也在逐步提高。
這就是我的語文老師，我從心里喜歡她。
小學生我的老師作文 27
一年級時，我剛邁入小學生活，逐漸踏入一門門向我揮手的學科。當我走進數學時，迎接我的是謝老師。
謝老師年紀輕輕，臉上架著副眼鏡，一股書生味十足的模樣，她是剛進入教育生涯的一位大學生。剛進入我們學校的她對教育滿腔熱情，她熱心指導我們的學習，對于差等生她并沒有以暴力的形式來制服他們，而是分析他們的錯題，告訴他們什么是正確的`解決解題方式；對優等生她會讓他們繼續努力，總結成功的經驗。
面對一道道數學題，我感到乏味，這些數字一個個既沒有生命力又非常呆板。但在謝老師生動的課堂上，數字如同被施了魔法一般，謝老師將它們變成了一個個小精靈，不斷地變化著：一會兒1買1斤蘋果，2買了2斤蘋果，他們將蘋果放在一起變成了3斤蘋果；一會兒4有4張郵票，他送給了三3張郵票，自己留下了1張郵票。
在謝老師的課堂上，數學就像一位位人物，一節節數學課就是“數字鎮”上的一天天，在“數字鎮”上，3可以過生日，于是買了3根蠟燭，2又送給他2個蠟燭，于是生日會就有了5個蠟燭，可是卻1個蛋糕也沒有…
這就是我的數學老師，可她在一年級上完后就轉到了其他學校，從此我再也沒看到過她，也許，哪一天，我會在“數學鎮”上見到她。
小學生我的老師作文 28
我最好的老師，非王衛王老師了，王老師陪伴了我兩年了。現在，馬上就要分開了。好舍不得王老師。現在就讓我來講淑一下我的王老師吧！
我的王老師，稍微有點胖，是一位數學老師，上課時總是用幽默風趣的語言來打動我們。王老師不同于別的老師，每次考試過后，都會幫我們總結錯誤，給我們講道理。別看他有時外表冷庫，可是王老師還是會默默幫助您。記得四年級那次，我們在討論有關三角形問題時王老師故意說錯答案讓我們質疑。
果然，王老師的“謊言”又被我們識破了，可是王老師還想繼續下去想看一看那些同學是墻上草，隨風倒。可謊言終究是謊言，王老師只好認栽。
我在班里的.數學成績并不是太好，可我覺得王老師從來沒放棄過我。還是在一直抓我。我特別特別想學好，可不知怎么的，我的數學始終提不上。我相信，王老師和我一定會繼續努力的。我讓王老師對我失去信心很多次了，我真想給她個大大的驚喜！哎——
馬上就要分開了，在以后王老師仍是我記憶中的，一大部分。
小學生我的老師作文 29
趙老師人長的很漂亮，她中等個頭，鼻子圓圓的，戴一副金邊眼鏡，一頭披肩長發，樣子雖然普通，但她幽默風趣、平易近人，使人很容易喜歡她。
趙老師對我們特別好，剛開始我們還不熟悉小學的學習環境，趙老師一點點，一遍遍地給我們講解，上學路上怎么注意安全，課堂上怎么認真聽講，課下要認真完成作業，使我們很快熟悉了這里的環境。在學習中遇到什么困難時趙老師會鼓勵我們，有什么不會時趙老師會細心地給我們講解。趙老師像媽媽一樣關心照顧我們，使我們健康地成長。
老師在學習上對我們要求非常嚴格，在我們班上，作業做的.不好的學生，趙老師會和家長聯系，共同找原因，并把他們放到前排座位上，這樣便于老師輔導，老師真是良苦用心，老師希望我們班的每一個學生的成績都很棒，不讓一個學生掉隊。
這就是我的老師，一個很有愛心，又嚴格要求我們的老師。我非常喜愛我的老師。
馬上就要過新年了，我衷心祝老師：虎年快樂，身體健康，萬事如意！
小學生我的老師作文 30
我們的數學老師也是我們的副班主任---趙老師，趙老師帶著一副眼鏡，扎個小辮子，有一點很神奇，就是趙老師的性格。
趙老師的性格十分古怪，溫柔的時候像一團毛線，一點攻擊力也沒有，幽默風趣，她的課通俗易懂就像白居易的.詩。生氣的時候像一個火球，炙熱的烘烤著我們。
