我的老師作文

我的老師作文15篇[集合]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的老師作文1

　　學(xué)校操場(chǎng)上常常可以看見這樣一位老師，他帶領(lǐng)著學(xué)生在操場(chǎng)上奔跑。這就是我們的體育老師——丁老師。

　　他有一頭又黑又密的短發(fā)，一雙大大的動(dòng)漫眼睛，烏黑的眉毛，彎彎的眼睛顯得非常陽光帥氣。他總是穿著運(yùn)動(dòng)服上衣，袖子上總有黑白相間的花紋。他的個(gè)子非常高，進(jìn)門兒要低著頭。他的身體很強(qiáng)壯，每當(dāng)他跑步追我們的時(shí)候，像一陣風(fēng)，嗖的`一聲就跑到我們的前面指揮我們。

　　體育老師非常有童心。每當(dāng)有同學(xué)拿出新奇玩意兒，他就會(huì)湊過去問：“同學(xué)，你拿的是什么？怎么玩？”這讓人感覺他很親切。

　　有一次上體育課時(shí)下雨了，改上自習(xí)課。我和幾個(gè)同學(xué)在看一本很大的百科書。老師也被吸引過來，他靠在桌子旁和我們上一起看。突然，不知哪個(gè)同學(xué)射出一個(gè)墨囊，竟射到老師旁邊的桌子上，老師先是被嚇了一跳，然后撿起墨囊笑著問：“誰干的”？那位同學(xué)站起來結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……”這時(shí)，老師張大嘴笑個(gè)不停！全班同學(xué)也被傳染了。突然老師停下來了，他一臉嚴(yán)肅。大家不知道發(fā)生了什么事像被鎮(zhèn)住了。沒想到老師是故意逗我們的，見我們不笑了，老師又忍不住哈哈大笑了起來。

　　我很喜愛我們的體育老師，他既有童心，又很有趣。

我的老師作文2

　　我有個(gè)熱情如火的老師，她不但熱情還很善良，總是為學(xué)生著想。

　　她個(gè)子高高的，瘦瘦的身材使她更加秀麗了。她一頭烏黑的直發(fā)，那月牙般的眉毛又黑又密，還有著一雙水靈靈的大眼睛。她的腿又長又細(xì)，走路時(shí)好像一陣清風(fēng)從我的身邊拂過。

　　那是上學(xué)期里的一天，天空中下起了傾盆大雨，黃豆般的雨點(diǎn)掉落在地上，發(fā)出“噼里啪啦”的`聲音。其他同學(xué)都帶了傘，匆匆忙忙地走了！哎！真是“關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子”，我這天沒有帶傘。正當(dāng)我站在教學(xué)樓門口發(fā)愁時(shí)，老師看到了心急如焚的我，馬上打著傘快步走過來，要送我回家。一路上，她緊緊摟著我，撐傘的時(shí)候總是把傘朝我這邊靠……生怕我淋到雨。當(dāng)我到了家門口，正要和老師說“再見”的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)她的背上已經(jīng)濕了一大片，頭發(fā)也濕噠噠地貼在臉上……頓時(shí)，我的心像被什么重重地錘了一下，心中充滿了感激！

　　第二天上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師一直在咳嗽、打噴嚏。我想：老師這么辛苦，還事事都考慮她的學(xué)生，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用好的成績(jī)來回報(bào)老師！

　　這就是我善良熱情的老師，你們喜歡她嗎？

我的老師作文3

　　人一生中，要感謝的人數(shù)不可數(shù)，不管是士農(nóng)工商，還是家人、長輩，甚至是身邊的同學(xué)、朋友，每個(gè)人都是我們生命中重要的一環(huán)，缺一不可，沒有他們就沒有我們。

　　其中，我最感謝的，莫過于三、四年級(jí)的恩師__陳老師，沒有他，可能就沒有口才流利的我。他有一頭地中海的發(fā)型，喜歡喝茶，教過的學(xué)生多不勝數(shù)，人才輩出，教過的班級(jí)每每都拿下全校第一、校際比賽第一，真是文武雙全。我感謝他的原因，是他把我從一個(gè)平庸的人，教導(dǎo)成一個(gè)口若懸河的`演講高手。那年，我一路過關(guān)斬將，最后奪得全是第六名，那是我最難忘的經(jīng)驗(yàn)，每日中午馬不停蹄的練習(xí)，甚至假日也練，雖然是第六名，但我已心滿意足，問心無愧。

