我的老師作文（經典52篇）
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的老師作文（經典52篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師作文 1
我的心中有下個令我印象深刻的老師，她就是徐老師，她的相貌很美麗，年齡大約35歲左右。
她是我一二年級時的班主任老師，徐老師在教我們的時候很負責任，而且也很信任我。雖然每天都布置很多作業，通常會做得比較晚，但是，我們也知道徐老師這樣做也是在對我們好，讓我們比其它班級的學生學得更好，學得更多，讓我們懂得更多的知識。說徐老師很信任我是因為她幾乎做每一件事都要我來幫忙，給我更多的機會去表現自己，因此每次老師要求的事我都去做，什么都干，老師沒有要求的事我也盡量地去做，幫她分擔一點責任。記得一年級時，徐老師讓我和孫忠博去參加“松江區小青蛙講故事比賽”，并且給我挑了一篇她認為最好的故事。一開始，我是怎么讀也讀不會，后來徐老師一有時間就來幫我，還托了學校的高老師教我配上動作。最后還是功夫不負有心人，我在那次比賽中得了小學組三等獎，要知道這其中還有很多老師的功勞。老師就像辛勤的園丁，認真仔細地照顧著我們這些幼小的.花朵兒，在我們那天真幼小的心田里，播下了一顆顆文學的種子，讓這些種子發芽長大。
在世界上，老師跟我們的媽媽一樣是最美麗的，最偉大的，是老師辛勤地的哺育了我們。我真希望教師節能快一點到來，到那時，我會送給每一位教過我的老師，包括徐老師，一份出自我內心的最誠摯的禮物。
我的老師作文 2
我與她接觸的時間不久，雖然只有短短幾個月，但她在我心目中的位置已是極高。
她很愛笑，不管在哪兒，什么時候，只要碰見她了，她都是滿臉燦爛的笑容。
在課堂上，她與別的老師不同。每次在枯燥無味的課堂過后，她帶來的不是對作業情況的抱怨，也不是對學生吵鬧的生氣；她總是環抱著書，踏著輕快的步伐，帶著淡淡的`香味，站在講臺上，嘴角微微上揚，露出淺淺的酒窩，給人煥然一新的感覺，立馬將我從瞌睡的邊緣拉了回來。她的課堂，總是愉快的，幽默風趣的。她很愛給同學們起外號，當一個個奇特別致的外號被她用東北話順溜的說出口時，總會引得同學們哄然大笑，她也時不時調侃一句：“調皮！”淺淺的酒窩又映在臉上了。
課后，她愛找學生談談心，我們也愛找她問問題。每去一次辦公室，口袋里總會多出一兩顆糖果。
那次，她叫我去辦公室。我興奮地直沖過去。可一進門，我怔住了。那是我第一次看見她皺著眉，神色有些黯淡。平時笑顏如花的老師突然變得嚴肅冷淡，讓我心里一緊。她批評了我，與我說了許多學習上做的不好的事，后來也幫助我改變了許多。
我久久不能忘懷。她是一個是非分明的人，在該嚴厲的時候嚴厲，該嬉笑的時候嬉笑，從不給學生多余的壓力。我覺得她是一個好老師，也是我的好朋友。
我的老師作文 3
小小年紀的我，已經經歷過無數次的考試，面對過無數的挫折與困難，我曾抗議過命運的不公，卻從沒后悔遇見您。
喬喬老師可以說是改變我一生的老師，她是我幼兒園中班的語文老師，但隨著時間的`流逝，我漸漸忘了她的名字，只記得她那黑寶石般的卡姿蘭大眼睛，她那頭烏黑的秀發以及她對同學們的那顆溫柔、善良的心靈。
小時候我淘氣得不得了，除了喬喬老師，其他老師都把我當男孩看待，甚至學校一年一度的“六一”表演都讓我赤著上身和男孩子一起跳《龍的傳人》。但自從喬喬老師接班后她便對我特別好，她不僅挖掘出了我外向的特點，還讓我去參加學校里的講故事比賽。
那天我聽到了這個消息，一回家就告訴了媽媽，她也很激動，因為那是我第一次代表班級參加學校的活動，這次比賽直接影響了我以后的成績與性格，媽媽也十分重視，幫我找了一篇有趣的故事——《長翅膀的小鞋》。
上場之前喬喬老師還一直鼓勵我，讓全班同學都為我加油打氣，仿佛那一刻我是全世界的中心……功夫不負有心人，我在比賽中獲得了年級組第一名，得到了我人生中第一份榮譽，在那以后便一發不可收拾，成為全校的焦點。
我還記得初見喬喬老師時心中的忐忑，我怕她會像別的老師一樣把我當成另類，但她卻說自己就是喜歡淘氣的女孩，就是她那句話使我覺得自己不是一無是處。
雖然我已記不清您的全名，但我仍然記得您孜孜不倦地教導我們的樣子，記得我們喊您的那聲——喬喬老師。
我的老師作文 4
張老師是我的班主任。她就像媽媽一樣為我們的成長操碎了心。我很心疼她，想為她分擔一些辛勞。我決定利用我的魔法棒，把我變到老師的.身體里，與她融為一體，這樣我就可以替她去工作，讓她的大腦和身體歇一歇了。
今天放學后，送完路隊，我就回辦公室認認真真地改起作業來。這時，辦公室靜得仿佛連掉根針都能聽見，忽然，有個老師問我：“張老師，這道題怎么做呀？”我怕不會，只當沒有聽見。那個老師自言自語道：“張老師工作真認真，她的學生真幸福。”其他的老師都走了，我還在不知疲倦地改作業。直到天色暗了下來，我才回家。雖然我很累但是很高興，因為作業改完了。
第二天，一到學校我就一臉的微笑對著同學們。不過當孩子們犯錯時，我不得不嚴肅起來。而當同學們改正了錯誤后，我的臉又笑成了桃花一樣。當有時同學們回答錯誤，我并沒有生氣，而是用柔和的語氣說：“這次回答錯了沒關系，下次加油！”而當有時哪位同學回答得很完美時，我會表揚他說：“這么難的題都能答出來，了不起呀！”
看到同學們快樂地成長，我由衷地高興。雖然很辛苦，但我能為張老師和同學們做些事情，心里很甜，很美。
我的老師作文 5
我是一名六年級的學生，經歷了六年的風風雨雨。我即將步入初中，回想起和同學與老師相處的美好時光，我就莫名的有了點悲傷……
那天晚上，我漫步在公園里，往里面一望，看到了學校的那棵“大榕樹”。
當我步入一年級時，有一位美麗的老師走到我的跟前，親切地問我：“小朋友，請問你是在那一班的呀？”不知為何，我有點陌生，嘴巴顫抖地說：“老……老師，我……我是一年一班的。”“小朋友，你是我班的.學生，隨老師進來。”
我隨老師走進教室，望了望四周，找個位置就坐下了。老師走了進來，臉上洋溢著笑容，說：“各位同學們，大家好！”就這樣，我們上了一天的課，就放學回家了。
第二天早上，我來到學校，突然感到人不舒服，想要跑去廁所，結果，“哇”的一聲，我吐了，這時的氣氛十分的尷尬，我恨不得找一個縫隙鉆進去。就當人人都遠離我時，我們的班主任進來了，她把嘔吐物清理干凈，還帶我到她的辦公室，打了電話，叫我媽來接我。
我的老師，是一個慈祥陽光的老師，她總是默默無聞地工作，她真是一個好老師。
那棵大榕樹，使我想起了我的一年級的老師。
我的老師作文 6
雖然我現在已是五年級的學生了，但我沒有遺忘四年級時的情形，相反地，我還常常會議起那時的生活。而更令我懷念的是一位老師——徐老師。徐老師是我念四年級時的英文老師，她個子挺高，有一張瓜子臉，有一雙葡萄般的眼睛，有一張櫻桃小嘴，伶牙俐齒，有一把烏黑的秀發，外表看來，她似乎很嚴肅，當你與她接觸時，才知道她是多么和藹可親。但使我最敬佩的，還是她那認真的處事態度。她對我們的要求很高，什么事都要我們力求做到十全十美，所以起初大家都故意挑剔。但實際上，若不是她那樣認真，又怎樣改善當時我們馬馬虎虎的學習態度。當我遇到疑難的時候，她就會像同輩一樣和我們一起切磋研究，絕不自持有學問而擺出傲慢的.態度。這一來，恰恰使我們在討論中獲益不少。因此，有人曾打趣說：“徐老師頭上的白發，相信一定是‘認真’換回來的。”
記得在期終考試時，我從她手上接過英語測驗卷時，她對我說了一番語重心長的話，頓時使我的眼眶紅了起來，勉強咽下了感動的淚水。她的一番勉勵，至今還深深地印在我的腦海里，使我畢生難忘。
徐老師循循善誘的教導，為我以后打下了堅實的基礎，所以我最敬佩徐老師。
我的老師作文 7