三年級趙老師剛開始教我的時候，我的數學成績飛速上升，跟竄天猴似的。趙老師說我找到了數學思維，我開心的不得了，課上更是積極回答問題，趙老師見到我都笑瞇瞇。但這種情況沒能一如既往，這學期我的數學成績飛速下降，跟掉到地洞似的。趙老師問：“最近又有什么活動？忙得作業都不改了？跟我走！”當時我的心都快跳出嗓子眼了，此時空氣死一般的寂靜，讓我想起一句話“真是暴風雨前的寧靜”。呼~呼~我舒了一口氣，你可能會問：這都死到臨頭了，為什么還舒了一口氣？哈哈，真是天助我也！原來上課鈴響了。趙老師說：“你先回去上課吧”！我心里的那塊石頭總算落了地，這場風波就此結束。
雖然有時趙老師很兇，但我們都知道這是為我們好，我喜歡趙老師，更喜歡上趙老師的數學課。
小學生我的老師作文 31
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當我想起這句話，我就會想起香香老師對我的聲聲教誨。
香香老師，是我們一、二年級的班主任，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴巴。
一天早上，又到了早晨做操的時間，我今天沒睡好覺，打算在班里睡個好覺，不去上操了，于是，我和幾個同學一起，趁著大家不注意時，悄悄鉆到桌子底下，等其他同學全都走出去并關上門時，我們幾個才從桌子底下鉆出來。我一鉆出來就趴在了桌子上，打了個哈欠，進入了夢鄉。當我醒來時，同學們已經回來了，我轉過頭，香香老師已經長在了我身旁，我頓時心里涼了一陣，漲紅了臉，鼻子也有點發酸。
下課后，香香老師，把我們不上操的.同學叫到了他的辦公室，我們都等著香香老師大發雷霆，但是，香香老師沒有生氣，只是語重心長對我們說“你們怎么可以私自不上操呢，這樣是對其他同學是不公平的，你們以后可要記住哦。”我們點點頭，回班去了，之后，香香老師在特沒有提過這件事。
現在，我想起這件事，我仍然想對香香老師說：“老師，對不起，我愛您。”
小學生我的老師作文 32
在這個學期中，我們換了許多新老師：溫柔的電腦老師徐老師；嚴厲的體育老師應老師；還有美麗、和藹的音樂老師蔣老師。而其中我最喜歡的是音樂老師蔣老師。
蔣老師每次來上課，頭發扎得似松非松，那種奇妙的感覺令人新奇。還有那漂亮的裙子，風一吹，那裙子便會飄起來，這時的蔣老師仿佛天女下凡！
我最喜歡上音樂課的蔣老師。我打從一年級開始，就有老師教我們唱歌，聽一遍，唱一遍譜再唱歌詞。這使我從喜歡音樂到厭惡音樂。在每一節音樂課上都不想唱歌了直到換蔣老師的到來……
蔣老師第一次來給我們上課。我就對蔣老師有印象深刻。那黃鸝般的清脆的聲音令人陶醉，講的每一句話都能讓全班安靜下來，包括最淘氣的吳晟睿都安靜下來了。老師說：“大家趴在桌上，閉上眼睛，放輕松靜聽音樂，把緊張的'心放下來，讓大腦放松。”我們按照老師說的去做，全身放輕松。優美的音樂已開始播放，優美的音樂飄進耳朵里，慢慢地進入到了我的心里。我第一次感覺音樂原來是如此優美，如此令人陶醉。
我最喜歡蔣老師，她長得像個鄰家大姐姐，教案也不一樣。我喜歡這樣的老師，喜歡這樣的大姐姐，我為我有這樣的一位老師感到驕傲而自豪。
小學生我的老師作文 33
“來，看著，我們已知CB邊，再由這個勾股定理……”數學課上，趙老師正熱火朝天地講解著，悶熱的屋子讓我們出子汗，同學漫不經心地聽著。
我坐在最后一排，正在勸說我自己努力投入聽課時，后門窗戶似乎有一個人慢慢地由蹲著站了起來，當人影一顯現，我不由自主地向后門看了一眼，不看不要緊，一看出大事啊——班主任趙老師在后窗看著呢！她這一站就正好與我對視了，班主任的眼睛直勾勾地看著我，雖然面無表情，且整個過程不到半秒，但我還是隱隱地感到了陣陣殺氣。老師不會以為我沒有認真聽課吧？我剛才不叫開小差叫吧？老師發現什么了？老天，你知道答案嗎？……我的心在胡思亂想中不禁提了起來。
