【精華】雷鋒的作文匯編九篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的雷鋒的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
雷鋒的作文 篇1
只要提起我們班的韓朋程同學，大家都會伸出大拇指，叫棒!他中等個子，身材不胖不瘦，依仗瓜子臉，五官端正，最有特點的就是他的眼睛，俗話說，眼睛是心靈的窗戶，他眼睛雖小，但炯炯有神，里面有一中說不出的機靈勁，他不但人張的帥氣，還有一顆像鮮花一樣美麗的心靈。
說起韓朋程，還是我們的門關呢!雖然是個小小的芝麻官，可也讓韓朋程當得津津有味，每天早上，他都來的早早的，他把教師門敞開著，保證同學們能按時讀書，下午放學，我們都離開了教師，可是韓朋程卻在把窗戶，電扇一一關上才最后離開教師。
記得還有一見事給我留下了深刻的印象，那就是星期三下午，我們都放學了，他看見黑板的左邊有許多臟東西，有碎紙片，包裝帶，垃圾罐，塑料瓶~~~~簡直是個垃圾堆，韓朋程看到這樣的場面，他想：“同學們在這樣的'情況下怎么樣學習呢?“干脆，我把這里打掃打掃吧!于是韓朋程彎下腰，把又臟又黏的垃圾裝到了袋子里，正在這時候，我們班一個同學上來拿東西，他看見韓朋程撿垃圾，就不解地問：“你看你的手，多臟呀!你撿垃圾有什么好處?“韓朋程笑笑說：“我寧愿一個人臟，也不能讓這個大家庭臟。“說完，韓朋程又埋頭撿了起來。韓朋程把一袋袋垃圾拿到一樓，收垃圾的老爺爺那，賣了四遠五角錢，第二天，韓朋程高高興興的叫給了老師，當老師表揚他的時候，韓朋程害羞地笑了笑。
當我在次看到韓朋程的時候，覺得他胸前的紅領巾是那么的鮮艷!
雷鋒的作文 篇2
雷鋒精神代代傳！偉大的人民英雄雷鋒雖然已逝多年，但他的精神卻永不泯滅！在我們班上就有這樣的`“活雷鋒”——王曉岑！
王曉岑個子正中，頭發圓頭，但身子很強壯，人也異常聰明。管理能力強，是吾班的大班長！
前幾天。太陽未曾睜開朦朧的雙眼，只露出個身子，我在來校的路上巧遇王曉岑，于是兩人結伴一起進校園。
我們倆人有說有笑來到樓梯口。突然，王曉岑從我視線中消失了。我呆了一下，左顧右盼沒看見了，低頭一看，原來他彎著腰呢！“你在干什么啊，走啦。”我催促道�！暗纫幌�，急什么�！彼^也不抬，在撿什么東西。我感到莫名其妙。剛要彎下身子看個究竟，他就直起身子，手上拿著幾個紙團，明顯是別人亂扔的。他開玩笑：“誰呀？這么不像話，亂扔紙張，多虧遇到了我�！边呎f邊走向垃圾桶，將紙團扔進垃圾桶，“走吧�！蔽乙娏�，心中不禁一陣暖流。
王曉岑不但愛護環境，而且以助人為熱。
數學課上，我們在寫作業。我一路過五關斬六將，來到最后一題：奧數。我一路的順暢，卻在這被擋住了去路。當列方程、推算都各顯神通一番之后卻無可奈何時，王曉岑過來見我不會寫最后一題，來幫我講解了一番后，我豁然開朗！原來只是思路錯了。我改正思路，一下子，這擋路的紙老虎就敗在我的筆下了。這有一大半的功勞靠王曉岑了！
幫助他人從小事做起！雷鋒精神永垂不朽！ 生活中的“雷鋒”到處可見，他們一心為他人，值得我們學習，贊頌！
雷鋒的作文 篇3
3月5日是雷鋒日，是我們的學習雷鋒的日子，今天，我也當了一次“小雷鋒”。
這天星期天，我又要去劉老師家學鋼琴，正當我走到小區門口時，突然，看到不遠處，有個發亮的東西，我趕緊跑過去看，原來是一串鑰匙。
我想：這是誰的鑰匙呀?丟鑰匙的人，現在一定很著急吧!我左看右看也沒有看見找鑰匙的人，怎么辦?如果我繼續等下去，就會把鋼琴課耽誤，媽媽會責備我的，但是如果我把鑰匙仍在這不管的話，說不定那個丟鑰匙的人就進不去家了。
我急中生智，把它交給物業管理人員。于是，我跑到物業辦公室，有位叔叔正好在門口，我對他說：“叔叔，我撿了一串鑰匙，不知是誰的，你幫我問問吧!”叔叔說：“你真是個好孩子!”
