我的好老師作文

時(shí)間:2023-10-06 08:07:12 老師 我要投稿

我的好老師作文(優(yōu)選)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的我的好老師作文,歡迎閱讀與收藏。

我的好老師作文(優(yōu)選)

我的好老師作文1

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是句形容老師的詩句。可我卻不這么認(rèn)為,我覺得老師是領(lǐng)頭的大雁,比春蠶更有活力,能在廣闊天空中展翅飛翔;老師是太陽,比蠟炬更有力量,那強(qiáng)烈的陽光足以照亮我們前進(jìn)的道路。六年轉(zhuǎn)瞬消逝,但沒有隨著時(shí)光流去的'便是我三年級(jí)時(shí)的班主任:宣老師!

  宣老師是教我們數(shù)學(xué)的,她有著一雙“會(huì)說話”的眼睛。記得那一次上她的數(shù)學(xué)課,我和同桌趴在桌子上將這悄悄話。宣老師看見了,并沒有當(dāng)眾批評(píng)我們,而是給了我們一個(gè)警告的眼神,使我們兩個(gè)立馬閉上了嘴;當(dāng)我考試沒考好時(shí),她會(huì)向我投來一道鼓勵(lì)的目光;當(dāng)我得了滿分而高興時(shí),她又會(huì)向我投來一道再接再厲的眼神。

  還有那次期末考試,當(dāng)我考完后與同學(xué)對(duì)照答案時(shí),發(fā)現(xiàn)有道老師經(jīng)常掛在嘴邊的題做錯(cuò)了,我著急了,這可怎么辦啊?可又轉(zhuǎn)念一想,宣老師很溫柔的,肯定不會(huì)罵我的。可當(dāng)我來拿成績(jī)單那天,老師把卷子暫時(shí)發(fā)下來,好讓我們心中有個(gè)底,講到我錯(cuò)的那題時(shí),老師把我點(diǎn)了起來,訓(xùn)斥了我一頓:“李甜怡,你怎么弄的,這題我講了那么多遍,你還做錯(cuò),要不是這題,你就是滿分了!”我當(dāng)時(shí)羞愧地恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。從那次起,我就下定決心,下次期末一定要考個(gè)好成績(jī),結(jié)果,真的不負(fù)老師的期望。

  3年的時(shí)光匆匆走過,宣老師也不在那所學(xué)校教書了,唉!宣老師,我什么時(shí)候才能再看見你啊!

我的好老師作文2

  “顧海青,都快考試了,你怎么沒寫完作業(yè)?”老師對(duì)我吼叫著,什么,你們問我沒寫完作業(yè),是不是壞學(xué)生啊?不是,這都怪老師,因?yàn)槔蠋熜瞧诹⑿瞧谌樟袅?張卷子,我從星期五中午就開始寫了,我以每小時(shí)3張卷子開始寫,可最后還是沒寫完。還有好幾次,我都沒寫完作業(yè),我已經(jīng)是第一了,因?yàn)槠綍r(shí)老師至少留5張卷子。我從4點(diǎn)開始寫,寫到第二天7點(diǎn)也寫不完啊。我給你講講我的老師有多壞吧。

  鏡頭一:偏向。

  星期一早上,我們班升旗,我們想,這回應(yīng)該我升旗了,因?yàn)槲簩幰呀?jīng)升過2次了,誰知老師又讓魏寧升旗,我都快氣瘋了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都議論紛紛。老師怎么這樣啊!

  鏡頭二:討厭。

  我們每次看見老師都說,老師好,老師卻不理,我們有了經(jīng)驗(yàn),每次見老師也都不理。我們同學(xué)給她取一個(gè)綽號(hào)叫“討厭”。

  鏡頭三:偏科。

  一個(gè)星期只有一節(jié)勞動(dòng)課,可老師一節(jié)也沒上過,可把我們氣壞了,我們每次都去“評(píng)理”,希望能上一節(jié)課,可老師好像有一顆鐵心,怪不得同學(xué)都叫他鐵石心腸。你們說我們的老師是不是偏科啊,只上主課,不上副課。

  鏡頭四:冷,如果我們誰要是寫不完作業(yè),她就用她那又“冰冷”的眼睛盯著你。讓你身上好像撒了一瓢涼水一樣冰冷。

  哎,你們說我們的.老師好不好啊!我真希

  望換個(gè)好老師啊!