我本身對周圍的事物就很敏感，加上小學班主任進行了長達6年的“訓練”，再加初中一年趙老師強化，后窗反偵察能力已經成為一個非條件反射，根本不是我所能控制的呀。在余光未給我一個答復時，只要有影子，我立刻扭頭……這樣的'陰影，恐怕會伴隨永久了。
時鐘似乎慢了下來，空氣僵硬了，緊張得讓人窒息，果然，后窗伺察是全國班主任統一的“必殺技”，從后門窺伺“殺傷力”實在是很強。
真是命懸一線的一堂數學課！
小學生我的老師作文 34
從我上學到現在，教過我的老師已經有好幾位了。這些老師各有特點，有的溫柔，有的嚴肅，有的幽默……
我喜歡的`老師是我們班主任李艷華老師。王老師長得很漂亮，她高高的個子，瘦瘦的身材，長長的頭發，有時披肩，時尚而大方，有時扎個馬尾松，青春而靚麗。一雙明亮有神的眼睛。有時溫柔，有時嚴肅。
想起王老師嚴肅的時候，一定是我們沒認真聽講或沒認真完成作業。現在想想，可真是對不起老師。老師每天認真備課，想讓我們有個好成績，但是我們卻不認真。
就在今天上午，王老師又狠狠的批評了我們。全班抄卷子，每一個字都不能漏。我無奈的拿出了本子，確實，今天上午的班里的秩序太亂了，考試也不理想。我覺得這次惹王老師發脾氣都是我們惹的禍。
要是老師開心的話，那比誰都溫柔可親。講課也興致勃勃的，王老師會用洪亮而栩栩如生的聲音和生動、夸張、精彩的表情來講課文，讓我聽得入了迷。
這就是我的老師。老師謝謝您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最 高潔!
小學生我的老師作文 35
我的奧數老師姓師，我們稱她為“師老師”。
師老師有著一頭黑色的長發，眼睛不算大，個子比較高。她的性格就像倫敦的天氣一樣。
今天上課要講暑假的卷子，有三個同學卻沒帶，就戰戰兢兢地站了起來。本來還挺高興的師老師頓時變了臉色，再回頭一看，呵!有一名沒帶的同學還想濫竽充數!只見她怒發沖冠，頗有使出她那招“到辦公室，給家長打電話”之勢。果不其然，他們可以用一節課的價錢上兩節她的課了。誰讓她兩個班的上課時間剛好是緊挨著呢!
剛收拾完那四人，她的“鷹眼”又發現了一個同學在昏昏欲睡。她一個箭步沖上前去，抓起那位同學的包、那位同學的卷子、那位同學的筆，一起向后扔去。那個同學被嚇得魂不附體，呆呆地站在了后面。然而，這種“小場面”我們已經司空見慣了。
又沒過多久，后方傳來一陣哭哭啼啼的聲音。細看，呦!是剛被叫去打電話的`“四兄弟”之一啊!師老師長吁一口氣，溫柔下來，又開始安撫那位同學。
本堂課老師的心情記錄表：晴——多云——大雨——暴風驟雨——晴。
我的奧數老師的心情就是這么反復無常。
小學生我的老師作文 36
她，留著一頂烏黑的頭發，一個圓圓的臉上鑲嵌著彎似船兒的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛下長著一個不高不低的鼻子，下面長著一個小巧的嘴巴，臉蛋又圓又滑的。她是誰？她就是我那位和藹可親的班主任！
我的.老師大概2、30歲，老師很關心我們。就說上次吧，放學了，我們到門口時，老師一看到我們，就問我都有哪些人，還說我有事可以去找她；上課的時候，老師不僅講的仔細，還常常舉例子，使我們懂得，如果作題或課本上遇到不懂的可以去請教她......有一次，試卷上的一道題目很難，因為沒有學過，所以不會做，考試過后，老師就給我們講解，還把意思給我們仔細地解說，我現在已經會用這個詞造好幾個句子了......還有一次，老師喉嚨不好，為了讓我們期中考不考砸，還是堅持幫我們上課，考試過后，老師請了好幾天假，老師沒來的那幾天，真讓人度日如年，想起老師上課的樣子，就覺得是過的很慢。每次要上語文課時，不僅我歡呼，全班同學不是歡呼就是鼓掌......我愛我的老師，她不僅像園丁一樣不知疲勞，時時栽培我們這些無知的花兒，還毫無保留地把知識教給我們......
