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吳下阿蒙的典故
呂蒙，東漢末年名將，字子明，汝南富陂人。由于曾為虎威將軍，故亦稱呂虎威。呂蒙發憤勤學的事跡，成為了中國古代將勤補拙、篤志力學的代表，與其有關的成語有“士別三日”，“刮目相待”、“吳下阿蒙”等。下面是小編整理的吳下阿蒙的典故，一起來看看吧。
吳下阿蒙的典故1
【歷史典故】
三國時，吳國有位將領，名叫呂蒙。他一直跟隨孫權南征北戰，為東吳的建國立業立下了汗馬功勞。
這位呂蒙不愧為英勇的戰將，然而，自小未曾讀書，所以，文墨沒有，行事粗魯，又全不懂禮儀文飾。大家都呢稱他為“吳下阿蒙”。
一次，孫權與呂蒙在一起時，孫權說：“呂將軍，你現在與我一起執掌國家大政，應該多讀點書，學點歷史和文化知識，這樣才好。”
呂蒙一聽，馬上說：“我一天軍務都忙不過來，哪有時間讀書?以前，我不讀書，不是照樣帶兵打仗嗎?”
孫權笑著回答：“要說忙，你不會比我忙吧?我自渡江以來，就抽空讀了《史記》、《漢書》和各種兵書。
“你更不比曹操忙吧?曹操帶兵打仗經常都忘不了讀書，越老越喜歡看書。東漢的開國之君劉秀，時常手不離書，這些都是人所皆知的。”
“要說讀書與不讀書，那可大不一樣。書中有很多道理，可以使人聰明;書中的歷史經驗教訓，可給人啟示警惕。我治國理政，許多都是從書中受到教育啟發的'�！�
聽了孫權的這一番話，呂蒙才知讀書的重要，從此以后，每天軍務再忙，他都要抽一些時間來讀書。他還聘請了二位文士，來指導他讀書。
開始讀書時，呂蒙倒沒什么特別感受。漸漸地，呂蒙讀出味來，眼界不斷開闊，思路日益活泛，才發覺自己以前的許多愚昧無知。于是，越讀越有味，后來竟成為一位飽學之士。
周瑜去世后，孫權任命魯肅為大都督。這位魯肅是吳國一位名士，學問淵博，讀書破萬卷。他與呂蒙都在周瑜手下做過事，常戲謔呂蒙，“吳下阿蒙”就是由他叫出名的。
一次，魯肅到呂蒙的駐軍去巡視�？臻e時，呂蒙主動與他談起學問來，魯肅大感意外。開初，呂蒙是以請教者的身份與魯肅交談;不一會，呂蒙提了幾個問題，魯肅都答不上來;后來，魯肅只有聽呂蒙一個人講的份了。”
聽完呂蒙高談闊論，引經據典，魯肅十分驚嘆地說：“想不到你這位昔日阿蒙，今日竟學富五車了!本人敬服萬分!”
