老師的作文合集【3篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的老師的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的作文 篇1
敬愛的胡老師：
您好！
在上一年教師節(jié)的時(shí)候我就是給您寫的信，當(dāng)時(shí)我對(duì)您說我非常喜歡您這位老師。時(shí)隔一年，我對(duì)您的愛意只增不減。
現(xiàn)在的您在教七年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，不知他們是否也會(huì)像我們當(dāng)初那樣頑皮，時(shí)常惹您生氣，您也還會(huì)用曾經(jīng)對(duì)我們的愛去溫暖初一的新生嗎？您還會(huì)想念我們嗎？
其實(shí)我在開學(xué)這六天里只看到了您兩次，并且您也總是在我眼前匆匆而過，所以我沒能找您當(dāng)面談?wù)劊瑢?shí)屬遺憾。
老師，在這學(xué)期第一眼看到您的時(shí)候我就感覺您憔悴了許多。是在新年級(jí)沒有志同道合的老師做朋友嗎？是學(xué)弟學(xué)妹讓您費(fèi)心了嗎？還是工作壓力太大了呢？無論哪種情況都是我不想看見的.，我還是喜歡以前那個(gè)整天面帶笑容的您。如果您感到累了一定要多休息，如果是您覺得新生中沒人懂您的話仍然可以來咱們班和我們聊聊天。話雖這么說，不過像您這么好的老師在七年級(jí)也肯定會(huì)有很多人喜歡您吧。雖然有那么多人喜歡您，但是您也千萬不要把我們給忘了，有空一定要多來看看。
還有我們之間的故事，也在這里談一談吧。
遠(yuǎn)的不說，談些近的吧，想必您這樣聰明人應(yīng)該已經(jīng)猜到了吧！沒錯(cuò)，就是您在期末考試后對(duì)我說的那一番話，也是您至今對(duì)我說的最后一番話，我知道您是為了我好，這也可以說是您離開我們前送我的最后一份禮物吧！我也知道您對(duì)我期望很高，希望我能做的更好，是我辜負(fù)了您的期望了，在這里向您說一句對(duì)不起吧！我以后一定會(huì)改正以前的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，不能再辜負(fù)您的期望了。雖然您已經(jīng)不教我了，但是在我心中，您永遠(yuǎn)是我最敬愛的老師。正所謂“聽君一席話，勝讀十年書。”您的良苦用心我會(huì)記在心里的，我對(duì)您感激不盡啊！
對(duì)了，是時(shí)候說最重要的事情了。祝您教師節(jié)快樂，不僅僅是教師節(jié)要快樂，而且要天天快樂。還有，要注意身體，不要累壞了，畢竟身體是革命的本錢。還有一個(gè)，要多來看看我們，我們都很想您啦！
您的學(xué)生馬宇軒
20xx年9月7日星期五
老師的作文 篇2
張老師教我們的語文課，并兼我班的班主任。他不但課教的好，他畫的畫在我們學(xué)校老師間也是“屈指可數(shù)”。平時(shí)，他就是利用“畫”來懲罰班上的那些“搗蛋鬼”的。
如果哪個(gè)“搗蛋鬼”犯了錯(cuò)誤，張老師知道后，一不打，二不罵，而是面帶微笑地讓他按照老師的要求畫出一幅畫。暫不說其它“搗蛋鬼”被“畫”懲罰后的感受。這里，我和劉小波被“畫”了一次后，真是“記憶深刻而又受益匪淺”啊。
用家長(zhǎng)們的話說，我和劉小波是一個(gè)“德性”，在家里不服管教，頂撞父母。大多事出之因是：晚上大人們下班回來，我們的臟衣服脫了一堆不洗，家庭作業(yè)不做，還在外面野跑，幾次被大人們從網(wǎng)吧里揪出來，他們不但沖著我們暴跳如雷，還把他們那有力的巴掌帶著風(fēng)聲拍擊在我們身上，我們抵抗了，怒吼他們的行為是“家庭暴力”。于是家長(zhǎng)們都在張老師跟前告下了我們。
那天放學(xué)后，張老師讓我和劉小波留下，他唇邊掛著淺笑對(duì)我倆說，下午回家后，除了完成家庭作業(yè)外，每人還要畫出一幅立意為“父母打工辛苦，而又關(guān)心我們成長(zhǎng)”的畫。
張老師的話剛一說完，我倆便一溜煙地跑回家，匆匆完成了作業(yè)，攤開畫紙準(zhǔn)備作畫，盡管我們手托腮幫，苦思冥想，但還是難以進(jìn)入老師要求的“意境”。
還是劉小波聰明，他驚喜地提醒我，說：“我們?yōu)槭裁床辉趫D畫書上借鑒內(nèi)容呢？”