到了劉老師家，我雖然遲到了。但一想到鑰匙的'主人開心的笑容，我的心里美滋滋的。雷鋒的精神在我們心里。
雷鋒的作文 篇4
我有一個好朋友，他長著大大的喇叭嘴，帶著一雙靚麗的眼鏡，身子又高又直，走起路來大搖大擺，說起話來像裝上了大喇叭。雖然她長得很胖，不好看。但是她總能在我危險關頭幫忙了，所說明她對我是多么的重要！
前幾個星期的一節音樂測驗，我昨天認真復習，我都不由地得瑟起來了。我拿起測驗卷，很厲害似的用目光一掃。剛掃到客觀題，我那神氣的笑容一下子飛到了天外的地方去了，我緊張的撓頭撓腮撓脖子，我竟然忘了帶2b鉛筆了！
我緊張的直冒汗，拿起筆盒找了又找。氣得想變出一只2b鉛筆，可是我只能在幻想中變。我靜下心來，想了一些解決的辦法，對呀，我可以問同學呀！我趕緊張開了大嘴：誰能借我2b鉛筆啊同學們一個個瞟了我一眼，皺起眉頭來。看這架勢肯定是不借的了！
我聽到老師行走的`腳步聲，發起了顫抖，緊張的心情一下子變成了嘆息。我想起了我往日的為人，是多么的小氣，對同學是多么的壞。
他偷偷地伸出一只手，手中有一只精致的2b鉛筆，我感動得流下了一滴眼淚。我帶著感謝之情深深的望著她，接過了她的2b鉛筆。他露出了了欣喜的笑容。我感動不已。
還有一次作文課，我也沒帶稿紙，同學們都不肯借給我，最后他也是那樣——露出欣喜的笑容，把一只手伸了過來。
他就是一個為別人想得多，為自己想得少的人！
雷鋒的作文 篇5
今天，我和媽媽一起到站牌旁邊等車，冷颼颼的風吹著我的臉頰，我不禁打了一個寒顫，作文 公共汽車上的“活雷鋒”。
過了幾分鐘后，車來了，我發現今天車上的`人都滿滿當當的，我刷了卡之后便站到那兒。不一會兒，一位婦女抱著一個小女孩兒。這時，一位年輕人趕快讓了座，還一邊說：“這么冷的天，千萬別凍著小朋友啊！”那位婦女說：“今兒回老家，謝謝你給我讓座！”“不客氣！”年輕人微微一笑說。
雖然外面很冷，可我的心里暖暖的。
聽著廣播喇叭里傳出的美妙的歌聲“學習雷鋒好榜樣……”慢慢進入了新的一天。
雷鋒的作文 篇6
雷鋒—是我國的一個普通的解放軍，但他那助人為樂，不求回報的精神在我們的心中形成了一個樂于助人的光輝形象。
有一天，我也看到了一個類似雷鋒的'精神一樣的小男孩。那天，陽光明媚，天空萬里無云，那位小男孩要去水果店買水果，就在這時，一位剛從超市出來的奶奶快走到水果店的時候，一不小心，被一塊小石頭拌倒了，頓時，老奶奶手上的購物袋中的水果、菜、肉灑滿一地。
這時，那位小男孩見了趕緊跑過去，彎下腰，扶起那位摔倒的老奶奶，扶完老奶奶后，他便彎下腰，幫老奶奶撿起灑在地上的水果、肉、菜，一個個撿起放進老奶奶的購物袋中，撿完以后站起來，還給老奶奶，老奶奶見了，從購物袋中拿出了幾個又大又紅的蘋果，一個勁地往小男孩的衣袋里放，小男孩一邊使勁推開老奶奶的手，一邊說：“老奶奶，幫助您撿這些東西，是我力所能及事情，所以我不能要您的蘋果。”老奶奶聽了，臉上露出了滿意的笑容。
看來，我們在處處都要學習雷鋒那樂于助人，不求回報的精神，為社會所有的人民服務。
雷鋒的作文 篇7
在我們小區里，住著一位姓魯的大娘。她性格開朗，為人正直。她經常為小區做好事。所以人人都喜歡她，都夸她是一個活著的雷鋒。