魯肅去世前，推薦呂蒙接替了他的職務，深受孫權的器重。
東吳自立國后，一直想奪回關羽鎮守的荊州，但一直沒有成功。而荊州一日不奪回，就對東吳有一天威脅。
呂蒙當上統帥后，一面采取各種軍事步驟，一面聯合魏國，終于使一代名將關羽敗走麥城，奪回了荊州。
吳下阿蒙的典故2
【成語】：
吳下阿蒙
【拼音】：
wú xià ā méng
【解釋】：
吳下：現江蘇長江以南；阿蒙：指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學識尚淺。
【出處】
《三國志·吳書·呂蒙傳》吾謂大弟但有武略耳，至于今者，學識英博，非復吳下阿蒙。裴松之注引《江表傳》
【解釋】
吳下：現江蘇長江以南；阿蒙：指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學識尚淺。
【用法】
作賓語；指人學識尚淺
【結構】
偏正式
【押韻詞】
囊橐充盈、渾然自成、自作聰明、躬體力行、樹欲靜而風不停、冰炭不言，冷熱自明、革心易行、對泣新亭、微服私行、秋波盈盈
【年代】
古代
【教學同步】
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結友而別。
【成語故事】：
三國時，據有江東六郡的孫權，手下有位名將叫呂蒙。他身居要職，但因小時候依靠姐夫生活，沒有機會讀書，學識淺薄，見識不廣。有一次。孫權對呂蒙和另一位將領蔣欽說：你們現在身負重任，得好好讀書，增長自己的見識才是。呂蒙不以為然他說：軍中事務繁忙，恐怕沒有時間讀書了。孫權開導說：我的軍務比你們要繁忙多了。我年輕時讀過許多書，就是沒有讀過《周易》。掌管軍政以來，讀了許多史書和兵書，感到大有益處。當年漢光武帝在軍務緊急時仍然手不釋卷，如今曹操也老而好學。希望你們不要借故推托，不愿讀書。孫權的開導使呂蒙很受教育。從此他抓緊時間大量讀書，很快大大超過一般儒生讀過的'書。一次，士族出身的名將魯肅和呂蒙談論政事。交談中魯肅常常理屈詞窮，被呂蒙難倒。
魯肅不由輕輕地拍拍呂蒙的背說：以前我以為老弟不過有些軍事方面的謀略罷了。現在才知道你學問淵博，見解高明，再也不是以前吳下的那個阿蒙了！呂蒙笑笑：離別三天，就要用新的眼光看待。今天老兄的反應為什么如此遲鈍呢？接著，呂蒙透徹地分析了當前的軍事形勢，還秘密地為魯肅提供了三條對策。魯肅非常重視這些對策，從不泄露出去。
后來，孫權贊揚呂蒙等人說：人到了老年還能像呂蒙那樣自強不息，一般人是做不到的。一個人有了富貴榮華之后，更要放下架子，認真學習，輕視財富，看重節義。這種行為可以成為別人的榜樣。
吳下阿蒙的典故3
典源出處
《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“初，(孫)權謂(呂)蒙及蔣欽曰：‘卿今并當涂掌事，宜學問以自開益。’蒙曰：‘在軍中�？喽鄤�，恐不容復讀書。’權曰：‘孤豈欲卿治經為博士邪?但當令涉獵見往事耳。卿言多務孰若孤，孤少時歷《詩》、《書》、《禮記》、《左傳》、《國語》，惟不讀《易》。至統事以來，省三史，諸家兵書，自以為大有所益。如卿二人，意性朗悟，學必得之，寧當不為乎?宜急讀《孫子》、《六韜》、《左傳》、《國語》及三史�？鬃友浴敖K日不食，終夜不寢以思，無益，不如學也”�！浜为毑蛔悦阚眯�?’蒙始就學，篤志不倦，其所覽見，舊儒·不勝。后魯肅上代周瑜，過蒙言議，常欲受屈。肅拊蒙背曰：‘吾謂大弟但有武略耳，至于今者，學識英博，非復吳下阿蒙�！�
釋義用法
三國孫權勸呂蒙讀書，呂蒙聽從，立志苦學，學問大有長進。后魯肅與他談論，常被他駁倒，不禁夸獎他：“今天的你，不再是過去的“吳下阿蒙”了。后用于稱譽別人隔了一段時間后，發生很大變化，有不小長進�；蚍雌湟舛弥�，謙指自己。