我印象最深的老師是一、二年級教我們班語文的老師，趙老師。她的個子很高，有著一頭烏黑發亮的頭發，一雙炯炯有神的眼睛中散發出智慧的光芒，還戴著一雙眼鏡，顯得更有學問了。她講課的聲音很洪亮很吸引人，她的.板書很好看。
小時侯我很貪玩，自從遇上了趙老師，我就喜歡上了語文課。平時趙老師對我們要求很嚴格。同學之間比認字，看誰認得多，排名后前十名就會得到趙老師親手制作的紅花。每天下午來到學校就要寫一篇讀書筆記，她還檢查我們的筆記并全班評比，讓我們在寫作時能運用。她還要求我們會背所有的課文，背完一篇就得在課本上蓋上一朵小紅花，一個星期后看誰的小紅花多，前十名就趙老師就會獎給一本作文本，我們所有同學不管在哪方面有一點進步，她都會在班上表揚，我們為此而努力，雖然很忙，雖然只是一本小小的作業本，但我們也很開心。趙老師講課細致精彩，通俗易懂，她盡量找竅門讓我們更容易記住課文內容并背下來，常常讓我們演課文里的人物，體會他們的心情。
下課后，趙老師會跟我們一起聊天、做游戲。有時，我們玩沙包，她會跑過來跟我們一起玩。趙老師玩沙包可厲害了，常常有的同學被她打中，這時，趙老師就像個小孩子似地蹦蹦跳跳拍手叫好。別班的同學都羨慕我們有這樣的老師。在我們眼里，趙老師不僅是個好老師，還是個大孩子、好伙伴。
但現在她被調到南寧去以兩年了，可是她的音容笑貌一直深深地印在我的腦海里，我永遠忘不了她，我的老師。
我的老師作文 8
教給我知識的老師有很多，有數學老師、英語老師、舞蹈老師，還有很多老師都是受人尊重、愛戴的好老師。我想要介紹的老師啊，是位認真、負責、嚴格、有擔當的徐老師，當然，也是我最喜歡的老師。
徐老師個子不高，每當換季時都最喜歡穿那套肩部帶有橘色的運動服，很有活力；夏季的最愛似乎是黑色的T恤；冬季則是一件看起來很暖和的藍色羽絨服。她有一頭卷卷的頭發，迎著陽光看，就會泛著紅色的光，她面色有些蒼白，一看就是過度操勞的`樣子，所以總是會用淡淡的唇膏來掩飾一些疲憊。
據我對徐老師的了解，她是位好勝心很強的老師呢！就比如，開運動會之前，老師就提前對我們開始訓練，也會花上一節課的時間來認真為我們調整“戰術”！在課堂上，老師講課的方式總是能讓我們在輕松的氛圍里掌握知識，由此可見，老師在備課的時候是花了很多心思的。徐老師和教我們數學的張老師一樣，都是刀子嘴，豆腐心……跟徐老師在一起時，我總是有種很溫暖的感覺。媽媽說，我的運氣真的很好，能遇到這樣一位認真負責，人品至上的老師，是我不可缺少的人生導師，更是我的福氣！我喜歡徐老師與人相處時的方式，喜歡徐老師嚴格自律的品質，喜歡徐老師認真負責的態度，喜歡徐老師和藹可親的笑容。徐老師，我愛您！
我的老師作文 9
新學期，新氣象，我們告別舊學期，迎來了新的學期，剛到學校就發現了一張陌生的面孔，聽同學們說那是我們的新英語老師，水晶般的眼睛下是一張靈巧多變的嘴，我們聽話時，語言如媽媽般溫暖，我們不聽話時，語言如雷霆萬鈞，響徹云霄。不過，為了可以聽見她那媽媽般的語言，同學們徹底改變了自己，從肆無忌憚的無鬧，轉化為專心致志的聽講。
開學第一天，我們就有英語課，英語老師的第一句話就是：在我這里沒有學渣，只要你們認真地做到認真聽，認真讀，認真寫。任何人都可以成為學霸。希望在以后的學習中，你們可以做到上課認真，不講話，英語作業會非常少，可如果你們沒有做到，英語作業會非常多。聽了這溫柔的聲音后，大家奮發圖強，為了作業變少，為了聽見她溫柔的`聲音，在英語課上，同學們積極踴躍，成功成為全年級英語課上最認真的班。
新學期，我們跟著黃老師，清晰地朗讀著一詞一句。那悠揚的讀書聲鉆進其他教室，跑出校園，傳到地球的每一個角落。
我的老師作文 10
我有一位好老師，可親、可敬，有時候又可畏。
她中等個頭，烏黑發亮的秀發下有著一張端莊秀麗的臉。我們的老師從來不濃妝艷抹、袒胸露肩，穿得花里胡哨。她總是衣著整潔，樸素大方。在我眼里，老師就像是夏日池塘里那一朵粉紅色的水蓮花，清雅而秀麗。我說的啊，就是我們的.語文老師——江老師！
我們都愛上語文課。江老師講課投入極了，她講課時的神情總是在不斷變化，時而緊鎖眉宇，時而和顏悅色，時而情緒激昂……她那繪聲繪色的講解把我們帶入課文的意境之中。
我們班有四十六名同學，江老師就像是我們這四十六個孩子的媽媽。我們每個孩子品德的好與壞，成績的好與差，都緊緊地連著她的喜怒哀愁。有時候，有的同學不寫作業，還撒謊，老師也會氣得大發雷霆。我們會嚇得坐在位子上一動也不敢動。常常聽大人們說：“打是情，罵是愛。”江老師罵我們也是為我們好。
江老師帶我們三年多了。她每天在學校里忙忙碌碌，為我們付出了許多心血，為我們操盡了心。將來，我們也許會像雄鷹一樣展翅高飛，離開老師，但是無論飛到哪里，就算是飛到天涯海角，我也不會忘記老師對我們的教育之恩。
我的老師作文 11
五年級是小學的一個轉折點，當然，這一年老師教學的方法對于我們以后來說是至關重要的。而我就遇見這樣一位好老師，她的名字叫做王軍紅。
五年級以前，我的朗誦能力十分差。自從上五年級以后，是這位老師緊緊的抓住我的朗誦。每天下午都教我讀__，教我哪一點應該重讀，哪一點應該輕讀，哪一點讀得要緩，哪一點讀得要急。就這樣一個月過去之后，我的朗誦能力提高了很多。以前我讀書的時候，總是吞吞吐吐，字就是一個一個蹦出來的.，惹得同學門哈哈大笑。而現在，讀書流利極了，還不時傳來同學們的夸贊聲。我聽了心里美滋滋的，但我不會忘記這是老師的辛勤與汗水換來的。老師不僅把我的朗誦能力提高上去，也把我的寫作能力提高了上去。
剛開始寫作的時候，我寫得驢頭不對馬嘴。是您給我送來的鼓勵不斷的激勵著我，令我不氣餒。也是您用您那親切的話語不斷的給我指導，令我的作文更是如虎添翼。
老師，我沒有什么來回報您，回報您對我們的付出。我想對您說：“謝謝您，是您賜予我們知識；謝謝您，是您把我們培育成才；謝謝您，是您嘔心瀝血的教導我們。謝謝所有的老師們，謝謝你們。”
我的老師作文 12
我心中的好老師，當之無愧是我們的語文老師毛瑩老師。
在我四年級從新世紀轉到木城一小時，我的語文老師就一直是毛瑩老師。在我們有困難時，我們的毛老師總會伸出援手了幫助我們解決困難。我來到這個學校時我就怕我的老師，經過多年相處我漸漸不怕我的老師了。我們的毛老師總是以身作則，老師讓我們每天寫一篇博客，每天毛老師就天天的.寫博客。后來老師見我們不寫博客自己就不寫博客了。在我們的成長道路上毛老師交我們許多做人的道理。每天我們的作業讓老師檢查，老師總能看出我們的錯誤在哪里，真是s“火眼金星”。老師每天總是拿教案回去，好給我們講課。這些對毛老師來說真是“家常便飯”，可是我們卻牢牢記在心里了。記得有一次，毛老師請假了。我們有了一個新語文老師，當時我很高興。可是上了幾節課我就聽不下去了，我想老師你快回來吧，要不然我們肯定會活活無聊死。
我心中的好老師就是像毛瑩老師一樣，以身作則，在有困難時總是伸出援手幫助我們的解決困難。
我的老師作文 13
轉眼間，六年的小學生活過去了。我踏入了中學的殿堂。開始了中學生活。在別人眼中，中學生活非常簡單，3年轉眼就過去了。然后進入高中生活。進入中學時自己什么都沒有帶來，走時什么也沒有帶走，連一點幾年也沒留給自己。我不希望這樣。這3年我要好好把握，留一些幾年給自己。可以是朋友之間的事，老師之間、同學之間。要說到這些，那便是和老師之間的事。今天，我要講的就是我的語文老師留給我的印象。
我的初中語文老師，是一個善良、美好的老師。她有一頭烏黑的卷發，濃濃的眉毛下有兩只珍珠般的眼睛，玉米銀牙含在嘴里頭，老師講課時，講的問題非常有趣。老師讓你回答問題時，就算你回答錯了，老師不會說你，反而讓你坐下，聽同學給你改正，在上完課后，留作業時，留的也不多，剛剛好。老師時不時的還發美文給我們，讓我們自己去閱讀。