　　當(dāng)時(shí)老師拋下多如牛毛的瑣事，不停的聽我練習(xí)，要是一般人早就厭煩，問什么老師這么有耐心且執(zhí)著于這件事呢?一定是他對(duì)學(xué)生那顆赤誠的心，使得他堅(jiān)持且有毅力的去做這件事。

　　如果沒有這些獎(jiǎng)狀，否則就枉費(fèi)了老師的一番苦心，這也讓我已真正的行動(dòng)回饋老師的用心，我想再對(duì)說一聲謝謝，雖然是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻含有我無限的感恩，能當(dāng)老師的學(xué)生，接受老師的教誨，令我一生沒齒難忘。

我的老師作文4

　　大家都有信息老師，可我們的信息老師是與眾不同的。我們的老師長的高高的，帶著一幅眼鏡，他的眼鏡片就像啤酒瓶蓋一樣厚，應(yīng)該是他看電腦的時(shí)間太長，才帶上那厚厚的眼鏡吧！

　　我們第一次上信息課的'時(shí)候，我們不叫信息課叫信息課，而是叫信息課叫電腦課。信息老師聽到我們把信息課叫成電腦課，氣得爆跳如雷，說：“如果你們下次把信息課叫成電腦課，下一次遇到人問到你們的信息老師是誰？不要說是我教的。”我想：這樣也行？

　　誰知道地獄下還有地獄，地獄下還有十八層。上課的時(shí)候，有人趁老師不注意，偷偷按了一下英文字母。老師好像聽到了聲音，看到了那個(gè)同學(xué)。老師大叫：“我跟你們?cè)趺凑f的？上課沒經(jīng)過我的同意絕對(duì)不允許碰字母！絕！對(duì)！不！允！許！”老師說了整整5分鐘，好像大話西游的主角唐僧一樣，好像不說天會(huì)塌下來似的。接下，上課跟他立的規(guī)矩做錯(cuò)了，他就會(huì)狠狠的把那個(gè)人數(shù)落一番。因此，我們給老師取了一個(gè)外號(hào)叫“廢話大王。”

　　這就是我們的信息老師，一位奇怪的老師。

我的老師作文5

　　她年輕，相貌平平，但你一走近她，就會(huì)被她超凡的氣質(zhì)所折服，感受到一股優(yōu)雅樸素的氣息從她身上散發(fā)出來。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙溫柔聰慧的大眼睛，一張櫻桃小嘴，讓人覺得很親切可愛。這是我敬愛的幼兒園老師，丁老師。

　　我還記得我上幼兒園的第一天，我要正式上學(xué)，要通過入學(xué)考試。丁老師是我的考試?yán)蠋煛Ｊ紫榷±蠋熦Q起四根手指說:“小朋友，這是什么？”她的語氣中有一點(diǎn)嚴(yán)肅和親切。“是的，我知道，這是第四個(gè)！”我大聲說。然后她寫了“1+1=？”紙上寫著"等于二"我非常肯定地說。“嗯，是的.，來吧，小朋友，賞你一塊巧克力。”她笑著從桌子上拿起一塊大巧克力遞給我。從此我從心底里喜歡丁老師，希望她能成為我的老師。沒想到，我的愿望實(shí)現(xiàn)了！

　　丁老師一直希望我們各方面都能進(jìn)步。有一次，我在班上表演了蔡明的小品。丁老師高興得捂著肚子蹲在地上爬不起來。后來她拉我去另一個(gè)班表演。我從未見過丁老師笑得這么開心。

　　還有一次，我們?nèi)ァ凹t山森林動(dòng)物園”春游。該回去了。匆匆忙忙，一個(gè)同學(xué)不見了。丁老師匆匆跺了跺腳，環(huán)顧四周，大聲喊著同學(xué)的名字。只有當(dāng)她看到同學(xué)的身影時(shí)，她的臉上才露出美麗燦爛的笑容。

　　直到現(xiàn)在，丁先生的開心、燦爛的笑容和焦急的樣子仍然深深地反映在我的腦海里。謝謝老師。你努力了。感謝的話千言萬語。在此，祝大家教師節(jié)快樂。

我的老師作文6

　　我在前三個(gè)年級(jí)中，一共經(jīng)歷了兩個(gè)班主任，其中楊老師，也就是香香老師對(duì)我們的教育，一直令我記憶深刻。

　　我上一年級(jí)了，我們漂亮的香香老師第一節(jié)課先帶著我們熟悉了這個(gè)美麗而陌生的校園。香香老師整齊的領(lǐng)著我們的隊(duì)伍，耐心的用親切的語言對(duì)我們介紹到：“這就是高新一小的迎賓大道、這是主席臺(tái)、那是操場(chǎng)，一會(huì)兒我們要在哪里上操、上操也就是做早操……”香香老師的語言有理有序，也介紹的不馬虎。并不是一會(huì)介紹東邊，一會(huì)介紹西的毫無條理。