小學生我的老師作文 37
五年級時，我們換了一個班主任，而我依然深深懷念著從二年級開始教我們的王老師。
王老師那一頭烏黑亮麗的頭發，引來了多少女同學羨慕的眼神。那雙大大的眼睛閃爍著溫柔，總讓人忍不住想親近她。一張櫻桃般的小嘴給我們傳遞出了多少知識。
我們那溫和的王老師，我真想念您。記得那一次，我在運動會上摔倒了，一抬眼便看到你焦急跑來的身影。您立馬將我扶起，輕聲問道：“怎么樣，哪些地方受傷了？”我點了點頭，小聲地說：“我還能挺過去，只是這場比賽就輸了。”您拍拍我的頭說：“傻孩子，身體最重要。比賽，咱們下次再爭取就好啦。”在您的心里，我竟然比這萬眾矚目的運動會還重要，我真是欣喜若狂，腳上的'這一點點疼痛瞬間煙消云散。
我們那嚴厲的王老師，我真想念您。有一回考試，我又因為粗心大意遭遇了“滑鐵盧”。我拿著試卷，戰戰兢兢地看著您，一語不敢發。您的臉色鐵青，雙眼緊盯著我：“你有反思過為什么嗎？”我支支吾吾，不敢道出不認真和驕傲的真相。您接二連三發問，我都沒有回答。您便讓我認真把每道題再做一遍，然后一一幫我檢查和分析，不放過一絲蛛絲馬跡。您對待我們的學習是這般嚴厲。
小學生我的老師作文 38
“滴水之恩，涌泉相報”。這些成語是教我們感恩的，我們現在的成績，離不開老師辛勤的栽培。我們就是祖國的花朵，老師便是辛勤的園丁。就像鄭板橋的《新竹》中寫的“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。
張老師是我的語文老師，同時也是我的班主任。她有一頭烏黑濃密的短發，和藹可親，平易近人，她為了我們可真是操碎了心啊。
有一次，我在走廊被另一個班的同學碰倒了，臉朝地倒下了，牙齒磕碰出了血。老師知道后，趕緊給我沖洗傷口，親切問我感覺怎么樣，嚴不嚴重。還好不嚴重，老師不放心，還是通知了爸爸。張老師還找到了那個碰倒我的學生，批評了他。還有一次，在上體育課的.時候，有一位同學在操場上奔跑時，被一個高年級同學撞倒了，頭都摔破了，滿臉都是血。高年級同學不但沒有道歉，還跑掉了。張老師知道后，趕緊把同學帶到衛生間清洗傷口，通知家長到校。另一邊還到處找那個高年級的同學，但是并沒有找到。
老師不但要教我們學習，還要時刻注意我們的安全。我想說：“老師，您辛苦了！”
小學生我的老師作文 39
我的語文老師，是我最喜歡的老師。
她身形修長，扎著一根長長的馬尾辮，穿著一雙閃著光的高跟鞋，當然，她的服裝中自然少不了女性的標配——一條漂亮的連衣裙。
她走路快得像飛，別看她和你相距那么遠，一會兒的功夫，她就能走到你的面前。但這也是有原因的，是因為她的腿非常長，長到什么程度呢？我們語文老師身高1米7左右，但她的腿就幾乎占了全身三分之二，可見她的腿有多長。
她不僅腿長，性格也不是很好。就比如有一次，她走進教室后，看我們還不安靜，就使勁拍了三下黑板，“啪啪啪”，三聲拍黑板的響聲就像三聲響雷，教室里一下子安靜了下來。“你，你，你，還有你，對就是你，不要看別人，你自己吵得最厲害，你不知道嗎？”隨后那幾個被點名的同學都低著頭，慢慢地站了起來。“快點兒，起個立要那么長時間嗎？你們非要我發火你們才安靜，說啊，怎么不說了，剛才不還說的那么歡的嗎？怎么現在都不說了，啊？”隨后便傳來了老師斥責那幾個學生的聲音。
不過我們的語文老師不僅僅只有兇巴巴的'一面，她也有善良的一面。每當有同學受傷的時候，她就會給他一些安慰和鼓勵。
這就是我的老師，一個有“兩面性”的老師。
小學生我的老師作文 40
我有一位好老師，她就是我們現在的英語老師——林老師。
她有一頭濃密的黑發，大大的眼睛上戴著一個精致的小眼鏡，笑起來眼睛都瞇成一條縫，小嘴微微一翹，十分可親可敬。
