教師作文600字

時(shí)間:2022-07-31 11:00:19 老師 我要投稿

實(shí)用的教師作文600字四篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的教師作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的教師作文600字四篇

教師作文600字 篇1

  當(dāng)九月的金風(fēng)伴著花香又一次佛遍華夏大地時(shí),當(dāng)南飛的大雁又一次在空中徘徊時(shí),當(dāng)贊美的禮詩(shī)正盡情的被傳誦時(shí),朋友,我們又一次迎來(lái)了這個(gè)特殊而又平凡的節(jié)日—教師節(jié)。

  說(shuō)它特殊,是因?yàn)樗菍儆谀矣H愛(ài)而又偉大的老師們的節(jié)日;似蠟炬成灰淚干,你們?cè)谶@個(gè)崗位上堅(jiān)持了一年又一年,哪里是為了這一天的贊美和這一點(diǎn)的崇拜呢?

  話及此,我卻不知該用何語(yǔ)言來(lái)贊美你們,我親愛(ài)的老師們?

  在漫漫的歷史長(zhǎng)河中,無(wú)論是那偉大至斯的居里夫人,還是那平凡至善的崗位人,哪一個(gè)人沒(méi)有受到過(guò)老師的教育?哪一個(gè)人沒(méi)有感受過(guò)老師的關(guān)愛(ài)?哪一個(gè)不是發(fā)自真心的尊敬老師?

  我親愛(ài)的老師們,您們的靈魂的工程師,用年華創(chuàng)造至美的圖畫(huà),您們的人類的奉獻(xiàn)者,用無(wú)悔書(shū)寫(xiě)至美的青春,您們是工作在花園中最辛勤的園工,你們是培育工作中最神圣的職員。您們用愛(ài)來(lái)澆灌花朵,用心來(lái)教育學(xué)生,您們——是值得尊敬的人!

  隨著年齡的增長(zhǎng),我進(jìn)入更高分學(xué)府,認(rèn)識(shí)了更多的老師,了解了更多老師的艱辛!我知道,當(dāng)我們?cè)谔魺粢棺x時(shí),您們?cè)谵k公室里備課到深夜;當(dāng)我們?cè)陬}海中迷茫時(shí),您們正為我們的苦惱而絞盡腦汁;當(dāng)我們?cè)诎矊嬂锇裁邥r(shí),我們?cè)谧叩乐胁晦o辛勞的查寢…。

  親愛(ài)的老師們,您們?yōu)榱宋覀兏冻隽烁啵瞰I(xiàn)得更多,它失去的更多,但在教育的方圖中,我從未遇見(jiàn)任何一個(gè)老師放棄過(guò),抱怨過(guò),您們的育人的先鋒,卻從未要求過(guò)更多,您們的桃李遍天下,卻從未炫耀過(guò)什么,您們因我們的進(jìn)步而欣喜,因我們的退步而擔(dān)憂,親愛(ài)的老師們,您們——辛苦了!

  “十年育樹(shù),百年育人,”在這詢爛的九月,在這燦爛的年華,我謹(jǐn)以此,獻(xiàn)給天下所有的老師們——愿您們節(jié)日快樂(lè),一生——平安喜樂(lè)!

教師作文600字 篇2

  老師您辛苦了。

  滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。

  籬笆修筑三樁,暖流涌動(dòng)感心房。感恩從來(lái)都不是無(wú)緣無(wú)故存在的,我們感謝師恩,是因?yàn)樵?jīng)獲得和索取師長(zhǎng)的教導(dǎo),呵護(hù)……曾經(jīng)有一股清泉澤心田;曾經(jīng)有一陣和風(fēng),喚醒希望;曾經(jīng)有那么一個(gè)人,在你困苦時(shí),把手伸向了你;曾經(jīng)有那么一個(gè)人,在你無(wú)入歧途時(shí),給你拉一把,把你帶回正確軌道,這份幫助,也許是送來(lái)千金,也許只投來(lái)一個(gè)小小的眼神,但都足以讓我們心生溫暖,渡過(guò)難關(guān)。感動(dòng),就這么悄無(wú)聲息地在心田里發(fā)芽,在心的指引下,我們學(xué)會(huì)感恩。

  投之以桃,報(bào)之以李。感恩圖報(bào),也許在心靈接受到愛(ài)的訊息時(shí)只產(chǎn)生謝意,那么,何不把它化為行動(dòng)——一個(gè)微笑,一句問(wèn)候,一個(gè)溫暖的肩膀都行。我們要以行動(dòng)感恩,就算一萬(wàn)次的.空想都不及一次行動(dòng),再大的謝意也比不上實(shí)質(zhì)性的幫助,感恩是心頭的一張郵票,惟有用行動(dòng)去傳遞,才會(huì)真實(shí)而美麗。

  真誠(chéng)甘泉淌心間,誠(chéng)意火把暖兩人。感恩就像天上的繁星,彼此真誠(chéng)地照耀著,溫暖著,默默守望,相映成輝。

  “好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。”我們要將感恩的心化為準(zhǔn)確的晴雨表,然后高舉的那把傘,在炎夏日里為他阻隔如火驕陽(yáng)。

  淡看世事去如煙,銘記恩情存如血。在以后的日子,要記著曾經(jīng)有一個(gè)幫我,愛(ài)我,讓我感激涕零,當(dāng)日子在指尖慢慢滑落時(shí),依然感懷于心。