  本文章,純屬虛構(gòu)。希望老師不要介意!

我的好老師作文3

  在我的身邊,有一位陪伴我10年的老師——我的爸爸。他在永紅小學(xué)擔(dān)任五(2)班數(shù)學(xué)老師。爸爸已四十歲了,頭上長(zhǎng)滿了許多白頭發(fā),臉上有許多皺紋。一雙明亮的眼睛,高高的鼻子前架著一副500度的眼睛,鼻下有張三寸不爛之舌。

  關(guān)于上課,爸爸還有個(gè)座右銘:只有是上課,就要認(rèn)真?zhèn)湔n,仔細(xì)查閱資料,精心設(shè)計(jì)課件,全力上好課。爸爸不僅是這樣說的,還是這樣做的。

  由于爸爸還兼任著學(xué)校的德育主任,所以每天要花很多時(shí)間去做學(xué)校的德育工作,與此同時(shí),爸爸也要花大量時(shí)間和精力來上課、備課和批改作業(yè)。很多時(shí)間,爸爸在學(xué)校里工作繁忙,幾乎抽不出時(shí)間來備課,就只能下班回來備課。

  回家以后,吃過晚飯,看完《新聞聯(lián)播》,休息一會(huì)之后,爸爸又開始了他每天的`例行公事:陪我做作業(yè),指導(dǎo)我檢查作業(yè)。今天,我正好有一樣作業(yè)——手抄報(bào)。我拿出一張水粉畫紙,動(dòng)手開始辦手抄報(bào)。一個(gè)小時(shí)過去了,我畫好了刊頭和板塊,結(jié)果因?yàn)闋了一小塊紙而重辦。原本爸爸一直在旁邊守著我,鼓勵(lì)我,可此時(shí)卻忍不住走過來,拿過鉛筆,和藹可親的對(duì)我說:“來!看我是怎么畫的!”爸爸迅速地畫完了邊框、刊頭以及所有版塊。我吃驚地瞪大了眼睛。此刻已過10點(diǎn),爸爸應(yīng)該去備課、制作課件了,可爸爸還在陪著我辦手抄報(bào)。晚上10:30,我終于辦完手抄報(bào),可以上床睡覺了,但是爸爸才開始備課、制作課件。我上床后,沒多久,我便睡著了。那晚,我不知道爸爸是什么時(shí)候才上床休息的。只是第二天,看到爸爸的眼睛里充滿了血絲……

  這,就是我身邊的好老師——我的爸爸。一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、一絲不茍;犧牲自己,成全他人的人。他的一言一行指引著我,是我人生路上的一位好老師!

我的好老師作文4

  她有著一副慈祥的面孔;她為了國(guó)家的未來燃燒著自己的人生。我聆聽其的諄諄教誨,她,是我所有的老師重罪質(zhì)樸的;她,會(huì)因?yàn)轭櫦澳愕?臉面而私下與你談話,你好時(shí),她表揚(yáng)你,你壞時(shí),她批評(píng)你。她,是我初中的班主任——韓老師。

  韓老師,不管是為人方面,還是教學(xué)方面,都十分的成功,與他同位教師的許多人也多次在我們面前贊揚(yáng)過她。還記得 ,當(dāng)時(shí)的年段長(zhǎng)曾說:“她當(dāng)你們的班主任是你們的福分。”在我們畢業(yè)前一段時(shí)間,老師做了蛋糕給我們吃,雖然每人都只有一小塊,卻始終讓我回味無窮。韓老師上課時(shí)十分嚴(yán)肅,下課時(shí)卻和藹可親,與我們交談,關(guān)心我們的生活,而我們,在她的面前也從不說假話,只求真。她桃李滿天下,我們有時(shí)還會(huì)看到早已畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐會(huì)來拜訪韓老師,感謝他的再造之恩。