用典形式
【吳下阿蒙】宋·陸游：“吳下當時薄阿蒙，豈知垂老嘆途窮。”金·元敏之：“吳下阿蒙非向日，新篇爭遣九泉知�！�
【阿蒙吳下】清·黃景仁：“阿蒙吳下還依舊，他日登堂欲拜難�！�
【阿蒙碌碌】清·黃景仁：“所愧平生拜母交，阿蒙碌碌常如昔。”
吳下阿蒙的'典故4
解釋
[釋義]吳下：現江蘇長江以南;阿蒙：指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學識尚淺。
[語出]晉·虞溥《江表傳》：“至于今者，學識英博，非復吳下阿蒙�！�
[用法]偏正式;作賓語;含貶義
典故
當初，孫權對呂蒙說：“你現在當權掌管事務，不可以不學習!”呂蒙用軍中事務繁多來推辭。孫權說：“我難道想要你研究儒家經典，成為學識淵博的人嗎?我只是讓你泛覽書籍，了解歷史罷了。你說軍務繁多，哪個像我(事務多)呢?我經常讀書，自己認為很有好處�！眳蚊捎谑情_始學習。
當魯肅到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談論議事，魯肅十分吃驚地說：“你現在的(軍事方面和政治方面的')才干和謀略，不再是原來的那個吳縣的(沒有學識的)阿蒙了!”呂蒙說：“讀書人(君子)分別幾天，就重新另眼看待了，長兄你認清這件事為什么這么晚呢?”于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結為朋友后分別了。
吳下阿蒙的典故5
典故出處
呂蒙，字子明，他是三國時汝南富陂(今安徽阜南)人。孫權掌管江東地方的大權以后，他隨孫權轉戰各地，因功封為橫野中郎將。同年，他又隨周瑜、程普大破曹操于赤壁，被拜為偏將軍，領潯陽令。
呂蒙年輕時很少讀書。擔任要職后，每每陳述大事，也常�？谑鲎寱粲涗�。有一天，孫權對他說：“你如今身居要職，掌管國事，應該多讀書來使自己不斷進步。”
呂蒙聽了，回答說：“在軍營中事務繁多，沒法讀書。”
孫權笑笑，開導他說：“我又不是要你研究經書去當博士，可是過去的歷史和成敗的道理多少該看看。你說軍務繁忙，但你難道比我的事務還忙嗎?我年輕時讀過《詩經》、《尚書》、《禮記》、《左傳》、《國語》，只是沒讀過《周易》。自從掌管政務和軍事以來，又擠出時間，閱讀了各種史書和兵書，覺得讀書對自己幫助很大，你秉性開朗，天資聰明，為什么借故推托，不愿讀書呢？”
呂蒙聽了孫權的話，下決心博覽群書，先后讀了《孫子》、《六韜》、《左傳》、《國語》等經籍，學問大有長進。沒幾年，他讀過的書，連那些老儒生都趕他不上。
有一次，魯肅奉命去陸口接替周瑜擔任大都督之職，路過呂蒙的駐地，便進營去探望呂蒙。呂蒙置酒相待，席間談論軍政事務，呂蒙問魯肅說：“老兄現在替代周瑜，重任在身，又與關羽為鄰，不知你將采取何種策略，以備不虞？”
魯肅說：“臨時應變而已!沒有什么策略�！�
呂蒙說：“關羽年紀雖大，卻十分好學，讀《左傳》幾乎可以全部背下來。他為人剛直忠誠而又雄心勃勃，但個性驕傲，盛氣凌人。如今你和他做對手，應當有明、暗兩手來對付他。”
接著，呂蒙又給魯肅密陳了三條對付關羽的計策。魯肅聽了，大為贊賞，上前拍拍呂蒙的'肩膀，說：“我本來以為老弟只懂武略罷了。直到今天，我才知道你學問淵博，見識高明，不再是那個吳下阿蒙了�！�
呂蒙笑著說：“士別三日，當刮目相看。老兄你不該小看人哪。”
不久，呂蒙又隨孫權在濡須口抗擊曹兵，數進奇計，均被孫權采納。接著他又奉命西取長沙、零陵、桂陽三郡。魯肅死后，他又奉命代魯肅領兵，設計襲破關羽駐守的荊州，生俘關羽父子，立下赫赫戰功。