記得四年級時，我英語成績很不好。每個星期一下午放學后，林老師都義務幫我們補課。一次補課，我默英語課文總是過不了關。我越寫越煩，心想：真是煩死了。可這又能怎么辦呢，畢竟她是老師，我只好又重默。就這樣，我因為默寫不過關被留了下來。
”咳咳。”一陣陣咳嗽聲傳來，林老師眉頭緊皺，捂住嘴巴，咳了幾聲。但她竟沒有停歇，繼續耐心地輔導我。我不禁眼眶泛紅，眼淚不爭氣地在眼眶里打轉。是呀，林老師已經上了一天的課，下班后多想到辦公室休息一下呀！但她卻放棄了休息的時間，來為我補課。時間一分一秒地過去了，現在已經是五點了。她還在耐心地一字一句教我易錯的單詞，不時還跟我開開玩笑，鼓勵我，頓時我一股暖流流進我的`心里。那如沐春風的照顧，我永生難忘。
林老師，您耐心與辛勤的教導使我銘記在心，林老師，請您放心我會倍加努力，爭取用成績來回報您。
小學生我的老師作文 41
我的班主任鄭老師是一個愛發獎品的人，她有著一頭烏黑亮麗的秀發。一雙水靈靈的葡萄似的大眼睛，還有她那一張能說會道的嘴。
鄭老師愛獎勵什么呢？有一次期末考前，鄭老師對我們說如果我們每個人都實現預定目標，就給我們一人一瓶冰可樂，一人一個大雞腿。經過我們的'努力，真的實現了。要放假的那一天，我們吃著香氣撲鼻的雞腿，喝著冰涼解渴的可樂。不僅如此，老師還拿著一大袋獎品分給大家。
鄭老師出手總是大大方方的，每次發獎品都是拿著一大袋進來的。
正如前幾天，因為領導和值日老師說我們班午寫時都表現得很好，非常安靜，每個人都有事情干，不會吵吵鬧鬧地。她就拿著一大袋筆走進來了，所有人正在坐著做眼保健操。她從袋子里掏出大把大把的紅筆和黑筆。做完眼保健操，同學們都興奮不已，等著鄭老師叫組長發筆。我拿到了一支充滿著老師對我的鼓勵的紅筆。開心地放進了文具盒里。
這就是我那愛發獎品的鄭老師，她發給我們的獎品不計其數！我們都很喜歡她！
小學生我的老師作文 42
我的教師姓楊，可能有四十多歲了。雖然她四十多歲了，可是還有一顆童心。
楊教師經常帶一些植物來獎勵我們，有水竹、麥子、樹葉……可是這水竹太難養了，我放在水瓶里，過了幾天就蔫了。還有西紅柿苗，我種下去，過了幾個月，就得到了又香又甜的西紅柿吃了。
有一次，楊教師還帶了讓我們驚訝的東西，那就是蚜蟲。楊教師還沒帶的時候，全班同學一個個地說：“楊教師，不要帶！”“楊教師，不要帶呀！蚜蟲會吃人！”可是午時楊教師還是帶來了，同學們一見到蚜蟲，還很開心呢！楊教師看到同學們這么開心，楊教師也開心了。
楊教師還很幽默。有一次放學的時候，楊教師給我們布置作業，可有的同學在說話。楊教師就說：“哦，你們再說話呢，媽媽可在家里做了香噴噴的飯菜，有炒土豆，有排骨湯，有……”楊教師說得我們的口水像雨一樣，“嘩嘩嘩”地流下來。說話的'同學呢，悄悄地閉上嘴巴了。
楊教師有時讓我們記生字，就教我們一些記生字的口訣，比如“潤”字，我們就這樣記：有一個姓王的人走進門里去洗澡，水沖在他的皮膚上很滋潤，這真好記字！
楊教師教我們就像是在玩中學，在學中玩。
我喜歡楊教師！
小學生我的老師作文 43
她淡淡的眉毛，挺直的鼻梁上架著一副紫色的無框眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，雖然不大，但是卻“會說話”呢！快樂時，里面盛著笑；生氣時，里面裝著冰。她和藹可親，平易近人，臉上時時刻刻都掛著微笑，就像早晨的太陽。這就是我們的語文老師李老師。
記得我剛上小學一年級的'時候，一個同學也不認識，我又很膽小，上課不敢發言，李老師看見了，經常叫我起來發言，有的時候我不知道該怎么答復，李老師就會用和藹的口氣對我說：“沒事的，坐下來，慢慢想。”我答復錯了，漲得滿臉通紅，慚愧地低下了頭。李老師仿佛看懂了我的心思，慢慢地走過來，用雙手輕輕地撫摸著我的頭。是李老師給了我自信和勇氣，上課的時候，當我答復老師提出的問題時，李老師會用贊美的語言鼓勵我。慢慢地在李老師的關心和鼓勵下，我變得膽大起來了。
