老師教會(huì)我做人六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-06-26 12:10:51 六年級(jí)作文 我要投稿

老師教會(huì)我做人六年級(jí)作文2篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的老師教會(huì)我做人六年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

老師教會(huì)我做人六年級(jí)作文2篇

老師教會(huì)我做人六年級(jí)作文1

  在老師心目中,我一直是個(gè)好孩子,可是我也有不乖的時(shí)候。在這里,我要感謝一位老師,是她在困難的時(shí)候幫了我一把,不至于讓我沉迷于電視。以前,我在班里的成績(jī)還算不錯(cuò)。可是有一段時(shí)間,我卻沉迷于電視。有時(shí)候我管不住自己,沒(méi)做完作業(yè)就去看電視了。而爸爸媽媽見(jiàn)我在看電視,就問(wèn)我:“你做完作業(yè)了嗎?”我想:如果爸爸媽媽知道我沒(méi)做完作業(yè)就看電視肯定會(huì)罵我的。于是我回答:“嗯,做完了。”而回到學(xué)校,老師問(wèn)我怎么沒(méi)交作業(yè)。我就說(shuō)放在家里不記得帶了。不過(guò)我通常不做的都是一些小作業(yè),等中午回到家再不回來(lái)交給老師。(在以前的學(xué)校我是中午回家吃飯的。)我就這樣連續(xù)做了兩個(gè)星期。因?yàn)橹形鐩](méi)有睡覺(jué)的緣故,我下午上課時(shí)經(jīng)常打瞌睡。老師不是傻瓜,久而久之,老師覺(jué)得這事肯定另有蹊蹺。一天下午,我值完日后被胡老師叫去了。老師問(wèn)我:“夏瑋,老師問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題,你一定要說(shuō)真話,好嗎?”“好啊!”我脫口而出。“你這幾個(gè)星期都說(shuō)沒(méi)帶作業(yè),而下午卻又交了上來(lái)。你是不是沒(méi)完成作業(yè)而中午回去趕作業(yè)啊?”聽(tīng)了老師的話,我羞愧地低下了頭,臉上火辣辣的。“是。”我低聲回答道,我那蚊子般的聲音大概只有我和老師兩人聽(tīng)得見(jiàn)吧。“你勇于承擔(dān)錯(cuò)誤就是好孩子,你知道中午回家寫(xiě)好作業(yè)就表明你心中還有作業(yè)。你可以告訴老師你為什么不完成作業(yè)嗎?”“因?yàn)槲彝砩瞎忸欀措娨暳恕!蔽业吐曊f(shuō)。“噢,那這件事我就不告訴你爸爸媽媽了。你以后要好好學(xué)習(xí),不要光顧著看電視了。還有,人做什么事都要一心一意,不能三心二意。你要有自控能力,這樣不管你今后遇到什么誘惑都可以抵擋了。你要記住老師這番話”“謝謝老師。”我笑著說(shuō)。

  我謝謝這位老師,是她讓我懂得了這些道理,懂得了做人。

老師教會(huì)我做人六年級(jí)作文2

  我時(shí)常懷著深深的感激之情思念我的啟蒙老師們,是他們?cè)谖彝傻男撵`里播下美好的種子。

  教會(huì)做人的啟蒙老師,是教我小學(xué)六年紀(jì)的陳老師。

  陳老師教會(huì)了我們無(wú)數(shù)的道理,還教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我們首先做到的是《弟子規(guī)》中“入則孝”的內(nèi)容,陳老師還告訴我們要孝敬父母,尊敬老人。

  前些天,陳老師讓我們每人帶一個(gè)雞蛋放入干凈的塑料袋內(nèi),我們要舉行一個(gè)“一日護(hù)蛋”活動(dòng),這一次活動(dòng),我失敗了,因?yàn)槲覀儧](méi)有認(rèn)真對(duì)待,只是把它當(dāng)成了普通的工具,沒(méi)有把它當(dāng)成我的.寶貝。其實(shí)哦的雞蛋最后是“毀于一旦”了,到底是怎么碎的我覺(jué)得很奇怪,不知道怎么就破了一個(gè)小口,我就想把我同桌的雞蛋也弄破了,可是沒(méi)有把我同桌的雞蛋弄破我的雞蛋殼已經(jīng)碎了。

  下午快放學(xué)的時(shí)候,陳老師告訴我們這次活動(dòng)的用意:其實(shí)是想讓我們感受父母懷我們的時(shí)候的不方便。陳老師說(shuō)在母親懷上我們?nèi)膫(gè)月的時(shí)候,吃什么吐什么,但是又不得不吃,為了我們著想的母親就是不想吃也要吃,就這樣過(guò)了二百八十天,但我們出生以后,父母就開(kāi)始為我們擔(dān)憂為我們選擇學(xué)校,父母已經(jīng)為我擔(dān)心11年了,在我11歲生日那天,父親給我發(fā)了一條信息說(shuō)“我已經(jīng)11歲了,不要老想著玩,”使我想到了父親一直都在為我擔(dān)憂,那母親又何嘗不是呢?

  陳老師這位開(kāi)導(dǎo)我人生的老師。她教會(huì)了我做人,把做人的道理交給了我們,她還讓我們學(xué)習(xí)我們國(guó)家古代的圣人,要求我們一點(diǎn)一點(diǎn)地去做到,這就是教導(dǎo)我的陳老師。

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