語文老師經常告訴我們一些人生大道理，讓我們懂得生命的`來之不易。告訴我們孝順父母，因為父母養育了我們。告訴我們要愛護小動物，因為它們是我們的朋友。這就是我的初中語文老師。
我的老師作文 14
新的學期，新的開始。新的學期，新的目標。九月的陽光明媚，九月的我們揚帆起航。在這個新的校園里，我們開始了初中三年的學習生活。新的校園里必然會有新的老師和新的同學，下面就讓我來講講我的新語文老師吧！她就是——楊老師。
那是第一節語文課，“叮鈴鈴”的上課鈴聲響起了，我們都懷著緊張的心情等待著我們的新語文老師，隨著腳步聲越來越近，我們的心跳也開始加速起來，我心想：我們的新語文老師會是怎么的呢？是年紀大的？還是年輕的？是嚴肅的？還是和藹的？還是……正在我猜想中，老師走進了教室，哇！這位新的語文老師給我的第一印象就是非常漂亮，非常溫柔。瞧！她有著一頭烏黑的秀發，兩條細細的眉毛，一雙明亮的眼睛，端正而小巧的鼻子，櫻桃般的小嘴和婀娜多姿的身材。老師不僅長得漂亮而且課也上的很生動。在老師朗讀課文的時候還特意準備了一首優美的音樂，一邊放一邊讀，老師那有感情的`聲音和那美妙的音樂，似乎把我們帶進了夢一般的境界里，讓我們身臨其境。老師用有趣的教學方式深深的吸引著我們，使我們陶醉在每一節語文課里。
我非常喜歡我的語文老師，雖然我們相處時間不長，但是我已經被語文老師特有的魅力所吸引。我相信在楊老師的教導下，我們的語文成績一定會有很大的提高。
我的老師作文 15
時間如白駒過隙，彈指一揮間，懷著小學的青澀與對初中的向往，我踏入了又一扇的大門，也就是在這里，我認識了一位老師，他是教我們語文的，姓聶。
聶老師是很友善的，他并不對我們發脾氣，而且我們每次上他的課的時候我們都會感受到他對教學的用心。當然我們也不負所托，每次都考年級第一。到了下學期的時候，我們不如初三的忙碌，一到下課的時候，就常常往語文辦公室里竄，還經常和他聊一聊人生感想，當然，更多的是隨便的聊一聊。
每次大班空里老師都會讓我們練字，當然我知道這是為了我們好，但是我總是覺得字體寫的好壞已經在小學里定型了，也就經常不認真寫。恰好，老師走到了我的身邊，糾正了我的錯誤，并且告訴我字體好的人在中考中會沾光，我雖并不想改變字體，但我又不好拒絕老師的好意，就只能學了。
還有一次，我在考試中做了弊，現在都有一點后悔。那一次老師在講臺上做著題，后來電話響了，老師去外邊接了一個電話，正好我坐在第一排，能將講臺上老師做的卷子盡收眼底，于是我就偷偷的看了幾個選項，結果就考的異常的.好，但老師沒有絲毫的懷疑，考完后，看到我優異的成績直接就在講臺上夸我，但老師沒看到那一刻我的羞澀。后來我告訴了老師，老師沒打我，告訴了我一些道理，讓我深深明白了我的錯誤。
現在已經放了暑假，不知道初二的時候老師會不會再來教我們啊。但是真誠的希望語文老師能來教我們這一班，因為我們都已經喜歡上了她的教學方式了。
我的老師作文 16
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。從小學一年級到四年級，我遇到過很多的老師，在這些老師里，讓我印象最深刻的是我們現在的班主任馬亞寧老師。
她那烏黑烏黑的卷發在陽光下閃閃發光，眉毛下的眼睛閃耀著智慧的光芒，橢圓形的臉上總掛著一張燦爛的笑容。馬老師是我們的語文老師，上課時她的嗓門兒很大，盡量讓我們聽清楚她說得每一句話，寫課堂作業時，馬老師發現同學錯題后，就會把那個題給那位同學講一講，直到那同學聽懂為止。
下課時如果有同學故意打另一個同學，另一個同學去老師的辦公室里告狀，馬老師先會問問，為什么他會打你，然后再問一下他有沒有被打傷的地方，最后把打人的'同學叫來，狠狠地批評一頓。
記得有一次我沒有帶雨傘，天下著大雨，馬老師看見我沒帶傘，就拿著她的傘送我回了家，第二天我去學校后，我好好的感謝了馬老師一下。
記得還有一次，我生了重病，馬老師很擔心我，于是還特意請了半天假來看望我，當時我正在醫院接受治療中，還要做手術呢，手術后我才知道馬老師還特意來看了我，我非常感動，我出院后深深的向馬老師表示了感謝。
馬老師，我想對您說一句，謝謝您，您辛苦了。
我的老師作文 17
咱們班的班主任那是真的叫一個好呀！我們的班主任有時很幽默，有時很和藹，但你要是把她惹毛了，她就像一頭兇猛的獅子，我悄悄告訴你，她很嚴。
我的班主任有一頭烏黑發亮的頭發，那小小的嘴，高高的鼻梁和一張能說會道的'嘴，說的我都煩死了，她喜歡穿裙子，特別是那種古風的可美了，有一種十八歲的青春。
每次早上，老師就像保安一樣，在門口守著來收家庭作業，做完的有了通行證進來，不合格出去，什么時候合格就進來，不合格出去，什么時候合格就進來，不合格者家長接回去走人，每次聽到走人這兩個字，心里十分害怕，我的班主任就是這樣說一不二的人。
我的班主任有時也很溫柔，有一次我的書法很亂，老師卻很溫柔的對我說：“孩子，你人長得這么漂亮，字怎么這樣呢？如果別人看見了你的字，人家還以為你是丑八怪了，”聽了這話，我悄悄地練習寫字，可是怕班主任再這樣對我說。班主任的耐心教導讓我上進了許多，在這里我要謝謝你！我的班主任——匤老師
我喜歡我的班主任，更喜歡匡老師對我的一言一行。
我的老師作文 18
在小學六年生活中，有一位慈母般的老師，給我留下了深刻的印象，她就是我的班主任陳老師。
陳老師是在三年級接我們班的。這位新班主任，她穿著一身休閑服，一件紅白間條的連帽衣服，加上一條牛仔褲，顯然是一位活潑好動的老師。她留著一頭長發，還有一雙充滿靈氣的眼睛，她給我的第一印象就是這樣隨和，可親。
在課堂上，老師是一位盡職盡責的好老師。她善于朗讀課文，那柔和悅耳的聲音，凝聚著感情，繪聲資色，每個同學都聽得非常入神。老師知道我們作文水平很差，就耐心地教導我們怎樣寫好作文，我的作文水平就是這樣提高的。每次老師上課我就非常高興，因為在課堂上她經常說笑，很幽默，有時還講些她去旅游的.所見所聞和歷史文化，我特別喜歡聽。
老師除了課上得好，連打羽毛球也有一手。每當上體鍛課，就是我們師生同樂的時候。老師習慣性地提了一套羽毛球拍下操場。同學們爭先恐后地排著隊想和老師一比高下。但是老師功力深厚，每次很快就擊敗了同學。
六年的小學生活快結束了，我永遠不回忘記這位像慈祥的母親辛勤地教育我們的老師。
我的老師作文 19
他不胖不瘦，不高不低，皮膚有點黑，但是很英姿颯爽。濃黑眉毛下兩只小而聰明的眼睛是我的作文老師。
他也是我見過的最有創新精神的老師。首先，他改革了課堂教學，從來不讓我們成為“聽書的`書呆子”。他帶領我們學習、分析、思考，讓我們攀上想象之馬，馳騁在知識的跑道上。誰提出新的想法，誰就帶頭鼓掌祝賀。我覺得：這比給我們知識好。如果我們使勁灌，不就變成一個瓶子了嗎？怎樣才能成為未來的主人？怎樣才能做出香蜜？怎樣才能成為未來的主人？
他讓學生與書交朋友，在書的海洋中遨游。讓學生知道書是知識的源泉。他要求學生每天至少有一個小時的閱讀時間。他教我們邊讀書邊思考，摘抄優美的詞句，每天練習繞口令，定期舉行“故事會”，舉辦演講比賽，使我們的口才得到很好的鍛煉。
他常說寫作文離不開生活。太陽升起時，吳先生帶我們去參觀了歡樂園。周日，當人們在家休息時，吳先生帶我們參觀了文峰塔。不，這個星期天，吳先生將組織我們再次參觀桃花谷。
這是我的老師，他把我們帶到了廣闊的世界，理解和欣賞自然，把美麗的自然融入到我們的作文中。
他就是我們的作文老師，吳迪，長相不奇怪，但愛創新，平易近人。
我的老師作文 20
今年，我上初一了。我的老師是教數學的。我為什么要選擇數學呢？因為我在小學時數學并不是出類拔萃，而語文去總是占“上風”。
但是，我覺得我的選擇是對的，我就應該選擇我現在的班主任——宋老師。
我的老師有一雙大大的眼睛，雙眼皮哦！身材很好，頭發很長，一米六的個子。