時間飛逝，我現在已經上小學三年級了，李老師不但教給我知識，還教我做個老實守信、自尊自強、謙虛向上的好學生。 這就是我最敬愛的李老師。
小學生我的老師作文 44
我的老師郭老師，我們的班主任也是我們的語文老師。她個子不高，屬于小巧玲瓏型。她有黑色美麗的短發和一雙小眼睛，但她充滿活力。當她講課時，我們中的任何一個人都在下面輕微地動了一下，她立刻瞇起眼睛，皺起眉頭，嘴里仍然說著“吱吱聲。奇怪的聲音。仿佛在說:“李俊熙又失去了理智，不認真聽課，今天想留下來補課！”
郭老師對我們要求很嚴格，這說明她是一位認真負責的`好老師。俗話說，“一個嚴格的老師會成為一個好學生！”當然，她也是一個非常和藹可親的人。她經常在下班時間幫我們補課。不管她什么時候，她都很有耐心地解釋我們學習中的難題。這個學生回家晚了，只要她的父母打電話給她，她就會像她母親一樣焦慮不安，在街上四處尋找。我記得我在二年級的時候，老師正在講課。我割破了胳膊上的痂，流了血。我的同桌舉手向老師報告。老師說:黃嘉寶，去運動辦公室，讓老師給你一些藥。課間休息時，老師問我是否還好。我害怕老師說我上課不專心，但是老師沒有批評我，讓我心里暖暖的。
這是我們的班主任讓我們恐懼，尊重和愛郭老師。
小學生我的老師作文 45
她有著一頭亞麻色的短發，紅紅的臉蛋上有著烏黑的柳葉眉、水汪汪的小眼睛和小小的嘴巴，笑起來非常美。她個子不高，小巧玲瓏，經常穿著長裙，風一吹，長裙一飄，像仙女下凡似的。她就是我的班主任，黃老師。
記得有一次美食節，我成了第三批的隊長，黃老師安排我拿一把糖果去賣。一開始，我不知道該怎么辦。多虧弟弟幫我賣掉了第一根糖果，沒幾分鐘我就把手里的糖果賣光了。我轉過頭去找黃老師，發現她正在教其他同學怎么做呢。我趕緊過去把錢交給黃老師，她笑著對我說：“繼續加油！”我高興地又抓了一把去賣。等我把第二把糖果賣完，正想接著賣的.時候，美食節結束了。我只好走回黃老師身邊，把錢交給她。黃老師對我說：“厲害！”然后我高興地跑回了教室。
黃老師是一名語文老師，每次上課，她的臉上都帶著微笑，所以我很喜歡語文課。在我們讀書、做題的時候，她總是在教室里轉來轉去，看我們有什么錯誤或者要改進的地方。
我喜歡黃老師，因為她是一位好老師！
小學生我的老師作文 46
我有一個像愛孩子一樣愛學生的好老師。她把我們從無知的孩子帶到了有知識的青少年。她從一年級就開始關心我們，教我們。她是宋金梅。
她對我們要求很嚴格，但并不整天板著臉；她的講課生動有趣，讓我們感到學習的樂趣；她總是組織一些戶外活動，讓我們親近自然；她的作業很巧妙，她手寫的報紙、詩歌和繪畫帶著我們的思緒馳騁.宋老師略胖，鵝蛋臉總是帶著微笑。她在課堂上聲音洪亮，吐字清晰。如果一個同學課后問她問題，她總是微笑著回答。在我心目中，她很棒，細心，是個好老師，好媽媽，給我無微不至的照顧。當一些同學有了進步，作文得了獎，作文發表了，她心里的喜悅絕不低于同學們。學生的`進步凝聚了老師的汗水和心血！學生的進步是老師的功勞，學生的榮耀是老師的成功！老師帶我們從一年到五年，看著我長大。她知道我的喜、怒、悲、喜。她太好了，我很榮幸有這樣一位老師。
不要再說了。宋老師的好日子是完不成的。就說一千個字：我宋老師最好。
小學生我的老師作文 47
“陽光總在風雨事……”每當聽見這一首歌我便想起經前的徐老師。她只教過我三年級，僅僅這一年，卻令我終身難忘。
她，一雙眼睛炯炯有神，一頭烏黑發亮的長發，一張櫻桃小嘴。這就是徐老師，你看年輕，可上起課來下分獨特哦！什么？你不信？那就往下看，讓你也體會一下徐老師的“獨特課”吧！
有一次，正在講“雨邊天晴”這一成語時，她唱了首陽光總在風雨后。我們被她歌聲吸引住了，便讓她教我們唱。她笑咪咪地對大家說：“同學們，這首歌十分動聽，也十分好理解成語，地這一節課我們就來體驗一下用歌聲理解成語吧！”我們大家一片歡呼。