我猛然醒悟，打開圖畫書，急不可待地翻閱著。立即，一幅圖畫的內(nèi)容吸引了我：畫上，一位工人阿姨正在打電話。我何不把它摹臨下來，就說是媽媽在上班時(shí)為我打的電話？可是，依葫蘆畫瓢，畫得非虎非犬，這可怎么辦？頓時(shí)，我又急得抓耳撓腮，長(zhǎng)嘆短吁。猛然，腦開一竅，我找來了一張復(fù)印紙，墊在畫的下面，用鉛筆沿著畫的邊沿進(jìn)行白描。
拿開原畫一看，我摹臨得還真像呢！我又在人物的旁邊畫上幾臺(tái)機(jī)器，用七彩臘筆涂上顏色，在畫的.下面寫上“媽媽給我打電話”幾個(gè)字，嘿，這一下效果更好了，真是有點(diǎn)以假亂真的樣子。
我扭頭一看劉小波的畫，他畫的內(nèi)容是：“媽媽下班后。”“媽媽穿著滿身油污的工作服，在公路上騎著自行車，那車把上還掛著幾本書。”
第二天，這兩幅交到了張老師手中，他面浮愉悅地點(diǎn)了點(diǎn)頭，略加思索，提起筆來，在我的那幅畫旁邊寫道：“孩子，媽媽囑咐你，放學(xué)后再也不要亂跑了，要認(rèn)真學(xué)習(xí)啊！”他又在劉小波的那幅畫旁邊寫道：“孩子，媽媽今天發(fā)工資了，給你買兩本學(xué)習(xí)材料。”
后來，這兩幅畫都在學(xué)校的畫展上得了獎(jiǎng)，我和劉小波站在畫廊前，讀著老師為我們?cè)鎏砩先サ淖郑D時(shí)，父母?jìng)兤綍r(shí)那辛苦的身影，仿佛瞬間在我們眼前放大，立即，淚水占據(jù)了我們的眼眶。
從那以后，我們?cè)僖矝]有做惹父母生氣的事了。
我更加欽佩張老師，他那“懲罰”壞學(xué)生的辦法真有創(chuàng)意，既尊重了學(xué)生的人格，又讓學(xué)生在極大收獲中改正了錯(cuò)誤。
老師的作文 篇3
在金色的九月里，我們迎來了歡慶的教師節(jié)。
在我們的童年里，是辛勤的老師陪伴著我們度過的，從我們讀書寫字開始教育我們，一直到現(xiàn)在讓我們明白做人的道理和暢流書中的世界。在講臺(tái)上，老師們總是滔滔不絕，口如懸河的給我們講解著知識(shí)，我們時(shí)常可以看到他們熟悉的身影，看著他們用粉筆在黑板上密密麻麻的寫著知識(shí)，他們每天寫著，寫過無數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫下了淵博的知識(shí)，他們總是希望將自己所以的知識(shí)灌輸?shù)轿覀兊?頭腦之中，他們就像紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了我們。老師，你是我們?nèi)松缆飞系拿鳠簦找覀兦斑M(jìn)的方向。
在我的人生道路中，有這樣一位老師。她為人非常和藹可親，可是如果我們做錯(cuò)了事情，她總是會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們。她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣；對(duì)待她工作嚴(yán)謹(jǐn)。她是我最崇拜的老師，她指引了我人生的道路。
記得四年級(jí)，我們剛剛被分配到她班上。第一課，她就要求我們以學(xué)校為題材寫一篇作文。從那時(shí)候開始，我們的寫作生涯就開始了，她每天都會(huì)給我們布置各種各樣的題材，讓我們展開寫作。她每天都會(huì)孜孜不倦地給我們修改作文，指出我們的文章之中的錯(cuò)誤。然后給我們指導(dǎo)，讓我們改正。隨著她的指導(dǎo)，沒過多久，我們?nèi)鄬懽鞑拍芏既〉昧撕艽蟮某删汀Ｋo我們的未來的人生道路都有非常大的影響。
她不僅在我們學(xué)習(xí)上面幫助我們，她還在我們的品德方面幫助我們。記得有一次，我們班上有幾個(gè)人一起結(jié)伴去打架，結(jié)果被學(xué)校發(fā)現(xiàn)。學(xué)校要開除他們，是老師留下了他們。雖然老師嚴(yán)厲的批評(píng)了他們，但是之后老師總是悉心的幫助他們改掉了自己的壞習(xí)慣。
老師如同園丁一樣，悉心照顧著我們這些祖國(guó)未來的花朵，想盡辦法讓我們健康成長(zhǎng)。老師如同燃燒著的蠟燭，燃燒自己的青春，只為了給我照亮前方的道路。老師你辛苦的培育了我們，借此教師節(jié)來臨之際，我祝老師教師節(jié)快樂。
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