  她,常常會(huì)與我們交談,傾聽我們的心聲,當(dāng)我們向他訴說煩惱時(shí),她,不會(huì)不耐煩,只會(huì)認(rèn)真傾聽。

  還記得,中考的前幾個(gè)星期,由于我們要考體育,沒有時(shí)間回家,寄宿生不能在食堂吃飯,那天早上,老師他拿著許多面包給我們吃,當(dāng)時(shí)的心里只剩下感動(dòng)。

  我的老師,你當(dāng)年對(duì)我的關(guān)懷與疼愛,我從未忘記,分開好久了,可是,我卻時(shí)常想著什么時(shí)候可以回去看看你,也努力希望回去時(shí)可以給您帶來喜訊。

我的好老師作文5

  在我們美麗的校園里,發(fā)生了許多令我感動(dòng)的事情,它們都像海邊的貝殼一顆一顆的,晶瑩閃亮。其中有一件事,最令我感動(dòng),提起那件事,我至今記憶猶新。

  “1,1,121,1,1,121,1,2,3,4,1234......”大課間的鈴聲響起,我們像往常一樣排著隊(duì)伍來到操場(chǎng),準(zhǔn)備跳跳繩,踢踢毽子。突然,一位女同學(xué)慌張地跑過來,對(duì)著老師叫道:“老師,老師,大事不好了!有同學(xué)的腿被劃破了!”話音剛落,老師像一支離弦的箭一樣,朝著那位同學(xué)跑來的方向飛奔而去。老師一走,大家都討論開了,像一鍋煮熟的粥一樣咕咚咕咚的,你一句,我一句,有的人說那個(gè)小孩不會(huì)腿斷了吧,有的人說應(yīng)該沒事,涂點(diǎn)紅藥水就好了......這時(shí)老師回來了,不,應(yīng)該說是和一個(gè)同學(xué)一起回來了,那個(gè)同學(xué)看起來瘦瘦小小的,加上他那蒼白的臉,看起來非常虛弱,而老師也因?yàn)榕艿锰於鴼獯跤酢?吹竭@一幕,我們一擁而上,有的幫忙把受傷的同學(xué)扶進(jìn)醫(yī)務(wù)室,有的倒水給老師喝......大家一起齊心協(xié)力,終于把那位同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。我看到那位同學(xué)的右腿上有一條5厘米左右的傷口,一直在滴血,非常恐怖。在醫(yī)務(wù)室老師的`幫助下血止住了。不一會(huì),有兩位家長(zhǎng)來了,很顯然,是那個(gè)小男孩的家長(zhǎng)。他的家長(zhǎng)把他帶走了。大課間結(jié)束了,老師一下課就給那位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話,一邊說一邊露出一副很自責(zé)的表情。

  時(shí)間已經(jīng)過去了兩年,可是往事卻還是歷歷在目,我永遠(yuǎn)忘不了老師擔(dān)心我們的樣子。每當(dāng)想起時(shí),我都能真切地感受到老師對(duì)我們的愛。老師,我想對(duì)您說一聲“謝謝您老師!”

我的好老師作文6

  人們常常說,老師是蠟燭,是園丁,更是人類靈魂的“工程師”。我四年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)了一位盡職盡責(zé)的好老師,你們知道她是誰么?如果不知道就聽我說說吧!

  她是一位溫柔年輕的老師,有一張時(shí)而微笑時(shí)而嚴(yán)肅的臉蛋,一個(gè)大大的嘴巴,一雙炯炯有神的眼睛,一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。你們知道她是誰嗎?她就是我們的英語老師陳衛(wèi)丹老師。

  在課上,陳老師會(huì)認(rèn)真地教導(dǎo)我們,讓我們讀好每一個(gè)單詞的發(fā)音,如果在課上有不會(huì)的單詞或是有單詞讀錯(cuò)了,陳老師會(huì)溫柔地再教一遍。陳老師不光會(huì)教我們單詞,還會(huì)教導(dǎo)我們?cè)趺慈プ龊靡患拢J(rèn)真地去做。在課下,陳老師也會(huì)與我們互動(dòng),不會(huì)的題目,陳老師都會(huì)認(rèn)真地教導(dǎo),直到我們完全懂了為止。陳老師在課下就是我們的好朋友,陳老師真是我們的良師益友啊!