我的老師總喜歡用微笑面對她的人生，她也喜歡有微笑面對我們，面對所有人，還記得再交建籍卡的時候，老師微笑地對我說：“來交建籍卡啦？放在我這里吧，你去那里坐吧！”而我只回復了一個字：“嗯。”這就是我們師生倆的第一句話。
我的老師，她很關心我們，當我們的語文老師盧老師在生病中，由劉老師代課時，我們并沒有驚訝，并且我們覺得這位劉老師為人很好。在第一天時，老師給我們留的全部是語文作業，什么預習啦，寫生字啦和其他的`什么，回家時我就和我媽媽說：“這位宋老師是教數學的嗎？我怎么覺得是教語文的呢？”媽媽說：“為什么？”我說：“因為留的都是語文作業啊！”
啊！宋老師，我們的好老師，我知道，我的決定是沒有錯的！我們雖然相處的時間不長，但是，我知道您一定是愛我，愛我們班的每一名學生！我尊敬您宋老師！
我的老師作文 21
我的老師是一位善良的老師。她像書一樣指引我們前進。她戴著一副眼鏡，眼睛下面有一張聰明的嘴，向我傳授知識。
每個人都說老師像母親。當然，她就像我們的第二個母親。當我想到它時，它對我們有好處。想起那天，我發高燒，老師是多么焦急啊！
那天早上自習的時候，我覺得我的胃是0+的，我的頭好像有點暈，然后我想嘔吐，然后我全身都很熱，所以我想睡覺。第二排的班長走過來親切地對我說:你怎么啦？”我無精打采地說:我感覺不舒服。班長摸了摸我的額頭，有點發燒。她帶我去見語文老師，對老師說:她發燒了。”話音剛落，老師急得像熱鍋上的螞蟻，立刻拿出一瓶“驅風油。，用手點了點我的太陽穴后，油漆班長把我帶回了教室。
完成油漆“驅風油。之后，我覺得涼爽多了，也更舒服了。就這樣，我的`發燒漸漸平息了。
中午，語文老師問我:你的健康怎么樣？你退燒了嗎？你還好嗎？”我能意識到老師的心情有多焦慮，但是我的發燒已經過去了，老師也不用再擔心了。我高興地說:沒關系。”話雖如此，老師還是傷心欲絕，摸了摸我的額頭，然后才放手。
這是我的老師，一個非常好的老師雷先生！
我的老師作文 22
我的老師她很幽默。在課上，她總是聯系課文講一些課外的內容。她用一生教書育人，把她的全部知識都教給了我們。她，就是伴隨我們四年的老教師——周老師。
周老師雖然已經年老，但是她上課還是那么充滿活力。周老師的臉上布滿了皺紋。一張和藹可親的臉上長了一雙圓溜溜的大眼睛，只要有誰調皮，她只要瞄一眼，那調皮搗蛋之人就再也神奇不起來了。
記得有一次，周老師開始上課了。可是，她進來之后就走了，同學們你看看我，我看看你。這場面停頓了幾分鐘，便在教室里打打鬧鬧，有幾個班上的女孩聚在角落里聊天，聊什么今天qq上加了幾個好友，買了什么漂亮的衣服等。還有幾個班上的調皮鬼也開始調皮了。其中，有一個還模仿老師我腳步聲呢，我也被驚住了。“咚咚咚……”這回真是老師來了，同學們都跑回座位，裝作若無其事的`樣子。這是周老師在黑板上寫了七個字——老師不在的時候。哦，原來老師是別有用心的遲到啊！
周老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦。您的愛，比父愛更嚴肅，比母愛更細膩。您——老師的愛，是天底下最偉大的愛。周老師，您永遠是我們的好老師。
我的老師作文 23
新學期第一天，一位陌生的老師走進了我們的教室。同學們都愣了一下，心想：她是不是走錯班級了？她給我們的第一印象是矮矮的個子，瘦瘦小小的，穿著一件連衣裙，看上去很有精神。
她說：“大家好，我是你們新的數學老師，我姓喬，大家不要亂猜了，我和喬布斯、喬丹不是一家人哦，他們是外國人，我可是中國人！”同學們被她這幽默的'開場白逗樂了。我卻被喬老師那奇妙的聲音迷住了，她的聲音沙啞中帶點柔和，就像微風吹過沙漠，有點低沉卻輕輕柔柔。
喬老師來給我們上第一堂課了，在上課時她認真地說：“我想提出一個保護唐老鴨牌嗓子的辦法希望你們能配合！”同學們很高興，我在想：第一次有老師把自己的嗓子比作唐老鴨的嗓子。我剛想到這，喬老師又說了：“首先你們要尊重唐老鴨的嗓子，不要亂插嘴；然后我會找一位出色的同學擔任保護行動組的組長，你們如果想來保護我的嗓子就去他那里報名，每一個人都有機會來保護支持我，謝謝大家。”我們同學連聲叫好。說完后她又給我們繼續上課了。
這位老師太不簡單了，第一天來就給我們提要求，日后可能會更嚴厲，也許也會變得越來越幽默吧！
我的老師作文 24
我的語文老師叫許冰，她是我們的班主任。
我們的許老師很漂亮，她有著濃濃的打眼睛，水汪汪的，她還留著長長的頭發，一笑起來，臉上還會出酒窩呢！
許老師雖然很嚴厲，但我們都知道她是為我們好。比如有一次我和幾個同學上課說話，讓老師生氣，于是被叫到了辦公室。她沒有體罰我們，而是讓我們背古詩，這樣不僅懲罰了我們，還讓我們增長了課外知識，真是兩全其美的辦法呀。
我們的許老師還很認真，每一次講課，重點知識點都會寫滿滿一黑板。相信許老師看到這里時，一定會想說：“我是寫了，可你也不往下記呀！”那我就會回答說：“老師，下次一定好好記您的.筆記。“
許老師雖然已經是個大人了，不過她的童心還是沒變哦！記得去年冬天，老師領我們一起打雪仗，我們和許老師拿著雪球互相追打，老師的臉上掛滿了笑容。
許老師非常溫柔，如果我們聽話，考得好，她就會給我們發小獎品。許老師，您現在一定又想說：“你們這么調皮不聽話，讓我怎么發獎品啊！”您放心吧，我們一定會努力的，至于獎品嗎……我們志在必得！
這就是我們溫柔可愛、獎罰分明的許老師。
我的老師作文 25
每當我看到墻角的葫蘆絲時，就想起了我的葫蘆絲老師——常老師。
記得剛開始學葫蘆絲時，我什么都不會，是常老師認真地教我樂理、技巧、吹奏口形和手指方法，春去秋來，老師每節課都那么耐心，給我打下了堅實的基礎。
漸漸地，我可以吹出完整的曲子了，我很高興。但是練了很久，曲子還是不連貫，我一下子像泄了氣的皮球，打不起精神來。這時，常老師耐心地鼓勵我說：“常言說得好，堅持就是勝利，你不要氣餒，接著練。”我聽了很受啟發，便更刻苦地練習。現在我已經可以吹好多曲子了，并對葫蘆絲一直有著濃厚的`興趣。
還有一次我家買來了七只小蝦，上學回來后發現死了一只，我非常傷心。去學葫蘆絲時，常老師見我悶悶不樂，就問我怎么了，我說家里的小蝦死了一只，剩下的也奄奄一息了。老師連忙安慰我，并且說把小蝦交給她，她會好好幫我養的。聽她這么一說，我就不難過了。
我把小蝦交給了老師，老師天天耐心地給它們換水、喂食，不知不覺中，它們長大了，而且越來越活潑了，有一只蝦還當了媽媽，生了十五只蝦寶寶呢！常老師更加精心地照顧它們，現在它們都在茁壯地成長。
這就是我的常老師，一個有耐心、有愛心的好老師。
我的老師作文 26
在我的腦海里，賀老師是一位性格溫和的老師。她教我們數學，我們很喜歡她。
她有一雙大眼睛，潛在眼鏡框后，看起來非常謹慎。小嘴巴旁邊有兩個深深地小酒窩，一頭黑黑的短發披在肩頭，樣子很慈祥。
賀老師上的課非常有意思，有時還逗我們笑。有一次老師讓我們動手做圖形，在白紙上撕一個正方形。把它對折再對折，然后撕下一個角，展開看看是什么樣子的，但隨即又說：“我們這是不是在班里造垃圾呀？但是，我認為如果誰造的垃圾少，說明他沒有動腦筋。”我們聽完都樂了。
賀老師的唯一缺點是：太愛占課了，明明是體育，卻上成了數學，明明是科學也變成了數學，不過我們知道老師還是為我們好。有一次我問賀老師問題，一開始有些膽怯，不敢去，可是最后還是戰勝了自己。賀老師講得很認真，我聽得也很專心。有一次我也向老師提出過一些疑問，老師解答后，還夸我是個好孩子，并且說：“如果發現老師說錯了，就要及時提出來！老師改正。”
賀老師是書，更是我們的`朋友，我們師生間沒有距離，大家共同生活在一個溫暖、和諧的班級里。
我的老師作文 27
我的老師姓熊，名叫熊利群，她有一張慈祥的臉，笑起來時眼睛瞇成了一條縫，嘴巴笑成了月牙狀。熊老師穿著樸素，和我們站在一起其樂融融。