魯大娘五十多歲，身材均勻，梳著一個齊耳的短發。大大的眼睛特別有神。每當看到他時，她臉上總是帶著微笑。魯大娘每天早、晚上市場賣鞋，雖然很辛苦，但是遇到誰家有事，她都去幫忙。小區的公共衛生她都主動去清掃，去維護。看到有不合法的事，她都能主動上前去說教。
以前，在我們單元門前，有一堆垃圾。那是有些人圖方便，出了門就把垃圾扔到門邊上。有的垃圾袋里裝的`全是殘湯，沒過一會那湯就會流了出來。時間一長，堆積垃圾的地方變得又臟又臭，把本來清潔干凈的理石地面污染的烏黑油膩。人們進出單元門時都會唔著鼻子，快步穿過�？墒怯幸惶欤已a課回來，剛進院，就看到魯大娘正在清理單元門旁的垃圾。只見她把堆放的垃圾一袋袋拎到指定的垃圾處，一股股腥臭味撲面而來。但她全然不顧，然后她拿起掃帚并用水一遍遍地沖刷地面。經過她的艱辛努力，干凈透亮的地面露了出來，臭味也消失了。最后她又撮來沙子，用沙子把濕漉的的面沾干。
這時，小區陸續回來的人看到了這清新干凈的地面，都感到驚異。但看到滿臉通紅，汗水順著臉頰往下淌的魯大娘時，大家都明白了，人們異口同聲地夸她：你真是我們學習的榜樣。是你，讓我們小區又恢復了本來面目，讓我們又擁有了一個干凈舒心的小區。
雷鋒的作文 篇8
我們身邊有許多的雷鋒，學校也有，班級也有，讓我們先說說班級里的雷鋒。
劉琪媛，她是我們班活生生的雷鋒，她經常幫助他人，有一次，梁葉萱有一道數學題怎沒也做不出來，劉琪媛看見了，說：“我來幫你吧！”劉琪媛一心一意地教梁葉萱，梁葉萱也會做這道題了，并且，梁葉萱的成績也提高了，考了95分呢！
學校里的小雷鋒撿垃圾，把垃圾放到垃圾桶里，幫助受傷的同學，帶她（他）去醫務室……
鄒光超幫助同學搬水、幫助同學打字、幫助同學擦地、幫助擦桌子。
我們都可以做小雷鋒，雷鋒說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的.為人民服務之中去�！边@句話，一定要深深地刻在我們的心里！
雷鋒的作文 篇9
雷鋒同志是家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，我們班級里，也出了一個樂于助人的小雷鋒呢！它的名字叫康小寒。
有一天，我忘記拿筆了，我問王吉借，她不肯，我又問趙正借他也不肯。就在我問趙正借筆的`時候，他的同桌——康小寒向我伸出了援助之手，借了我一支紅筆。贈人玫瑰，手有余香。
不僅如此，康小寒還幫過很多人，甚至是蔡老師。記得那一次，蔡老師說自己腰酸背痛，康小寒主動跑上去，說：“蔡老師，那讓我來為您敲敲背吧！”說罷，康小寒就開始敲背了，腰酸背痛都被這個敲背小能手瓦解了，從此，康小寒成了蔡老師的敲背專家兼職敲背助理。
不止這些，康小寒還會定時為綠化角澆澆花；位同學做一些事情；為教室做清潔。別人要幫她幫助的時候，她不會說一個“不”字。
她有一次是幫了別人，卻快樂了自己�？敌『f：“如果別人有困難不去幫助，那自己有困難別人一定不會來幫助你！”
借助這句話，康小寒就成為了我們班級里的活雷鋒。
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