  陳老師的臉上總是充滿微笑。當(dāng)然,她也會(huì)有生氣的時(shí)候,但是她生氣不會(huì)向我們發(fā)泄,而是語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們。如果我們都表現(xiàn)的非常好,陳老師就會(huì)非常開心地表揚(yáng)我們。有時(shí)我們的.班主任不在,陳老師也會(huì)像班主任一樣來管管我們。

  陳老師的教學(xué)方法十分有趣,可以讓我們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩。在課堂上,陳老師會(huì)讓我們用“開火車”的方法看我們是否學(xué)會(huì)了英語單詞,陳老師會(huì)讓同學(xué)和同學(xué)之間用默契來回答問題。當(dāng)我們對(duì)新單詞不敢開口的時(shí)候,陳老師會(huì)一遍又一遍地教,如果讀對(duì)了就會(huì)給我們畫一顆五角星,讓我們?cè)诿刻谜n都非常開心。

  看著陳老師每天都要上很多課,我很難過。陳老師,我們想跟您說:“您也別太疲勞了,要注意自己的身體,您每天都有許多的課要上,許多的作業(yè)要批改,但是上我們的課還那么有精神,您真是我們的好老師,永遠(yuǎn)的好老師。”

我的好老師作文7

  書,是我們的好老師,我覺得特別貼切,書能豐富我們的知識(shí),能給予我們幫助,老師也是這樣的。

  像琴聲流過夜空,像花瓣飄過枝頭,每次讀書多是那么美好。讀書生活恰似一片波瀾壯闊的大海,也似百鳥棲息的森林。

  有一次,我對(duì)爸爸說:“爸爸,我去騎自行車,可以嗎?”其實(shí),我想趁機(jī)好好閱讀那本新書。我偷偷把書塞到衣服里,假惺惺地下樓了。我找了個(gè)隱蔽的地方,坐了下來。哎喲,一只大蚊子叮了我一下,不管了,等一下爸爸要下來了,還是快點(diǎn)讀吧!我囫圇吞棗地讀起書來,不時(shí)用眼角的余光瞅著天空,估摸著幾點(diǎn)了。天色漸晚,我合上書,咽了口氣,依依不舍地上了樓。至今我印象深刻呢!

  我那些書已不夠我閱讀了,我苦苦地懇求媽媽給我買書,媽媽終于禁不住我的軟磨硬泡,給我買回了三本書。我曾看過一句名言:“溫故而知新。”我試圖從書中獲得新的'知識(shí)。有些書很有趣,但笑過之后,會(huì)似乎明白一些被隱藏起的道理。有句子寫得如夢(mèng)幻一般,會(huì)使我感到不現(xiàn)實(shí)。

  杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”我經(jīng)常讀書,寫作文不算太難。一次,媽媽布置我寫一篇《春天來了》,我就跑去觸摸春天,我是這樣寫的:“春姑娘來了,她心靈手巧,用手織出一件翠綠的衣服,為大地披上。她又揮灑下希望的種子,柳樹發(fā)芽了,桃花開了。人們都愛春天,愛她的生機(jī)勃勃,愛她的春光明媚。”媽媽還豎起大拇指呢!

  讀書也讓我有了靈感。每當(dāng)我遇上一個(gè)傷心欲絕的人,我會(huì)編織他的悲傷故事;我望著月亮,經(jīng)常會(huì)感到內(nèi)心的孤獨(dú)和寂寞;每看到太陽時(shí),我會(huì)感到無法形容的喜悅。

  書,一位知識(shí)博的老師,她會(huì)不厭其煩地教你,有了她,你的一生將會(huì)受益無窮。

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