熊老師，您好似是大海中矗立的一座燈塔，而我就像一葉小舟，當我在茫茫大海中迷失了方向時，是您，為我指明了前進的方向。
當我初來到大街嶺時，我懵懵懂懂，還是一個什么都不懂的小屁孩。下課時從不正常走路，總是蹦蹦跳跳，所以我經常摔跤，每次一摔，就大哭大鬧，就像孫悟空大鬧天宮，整個學校都充滿了我哭鬧的回聲。這時，熊老師跑了出來，把我扶進了辦公室，拿出碘酒和棉簽，用棉簽輕輕的沾了一點兒碘酒，涂抹在傷口上，為我消毒，還溫柔地問我：“還疼嗎？有沒有傷到骨頭？……”我感覺心里特別溫暖。
有一次上課，我流鼻血了，熊老師急忙拿出一包紙巾，用紙巾擦掉了流出來的鼻血，讓我把頭朝天仰著，然后帶我來到廁所，打開水龍頭，將一些水抺在了我的'脖子后面，叮囑我五分鐘后才能低頭。
熊老師，您就像是我學校里的母親，我愛你！
我的老師作文 28
我的語文老師姓張，她的個子比較嬌小，身材挺好的，最值得表揚的是張老師的嘴，兩瓣嘴唇上下嚅動，滔滔不絕地涌出知識的甘泉。
隨著短暫而又急促的上課鈴聲，張老師來了，她要給我們上桂林山水，張老師說：“請同學們一邊聽我朗讀，一邊展開想象，一起來欣賞桂林的山水。”“……漓江的|水|真靜啊，靜得|讓你感覺不到|它在流動……”我們聽著，想著，覺得自己仿佛隨著老師暢游漓江，在欣賞著那清澈秀麗的漓江水。張老師讀完后，又帶我們仔細地去“觀賞”桂林的山。張老師的每一句形象生動的話，每一個準確有趣的.手勢，都在我們面前描繪著一座座驚險奇秀的桂林的山！連班上最調皮的幾個同學，都在津津有味地聽著，思考著，想象著……
張老師教我們和書交朋友，在書的海洋里遨游，讓我們懂得書是知識的源泉。她讓我們把每天的課余時間利用起來，作為閱讀時間。她還教我們在看書的過程中要邊讀邊思考，摘抄優美詞句段，并作旁注。
張老師就是這樣，她總以豐富的情感，創造出一種具體生動的情境，帶領我們在人生與知識的海洋中遨游、探索……
我的老師作文 29
瞧！穿著灰色花邊裙，一頭棕色的短發，她就是我的語文老師。
有一次，班里的兩位同學吵了起來。老師走到教室門口，看見同學在吵鬧。老師走了進來，生氣地說：“怎么了，吵得這么大聲？”兩位同學把責任推來推去，老師聽了更加生氣了，她大聲地說：“都后面站去。”哇！老師好嚴厲啊！
我很喜歡語文老師的教學方式，既有趣又生動。丁鈴鈴……上課鈴聲響了，大家還像下課似的.吵吵鬧鬧。老師走到教室門口，教室這才安靜了。老師生氣地板著臉走到講臺上說：“全體站起來！”老師左看看右看看，一句話也沒說。過了一會兒，她開口了：“你們一定要改掉這個愛說話的壞習慣。”接著，老師讓我們坐下，開始講課說：“回憶一下這節課到現在，從老師的語言，動作等，你們可以用一個什么詞來形容老師的特點？”原來，老師是利用實際情況教我們“漫畫″老師的作文怎么寫。瞧，老師這樣講課，有趣不？
我很喜歡我的語文老師——肖老師。一個對學生要求很嚴格，上課很有趣的老師。
我的老師作文 30
我的老師有一頭黑得發亮的頭發，一雙烏溜溜的大眼睛，和一張恰到好處的嘴巴。
但是，你別看她人長得和善，罰起人來可狠啦！
有一次，我考試完了以后，覺得考得不太好，想發泄一下，就把以前做完了的試卷狠狠地撕了，再狠狠地揉成團，最后又狠狠地砸進了垃圾桶。小易看見后，悄悄地告訴了老師。老師氣急敗壞，揪著我的耳朵，我被扯進了辦公室，劈頭蓋臉就是一頓罵，唾沫星子噴了我一臉，眼珠子瞪得比眼眶還大，換誰也不敢看她一眼。罵完了，又罰我把最長的課文－－《北京的春節》抄三遍才肯放我走，這時我才發現，我的.腿都嚇軟了。連連深呼吸，平復我的小心臟。
雖說她人是狠了點兒，但卻不常發火，況且自那次以后，我再也沒撕過試卷，而且一張張都愛惜得跟百元大鈔似的，連一點兒折皺都沒有。
老師平時很友善，有一次，由于作業寫的位置太偏，我忘記抄作業了，同學的電話又打不通，就一晚上沒做作業，老師把我叫到辦公室問原因，我向老師講了一下大致情況，老師沒有責罵我，只是讓我把作業補上了。這也能看出老師也是講理、和善的。
這就是我的老師，平時和善，發起火來，人狠話多！
我的老師作文 31
大家都有信息老師，可我們的信息老師是與眾不同的。我們的老師長的高高的，帶著一幅眼鏡，他的眼鏡片就像啤酒瓶蓋一樣厚，應該是他看電腦的時間太長，才帶上那厚厚的眼鏡吧！
我們第一次上信息課的時候，我們不叫信息課叫信息課，而是叫信息課叫電腦課。信息老師聽到我們把信息課叫成電腦課，氣得爆跳如雷，說：“如果你們下次把信息課叫成電腦課，下一次遇到人問到你們的信息老師是誰？不要說是我教的。”我想：這樣也行？
誰知道地獄下還有地獄，地獄下還有十八層。上課的時候，有人趁老師不注意，偷偷按了一下英文字母。老師好像聽到了聲音，看到了那個同學。老師大叫：“我跟你們怎么說的？上課沒經過我的同意絕對不允許碰字母！絕！對！不！允！許！”老師說了整整5分鐘，好像大話西游的'主角唐僧一樣，好像不說天會塌下來似的。接下，上課跟他立的規矩做錯了，他就會狠狠的把那個人數落一番。因此，我們給老師取了一個外號叫“廢話大王。”
這就是我們的信息老師，一位奇怪的老師。
我的老師作文 32
我的語文老師姓華，她高高的個子，大大的眼睛，長長的披肩發，臉上常常掛著燦爛的微笑。
華老師是一位“工作狂”。每一天晚自習下課后，她都不回宿舍，而是直接走進辦公室去繼續工作。當我們在宿舍洗腳準備睡覺時，華老師還在辦公室忙碌著。我和班里的好幾個同學都給華老師寫過小紙條，勸她早點休息，但華老師總說她的工作還沒有做完。華老師有一個工作室，她除了要給我們上課，認真修改作文，還要做許多工作室的事情，還要去外地學習更多的知識。華老師太忙碌了，我們都很擔心她的身體呀！
華老師還是個很有愛心的人。記得有一次，有一個同學好像中暑了。華老師看到了說：“頭疼不疼？”那個同學點了點頭。然后她讓我們陪著那個同學到她的房間去。到了她的房間，她拿來了兩個紙杯，一杯放了一包藥，一杯放了糖水，然后親切地對那個同學說：“喝完藥，再喝糖水，在陰涼的'地方休息一下就好了。”我們看了都很感動。有時候，有些同學受傷了，來找華老師，她都會溫柔地安慰他們，還會認真地幫他們消毒傷口。
華老師關心我們的事，就像天上的星星一樣，數也數不清。她給了我們無微不至的愛，給我們溫暖，師恩難忘，華老師是同學們最喜歡的好老師。
我的老師作文 33
手指很寬，時間很細，很容易通過我們的手指，流進時間的海洋。
老師，你的頭發上裝飾著幾根銀色的發帶，在黑發中顯得格外耀眼，但在我眼里，它比世界上任何一根發帶都要漂亮，因為它傾注了制作人的精力和心思去打造這個發帶。我們之間的差距越來越小。我們越來越高，越來越胖，越來越成熟。我們赤腳在前進的海灘上跑步。一陣海風和藏在腳下的貝殼不經意間給了我們一擊，但我們并不害怕。你看，我們還是笑著走開了。
風越刮越大，我們的心越蕩，越想走向注定崎嶇的路，再也不回頭。老師，這時你出現了，你盡你最大的努力讓我們少受傷害，你的肩膀也沒有那么有力，但你愿意用那沒有那么挺拔的肩膀把天空扛在我們的上方。
生活中有裂縫，陽光才能照進來。我們的生活并不那么完美。每個人的`一生都像一顆飽滿甜美的果實，只是有些生命過早逝去，露出了里面皺巴巴的硬核。但正是這些殘缺的果實，組成了一棵果樹，成為路上耀眼的風景。老師，就像園丁一樣，你關心我們，讓我們不露出果實里堅硬的核。
老師，謝謝你，讓我們在前進的路上不要那么孤獨，老師，讓我們微笑著走下去吧！
我的老師作文 34
我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開啟學生的智慧，用優秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻精神去熏陶學生的心靈！