孫權后來曾這樣評價呂蒙：“籌略奇至，僅次于周瑜”，而“圖取關羽，勝于子敬(魯肅)”。
昔日不讀書的“吳下阿蒙”，成長為一代名將，確實是該令人刮目相看的。
后來，“吳下阿蒙”這一典故，用來比喻學識淺薄的人。
吳下阿蒙的典故6
解釋
[釋義]吳下：現江蘇長江以南;阿蒙：指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學識尚淺。
[語出]晉·虞溥《江表傳》：“至于今者，學識英博，非復吳下阿蒙�！�
[用法]偏正式;作賓語;含貶義
典故
三國時，據有江東六郡的孫權，手下有位名將叫呂蒙。他身居要職，但因小時候依靠姐夫生活，沒有機會讀書，學識淺薄，見識不廣。有一次。孫權對呂蒙和另一位將領蔣欽說：“你們現在身負重任，得好好讀書，增長自己的見識才是。呂蒙不以為然他說：“軍中事務繁忙，恐怕沒有時間讀書了�！睂O權開導說：“我的軍務比你們要繁忙多了。我年輕時讀過許多書，就是沒有讀過《周易》。掌管軍政以來，讀了許多史書和兵書，感到大有益處。當年漢光武帝在軍務緊急時仍然手不釋卷，如今曹操也老而好學。希望你們不要借故推托，不愿讀書�！睂O權的開導使呂蒙很受教育。從此他抓緊時間大量讀書，很快大大超過一般儒生讀過的書。一次，士族出身的名將魯肅和呂蒙談論政事。交談中魯肅常常理屈詞窮，被呂蒙難倒。魯肅不由輕輕地拍拍呂蒙的背說：“以前我以為老弟不過有些軍事方面的謀略罷了。
現在才知道你學問淵博，見解高明，再也不是以前吳下的那個阿蒙了!”呂蒙笑笑：“離別多天，就要用新的眼光看待。今天老兄的`反應為什么如此遲鈍呢?”接著，呂蒙透徹地分析了當前的軍事形勢，還秘密地為魯肅提供了三條對策。魯肅非常重視這些對策，從不泄露出去。后來，孫權贊揚呂蒙等人說：“人到了老年還能像呂蒙那樣自強不息，一般人是做不到的。一個人有了富貴榮華之后，更要放下架子，認真學習，輕視財富，看重節義。這種行為可以成為別人的榜樣。”
吳下阿蒙的典故7
【成語】：
吳下阿蒙
【拼音】：
wú xià ā méng
【解釋】：
吳下：現江蘇長江以南;阿蒙：指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學識尚淺。
【成語故事】：
三國時，據有江東六郡的孫權，手下有位名將叫呂蒙。他身居要職，但因小時候依靠姐夫生活，沒有機會讀書，學識淺薄，見識不廣。有一次。孫權對呂蒙和另一位將領蔣欽說：你們現在身負重任，得好好讀書，增長自己的見識才是。呂蒙不以為然他說：軍中事務繁忙，恐怕沒有時間讀書了。孫權開導說：我的軍務比你們要繁忙多了。我年輕時讀過許多書，就是沒有讀過《周易》。掌管軍政以來，讀了許多史書和兵書，感到大有益處。當年漢光武帝在軍務緊急時仍然手不釋卷，如今曹操也老而好學。希望你們不要借故推托，不愿讀書。孫權的開導使呂蒙很受教育。從此他抓緊時間大量讀書，很快大大超過一般儒生讀過的'書。一次，士族出身的名將魯肅和呂蒙談論政事。交談中魯肅常常理屈詞窮，被呂蒙難倒。
魯肅不由輕輕地拍拍呂蒙的背說：以前我以為老弟不過有些軍事方面的謀略罷了。現在才知道你學問淵博，見解高明，再也不是以前吳下的那個阿蒙了!呂蒙笑笑：離別三天，就要用新的眼光看待。今天老兄的反應為什么如此遲鈍呢?接著，呂蒙透徹地分析了當前的軍事形勢，還秘密地為魯肅提供了三條對策。魯肅非常重視這些對策，從不泄露出去。后來，孫權贊揚呂蒙等人說：人到了老年還能像呂蒙那樣自強不息，一般人是做不到的。一個人有了富貴榮華之后，更要放下架子，認真學習，輕視財富，看重節義。這種行為可以成為別人的榜樣。
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