  愛(ài)是純的,心是誠(chéng)的,感恩是真實(shí)的,感動(dòng)是永恒的,感恩的心便是充實(shí)而幸福的。

  老師,是您教育了我學(xué)會(huì)感恩;老師,因您的呵護(hù)教育,我快樂(lè)地成長(zhǎng);老師,您為了我們的成長(zhǎng)費(fèi)盡了心血;老師,您是蠟燭,為了照亮別人,而燃燒自己。您是天下底最辛勤的園丁,為把這些中國(guó)花朵能成為下一代的接班人而默默奉獻(xiàn)……

  親愛(ài)的老師,請(qǐng)?jiān)试S我用一句“老師,您辛苦了”,來(lái)表達(dá)我對(duì)你的無(wú)比敬意。

教師作文600字 篇3

  今年教師節(jié),幼兒園組織老師到湘西鳳凰玩,媽媽把我也帶過(guò)去游玩。上次我是5歲時(shí)去的,現(xiàn)在我已經(jīng)記不得鳳凰是什么樣子的了。

  我們坐了7個(gè)多小時(shí)的汽車,終于來(lái)到了鳳凰苗人谷。我們坐了一次船,來(lái)到了土匪洞。這個(gè)洞很高,洞里面有一個(gè)很大的溶洞,可是我們進(jìn)不去。導(dǎo)游說(shuō)洞里以前住著兩千多個(gè)土匪呢!沿著懸空的樓梯,我們走了一段時(shí)間,看到了回頭一線天這個(gè)景點(diǎn)。這里的山很陡峭,兩山之間的夾縫也很小,我們回頭往天空望去,只能看見(jiàn)一線耀眼的陽(yáng)光。走過(guò)一段更驚險(xiǎn)的樓梯,我們來(lái)到了土匪逃生的出口。雖然土匪可以從這里逃跑,但是最終還是被解放軍剿滅了。

  出了土匪洞,我們又坐了一次船,來(lái)到了苗人谷寨口。幾個(gè)苗家阿哥、阿妹攔住了我們,要求我們喝酒、唱歌。我們唱了一首《郎從那門(mén)前過(guò)》,還喝了一點(diǎn)苗家米酒,就被放進(jìn)去了。苗人谷里有些苗族人賣獼猴桃、辣椒、石榴等特產(chǎn),可是這里居住的苗族人并不多,苗寨遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有上次去的德夯那么大。

  晚上,我們夜游鳳凰古城。晚上的鳳凰古城比白天更輝煌,到處都是燈光閃爍。古城上到處都是買(mǎi)特產(chǎn)的商店和酒吧,我們?cè)诠沛?zhèn)上逛了幾個(gè)小時(shí),來(lái)到了沱江風(fēng)光帶。這里沒(méi)有人劃船,只有很多游客換了苗族服裝在這里照相。

  第二天,我們登上了南方長(zhǎng)城。南方長(zhǎng)城是明朝修建的,它是生苗、熟苗的分界線。我們?cè)谶@里舉行了爬長(zhǎng)城比賽,我獲得了第一名。站在長(zhǎng)城上我放眼望去,只見(jiàn)田野里到處稻浪翻滾,像是一片片金色的池塘。

  晚上,我們乘車返回株洲。透過(guò)車窗,我看見(jiàn)天上的月亮圓溜溜的,象一個(gè)碧玉的圓盤(pán)。明天就是八月十五中秋節(jié)了,難怪今晚的月亮這么圓,這么亮呢!

教師作文600字 篇4

  是您,讓我們充滿了自信;是您,讓我們擁有了智慧;是您,讓我們懂得了友愛(ài)。 您是一場(chǎng)雨,無(wú)怨無(wú)悔的澆灌著我們。您是一本書(shū),讓我們?cè)谀砩蠈W(xué)到了很多。您是一盞燈,點(diǎn)燃自己,照亮他人……

  老師,您是祖國(guó)宏偉藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者,從事著最光榮的事業(yè)。是不流淚的蠟燭,是只吐絲不為自己做繭的春蠶!

  小的時(shí)候,我總是害怕老師,印象中老師很嚴(yán)厲,上課的時(shí)候只要誰(shuí)做一點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)作,開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)小差,老師都會(huì)知道,而且上課不能亂動(dòng),不能亂講話,只能牢牢地坐在椅子上,背挺得直直的,一節(jié)課下來(lái)背酸、腿疼,很不舒服。

  現(xiàn)在我知道了,上課為什么不能亂動(dòng),這叫尊重。老師站在講臺(tái)上不辭辛苦的為我們講課,一節(jié)課下來(lái)肯定也累了,肯定也是口干舌燥,可是老師都無(wú)怨無(wú)悔,何況是我們這些受益者呢?還有什么資格叫累?

  今天今您的節(jié)日,更是我們回報(bào)您的日子。 因?yàn)槲业牧慊ㄥX(qián)不多,所以一個(gè)硬幣一個(gè)硬幣的湊,我的眼睛一遍遍的掃視著家里,最后鎖定在一堆五彩繽紛的材質(zhì)上,不如動(dòng)動(dòng)手做個(gè)禮物。材質(zhì)的顏色有限,大小不一,我盡量把他們都剪成長(zhǎng)方形,做張賀卡送給我的老師,是您讓我們暢游在書(shū)的海洋,所以我把卡紙的底色用成藍(lán)色,上邊畫(huà)上一排枝葉參差不齊的小樹(shù)這就是我們,而您就是園丁,拿起智慧的剪刀把我們修剪成漂亮的樹(shù)木!

  一張賀卡做好了,看上去沒(méi)有買(mǎi)來(lái)的那么精致,那么漂亮,甚至跟商店櫥窗里的比起來(lái)看得有些簡(jiǎn)陋,不過(guò)也落落大方、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,在里面我加了一張黑色的紙,上面寫(xiě)道:老師,您辛苦了!

  學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂(lè)亦融融。祝福您,節(jié)日愉快!

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