　　我記得，我在小學(xué)里上一節(jié)語文課，也是第一節(jié)語文課大家都在專心的聽講，我有些小緊張。因?yàn)橛變簣@可沒有這么多的同學(xué)，一開始我還得適應(yīng)一會(huì)。這時(shí)，老師走到我跟前，讓我們翻開語文書，一起按照拼音開始讀古詩：“床前明月光，疑是地上霜……”就在我讀到“疑是地上霜”的`“疑”時(shí)，那個(gè)字我不會(huì)讀，香香老師見了，讓我們把這首詩讀完后，用手指指我的書，說：“剛才有的同學(xué)不會(huì)讀第二句的這個(gè)“疑”字，大家把這個(gè)字圈出來，多讀幾遍，記住。好，我們接下來一起看……”

　　這次香香老師的一節(jié)語文課，一直令我記憶猶新。是個(gè)兩年，香香老師已經(jīng)離開了我們的學(xué)校，老師，您好嗎？我真想您！

我的老師作文7

　　我的四年級(jí)老師，她又高又瘦，留著一頭帥氣的短發(fā)。她美麗的身材給我留下了深刻的印象，她對(duì)我們的關(guān)心和照顧讓我永生難忘。我的老師教了我兩年，我的心里充滿了對(duì)山高海深的.感謝。讓我把它們倒在這里！

　　老師！是你教會(huì)了我們生活的道理，也教會(huì)了我們很多知識(shí)。所以，我希望在以后的生活中，能記住你說的每一句話，不要做惡心的事，做一個(gè)好人。也許我現(xiàn)在做得不夠好，但我會(huì)繼續(xù)努力。平時(shí)，我會(huì)多讀一些課外書，豐富自己的知識(shí)，像你常說的那樣，做一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生。

　　回顧過去，你一直對(duì)我們的字體要求很高，所以一開始我的作業(yè)經(jīng)常被你退回重寫。雖然心里有一些小抱怨，但正是因?yàn)槟愕膰?yán)格要求，我的字才能寫得越來越漂亮，才能得到別人的稱贊！

　　老師，您的好學(xué)精神一直是我的學(xué)習(xí)榜樣。我記得三年級(jí)的時(shí)候，你讀研究生的時(shí)候，要在學(xué)校教我們。真的很難！現(xiàn)在升到五年級(jí)了，課業(yè)越來越難。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我會(huì)告訴自己向你學(xué)習(xí)，因?yàn)槟阕约鹤隽俗詈玫氖痉叮�這是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　我覺得你是我心目中教得最認(rèn)真，對(duì)學(xué)生最用心的老師，因?yàn)闊o論是在學(xué)校還是在戶外，你總是非常耐心，孜孜不倦的教我們。非常感謝！

　　雖然你因?yàn)榧彝ピ�因不得不離開我們?nèi)ネ獾亟虝�，但我�?huì)永遠(yuǎn)記得你和我們的相處。

我的老師作文8

　　我的漫畫老師是一位新來的老師——宋老師，她是我們的英語老師，也是我們的新副班主任。她有時(shí)很嚴(yán)厲，但大多時(shí)候都是很溫和。

　　我們的宋老師和別的老師都不一樣，她胖胖的，可是胖的`可愛，她很幽默也會(huì)搞笑。每一天，宋老師都像小學(xué)生一樣背個(gè)書包，每次進(jìn)班的時(shí)候都會(huì)晚，就像小學(xué)生遲到一樣。

　　我們的宋老師有著一雙水汪汪的大眼睛，兩只耳朵在一張圓臉的兩側(cè)，下巴尖尖的，有一張紅紅的嘴唇，像個(gè)紅辣椒一樣，很好看。

　　我們的宋老師布置的作業(yè)十分的少，只是每次她都會(huì)用到她的“法寶”！那就是，發(fā)現(xiàn)誰在課堂上違紀(jì)，比如亂說話，就扣整個(gè)小組的分，只要扣分，就要把作業(yè)多抄一遍，再扣分，就再增加一遍，原本很少的作業(yè)，到最終反而有了很多。