林老師非常嚴厲。有一次早上，林老師手拿著書本，在講臺上看著我們一言不發，她瞪著大大的眼睛逼視著我們，好似一只老鷹捕食盯著我們一樣。突然，憤怒的她用手拍了桌子，頓時教室變得鴉雀無聲了。她又不依不饒地帶著憤怒的眼神說：“昨天誰沒有寫完作業？”頓時，黃志遠站了起來，林老師掃了一眼說：“你書寫丑不垃圾，還沒有寫完作業真的是膽大包天了黃志遠。”林老師拿尺子先了他幾下，讓他知道痛了才改過來。
林老師是幽默的.老師。有一次，我們在學習修改句子的時候，林老師教們了門翹說：“使動詞去掉使。”同學們笑成一鍋粥的時候，林老師又說：“你們別想太多，但是如果你記不住，也可以多想一些。”于是我們就讀了幾遍，老師眉開眼笑，臉蛋也笑紅了。
當老師是一項艱巨的任務，是一項辛苦的任務。所以我們無論老師是嚴厲還是有趣，我們都要堅持認真聽講專注。
我的老師作文 35
你還記得翟老師嗎？記得呀？怎么啦？你以為我不記得了嗎？
翟老師長得很漂亮，微笑時的嘴巴、微笑時的眼睛，變成了月亮的形狀，還有老師那長長的彎彎的.頭發也很特別。另外，還有那張像瓜子一樣的臉蛋，完全就是典型的瓜子臉嘛！
老師有一種絕技，那就是喜歡罵同學們，包括我。只要有一些人在做小動作的話，還有上課不舉手……都逃不過翟老師的懲罰。有一天，我們正在上課，翟老師一下子沖進來，嚴厲地對我們說：“真不知道你們怎么搞的？今天考得不怎么好，明天你們回來給我補考一張……”哎呀！翟老師罵起人來，實在是“嘴不留情”呀！
那天，我們可以去春游了，我們來到了山清水秀的長白山。我們找了一塊地上一點也沒有垃圾的草坪。我們剛要放下東西，翟老師看見有人把垃圾扔在山清水秀的地方，便把他們都叫了回來，說：“小伙子們，亂丟垃圾是不對的，你們要把垃圾扔到垃圾桶里，我才放過你們。”老師的話把他們嚇壞了，小伙子們連忙把地上的垃圾撿起來扔進了垃圾桶里。翟老師這才放他們走了。
我對這樣的老師很滿意，我對翟老師的行為舉止非常的敬佩。這個老師當得特別好，我很喜歡。兇是兇了一點，畢竟是為我們好嘛！
我的老師作文 36
“噠噠噠”一個身材苗條，皮膚雪白的老師踩著高跟鞋走進了我的學習生活。
她非常愛美，每天都穿漂亮的衣服，就像童話里的公主一樣。而且她每周都會換一個手機殼，好像每一個手機殼都有保質期似的。
最讓我們難忘的是那一次，她在學校里面打電話，路過的保安叔叔看見了，就嚴厲地對她說：“同學，上課期間不可以帶手機。”只見她滿臉無奈地回答道：“我不是學生，我是一名老師啊！”原來啊，她那天打扮得太年輕了，連保安都把她當成學生了。
愛美的她還會川劇變臉呢。有一天，她正在給我們上課，一個同學在課桌下悄悄地搞小動作。她發現后，馬上使出了絕技——川劇變臉。只見她臉色一變，本來掛滿笑容的`臉上立馬變成了冰天雪地，水汪汪的眼睛瞬間變成了恐怖的武器，目光像子彈一般打在那個同學的身上。那一刻，仿佛空氣都凝固了，那位同學嚇得滿頭大汗，雙腿發抖，好像剛剛跑了馬拉松似的。看到那位同學意識到了錯誤，她馬上微笑起來，繼續給我們上課，剛剛的那一切好像從未發生過。
她就是我們的科學老師——顏老師。高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之。
我的老師作文 37
老師的關愛，像太陽照耀了稻田；老師的關愛，像雨水滋潤了大地；老師的關愛，像園丁照顧著幼苗；老師的關愛，像……
我的老師，長著一頭烏黑亮麗的短發，戴著一副長方形的眼鏡，十分的威風。老師的耳朵大大的，但因為頭發的長度，耳朵時隱時現。老師的眼睛也十分的長，從遠處看就像一個彎彎的月亮一樣。子夏曰：“君子有三變”，我們的老師也有。笑的時候十分活潑，嚴肅的時候十分安靜，說話的.時候簡單利落。而且，老師對我們充滿了愛！
每一次春游的時候，老師總是會告訴我們注意事項；每當在玩耍的時候，老師總會和我們一起笑、一起鬧；每當我們發生爭執的時候，老師總是能夠化解矛盾；每當我們需要留在教室寫作業的時候，老師總是陪著我們……
就像最近的打架事件一樣，老師您會通過監控來公正處理，懲罰那些做了錯事的同學，對他們進行耐心教育，以達到讓他們知錯就改的效果。并且，您通過獎勵的辦法來讓同學們積極參與課堂，認真聽講。
而她，就是我們的班主任——周老師！
我的老師作文 38
我的老師頭發是波浪形的，眼睛大大的。她是學校的副校長，工作很忙，但她總是想方設法抽出時間來關心我們的學習。有一次，我們班有個同學預習作業沒完成，于是，王老師就罰他重寫一遍。后來，他再也沒有不做預習作業的情況了。我也曾經遭遇過這樣悲慘的命運。那天，王老師在教室里對我們鄭重宣布，如果哪一個同學看拼音寫詞寫錯了，就要把當天的作業重寫一遍。我寫作業經常會粗心，因此聽了老師的話以后就非常擔心。我小心翼翼地寫著作業，終于完成了，我大大地松了一口氣。可是，沒想到才過了一節課的時間，我就被王老師找去了。哎呀！我還是寫錯了一個字。站在老師面前，我羞愧難當。王老師輕輕地拍了拍我的肩膀，對我說：“寫作業的`時候一定要細心，只有平時養成好習慣，才能學得更輕松。”我從老師大大的眼睛里看到了她對我殷切的期望，我一下子明白老師的苦心。
最后，我還要告訴你，如果她上課時臉色突然變了，你就要小心了，說明你上課沒有認真聽講，你得趕緊改正，否則，她就要對你下“毒手”了。（其實就是突然讓你回答問題）。如果哪一天，她來教你的話，你一定要當心，一定要當心哦！
其實，我真的非常喜歡我的語文王老師！
我的老師作文 39
我上四年級了！我的老師姓黃，是黃老師。
她有一頭黑黑的頭發，一雙水靈靈的大眼睛，長長的`眉毛，小小的鼻子，下面有一張能說會道的小嘴巴。爸爸說被黃老師教上是我的福氣，爸爸想讓黃老師教都沒機會呢。爸爸還說黃老師品德優秀，熱愛學生，絕對是全天下最好的老師。還和我們同姓黃，遠親不如近鄰，遠親不如同姓！我們和黃老師可是一家人。黃老師，就像是一團小火，點燃了祖國的希望。
黃老師還是故事大王，老實說：“如果我們乖，就給我們講故事，這節語文課我們用了20分鐘就上完了，黃老師果然給我們講起了故事，故事主要講了孫悟空…
黃老師很溫柔，有一次，我寫的作文字數太少，怕被老師罵，老師卻溫柔地說：小俊，你過來，我以為老師要罵我了，提心吊膽地走了過去，老師說，小俊，你這個作文字數太少了，可以再多一點的，再去修改一下吧，我相信我們的小俊很聰明的。聽到這句話，我心里的大石頭總算落下了。
黃老師也很嚴格，有一次老師不在，我們大鬧天宮，老師悄悄地走了進來，同學們立馬坐好了。老師說，今天再附加一個作業，同學們個各唉聲嘆氣的。
我喜歡這個溫柔又嚴格的老師，你們呢？
我的老師作文 40
留給我印象最深的老師，那一定是我們班班主任夏老師。
她有著一頭長發，一雙小小的眼睛，她有著一張瘦瘦的臉，耳朵小小的，鼻子高高的。
老師的性格很友好，對同學非常的關心，做錯題時會11的幫同學解答。要是有人在課堂上講話，他有時候會打人，但大部分是會叫那個人站起來站一會兒再坐一下。在臨近期末的時候他會為我們加油打氣，為我們一點一點的復習，直到考試那一天。老師特別關心我們，每次我們有人受傷，他都會把我們送去醫務室，而我們班會在教室里面自己干自己的'事情，一直到老師確定沒事才回來。
要是我們被五年級的同學給欺負了，他會帶我們去找那個人，直到那個人被老師罵的時候才會放手。要是沒找到，直接每個班一個班一個班的去找，只要找出來，他會跟那個班的老師溝通。
老師會在學期末的時候會發玩具給我們玩，兩個玩具兩個本子。
每一個人都會有自己最喜歡的老師，而我最喜歡的老師便是夏老師，我想對老師說：“老師謝謝您的付出以及對我們的幫助。”
我的老師作文 41
一年級時，我剛邁入小學生活，逐漸踏入一門門向我揮手的學科。當我走進數學時，迎接我的是謝老師。