她開始孝我們唱歌，她先把成語的意思換成了歌詞的第一句。我們十分認真地聽著。也又開始唱了，先把這一句教給我們，正當我們認真地聽時，老師同時也把成語的意思帶進去，這樣我們也理解了。不知不覺鈴聲響了。徐老師剛要去辦公室卻被我們“纏”住了，有的攔住徐老師的'道，有的拽著徐老師的衣服，有的……當時，我們只有一個目的，不讓徐老師離開教室。
一年之后，徐老師走了，我們十分難過，大家都哭了。因為想到徐老師以后不能為我們上課，想到……
所以，每當聽老師，想到了徐老師的課。
小學生我的老師作文 48
上了初中，我們的新老師、新同學們都蜂擁而至。在這些新老師里，我第一眼看到的是這樣的一位老師，老師在人群中像一塊“黑炭頭”，我忍不住笑了一下。我看老師面帶嚴肅，步伐有些許快，我想這位老師一定是一個急性子的人。
我與這位老師的第二次見面，是在初一（1）班上，老師姓楊——語文老師楊老師。楊老師的教學風格與小學部的老師相比，那可真是大有不同。
這位老師對我們有點嚴格，自從楊老師接手我們班的語文老師后，我們不僅語文作業變多了，連在語文課上開小差的機會也沒有了。
盡管我們有太多的不適應，但是我們班還是很喜歡聽楊老師的課的。因為楊老師講課的時候很有激情，即使再不愛聽語文課的`學生，只要接觸了楊老師，就會被她上課的情緒所感染，從而喜歡并愛上語文課。楊老師可好了，知道我們寫作文的難處，在上課前都會給我們講解一篇作文呢！這也是我愛上語文課的理由。
盡管上語文課不能夠開小差，但是用這開小差的機會換取一次次的歡聲笑語，也是值得的。
新學期已經開始六周了，我們已經適應了老師的教學方法。楊老師呢，表面是對我們嚴格，實際上她對我們可好了。
小學生我的老師作文 49
我有一個好老師。她就是我的語文老師——段老師。
她有一大把烏黑的長頭發，那大而有神的`眼睛，總是帶著笑意，讓人感到特別親切、隨和。段老師還有高高的鼻子，櫻桃小嘴巴，笑起來臉上一對深深的酒窩，可漂亮了！
語文課上，她講起課來滔滔不絕，聲音清脆悅耳，十分動聽。上課時同學回答錯了，也能得到表揚。她經常鼓勵同學們說：“答錯了不要緊，能夠積極舉手發言就很不錯了。”每當我們聽寫或是背書未過關，她還是微笑著鼓勵大家說：“沒事的，世上無難事，只怕有心人，下次用心，努力了就一定行！”有了她的鼓勵，同學們更加自信了。
記得有一次，一名同學肚子痛，段老師急忙給她寫請假條，并且給她的家長打電話，還提醒她要多喝點開水。每次，班里有同學不舒服或是受傷，段老師總是會無微不至地關心、愛護我們。全班同學都十分感動，真是很慶幸自己遇到了這樣的好老師。
教師的事業多么偉大、多么崇高！老師就像是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人，給我們帶來一片光明，又像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。老師給了我們母親般的愛和溫暖，讓我們茁壯成長。是老師，讓我們的夢想飛得更高、更遠！老師，謝謝您！您辛苦了！
小學生我的老師作文 50
在一年級到五年級中，有許多老師教過我，但令我最難忘的是鄧老師。
鄧老師個子比較高，大約有一米七左右。身材不胖也不瘦，眼睛不算大，但是很有精神。她對工作負責的精神給我留下了深刻的印象。
記得有一次，上課鈴響了，同學們快步走進教室，等待鄧老師來上課。過了一會兒，鄧老師有氣無力地走到了講臺旁，只見她臉色蒼白，用低沉的聲音說:“上課”。從老師的說話中，我們感到了老師病得很厲害。同學們瞪大眼睛，目不轉睛地看著老師，教室里，就連一只蚊子飛過來也聽得一清二楚。學習委員看著老師虛弱的樣子，小聲說：“老師，您去休息，我們上自習課好了。”鄧老師搖了搖頭說：“沒關系的，我可以。”然后就吃力地給我們上課，她一邊講一邊寫板書，盡管她的手有些顫抖，但字寫得仍然那么工整。老師的臉上沁出了汗珠，聲音既沙啞又微弱。看得出來，老師她在努力地克制自己的痛苦，并不時地掏出手絹擦擦頭上的汗水，盡管老師臉上強裝出微笑，我們也知道那是裝出來安慰我們的。同學們眼含著熱淚聽完了這節課，看到鄧老師疲憊的樣子，我的`鼻子一酸，淚水模糊了我的雙眼。