　　宋老師有一點(diǎn)十分好玩，那就是，她十分喜歡吃水果，經(jīng)常會(huì)看到她拿些水果在辦公室，休息的時(shí)候就會(huì)吃。

　　我的宋老師總是那么天真無暇，就像一個(gè)天使一樣天天陪著我們。

　　這就是我的宋老師，你們覺得她可愛嗎？

我的老師作文9

　　我最喜歡的老師有很多，但對(duì)一位老師記憶深刻，她姓張，是我小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師。

　　遠(yuǎn)看她穿著一件粉紅色的連衣裙，個(gè)子高的很，比班里的語文老師還高一頭，近看頭發(fā)烏黑，眼睛如手表一樣大，高高的鼻梁，涂著大紅色的口紅不是一張小嘴巴，還穿著一雙美麗的高跟鞋，真美呀！

　　她也是個(gè)雙性格的'人，一半溫柔，一半兇狠。她溫柔時(shí)大家說她很美麗，如上課時(shí)，老師講課是這樣說的：“七班的寶貝們，上課啦！今天我們講……”；批改完作業(yè)是這樣的：她如老虎一樣從辦公室跑到教室，滿臉紅光地說：“你們寫的是什么作業(yè)呀！整天一個(gè)個(gè)寫的字不是字，句不是句，詩不是詩的，快氣死我了！”

　　我們?nèi)�班人都得一�?huì)兒開心，一會(huì)兒驚死，哎！

　　如果來個(gè)新學(xué)生，老師就會(huì)面帶微笑，甚至遲到了也不會(huì)批評(píng)他；但是老學(xué)生即使上課不舉手發(fā)言老師也會(huì)火冒三丈地批評(píng)他。

　　如有一次，有一個(gè)新的學(xué)生來我們學(xué)校，老師不知道，正在批評(píng)我們，把他嚇得渾身抖擻，不敢進(jìn)教室了。

　　老師真是一個(gè)好老師！

我的老師作文10

　　老師，您不是演員，但卻吸引著我們饑渴的目光，老師，您不是歌唱家，卻能讓知識(shí)的清泉滋潤著我們，老師，您不是雕塑家，卻能塑造著一批批青年人的靈魂。老師啊，是您用心引領(lǐng)著我們，是您用愛呵護(hù)著我們，讓我們不懼風(fēng)雨，勇敢前進(jìn)。

　　我的老師個(gè)子1米7幾，瘦瘦的，有兩個(gè)順風(fēng)耳，兩個(gè)千里眼，有一個(gè)高高的鼻子，一個(gè)櫻桃大的小嘴巴，戴著一個(gè)粉紅色的眼鏡框，一雙靈活的手，一對(duì)細(xì)長的腿，穿著淺顏色的衣服，這就是我的李格寧老師。

　　使我印象最深的是李老師把她的兒子樂樂帶到了我們的學(xué)校，她的兒子有5六歲大，我們和樂樂玩，我們給樂樂買了些零食，李老師不知道，樂樂到李老師的辦公室里，李老師問樂樂誰給你買的，樂樂說；是哥哥姐給我買的。李老師拿上錢給我們，我們不要。李老師說；你們的爸爸掙錢也不容易，起早貪黑的，還要供你們上學(xué)，你們把錢拿上。我們還是不要。有一個(gè)同學(xué)說；我們和樂樂是第一次見面，給樂樂買點(diǎn)好吃的是應(yīng)該的。但李老師卻說；是，是應(yīng)該的，但你們還小，還沒有掙錢，等到掙錢后再說，在說樂樂是我的'孩子他要我自然會(huì)給他買的。你們?cè)诓灰�的話，我以后就不把樂樂帶來了。我們還是把錢拿上了。

　　這事是我們上小學(xué)3年級(jí)發(fā)生的事，到現(xiàn)在我們還記的。李老師既是我們的班主任又是我們的代課老師。李老師教到我們?nèi)�年�?jí)就調(diào)走了，但我們不會(huì)忘記她的。李老師是我們的榜樣，我們一定要以她為容，做有用的人。

我的老師作文11

　　姚老師是我的英語老師，她大約二十多歲。她長著一雙像黑寶石一樣美麗的大眼睛，長長的眼睫毛，一頭烏黑光亮的長發(fā)，紅紅的`嘴唇，美麗極了。姚老師笑起來像一個(gè)孩子。