謝老師年紀輕輕，臉上架著副眼鏡，一股書生味十足的模樣，她是剛進入教育生涯的一位大學生。剛進入我們學校的她對教育滿腔熱情，她熱心指導我們的學習，對于差等生她并沒有以暴力的形式來制服他們，而是分析他們的錯題，告訴他們什么是正確的'解決解題方式；對優等生她會讓他們繼續努力，總結成功的經驗。
面對一道道數學題，我感到乏味，這些數字一個個既沒有生命力又非常呆板。但在謝老師生動的課堂上，數字如同被施了魔法一般，謝老師將它們變成了一個個小精靈，不斷地變化著：一會兒1買1斤蘋果，2買了2斤蘋果，他們將蘋果放在一起變成了3斤蘋果；一會兒4有4張郵票，他送給了三3張郵票，自己留下了1張郵票。
在謝老師的課堂上，數學就像一位位人物，一節節數學課就是“數字鎮”上的一天天，在“數字鎮”上，3可以過生日，于是買了3根蠟燭，2又送給他2個蠟燭，于是生日會就有了5個蠟燭，可是卻1個蛋糕也沒有…
這就是我的數學老師，可她在一年級上完后就轉到了其他學校，從此我再也沒看到過她，也許，哪一天，我會在“數學鎮”上見到她。
我的老師作文 42
我有一位和藹可親、美麗大方的老師，我喜歡叫她婷婷老師。
她有一雙神奇靈動的大眼睛，當我們上課沒有認真聽講或調皮搗蛋時，它會變成一雙嚴厲的眼睛。當我們取得了好成績或獎項時，它會變成一雙帶笑的眼睛。當我們生病或受傷時，它又會變成一雙擔憂的眼睛。她的眼睛會表達各種各樣得情緒。
記得那是我剛進入東辰國際學校不久，在一個下雨的晚上，我非常想家和媽媽，我眼淚汪汪地找到婷婷老師想讓她給媽媽打個電話，讓媽媽來學校接我回家。婷婷老師輕輕撫摸著我的頭溫柔地對我說：“晨辰，你現在已經是一名9歲的小朋友了，我們要學會勇敢和獨立，雛鷹終將離開父母的懷抱，翱翔于天際。我相信你是一名勇敢的乖孩子。”婷婷老師鼓勵的話語和溫柔的撫摸，讓我感覺回到了媽媽的懷抱，我躺在床上雖然心里還是有點想媽媽，但是我回想老師和父母的鼓勵，我又感覺全身充滿了勇氣和力量。我現在已經是一名少先隊員了，我一定要學會勇敢和獨立，自尊和自愛。
這就是我美麗善良的.婷婷老師，她亦師亦母，有嚴師的威嚴，亦有慈母的溫柔。
我的老師作文 43
我們班的語文老師名叫姚婉萍，大家都親切的叫她姚老師。
姚老師有著一頭金色的秀發，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來讓人感到和藹可親，好看極了。
姚老師的知識淵博，教學經驗十分豐富，上起課來生動有趣。我尤其愛姚老師的課。她向我們講解的時候總是那么的.幽默風趣，引人入勝，使我興趣盎然。
很多原本不喜歡寫的同學，通過姚老師的指導，都漸漸地愛上了。就拿我們班的何林臻同學來說，他是個聰明的學生，可他的得分卻總是很低。他不喜歡構思題材，不愿看書，寫總是寫幾十字就草草了事。姚老師知道后，專門輔導他的：每天放學，姚老師都會擠出半個小時來教他寫，向他講述寫作的方法；每次上課，老師都會叫他上講臺把自己的讀出來，讓同學們點評……就這樣過了半個學期，何林臻同學現在不但喜歡寫，而且他的每篇都有九十分以上。
這個學期，姚老師憑著自己的努力和上課時的生動，在“骨干教師課堂教學展示”的活動中，獲得了廣州市的二等獎，班里的同學知道，都為老師感到高興。
我為我有這樣一位語文老師而感到自豪。
我的老師作文 44
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”大家知道說的是誰嗎？當然是老師了，我們這學期我們換了一個新老師，我們的班主任——張敏娜老師。
張老師矮矮的個子，跟我差不多高。老師瘦瘦的，她頭發短短的'，高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡，有著一張櫻桃小嘴，眉毛細細的，嘴邊時常掛著笑容。張老師衣著十分樸素，她的皮膚是現在最流行的小麥色。
給大家講一個秘密，我們的老師會變臉，有時候我們的語文作業做得好，老師就笑瞇瞇的，晴天天氣真好，有時候全班一半全對，一半全錯，老師臉上沒有笑容。今天大家要小心啊，有時候錯的占全班的三分之二時，老師就會大發雷霆，暴雨天氣不好，出門要帶傘哦！
我們的老師還會換身份，就舉幾個例子吧，上一次班上有一個同學膝蓋受了傷，老師就噓寒問暖，把她扶進教務室，然后把她送回家，平時被老師罵的同學，心里嫉妒的要死，老師變成溫柔的媽媽。有一天，一個同學一道數學題沒聽懂，數學老師下班了，張老師知道了，立即給他講了起來，直到他聽懂為止，現在老師成為知心大姐姐。
這就是我們的老師，一個善解人意的好老師。
我的老師作文 45
迄今為止，教過我的老師不下幾十位，給我印象最深的還是我的班主任！
她看起來很普通，衣服也很普通。如果她不站在講臺上，你肯定不會認為她是老師，因為她看起來不像老師。
記得老師剛上我們課的時候，為了讓學生在計算上有長足的進步，他利用每天早自習的時間帶我們去計算。經過一段時間的努力，同學們的計算準確率都有所提高。在學校的速算考試中，我們班的成績名列前茅。
老師不僅教學有方，而且把我們班的每一個學生都當成了自己的學生。班上有個困難家庭的孩子。老師不僅關心她的學習，還對她無微不至的`照顧。她給她買了衣服和文具。有一次，老師看到她的牙齒黃了，就給她買了全套牙具，讓她按時刷牙。他還號召全班同學獻愛心，大家紛紛捐錢給她買羽絨服過冬，讓她即使在冬天也不覺得冷。
老師最喜歡做的事情之一就是看我們這些“貪吃貓”分享她的禮物。每到圣誕節、教師節等節日，總有學生給老師帶禮物。這時候老師會親自操作刀子，分享蘋果，還有其他可以切著吃的水鬼，看著我們津津有味的品嘗，老師很開心，還叫我們蘋果課呢！吃在嘴里，美在心里。
老師常說這樣一句話：遇見了就要珍惜！是的，我真的很愛我的老師！
我的老師作文 46
學校你有暑不勝數的老師有幽默的老師有嚴厲的老師有幾天了，老師有沒有規矩不成方圓的老師？而我們的語文老師這些特點都全聚在身，呵呵！厲害吧！她有一雙尖銳的眼睛，只要有做小動作的同學都逃不了她的眼睛，他的耳朵能聽到講話的聲音，他的嘴巴能為我解答，講述，我們不知道的問題，他就是我們的語文老師一匡老師。
有時候他像一只可愛體貼的小兔子，有時候他像一頭發怒的獅子。
我最喜歡他嚴厲的樣子，你肯定會問我為什么喜歡它嚴厲的樣子，那么多人都不喜歡老師嚴厲的樣子，拿起來看看我們班的小故事吧！
那可是幾天前的事情，放學時，它規定了一條要求，每天上學時都要站在門口檢查我們的作業，每天只有符合要求書寫標準才準進教室，聽到了這今天動地的`消息，全班都沸騰了，有同學看見匡老師嚴厲的目光看著我們好像一個火箭等待著發售時，我在想什么，親自檢查作業，隨著時間的流逝，我漸漸習慣了匡老師這樣子，不禁我聽話許多，而且我的學習也往上升了許多，我衷心的謝謝匡老師。
匡老師，我真心的感謝你，謝謝你把淵博的知識傳給我，這學期，我會努力，我會為班級為學校爭光！
我的老師作文 47
周六，我喜歡去美麗的廣州第二少年宮學習美術。在那里，我認識了一位美術老師，他敬業的精神令我十分敬佩。她長著一頭烏黑發亮的長發，已經及腰了。她還算高，有1米7左右。雖然她戴著一副黑邊眼鏡，但是掩蓋不了她那明亮的眼睛中透著的快樂和頑皮。但是，她卻得了流感。
老師被隔離了，我們只能透過玻璃門看見她虛弱地躺在病床上。另一個老師來代課，他很嚴厲，不時發脾氣。過了幾個星期，她的.病好轉了。別人叫她繼續臥床休息，她說：“不行，我的學生還等我去上課呢!”我們雖然多次勸告老師要多休息，可她總是不聽。她應該是擔心我們太調皮，給代課老師添麻煩。才硬撐著給我們上課的。我想著，心里很不是滋味。
于是，為了不讓老師辛苦，我們經常幫老師搬本子。過了一天又一天，她的病好了。她感激地說：“謝謝你們，沒有你們的幫助，我不可能這么快恢復的!”我們都不好意思地撓撓頭，異口同聲地說：“您也讓我們學會了做一件事無論遇到什么困難，都要努力去做好!”