鄧老師謝謝你，謝謝你對我們的付出，你的精神將永遠在我的心里，無法抹去。
小學生我的老師作文 51
我的老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大，一開始看好像沒有什么特別的，可是你如果再仔細看一看的話，咦，老師的眼睛會說話，真是與眾不同。
我們都懂得老師眼睛所說的話。
在上課的時候，如果有同學在做小動作或竊竊私語時，老師就會用眼睛盯著我們看一下，似乎在對我們說："上課怎么可以這樣呢？"于是同學們就立刻坐端正了，不講話了。
有一次，老師問一篇課文的梗概，我一聽，馬上把手舉得高高的。老師提問了我，我見有很多同學盯著我看，我一緊張，就說錯了，可老師并沒有怪我，反而向我投來了鼓勵的目光，好像在說："沒關系，繼續努力。"我也用目光回答道："是的，我一定會繼續努力的` ！"
有一回，我得了"大嘴巴"，過了好幾天才上學，在上課時，老師不時地用眼睛注視著我，好像在對我說："怎么樣，還好嗎？有沒有不舒服的地方？"
怎么樣，你們的老師的眼睛是不是也會說話呢？如果也會的話，一定也要仔細觀察哦！
小學生我的老師作文 52
我有一位和藹可親的老師，她就是姜老師。她長著一頭烏黑發亮的頭發，一雙水靈靈的大眼睛下面長著一個滑梯似的小鼻子，小鼻子下面長著一個“小櫻桃”！她的頭發過兩三天就換一個發型，兩條腿細細的，像兩根豆芽菜。她講起課來眉飛色舞，“小櫻桃”微笑著。只有在惹她生氣的`時候，她的表情才會來一個180度的大轉彎，立刻火冒三丈，好像被誰騙了100萬元一樣。
此時，我準會在心里驚呼：“啊！逃跑呀！怎么又打雷了？！”姜老師懲罰人就更不用說了，只要你說話被她的“順風耳”聽到了，她就一個箭步沖上前去，讓你把所有的課文全抄一遍。啊！幸好我沒有過這么好的“待遇”！要是我有過這樣的“待遇”，我早就瘋了！但你不惹她生氣的時候，她講課的聲音就輕柔、甜美，像小貓那柔美的聲音，表情也可想而知，“小櫻桃”微笑著，像一朵剛剛綻開的花朵。
姜老師還是個舞星呢，別看她三十幾歲，可身體像八、九歲孩子那么柔軟，每次看到她那柔美的身姿，我就會情不自禁地想：姜老師好漂亮呀！你們看，這就是我的老師---姜老師。
小學生我的老師作文 53
我有一位和藹負責的老師，中等身材，濃黑的眉毛下長著一雙說話的眼睛，一張說起話來令人陶醉的嘴巴，她就是教我語文的`劉老師。
記得我上一年級的時候，排隊時，董怡藤和幾個男孩子打架，而我在一旁站隊，他們打著打著，不知誰一不小心把我拐倒了。我趴在地上，眼淚啪嗒啪嗒地落了下來，這時同學們都圍了過來，說：“沒事吧，沒事吧！”我沒說話，只覺得鼻子上一陣刺痛，我馬上意識到我摔傷了，我雙手捂住鼻子，呆呆地站在原地。不知誰告訴了老師，劉老師先把我帶進了醫務室，老師焦急地說：“傷怎么，沒事吧！”“沒事，抹抹就行了。”抹完后劉老師有關心地問：“還痛嗎？”我搖了搖頭，老師用溫暖的手拉著我的手把我帶進了辦公室。
我從從鏡子里看到那用紫藥水抹的傷疤，難受地想：萬一落下疤，那該多難看啊！老師似乎看懂了我的心思，于是對我說：“不會的，就算落下疤，也會很美麗的！”我聽了老師的話心里就不再難受了。然后老師又領我著回去，又狠狠地批評了他們。
老師就像媽媽一樣關心我，我喜歡我的老師。
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