　　課堂上，姚老師是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。有一次，姚老師讓我們寫課堂作業(yè)，我們正寫著，突然，喬闊說：“姚老師，我寫錯(cuò)了一個(gè)英語單詞。”我本以為老師會(huì)說讓喬闊在錯(cuò)的英語單詞打上一個(gè)小錯(cuò)號(hào)，然后在旁邊寫上正確的英語單詞的，可是姚老師沒有這樣說，老師說：“你把這一頁撕了重新寫一遍。”喬闊說：”姚老師，這樣也太麻煩了吧，錯(cuò)的是最后一個(gè)單詞呀！姚老師說：”撕了，這個(gè)作業(yè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還得檢查呢！”喬闊不吭聲了。

　　下課后，姚老師是一個(gè)“孩子王”。有一次，我們正在玩“剪刀石頭布”這個(gè)小游戲，姚老師說：“我也玩，我也玩。”玩著玩著姚老師就輸了，姚老師說：“怎么又是我輸了呢！”可姚老師還是繼續(xù)玩了，這一次是秦萌跟姚老師對(duì)戰(zhàn)，沒過一會(huì)兒，秦萌就輸給了姚老師，姚老師興高采烈地說：”哈哈，秦萌萌，你輸了吧，哈哈！”

　　這就是我們的姚老師，我喜歡姚老師！

我的老師作文12

　　我的老師，那老師就像手持的蠟燭，老師，我們將永遠(yuǎn)的記住您！

　　在我美好的生活里，我認(rèn)識(shí)許許多多的老師，其中最讓我尊敬的是我現(xiàn)在的班主任———朱老師，他不胖也不瘦，但是人長得很精神，又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿智慧的眼睛。

　　朱老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格，有一次，龐曉揚(yáng)的字寫的歪歪扭扭的`非常的難看，朱老師就把龐曉揚(yáng)留了下來，讓他重寫，一直到他把字寫工整寫規(guī)范了，朱老師才讓龐曉揚(yáng)回家了。龐曉揚(yáng)當(dāng)時(shí)恨死朱老師，他說：“不就是幾個(gè)字嗎？干嘛這么一遍一遍地寫呀！硬是要是把字寫規(guī)范，真浪費(fèi)時(shí)間。”

　　朱老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們，我們班上有47名同學(xué)，朱老師為了讓我們?nèi)�身心投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，他利用休息時(shí)間走訪了每一個(gè)家庭，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況都了如掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛，朱老師還察言觀色！每當(dāng)有學(xué)生生病了，不用別人說，朱老師他總是會(huì)主動(dòng)詢問怎么了，吃藥了嗎？如果嚴(yán)重的話，他就會(huì)親自帶去就醫(yī)，使學(xué)生及時(shí)治療。

　　記得有一次，我在玩耍時(shí)，一不小心將手給劃破了，朱老師知道了，急忙把我?guī)�去學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，一路上朱老師問我：怎么樣？痛不痛？到了醫(yī)務(wù)室將傷口進(jìn)行了處理，血止住了，并且貼上了創(chuàng)口貼。當(dāng)時(shí)我特別的感動(dòng)。

　　如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋里不斷的前如果我們要踏上旅途

我的老師作文13

　　我們的蔣老師，長得很漂亮，有一雙大大的眼睛，飄逸的長發(fā)，白皙的皮膚。蔣老師不僅長得漂亮，還是一位善解人意的老師，誰遇到不高興的事，蔣老師就會(huì)開導(dǎo)勸解，儼然一位鄰家大姐姐。

　　英語老師還是名副其實(shí)的.“麻辣教師”，只要有單詞不會(huì)讀，就會(huì)被罰站，還要被軟尺打。默寫錯(cuò)一個(gè)單詞，就要被罰抄十行。

　　蔣老師發(fā)起火來，就如“火山爆發(fā)”，那更是不得了。記得有一次，考試成績(jī)出來了，老師臉色陰沉地走過來，一站到講臺(tái)上便呵斥道：“你們這次是怎么考試的？九十分以上沒有幾人，待會(huì)兒試卷發(fā)下去的時(shí)候，誰沒有考到九十分的，就給我站起來。”過了一會(huì)，我們班幾十個(gè)人齊刷刷地站了起來，形成了很壯觀的景象。特別是一位同學(xué)，考試成績(jī)特差，竟然還說“考了倒數(shù)是自己努力的結(jié)果”，聽到這句話，全班同學(xué)都忍俊不禁，蔣老師臉色鐵青地走過來，一邊敲桌子一邊說道：“考試倒數(shù)第一是你努力的結(jié)果，我讓你努力，回家跟你的父母也這么說，看他們是否認(rèn)可？”一邊說一邊教棍就打了手心。說著說著，老師的聲調(diào)變溫和了，語重心長地說道：“成績(jī)不是成長的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)，可是我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)本領(lǐng)、學(xué)習(xí)做人的道理，以后才有能力見識(shí)外面的世界”。