我長大后也要學習這位老師，做一個對社會有幫助的人!
我的老師作文 48
老師，就像冬日里的陽光，讓我們感受到溫暖；老師，就像暗里的一道光，為我們照亮未來的路；老師，就像沙漠中的清泉，讓我們感受到了希望。
光陰似箭，日月如梭。如今我們也是升入三年級的小學生了，也換了新的老師。在我的身邊，有這樣一位可親可敬的老師。那就是我們的班主任劉老師。
劉老師個頭兒不高，彎彎的眉毛下面長著一對炯炯有神的大眼睛，常常扎著一個馬尾辮。看上去和藹可親，對我們就像對自己的孩子一樣，讓我們感到非常親切。
老師講起課來有聲有色，娓娓動聽。對我們的學習一絲不茍，認真負責。我非常喜歡上劉老師的`課。記得那是考試的前一天晚上，劉老師把易錯題、重點、難點給我們重復地講了一遍又一遍，看著老師嚴肅的樣子，我心想：“一定要不負老師眾望，努力考好！”緊張的考試結束了。
試卷發了下來，果然我的語文成績排在了全班第一，但粗心的我，還是把不應該錯的題給做錯了，坐立不安的我生怕受到老師的批評。我小心翼翼的走到老師面前，老師看了看我手中的試卷，并沒有批評我，而是鼓勵我不要再犯同樣的錯誤，繼續加油！這讓我心里感到暖暖的！
這就是我的班主任劉老師，對同學溫柔以待，無微不至的關懷的劉老師。
我的老師作文 49
韓老師是我們的班主任，她長得非常漂亮，明亮的大眼睛，細細的眉毛，還有苗條的身材和好看的衣服。
韓老師對我們說話又親切又嚴厲。記得有一次課間十分鐘的時候，我和劉鍶逸、武威超去玩滑冰，當我滑到一半的時候，忽然看見劉鍶逸在我前面，由于沒法把握住，一下把她推倒了，我也摔了個仰面朝天。當我捂著疼痛的頭站起來時，看見劉鍶逸的嘴唇映出血點，還腫了一小塊。頓時我嚇得六神無主，心里就象十五只吊桶打水一樣七上八下的.。
韓老師正好這時看到了，她把我叫到了辦公室，老師就像警察一樣問我事情的經過，我吞吞吐吐地說了出來，老師聽后不但沒罵我，反而像媽媽一樣撫摸著我的頭，輕聲說到：“雖然你是無意犯錯，但是下次一定要注意哦！同學們在一起要團結友愛，記住了嗎？”我點點頭，并向旁邊的劉鍶逸說了聲：“對…不…起…”劉鍶逸也原諒了我。我心里暗暗下定決心：以后我再也不做危險游戲了。
韓老師不但關心我們的學習，還教給我們做人的道理。我喜歡我們的韓老師！
我的老師作文 50
我曾有許許多多的老師，在我的眼中他們都非常的優秀，可我覺得最優秀的'一位老師還是劉老師。
老師是太陽底下最光輝的職業，老師是人類靈魂的工程師。
劉老師是我的補課老師，記得我英語成績并不好，總是考不及格，怎么也上不了80分以上。媽媽也開始為我的英語擔心了。想了很多但都不行，也買了許多課外輔導書，但對我來說都是浮云。這時，媽媽也沒了辦法……
在期中考試的前一天“嘀鈴鈴…”媽媽的手機響了，居然是劉老師，經過一番談論后，媽媽把我送去了劉洋英語，說要幫我輔導，我納悶了心想：外面的輔導老師，學生考的再差也沒有跟他任何的關系，而這個劉老師卻不一樣，他很關心學生，哪怕學生再差都會鼓勵他，他也不會泄氣！到了補課班，劉老師早在教室門口等我們了，媽媽把我送到教室便回去了，劉老師非常細心、耐心的教我。劉老師用那沙啞的聲音，跟我講每一課的知識點，一個小時過去了我回家了。他那滄桑的背影，使我十分感動。我下定決心一定要考到80分以上，最后我考了85分。
劉老師是一個敬業的老師，他在我眼里是一個十分優秀的老師，我要感謝他。
我的老師作文 51
張老師是教了我四年的數學老師，她有著長而卷的頭發，大眼睛、櫻桃嘴，旁邊還有一對甜甜的酒窩。她的笑臉像花兒一樣美麗，只不過花兒會凋謝，而張老師的笑臉卻不會“凋謝”。我曾把老師比作園丁，但是有人更形象地把把她比作紅燭。的'確，她是一支默默燃燒的紅燭。在這四年中，張老師非常關心我們，把我們照顧得無微不至。
記得三年級夏令營的時候，我不小心被石頭絆倒了，膝蓋破了，鮮血直流，當時男生還嘲笑我，我覺得心里很委屈，因為是我不小心的，我忍住了淚水，張老師連忙陪我一起去醫務室，涂了紅藥水之后好多了，張老師很溫柔地說：“沈栩，好點了嗎？下次小心點。”被張老師一問，我覺得心里好溫暖，我忍不住了，哭了出來，張老師安慰我說：“沒事，沒事，乖。”她多么像我親愛的媽媽啊！
在我記憶中，還有那么一顆“珍珠”，那就是張老師在我學習上關心我，有一次，我去上海看病，沒上到數學課，我一回來，張老師就不顧辛苦的給我補課，聽著張老師那沙啞的聲音，我真想化作一滴甘露去滋潤老師的咽喉。
這就是我和藹可親的張老師，我很喜歡她。
我的老師作文 52
丁老師是我們的班主任，同時也是我們的語文老師。
丁老師，中等個兒，短短的頭發又黑又亮，水汪汪的眼睛戴著一副眼鏡。她說話很和藹，教學認真，方法得當，非常受同學們歡迎。我們都喜歡她。丁老師教我們已有三年了，她不但課講得好，對我們就象對自己的孩子一樣關心和愛護。每當上新課時，丁老師總是先讓我們預習好生字，然后再給我們分析課文，耐心地講給大家聽。有一天，老師病了，頭痛得厲害。她臉色蒼白，她緊緊地抓住課桌。我們看了去勸她：“老師，去醫院看看醫生去。”“老師，不行的話就把課換換，休息一會兒。”不料，丁老師卻大聲說道：“不要管我，把你們的作業做好就行了……”就這樣丁老師為了我們不拉下學習，忍著疼痛上了一上午的課。在丁老師的身上我看到，老師是個神圣的`職業，他永遠是春的使者，將和煦的陽光灑滿人間，他是人類靈魂的工程師，文明的使者，把知識和科學傳授給人們……
在老師節來臨之前，我左想右想，實在想不出用什么方式來表達我對老師的敬仰之情，只有刻苦學習，加倍努力，才能不辜負老師對我們的希望。
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