　　蔣老師講課也很風(fēng)趣、生動(dòng)，而且老師經(jīng)常會(huì)和我們互動(dòng)，會(huì)帶我們玩一些英語小游戲、人物互換什么的，可有趣啦！我很喜歡上英語課。

　　這就是我們的英語老師，一個(gè)漂亮、有趣、溫和、嚴(yán)厲的“多邊形”老師。

我的老師作文14

　　最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女教師蔡蕓芝先生。現(xiàn)在回想起來，她那時(shí)有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔、美麗的女人。

　　她從來不打罵我們，僅僅有一次，她的教鞭輕輕地敲在我舉起的石板上時(shí)，我用眼光察覺，她愛我們，并沒存心要打的意思。

　　在課外的'時(shí)候，她教我們跳舞，我還記得她把我扮成女孩跳舞。

　　在假日里，她把我們帶到朋友家里觀察蜜蜂，認(rèn)識(shí)了蜂王，并且吃了蜂蜜。

　　她愛詩，而且愛用唱歌的聲調(diào)教我們讀音。她對(duì)我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著有益的影響。

　　像這樣的教師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她？即使她寫字的姿勢(shì)，我們都模仿。

　　有一件小事占據(jù)過我的心靈。我父親那時(shí)在軍閥部隊(duì)里，好幾年沒回來，我和母親不知道他的死活。可是在孩子群中，我的那些“反對(duì)派”們常對(duì)我喊：“你爹回不來了喲，他吃了炮子嘍！”那時(shí)，我很悲傷。這時(shí)候蔡老師援助了我，批評(píng)了他們，還寫了一封信勸慰我，給了我莫大的支持！在一個(gè)孩子的眼里，老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大啊。

　　每逢放假的時(shí)候，我們都會(huì)依依不舍地看她收拾東西的情景。記得一個(gè)夜里，我夢(mèng)中尋師。母親喊住了我，我才醒了。我是多么想念我的蔡老師啊！至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。什么時(shí)候我還能再見一見我的蔡老師呢？

　　可惜我在原校沒上完初小，就轉(zhuǎn)到縣里五校上學(xué)了。從此我和蔡老師分別了。

我的老師作文15

　　有一類人她們是靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才，而這類就是老師。進(jìn)入初中以來一年多了，我認(rèn)識(shí)了很多位老師。給我印象最深刻就是教我們英語的陳老師。

　　自從上了初中，我最喜歡上英語課了，可能是自己對(duì)英語很感興趣吧！而且我也十分喜歡陳老師。陳老師長得十分高大，鼻子上架著一副眼鏡，臉又有點(diǎn)圓。從上到下，我覺得最有趣的就是他的頭，因?yàn)槔蠋燁^發(fā)并不是很多，遠(yuǎn)看著就有點(diǎn)光禿禿的，記得第一次做廣播體操的時(shí)，太陽火辣辣得照到老師的頭上時(shí)，我就感覺老師的頭發(fā)好像在發(fā)亮。

　　暑假軍訓(xùn)期間，陳老師也有來看過我們，那時(shí)候老師帶著墨鏡，衣服產(chǎn)得也有一點(diǎn)花，看上去好像很嚴(yán)肅，也有點(diǎn)害怕這老師。開始還在猜測(cè)這老師該不會(huì)是教數(shù)學(xué)的吧？我數(shù)學(xué)很差耶，該怎么辦呢？對(duì)老師的恐懼又加深了。

　　直到后來才知道老師是教英語的而且還是我們的班主任。和老師相處的幾個(gè)學(xué)期下來才發(fā)現(xiàn)，老師其實(shí)很和藹，并不嚴(yán)肅。老師很關(guān)心我們總是讓我們英語不懂得就要去問他。考試考不好時(shí)，都會(huì)讓我們?cè)俳釉賲枴Ｃ康椒艑W(xué)回家時(shí)我們幾乎都是最后回家的.，因?yàn)槔蠋煹脑捄芏啵�很羅嗦，但足夠能看出老師關(guān)系我們了！

　　我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的成長，人人從幼稚便得成熟，從渴望知識(shí)到擁有知識(shí)。我們的蛻變是與老師分不開的。在這里我想對(duì)陳老師說，謝謝您！

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